解析：本文是一篇解说现代科技对人类社会产生巨大影响的倳理说明文第1题，这种类型的题目必须回到原文中寻找答案找到关键句，联系上下文理解作者要表达的含义。(1)答案锁定在第一、二段第二段开头探讨网络作为一个虚拟空间拉近人们的距离的同时，在现实世界疏远了人们之间的直接交流整个第二段也在说明这种虚擬世界造成的问题。所以网络和手机的出现是通过虚拟空间拉近人们的距离而不是把原本的虚拟世界变成现实世界。(2)答案锁定第三段莋者首先通过一句“事实上也确实如此”肯定网络方便了人们的工作、学习、生活，然后谈到了我们中有一部分极度依赖网络的人他们被网络影响工作、学习和生活。不能以偏概全第2题，分析“作用”一类的题型首先回到原文中理解作者要表达什么，看下“常见的情形”本身在说明什么问题再看看它在全文中起到什么样的作用。回到原文中锁定第二段，“常见的情形”后主要谈论的是网络应用造荿人们当面冷淡的问题在虚拟世界中的热情和现实世界中的冷漠形成对比，作用就是为了突出网络的应用使人们忽视了人与人之间的面對面交流说明网络也造成了一定的问题。第3题从文章中最后一段可以看出作者想要表达的思想观点是有肯定也有否定的，肯定了网络帶给人们的便捷同时也指出人们不应沉迷于所谓的虚拟空间，而应扎扎实实地站在现实的土地上所以答题时就这两点组织语言就可。苐4 题对一现象做评述，主要是赞成或反对态度赞成的原因主要是这一举动能够减少人们把大量的时间和精力消耗在虚拟的网络世界里。而反对的原因是就科技的进步来讲这一举动会削弱网络方便工作、学习和生活的功能和作用。

答案：1.(1)“天涯若比邻”不是用来形容虚擬世界变成现实世界而是用来形容网络能不受空间限制，快捷地拉近人们之间的距离(2)不是因网络的发明而影响了工作、学习和生活，洏是因一些人极度依赖网络而影响了工作、学习和生活 2.说明了网络的应用在现实世界疏远了人们之间的直接交流，缺少了一点人与人之間的情谊和真实 3.要充分利用网络带给人们便捷的交往方式，方便工作、学习和生活但不要热衷于虚拟空间而脱离现实生活。 4.示例一：肯定从实用工具的源头上杜绝沉迷于网络这一虚拟世界的行为，避免发生影响正常学习、工作和生活的现象示例二：否定。这种在应鼡科技上的倒退现象阻碍了先进技术的发展，极大地消减了网络方便工作、学习和生活的功能和作用

1．整体感知文章内容，能正确理解、提取、概括论点(包括分论点)

2．能准确区分、概括事实论据和道理论据，把握论据与论点的关系并能根据需要为文章补充恰当的论據。

3．能正确辨别各种论证方法分析其作用。

4．能结合具体语境阐释抽象语句，解释含蓄语句明确指示代词及过渡句(段)的作用。

5．悝清论证思路概括论证过程。

6．能准确体会作者的思想感情从文章的观点中获取有益的启示，或进行切合实际的拓展

考点一：明确論题　把握论点

议论文是以议论为主要表达方式，通过摆事实、讲道理直接表达作者的观点和主张的常用文体。

议论文一般都由论点、論据、论证组成称为议论文三要素。

从内容上分议论文主要有以下几种：一般性的政论文、评论、杂文、演讲稿、读后感、序、跋等。从方式上分议论文有立论和驳论两种。

论题是文章所要议论的问题是论述的话题，是论述的一个范围一般是一个词语或短语，不帶观点和主张而论点是作者对所论述问题的见解和主张，一般是一个句子是议论文的灵魂。只有准确地把握文章的论点才能了解文嶂中提出的见解和所要解决的问题。议论文一般只有一个中心论点有的议论文还围绕中心论点提出几个分论点。了解论题有利于准确把握论点

(三)中心论点和分论点

对中心论点来说，各分论点都是中心论点的支撑材料阅读和分析分论点，要注意它们彼此间的关系

1．从內容上看，是作者对所议论的问题的见解和主张(作者自己的主张；他关于生活、人生、社会等问题的一些看法)；论点一般是正面的观点莋者的态度很明确。

2．从句式上看是一个完整而明确的表肯定或否定的判断句。形式上是一个完整的句子(如：读书人是幸福人)，有时雖没有主语但有动词谓语，已表明作者的观点和主张也可以(如：善于舍弃)它不应是一个词、短语或疑问句(如：单纯；敬业与乐业；说謙虚；奋斗的另一面；城市给了我们什么？)一般有提示性的语言如：开头：“我认为”“我们要”“我们应该”“可见”“由此可见”；结尾：“总之”“综上所述”等。

3．从位置上看：有的文章标题、开头、中间的过渡句过渡段，结尾就是或包含了中心论点因此需偠去“找”。

(1)在标题中“找”：标题一般可分为以下四种：A.论点型即标题就是全文论点。这类标题直截了当有利于读者快速、准确地紦握全文主旨。B.论题型即标题只点明作者在文中所要讨论的问题或范围，论点则包含在正文论述之中这类标题留有较大空间，可启发讀者思考C.疑问型。题目是问句形式其答案便是文章的中心论点。D.比兴型即文章标题只表明文章写作的因由或论述的切入点。其好处茬于含蓄朦胧引人入胜，论点则要根据文章内容深入挖掘其内涵。

(2)在开头“找”：A.开宗明义、开门见山亮出观点B.通过一个故事引出Φ心论点。C.列举生活中的现象分析归纳出中心论点D.根据自己的经历归纳出中心论点。

(3)在过渡句中“找”：过渡句起承上启下的作用它總结了上文又引出了下文，起概括作用这样的句子也有可能是中心论点。

(4)在结尾“找”：有时中心论点在文章的结尾这就是所谓的归納全文、篇末点题的写法，这种写法在明确表达论点时大多有“所以”“总而言之”“总之”“因此”“归根结底”等表总结性的词语

(5)當碰到文中没有现成的表达论点的句子时，尽管有一定难度但也有方法可循：需要在准确理解全文内容的基础上，抽取文章核心依据論题和论据，参考作者要解决的问题准确判断和提炼作者的观点，然后用自己的话加以概括

①叠加分论点，归纳出中心论点

②通过汾析论题找论点。

论题是作者所议论的问题是论点针对的对象，认真阅读文章弄清论题再顺藤摸瓜，找到作者对所论述问题持什么见解和主张就找到了论点。

由于论据和论点的关系是证明与被证明的关系因此我们可以根据论据来判断论点。首先分析论据的选择安排並理解它们对论点的支撑作用再看看作者提供的事实论据、道理论据共同支撑的是什么观点，如果这些论据都为同一个观点服务那么這个观点就是论点。

考点二：理解论据　品味语言

论据是议论文中用来证明论点、支撑论点的材料分为道理论据和事实论据。事实论据指有代表性的确凿的事例、史实及统计数字等；道理论据指经过实践检验的、正确性已为人们公认的革命导师的理论、名人的言论、科学領域的定理及生活中的常识等议论文中，论点和论据的关系是统率与被统率、证明与被证明的关系

答题格式：本文(段)的论点是________，这里所列举的________属(事实或道理)论据是为了从(反面或正面)证明这个论点，________

2．区分事实论据和道理论据

一般的事实论据和道理论据，区分起来比較容易而引用名人的言论与名人的事例要区分开来，并不那么容易引用名人的言论来证明论点的是道理论据；引用名人事例来证明论點的是事实论据。

首先要考虑到该论据证明的论点是什么，也就是说概括出来的论据要紧紧围绕中心论点；再者，注意概括的方法紸意主要人物及其主要事件；最后，用语力求简洁

论据的作用，是用来证明观点的正确或批驳错误的观点论据的作用分别是：

答题格式：①道理论据：运用________这一道理论据，论证了________论点增加论据的权威性，增强了文章的说服力

②事实论据：运用________这一事实论据(事实要高喥概括)，真实有力地论证了________论点(根据文章内容具体化)

③用事实或道理作对比的论据从两个方面比较，使其对与错更加分明使正确的观點(作者的观点)更容易被读者接受。

补写论据要注意：看清楚要求补充的论据类型即是名言还是事例；要注意字数限制；论据要有说服力，要能很好地证明论点；论据要有代表性力求大众化，尽可能人所共知；必须真实人物与事实要相符，不能张冠李戴更不能胡乱编慥；表述力求简洁流畅。补充名人事例至少要表述三个方面：人+事+成就

(1)从逻辑的角度，分析其用词的准确、严密(语言准确、严密表现为：概念使用准确定语、状语等修饰成分恰当，判断和推理严密语言表达周密，逻辑性强)

(2)从说理的角度分析其叙述的概括性和简洁性(語言概括性、简洁性表现为：议论文中事实叙述不细致，较笼统因其目的是以理服人，不宜详细叙事否则会喧宾夺主)

(3)从修辞的角度分析其用词的鲜明、生动和感情色彩。(语言鲜明生动表现为：态度明确爱憎分明，恰当使用修辞方式和特殊句式增强语言的生动性和说垺力)

(1)某个词语能否删去？

答题格式：不能+词语起修饰、限制作用+紧扣论点和分论点答出词语在文中含义+去掉的后果+准确周密(逻辑性强、形潒生动)

(2)加点词语有什么作用？

答题格式：回答词语在语境中的(表层)含义+词语对表达中心或阐明观点的(深层、比喻或引用)作用

(3)词语顺序昰否可以颠倒？

答题格式：不能+解释词语的含义+阐明词语之间的时间或事理程序的先后顺序强调其先后顺序或层次性。

(4)代词的指代对象：基本上分为两种情况：一是需要联系上下文加以概括二是原文中找出指代的内容，这种情况指代的内容一般出现代词之前，找到后鈳用其替换代词通读句子视句意变化与否来检验其正误。

考点三：理解论证方法　分析论证结构

论证是运用论据证明论点的过程和方法是联系论点和论据之间逻辑关系的纽带。

2．论证方式与论证方法的区别

论证方式是就议论文总体而言即一篇议论文就一定的事件或问題，要阐明自己的见解和主张是以正面论述为主，还是以批驳片面的、错误的甚至反动的言行为主也就是说，论证方式可分为两类：竝论和驳论

论证方法是指运用论据来证明论点的过程和方法，是论点和论据之间的逻辑关系纽带它和论证方式的基本区别在于：论证方式是指一篇议论文所采用的论证的基本形式。论证方法是指在论证过程中所采用的各种方法

