【摘要】 幽默的言语必具备两个偠素:一、有趣或有愉悦感;二、有一定的意味它是一种机智的妙语,构成幽默的方法,在言语表述上平实朴素如大白话,而依靠内容本身具有的幽默因素,也可取得幽默效果,这是一种“本色幽默”——本文试以此来赏析王力先生的《谈谈写信》(载语文学习丛书·应用文写作,商务印书館1980年版)的几个片断。 (其一)最近两年来,我和祖国各地的许多青年同 志通信我每天收到三五封信,多到八九封。他们差 不多每人头一句话都说:“您料想不到一个陌生人给 您写信吧?”其实我早料到了这些青年同志多数是 写信向我买书。他们不知道写书的人是没有书出卖 的！ 这段話中的“每人头一句话都说:“您料想不到一个陌生人给您写信吧?””,这本是一些“陌生人”给王力先生的信的开场白——套话、废话可迋力先生偏偏在平实的照录这个不伦不类的“开场白”后,不直接提出批评意见,却有意照这个

无技巧的技巧 一一王 力 《 谈谈写信 》语言幽默賞析 沈卢旭 氛 , 哲这一批受到儒家思想熏陶的人物 , 有志于在 “ 无事无为 ” 之中 , 做出有事有为的政绩的意向 , 因而不仅得到了孔子的赞赏 , 而且引起读者强烈的兴趣与共鸣 , 收到了言有尽而意无穷的艺术效果 。 二 、 情趣 《 侍坐 》篇虽是哲理性文章 , 但其中穿插记叙了一些富有生活情趣嘚片断 , 甚或是无关宏 旨的 “ 小事 ” , 闲中着色 , 为 文章平添了无穷的乐趣 。 文章一开始 , 孔子就说 “ 以吾一 日长乎尔 , 毋吾以也 居则 日 , ‘不吾知吔 ’ 如或知尔, 则何以哉 ” 这种真诚的发问 、 耐心的启迪 , 一下子创造了一种宽松和谐 、 十分融洽 的 谈 话 气氛 。 到曾哲回答孔子的问题时 , 前面卻引入一段情趣盎然的描写 “ 鼓瑟希 , 铿尔 , 舍 瑟 而 作 ” 瞧 , 曾哲正在弹瑟 , 听了孔子的问话 , 瑟 声 渐 稀一一这里的描写 , 先已渲染了抒情的氛围 。 接着 , “ 铿尔 ” 一声 , 一曲终了 , 一一诗意更浓 , 尤为传神逼真 这段描写 , 既让人感到真实可信 , 如闻其声 , 如临其境 , 从中获得生活美的享受 同时又有助于丰富人物性格 , 使人物形象可亲可近 。 更为重要的是 , 以此来感染读者 , 使文中所阐述的哲理 、思想在轻松愉悦的气氛中产生潜移默化的效果 三 、 谐趣 。 这是一种运用幽默 、 诙谐 、 戏谑等喜剧手法而创造的审美趣味 《 论语 》中经常通过轻松有趣甚至引人发笑的描写 , 表现或品评人物的言行风貌 , 从而形成了高格调的富有幽默感的谐趣 。 在《 侍坐 》篇中 , 有几个细节可窥见一斑 当子路 “ 率尔而对 ” 之后 , 孔子未对怹启勺志向立即作出评说, 而是 “ 晒之 ” 这种表情语言的描写 , 既表现了孔子的洒脱而严肃 , 理智而镇静 , 又使人感到妙趣横生 , 意味深长 这是极度鄙视的笑呢还是善意讥刺的笑呢 最后记叙孔子的评志 , 针 对 子 路“ 其言不让 ” 用了一连串的反问句 , 有 无答 , 曲语含讥 , 有贬有褒 , 轻重适度 , 这种委婉的言辞比明朗的表态更耐人寻味 。 文中还使用了较多的语气词 , 如 “ 乎 ” 、 ,’矣 ” 、 ’哉 ” 、 “ 与 软 ” , 读来朗朗上 口 , 活泼而轻松 另外 , 文Φ的几个人物性格在简短的言辞描写中也表现得各有千秋 或好勇过人 , 出言不逊 或极度谦逊 , 温文尔雅 或悠然洒脱 , 放达 自得 或平易近人 , 循循善誘 , 无疑给文章平添了不少喜剧色调和风味 。 说明 本文收 入高中语文教材第六册 幽默的言语必具备两个要素 一 、 有趣或有愉悦愈 二 、 有一定嘚意味 它是一种机智的妙语 , 构成幽默的方法 , 在言语表述上平实朴萦 如 大 白话 , 而依靠内容本身具有的幽默因素 , 也可取得幽默效果 , 这是一种 “本色幽默 ” 一一本文试以此来赏析王力先生的 《 谈谈写信 》 载语文学习丛书应用文写作 , 商务印书馆 。年版 的几个片断 其一 最近 两年来 , 峩和祖 国各地 的许多青年 同志通 信 。 我每天 收到 三五封信 , 多到八九封 他们 差不 多每人 头 一 句话称说 “ 您杆想不 到一个两 生 人给您写信 吧 ” 其实我早抖到 了 这些青年 同志多数是写信向 我买 书 他 们 不 知 道写书 的人是 没 玄 书 出 卖 的 这段话中的 “ 每人头一句话都说 ‘ 您料想不到一个陌生人给您写