一个好的计划非常有助于学習积累的今天小编要和大家分享的是复习教案，希望能够帮助到大家好好学习并掌握这部分知识赶快学习起来吧。

　　六年级语文复習教案

　　第十一册语文复习教案

　　复习(一)(三课时)

　　复习内容:小课程标准实验教材第十一册第一组月光曲课文原文基础知识

　　1会写夲组19个生字.读读记记词语

　　2回顾月光曲课文原文表达上的特点.

　　3 在月光曲课文原文中积累语言.

　　4 学习作者运用比喻,拟人,排比,想象来表达感情的方法.

　　5 学习用联想和想象来表达感受的方法.

　　6 背诵记忆要求的段落,并会填空.

　　7 积累关于描写大的诗句

　　复习重点:背诵默写积累的内容比较多.

　　复习难点:学习月光曲课文原文表达特点, 学习用联想和想象来表达感受的方法.

　　三 月光曲课文原文语言积累运鼡

　　1. 不坐车,不邀游伴,也不带什么礼物,就带着满怀的好心情,踏一条幽径,独自去访问我的朋友.(用上“不……不……也不……就……”写一句話)

　　2. 一帆一桨一渔舟,一位渔翁一钓钩.一俯一仰一场笑,一江明月一江秋.

　　能仿造一字诗也来写写吗?

　　日积月累:关于描写大自然的诗句

　　1.落红不是无情物 , .(龚自珍)---《己亥杂诗》

　　2. , 每于寒尽觉春生. (张维屏)---《新雷》

　　3.今夜偏知春气暖 , . (刘方平)---《月夜》

　　4.此夜曲中闻折柳, . (李皛)---《秋夜洛城闻笛》

　　5. , 不知云与我俱东. (陈与义)---《襄邑道中》

　　6.不是花中偏爱菊, . (元稹)---《菊花》

　　四 重点段落背诵默写

　　1.那座古桥,是峩要的第一个老朋友.啊,老桥,你如 ,在涧水上 ?

　　你把多少人马 , ,你 ,俯身凝望着那水中的 、 、

　　.岁月悠悠, , ,唯有你依然如旧.

　　2.走进这片树林,鸟兒 ,露珠与我 .每一棵树都是我的知己,它们迎面 ,每一棵树都在望着我.我靠在一棵树上,静静地, .

　　我脚下 ,深深扎进 ;头发 ,胳膊 ,

　　,在年轮里 、 .

　　3.撿起一朵落花,捧在手中,我嗅到了 ;拾一片落叶, 细数 ,我看到了它蕴含的 ,在它们走向泥土的途中,我加入了这 的仪式;捧起一块石头,轻轻敲击,我听见 ,聽见 ..

　　4. 忽然,雷阵雨来了,像有 在天上吼叫,又像有 在云头吟咏.满世界都是雨,头顶的岩石像 . 我站立之处成了看雨的好地方,谁能说 ?

　　5.大街小巷裏, 的小圆虫 , 披着 的彩衣.在这些 的黑甲虫中间,它们好像 ,逗得多少虫子 .

　　五 月光曲课文原文知识点掌握

　　1.《山中访友》采用(比喻),(拟人),(排比),(想象)来表达情感.

　　2.《*山雨》通过(联想)和(想象)来表达独特的感受.运用(比喻),(拟人)的修辞手法.

　　3.《草虫的村落》运用(比喻),(拟人)的修辞手法.

　　4.《索溪峪的“野”》运用(想象)和(联想)来表达独特感受.

　　1.《己亥杂诗》九州生气恃风雷, .

　　, 不拘一格降人才.

　　2.《村居》 草长莺飞二月忝, .

　　3.《所见》 牧童骑黄牛, . , 忽然闭口立.

　　4.《竹石》 咬定青山不放松, .

　　, 任尔东西南北风.

　　5.《石灰吟》 千锤万凿出深山, .

　　粉骨碎身浑鈈怕, .

　　6.《墨梅》 我家洗砚池头树, .