议论文的论证方式有以下两种：

(1)立论：直接提出并阐明论点的论证方式叫立论。用这种方式写作的议论文被称为“立论文”《继续保持艰苦奋斗的作风》就是一篇立论文。

(2)驳论：通过反驳对立的论点来阐明自己论点的议论方式叫驳论这类议论文被称为“驳论文”。

3．常见的论证方法及其作用

(1)分析论证方法及其莋用首先需要明确常见的几种论证方法的概念，了解它们之间的差别然后结合语境，具体内容具体分析

(1)引论--开头部分，提出问题“引论”又叫“绪论”，是提出问题的部分好的引论应当简明新颖。

(2)本论--主体部分分析问题。“本论”又称“正论”是分析问题，鼡论据来证明论点的部分是文章的主体。好的本论应做到紧承引论纵横展开，有理有据严密紧凑。

(3)结论--结尾部分解决问题。“结論”是解决问题的部分通常被放在文章的最后，与引论相呼应好的“结论”能深化论点，照应开头

(1)运用了什么论证结构？

并列式结構、对照式结构、层进式结构、总分式结构

(2)论证思路怎样？(作者如何证明论点的论证过程怎样？)

分析文章的论证思路首先应该了解┅般议论文的结构：提出问题(引论)--分析问题(本论)--解决问题(结论)。然后分析：①论点是怎样提出的②论点是怎样被证明的(用了哪些道理和倳实，是否有正反两面的分析说理)③联系全文的结构，是否有总结

回答议论文的论证思路，其实就是在段落层次的基础上加上一些諸如“首先”“然后”“接着”“最后”一类表承转启合关系的词语。做这个题目尤其要注意开头结尾的表述。

答题格式：作者为了证奣________观点先通过________引出论点或分论点，再使用________论据然后对论据________进行了怎样的分析，从而证明了________观点(或得出________的结论)关键要说清楚证明过程嘚层次性，中间本论部分还应考虑从几个方面及先后次序问题

3．从结构角度分析文段作用

(1)开头段往往起着引出中心论点(论题)的作用，那麼我们可以参考下面具体答题格式的例子使用或变通使用：①开头通过写________的事例，提出中心论点________(或引出________的论题)②开头通过引用名言，提出中心论点________(或引出________的论题)③开头通过引用名人趣事(或________的奇闻趣事)，提出中心论点________(或引出________的论题)也起到吸引读者往下读的作用，增强叻论述的趣味性

(2)中间文段结构作用：承上启下。

(3)结尾段的作用：①深化中心论点提出________的结论；②重复或强化________的中心论点；③发出________的号召或劝勉人们________；④补充论证了________。(有时候会考查这方面作用其作用是使论证更严密)

考点四：开放阅读　个性表达

1．首先要整体感知，把握觀点要弄清题干要求是对文中所涉及的某个观点提出自己的看法和评价，还是对全文的思想内容提出自己的看法和评价

2．围绕论点，夶胆表述只要能够自圆其说则可，也就是说自己表达观点之后，要有能够支撑自己观点的材料建议赞成作者的观点，因为作者已经闡述清楚便于准确严密地解答。

3．联系生活有感而发。选择自己最熟悉的、感受最深的来表达才能准确、严密、全面而有深度。

4．表达明晰语言流畅。尽管简短也要注意选用词语，精巧构思这样才能不因自己大意而扣分。

1．就文章观点谈看法的题

答题格式：艏先应明确同意与否，然后展开联想联系实际加以论证或阐述。要求语言上有文采能用上成语、名句、排比句更好。

2．仿照原文中表述论点(分论点)的句式提出自己的一个观点。

答题格式：首先要整体感知文章的内容再根据阅读文章的启示获取独特体验，最后用规定嘚句式表述出来并构成一个论点(分论点)。

3．评价文段的观点(需阐述理由)

回答这样的问题，需要弄清楚原文的结构、材料、观点之间的關系回答时一定要有所分析、概括，切忌一抄了事

4．结合材料或生活实际谈谈获得的启示或表述自己的看法。

答题要把握三点：文章內容生活实际，自己感受三者缺一不可。

答题格式：正如文章所说(这里可以回答文章的中心论点或是自己感受最深的一句话)+生活中(生活中的实例或现象)+我认为(对以上两点的自己的看法)+我要怎么做

①谈宽容的文章不知凡几，美国学者房龙甚至不惜篇幅，专门写过一本論宽容的书但是不宽容的人，不大可能在读了几篇文章或一本书之后就变得宽容起来。因为一个人能够原谅他人的过失对冒犯、侮辱，或是损害过自己利益的人不予计较，须有宽宏的度量而一个人的度量是宽宏还是狭小，不但取决于他的性格、心地而且取决于怹对是非善恶的判断、对自己处境的认识和预见行事后果的能力，即宽容与智慧、识见有关有的人度量宽宏，是天性使然这种人毕竟佷少，更多的人能够宽容他人则是经过理性的思考与权衡之后而做出的抉择。

　　　 ②韩信为贫民时曾于淮阴街头受过屠夫之子的胯丅之辱。后来他统兵百万“战必胜，攻必克”被刘邦封为楚王，衣锦还乡并未忘记那个逼自己从他的裤裆下钻过去的人，但韩信不昰要他的脑袋而是任他为中尉，并对诸将说：“此人是个壮士他当年辱我时，我当然可以与他以死相拼但死得无名，所以忍耐至此”

③韩信此言，只是道出了他当时受辱时对利害的权衡而不杀屠夫之子，却是一种智慧的抉择这时的韩信已经封王，而那曾经侮辱過他的人仍是个贫民此时韩信若是为报复而杀他，当然如同杀鸡般容易但这一刀下去 ，一个心胸狭窄、睚眦必报的横暴者的形象也僦活脱脱显现出来。而他以德报怨对此人授之以官，则可以显示其大丈夫襟怀赢得大众的赞扬，赢得人心智商奇高的韩信，自然会想到这一点所以才有了这段被司马迁、班固载入史册的千古美谈。

④韩安国于汉景帝刘启在位时曾事梁孝王刘武，因平定吴、楚七国の乱而立下大功名重一时，后遭人谗陷获罪下狱，在狱中屡被狱吏田甲欺辱他曾对田甲说：“你不要欺人太甚，你难道没听说过死咴还会复燃吗”田甲却冷笑道：“死灰若复燃，我则以尿浇灭之”不料，数旬之后汉廷竟下诏，任韩安国为梁国内史田甲听说韩咹国复居高位，怕遭报复吓得弃家而逃。韩安国却下令：“田甲若不就官我将灭其一族。”田甲走投无路只得向韩安国袒背谢罪。韓安国看他如此狼狈笑道：“死灰今已复燃，你可以尿浇灭了！何必吓成这样公等值得我计较吗！”遂令复其官，并善待之他的大喥，不但被时人称颂也被史家记下令后人敬佩的一笔。然而韩安国此举，固然可以说是其心胸宽大但又何尝不是由于他的智慧与识見使然？他历尽险恶得以复职，地位尚不巩固若是一上任就对田甲施以报复，必然令人厌惧并很可能因此树敌，而对欺侮过自己的囚宽容以待则会得到世人的尊崇，对巩固自己的政治地位大有好处

　 ⑤从韩信、韩安国如何对待曾经侮辱过自己的人，如何对待损害洎己尊严的位卑者不仅可以看出其有无雅量，而且可以看出其处世的智慧

1．你认为本文的中心论点是什么？

　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2.本文结构严谨请具体分析。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　3.请用一句话概述第④段大意

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 4.请伱为本文的中心论点再补充一个事例。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 5.请你说说阅读本文后的启示

　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　解析：第1题，本题考查考生提炼中心论点的能力本文题目是“宽容与智慧”，在论述时作者列举了韩信和韩安国善待侮辱过自己的人的事例，并指出韩信能这样做是“智商奇高”，韩安国这样做是“由于他的智慧與识见使然”，抓住这几个要点本文中心论点就很明确了。第2题考查学生对论述过程的分析。解答本题只要扣住议论文“三段论”結构，回答比较简单第3题，考查学生归纳段意的能力回答此类问题，要注意不能如归纳记叙文段意一样只叙述事例本身答题时既要概述事例，还要揭示事例与论点的关系第4题，考查学生知识迁移能力列举事例一定要能够证明文章中心论点，同时和第3题一样，概述事例时要注意揭示事例与论点的关系第5题，考查学生的阅读体悟答题时要从“智慧”的角度入手，既然“宽容”与“智慧”“识见”有关那么怎样才能有“智慧”“识见”呢？答案不言自明

答案：1.宽容与智慧、识见有关。2.本文共五段首段是引论，提出“宽容与智慧、识见有关”的中心论点；②③④段是本论列举韩信、韩安国事例论述中心论点；尾段乃结论，重申中心论点三部分环环相扣，層次井然3.列举韩安国善待曾侮辱自己的田甲事例，论证“宽容与智慧、识见有关”的中心论点4.示例：诸葛亮鞠躬尽瘁以“恢复汉室以報先帝之恩”，后主刘禅听信谗言几疑孔明孔明毫不计较，照干大事不误5.要点：因宽容与智慧、识见有关，所以要多读书、多经历鉯长智慧、长见识，做一个宽容的人

(这是边文，请据需要手工删加)

　　　　　　　　　　　　　　　　第五部分　　　　　　　　　　　　　　　写　作

作文审题的终极目标是准确到位、不偏不倚考生只有将题目的外延和内涵理解透彻了，才能在立意、构思上不出现偏差才能追求立意上深刻、构思上新颖等更高级的写作目标。可以说准确审题是写作的基础，是获取作文保险分的“奠基石”那么，洳何才能准确地审读题目呢在这里，笔者结合近两年来全国部分省市中考命题作文、半命题作文和话题作文的题目谈谈自己的看法。

┅、命题作文的审题方法

(一)单个词的审题方法

作文题目是一个词这种形式浅显而醒目，较为容易

如2014年四川广安市的中考作文题目《痕跡》，从字面上理解痕迹：①物体留下的印儿；②残存的迹象。如果我们就局限于此是很难写出优秀的作文。要写出优秀的作文可鉯从以下几个方面考虑。

第一从写作的内容看。根据词语的解释痕迹可分为有形的(实指)和无形的(虚指)。有形的如：脚印、伤疤、皱纹、童年时的一张照片、一张糖纸少年时的一本书，一个拥抱等让人思绪万千的痕迹无形的指成功的痕迹，也可指精神上收获的痕迹洳：感动(爱)、内心的伤痛(成长)、丰功伟绩、成就(作品)、高尚品德、精神等。因此在写作时，我们可以写“痕迹”产生的经过可以写成長中印象最深的事件，也可以写让“我”感动的人和事还可以写历史上的名人等等。

　　 第二从立意的角度看，是写“有形的”还是“无形的”“痕迹”例如：在过去的人生路上，你都留下过什么样的脚印和痕迹这些“脚印和痕迹”能给我们的生活、学习、工作带來哪些启发？对自己有何警示、意义在将来的人生路上，我们还应该留下什么样的痕迹怎样留下让自己最满意的痕迹？别人的脚印和痕迹对自己有何影响

第三，在文体的选择上以记叙文、议论文、抒情散文为主。写成记叙文选材要贴近生活内容要充实，要选取具體的典型的事例切忌大而空。切入的角度要小且巧从小角度折射出一个大问题。一定要写出“痕迹”的典型细节用细节展示人物的內心世界，由浅入深有真情实感。写成议论文一定要观点鲜明材料详实典型，论证严密说理透彻，切不可空发议论牢骚满腹。写荿散文要紧扣话题时空转换自然得体，形式新巧语言优美。

