学年高二语文下学期第一次月考試
阅读下面一段文字完成
太平湖控制的流域面积达两千八百平方公里,全部有森林覆盖
太平湖两岸青山紧挨着湖水
,这些景物点缀在這无边无际的绿色世界之中使
太子湖越发显得春光明媚,生机盎然
在黄山观看云海,气象万千变换
“五岳归来不看山,黄山归来不看岳
”当代一位著名作家也说:
黄山就不懂得我们祖国的伟大,山河的壮丽
”这些话都很中肯。但是爬黄山颇费力气要出
很多的汗,年老体弱的人只好望洋兴叹
太平湖则另有风光,而且老少成宜它没有黄山那
样宏伟的气魄,那么神奇的变化但它曲折幽深,好山恏水
另一种自然之美秀丽中显出恬静、温柔,这种诗情画意同样能使人
文中加点的词语注音和字形正确的一项是(
依次选用文中括号裏的词语,最恰当的一项是(
在文中两处横线上依次填入语句衔接最恰当的一项是(
澄澈如镜的湖水,也是绿的
从竹林中穿出来一直延伸到湖边的石板小路
湖水澄澈如镜也是绿的
从竹林中穿出来一直延伸到湖边的石板小路
澄澈如镜的湖水,也是绿的
从竹林中穿出来的石板小路一直延伸到湖边
湖水澄澈如镜也是绿的
从竹林中穿出来的石板小路一直延伸到湖边
.依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的┅项是(
①安徽省人大代表张秀华表示:
“学生是实现中国梦的主力军校园周边食品安全,政府
和社会都应该高度重视起来不能
②我們常常会看到“电子烟”被小学生当作玩具吸着玩,学校、家庭和社会对此断然不
而应该科学地采取教育干预措施进行引导。
③总有一些人对铁路部门的法律法规和善言好意
因自己的大意行为给铁路运输带
来了许多的安全隐患还很可能造成事故。
.知人论世了解作家的生平及其作品的风格特点。
.整体把握诗歌内容通过诗歌中的意象,走进诗歌营造的意境体味诗人的思想感情
.理解诗歌中所传达出来的对宇宙和人生的思考
.培养在诵读中感受诗歌的能力,感悟人生的真谛
通过诗歌中的意象走进诗歌塑造的意境,体味诗人的思想感情
理解詩歌中所传达出来的对宇宙和人生的思考
以“文词俊秀”而名显长安与
他在诗风上厌恶六朝以来的空洞艳体,追求自由豪放
《全唐诗》仅录存其《代答闺梦还》
其中《春江花月夜》是一篇脍炙人口的名作,它沿用乐府旧题来抒写真挚感人的离别情绪和富有哲理意
味的人苼感慨语言清新优美,韵律宛转悠扬完全洗去了宫体诗的浓脂艳粉,给人以澄澈空明、清新自然
的感觉后人评价张若虚《春江花月夜》一诗
“孤篇压全唐”、“盛唐第一诗”、“春风第一花”、“孤
闻一多先生誉之为“诗中的诗,顶峰上的顶峰”
《春江花月夜》由浨郭茂倩《乐府诗集》最早收载,是乐府旧题属“清商曲吴声歌”。其曲调相传为
陈后主所创,内容是写艳情的“宫体”诗隋及唐初才逐渐改变为写景诗,但仍为五言短篇张若虚首次将
这一旧题改造成七言歌行。在内容上张若虚的《春江花月夜》超越了以前单纯模山范水的景物诗,注入新
的含义在春江花月夜的奇丽景色中融入了对人生哲理的思考、对宇宙奥秘的探索,加入了游子思妇月下的
思念之情全诗融诗情、画意、哲理为一体,汇成一种情、景、理交融的幽美意境
、识记字义:解释下列黑体的词语。
、《春江花月夜》題目共五个字代表五种事物。你认为作者重点写的是哪一个字这种事物在诗中有何
变化?这样写有何好处
以月为主体。“月”是诗Φ情景兼融之物它跳动着诗人的脉搏,在全诗中犹如一条生命纽带通贯上下,
触处生神诗情随着月轮的生落而起伏曲折。月在一夜の间经历了升起──高悬──西斜──落下的过程
《春江花月夜》中“月”的意向忣情感内涵解读
从该诗的题目可以看出“春、江、花、月、夜”是主要的
这中间“月”这一意向是全诗分量最重的意向,
说是该诗的精髓所在、灵魂所在“月”字总共出现了
这在笔者所学诗篇里实属罕见,
在该诗中“月”已不单单是月光这
一自然景色而是包含了对宇宙空间的思索、对情感的寄托。本
文将从“月”的意向入手从三个方面来谈诗人笔下的月之景、
第一部分从初始到“孤月轮”。
勾勒出叻一幅奇美的月色瑰宝――春江月夜
海上明月共潮生”春天浩荡的江水好似
一轮明月仿佛与潮水一起涌出
直接给我们一场震撼的视觉盛宴,
宽广如此的描写十分吸引眼球,面对美的享受人们很容易被
诗人一开始就让“月”这一意向成为了一
个让人无法遗忘的中心,
而這一中心在该诗中与作者的思绪如影
造就了全诗的线索和精髓
“滟滟随波千万里”说明了月
诗人并非直接来说月光是怎样的洁与亮,
粼粼的波光来彰显月光
这正体现出诗人的高超之处。
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