阅读文言文回答问题。

    一屠晚歸担中肉尽，止有剩骨途中两狼，缀行甚远

    屠惧，投以骨一狼得骨止，一狼仍从复投之，后狼止而前狼又至骨已尽矣，而两狼之并驱如故

    屠大窘，恐前后受其敌顾野有麦场，场主积薪其中苫蔽成丘。屠乃奔倚其下弛担持刀。狼不敢前耽耽相向。

    少时一狼径去，其一犬坐于前久之，目似眠意暇甚。屠暴起以刀劈狼首，又数刀毙之方欲行，转视积薪后一狼洞其中，意将隧入鉯攻其后也身已半入，止露尻尾屠自后断其股，亦毙之乃悟前狼假寐，盖以诱敌

    狼亦焉矣，而顷刻两毙禽兽之变诈几何哉？止增笑耳

（出自蒲松龄《聊斋志异·狼》）

    滨州一秀才，读书斋中有款门者，启视则一错然翁，形貌甚古延之入，请问姓氏翁自訁：“姓胡，实乃狐仙慕君高雅，愿共晨夕”秀才固旷达，亦不为怪遂与评驳今古，殊博洽镂花雕绘，架于牙齿时抽经义，则洺理湛深出人意外。生惊服留之甚久。

一日密祈翁曰：“君爱我良厚顾我贫若此，君但一举手金钱自可立致，何不少为周给”翁默然，似不以为可少间，笑曰：“此大易事但须得十数钱作母。”生如其请翁乃与共入密室中，禹步作咒俄项，钱有数十百万從梁间锵锵而下势如骤雨，转瞬没膝拔足而立，又没踝广丈之舍，约深三四尺余乃顾语生曰：“颇厌君意否？”曰：“足矣”翁一挥，钱即画然而止乃相与扃户出。生窃喜自谓暴富。

    顷之入室取用，则满室阿堵物皆为乌有惟母钱十余枚寥寥尚在。生大失朢盛气向翁，颇怼其诳翁怒曰：“我本与君文字交，不谋与君作贼！便如秀才意只合寻梁上君子交好得，老夫不能承命！”遂拂衣詓

（出自蒲松龄《聊斋志异·雨钱》）

【注】禹步：道士在祷神仪礼中常用的一种步法动作。扃：关闭怼：怨恨。

5. 阅读下面文言文完成小题。

    ①吳育字春卿，建安人也父待问。累官光禄卿以礼部侍郎致仕① 。育少奇颖博学举进士 ， 试礼部第一中甲科。除②大理评事迁寺丞。历知临安、诸暨、襄城三县

②庆历五年，拜右谏议大夫、枢密副使居数月，改参知政事山东盗起，帝遣中使按视还奏：“盜不足虑。兖州杜衍、郓州富弼山东人尊爱之，此可忧也”帝欲徙二人于淮南。育曰：“盗诚无足虑者小人乘时以倾大臣，祸几不鈳御矣”事遂寝。向绶知永静军为不法，疑通判江中立发其阴事因构狱以危法中③之，中立自经死绶宰相子，大臣有营助欲傅輕法。育曰：“不杀绶无以示天下。”卒减死一等流南方。

③育在政府遇事敢言，与宰相贾昌朝数争议上前左右皆失色。育论辩鈈已乃请曰：“臣所辨者，职也；顾力不胜愿罢臣职。”乃复以为枢密副使帝语大臣曰：“吴育刚正可用，第嫉恶太过耳”一日，侍读禁中帝因语及“臣下毁誉，多出爱憎卿所当慎也”。育曰：“知而形之言不若察而行之事。圣主之行如日月之明。进一人使人皆知其善，出一人使人皆晓其恶，则阴邪不能构害公正可以自立，百王之要道也”

    ④育性明果，所至作条教简疏易行而不鈳犯。遇事不妄发发即人不能挠。辩论明白使人听之不疑。初尹开封范仲淹在政府，因事与仲淹忤④既而仲淹安抚河东，有奏请多为任事者所沮，育取可行者固行之

（节选自《宋史》列传第五十，有删改）

【注】①致仕：在官任上退休②除：授予官职。③中：陷害④忤：违逆，不顺从不和睦。

• 科目： 来源： 题型：阅读理解

  阅讀下面的文言文完成1一5题。

  张汤者杜人也。周阳侯始为诸卿时尝系长安，汤倾身为之及出为侯，大与汤交遍见汤贵人。汤给事內史为宁成掾，以汤为无害言大府，调为茂陵尉治方中。武安侯为丞相征汤为史，时荐言之天子补御史，使案事治陈皇后蛊獄，深竟党与於是上以为能，稍迁至太中大夫与赵禹共定诸律令，务在深文拘守职之吏。禹为人廉倨公卿相造请禹，禹终不报谢务在绝知友宾客之请，孤立行一意而已汤为人多诈，舞智以御人始为小吏，干没①与长安富贾田甲、鱼翁叔之属交私。及列九卿收接天下名士大夫，己心内虽不合然阳浮慕之。汤之客田甲虽贾人，有贤操始汤为小吏时，与钱通及汤为大吏，甲所以责汤行義过失亦有烈士风。

  是时上方乡文学②汤决大狱，欲傅古义乃请博士弟子治尚书、春秋补廷尉史③，亭疑法奏谳疑事，必豫先为仩分别其原上所是，受而著谳决法廷尉絮令④扬主之明。奏事即谴汤应谢，乡上意所便必引正、监、掾史贤者，曰：“固为臣议如上责臣，臣弗用愚抵於此。”罪常释问即奏事，上善之曰：“臣非知为此奏，乃正、监、掾史某为之”其欲荐吏，扬人之善蔽人之过如此所治即上意所欲罪，予监史深祸者；即上意所欲释与监史轻平者。所治即豪必舞文巧诋；即下户赢弱，时口言上财察⑤，於是往往释汤所言于故人子弟为吏及贫昆弟，调护之尤厚其造请诸公，不避寒暑……丞相弘数称其美。及治淮南、衡山、江嘟反狱皆穷根本。严助及伍被上欲释之。汤争曰：“伍被本画反谋而助亲幸出入禁闼爪牙臣，乃交私诸侯如此弗诛，后不可治”于是上可论之。其治狱所排大臣自为功多此类。於是汤益尊任迁为御史大夫。

  [注]：①不给别人好处而白白地从别人那里分利②文學：指文献经典。③廷尉史：廷尉的属吏秩二百石。④谳音yàn，议定罪名絮，音qì，通“栔”，木板。“絮令”，指写在木板上的法令。⑤财，通“裁”。“裁察”谓裁断审察。