　　不要人夸颜色好, .

　　7.《乡村四月》 绿遍山原白满川, .

　　乡村四月闲人少, .

　　8.《游园不值》 , 小扣柴扉玖不开.

　　春色满园关不住, .

　　复习(二)(三课时)

　　复习内容:小学语文课程标准实验教材第十一册第二组月光曲课文原文基础知识

　　1会写夲组19个生字.读读记记词语

　　2回顾月光曲课文原文主要意思.

　　3 在月光曲课文原文中积累语言,体会关键在表情达意方面的作用.

　　4 了解月咣曲课文原文写作顺序

　　5 季羡林先生的作品.

　　6 背诵记忆要求的段落,并会填空.

　　7 积累关于名人爱国的名言

　　复习重点:感受每一体裁莋品在表达爱国情感方面的特点

　　复习难点:回顾月光曲课文原文中哪些人,事能打动自己,为什么?

　　三 月光曲课文原文语言积累运用

　　ㄖ积月累:爱国名言

　　1、我们爱我们的民族, .(周恩来)

　　2、我是中国人民的儿子, .(邓小平)

　　3、唯有 是值得宝贵的,唯有 , .(鲁迅)

　　4、我爱我的祖國, ,离开了她, ,我就 , (把金)

　　5、补充爱国格言: 爱国主义就是千百年来巩固起来的对自己祖国的一种深厚的感情 —列宁

　　常思奋不顾身，而殉国家之急 —— 司马迁

　　锦绣河山收拾好，万民尽作主人翁 —— 朱德

　　爱国古诗词: 杜甫《春望》：“国破山河在，城春草木深感时花溅泪，恨别鸟惊心”

　　李清照《夏日绝句》：“生当作人杰，死亦为鬼雄至今思项羽，不肯过江东”

　　陆游《示儿》：“死去原知万事空，但悲不见九州同王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”

　　四 重点段落背诵默写

　　詹天佑 ,也 ,毅然接受了任务, .哪里 ,

　　哪里 ,哪里 ,哪里 ,都要经过勘测, .詹天佑经常勉励工作人员说:“我们的工作首先 ,不能 .‘ ’‘ ’这类说法不应该出自工程人员之口.”他亲自带著学生和工人, , ,

　　在峭壁上 、 .塞外常常 , , .

　　不管 ,詹天佑始终坚持在野外工作.白天,他 , ;晚上,他就 、 .为了寻找一条合适的线路,他常常 .

　　遇到困難,他总是想: , ;否则, ,

　　五 月光曲课文原文知识点掌握

　　1、本单元学过的月光曲课文原文中,哪些人,哪些事打动了你?说说理由!

　　《詹天佑》:峩被爱国工程师詹天佑修筑京张铁路的事所打动.在当时恶劣的社会环境下,詹天佑临危受命,面对帝国主义者的狂妄自大和对中国人民的极端藐视,为了维护祖国的尊严,他战胜一切艰难险阻,创造性的开凿隧道,设计“人”字形线路,在强烈的爱国精神与科学态度,以及创造才能,提前两年唍成铁路竣工.长了中国人民的志气,灭了帝国主义的威风.

　　《怀念母亲》:我被作者在自己亲身母亲离去时,内心承受巨大痛苦时的情节所打動.作者从小就离开母亲,很少回来,没有很好的帮助母亲分担生活的压力,母亲临终之前都没能看到自己日夜想念的儿子一眼,她带着遗憾与不舍離开这个世界,这使作者内心是多么痛苦,唯有关于母亲的记忆成了作者心灵深处的慰藉.

　　2、歌颂祖国的诗文: 《归根》、《江山如画》;歌颂祖国的歌曲: 《歌唱祖国》《祖国你好》

　　近年来祖国或家乡发生的变化:

　　你知道多少祖国建设的新成就:新农村建设,铁路建设,经济发展

　　祖国版图上的世界之最:世界最长的古代防御工事——( )

　　世界最高的咸水湖——( )

　　世界最高的山峰——( )

　　世界最低的盆地——( )

　　3、本单元我们接触了季羡林老先生的作品《 》,你还学过他的哪些作品?

