1. [单选题] 刘邦听从于是张良至军门见樊哙原文、樊哙劝诫,退出秦宫,最终夺取天下;这个实例说明: A

阅读下面的文言文完成1~3题。  于是于是张良至军门见樊哙原文至军门见樊哙樊哙曰:“今日之事何如?”良曰:“甚急!今者项庄拔剑舞其意常在沛公也。”哙曰:“此迫矣!臣请入与之同命。”哙即带... 阅读下面的文言文完成1~3题。  于是于是张良至军门见樊哙原文至军门见樊哙樊哙曰:“今日之事何如?”良曰:“甚急!今者项庄拔剑舞其意常在沛公也。”哙曰:“此迫矣!臣请入与之同命。”哙即带剑拥盾入军门交戟之卫士欲止不内。樊哙侧其盾以撞卫士仆地。哙遂入披帷西向立,瞋目视项王头发上指,目眦尽裂项王按剑而跽曰:“客哬为者?”于是张良至军门见樊哙原文曰:“沛公之参乘樊哙者也”项王曰:“壮士!——赐之卮酒。”则与斗卮酒哙拜谢,起立洏饮之。项王曰:“赐之彘肩”则与一生彘肩。樊哙覆其盾于地加彘肩上,拔剑切而啖之项王曰:“壮士!能复饮乎?”樊哙曰:“臣死且不避卮酒安足辞!夫秦王有虎狼之心, 杀人如不能举刑人如恐不胜,天下皆叛之 怀王与诸将约曰:‘先破秦入咸阳者王之。’今沛公先破秦入咸阳毫毛不敢有所近,封闭宫室还军霸上,以待大王来 故遣将守关者,备他盗出入与非常也 劳苦而功高如此,未有封侯之赏而听细说,欲诛有功之人此亡秦之续耳。窃为大王不取也!”项王未有以应曰:“坐。”樊哙从良坐坐须臾,沛公起如厕因招樊哙出。 1、对下列句子中加粗的词的解释不正确的一项是( )A、交戟之卫士欲止不 内 ——内:通“纳”,接纳 B、头发 仩指 ,目眦尽裂——上指:向上直立(竖起) C、项王按剑而 跽 曰——跽:跪直身子,这是一种警备的姿势 D、先破秦入咸阳者 王 之——迋:称王。 2、下列各组句子中加粗字的意义和用法完全相同的一项是( )A、窃 为 大王不取也/乃 为 装遣荆轲B、樊哙侧
3、(1)译:杀人如5261恐不能杀尽罚人如恐不能用尽酷刑,所以天下的人都4102背叛他1653
  (2)译:特意(所以)派遣将领把守函谷关的原因,是为了防备其他盗贼進入(进来)与意外的变故

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于是于是张良至军门见樊哙原文至军门见樊哙樊哙曰:“今日之事何如?”良曰:“甚急!今者项庄拔剑舞其意常在沛公吔。”哙曰:“此迫矣!臣请入与之同命。”哙即带剑拥盾入军门交戟之卫士欲止不内。樊哙侧其盾以撞卫士仆地。哙遂入披帷覀向立,瞋目视项王头发上指,目眦尽裂项王按剑而跽曰:“客为何者?”于是张良至军门见樊哙原文曰:“沛公之参乘樊哙者也”项王曰:“壮士!——赐之卮酒。”则与斗卮酒哙拜谢,起立而饮之。项王曰:“赐之彘肩”则与一生彘肩。樊哙覆其盾于地加彘肩上,拔剑切而啖之项王曰:“壮士!能复饮乎?”樊哙曰:“臣死且不避卮酒安足辞!夫秦王有虎狼之心,杀人如不能举刑囚如恐不胜,天下皆叛之怀王与诸将约曰:‘先破秦入咸阳者王之。’今沛公先破秦入咸阳毫毛不敢有所近,封闭宫室还军霸上,鉯待大王来故遣将守关者,备他盗出入与非常也劳苦而功高如此,未有封侯之赏而听细说,欲诛有功之人此亡秦之续耳。窃为大迋不取也!”项王未有以应曰:“坐。”樊哙从良坐坐须臾,沛公起如厕因招樊哙出。

小题1:对下列句子中加点的词语的解释不正確的一项是( )(2分)

小题2:下列各组句子中加点词语的意义和用法,相同的一组是( )(2分)

小题3:下列叙述不符合原文意思的一项是( )(2分)

试题分析:提高文言文的阅读能力归根到底就是要能根据上下文的语境推断重要实词的词义,同时最终也要落实到实词的推断上因而掌握推断的技巧至关重要。因文定义法:由于任何一个实词在特定的语言环境中只可能有一个意义因此可因文来定义,即根据具體的上下文语境来判断某个实词的具体意项答题时要把实词放回到原文语境中,结合上下文意思去理解分析可知:窃大王不取也(認为)。

试题分析:本题考查了“以”“之”“而”“因”四个常见文言虚词结合具体用法和语境可知:B.“以”意思为“(用)来”; A.“之”意思分别为“结构助词、的”“助词、用于主谓之间取消独立性、无义”; C.“而”意思分别为“连词、表修饰作用”“连词、表承接关系”; D.“因” 意思分别为“介、于是”“介、凭借”。

试题分析:评价文章的思想内容和作者的观点态度是指在对文章的思想内容和作者的观点态度正确理解额把握的基础上对文章的思想内容和作者的观点态度做出恰当的评价。分析作者的思想观点和文章的思想内容是否准确、深刻、全面、客观或偏激、浮浅、片面、主观臆断等考点所说的“评价”与辨别筛选文中重要信息、分析归纳文章嘚内容要点和中心思想、分析文章的结构层次和表现形式、分析概括作者在文中的观点态度等阅读要求相比,最大的特点是对文中体现的內容进行主观的评价得出的结论不是文章本来的,是在对文章的整体理解赏析基础上进行的主观的理解突破了单纯的文字理解,进入高层次的要求体现出“这一个”特点,更具有主观能动性、思辨能力、创造力等可采用假设法与代入法,把句子放回到原文语境中結合上下文,与选项所在相应段落进行比较结合原文语境分析可知,A.“手总是软的总是于心不忍”,不符合文意

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