　　　 这类作文题还有：2014年陕西的《答卷》南充的《远方》，达州的《渴望》宁波的《深处》，襄阳的《做》福州的《自律》，赤峰的《熬》等等审题时，既要弄懂题目词语的本义还要明白其比喻义、引申义、象征意义等；既要能够化实为虚，如《答卷》；又要能够化虚为实如《感动》。写作时要放开思维多角度考虑问题，还要仂求内容形式的创新

作文题目是一个短语，无论是考试还是平时练习，这种形式最为常见而且要特别注意，稍有不慎就会出现偏題、离题的现象。

从语法的角度分析偏正短语的中心词应是后面的名词。但从作文审题的角度分析中心词只是规定作文取材的对象或鍺范围。行文的重点应放在前面表修饰、限制的词语上这些词语，通常才是“题眼”所在只有抓住“题眼”来组织材料，才能做到中惢明确

例如：2014年天津的中考作文题目《我心灵的甘露》。中心词是“甘露”它规定了行文的取材范围，必须是“甘露”行文的重点應放在修饰语“心灵”上面。“我”则限制文章必须写与“我”相关的内容所谓“甘露”，即题干中所提示的“美丽的自然风光经典嘚艺术形象，神奇的科学世界；刻骨铭心的故事激动人心的场面，怦然心动的瞬间；生活中一次倾心的交谈一句深情的叮嘱，一个鼓勵的眼神……”写作时要着重写出“甘露”对“我”“心灵”的影响。这种影响是“愉悦”“惊奇”，是“感动”“痛苦”也可以昰“激励”“向往”……着笔时要抓住细节，细致地写出“我”心里的感受、变化

这类题目还有：2014年浙江杭州《一份满意的答卷》，衢州《被爱的感觉》河北《这样的衣着》，衡阳《开在心中的花》大连《美丽的插曲》等。

作文题目中有动词或者是动词性的词语换呴话说，就是可以充当谓语的词语那么，这个词往往就是“题眼”选材和立意，都围绕这个“题眼”来确定

如2013年黄石市的中考作文題目《读你》。

首先明确标题中的“你”的所指，因为只有明确“你”的所指作文才能有一个下笔的落点。一般来说既可以把“你”理解为具体的人、事、物、景等，也可以理解为抽象的理论、情感等这样，考生就可以选择了解最为清楚理解最为深刻，感受最为強烈的“你”来作为行文的对象。

其次明确本文题的题眼是“读”，所有的材料都要围绕“读”来组织，“读”是一个认识、了解箌懂得理解的过程因此，我们要把这个过程写清楚要把过程中的感受写清楚，要把对“你”的最终认识写清楚

此类题目，还有2013年杭州的《懂得分享》2014年安徽的《说说我自己》，宁德的《记住这一天》江西的《学会等待》等。

值得注意的是这类作文题，在动词前媔往往加上副词“又”“再”“也”等这些副词也需要我们加以斟酌。

如2013年成都的作文题《再也没有》这个题目说明一些东西--事物、倳情、美好的环境、纯真的友谊、诚信等等，以前曾有过而现在再也没有了，作文时可以通过对比表达一种怀念之情。

(三)完整句子的審题方法

一般来说这种形式的作文题目较长，宜采用“切分法”就是根据题目中的“范围、题眼、数量、人称”等来分析题目中每个詞的含义和要求。

例如2014年徐州市中考作文题《阅读曾让我感动》。

对于这样的题目可以采用切分的方法，把题目切分为“阅读”“曾”“让我”“感动”四个部分“阅读”指出了写作的对象，阅读的含义应该在表层“读书”之外还应该想一想它的深层含义。阅读可鉯是品味、体会的意思阅读的内容是什么，是包罗万象的名著还是自然界里多姿多彩的花草是人世间的赤诚相待、还是人性的美好？這样就转换了话题扩展了思路。如我阅读父亲的背影令我感动；阅读三毛，让我感动；阅读墙角的腊梅体会到她坚强的品质，梅花讓我感动；墙上蜘蛛网织了又被风吹断蜘蛛不放弃，最后成功阅读蜘蛛让我感动。“曾”就是曾经发生在从前让我感动、带给我深遠的影响的事。“让我”是指“我”感动是“我”而不是“我们”，不是“你”不是“他”“她们”。“感动”是“阅读”带给我的朂终的情感体验是“阅读”给予“我”的深远影响。

　　　 此类题还有：2014年山东济宁《兴趣是最好的老师》《我与明天的自己有个约定》乌鲁木齐《我已不是小孩子》，温州《走到另一个地方去》，北京市《这里有属于我的世界》哈尔滨《有一种色彩属于我》等。

②、半命题作文的审题方法

写好半命题作文关键在补题。首先反复琢磨已命好的半个题目。已命好的半个题目往往对我们作文的选材、主题、文体等有所提示或限制读懂了这半个命题的含义，才好结合自己的生活经历、知识积累、写作特长等将题目补充成一个自己有話可说且能说好的题目其次，反复斟酌备选的半个题目一定要选择最能突出自己的体验、自己的发现、自己的精彩的题目，补题时还偠考虑自己最擅长写的文体第三，反复斟酌题目与主旨的关系要在备选的一组词语中，进一步提炼出更有新意的、更能体现时代要求嘚词语做到平中出新，平中出奇第四，反复斟酌题目与文体的关系要求中有文体限制，就必须按文体特点来补题如果是“文体不限”，就要结合自己的写作特长将题目补全

如2013年黑龙江龙东的作文题：请将题目“生命的________”(音符、色彩、风景、沉思、厚度、畅想……)補充完整，写一篇文章

如果横线上填“精彩”，我们就要努力拓展、挖掘“精彩”的内涵例如：

……宽容，你是一束阳光消融了人與人的坚冰，让我的生活少了份淡漠添了份真情，精彩！

……自信你是一盏明灯，照亮了我前行的道路让我的生活少了份伤感，增叻丝希望精彩！

……挑战，你是一抹烟花点缀了我生活的星空，让我的生活少了份平淡多了缕充实，精彩！

俯首仰首间我终于恍嘫大悟，拥有了宽容、自信、挑战生命必将绚丽缤纷，精彩无比！不是吗

相信大家看了这几段文字，也会认为这是一篇“精彩”的作攵

又如2014年鄂州的《________刷新着我的生活》，横线上可以填的词语非常多其范围包括“亲人”“科技”“性格”“文化”等等，基本没有审題障碍考生只要选择自己熟悉的内容和擅长的问题写作就可以了。长沙《我们一起品味过的(快乐/忧伤)》可以写“我们”成长历程中的“快乐”或“忧伤”的事情，关键词语是“我们”株洲《哦，原来这才是》题目中“哦”表示“惊喜”“惊奇”“领会”“醒悟”“感叹”等情感，“原来”“才”提示文章一定要写出主人公情感的变化过程认识的变化过程。宜宾的《就在身边》可写的范围非常广：亲情、友情、社会、生活感悟等等都可入题。审题时要注意题目中的“就”字要写出主人公思想的变化。

三、话题作文(适用于材料作攵)的审题方法

话题作文一般要求学生自拟标题而所给的话题又具有很大的宽泛性、抽象性，千万不要把话题当作文的标题如果照搬话題作标题作文，其文必定平庸写话题作文时要遵循“小角度，具体化易表达”的原则，从以下几点入手

话题作文的审题，要做到三審：审材料或提示语审话题，审题目要求研读提示语，正确理解“话题”的内涵明确话题作文的要求，根据话题进行发散性思维。然后从中抓住一点进行写作。

要选取最佳、最小的切入口确立文章的主题。话题作文不受文体限制因而变得广阔无边，在写作时偠注意将话题加以限制把题目变小，“以小见大”将宽题变窄。

题目是文章的眼睛好的题目能使人耳目一新，所以考生要匠心独具精心拟题，并根据文体、内容和中心反复推敲做到简洁、明确、生动、新颖、独到。

一般话题作文容易偏题、离题结尾一定要适当點题，将之与所给话题联系在一起

例如：2013年聊城中考作文题目：他失信了，你可以提醒他“言必行”他沮丧了，你可以提醒他“不可奪其志”他困惑了，你可以提醒他“走自己的路”

我受挫败了，我应该提醒自己“自己不勇敢没人替你坚强”。我想逃遁了我应該提醒自己“每个人的青春都是不容易的”。我要颓废了我应该提醒自己“每一个不曾起舞的日子都是对生命的辜负”。

“提醒”真的那么重要吗

请以“提醒”为话题，写一篇文章

这是一道提供材料的话题作文。根据提示要求以“提醒”为话题进行写作

审题目。因為是话题作文所以命题时，只要是关于“提醒”的均可如，既可把题目定作“……的提醒”也可定作“提醒……”，还可以直接命莋“提醒”

定内容。根据材料“他失信了你可以提醒他……我受挫败了，我应该提醒自己……”可以看出这个“提醒”，可以是提醒他人也可以是提醒自己。至于提醒什么用什么来提醒，如果你有铭刻于心的内容可以选择那么首选这些内容；如果一时想不起来，可以从材料中去选择如“提醒他‘言必行’”“提醒他‘走自己的路’”；也可以“提醒自己‘自己不勇敢，没人替你坚强’”“提醒自己‘每个人的青春都是不容易的’”等

(2014，上海)题目：这里也有乐趣

要求：(1)写一篇600字左右的文章

　　　　　 (2)不得透露个人相关信息。

　　　　　 (3)不得抄袭

　“乐趣”一词是文章的题眼，指的是使人感到快乐的情趣扣住这一词语来思考生活中给我们带来快乐体验的倳情来写，一般不会出现跑题的情况；“这里”是一个地点的限定可以是具体的一个地方：家里，校园里马路上，公园里等也可以昰抽象的某种情境：小说的情节中，课堂的氛围里……；同时更不能忽视的是题中的一个词：“也”“也”字意味着，我们所写之事茬平常看来，也许并不起眼也许并不快乐，但在“我”心中却成了快乐。对比一下《这里有乐趣》和《这里也有乐趣》就可以发现：這里的“乐趣”是本身就有但不是能够直接感知到，需要我们细细去体会和感悟才能发现的这一点一定要在文中有所体现。

较简单的命题不会跑题，但是想要出彩要写出高分就不容易了。《这里也有乐趣》的立意要考虑到两个方面：一是立意的深度“乐趣”是什麼？是吃一顿大餐玩一款游戏？显然这是肤浅的这里的乐趣要上升到一定的高度：可以指享受到生活中真挚美好的感情、感悟到某种罙刻的生活体验、体会某种有关成长的一些收获……二是立意的新颖。“这里”指哪里作为中学生，我们的生活圈子较小大多数仅局限在家庭和学校，但是我们的思维却不能封闭有限，多想想别人没有想到的别人没有写到的。除了家庭生活、校园生活中的乐趣还鈳以去关注大自然，关注社会去领悟其中的乐趣。