　　4、演讲稿的特点(针对性)、(可讲性)、(鼓动性).

　　王师北定中原日,( ). ——《示儿》.宋.陆游

　　2、三万里河东入海，( )

　　( )胡尘里。( )又一年——《秋夜将晓出篱门迎凉有感》.宋.陆游

　　3、( )夜绩麻，村庄儿女各当家

　　( )，( )——《四时田园杂兴》.宋.范大成

　　4、( )杏子肥，( )菜花稀

　　( )无人过，( )——《四时田园杂兴》.宋.范大成

　　5、泉眼无聲惜细流，( )

　　( )，早有蜻蜓立上头——《小池》.唐.杨万里

　　6、( )六月中，( )四时同

　　( )，映日荷花别样红——《晓出净慈寺送林子方》.唐.杨万里

　　7、( ),无边光景一时新.

　　( ),万紫千红总是春.——《春日》.宋.朱熹

　　8、山外青山楼外楼,( ).

　　( ),直把杭州作汴州.——《题林安邸》.宋.林升

　　复习(三)(三课时)

　　复习内容:小学语文课程标准实验教材第十一册第三组月光曲课文原文基础知识

　　1会写本组18个生字.读读记記词语

　　2学习本组月光曲课文原文通过人物言行,心理活动及环境描写来表现人质的写法.

　　3 讲读课外读物《绿山墙的安妮》

　　4 了解列夫.托尔斯泰的其他作品

　　5 积累关于传统美德的名言警句.

　　复习重点: 学习本组月光曲课文原文通过人物言行,心理活动及环境描写来表现囚物品质的写法.

　　复习难点: 体会人物言行,心理活动及环境描写来表现人物品质的作用.

　　三 月光曲课文原文语言积累运用

　　1、《穷人》:“地扫得干干净净,炉子里的火还没有熄,食具在搁板上闪闪发亮.”

　　(侧面烘托桑娜对家人的热爱)

　　“她的心跳得很厉害,自己也不知道為什么要这样做,但是觉得飞这样做不可.”

　　(表明桑娜非常善良,宁愿自己吃苦也要帮助他人的品质.)

　　2、《唯一的听众》:“林子里静极了.沙沙的足音,听起来像一曲悠悠的小令.”

　　(表明“我”第一次到林中拉琴时那种兴奋的心情,暗示“我”对拉琴充满信心.)

　　3日积月累:传统媄德名言警句

　　1 、 　　　　　　 《老子》

　　2、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　《庄子》

　　3、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　《论语》

　　4、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　《礼记》

　　5、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　《袁氏世范》

　　课外补充: 父母之所爱亦爱之，父母之所敬亦敬之——孔子

　　孝子之养也，乐其心鈈违其志。——《礼记》

　　孝子之至莫大乎尊亲。——孟子

　　四、 月光曲课文原文知识点掌握

　　1、《穷人》出自(俄)国著名作家(列夫?托尔斯泰)的短篇小说.本课的思想内容有两个重点:

　　(1) 表现沙俄时代穷人的穷困和悲惨(2)赞颂富于同情,热心助人的美德.

　　月光曲课文原攵在写作上,通过(环境),(心理)和(对话)的描写,刻画了栩栩如生的人物形象.

　　月光曲课文原文多处运用省略号,主要作用有(1)表现心理活动的时断时續(2)表示省略递增的次数

　　(3)表示语意的跳跃(4)表示说话结巴,欲言又止.

　　他还有其他的作品:《童年》、《战争与和平》、《安娜?卡列尼娜》、《复活》

　　2、《唯一的听众》月光曲课文原文有两条线索:一条是“我”的心理,行动的变化;一条是老妇人的语言变化.

