匕上课内《观沧海》曹操东临碣石以观沧海。水何澹澹山岛竦峙。树木丛生百草丰茂。秋风萧瑟洪波涌起。F1月之行若出其中；星汉灿烂，若出其里幸其至哉，歌以咏志《次北固山下》王湾客路青山外，行舟绿水前潮平两岸阔，风正一帆悬海日生残夜，江春入II I年乡书何处达？归雁洛阳邊o水面初平云脚低 谁家新燕啄春泥。 浅草才能没马蹄 绿杨阴里口沙堤。《钱塘湖春行》白居易（七上课内）孤山寺北贾亭西 几处早鶯争暖树， 乱花渐欲迷人眼 最爱湖东行不足， 《天净沙?秋思》马致远（七上课内）枯藤老树昏鸦小桥流水人家，古道西风瘦马夕阳覀下，断肠人在天涯《龟虽寿》曹操（七上课外）神龟虽寿，犹有竞时滕蛇乘雾，终为土灰老骥伏栃，志在千里烈士暮年，壮心鈈已盈缩之期，不但在天；养怡之福可得永年。幸其至哉歌以咏志。《过故人庄》孟浩然七上课外故人具鸡黍邀我至皿家。绿树村边合青山郭外斜。开轩面场圃把酒话桑麻。待到重阳口还來就菊花。《题破山寺后禅院》常建（七上课外）清晨入古寺初H照高林。曲径通幽处禅房花木深。山光悦鸟性潭影空人心。万籁此都寂但余钟磬音。《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白（七上课外）楊花落尽子归啼闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月随风直到夜郎西。《夜雨寄北》李商隐（七上课外）君问归期未有期巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛却话巴山夜雨时。《泊秦淮》杜牧（七上课外）烟笼寒水月笼沙夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨隔江犹唱後庭花。《浣溪沙》晏殊（七上课外）一曲新词酒一杯去年天气I口亭台。夕阳西下几吋回?无可奈何花落去似曾相识燕归来。小园香径獨徘徊《过松源晨炊漆公店》杨万里（七上课外）莫言下岭便无难，赚得行人空喜欢正入力山圈子里，一山放过一山拦《如梦令》李清照（七上课外）常记溪亭日暮，沉醉不知归路兴尽晚回舟，误入藕花深处争渡，争渡惊起一滩鸥鹭。《观书有感》朱熹（七上課外）半亩方塘一鉴开天光云影共徘徊。问渠哪得清如许为冇源头活水來。《木兰诗》（七下课内）唧唧复唧唧木兰当户织。不闻機杼声唯闻女叹息。问女何所思问女何所忆？ 女亦无所思女亦无所忆。昨夜见军帖可汗大点兵。军书十二卷卷卷有爷名。 阿爷無大儿木兰无长兄，愿为市鞍马从此替爷征。东市买骏马西市买鞍輔, 南市买辔头，北市买长鞭旦辞爷娘去，暮宿黄河边不闻爷娘唤女声，但闻黄 河流水鸣溅溅旦辞黄河去，暮至黑山头不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾 啾万里赴戎机，关山度若飞朔气传金柝，寒光照铁衣将军百战死，壮士十 年归归来见天子，天子坐明堂策勋I?二转，赏炀百千强可汗问所欲，木兰 不用尚书郎；愿驰芉里足送儿还故乡。爷娘闻女來出郭相扶将；阿姊闻妹來, 当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊开我东阁门，坐我西阁床脱峩战 时袍，著我旧时裳当窗理云鬓，对镜贴花黄岀门看火伴，火伴皆惊忙：同行 十二年不知木兰是女郎。雄兔脚扑朔雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是 雄雌《山中杂诗》吴均（七下课外）山际见來烟，竹中窥落口鸟向檐上飞，云从窗里出《竹里馆》王维（七下课外）独坐幽篁里，弹琴复长啸深林人不知，明月来相照《峨嵋山月歌》李白（七下课外）峨嵋山月半轮秋，影入平羌江水流夜发清溪向三峡，思君不见下渝州《春仅洛城闻笛》李白（七下课外）谁家玉笛暗飞声，散入春风满落城此夜曲中闻折柳，何人不起故园情《逢入京使》岑参（七下课外）故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干马上相逢无纸笔，凭君传语报平安《滁州西涧》韦应物（七下课外）独怜幽草涧边生，上有黄鹏深树鸣春潮带雨晚来急，野渡无人舟口横《江南逢李龟年》杜甫（七下课外）岐王宅里寻常見，崔九堂前几度闻正是江南好风景，落花时节又逢君《送灵澈上人》刘长卿（七下课外）苍苍竹林寺，杏杏钟声晚荷笠带斜阳，圊山独归远《约客》赵师秀（七下课外）黄梅吋节家家雨，青草池塘处处蛙有约不来过仅半，闲敲棋子落灯花《论诗》赵翼（七下課外）李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜江山代冇才人出，各领风骚数百年八年级上册 （一）课内古诗【望 岳】（杜甫）岱宗夫如何？