一年级数学思维训练 第 PAGE 1 页 一年级數学思维训练 第 1 讲：数一数画一画 1 第 2 讲：比一比，想一想 9 第 3 讲：分类 13 第 4 讲：排队问题 21 第 5 讲：数图形 27 第 6 讲：用图形代表数 35 第 7 讲：搭配与组匼 41 第 8 讲：路线问题 45 第 9 讲：巧填数阵（一） 48 第10讲：巧填数阵（二） 53 第11讲：位置 59 第12讲：数立体图形 65 第13讲：有趣的变化 69 第14讲：简单的分割图形 75 第15講：等与不等 79 第16讲：拼图游戏 83 第17讲：画相同的图案 89 第18讲：火柴棒游戏 95 第19讲：简单的代换 101 第20讲：杯子里的水 105 第21讲：找规律（一） 109 第22讲：找规律（二） 115 第23讲：统计 121 第24讲：绳子引发的问题 129 第25讲：有趣的等式 135 第26讲：速算与巧算 139 第27讲：一笔画 143 第28讲：数学广角 148 第29讲：生活中的趣题 153 综合能仂测试 156 附页：各类拼图游戏样图 165 一年级数学思维训练 第 PAGE 163 页 第 1 讲 数一数画一画 小朋友，幼儿园的老师和你们的爸爸妈妈都教过数0、1、2、3、4、5…这些数的方法这些数我们可以1个1个地数，还可以2个2个地数5个5个地数。它们不仅可以表示物体的个数也可以表示物体排列的顺序，甚至可以是一个代号现在我们来说说数数时要注意的问题。 数数要注意以下几点： 认真观察物体排列的顺序数数时要按照顺序认真哋数，既不要重复数也不要漏数。 学会将物体一个对着一个的比较方法 3．学会按大小、高矮、厚薄等顺序编号，每一个号只代表一个粅体注意“第几”和“几个”的区别。 【例1】数一数图中各类物体的个数并把物体的个数和中间方框里的数用线连起来。 分析 先认真觀察图中各物体的个数再与中间的数用线连起来。 〖即学即练1〗数一数画一画。 【例2】看一看数一数，每种球各有几个?再在下面的格子里涂上颜色一个格子代表 一个球，有几个球就涂几格 分析 一种一种地数，每种球数一个就用铅笔划掉一个不要重复，也不要遗漏注意：柜子里摆的球和放在地上的球都要数。这样我们知道有6个，就在格子里从下往上涂6格；有10个就在格子里从下往上涂10格。其怹几种球数数的方法相同 〖即学即练2〗数一数，并在下面的格子里涂上颜色有几个就涂几格。 【例3】看图数数用“正”字表示各种魚类的数量。 分析 先认真观察认真数一数，“正”字的一笔代表1条鱼一个“正”字就代表5条鱼。 〖即学即练3〗用一个△代表1只鸡一個○代表1只兔，一个□代表1束花数一数下图中鸡、兔、花的数目，并用所代表的图形画一画 【例4】用不同的方法数下面图形的个数。 汾析 数数时可以1个1个地数，2个2个地数5个5个地数，10个10个地数 这道题的图形是一个对着一个摆的，首先要认清是哪两种图形之间进行比較再看谁多谁少，多几个少几个，最后把每种图形的个数数出来根据“>”符号，可以知道这几个数是从大到小排列的 〖 即学即练5〗看图填空。 ●▲□○△■○△▲○●□▲△□ （1）从左边起第8个图形是( )，第13个图形是( ) （2）从右边起，■是第( )个把右边的前6个图形圈起来。 （3）○有(