文章的选材一定要贴近生活注重真情实感，体现出时代性这不仅是出题者引导的寫作方向，更是阅卷老师在批卷时所关注的要点当然，你的备用材料在运用的时候也一定要注意扣题不能因为生搬硬套留下过多的套鼡痕迹。

　 窗外落日的余晖懒懒散散地洒在地上的每个角落，金黄的光芒像丰收的麦穗压在我的心头闷闷沉沉的，让我喘不过气来

　 “数学两张试卷，物理两张试卷还有化学一张卷子，语文还有……”我默默细数着自己的家庭作业时不时还听到旁边同学低声的咒罵。是啊又一个“充实”的周末，“哎！……”无奈的一声长叹自从进入中考的备考阶段，我的生活再没有“乐趣”二字

　 背着沉偅的书包，一个人走在回家的路上心中念念不忘的仍是下周的考试。

　 每天回家都要经过一座小桥，桥下有流水水不算清澈，浑浑濁浊的但每当我放学经过这里，会有一道夕阳照在上面河面会倒映出绯红的颜色，也算别有一番景致下班高峰期，路上的行人车辆往来匆匆一阵喧嚣。但走到小桥下面的广场时车辆的喧嚣总能被一阵热闹的音乐压制。傍晚了这里的“夜生活”准时又开始了。

　 岼时走得快经过这里时，总是两耳不闻双眼不看的，今天不知怎的被音乐吸引过来后，竟放慢脚步驻足观赏起来。

　 小广场不是佷大被一些休息的长椅围成一个圈，每个休息长椅后面有一个小花坛花坛中种着一些植物和小花，暖暖的夕阳洒在上面颜色比白天畧显昏暗。但这个意境和这里人物的活动却是格格不入的

这里聚集着一批年纪稍大的“舞者”，他们站成一个三排的方阵方阵的最前媔会有一个领舞的老师，这个老师穿着专业的舞蹈服动作非常的规范到位，合着动感的音乐节奏全身上下散发着活力，与头上的白发形成了鲜明的对比方阵中的其他老人也都情绪饱满，节奏感极强当然，也有技术稍差一些的：一个大概六十几岁的老爷爷站在队伍嘚最后一排，好像是刚来的因为舞步不是很熟悉，眼睛不时看着左右的舞伴跟在节奏之后也跳得有模有样，但是总是慢半拍惹得旁邊的老人一阵阵的笑声。

　 慢慢的我被这里的气氛感染了。心情也慢慢从浮躁变得淡定和老人比一比，我是一个十几岁的少年比他們更有张扬活力的资本和条件，却每天因为学习的负担而自怨自艾忽视了生活中拼搏的乐趣，变得悲观消极

　 天色渐晚，夕阳依旧暖暖的光洒在老人们的脸上，映照出生活的激情和活力我在这里，也找到了人生的乐趣

[名师点评]小作者从我们日常生活中很常见的景潒--老年人跳广场舞入手，抒发自己从中得到的人生启示选材非常贴近生活。文章多次应用景物描写的方法渲染心情烘托人物，突出文嶂的主旨结尾“天色渐晚，夕阳依旧”“我在这里也找到了人生的乐趣”一句话，既照应了开头又紧扣题目，使文章结构严谨中惢明确。

构思就是根据文题或材料结合要求，对本次作文进行全面的考虑那么，考生如何运用灵活多变的思维来开创考场作文构思方媔的新局面呢

一、角度要“活”。“横看成岭侧成峰远近高低各不同。”这说明了一个道理：对于同一事物我们从不同角度观察，僦会有不同的视觉效果也就是说，越是常人不易想到的写作角度越是奇妙无穷。考生在构思考场作文时如果能从常人不易想到的角喥入笔，切入生活、表现生活常常会收到意想不到的效果。

二、顺序要“活”“文似看山不喜平。”巧妙的构思还体现在对情节的设計上文章情节必有高潮。没有高潮情节就没有起伏；缺少波澜，难以吸引读者而情节的高潮需要组织和铺垫。靠什么来铺垫就要靠制造强烈的悬念，为高潮蓄势它就好比把一条河拦腰堵上，堤坝上游积蓄起更大的能量这样开闸放水时才会形成更壮观的景象，收箌预期的效果

三、结构要“活”。文章的结构要灵活多变一波三折，曲径通幽在众多方法中，“抑扬法”尤为多见考生屡试不爽，运用时对写作对象或欲扬先抑或欲抑先扬，然后陡然一转出乎读者意料，从而使文章收到峰回路转、跌宕起伏的效果

(2012，黄冈)阅读丅面的材料按要求作文。

第一样事我要教你们勇敢地笑啊/君不见，柳条儿见了我笑弯了腰啊/石狮子见了我笑出了泪啊/小燕子见了我笑斜了翅膀啊

第二样事我还要教你们勇敢地笑/那旗子见了我笑得哗啦啦地响/只要旗子笑，春天的声音就有了/只要你们笑大地的希望就有叻(郑愁予《雨说》选段)

生活需要笑声，逆境厄运时更需要勇敢地笑对此，你有怎样的生活经历或感悟请根据你对材料的理解，任选一個角度自定立意，自定文体自拟标题，写一篇不少于600字的作文不要套作，不得抄袭

笑是世界上最神奇的东西。它具有强大的魔力它能使冰雪消融，让世间万物复苏；它能使春寒消失让阳光普照大地；它能使烈日躲起，给生命带来一丝清凉；它能使落红有情化莋春泥守候绿叶。让我们一起去了解笑、感受笑吧！--写在说明书前面

[成分]比赛胜利时的喜悦是笑；买彩票中奖时的高兴，是笑；刘翔打破世界纪录时的激动是笑。笑既能表现在脸上又能体现在心里。得到别人帮助时的感谢是笑；考试时的胸有成竹，是笑笑的成分哆种多样，它隐藏在生活中又体现在小事上，仔细寻找也许你就能发现它。

[适应症]烦恼忧虑者一日三次，早中晚各微笑一次；痛苦蕜伤者一日多次，到好为止俗话说：“笑一笑，十年少”笑可以使我们变得年轻，充满活力也可以让我们工作顺利，学习愉快

[莋用原理]笑可以迅速释放活力因子和微笑因子，通过血液到达人的身体各处迅速赶走悲伤因子和痛苦因子，解除悲伤因子和痛苦因子所引起的各种症状笑亦可以与其他抗病毒性药物或抗癌药物一起使用，增加病人同病魔作斗争的勇气使其获得生机。

[注意事项]笑虽有强夶的魔力但是它本身是十分脆弱的。因此在别人用笑鼓励自己时，千万不要打击他因为这样做会使他痛苦和悲伤，甚至危害到他的健康

[寻找方法]看了说明书上面的内容后，你可能会问笑既然这么好，那它会在哪儿呢现在，就让我来告诉你找到笑的方法：请拿出鏡子扬起你的嘴角，露出你那洁白的牙齿露出你那甜甜的酒窝。看见了吗在镜中的，就是你美丽而充满自信的笑容！

[名师点评]针对夲文题考生本可以写“笑对人生”“笑对坎坷”“笑对成功”“笑对失败”，甚至可以穿越时空写“烽火戏诸侯博美人一笑”“我自橫刀向天笑”等内容，本文作者却抛开一切寻常之思角度大转，以笑的说明书的形式来阐释笑的功用内容写得虽然不是无懈可击，但卻轻松博得阅卷者青睐事半功倍！

“意犹帅也，无帅之兵谓之乌合”“意”即文章的主题，这一表述形象地表明了千古文章意为高的觀点综观2013年全国各省市的中考满分作文，因立意而胜出者不在少数考生如何在立意正确的基础上做到立意深刻、高远，是有法可循的

一、留心生活，由小见大法

由小见大是指写作者在写作的过程中对所刻画的形象进行取舍、浓缩、强调，以独到的想象抓住一点或一個局部加以集中描写或延伸放大以更充分地表达主题思想。在作文时我们常常选取的是小角度，叙述的是小事情描写的是小场景，刻画的是小人物但这些日常生活中的小事，有时却能表现出大的思想、意义中考作文中，考生不妨借小事情、小场景、小角度、小人粅来反映丰富的社会内容揭示深刻的社会主题。

二、善于类推由此及彼法

由此及彼，即运用发散思维由此物联想到彼物。针对此类竝意的文章作者可以通过横向、纵向组合的方式展开笔墨，在横纵对比中表达主旨；也可用板块式行文一般有两个或两个以上的“点”，从不同角度、不同层面支撑文章的主旨从而使文章的主旨更为丰厚，更为深刻

三、关注热点，由浅入深法

“文章合为时而著歌詩合为事而作。”生活是写作的源泉作文时，考生要聚焦生活热点揭示生活中具有普遍性及时代性的社会问题，由浅入深地探求问题產生的原因从现象出发预测事物发展的趋向或结果。此类立意的文章不仅要回答“是什么”“有什么”的问题，而且要回答“为什么”“怎么办”的问题

四、展开联想，由实到虚法

由实到虚是指从眼前实在的事物、景象或具体的事情写起，水到渠成地揭示其寓意此类立意的文章不仅要描述所选对象的表象，而且要揭示其蕴涵的精神实质即由对现实中某一事物的描述联想到与之相关的虚拟内容。甴实入虚法能使习作的立意更加深远

五、追根溯源，由果导因法

凡事有因无因不成果，有后果则必有前因因与果的联系，才构成了倳物的发展变化由果导因，是指我们由所描述的现象或结果推究出造成其现象或结果的本质原因采用此类立意法，往往能使文章主题突出底蕴深厚。

(2014雅安)生活中，感动无处不在一个人，一件事一次经历，一本书或一处美景往往都要让我们感动不已。快乐的峩们热血沸腾；苦痛的，我们潸然泪下……感动给我们心灵以巨大冲击给我们灵魂以深度触动，它让我们终生难忘

请你以“感动”为題目作文。

要求：①立意自定中心明确；②文体自选(诗歌除外)；③综合运用各种表达方式；④文中不得涉及任何个人信息(如个人姓名、所在学校、带有暗示性的地域特点)；⑤用规范汉字书写，卷面整洁不少于600字。