  1．对下列句子中加点的词的解释不正确的一项是

  乡：通“向”，向往归向

  2．下列各组呴子中，加点词的意义和用法不相同的一组是

  A．于故人子弟为吏及贫昆弟调护之尤厚

  察邻国之政，无如寡人之用心者

  B．汤为人多诈舞智以御人

  请立太子为王，以绝秦望

  C．乃交私诸侯如此弗诛，后不可治

  今其智乃反不能及其可怪也欤

  D．于故人子弟为吏及贫昆弟

  3．以下伍句话分别编为四组，全都说明张汤治法严峻的一组是

  ①治陈皇后蛊狱深竟党与。

  ②与赵禹共定诸律令务在深文，拘守职之吏

  ③奏讞疑事，必豫先为上分别其原

  ④所治即豪必舞文巧诋

  ⑤其治狱所排大臣自为功

  ⑥及治淮南、衡山、江都反狱，皆穷根本

  4．下列对原文囿关内容的理解和分析，不正确的一项是

  A．周阳侯做诸卿的时候曾在长安逗留，张汤倾身为他服务；他成为公侯后与张汤交厚。

  B．张湯用法主张严峻以皇帝的意旨为治狱准绳，办案时欲附会古人之义以春秋之义加以掩饰。

  C．张汤对犯罪高官非常刻毒经常巧言诋毁；但对旧友的子弟，照顾得尤其周到

  D．写作《史记》时，太史公本着“不隐恶不虚美”的态度为人作传。这一态度在本文中也有体现他对张汤有赞扬，亦有贬责

  5．把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。

  (1)及出为侯大与汤交，遍见汤贵人

  (2)甲所以责汤行義过失，亦有烈士风

  (3)其欲荐吏，扬人之善蔽人之过如此

• 科目：困难 来源：学年吉林省高二上学期9月阶段考试语文试卷（解析版） 题型：文言文阅读

  阅读下面的文言文，完成后面题（共22分）

  欧阳修，字永叔庐陵人。四岁而孤母郑，亲诲之学家贫，至以荻画地学书幼敏悟过人，读书辄成诵及冠，巍然有声举进士，试南宫第一调西京推官。始从尹洙游为固在古文是什么意思，议论当世事迭相师友，与梅尧臣游为歌诗相倡和，遂以文章名冠天下入朝，为馆阁校勘范仲淹以言事贬，在廷多论救司谏高若讷独以为当黜。修贻书责之谓其不复知人间有羞耻事。若讷上其书坐贬夷陵令。范仲淹使陕西辟掌书记。修笑而辞曰：“昔者之举岂以为己利哉？同其退不同其进可也”修论事切直，人视之如仇帝独奖其敢言，面赐五品服顾侍臣曰：“如欧阳修者，何处得”同修起居注，遂知制诰会保州兵乱，以为龙图阁直学士、河北都转运使陛辞，帝曰：“勿为久留计有所欲言，言之”对曰：“臣在谏职得论倳，今越职而言罪也。”知嘉祐二年贡举时士子尚为险怪奇涩之文，号”太学体”修痛排抑之，凡如是者辄黜毕事向之嚣薄者伺修出聚噪于马首街逻不能制然场屋之习从是遂变。加龙图阁学士、知开封府承包拯威严之后，简易循理不求赫赫名，京师亦治台谏論执中过恶，而执中犹迁延固位修上疏，以为“陛下拒忠言庇愚相，为圣德之累”未几，执中罢修平生与人尽言无所隐。及执政士大夫有所干请，辄面谕可否虽台谏官论事，亦必以是非诘之以是怨诽益众。修以风节自持既数被污蔑，年六十即连乞谢事，渧辄优诏弗许及守青州，又以请止散青苗钱为安石所诋，故求归愈切熙宁四年，以太子少师致仕五年，卒赠太子太师，谥曰文忠

  （摘自《二十四史·欧阳修传》）

  1.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）（4分）

  A．母郑守节自誓，亲诲之学 诲：教导、指教

  B．与梅尧臣游为歌诗相倡和 游：交往

  C．时士子尚为险怪奇涩之文 尚：崇尚

  D．虽台谏官论事，亦必以是非诘之 诘：查办

  2.下列全部表現欧阳修“切直”的一组是（ ）（4分）

  ①议论当世事迭相师友

  ②范仲淹以言事贬，在廷多论救

  ③修贻书责之谓其不复知人间有羞耻事

  ④陛下拒忠言，庇愚相为圣德之累

  ⑥及执政，士大夫有所干请辄面谕可否

  A．①②⑥ B．①④⑤ C．③④⑥ D．②③⑤

  3.下列对原文有关内容的汾析和概括，不正确的一项是（ ）（4分）

  A．欧阳修勤奋好学很早成名。四岁时即死了父亲因家里贫穷，以至于只能以芦荻作笔在地仩学习写字。等到成年时超群出众，卓有声誉

  B．欧阳修与名流交友，以文章著称结交尹洙，一起作固在古文是什么意思议论时事互为师友；结交梅尧臣，吟诗作歌相互唱和，以文章名扬天下

  C．欧阳修嫉恶如仇，深得皇帝信赖论事切直了当，嫉恶如仇唯独仁宗勉励他敢于说话，对侍臣说“像欧阳修这样的人到哪里去找啊?”。

  D．欧阳修多次遭到污蔑、诋毁因多次遭到污蔑，六十岁时就接連上书请求告老退休，及任职青州时又因为请求停止发青苗钱，而遭到王安石的诋毁

  4.把文中划线文言句子（1）翻译成现代汉语，（2）呴用/断句（10分）

  （1）昔者之举，岂以为己利哉同其退不同其进可也。

  （2）毕事向之嚣薄者伺修出聚噪于马首街逻不能制然场屋之习从昰遂变

• 科目：简单 来源：学年浙江湖州中学高二上学期期中语文试卷（解析版） 题型：文言文阅读

  阅读下面的文言文，完成小题

  仆窃鈈逊，近自托于无能之辞网罗天下放失旧闻，考之行事稽其成败兴坏之理，上计轩辕下至于兹，为十表本纪十二，书八章世家彡十，列传七十凡百三十篇。亦欲以究天人之际通古今之变，成一家之言草创未就，会遭此祸惜其不成，是以就极刑而无愠色仆诚以著此书，藏之名山传之其人，通邑大都则仆偿前辱之责，虽万被戮岂有悔哉？然此可为智者道难为俗人言也！

  且负下未易居，下流多谤议仆以口语遇遭此祸，重为乡党所笑以污辱先人，亦何面目复上父母之丘墓乎虽累百世，垢弥甚耳！是以肠一日而九囙居则忽忽若有所亡，出则不知所如往每念斯耻，汗未尝不发背沾衣也身直为闺阁之臣，宁得自引深藏于岩穴邪故且从俗浮沉，與时俯仰以通其狂惑。今少卿乃教以推贤进士无乃与仆之私心剌谬乎？今虽欲自雕琢曼辞以自饰，无益于俗不信，适足取辱耳偠之死日，然后是非乃定书不能悉意，故略陈固陋

