论一般自我效能感感在小学课堂参与中的作用,作者陈俊华,文章出处

【摘要】:在学校教育中,课堂是學生获取知识的主要场所然而,笔者发现,在大学里,课堂并没有发挥它固有的作用。学生的课堂参与积极性不高已成为影响课堂教学的最主偠问题,亦是提高高等教育质量的一个短板为此,笔者以西安石油大学为例,分析大学生课堂参与积极性不高的原因,并提出相应对策。


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洪宇翔;;[J];杭州电子科技大学学报(社会科学版);2018年02期
李曼;;[J];齐齐哈尔师范高等专科学校学报;2014年02期
罗照盛;李哲;叶宝娟;;[J];宁波大学學报(教育科学版);2014年03期
中国重要报纸全文数据库
高慧斌 中国教育科学研究院;[N];中国教育报;2015年
华北工学院外语系 段莉;[N];中国教育报;2003年
中国硕士学位论文全文数据库
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如果这个里边小学课堂当中参与嘚作用是很多的你要是不参与的话你其中所有的一切你都是不会的你一定要积极乐观的去参

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