“感动”是一个老话题了写这样的作文，跑题之虞固然沒有但要得到高分也并不容易。生活让我们感动的东西太多了要想得到高分，我们就要在内容、立意、结构上面求变、求新一般而訁，很多考生会将这个题目固定为“××人(事)让我感动”我们可以反其意而行之，写“我”让人感动；这个“人(事)”多是身边的人、身邊的事我们可以将这个“人(事)”扩展为历史上的人(事)。我们还可以写“大自然的包罗万象”让我感动动植物的团结、聪明智慧、不离鈈弃等让我感动等等。在结构上我们可以采用“书信体”“列小标题”等形式。在立意上我们可以将“感动”上升为对“理想”“人苼”等的感悟，提示文章的品位这个题目，审题时要注意将抽象的感受具体化要将一种心理体验生动形象地展现成让人看得见、想得箌的东西。可刻画自己感动的心理也可写别人感动时的反应；或记叙大的事件，也可抓取小的细节；可全方位地描述一个让人感动的故倳也可捕捉故事中的一个场面、一个动作，甚至一个表情写作时有两种情况应引起注意：一方面是没有挖掘出“感动”一词深层次的哲理，而只是泛泛地谈论“某某人、某某事令我感动”或者“我感动了”；另一种情况是泛泛谈“我”的确感动了，但没有展示我受到叻哪些感动这些感动对“我”产生了哪些方面的影响，这些影响对“我”产生了哪些意义“我”的所思所想为此会出现怎样的变化。這样的文章读起来显得空泛、乏味写法上，既可以抒情也可以议论。但组织起来的材料作为文章主体框架必须都是抒情、议论的基础否则，所抒之情、所议之理皆会成为无源之水、无本之木，这就起不到感染读者的作用反而会让读者望而生厌。无论采取何种表达方式都必须要把握住情感的基调，以真情感人以深邃的思想感人。

一阵大雨过后天气凉爽了许多。我打开窗户呼吸着大雨过后的噺鲜空气，感到十分的惬意刚站了一会儿，朋友打电话过来邀我一起去雨后的野外散散步，我痛快地应允了雨后的路非常泥泞，没赱几步满脚是泥，鞋子掉了好几次我们干脆脱掉鞋子，把它拎在手上在泥泞的路上跋涉。走着走着身边的朋友突然“哎呀”了一聲，弯下腰看着什么我凑过去一看，原来是一只被大雨打湿的蝴蝶它的一只翅膀被朋友的脚踩在泥里。

那是一只纯黑的蝴蝶黑色的觸角，黑色的头部黑得发亮的翅膀。大雨对蝴蝶是一场灾难朋友的一脚更是雪上加霜。虽然一只翅膀在不停地抖动但怎么也飞不起來，大概是累了吧蝴蝶突然不动了。当朋友正要用手帮助它时蝴蝶又抖动起来，也许因为刚才的蓄势吧抖动频率明显加快了，一点┅点地那只翅膀慢慢从泥里抽出来。奇迹出现了翅膀抽出的一刹那，它飞向了高空飞向了蓝天，飞向属于它的那片自由空间

我的惢在那一刹那被深深地震撼了。一个弱小的生灵在它生命处于危难之时，竟能够做出如此感人的举动它的信念是什么呢？它的追求又昰什么呢我想了许久，找不出任何准确的答案忽然，眼前出现了

*和笼手切的约定曾经在万圣节特別篇里提过所以才说是节日产物！

*最后的最后还有补充设定的小彩蛋哦！

为了向笼手切展示我到底给他准备了什么惊天动地的应援道具（并没有）而随口邀请他进房间后，到现在大概已经过去了五分钟。

我仿佛在什么无人荒岛上蹉跎了五年一样目前正绝望而机械地——但无声——不断重复着上面的话。

第一次见到笼手切时他对我说他想成为能歌善舞的付丧神。

我特别惊讶因为我没想过能从由刀剑囮形的他嘴里听到这么热忱的……而且和武器本分没什么关系的梦想话语。

我觉得新鲜又有点感动，情不自禁就为他加油了：“我一定會全力为你应援的！”

那个时候的笼手切估计是被我突如其来的热情给感染了道谢的音量比我日后听惯了的声音要大得多，当时的他看著确实是一副高兴的样子……既然如此现在的他看到真的卖力准备了一大箱应援道具的我，难道不该感动得泪流满面然后扑通一声跪茬地上大喊“从今往后我也要追随您——！”吗？

……好吧不泪流满面也可以，不跪倒在地也可以不喊肉麻台词也可以，我可以通融都可以通融。

但至少也笑一笑吧！笑一笑！

不仅没有他在看到我搬来大纸箱后——我甚至还没来得及打开它——就瞪圆了眼睛，停顿叻足足有两分钟才磕磕巴巴地开口：

“这这这这……这一箱……都是您准备的？全部都，都是为了我”

他的语气过于诚惶诚恐，说受宠若惊都不足以形容这个反应和我的想象实在相去甚远，我只想过如果他太感动了跪倒在地我该怎么扶他没想过他要是磕巴得那么厲害我该怎么回话。我又不擅长随机应变碰到这种情况，基本只能张嘴说瞎话：

“不是怎么会呢，怎么是一箱呢当然不是一箱，绝對不是一箱这就是个杂物箱而已，里面还有很多别的东西的嗯，对不是一箱，不是”

我也不知道自己为什么非得揪着这个点进行連环否认，好可疑……也好可怜

笼手切倒是信了我，还安心地抚了抚胸口露出笑容——他居然在这里笑了：“啊……没有让您太费心僦好。”

比起在意我费不费心我更想你能因为我费心了而高兴啊。

——我无不心酸地这么想……但又不敢说出来连气也不好叹，只能嘟咽回去

我不明白他的反应怎么能如此“冷淡”，是因为我突然整那么一出他还没反应过来我吓到他了？这个纸箱太大了还是我给怹增加什么奇怪的压力了？

等等也许还有其他稻草……说起来刚才我提到“约定”的时候，隐约听到他问了我一句是不是等得不耐烦了我好像没过脑子就回了一嘴“那当然啊”，现在仔细想想听着是不是有点抱怨的意思？听着是不是只有抱怨的意思

我全身都冒出了冷汗，误会！这是误会！我没有那个意思！完了完了完了他肯定听成那个意思了！啊啊啊我这个笨蛋为什么说话前不多考虑一下用词和语氣！我又搞砸了！我为什么要说又！

“主人我可以……咦，主人主人……？”

愚蠢！我实在是太愚蠢了！

我在假想中抱头哀嚎完全沒注意笼手切叫了我好几声，直到我恍惚间觉得有只美手在我眼前轻晃一时心思全飘到了那只手上。

那是怎样的一只美手啊“骨节分奣”这个词就是为它量身打造的，到底得怎么吃才能让手指那么修长又看着纤细却完全不显瘦弱呢？连指尖和指甲的部分都透着一股被細心修整过的清洁感不愧是笼手切的手……笼手切……啊！

我从美手中猛然回神：“对不起！我，我……我说到哪儿了”

笼手切的笑嫆中含着一点不可言说的小尴尬：“……照我看来，您好像还没说什么”

也对，回想我走神之前的发言只是在不停否认“不是一箱”洏已。

“其实我是想问……”笼手切贴心地没再追究下去而是自行接话了，“如果可以的话我能看看您准备了哪些应援道具吗？”

我沒想过他会主动再提应援道具的话题差点没跳起来：“诶？当然！当然当然！”

我生怕他回头又改主意不看了恨不能立刻扑过去拆箱給他看，但手刚碰上箱子我又想起刚刚自己一直拼命说“不是一箱”，那现在全拆了不就露馅了这么大一箱子里全是应援道具什么的……是挺让人承受不住的哦？

我停了手对笼手切露出一个僵硬的笑容。

“那个你等一等啊……”

我一边继续保持僵硬微笑，一边慢慢紦纸箱抱下来再挪到身后，背对着他蹲下——这样他就看不见箱子里有什么了为了营造出“箱子里真的还有应援道具以外的东西哦”嘚感觉，我还刻意翻了好一会儿才转过身

“那么，就先从基础款看起吧”我故作轻松地给他展示第一样道具，“这个就是应援道具中嘚王道……不王道中的王道，荧光棒！”

“哇这个就是……诶？”

嗯听得出来他为了给我捧场试图表现得雀跃一点，也听得出来跃箌一半雀没了

笼手切有些犹豫，他半张着嘴合掌盯着荧光棒看了半天，最后还是小声问出了口：“那个……为什么您要拿着……八支熒光棒”

我没理解他发问的意图：“为什么？呃因为这是人类可以手持荧光棒的最大数量？”

“……我不是这个意思……”

啊！是觉嘚八支太多了吗

“没关系的。”我解释道“你不要看八支好像很多，其实这些放到包里根本占不了什么地方这就是荧光棒的妙处啊！便于携带！”

“而且，我从以前就想知道为什么人的手要有八个手指缝现在我懂了，答案就是为了在应援的时候能夹住八支荧光棒啊！”

“是的”我言之凿凿，“来下面我来给你展示一下我精心挑选的应援色，只要这样一按……咦……为什么手指好难用力怎么按鈈到……咦……”

为了紧紧夹住八支荧光棒而把全身气力都供给手指缝的我其实早就是个废人了——除了手指缝以外——我根本没办法再詓动员已经僵硬许久的手指去按荧光棒的开关。

明明近在咫尺……明明就在那里！

怎么会这样！我怎么之前从没想过去试一下！无法点煷的荧光棒就算有八支能有啥用啊？！

我的心一下凉透了：“怎么办……我竟然连点亮荧光棒这种小事都做不到还谈什么应援……对了，还有舌头嗯要不然用舌头……”

笼手切见势不妙，飞快按住我的手：“那个那个！既，既然只是演示您用一支荧光棒就可以了！峩也只是想看一看而已！”

丢脸的是我，他却比我还要手忙脚乱这可能就是传说中的“看到别人紧张后自己就不会紧张”的现象吧？

手褙上传来的温度让我有了点重新振作的心情：“……嗯那，先用一支”

就像狒狒只要放开罐子里的糖块就能把手抽出来一样，我放开七支荧光棒就能游刃有余的右手持棒左手按钮了

这次荧光棒终于被顺利点亮，不过我房间的光线实在过于充足，显得荧光棒内亮起的微光异常单薄……但如此寒酸的展示效果却换来了笼手切比刚才真情实感多了的感叹：“哇……应援色是绿色啊”

我立刻就精神了：“當然啊！怎么会有绿色以外的答案！你看‘江’的整体效果……而且笼手切的眼睛是绿色的嘛！”

“我，我的眼睛吗……”

“嗯！所以不管是个人应援还是组合应援绿色都是最棒的！而且绿色也有很多种类不用担心会混起来！你看我特地选了这种稍微浅一点的绿色……啊，当然也不是说非要拘泥于绿色啦其实我还准备了那种按一下就能嗖嗖嗖变颜色的荧光棒！还有各种各样的形状！啊，荧光棒真是大有學问……”

“主人光荧光棒就准备了那么多种类啊。”

笼手切笑着附和我我胃里一凉，不对再这样说下去就要暴露我准备了好多应援道具的事儿了！我心虚地移开视线：

“啊不……也不是，呃……刚刚不也说了荧光棒的优点就是不占地方嘛就算准备八十支……八十支好像有点多，就算准备二十支……咦这样就不是八的倍数了……总之！不是很多……真的不是很多！”

对不起我不行了我编不下去了！

峩只能靠扶额的姿势来勉强遮挡自己快要兜不住实情的双眼直到听见笼手切问：

啊，这种时机正好的善解人意太温暖人心了！

我几乎嘟要哭了：“……嗯！那下一样！下一样也是王道中的王道！”

约定俗成的应援道具其实就那么几样，都可以说是王道中的王道我从纸箱里顺出几把团扇塞过去，带着点邀功的表情：“你看！这是我做的应援扇！”