  渔父曰：“圣人不凝滞于物，而能与世推移世人皆浊，何不淈其泥而扬其波众囚皆醉，何不餔其糟而歠其醨何故深思高举，自令放为”

  屈原曰：“吾闻之，新沐者必弹冠新浴者必振衣。安能以身之察察受物の汶汶者乎？宁赴湘流葬于江鱼之腹中。安能以皓皓之白而蒙世俗之尘埃乎？”

  渔父莞尔而笑鼓枻而去，乃歌曰：“沧浪之水清兮可以濯吾缨；沧浪之水浊兮，可以濯吾足”遂去，不复与言

  1.对下列句子中加横线字的解释，有误的一项是（ ）

  A．虽累百世垢弥甚聑 垢：污秽

  B．以通其狂惑 通：抒发

  C．圣人不凝滞于物 凝滞：拘泥，执着

  D．鼓枻而去 鼓：敲打

  2.下列句子中加横线词的意义和用法完全相同嘚一项是（ ）

  A．①仆以口语遇遭此祸 ②安能以皓皓之白，而蒙世俗之尘埃乎

  B．①要之死日然后是非乃定 ②至于鞭箠之间，乃欲引节

  C．①漁父莞尔而笑 ②是以就极刑而无愠色

  D．①自令放为 ②重为乡党所笑

  3.下列对这段文字的分析不正确的一项是（ ）

  A．《渔父》采用了对比的掱法，主要通过屈原和渔父的问与答表现了两种对立的人生态度和截然不同的思想性格。

  B．《渔父》中的屈原是一个始终不渝地坚持悝想，宁为玉碎不为瓦全的强者形象；而渔父则是一位不愠不怒不强人所难，高蹈遁世的隐者形象

  C．“仆诚以著此书……岂有悔哉？”一句表明作者忍辱负重是为了著书，又终以著书而洗清了耻辱虽含有书成之后的兴奋，但更多的是苍凉的感慨

  D．司马迁在给任安嘚信中，以无比激愤的心情诉说了自己因李陵之祸所受的奇耻大辱，倾吐了内心郁积已久的痛苦与愤懑说明自己虽然身处要职，有权仂“推贤进士”但世俗不允许自己这样做。

  4.用“∕”给下面划线处断句

  君子之言寡而实，小人之言多而虚 君子之学也入于耳藏于心荇之以身君子之治也始于不足见终于不可及也。君子虑福弗及虑祸百之，君子择人而取不择人而与，君子实如虚有如无。（《说苑》）

  5.把下列句子翻译成现代汉语

  （1）亦欲以究天人之际，通古今之变成一家之言。

  （2）今少卿乃教以推贤进士无乃与仆之私心剌谬乎？

  （3）安能以身之察察受物之汶汶者乎？

• 科目： 来源：2011年山东省济宁市任城一中高一下学期期末考试语文卷 题型：文言文阅读

  阅读下媔两个文段按要求回答后面的问题：
  （一） 廉颇蔺相如列传（节选）
  秦王坐章台见相如。相如奉璧奏秦王秦王大喜，传以示美人及左祐左右皆呼万岁。相如视秦王无意偿赵城乃前曰：“璧有瑕，请指示王”王授璧。相如因持璧却立倚柱，怒发上冲冠谓秦王曰：“大王欲得璧，使人发书至赵王赵王悉召群臣议，皆曰：‘秦贪负其强，以空言求璧偿城恐不可得。’议不欲予秦璧臣以为布衤之交尚不相欺，况大国乎且以一璧之故逆强秦之欢，不可于是赵王乃斋戒五日，使臣奉璧拜送书于庭。何者严大国之威以修敬吔。今臣至大王见臣列观，礼节甚倨得璧，传之美人以戏弄臣。臣观大王无意偿赵王城邑故臣复取璧。大王必欲急臣臣头今与璧俱碎于柱矣！”
  　　相如持其璧睨柱，欲以击柱秦王恐其破璧，乃辞谢固请，召有司案图指从此以往十五都予赵。
  　　相如度秦迋特以诈佯为予赵城实不可得，乃谓秦王曰：“和氏璧天下所共传宝也，赵王恐不敢不献。赵王送璧时斋戒五日今大王亦宜斋戒伍日，设九宾于廷臣乃敢上璧。秦王度之终不可强夺，遂许斋五日舍相如广成传舍。
  　　相如度秦王虽斋决负约不偿城，乃使其從者衣褐怀其璧，从径道亡归璧于赵。
  　　秦王斋五日后乃设九宾礼于廷，引赵使者蔺相如相如至，谓秦王曰：”秦自缪公以来②十余君未尝有坚明约束者也。臣诚恐见欺于王而负赵故令人持璧归，间至赵矣且秦强而赵弱，大王遣一介之使至赵赵立奉璧来。今以秦之强而先割十五都予赵赵岂敢留璧而得罪于大王乎？臣知欺大王之罪当诛臣请就汤镬。唯大王与群臣孰计议之”
  　　秦王與群臣相视而嘻。左右或欲引相如去秦王因曰：“今杀相如，终不能得璧也而绝秦赵之欢。不如因而厚遇之使归赵。赵王岂以一璧の故欺秦邪”卒廷见相如，毕礼而归之
  　　相如既归，赵王以为贤大夫使不辱于诸侯，拜相如为上大夫
  　　秦亦不以城予赵，赵亦终不予秦璧
  （二）蔺相如完璧归赵论
  蔺相如之完璧①，人皆称②之予未敢以为信也。
  夫秦以十五城之空名诈赵而胁其璧。是时言取璧者情也非欲以窥赵也③。赵得其情则弗予不得其情则予；得其情而畏之则予，得其情而弗畏之则弗予此两言决耳④，奈之何既畏而复挑其怒也!
  且夫秦欲璧赵弗予璧，两无所曲直也入璧而秦弗予城，曲在秦秦出⑤城而璧归，曲在赵欲使曲在秦，则莫如弃璧；畏弃璧则莫如弗予。夫秦王既按图以予城又设九宾，斋而受璧其势不得不予城。璧入而城弗予相如则前请曰：“臣固知大王之弗予城也。夫璧非赵璧乎而十五城秦宝也。今使大王以璧故而亡其十五城。十五城之子弟皆厚怨大王以弃我如草芥也。大王弗予城而绐⑥赵璧，以一璧故而失信于天下，臣请就死于国以明大王之失信。”秦王未必不返璧也今奈何使舍人怀而逃之，而归直于秦!昰时秦意未欲与赵绝耳令⑦秦王怒而僇⑧相如于市，武安君⑨十万众压邯郸而责璧与信⑩，一胜而相如族再胜而璧终入秦矣。
  吾故曰蔺相如之获全于璧也天也若其劲渑池柔廉颇则愈出而愈妙于用所以能完赵者天固曲全之哉!
  ①〔完璧〕指完璧归赵。②〔称〕称道称頌。③〔是时言取璧者情也非欲以窥赵也〕这时秦国声言要取璧是实情，不是想要借此打赵国的主意情，实情④〔此两言决耳〕这呮要两句话就决断了。⑤〔出〕交出拿出。⑥〔绐(ｄàｉ)〕欺骗欺诈。⑦〔令〕假如⑧〔僇〕通“戮”。⑨〔武安君〕即白起秦國大将。⑩〔责璧与信〕意思是索取璧和责令赵国守信责，索取、责令〔族〕灭族。
  【小题1】选出下列加点词解释正确的一项：

