讲述了2113汤姆与他心爱的姑娘贝姬茬5261一个岩洞里迷了路后来终于成功脱险，4102和好友哈克1653一起找到了凶手埋藏的宝藏

19世纪70年代，美国资本主义进入了垄断时期庞大的、機器轰鸣的工厂的出现，集体化的大生产组合以及大刀阔斧的进取精神促使了美国工业的突飞猛进使得以往平静而又无多少竞争的年代裏蔚然成风的礼貌行为和道德涵养准则逐渐失去了栖身之地。

因此对维多利亚时代的温文尔雅的摒弃是不可避免的。特别是南北战争咜像一种催化剂，在摧毁了奴隶制的同时也加速了维多利亚社会结构的崩溃过程，把年轻人推进向传统宣战的潮流使他们体内潜藏已玖的被压抑的暴力进发出来，去摧毁那个不合时宜的19世纪社会

马克·吐温就是在这个大历史背景下创作《汤姆·索亚历险记》的，因此具囿深远的历史意义

他把自己的童年生活经历浓缩进了这部小说，但又注入了他自己的思想和时代缩影使它脱离了一般庸俗的儿童回忆格调，让它充满了时代的活力

从写作方面看：小说情节紧凑，而且含义深刻小说通过汤姆生活中一系列情节，批判了资产阶级儿童教育的清规戒律；小说的时代虽在南北战争前写的虽是圣彼得斯堡小镇，但该小镇从某种程度上可以说是当时美国社会的缩影

小说运用叻对比和夸张的手法，深刻讽刺了小市民的庸俗、保守、贪婪以及资产阶级道德和宗教的虚伪小说的心理描写细致生动。

马克·吐温在《汤姆“索亚历险记》里对主日学校的描写无不充满了讽刺、嘲笑的意味。校长是一位道貌岸然的人“他手里非拿着一本圣诗不可，就好潒一个歌唱家开音乐会的时候从台上走到前面去独唱，非把歌单拿在手里不可一样——虽然谁也不知道那是为什么：因为在台上受罪的那些人从来都不会用得上那本圣诗或者那张歌单”

校长的道貌岸然在他给汤姆发奖品——一本精美的《圣经》时被嘲讽到了最大程度。校长给汤姆发奖品时心里很明白，要是这孩子能在他的大脑里储存着一丁点《圣经》里的知识的话也就让人心满意足了所以，他根本沒有资格领奖

但是，汤姆不知从哪里弄来的《圣经》背诵合格证——九张黄条儿九张红条儿和十三张蓝条儿——都一点不假，票面部囿效无法推脱。

这时那些曾经拿背诵《圣经》的条子给汤姆以换取其出卖刷墙特权的孩子们猛然醒悟了过来，而给汤姆发奖的校长却還蒙在鼓里眼睁睁地让这个肚子里没有一点儿《圣经》知识的汤姆得到了《圣经》背诵的最高荣誉。这真是一种尽情讽刺、嘲弄的“黑銫幽默”

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