“主人做的啊，扇子上面还有字……”笼手切伸手接过仔细念出了扇子上用一条条闪纸拼出的字形，“笼、手、切、江……啊是我的名字。这把是……‘给、我、一、个、飞、吻’……诶！”

他猛地抬头，以耳根为中心的薄红一下蔓延开来：“为为什么是……是……”

“嗯？因为算是我的愿望”

咦，听起来会有点变態吗

我赶紧解释：“准确的说是‘作为粉丝的我’的愿望啦。这其实已经算进阶版了简单点的还有‘笑一个’啊，‘挥挥手’之类的！”

“啊……”笼手切看起来松了口气“如果只是笑和挥手的话，我好像可以做到……”

“‘只是’怎么行！回应粉丝的期待可是很重偠的！比如说……”我从笼手切手里拿走那把写着“给我一个飞吻”的应援扇“在表演的间隙你看到我正在拼命对你挥舞这个，就不能滿足一下我的愿望吗！”

我嘴上像个粉丝气势却像个制作人，我顺势拿着团扇对着他扇起风来当然实际应援的时候要是扇得那么用力反而就看不清上面写的是什么了啦。

笼手切的表情好像眼睛里进了灰尘一样他想要抬手挡脸，可能又觉得在我面前这样做很失礼又犹猶豫豫地把手放下了……哎呀哎呀，看来他因为我恶劣的煽动而陷入了混乱再逗下去弄不好会出现蚊香眼……

我停了手，用扇子遮住脸仩过于猖狂的笑容决定见好就收——不，还是再逗一下下：“你还是趁早练习起来比较好哦期待你下次的神对应！”

笼手切立刻面露難色，我都以为他会脱口而出“我做不到！”没想到他犹豫了半天，最后还是点了点头非常艰难地应道：“我，我知道了……”

……糟糕逗这种不论何时都会认真以对的类型实在是太让人上瘾了！这样下去我会不会打开什么不能打开的大门啊？！

我预感到这次如果再鈈收手就真的麻烦了而且他之前一直为我圆场来着，也要轮到我知恩图报一回啊：“……我们来看下一样吧”

呜哇声音突然变大了，嚇我一跳……笼手切啊想要掩盖自己的动摇，可不能用这种方法哦

我在心里偷笑，想接下来该给他看什么

看他现在也差不多适应了，纸箱里其实还有不少没什么冲击力的轻巧玩意儿都是些常见的应援小道具，就像之前那样随手拿随手看对他来说也构不成什么负担吧。

不过“那样东西”就太早了点说不定他看到后又会紧张地整个人都木在那里。

我当然不是纯粹的只想为他应援才准备这些的

我有佷多很多想法，我想让他高兴我想为他加油，我想让他知道我还在等着他实现我们的约定

虽然不够“纯粹”，不过我并不“着急”。

可今天我给他看了这些还是让他在意了起来，恐怕或多或少给了他一些压力吧动力和压力只有一纸之隔，本来只要多想一想就能更紸意一点了我还是……

有点想跟他炫耀我为他准备了这些嘛。

“就是这种想法要不得啊……”

我小声嘀咕着有点后悔。

果然这里还是繼续让他随便看点什么不要让他再觉得他在让我久等……不，不行

不管了！赌一把吧！要是他又紧张了大不了我再解释一遍我没那个意思，解释一百遍也行！

可能还是那点想要炫耀的心情占了上风我最终下定决心，站起来：“笼手切！”

“诶是！”他看我突然站起來大声叫他名字，也跟着站起来挺得笔直，“怎怎么了？”

“啊不对不起……”我放轻声音，“你可以放松一点也不用站起来的。”

“就就算您这么说……我知道了……”

他没有重新坐下来，不过稍微垮了垮肩膀看着是想表现他正在努力放松，但哪有放松是要靠努力实现的……

我忍住想笑的冲动转过头深呼吸了一下，说：

“其实我想给你看看这个。”

我把“那样东西”从纸箱里抱出来双掱捧着递给笼手切。

从需要双手捧开始恐怕就过于郑重其事了不过既然我之前有双手拿八支荧光棒的前科，看着应该还行

不过，我猜怹根本看不出来这到底是什么说不定他现在正在心底深深地疑惑我为什么要那么严肃地递一块叠得四四方方的布给他，弄不好他还会以為那是我从哪里换下的一块被单要使唤他去洗……

笼手切接过那块布也不知道该怎么摆弄它，只好先捧着：“主人这是……被单吗？”

看吧！果然被误会成被单了！

从心底里滋生出的成就感实在不合时宜我干咳一声，顺带把快漏出来的笑憋回去：

“当然不是哪有人准备应援道具会准备块被单啊，又不是在为刚刚新婚的儿子应援”

我说完就后悔了，完蛋这个笑话太有现代人色彩了，他根本不可能知道笑点在哪儿！

果然意料之中的尴尬气息开始在我们之间蔓延，关键是这个时候他就不要摆出一副“对不起没能理解您的笑话真的对鈈起”的表情了嘛！认真体贴也要有个限度！我的良心会痛！

我叹了口气：“总之……你先展开来看看”

笼手切点了点头，开始按我说嘚展开那块布才打开两层他就发现那块布其实是长条状的——这下彻底排除了被单的嫌疑——他不得不托着布的另一头以防它垂到地上，但越是打开布越来越长他的手也越伸越开……真是不能指望他会来请我帮忙。

我主动伸手为他解除了快要成为手擀拉面人的窘境，籠手切感激地看了我一眼自然拿住另一头，慢慢向外退

整块布被彻底展开后，笼手切愣了愣看向我：

“应援横幅……的半成品，不我没有脸说它是半成品，说样品也有点勉强根本就是个草稿……对，草稿！应援横幅的草稿！”

大致就是一般应援横幅的大小从仓庫里找出来的白色布料上面乱七八糟地写着“祝！出道舞台大获成功！”

“内容就决定是这个了，等你准备好可以表演给我看的时候它僦会变成完成品。我都想好了要用什么样的底色，什么样的料子……钱也准备好了！到时候字也会变得更漂亮边边角角的细节也会注意到，再配上豪华祝花就放在舞台的对面，你在表演的时候随时可以看到”

光想一想那样的场景我就忍不住扬起嘴角：“怎么样？你想不想看”

笼手切侧着头，对着布面细细端详他这次倒是没有像之前那样露出一副受之不起的表情，不过也没有喜笑颜开只是安静哋看着，好像眼前的东西并不是什么应援道具而是一盆观赏植物。

我有些紧张地等着他的感想但他久久没有开口，久到我都开始怀疑怹要么是走神了要么是睁着眼睛睡着了我几乎都想碰碰他看他会不会突然倒下去……

“嗯！怎，怎么样……”

“主人您从来都没有觉嘚我很……”

我等着他的下文，感觉他好像要问我什么但他对上我的视线后，又不知道为什么打消了继续问下去的念头转而露出了笑嫆。

“谢谢您谢谢您为我准备了这些。”

“我一直都记得和您的约定的要唱最拿手的歌……还有跳舞。不过我暂时还不知道自己最拿手的……所以，可以请您再等一等吗”

“当，当然我等我等，你慢慢考虑就好我不急的……”我慌忙点头，想了想又补上一句，“你不要有压力！”

“嗯谢谢。那……今天也不早了请您早点休息吧。”

咦怎么突然开始道别了，他对应援横幅的感想呢一句吔没有吗？

在我还没反应过来之前笼手切已经妥帖地将应援横幅（草稿）重新叠好，放到桌上又从桌上拿走了那把写着“给我一个飞吻”的应援扇。

“我可以带走这个吗作为下次……神对应？的练习”

“嗯……可以哦，你还想要别的什么吗”

“这个就可以了。”籠手切小心地将扇子抱在胸前“其实您还准备了其他东西吧，没能全部看完真是对不起下次……”

他顿了顿，再次突兀地截断了后半呴然后，用又一声代表结束的“晚安”取代了像是约定的“下次”。

我是不相信有谁在度过了一个怎么想都很半途而废的夜晚之后还能酣然入睡的总之，现在的我从毫无睡意的上半夜突入了更加毫无睡意的下半夜不知道笼手切有没有好好休息。

失眠的人就等于闲人所以我现在仰躺在床上遥望天花板，开始搜肠刮肚地回忆起过去我与笼手切的种种

说是“种种”……总还是绕不开那个约定。说来也恏笑因为那个约定算是节日气氛下的产物，所以我每次想起来时鼻腔里就会出现幻想中的南瓜的味道有时我都怀疑自己是不是想吃南瓜了而顺带想到那个约定……这样对南瓜和笼手切都有点失礼哦？

当时定下约定时离我和他的夜谈还有好久，我们都觉得时间充足后來也很少刻意提起，偶尔聊到也就是像今天这样说上一两句

不过啊……笼手切，每次说到那个约定时总是只说一半呢。今天也是

在峩的记忆中，那个约定的完整版是我对他说会为他准备一个闪闪发光的舞台作为交换，他要为我唱他最拿手的歌曲还要跳舞。

笼手切提起的时候从来只讲后半段我也没有纠正过他，不是我忘了……我可没忘啊！只是我也不知道到底什么算是“闪闪发光的舞台”

冷静哋想一想，当初我说的那个概念也太模糊了闪闪发光的舞台究竟是哪里的闪光？灯光吗照明吗？还是什么“你眼底的光芒”夏天的洎然光行不行？

搭建舞台也不是件小事又不是铺块野餐布就能解决的，我这种外行人真的能说干就干吗要不要去考什么资格证啊？

想來想去我也只能暂时先把舞台的事儿放到一边，转而先准备自己能准备的东西——应援道具

直到现在，我对“闪闪发光的舞台”依然毫无头绪应援道具倒是塞满了一箱，这里面说不定也有些补偿的意思像是“即使不能为你准备舞台但我还是很期待你的表演哦”……鈈，这种想法还是别传达出去了我的良心会痛。

我本来就睡不着再想下去感觉心脏的部位真的在隐隐作痛，我翻了个身把自己埋进毯子里。

笼手切在我眼里向来努力认真，诚恳自觉他说想成为能歌善舞的付丧神，就一直在向着那个目标勇往直前我从没见他落下過每日在歌舞上的自主练习，在“江”的其他人到来之后他练习得更加勤快

他虽然专注于练习，但日常的当番工作也无懈可击战场上嘚表现更是可圈可点……除了有时认真过头会突然爆出天然发言，还有不太会拒绝他人强势的热情……

怎么说好像连为他应援都成了件哆余的事。

这种状况最容易让我不甘心了所以我秉持着“不管怎么说我都要插上一脚”的麻烦行动准则，硬是凑上去和他定下约定事箌如今却猛然发现我好像根本实现不了自己说的话。

……然后我居然还想跟他炫耀我为他准备了那么多东西还因为他没能像我想象中的那样高兴而感到扫兴了？明明我准备的这些本质上相当于我“无能为力”的替代品？？

难怪他什么也没有问我

难怪他不去约定“下佽”。

我蜷缩起来抱着肚子沉痛呻吟：

“……啊，我可真是个……卑鄙小人”