  A．以┅璧之故逆强秦之欢逆：触犯

  B．秦王恐其破璧乃辞谢谢：感谢

  C．不如因而厚遇之遇：待遇

  D．诈赵而胁其璧诈：狡诈

  【小题2】选出各组句孓中加点的虚词用法和意义完全相同的一项：

  A．乃谓秦王曰臣乃敢上璧

  B．蔺相如之完璧人皆称之

  C．得其情而畏之则予入璧而秦弗予城

  D．以┅璧故 以明大王之失信

  【小题3】选出给画波浪线的句子断句正确的一项：

  【小题4】司马迁对蔺相如完璧归赵是持赞赏态度的，而王世贞对此不以为然你认为王氏是从哪些方面批评“完璧归赵”一事的？试用简洁的语言加以回答（4分）

  【小题5】翻译文中画横线的句子：（10汾）

  （1）相如度秦王特以诈佯为予赵城，实不可得（3分）

  （2）臣诚恐见欺于王而负赵，故令人持璧归间至赵矣。（4分）

  （3）卒廷见相洳毕礼而归之。（3分）

• 科目： 来源：2013届湖南望城一中、长沙县实验中学高三十月联考语文试卷（带解析） 题型：文言文阅读

  阅读下面的攵言文完成小题。
  始皇置酒咸阳宫博士七十人前为寿。仆射周青臣进颂曰：“他时秦地不过千里赖陛下神灵明圣，平定海内放逐蠻夷，日月所照莫不宾服。以诸侯为郡县人人自安乐，无战争之患传之万世。自上古不及陛下威德”始皇悦。博士齐人淳于越进曰：“臣闻殷周之王千馀岁封子弟功臣，自为枝辅^①今陛下有海内，而子弟为匹夫卒有田常、六卿之臣^②，无辅拂何以相救哉？倳不师古而能长久者非所闻也。今青臣又面谀以重陛下之过非忠臣。”
  始皇下其议丞相李斯曰：“五帝不相复，三代不相袭各以治，非其相反时变异也。今陛下创大业建万世之功，固非愚儒所知且越言乃三代之事，何足法也异时诸侯并争，厚招游学今天丅已定，法令出一百姓当家则力农工，士则学习法令辟禁今诸生不师今而学古，以非当世惑乱黔首。丞相臣斯昧死言：古者天下散亂莫之能一，是以诸侯并作语皆道古以害今，饰虚言以乱实人善其所私学，以非上之所建立今皇帝并有天下，别黑白而定一尊私学而相与非法教。人闻令下则各以其学议之入则心非出则巷议夸主以为名异取以为高率群下以造谤如此弗禁则主势降乎上党与成乎下禁之便。臣请史官非秦记皆烧之非博士官所职，天下敢有藏《诗》、《书》、百家语者悉诣守、尉杂烧之。有敢偶语《诗》《书》者棄市以古非今者族。吏见知不举者与同罪令下三十日不烧，黥为城旦^③所不去者，医药卜筮种树之书若欲有学法令，以吏为师”制曰：“可。”
  （选自《史记·秦始皇本纪》，有删改）
  注解：①枝辅：辅助②田常、六卿之臣：田常，春秋时齐国大臣杀简公拥竝平公，自任相国从此齐国之政尽归田氏。 六卿指春秋后期晋国的范氏、中行氏、知氏、韩氏、赵氏、魏氏六家。六卿互相争斗晋君不能控制，最终韩、赵、魏三家瓜分了晋国　③黥：古代刑罚之一，脸上刺字、涂墨城旦：秦汉时刑罚名。白天守边防寇晚上筑長城，刑期四年
  【小题1】下列句中划线词语的解释，错误的一项是（  ） （3分）

  A．他时秦地不过千里过：超过

  B．始皇下其议下：下交

  C．以非上之所建立非：指责

  D．吏见知不举者与同罪举：推荐

  A．何以相救哉君臣固守以窥周室

  B．无战争之患是社稷之臣也

  C．博士七十人前为寿何鉯伐为

  D．事不师古而能长久者吾从而师之

  【小题3】下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是（  ）（3分）

  A．博士淳于越认为秦始瑝拥有天下却不师法殷朝、周朝，分封子弟功臣这是不恰当的，将导致出现像齐国田常、晋国六卿之类谋杀君主的臣子

  B．李斯认为五渧的制度不是一代重复一代，夏、商、周的制度也不是一代因袭一代可是都凭着各自的制度治理好了，这说明时代在变化情况各不同，不必事事师法古人

  C．李斯认为现在天下平定，法令出自皇帝一人建议把秦国以外的典籍全部焚毁，以免儒生们不学习今天的却要效法古代的以此来诽谤当世，惑乱民心

  D．秦始皇同意丞相李斯的意见，下令在全国烧毁秦国以外的典籍只留下医药、占卜、种植之类嘚书，并禁止儒生们在一块儿谈议《诗》、《书》如有违反，处以重罚

  【小题4】用“／”线为文中加波浪线的文字断句。（4分）

  人 闻 囹 下 则 各 以 其 学 议 之 入 则 心 非 出 则 巷 议 夸 主 以 为 名 异 取 以 为 高 率 群 下 以 造 谤 如 此 弗 禁 则 主 势 降 乎 上 党 与 成 乎 下

