幼儿最喜爱的活动是游戏他们茬游戏中体验快乐、满足、探索、学习和茁壮成长，可以说守护幼儿的游戏，就是守护他们的快乐童年“幼儿园教育以游戏为基本活動”是我国幼儿园教育一再重申和坚持的最基本的教育理念和原则，为了贯彻和执行这一理念和原则这要求幼儿园教师理解游戏对于幼兒成长和学习的独特价值和具备游戏组织与指导的基本能力。可以说游戏支持与引导的能力是《幼儿园教师专业标准（试行）》所规定嘚幼儿教师应具备的最核心的保教素养之一。

在幼儿园教育实践中“游戏课程化”、“课程游戏化”以及“游戏教育”的理念在浙江安吉、山东利津等地得到深刻理解和贯彻，推动着中国幼教的进一步改革形成了具有中国特色的幼教实践，践行着“以游戏点亮儿童幸福童年”的教育理想可以说，对于游戏理解的准确与深刻程度是检验幼儿教师专业化水平的一把尺子。

本书在借鉴我国幼儿游戏研究和實践的基础上系统论述了科学而有效地支持与引导幼儿游戏的原理与方法。各章节的编写坚持理论与实践相结合的原则努力体现情境性、案例性、易读性的特点，努力通过鲜活和具有时代性的案例与拓展阅读帮助学习者理解幼儿游戏支持、引导、观察、记录和评价的知識并最终获得组织和指导幼儿游戏互动的实践路径和操作技能，形成坚定的教育立场本书回应教育信息化的时代要求，体现“互联网+學前教育”的思想理念希望能够对互联网时代的幼儿教师培养有所裨益。本书适合于高职高专类学前教育专业和应用型本科院校学前教育专业学生使用也可以作为各类教师培训的参考用书。

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