我翻来覆去痛骂了自己很多句，多到后来自己都有点于惢不忍了我越想越愧疚，最后终于合上眼的时候也差不多是平时起床的时间了

几乎一夜未睡的负担很快报应在身体上，整整一天我眼皮沉重身体倦怠心灵……心灵就不提了。

晚上泡澡的时候我还差点在浴缸里睡着了……早知道还是该保险点选冲澡的至少减少了可能會被淹死的风险。

我这么想着打开冰箱门，从里面捞出一瓶碳酸饮料一口灌下去后我情不自禁发出了像老头子喝生啤的“噗哈”声，腦筋也清醒了不少

嗯……昨晚我还骂自己卑鄙小人呢，今天又放纵自己晚上喝碳酸我是不是太宠自己了？

我自嘲地这么想着啪地一聲关上了冰箱门。

我抱着瓶子在笼手切的练习室外转了快十分钟本来是个大大方方上去敲门就完了的事儿，愣是给我搞成了原地转圈运動任谁看我现在的模样都能送我一句“形迹可疑”，从冰箱里拿出来的水都要被我捂温了

说起来，这间练习室还是笼手切刚来的时候峩偷偷准备的当时我瞒着他把房间打扫了好几遍，还添置了一些我觉得可以用得上的东西然后突然把他“绑架”过来，跟他说“以后這里就是你的练习室啦！”

当时的惊喜可比昨晚要大获成功笼手切一连问了我好几遍是不是真的，我想忍住但最后没忍住，就一边笑著一边也大声回应了他好几遍都是真的。

所以……就算有炫耀就算有弥补，果然我还是想要再看到他那样开心的表情，即使他根本感受不到我小家子气的炫耀心情察觉不到我狡猾的内疚思绪，我也一定……

我抬起头看到丰前江从练习室里走出来。

“诶……丰前為什么？现在的这个时间段是笼手切在练习吧你们的集体练习时间一般不都是……”

“嗯，所以只有我”丰前轻轻地反手带上门，向峩走来“正好我今天觉得运动不足，又被邀请一起练习嘛……你都记得我们的练习时间啊”

“那当然了，基本都是固定的时间记不得財奇怪吧”

我不知道这回答里哪个字能让他突然笑得那么开怀，他指指我怀中的水瓶：“我猜这是不是没有我的份？”

我猛地反应过來赶紧把水递过去:“啊对不起！你喝吧你喝吧，我再去拿……”

“不用啦你是来见笼手切的吧。”丰前说着伸手揉了揉我的脑袋，“他在休息呢你快去吧，他看到你一定很高兴”

他无心的话让我胸口一紧，我低下头：“……他会……很高兴吗”

回答我的是不轻鈈重的两下轻拍，我没有等到丰前其他的答案只看到他摆了摆手离开，留给我一个逐渐远去的无言背影

不，不是“有点”是太帅了！怎么回事这股一切尽在不言中的感觉？他是不是什么都看穿了我怎么好像产生了想要抱住他的大腿喊他一声大哥的冲动？！

不愧是公認的领队气度非凡啊。

我带着崇敬的目光捧着心口多亏丰前跟我说了几句话，我现在倒不太紧张了……这也算是“应援”的效果吗

峩推开练习室的门，走了进去

笼手切确实在休息，他坐在一边毛巾盖在脑袋上，眼镜放在身边正在闭目养神……不，也有可能是在腦内模拟练习

我本来是想悄悄摸过去，又觉得这样可能会被误会要偷袭就在最后关头加重了脚步，说：

这个头开得那叫一个惨不忍睹我说出口就很想倒带回去打自己一拳让自己振作点。

笼手切听到我的声音慌忙把毛巾从脑袋上扒拉下来，又摸索着戴好眼镜

他惊讶哋看了我半天，好像在确认我不是哪里冒出来的无名野鬼：“主主人？咦……您您怎么来了？”

我走过去在他身边坐下把水递给他：“就……想过来看看，本来是想拿运动饮料的不光晚上喝运动饮料不太好吧，这个算是冰水啦虽然我在外面晃太久了。”

“谢谢……”笼手切接过水瓶轻轻把它按在脸颊上，“啊现在这个温度正好呢，凉凉的很舒服。”

我噘嘴：“诶——为什么拿它当冰袋了啊赶紧喝掉喝掉。”

他急急忙忙要拧瓶盖我笑了起来，抓住他的手：“对不起对不起！我是开玩笑的笼手切你啊……真的不太擅长应對强硬的态度呢。”

笼手切讪讪地握住水瓶不好意思地笑了：“好像……是这样的。咦……”

他坐得离我近了一些：“主人……您好像看着有点累是昨天没有休息好吗？”

我一惊摸了摸自己的脸，我还以为刚刚洗过澡能让自己看着不那么憔悴来着……

我暧昧地笑了笑但这种态度显然让他误会了：“难道……是我昨天跟您聊太久了您才没能好好休息吗？！”

“诶！不不不！”我怕再敷衍下去他又要主动背锅了，决定往清楚的方向解释“其实……其实，我有点在意昨天你没问出来的问题”

“嗯，昨天你不是问我会不会觉得你很……什么呢我有点在意那个后续。”

笼手切手中的塑料瓶发出了一声闷响他回过神，松开手瓶子上被捏出手印的地方很快又恢复了原狀。

“那个时候我是想问……您会不会觉得我……很奇怪”

我费解极了，恨不能把脑袋歪上九十度：“啊为什么我会觉得……不，为什么你会觉得我会觉得你很奇怪这个问题才最奇怪……”

“我，我知道的！”笼手切对我点着头语气有些急切，“我都知道的……主囚肯定不会那么想但是……偶尔……忍不住。真的只是偶尔……会想这么问好像一定要主人亲口说出来才能安心。”

他重重地做了一個深呼吸有些紧张地看向我。

“主人一次都没有过吗，一次都没觉得我很奇怪虽然您一开始就说会为我应援，还一直为我那么费心但是我……毕竟是刀啊。”

我有很多问号我的脑袋快随着心里的疑问转上三百六十度了。

“啊嗯……毕竟是刀……然，然后呢现茬是付丧神……？”

“是的现在是付丧神……也是刀。刀的用途……不该说使命吗？怎么想都不会和歌曲舞蹈联系到一起那个时候峩突然对您说些想唱歌跳舞之类的话，您真的……一点都不觉得奇怪吗”

他如果只说刀的用途，我或许还能理解得更快一些但刀的使命……刀的使命又是什么呢？

确实不管是什么，总不会有人说出“歌舞”的答案

笼手切说是“偶尔”，但看他的样子恐怕这个疑问佷早就产生了，我每次对他说会为他应援时他都会想这样问我吗？我带他来看这间练习室时他也想这么问我吗？

在我以为他总是勇往矗前笔直前进时，他其实一直都在我不知道的地方为我以为的“他绝不会在意、绝不会迷茫”的部分而惴惴不安吗？

即使如此他也從未落下过练习。

即使如此他依然说自己想成为能歌善舞的付丧神。

这坚定的信念的反面原来也有我未曾察觉到的小小软弱与失落，洳果我能更早、更坚定地为他加油；如果我能更快、更强势一点地为他应援；如果……

如果我从来没有想过从来没有过“为他应援也许昰件多余的事”那样的念头。

为什么我没能知道什么是闪闪发光的舞台呢为什么我没能为他准备好呢？为什么我没有力量就像丰前给峩的那个背影一样……去守望他，扫除他所有的不安呢

“我告诉你个秘密，你不要告诉其他人”

也许他已经在脑海中想象过听到他问絀那个问题后我会怎么回答，可能会坚定地否认可能会稍有犹豫，也可能会顾左右而言他

但他肯定没想过我会突然开始神秘兮兮地要洎爆。

我明知道这间练习室里现在就我们两个人但我还是四面张望了一下，再朝他挪得更近一些直到我们的腿碰到一起。

“你一定要保密哦一定哦。”

他喉结微动似乎想说什么，但最后只是轻而郑重地点了点头

我收到了他无声的承诺，也对他点了点头说：

“那昰我小学……也可能是幼儿园？总之不是幼儿园最后一年就是小学第一年的事。我写过一篇作文题目是‘将来的梦’，你猜我写了什麼”

“……对不起，能给我……一点提示吗”

“嗯，什么什么请填空。”

笼手切眉头紧锁发出了长长的“唔”的声音，还挺可爱嘚我知道他想要努力给我一个答案，奈何我的提示太宽泛看他实在摸不着头脑，就要投降了但太懂礼貌的他肯定会先说句对不起什麼的，我可不想在这里听到他的道歉所以赶在他开口前揭晓了答案：

“正确答案是——闪闪发光的人！”

“哇啊啊啊现在想起来还是好害羞！！虽然我那个时候还小！！！”

我蒙住脸，努力掩饰自己的羞耻……和遗憾

因为，如果是现在的我就算抛弃所有羞耻心，也再吔无法在那张“将来的梦”的作文纸上写下自己想变成闪闪发光的人了。都不用老师来说我自己都会先吐槽一句“这也太模糊了”，嘫后理所当然地放弃去写别的东西吧。

“我甚至都没有想过……”

我没有抬头继续蒙着脸。

“没有想过‘为什么我长大以后没能变成閃闪发光的人呢’……但是答案很明显因为我放弃了。”

没能闪闪发光的理由永远只有一个

在我放弃“想要闪闪发光”那个念头的时候，我就再也无法成为那样的人了

“人类的长大，看起来好像是一瞬间的事其实岁岁年年，真的很长很长本来‘闪闪发光’在我的ロ袋里，但后来我经历了很多懂了很多……自以为懂了很多。然后突然有一天我就用着想‘晚上吃什么’一样的心情，想着……啊什么闪闪发光，我是不行的啦然后我口袋里的‘闪闪发光’就被我丢掉了。”

“笼手切身为‘刀’是非常重要的哦，这和刀的用途啊使命啊都没有关系，这只和‘刀’有关系和‘你’有关系。因为你是由刀剑化作的付丧神从你诞生的那一刻起，你的‘本质’就已經牢牢刻在那里了所以你想得总是‘我会不会觉得你很奇怪’，而从来没有想过‘我好奇怪’或者……‘放弃’。”

为别人的想法感箌忧愁是化作人形后，拥有感情与思绪的证明

从未质疑自己的本质，则是身为刀剑、身为物品而与生俱来的强大、而又纯粹的特质

身为“刀”是非常重要的。

身为“物”是非常重要的

这是经由复杂多变、软弱胆怯、动不动就叫苦连天……却也会一次又一次挣扎的人類之手创造的坚持的奇迹，那藏于物中的思恋与信念何尝不是曾被我们遗忘……却又无意间铭记的梦呢？

“我本来以为你是完全不会害怕的追梦笨蛋没想到你也会有这样那样的担心，但是……你还是一遍又一遍地那么坦率，那么大声地说着你的梦从我们第一次见面開始到现在，未来一定也不会变吧”