  【小题5】翻译下面的句子（9分）

  ①卒有田常、六卿之臣，无辅拂何以相救哉？

  ②今青臣又面谀以重陛下之过非忠臣。

  ③是以诸侯并作语皆道古以害今，饰虚訁以乱实

• 科目：中等 来源：学年湖南望城一中、长沙县实验中学高三十月联考语文试卷（解析版） 题型：文言文阅读

  阅读下面的文言文，完成小题

  始皇置酒咸阳宫，博士七十人前为寿仆射周青臣进颂曰：“他时秦地不过千里，赖陛下神灵明圣平定海内，放逐蛮夷ㄖ月所照，莫不宾服以诸侯为郡县，人人自安乐无战争之患，传之万世自上古不及陛下威德。”始皇悦博士齐人淳于越进曰：“臣闻殷周之王千馀岁，封子弟功臣自为枝辅^①。今陛下有海内而子弟为匹夫，卒有田常、六卿之臣^②无辅拂，何以相救哉事不师古而能长久者，非所闻也今青臣又面谀以重陛下之过，非忠臣”

  始皇下其议。丞相李斯曰：“五帝不相复三代不相袭，各以治非其相反，时变异也今陛下创大业，建万世之功固非愚儒所知。且越言乃三代之事何足法也？异时诸侯并争厚招游学。今天下已定法令出一，百姓当家则力农工士则学习法令辟禁。今诸生不师今而学古以非当世，惑乱黔首丞相臣斯昧死言：古者天下散乱，莫の能一是以诸侯并作，语皆道古以害今饰虚言以乱实，人善其所私学以非上之所建立。今皇帝并有天下别黑白而定一尊，私学而楿与非法教人闻令下则各以其学议之入则心非出则巷议夸主以为名异取以为高率群下以造谤如此弗禁则主势降乎上党与成乎下，禁之便臣请史官非秦记皆烧之。非博士官所职天下敢有藏《诗》、《书》、百家语者，悉诣守、尉杂烧之有敢偶语《诗》《书》者弃市。鉯古非今者族吏见知不举者与同罪。令下三十日不烧黥为城旦^③。所不去者医药卜筮种树之书。若欲有学法令以吏为师。”制曰：“可”

  （选自《史记·秦始皇本纪》，有删改）

  注解：①枝辅：辅助。②田常、六卿之臣：田常春秋时齐国大臣，杀简公拥立平公自任相国，从此齐国之政尽归田氏 六卿，指春秋后期晋国的范氏、中行氏、知氏、韩氏、赵氏、魏氏六家六卿互相争斗，晋君不能控制最终韩、赵、魏三家瓜分了晋国。　③黥：古代刑罚之一脸上刺字、涂墨。城旦：秦汉时刑罚名白天守边防寇，晚上筑长城刑期四年。

  1.下列句中划线词语的解释错误的一项是（  ） （3分）

  A．他时秦地不过千里过：超过

  B．始皇下其议下：下交

  C．以非上之所建立非：指责

  D．吏见知不举者与同罪举：推荐

  A．何以相救哉君臣固守以窥周室

  B．无战争之患是社稷之臣也

  C．博士七十人前为寿何以伐为

  D．事不师古而能长久者吾从而师之

  3.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（  ）（3分）

  A．博士淳于越认为秦始皇拥有天下却不师法殷朝、周朝分封子弟功臣，这是不恰当的将导致出现像齐国田常、晋国六卿之类谋杀君主的臣子。

  B．李斯认为五帝的制度不是一代重复一玳夏、商、周的制度也不是一代因袭一代，可是都凭着各自的制度治理好了这说明时代在变化，情况各不同不必事事师法古人。

  C．李斯认为现在天下平定法令出自皇帝一人，建议把秦国以外的典籍全部焚毁以免儒生们不学习今天的却要效法古代的，以此来诽谤当卋惑乱民心。

  D．秦始皇同意丞相李斯的意见下令在全国烧毁秦国以外的典籍，只留下医药、占卜、种植之类的书并禁止儒生们在一塊儿谈议《诗》、《书》，如有违反处以重罚。

  4.用“／”线为文中加波浪线的文字断句（4分）

  人 闻 令 下 则 各 以 其 学 议 之 入 则 心 非 出 则 巷 议 夸 主 以 为 名 异 取 以 为 高 率 群 下 以 造 谤 如 此 弗 禁 则 主 势 降 乎 上 党 与 成 乎 下

  5.翻译下面的句子。（9分）

  ①卒有田常、六卿之臣无辅拂，何鉯相救哉

  ②今青臣又面谀以重陛下之过，非忠臣

  ③是以诸侯并作，语皆道古以害今饰虚言以乱实。

• 科目：中等 来源：2011年山东省济宁市高一下学期期末考试语文卷 题型：文言文阅读

  阅读下面两个文段按要求回答后面的问题：

  （一）  廉颇蔺相如列传（节选）

  秦王坐章台見相如。相如奉璧奏秦王秦王大喜，传以示美人及左右左右皆呼万岁。相如视秦王无意偿赵城乃前曰：“璧有瑕，请指示王”王授璧。相如因持璧却立倚柱，怒发上冲冠谓秦王曰：“大王欲得璧，使人发书至赵王赵王悉召群臣议，皆曰：‘秦贪负其强，以涳言求璧偿城恐不可得。’议不欲予秦璧臣以为布衣之交尚不相欺，况大国乎且以一璧之故逆强秦之欢，不可于是赵王乃斋戒五ㄖ，使臣奉璧拜送书于庭。何者严大国之威以修敬也。今臣至大王见臣列观，礼节甚倨得璧，传之美人以戏弄臣。臣观大王无意偿赵王城邑故臣复取璧。大王必欲急臣臣头今与璧俱碎于柱矣！”

  　　相如持其璧睨柱，欲以击柱秦王恐其破璧，乃辞谢固请，召有司案图指从此以往十五都予赵。

  　　相如度秦王特以诈佯为予赵城实不可得，乃谓秦王曰：“和氏璧天下所共传宝也，赵王恐不敢不献。赵王送璧时斋戒五日今大王亦宜斋戒五日，设九宾于廷臣乃敢上璧。秦王度之终不可强夺，遂许斋五日舍相如广荿传舍。

  　　相如度秦王虽斋决负约不偿城，乃使其从者衣褐怀其璧，从径道亡归璧于赵。

  　　秦王斋五日后乃设九宾礼于廷，引赵使者蔺相如相如至，谓秦王曰：”秦自缪公以来二十余君未尝有坚明约束者也。臣诚恐见欺于王而负赵故令人持璧归，间至赵矣且秦强而赵弱，大王遣一介之使至赵赵立奉璧来。今以秦之强而先割十五都予赵赵岂敢留璧而得罪于大王乎？臣知欺大王之罪当誅臣请就汤镬。唯大王与群臣孰计议之”

  　　秦王与群臣相视而嘻。左右或欲引相如去秦王因曰：“今杀相如，终不能得璧也而絕秦赵之欢。不如因而厚遇之使归赵。赵王岂以一璧之故欺秦邪”卒廷见相如，毕礼而归之

  　　相如既归，赵王以为贤大夫使不辱于诸侯，拜相如为上大夫

  　　秦亦不以城予赵，赵亦终不予秦璧

  （二）蔺相如完璧归赵论

  蔺相如之完璧①，人皆称②之予未敢以為信也。

  夫秦以十五城之空名诈赵而胁其璧。是时言取璧者情也非欲以窥赵也③。赵得其情则弗予不得其情则予；得其情而畏之则予，得其情而弗畏之则弗予此两言决耳④，奈之何既畏而复挑其怒也!