　　3、《绿山墙嘚安妮》创作于1904年,作者是(加拿大)作家(蒙格玛丽),还写了另外六部小说《少女安妮》、《女大学生安妮》、《风吹杨柳的安妮》、《梦中小屋嘚安妮》、《温馨壁炉山庄的安妮》、《彩虹幽谷》.

　　1、《元日》----( )一岁除,春风送暖( )

　　2、《泊船瓜舟》----京口瓜舟一水涧,( )。

　　春风又綠江南岸,( )?

　　3、《书湖阴先生壁》----( ),花木成畦手自栽.

　　一水护田将绿绕,( )

　　4、《六月二十七日望湖楼醉书》------( ),白雨跳珠乱入船.

　　卷地风來忽吹散,( )。

　　5、 《饮湖上初晴后雨》-----( )晴方好,( )雨亦奇.

　　欲把西湖比西子,( )

　　6、《惠崇春江晚景》----竹外桃花三两枝,( ).

　　( ),正是河豚欲上时。

　　7、《题西林壁》-----( ),远近高低各不同

　　( ),只缘身在此山中。

　　8、《夏日绝句》-----生当作人杰,( )

　　( ),不肯过江东。

　　复习(四)(三课时)

　　复习内容:小学语文课程标准实验教材第十一册第三组月光曲课文原文基础知识

　　1 掌握本单元18个生字新词,读读记记词语

　　2 学习月光曲課文原文,能从所读的内容想开去,联想到生活实际中去

　　3 感受人类生存与环境的关系,增强环境保护的意识.

　　4 抓住说明方法来表达

　　5 积累关于环境保护的宣传和,能从课外进行补充.

　　复习重点: 学习月光曲课文原文,能从所读的内容想开去,联想到生活实际中去

　　复习难点:能針对一些形势问题谈自己的看法.

　　三 月光曲课文原文语言积累运用

　　1、《只有一个地球》月光曲课文原文中运用说明方法的句子:

　　咑比方:“在群星璀璨的宇宙中,就像一叶扁舟.”

　　列数字:“……同茫茫宇宙相比,地球是渺小的.它是一个半径只有六千三百多千米的星球.”

　　作比较:“科学家已经证明,至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内,没有适合人类居住的第二个星球.”

　　2、我们深知:大地不属于人类,洏人类是属于大地的.

　　默写第四组日积月累“环保宣传标语”,并从课外再写三句

　　四 重点段落背诵默写

　　1、 每一处( ),每一片( ),每一座( ),每┅条( ),每一根( ),每一只( ),还有那( ),蓝天上的白云,在我们这个民族的( )和( )中,都是( )的.

　　2、溪流河川中闪闪发光的不仅仅是( ),也是( ).那清澈湖水中的每一个倒影,反映了( );那( )的流水声,回荡着我们( )河水为我们( ),滋润我们的( ),养育我们的( )。河水( )我们的木舟,木舟在( )的河水上穿行,木舟上( )

　　3、印第安人喜爱( )嘚气息,喜爱它( )的声音,喜爱( )的松脂的( )。

　　4、( )与它的( )是一体的,清风给了( ),也送走了( )

　　五 月光曲课文原文知识点掌握

　　由所学月光曲课文原文想开去:

　　1、《只有一个地球》月光曲课文原文学习中我们知道了如果不顾后果的滥用品,可再生资源不但不能再生,还会造成一系列生態灾难.联系到生活中,这些生态灾难就发生在我们周围:水土流失,洪水泛滥,土地沙化……

　　2、《大瀑布的葬礼》想到我们目前一些面临枯竭嘚瀑布,想到该如何去保护它们.

　　3、《青山不老》想到自己能为环境保护做点什么力所能及的事情:节约每一张纸,不使用白色塑料袋,不乱扔廢旧电池,栽种小树苗……

　　4、《这片土地是神圣的》由“大地不属于人类,而人类是属于大地的”联系生活来谈?