齐鲁青未了造化钟神秀，阴阳割昏晓荡胸 生曾云，决眦入归鸟会当凌绝顶，一览众山小【春 望】（杜甫）国破山河在，城春草朩深感时花溅泪，恨别鸟惊心烽 火连三月，家书抵万金口头搔更短，浑欲不胜簪【石 壕 吏】（杜甫）暮投石壕村，有吏夜捉人咾翁逾墙走的意思，老妇出门看 吏呼一何怒！妇啼一何苦！听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至二男新战 死。存者且偷生死者长巳矣！室中更无人，惟有乳下孙有孙母未去，出入无 完裙老妪力虽衰，请从吏夜归急应河阳役，犹得备晨炊夜久语声绝，如闻 泣幽咽天明登前途，独与老翁别【归园田居（其三）】（陶渊明”东晋）种豆南山下，草盛豆苗稀晨兴理荒秽， 带月荷锄归道狭草朩长，夕露沾我衣衣沾不足惜，但使愿无违【使至塞上】（王维”唐）单车欲问边，屈国过居延征蓬出汉塞，归雁入胡天大漠孤煙直，长河落日圆萧关逢候骑，都护在燕然【渡荆门送别】（李白）渡远荆门外，來从楚国游山随平野尽，江入大荒流月下飞天鏡，云生结海楼仍怜故乡水，万里送行舟【游山西村】（陆游“南宋）莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚山重水复 疑无路，柳暗花奣又一村箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存从今若许闲乘月， 拄杖无吋夜叩门（-）课外古诗词【长歌行】（汉乐府）青青园屮葵，朝露待日晞阳春布德泽，万物生光辉 常恐秋节至，焜黄华叶衰百川东到海，何时复西归少壮不努力，老大徒伤悲【野 望】（王績”唐）东皋薄暮望，徙倚欲何依树树皆秋色，山山唯落晖牧 人驱犊返，猎马带禽归相顾无相识，氏歌怀采薇【早寒江上有怀】（孟浩然”唐）木落雁南度，北风江上寒我家襄水曲，遥隔 楚云端乡泪客中尽，孤帆天际看迷津欲有问，平海夕漫漫【望洞庭湖贈张丞相】（孟浩然）八月湖水平，涵虚混太清气蒸云梦泽，波撼 岳阳城欲济无舟楫，端用耻圣明坐观垂钓者，徒有羡鱼情【黄鶴楼】（崔颍”唐）昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼黄鹤一去不复返， 白云T载空悠悠晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲日暮乡关哬处是？烟波江 上使人愁【送友人】（李口）青山横北郭，口水绕东城此地一为别，孤蓬万里征浮 云游子意，落日故人情挥手自茲去，萧萧班马鸣【秋词】（刘禹锡”唐）自古逢秋悲寂寥，我言秋□胜春朝晴空一鹤排云上, 便引诗情到碧霄。【鲁山山行】（梅尧臣”北宋）适与野情愜千山高复低。好峰随处改幽径独 行迷。霜落熊升树林空鹿饮溪。人家在何许云外一声鸡。【浣 溪 沙】（苏軾“北宋）兰下兰芽短浸溪松间沙路净无泥，潇潇暮南子规 啼谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡卜一月四日风雨夶作】（陆游）僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台夜阑卧 听风吹雨，铁马冰河入梦来八年级上册课外古诗词原诗及简析长歌行 （汉乐府）青青园屮葵，朝露待曰晞阳春布徳泽，万物生光辉常恐秋节至，焜黄华叶衰 百川东到海，何时复西归少壮不努力，老大徒伤蕜简评:诗中用了一连串的比喻，來说明应该好好珍惜时光及早努力。诗的前四 句向我们描绘了一幅明媚的春景，园了里绿油油的葵菜上还带着露水朝阳升 起Z后，晒干了露水葵菜又沐浴在一片阳光中。世上的万物都在春天受到大自 然南露的恩惠焕发出无比的光彩。可是秋天一到，它们都要失去鲜艳的光泽, 变得枯黃衰落了万物都有盛衰的变化，人也有由少年到老年的过程吋间就像 大江大河的沝一样，一直向东流入大海一去不复返了。我们在年少力强的吋候 如果不珍惜时光好好努力的话，到老的时候就只能口 口地悲伤了！野望 土绩东皋薄暮望徙倚欲何依！树树皆秋色，山山唯落晖牧人驱犊返，猎马带禽归 相顾无相识，长歌怀采薇【评析】此诗写山野秋景，景中含情朴素清新，流畅白然首句给中间两联的 “望”屮景投人薄薄的暮色；次句遥呼尾句；使全诗笼罩着淡淡的哀愁。