联系实际论述怎样有效地培养和噭发学生的学习动机

1.提出“教育即生长”、“教育即生活”等教育观念的教育家是( )

2.杜威和他的《民本主义与教育读书笔记》是20世纪( )的代表。

3.布卢姆制定出了《教育目标的分类系统》把教育目标分为三大类即( )。

A.认知目标、情感目标、动作目标

B.认知目标、情感目标、审美目標

C.认知目标、技能目标、动作目标

D.认知目标、情感目标、技能目标

4.主张“有教无类”的中国古代教育学家是( )

5.我国尝试编写具有中国特色嘚马克思主义教育学始于20世纪( )。

6.在我国教育史上最早试图用马克思主义观点研究教育问题的是( )。

7.在教育发展史上教育的历史阶段经历叻原始社会、古代教育、( )，再到( )的演变

8.学校的产生，是人类社会发展到一定阶段的历史产物是人类文明史上的一次重大事件。(判断题)

9.《理想国》的提出者是柏拉图(判断题)

10.文字的产生和文化的发展，为学校的产生提供了现实条件(判断题)