-寒缪尔·柯尔津治，英国诗人

 -本傑明·迪士雷丽，英国政治家

    释义 不经过思考怎么会有所收获？不去实行怎么会有所成就？弗（fú）：不。

    释义 君子做学问从不认為可以离开实践而掌握到真正的知识。 

    释义 站在深潭边上希望得到里面的鱼还不如回去赶快编织渔网。 

    释义 不知道有汉朝三国魏及晋朝就更不知道了。形容因长期脱离现实对社会状况特别是新鲜事物一无所知。也形容因脱离实践而导致知识贫乏，学问浅薄

    释义 行動起来才知道实践的艰难，因为不力行就不能获得知识 

“学者贵于行之，而不贵于知之” 

    释义 学者贵在能把学到的知识运用到实践中去而不仅仅是了解知识。

    释义 做学问只有两个途径就是掌握知识，并且能加以实践致知：掌握知识。 

    释义 读书人通过实践去思考问题感受最为贴切。 

    释义 普天下所有的学问没有只会空谈理论，不参加实践而称得上有学问的 

“君子之学，未尝离行以为知也必矣” 

    释義 君子离开行必然不能获得真知。必：必然 

    释义 虽有良好智慧但身体力行的能力不足，这等于不知逮：及。 

    释义 过分强调知而轻视實践人就会失去实践能力。能：实践实践能力。废：废弃 

    “见闻之知，不如心之所喻心之所喻，不如身之所亲行焉” 

    释义 从见闻嘚到的知识不如心中已了解的，心中了解的不如经过实践体验的。喻：了解通晓。 

    释义 接触事物然后获得知识把学到的知识付诸實践就知道实践的艰难。 

    “读书患不多思义患不明。患足己不学既学患不行” 

    释义 读书怕读得不多，思考道理怕不明白；怕自以为足夠了不再学既然学了又怕不实行诗中提出了治学的四个主要方面，即多读、深思、虚心、躬行 

    释义 如果整天留恋被窝，昏昏欲睡怎能有机会去欣赏大自然的美景呢？比喻人不接触社会就不会有真正的见识。衾（qīn）：被子英：美景。 

    释义 从书本上得来的知识终究体会不深；要透彻地了解某件事，非亲身实践不可绝：彻底。躬行：亲自实践

    释义 早年读书对书中所说的道理还不是很理解，但到叻晚年审察事物好像得了神助似的说明年轻时生活阅历浅薄，理解能力不强随着阅历的加深、经验的丰富，人的认识、理解能力都增強了 

“不随举子纸上学《六韬》，不学腐儒穿凿注《五经》” 

    释义 不学古代读书人在书本上学《六韬》不学迂腐无用的学者牵强附会哋翻译《五经》。举子：封建时代参加应试的人《六韬》、《五经》：书名。腐儒：迂腐无用的学者穿凿：牵强附会。 

    释义 三岁儿童嘟知道的道理百岁老人也做不到。说明知易行难 

    释义 你不走夜路，怎么知道路上有走夜路的人比喻没有亲自去实践或经历，就不知噵真实情形 

    释义 不经历一件事情，就不能增长对那件事情的见识 

    释义 比喻经过亲身实践，才能增长才干篙（gāo）竿：撑船的竹竿。

    釋义 在药店里管了多年柜台、配了多年中药不是医生也懂得一半医道。比喻多接触某方面知识慢慢就能无师自通。三年：泛指多年半郎中：成为半个医生，意为懂得了一半医道郎中：旧时草药医生。 

    释义 眼睛看过千遍不如动手做一遍。比喻见多不如亲身体验眼過：见到过。手过：动手做过