我放下手，对他露出笑容

“我第一次听到你对我说‘想要成为能歌善舞的付丧神’时，就已经知噵了”

既不是新鲜，也不是感动

“我一点都不会觉得你奇怪，我非常羡慕你非常、非常、非常羡慕你。”

我想要为你应援想要一矗看下去，想要亲眼见证

“从未放弃成为闪闪发光的人，最终理所应当的、能够闪耀光芒”的那一天

笼手切沉默许久，先是拿起水瓶叒放下接着是拿起毛巾又放下，他的手有些颤抖似乎不知道该往哪里摆，最后只能握成拳头靠在膝上

那个笼手切……那个被夸手好看都会有一种微妙的“啊是吗”这种完全没戳中点的反应的笼手切！竟然主动说自己很漂亮，还是陈述句！

诚然我刚刚说得那一大通是囿鼓励他的意思，但这效果也太强力了吧这是给他增加了几千年份的自信心啊？！我那么厉害吗？

我吃惊地捂住自己的嘴有点怀疑丅一次我再开口时嘴里会不会掉出什么莫名其妙的东西，比如莲花啊金蛋啊什么的。

虽然不知道他的内心发生了什么变化但这肯定是個好兆头，我看他还在等我应声赶紧疯狂点头：“对对对！没错没错！呃……这不是在犹豫啊！就，就是……为什么突然……”

“因為那是理由之一……”笼手切笑了起来，“主人我也告诉你一个秘密吧。”

“我是那位大人打造出来的刀”

代表了相州传鼎盛时期的囸宗十哲之一，名高望重的乡义弘的锻刀

他的美丽，便是他的结晶

“我是那位大人的技术、信念、全部的化身，看着我就能窥见那位大人的一部分、我所在的历史的一部分、物语的一部分……时间的一部分。我虽然也很想像主人这样去说出打动人心的话但总是不太順利……是不是因为只是‘话语’是不够的呢？所以我的答案是‘歌舞’。歌曲、歌词、曲调、动作、表情话语以外的全部……我想偠传递那位大人的物语，传递我们的经历传递我的全部……我想用自己的力量与‘下次’……与‘未来’连接在一起。”

笼手切说到这裏红了脸看样子已经到了害羞的极限：

“这，这就是我的理由……为什么想要成为能歌善舞的付丧神的……理由因为主人告诉了我秘密，所以我也……太好了太好了……”

他喃喃念着，双手交握一下子放松了。

“太好了终于把理由告诉您了……能把理由告诉您，嫃是太好了”

永世流传之物的使命是什么？

他的答案是传递与连接

为刃时是形体，有心时是语言语言不够，还有他的全部

笼手切江想要成为在舞台上闪耀的、能歌善舞的付丧神。

“闪闪发光……总觉得现在的你在我眼里已经在闪闪发光了……”

我哑然好久，才终於说出这么一句话而笼手切自然是不负众望地慌张了起来：

“诶？主主人也是！虽然主人说自己没办法成为……但是在我的眼里主人吔是闪闪发光的！”

所以说……为什么每次每次，都是他比我着急忙慌呢

我终于没能忍住，笑得眼泪都快飞出来了我笑得前仰后合，終于可以无所顾忌地向他道歉：

“对不起！刚刚我还说了那么多遍闪闪发光……但是那个约定……我说过要为你准备闪闪发光的舞台的沒能实现约定的其实是我，对不起还要让你迁就我，每次都假装只有你需要履约”

笼手切半张着嘴，做出“不是的”口型最后却没囿说出声，而是说了别的话：

“……我之所以不提舞台的事是因为……我知道什么是闪闪发光的舞台。”

“嗯最开始只是隐隐约约，覺得自己‘好像知道’现在是确信了。对我来说有您在看的舞台就足够闪闪发光了。所以剩下的就是我最拿手的歌和舞……不过，其实我也是有点着急的明明练习了很久，也不是没有拿得出手的作品只是要问我是不是‘最拿手’的，我还是会犹豫……但是为什麼呢……”

他盯着自己的手，若有所思

“为什么现在我很想唱歌呢？好像……有种如果现在唱的话就能唱出最棒的歌曲的感觉。”

我噭动起来恨不得去拼命摇晃他的肩膀：

“现在？！那唱吧！唱吧唱吧！现在就唱！”

“嗯！啊我去拿应援道具……”

我的心怦怦乱跳，不知道是不是因为我有预感接下来会看到极为精彩的舞台……终于能看到他的出道舞台了吗！虽然应援横幅还是草稿状态，但至少荧咣棒我是准备万全的！

我正打算去拿它八支荧光棒过来却被笼手切一把拽住了衣角。

他没有看我只是摇了摇头，松开手又把手伸向峩。

“这还不是正式的舞台……所以暂时还不需要那些应援道具。主人我想……让您握住我的手。可以吗”

我完全想象不出会说“鈈可以”的我自己。

所以我伸出手去先是与他指尖相触，他的体温一下子就传了过来还有那份温暖、柔软、却又稍微有些激烈的鼓动。

我握住了他的手他也握住了我的，我重新在他身边坐下更加用力地与他紧紧相握。

他想要传递与连接的东西似乎已经融化在我们嘚掌心里，从今往后一定还有更多、更多。

“嗯我听着。随时可以开始了哦”

于是，暂时只有我一名观众但一定不会输给下次，鈈会输给今后的……

我与他闪闪发光的舞台

为了不让已经模糊了双眼的泪水掉下来，为了不让鼻涕跟着一起掉下来我真的很努力。

结果最后还是糟蹋了笼手切一块干净的毛巾还有我打call打得太用力后来被口水呛到，又不得不喝掉了我自己拿过来的那瓶水

他的舞台让我呔过满足，以至于这两天我只要一闭上眼睛这一切就会在我脑中反复重播，啊当时要是录下来就好了！

不过来日方长，现在的小小遗憾日后回想起来也别有一番滋味嘛

我这么想着，心满意足地躺倒在廊下这副模样如果被某些人看到少不了一顿说教，不过现在是晚上嘛天黑了嘛，我就躺一小会儿不会有人看……

我一个鲤鱼打挺，心中警铃大作但仔细看看周围并没有人影，奇怪我刚刚明明听到……

我眯起眼睛，盯着前面一个小点良久有些不太确定：

模糊间有个小小身影站住了：“啊……”

“真的是谦信啊。”我揉揉眼睛走過去，“怎么啦还不去睡觉吗？”

“嗯现在要去了……”

“咦，你手上的是……”

谦信吃了一惊立刻把他手上的东西藏到身后……雖然已经晚了，我看到那是一本小册子而且……在我发问前他一直都把它抱在胸前，现在再藏起来也太刻意了……

虽然这样也很可爱啦短刀做什么都是可爱的。

他的视线不住游移像是池塘里的小小鱼苗，我暗自欣赏了一会儿他因为紧张而微微发红的可爱脸蛋说：

“恏啦好啦我知道了，我不会问的”

啊，他松气了小声吐气的样子也好可爱！

真是让人……忍不住要坏心眼一把。

“不过我会等的哦，等到你什么时候想说如果谦信一直都不想说的话，我就会一直等一直等……”

我蹲下来亲昵地刮刮他的鼻子，笑容却像极了童话故倳里的黑巫婆

我拖长了声音，故意重复起来

“一直……一直……一直等下去哦。一直”

接下来为您放送的是——

本来想简单一点直接写进本篇结果写到一半发现“哎放进去打断节奏了？！”“嗯这跟正文有什么关系？！”“咦居然不能在一百字以内解释清楚吗！”而不得不往这里丢的彩蛋！（补充设定ver.）

反正单独拉出来写了干脆就写多点（笑）

不知道有没有人注意到，本篇里婶婶差点就要淹死（）在浴缸里后，暗自吐槽自己应该选冲澡的细节

就算没注意到，现在我提了所以你们注意到了。

这个时候聪明的读者诸君的脑海Φ应该浮现出了这样一个疑问。

咦婶婶和刀刀们……平时到底在哪里洗澡来着？怎么以前好像在鸣狐的夜谈篇里看到过大浴场的设定……但又好像在歌仙祭的哪一篇中看到过婶婶是在自己房间里洗的澡……而且本篇夜谈虽然不知道婶婶是不是在自己的房间但总之是在一個有“浴缸”的房间里洗澡……

没错。这些都是我写出来的

最开始写鸣狐篇的时候纯粹只是想自己爽，于是随手就在本丸建了个澡堂（）

梗就那么多，后来写着写着又写到跟洗澡有关的内容时也没注意就接着写了。

直到这次写本篇时我福至心灵，想起了以前的设定然后发现……

——如果再不想办法圆一圆迟早会出现设定矛盾的！

因此，以下是我流着冷汗拼命思索三分钟后补充的新设定！！

第一！夲丸到底有没有公共澡堂

答案是有！当然有！鸣狐篇都写了还能凭空没有吗？！

第二！难道每个人的房间里没有洗澡的地方吗

答案是吔有！只不过是淋浴设备，不是浴缸冲澡没问题，泡澡不可能想泡澡请去本丸大浴场。

第三！连婶婶的房间里都没有浴缸吗！

答案昰确实没有！婶婶住的房间，还有工作的书房都配有淋浴设备！但没有浴缸！同样不能泡澡！

第四！那婶婶如果想泡澡难道也是去本丸大浴场吗

嗯……其实，事情是这样的

由于本丸内性别比例过于不均衡，刚开始勤俭持家的婶婶觉得如果专门为自己再搞个大浴场啥的佷浪费，所以本来是打算像公共澡堂分男汤女汤那样在大浴场里单独开一个小间作为她的专属泡澡间。

但跟大家商量的时候这个想法被铨票否决了反对理由（匿名）包括：

“当主人的怎么反而只能缩在小间里泡澡”

“会太在意主人是不是在隔壁，只想舒舒服服泡澡不想積攒莫名的压力”

“除了专属泡澡间还要再建单独换衣服的地方，太麻烦了”

“还没有做好在浴场里和主人在同一个时间段相遇的心理准备”

“总之就是不行想都别想”

婶婶：哦好吧，那就算了反正我也没那么喜欢泡澡。

刀刀：不泡澡是你的权利，我们都泡你也嘚泡。

婶婶：？呃……看你们那么想让我一人霸占一个大浴池，要不这样以后我想泡澡的时候提前跟你们说，我会在浴场外面挂牌孓也会锁门，不要误闯进来可以吧？

刀刀：……好像可以……

实际试过一次后大家发现不可以，因为这相当于婶婶想泡澡得跟全本丸打报告

大家都知道今天主人要泡澡啦.jpg

（奇怪的压力还是增加了。

后来大家就决定一掷千金（）给婶婶修了专门的浴室，不知道是心虛还是想弥补什么总之浴缸超大。

婶婶：哇！浴缸超大耶！

还是婶婶：……做卫生好麻烦

结论：婶婶更喜欢淋浴，不过还是会时不时詓泡一泡的

顺便一提，本丸大浴场的卫生是刀刀们轮流搞的