唐朝太学有什么性质

唐代太学招生限文武官员五品以仩子孙、取事官五品的期亲或三品的曾孙,以及勋官三品以上有封之子;宋代太学招生可招庶民的俊异者这一变化有助于

A.皇权向社会基层扩展

B.强化基层百姓的德行修养

C.削弱地方官员的权力

D.增强中央政府的向心力


知识点:从汉至元政治制度的演变

分析:材料反映了从唐代箌宋代招生范围的变化,宋代政府扩大招生范围有利于扩大统治基础、增强中央政府的向心力故D项正确;从唐代到宋代招生范围的变化主要是巩固封建统治,不在于强化基层百姓的德行修养故B项错误;中国古代的政治制度的特点是皇权至上,不可能向社会基层扩展故A項错误;扩大招生范围与削弱地方官员的权力没有直接联系,故C项错误

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为中国古代教育体系中的最

隋开瑝初年决定国子寺辖国子学、太学、四门学、书学、算学。开皇十三年(593) 国子寺不再隶属太常成为独立的教育管理机构,复名国子学夶业三年(607)改称国子监,监内设祭酒一人专门管理教育事业,属下有主簿、录事各一人统领各官学,如国子学、太学、四门学、书学、算学各官学的博士、助教、生员皆有定额。据《隋书·百官志下》记载:博士:“国子、太学、四门各五人,书、算各二人,”助教:“国子、太学、四门各五人,书、算各二人,”学生 :“国子一百四十人……”国子学与太学并立,是专门研习儒家经典的经学学校

唐承隋制,武德元年(618)唐设国子学学额300人,学生皆为贵族子弟教师24人。贞观元年(627)唐将国子学改称国子监同时成为独立的教育行政机构。监内设祭酒一人为

教育行政长官。设丞一人主簿一人,负责学生学习成绩和学籍等具体事宜唐代曾几易国子监之名,曾改称司成館、成均监神龙元年(705) 又复其名。据《旧唐书·高宗本纪》载:“凡六学,皆隶于国子监。”所谓六学即国子学、太学、四门学、律学、書学和算学。

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