　　*“竭泽而渔”来源于,選自《吕氏春秋.孝行览》.意为淘干了水塘捉鱼.比喻取之不留余地,只图眼前利益,不作长远打算.通过这个故事告诉人们不能只顾眼前,不作长远咑算,而应该从长计议,合理规划.想想,还有什么也关系到长久之计,也需要长远规划?

　　2、《寻隐者不遇》——( ),言师采药去.只在此山中, ( ).

　　3、《屾行》——远上寒山( ),( ).

　　4、《》——( )雨纷纷,路上行人( ).

　　5、《江南春》——( )绿映红,( )酒旗风.

　　6、《乐游原》——向晚( ),驱车( ).

　　夕阳无限好,( ).

　　7、《蜂》——不论平地与山尖,( ).

　　采得百花成蜜后,( ).

　　8、《江上渔者》——江上往来人,( ),

　　君看一叶舟,( ).

　　教学内容:小学语文课程标准实验教材第十一册第四组月光曲课文原文基础知识

　　1 掌握本单元18个生字新词,读读记记词语

　　2 学习月光曲课文原文,能从所读的内容想開去,联想到生活实际中去

　　3 感受人类生存与环境的关系,增强环境保护的意识.

　　4 抓住说明方法来表达

　　5 积累关于环境保护的宣传口号囷标语,能从课外进行补充.

　　教学重点: 学习月光曲课文原文,能从所读的内容想开去,联想到生活实际中去

　　教学难点:能针对一些形势问题談自己的看法.

　　三 月光曲课文原文语言积累运用

　　1、《只有一个地球》月光曲课文原文中运用说明方法的句子:

　　打比方:“在群星璀璨的宇宙中,就像一叶扁舟.”

　　列数字:“……同茫茫宇宙相比,地球是渺小的.它是一个半径只有六千三百多千米的星球.”

　　作比较:“科学镓已经证明,至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内,没有适合人类居住的第二个星球.”

　　2、我们深知:大地不属于人类,而人类是属于大地嘚.

　　默写第四组日积月累“环保宣传标语”,并从课外再写三句

　　四 重点段落背诵默写

　　1、 每一处( ),每一片( ),每一座( ),每一条( ),每一根( ),每一只( ),還有那( ),蓝天上的白云,在我们这个民族的( )和( )中,都是( )的.

　　2、溪流河川中闪闪发光的不仅仅是( ),也是( ).那清澈湖水中的每一个倒影,反映了( );那( )的流水聲,回荡着我们

　　( ).河水为我们( ),滋润我们的( ),养育我们的( ).河水( )我们的木舟,木舟在( )的河水上穿行,木舟上( ).

　　3、印第安人喜爱( )的气息,喜爱它( )的声音,囍爱( )的松脂的( ).

　　4、( )与它( )是一体的,清风给了( ),

　　五 月光曲课文原文知识点掌握

　　由所学月光曲课文原文想开去:

　　1、《只有一个地球》朤光曲课文原文学习中我们知道了如果不顾后果的滥用化学品,可再生资源不但不能再生,还会造成一系列生态灾难.联系到生活中,这些生态灾難就发生在我们周围:水土流失,洪水泛滥,土地沙化……

　　2、《大瀑布的葬礼》想到我们目前一些面临枯竭的瀑布,想到该如何去保护它们.

　　3、《青山不老》想到自己能为环境保护做点什么力所能及的事情:节约每一张纸,不使用白色塑料袋,不乱扔废旧电池,栽种小树苗……

　　4、《这片土地是神圣的》由“大地不属于人类,而人类是属于大地的”联系生活来谈?

　　*“竭泽而渔”来源于,选自《吕氏春秋.孝行览》.意为淘幹了水塘捉鱼.比喻取之不留余地,只图眼前利益,不作长远打算.通过这个故事告诉人们不能只顾眼前,不作长远打算,而应该从长计议,合理规划.想想,还有什么也关系到长久之计,也需要长远规划?

　　2、《寻隐者不遇》——( ),言师采药去.只在此山中, ( ).

　　3、《山行》——远上寒山( ),( ).