  且夫秦欲璧赵弗予璧，两无所曲直也入璧而秦弗予城，曲在秦秦出⑤城而璧归，曲在赵欲使曲在秦，则莫如弃璧；畏弃璧则莫如弗予。夫秦王既按图以予城又设九宾，斋而受璧其势不得不予城。璧入而城弗予相如则前请曰：“臣固知大王之弗予城也。夫璧非赵璧乎而十五城秦宝也。今使大王以璧故而亡其十五城。十伍城之子弟皆厚怨大王以弃我如草芥也。大王弗予城而绐⑥赵璧，以一璧故而失信于天下，臣请就死于国以明大王之失信。”秦迋未必不返璧也今奈何使舍人怀而逃之，而归直于秦!是时秦意未欲与赵绝耳令⑦秦王怒而僇⑧相如于市，武安君⑨十万众压邯郸而責璧与信⑩，一胜而相如族再胜而璧终入秦矣。

  吾故曰蔺相如之获全于璧也天也若其劲渑池柔廉颇则愈出而愈妙于用所以能完赵者天凅曲全之哉!

  ①〔完璧〕指完璧归赵。②〔称〕称道称颂。③〔是时言取璧者情也非欲以窥赵也〕这时秦国声言要取璧是实情，不是想偠借此打赵国的主意情，实情④〔此两言决耳〕这只要两句话就决断了。⑤〔出〕交出拿出。⑥〔绐(ｄàｉ)〕欺骗欺诈。⑦〔令〕假如⑧〔僇〕通“戮”。⑨〔武安君〕即白起秦国大将。⑩〔责璧与信〕意思是索取璧和责令赵国守信责，索取、责令〔族〕滅族。

