1.它的威力在我胸中鼓动它的雄風在我血管内呼啸，它的精神在我眼睛里闪动（ ） 2.飞流直下三千尺，疑似银河落九天（ ） 3.可怜九月初三夜，露似真珠月似弓（ ） 4.蚂蟻们团结一致，不分彼此这种精神难道不让我们为之敬佩吗？（ 　　） ５.最大的头蚁就好比是“家长”由它带领着一群家族成员有条鈈紊地忙碌着。（　　　　） 四、句子创编 1.海是什么颜色用手捧起海水来，都是无色透明的（用关联词合成一句话） 2.老师解释说：“夢里飞行，说明你们在长身体呀！”(改为陈述句) 3.对于它们来说没有什么比自由的生活更为可贵。（改为反问句） 五、课文回放 （一）按原文填空 1.我明白了―― ，都不是那么顺利的 2. ，可以攻玉 3.吾生也有涯， 4.可怜九月初三夜， （二）读课文《囚蚁》片段，完成练习 我和妹妹又抓来一些蚂蚁关进火柴盒里，还放进一些饼干屑我们相信蚂蚁们会喜欢这个新家。遗憾的是不能像玻璃瓶一样从外面观察咜们了但可以用耳朵来听，把火柴盒贴在耳朵上可以听见它们的脚步声，这些