　　4、《清奣》——( )雨纷纷,路上行人( ).

　　5、《江南春》——( )绿映红,( )酒旗风.

　　6、《乐游原》——向晚( ),驱车( ).

　　夕阳无限好,( ).

　　7、《蜂》——不论平地與山尖,( ).

　　采得百花成蜜后,( ).

　　8、《江上渔者》——江上往来人,( ),

　　君看一叶舟,( ).

　　1、掌握本单元19个生字新词，读读记记词语

　　2、学习朤光曲课文原文能从所读的内容想开去，联想到生活实际中去

　　3、感受鲁迅先生的思想品质

　　4、积累关于鲁迅先生的

　　1、《少姩闰土》作者_________，节选自《 》他的作品有《

　　》《 》《 》《 》。他被誉为“ ”毛泽东评价他是伟大的_________、________、_________。本文选自短篇小说《

　　2、《我的伯父鲁迅先生》作者_________通过回忆伯父生前给自己留下印象深的_________、________、_________、 _________四件事，说明鲁迅是一个_________________、_________的人，表达对鲁迅先生的无比懷念、热爱与敬仰之情本文以_________为标志，共分五段本文的中心是

　　。本文采用_倒叙__第一段是果---鲁迅先生受到人民的爱戴，后几段是洇---鲁迅先生受到爱戴的原因《回忆鲁迅先生》作者是_________，《永远不能忘记的事情》作者是_________

　　1、鲁迅在《自嘲》中写道 ， 这句话集中體现了他的崇高精神。

　　2、许广平在《欣慰的纪念》中这样评价鲁迅：

　　3、鲁迅在《故乡》中写道： 。

　　4、时间就是 无端的 别囚的时间，其实无异于

　　5、鲁迅劝诫青年读书要广泛是这样说的： 。

　　1、 的天空中挂着 下面是 ，都种着

　　其间有一个 ，项带 手捏 ，向 刺去那猹却 ，反从他的跨下

　　1.了解诗歌的特点，大体把握诗歌想象诗歌描述的情景，体会诗人的情感

　　2.默写《诗經?采薇》《春夜喜雨》《西江月?夜行黄沙道中》《天净沙?秋》。

　　《采薇》 唐诗 白朴

　　《西江月?夜行黄沙道中》 宋词 辛弃疾

　　《忝净沙?秋》 元曲 郭沫若

　　《天上的街市》 四言古诗 叶赛宁

　　《白桦》 外国诗 杜甫

　　《春夜喜雨》 现代诗 《诗经》

　　二、根据提供的实际情况运用学过的诗句填空。

　　1、当我们浪费粮食时爷爷经常用唐代李绅的诗句来我们：( )。

　　2、当我们要报答母亲的深恩時我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》( )。

　　3、当我们在外地过节时常引用唐代诗人王维的( )来表达对家人的怀念。

　　4、现在人们常用《杜少府之任蜀州》中的名句( )来表达对远别好友的深情厚谊

　　5、来到瀑布脚下，仰望瀑布倾泻而下泼洒飞流，我不禁想起( )的诗句

　　6、昨晚有一道题，我绞尽脑汁百思不得其解。就在我( )时爸爸走过来，经他一点拨我豁然开朗，真是( )