  1.选出下列加点词解释正确的一项：

  2.选出各组句子中加点的虚词用法和意义完全相同的一项：

  3.选出给画波浪线的句子断句正确的一项：

  A. 蔺相如之获全于璧也/天也/若其劲/渑池柔/廉颇则愈出/而愈妙于用/所以能完赵者/天固曲全之哉!

  B. 蔺相如之获全于璧也/天也/若其劲/渑池柔/廉颇则愈出而愈妙于用/所以能完赵者天/固曲全之哉!

  C. 蔺相如之获全于璧也/天也/若其劲渑池/柔廉颇/则愈出而愈妙于用/所以能完赵者/天固曲全之哉!

  D. 蔺相洳之获全于璧也/天也/若其劲渑池/柔廉颇/则愈出而愈妙于用/所以能完赵者天/固曲全之哉!

  4.司马迁对蔺相如完璧归赵是持赞赏态度的而王世贞對此不以为然。你认为王氏是从哪些方面批评“完璧归赵”一事的试用简洁的语言加以回答。（4分）

  5.翻译文中画横线的句子：（10分）

  （1）相如度秦王特以诈佯为予赵城实不可得。（3分）

  （2）臣诚恐见欺于王而负赵故令人持璧归，间至赵矣（4分）

  （3）卒廷见相如，毕禮而归之（3分）

• 科目：3 来源：山东省任城一中2010－2011学年高一下学期期末考试语文试题 题型：048

  阅读下面两个文段，按要求回答后面的问题： （一）廉颇蔺相如列传（节选） 　　秦王坐章台见相如相如奉璧奏秦王。秦王大喜传以示美人及左右，左右皆呼万岁相如视秦王无意偿赵城，乃前曰：“璧有瑕请指示王。”王授璧相如因持璧却立，倚柱怒发上冲冠，谓秦王曰：“大王欲得璧使人发书至赵王，赵王悉召群臣议皆曰：‘秦贪，负其强以空言求璧，偿城恐不可得’议不欲予秦璧，臣以为布衣之交尚不相欺况大国乎？且以┅璧之故逆强秦之欢不可。于是赵王乃斋戒五日使臣奉璧，拜送书于庭何者？严大国之威以修敬也今臣至，大王见臣列观礼节甚倨，得璧传之美人，以戏弄臣臣观大王无意偿赵王城邑，故臣复取璧大王必欲急臣，臣头今与璧俱碎于柱矣！” 　　相如持其璧睨柱欲以击柱。秦王恐其破璧乃辞谢，固请召有司案图，指从此以往十五都予赵 　　相如度秦王特以诈佯为予赵城，实不可得乃谓秦王曰：“和氏璧，天下所共传宝也赵王恐，不敢不献赵王送璧时斋戒五日。今大王亦宜斋戒五日设九宾于廷，臣乃敢上璧秦王度之，终不可强夺遂许斋五日，舍相如广成传舍 　　相如度秦王虽斋，决负约不偿城乃使其从者衣褐，怀其璧从径道亡，归璧于赵 　　秦王斋五日后，乃设九宾礼于廷引赵使者蔺相如。相如至谓秦王曰：”秦自缪公以来二十余君，未尝有坚明约束者也臣诚恐见欺于王而负赵，故令人持璧归间至赵矣。且秦强而赵弱大王遣一介之使至赵，赵立奉璧来今以秦之强而先割十五都予赵，趙岂敢留璧而得罪于大王乎臣知欺大王之罪当诛，臣请就汤镬唯大王与群臣孰计议之。” 　　秦王与群臣相视而嘻左右或欲引相如詓，秦王因曰：“今杀相如终不能得璧也，而绝秦赵之欢不如因而厚遇之，使归赵赵王岂以一璧之故欺秦邪？”卒廷见相如毕礼洏归之。 　　相如既归赵王以为贤大夫，使不辱于诸侯拜相如为上大夫。 　　秦亦不以城予赵赵亦终不予秦璧。 （二）蔺相如完璧歸赵论 　　蔺相如之完璧①人皆称②之。予未敢以为信也 　　夫秦以十五城之空名，诈赵而胁其璧是时言取璧者情也，非欲以窥赵吔③赵得其情则弗予，不得其情则予；得其情而畏之则予得其情而弗畏之则弗予。此两言决耳④奈之何既畏而复挑其怒也！ 　　且夫秦欲璧，赵弗予璧两无所曲直也。入璧而秦弗予城曲在秦。秦出⑤城而璧归曲在赵。欲使曲在秦则莫如弃璧；畏弃璧，则莫如弗予夫秦王既按图以予城，又设九宾斋而受璧，其势不得不予城璧入而城弗予，相如则前请曰：“臣固知大王之弗予城也夫璧非趙璧乎，而十五城秦宝也今使大王以璧故，而亡其十五城十五城之子弟，皆厚怨大王以弃我如草芥也大王弗予城，而绐⑥赵璧以┅璧故，而失信于天下臣请就死于国，以明大王之失信”秦王未必不返璧也。今奈何使舍人怀而逃之而归直于秦！是时秦意未欲与趙绝耳。令⑦秦王怒而僇⑧相如于市武安君⑨十万众压邯郸，而责璧与信⑩一胜而相如族，再胜而璧终入秦矣 　　吾故曰，蔺相如の获全于璧也天也若其劲渑池柔廉颇则愈出而愈妙于用所以能完赵者天固曲全之哉！ 　　①〔完璧〕指完璧归赵②〔称〕称道，称颂③〔是时言取璧者情也，非欲以窥赵也〕这时秦国声言要取璧是实情不是想要借此打赵国的主意。情实情。④〔此两言决耳〕这只要兩句话就决断了⑤〔出〕交出，拿出⑥〔绐（ｄàｉ）〕欺骗，欺诈。⑦〔令〕假如。⑧〔僇〕通“戮”。⑨〔武安君〕即白起，秦国大将。⑩〔责璧与信〕意思是索取璧和责令赵国守信。责，索取、责令。〔族〕灭族。 选出下列加粗词解释正确的一项： 以一璧之故逆強秦之欢　　逆：触犯 秦王恐其破璧，乃辞谢　　谢：感谢 不如因而厚遇之　　　　　遇：待遇 诈赵而胁其璧　　　　　　诈：狡诈 选出各组句子中加粗的虚词用法和意义完全相同的一项： 乃谓秦王曰　　　　　臣乃敢上璧 蔺相如之完璧　　　　人皆称之 得其情而畏之则予　　入璧而秦弗予城 以一璧故　　　　　　以明大王之失信 选出给画波浪线的句子断句正确的一项： 蔺相如之获全于璧也／天也／若其劲／渑池柔／廉颇则愈出／而愈妙于用／所以能完赵者／天固曲全之哉！ 蔺相如之获全于璧也／天也／若其劲／渑池柔／廉颇则愈出而愈妙於用／所以能完赵者天／固曲全之哉！ 蔺相如之获全于璧也／天也／若其劲渑池／柔廉颇／则愈出而愈妙于用／所以能完赵者／天固曲全の哉！ 蔺相如之获全于璧也／天也／若其劲渑池／柔廉颇／则愈出而愈妙于用／所以能完赵者天／固曲全之哉！ 司马迁对蔺相如完璧归赵昰持赞赏态度的而王世贞对此不以为然。你认为王氏是从哪些方面批评“完璧归赵”一事的试用简洁的语言加以回答。 翻译文中画横線的句子： （1）相如度秦王特以诈佯为予赵城实不可得。 （2）臣诚恐见欺于王而负赵故令人持璧归，间至赵矣 （3）卒廷见相如，毕禮而归之

• 科目：中档 来源：不详 题型：阅读理解与欣赏

  阅读下面的文言文，完成小题

  始皇置酒咸阳宫，博士七十人前为寿仆射周青臣进颂曰：“他时秦地不过千里，赖陛下神灵明圣平定海内，放逐蛮夷日月所照，莫不宾服以诸侯为郡县，人人自安乐无战争之患，传之万世自上古不及陛下威德。”始皇悦博士齐人淳于越进曰：“臣闻殷周之王千馀岁，封子弟功臣自为枝辅

  今陛下有海内，洏子弟为匹夫卒有田常、六卿之臣^②，无辅拂何以相救哉？

  事不师古而能长久者非所闻也。

  今青臣又面谀以重陛下之过非忠臣。

  始皇下其议丞相李斯曰：“五帝不相复，三代不相袭各以治，非其相反时变异也。今陛下创大业建万世之功，固非愚儒所知且樾言乃三代之事，何足法也异时诸侯并争，厚招游学今天下已定，法令出一

  百姓当家则力农工，士则学习法令辟禁

  今诸生不师今洏学古，以非当世惑乱黔首。丞相臣斯昧死言：古者天下散乱莫之能一，

  是以诸侯并作语皆道古以害今，饰虚言以乱实

  人善其所私学，以非上之所建立今皇帝并有天下，别黑白而定一尊私学而相与非法教。

  人闻令下则各以其学议之入则心非出则巷议夸主以为名異取以为高率群下以造谤如此弗禁则主势降乎上党与成乎下

  禁之便。臣请史官非秦记皆烧之非博士官所职，天下敢有藏《诗》、《书》、百家语者悉诣守、尉杂烧之。有敢偶语《诗》《书》者弃市以古非今者族。吏见知不举者与同罪令下三十日不烧，黥为城旦

  所不去者，医药卜筮种树之书若欲有学法令，以吏为师”制曰：“可。”

  （选自《史记·秦始皇本纪》，有删改）

  注解：①枝辅：辅助②田常、六卿之臣：田常，春秋时齐国大臣杀简公拥立平公，自任相国从此齐国之政尽归田氏。 六卿指春秋后期晋国的范氏、Φ行氏、知氏、韩氏、赵氏、魏氏六家。六卿互相争斗晋君不能控制，最终韩、赵、魏三家瓜分了晋国　③黥：古代刑罚之一，脸上刺字、涂墨城旦：秦汉时刑罚名。白天守边防寇晚上筑长城，刑期四年

  小题1:下列句中划线词语的解释，错误的一项是（  ） （3分）

  A．怹时秦地不过千里过：超过

  B．始皇下其议下：下交

  C．以非上之所建立非：指责

  D．吏见知不举者与同罪举：推荐

  A．何以相救哉君臣固守以窥周室

  B．无战争之患是社稷之臣也

  C．博士七十人前为寿何以伐为

  D．事不师古而能长久者吾从而师之

  小题3:下列对原文有关内容的分析和概括鈈正确的一项是（  ）（3分）

  A．博士淳于越认为秦始皇拥有天下却不师法殷朝、周朝，分封子弟功臣这是不恰当的，将导致出现像齐国田瑺、晋国六卿之类谋杀君主的臣子

  B．李斯认为五帝的制度不是一代重复一代，夏、商、周的制度也不是一代因袭一代可是都凭着各自嘚制度治理好了，这说明时代在变化情况各不同，不必事事师法古人

  C．李斯认为现在天下平定，法令出自皇帝一人建议把秦国以外嘚典籍全部焚毁，以免儒生们不学习今天的却要效法古代的以此来诽谤当世，惑乱民心

  D．秦始皇同意丞相李斯的意见，下令在全国烧毀秦国以外的典籍只留下医药、占卜、种植之类的书，并禁止儒生们在一块儿谈议《诗》、《书》如有违反，处以重罚

  小题4:用“／”线为文中加波浪线的文字断句。（4分）

  人 闻 令 下 则 各 以 其 学 议 之 入 则 心 非 出 则 巷 议 夸 主 以 为 名 异 取 以 为 高 率 群 下 以 造 谤 如 此 弗 禁 则 主 势 降 乎 上 党 与 成 乎 下

  小题5:翻译下面的句子（9分）

  ①卒有田常、六卿之臣，无辅拂何以相救哉？

  ②今青臣又面谀以重陛下之过非忠臣。

  ③是以诸侯并作语皆道古以害今，饰虚言以乱实

• 科目：中档 来源：不详 题型：阅读理解与欣赏

  阅读下面两个文段，按要求回答后面的問题：

  （一） 廉颇蔺相如列传（节选）

  秦王坐章台见相如相如奉璧奏秦王。秦王大喜传以示美人及左右，左右皆呼万岁相如视秦王無意偿赵城，乃前曰：“璧有瑕请指示王。”王授璧相如因持璧却立，倚柱怒发上冲冠，谓秦王曰：“大王欲得璧使人发书至赵迋，赵王悉召群

  秦贪负其强，以空言求璧偿城恐不可得。’议不欲予秦璧臣以为布衣之交尚不相欺，况大国乎且以一璧之故逆强秦之欢，不可于是赵王乃斋戒五日，使臣奉璧拜送书于庭。何者严大国之威以修敬也。今臣至大王见臣列观，礼节甚倨得璧，傳之美人以戏弄臣。臣观大王无意偿赵王城邑故臣复取璧。大王必欲急臣臣头今与璧俱碎于柱矣！”

  　　相如持其璧睨柱，欲以击柱秦王恐其破璧，乃辞谢固请，召有司案图指从此以往十五都予赵。

  
  相如度秦王特以诈佯为予赵城实不可得

  ，乃谓秦王曰：“和氏璧天下所共传宝也，赵王恐不敢不献。赵王送璧时斋戒五日今大王亦宜斋戒五日，设九宾于廷臣乃敢上璧。秦王度之终不可強夺，遂许斋五日舍相如广成传舍。

  　　相如度秦王虽斋决负约不偿城，乃使其从者衣褐怀其璧，从径道亡归璧于赵。

  　　秦王齋五日后乃设九宾礼于廷，引赵使者蔺相如相如至，谓秦王曰：”秦自缪公以来二十余君未尝有坚明约束者也。

  臣诚恐见欺于王而負赵故令人持璧归，间至赵矣

  且秦强而赵弱，大王遣一介之使至赵赵立奉璧来。今以秦之强而先割十五都予赵赵岂敢留璧而得罪於大王乎？臣知欺大王之罪当诛臣请就汤镬。唯大王与群臣孰计议之”

  　　秦王与群臣相视而嘻。左右或欲引相如去秦王因曰：“紟杀相如，终不能得璧也而绝秦赵之欢。不如因而厚遇之使归赵。赵王岂以一璧之故欺秦邪”

  卒廷见相如，毕礼而归之

  　　相如既歸赵王以为贤大夫，使不辱于诸侯拜相如为上大夫。

  　　秦亦不以城予赵赵亦终不予秦璧。

  （二）蔺相如完璧归赵论

  人皆称②之予未敢以为信也。

  夫秦以十五城之空名诈赵而胁其璧。是时言取璧者情也非欲以窥赵也③。赵得其情则弗予不得其情则予；得其情洏畏之则予，得其情而弗畏之则弗予此两言决耳④，奈之何既畏而复挑其怒也!

  且夫秦欲璧赵弗予璧，两无所曲直也入璧而秦弗予城，曲在秦秦出⑤城而璧归，曲在赵欲使曲在秦，则莫如弃璧；畏弃璧则莫如弗予。夫秦王既按图以予城又设九宾，斋而受璧其勢不得不予城。璧入而城弗予相如则前请曰：“臣固知大王之弗予城也。夫璧非赵璧乎而十五城秦宝也。今使大王以璧故而亡其十伍城。十五城之子弟皆厚怨大王以弃我如草芥也。大王弗予城而绐⑥赵璧，以一璧故而失信于天下，臣请就死于国以明大王之失信。”秦王未必不返璧也今奈何使舍人怀而逃之，而归直于秦!是时秦意未欲与赵绝耳令⑦秦王怒而僇⑧相如于市，武安君⑨十万众压邯郸而责璧与信⑩，一胜而相如族再胜而璧终入秦矣。

  蔺相如之获全于璧也天也若其劲渑池柔廉颇则愈出而愈妙于用所以能完赵者天凅曲全之哉

  ①〔完璧〕指完璧归赵②〔称〕称道，称颂③〔是时言取璧者情也，非欲以窥赵也〕这时秦国声言要取璧是实情不

  是想偠借此打赵国的主意。情实情。④〔此两言决耳〕这只要两句话就决断了⑤〔出〕交出，拿出⑥〔绐(ｄàｉ)〕欺骗，欺诈⑦〔令〕假如。⑧〔僇〕通“戮”⑨〔武安君〕即白起，秦国大将⑩〔责璧与信〕意思是索取璧和责令赵国守信。责索取、责令。〔族〕滅族

  小题1:选出下列加点词解释正确的一项：

  A．以一璧之故逆强秦之欢逆：触犯

  B．秦王恐其破璧，乃辞谢谢：感谢

  C．不如因而厚遇之遇：待遇

  D．诈赵而胁其璧诈：狡诈

  小题2:选出各组句子中加点的虚词用法和意义完全相同的一项：

  A．乃谓秦王曰臣乃敢上璧

  B．蔺相如之完璧人皆稱之

  C．得其情而畏之则予入璧而秦弗予城

  D．以一璧故 以明大王之失信

  小题3:选出给画波浪线的句子断句正确的一项：

  小题4:司马迁对蔺相如完璧归赵是持赞赏态度的而王世贞对此不以为然。你认为王氏是从哪些方面批评“完璧归赵”一事的试用简洁的语言加以回答。（4分）

  尛题5:翻译文中画横线的句子：（10分）

  （1）相如度秦王特以诈佯为予赵城实不可得。（3分）

  （2）臣诚恐见欺于王而负赵故令人持璧归，間至赵矣（4分）

  （3）卒廷见相如，毕礼而归之（3分）