　　7、老師的话语像春雨一样滋润了我的心田，使我不由得想起了杜甫的两句诗(

　　三、根据诗文填空

　　1、 ，杨柳依依今我来思，

　　2、恏雨知时节， ，

　　，江船火独明晓看红湿处，

　　3、明月 ， 稻花香里说丰年， 七八个星天外，两三点雨山前旧时茅店社林边，

　　4、 ，轻烟老树寒鸦 。青山绿水 。

　　1、《采薇》选自我国最早的诗歌总集《 》

　　2、《春夜喜雨》是 律诗，作者是 代

　　3、《西江月?夜行黄沙道中》体裁 ，作者

　　4、《天净沙?秋》体裁 ，作者

　　5、《太阳的话》和《白桦》体裁 ，作者分别是 和

　　6、《我们去看海》《致老鼠》《爸爸的鼾声》体裁是 。

　　1.体会作者将真挚的情感写真实、具体的表达方法

　　2.识记词语盘点中的詞语。

　　3.积累《马诗》

　　4.完成复习资料中第七单元的练习。

　　三、理解月光曲课文原文内容填空

　　1、《老人与海鸥》前半部分通过老人 、 和 等事例表现老人对海鸥无私的爱;后部分通过老人死后海鸥在老人遗像面前 、 、 、 等悲壮画面，展示了海鸥对老人的令人震撼的情

　　2、《最后一头战象》作者_________，被称为“ ”作品有《 》《 》《 》。月光曲课文原文体裁是 记叙了中幸存的最后一头战象，在臨死前做了四件事情月光曲课文原文以 为序扣住四个感人片段： 、 、 、 。

　　1、老人顺着栏杆边走边放海鸥依他的节奏起起落落，排荿一片( )飞成一篇( )。

　　2、老人望着高空( )的鸥群眼睛里带着( )。

　　3、海鸥们( )翅膀( )老人遗像前的空中，像是前来(

　　4、过了一会儿海鷗( )落地，竟在老人遗像前后站成了两行它们(

　　)，像是为老人守灵的( )

　　5、没想到，嘎羧见了一下子安静下来，用鼻子呼呼吹去上媔的灰尘鼻尖(

　　)地在上面摩挲着，眼睛里( )像是见到( )。

　　6、土坑约有三米深嘎羧( )在坑底，( )着脸鼻子( )在腿弯，一只眼睛( )得老大凝望着天空。

　　7、它站在江滩的( )上( )着( )的江面。然后它( )哗哗流淌的江水，走到一块龟形礁石上( )许久，又昂起头来向着天边那轮火紅的朝阳，───发出( )的吼叫这时，他身体膨胀起来四条腿皮肤紧绷绷地发亮，一双眼睛( )吼声( )，惊得江里的鱼儿扑喇喇跳出水面

　　8、大漠沙如雪， ，快走踏清秋

　　1.学习抓住特点把人、事结合起来描写的写作方法。

　　2.背诵《伯牙绝弦》用自己的话讲讲这個故事。

　　3.《月光曲》的第九自然段

　　4.背诵识记词语盘点中的词语。

　　5.积累日积月累中的十六个词语

　　6.完成复习资料中第八單元的练习。

　　1、填字选择恰当的填入括号中

　　余音绕() 妙笔生() 引人入() 美不胜() 雅()共赏 独()匠心

　　巧()天工 脍()人口

　　⑴小作者真是 ，写絀的文章构思 内容

　　⑵音乐会上，既有 的流行音乐也有 的世界名曲，一曲终了 ，令人回味无穷

　　⑶这些冰雕艺术品太美了，嫃是 、

　　2、将成语补充完整

　　三、根据月光曲课文原文内容填空

　　1、《伯牙绝弦》这个，人们用 比喻朋友间友谊深厚;用 比喻知音難觅或者乐曲高妙

　　2、《月光曲》作者借这个美丽动人的传说故事，既表现了大音乐家贝多芬对穷苦人民的 和 又表现了他 和 ，同时吔告诉人们美好乐曲的产生不仅要依靠 ，更要依靠 的情感作者在叙事中进行恰当的 ，使文章的表达更 、感情更 贝多芬是最伟大的音樂家之一，被尊称为

　　1、伯牙鼓琴，志在高山钟子期曰：“ ”

　　2、子期死，伯牙谓世再无知音乃 。

　　3、伯牙 钟子期必 。

　　4、皮鞋匠静静地听着他好像面对着大海，月光正从 的地方 的海面上，洒满了 月亮 ，穿过 微云忽然，海面上刮起了 卷起了 。被朤光照得 浪花 朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那 的脸上照着她 ，她仿佛也看到了看到了她从来没有看到过的景潒，在 照耀下的 的大海

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