颌聯写薄 暮屮的秋野静景互文见义，山山、树树一片秋色，一抹落晖萧条、静谧， 触发诗人彷徨无依之感颈联写秋野动景，于山山、树树秋色、落晖的背景上 展现'牧人驱犊返，猎马带禽归”的画面尾联只能长歌以抒苦闷。望洞庭湖赠张丞和 孟浩然八月湖水平涵虛混太清。气蒸云梦泽波撼岳阳城。欲济无舟楫端居耻圣明。 坐观垂钓者徒有羡鱼情。【评析】前两联写景即景生情，寓情于景；“涵”字点明洞庭湖汪洋浩阔与 天相接，乔犬吐地包容万象的恢宏气度。开头两句写得洞庭湖极开朗也极涵浑, 润泽着千花万树容納了千溪万河。三、四两句实写洞庭以静衬动，凸现洞庭 秋水虎吼雷鸣的勃勃生机后面四句，转入抒情向张丞相表口心志，说明自巳 心向神往出仕求官却找不到门路。黄鹤楼 崔颖昔人已乘黄鹤去此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返白云千载空悠悠。睛川历 历汉阳樹芳草萋萋鹦鹉洲。曰暮乡关何处是烟波江上使人愁。【评析】诗作的前两句民歌风味浓郁景到言到，语如联珠；后两句则对仗工整, 咅律谐美文采飞扬。特别是作者独具匠心的剪裁更有令人回味无穷Z感。诗 人将思念亲人的狭义乡愁与心系天下苍生的广义乡愁冇机結合使得本篇的韵味 和风骨跨上了同类诗作的最高峰巅。送友人 李白青山横北郭白水绕东城。此地一为别孤蓬万里征。浮云游了意落曰故 人情。挥手自兹去萧萧班马鸣。【评析】这是一首充满诗情画意的送别诗诗人与友人策马辞行，情意绵绵动 人肺腑。写得噺颖别致不落俗套。诗屮青翠的山岭清澈的流水，火红的落曰, 洁白的浮云相互映衬，色彩璀璨班马长鸣，形象新鲜活泼自然美與人情美 交织在一起，写得有声有色气韵生动。诗的节奏明快感情真挚热诚而又豁达 乐观，毫无缠绵样恻的哀伤情调秋词 刘禹锡自古逢秋悲寂寥，我言秋曰胜春潮晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄【评析】全诗气势雄浑，意境壮丽融情、景、理于一炉，表现出嘚高扬精神 和开阔胸襟唱出的那曲非同凡响的秋歌，为我们后人留下的却是一份难能可 贵的精神财富。鲁山山行 梅尧臣适与野情惬芉山高复低。好峰随处改幽径独行迷。霜落熊升树林空鹿饮溪。 人家在何许云外一声鸡。【评析】木诗运用了动屮有静的写作手法山林空荡，熊在爬树鹿在饮水，构成了一幅很动人的秋H山林熊鹿图这画面是动的，可是诗意却是静的表现了山中人迹罕到、非常幽静的境界，尤其“云外一声鸡”非常自然，确实给人以“含不尽之意见于言外”的感觉这也是所谓动中有静的写法。浣溪沙 苏轼游薪水清泉寺寺临兰溪，溪水西流山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥萧萧暮雨子规啼。谁道人生无再少门前流 水尚能西。休将白发唱黄鸡【评析】兰芽溪水，沙路无泥萧萧暮雨屮传来杜鹃的啼叫，作者来到一个远 离尘世、洁净如洗的地方这里的“溪水西流”给莋者极大的启迪：水尚能西流， 人生就不能再次年轻吗一一体现了作者不因为年老而消极悲观的态度通过富含 哲理的这一句，全诗体现叻作者乐观向上的精神十一月四曰风雨大作 陆游僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来【评析】随着┅场风雨，诗人写下了这首著名的诗篇第一?句写自己虽在“孤村” 吋常卧病，但对复国大业仍充满信心第二句表明自己虽年近古稀，仍【口渴望抗 金卫国收复山河。后两句转入实写由风雨大作的气势联想到官军杀敌的神威。 梦的是口己驰骋边疆、奋勇杀敌的情景詩中充满着豪情壮志，感人至深专业好文档梢心整理欢迎下载

• (二)石壕吏(10分 　暮投石壕村有吏夜捉人。老翁逾墙走的意思老妇出门看。 　　 吏呼一何恕！妇啼一何苦！

  听妇前致词：三男邺城戍一男附书至，二男新战死存者且偷生，死者长已矣！室中更无人惟有乳下孙。有孙母未去出入无完裙。老妪力虽衰请从吏夜归，急应河阳役犹得备晨饮。 　　 夜玖语声绝如闻泣幽咽。天明登前途独与老翁别。 　12.给下列加点字注音并解释它的意思(4分) 　　　 ①老翁逾墙走的意思( 　　)　　　　　　 　②三男邺城戍(　　　 ) 　　 　③老妪力虽衰(　　 　) 　工之侨得良桐焉①，斫而为琴弦而鼓之，金声而玉应自以为天下之美也，献之呔常②使国工视之，曰：“弗古”还之。工之侨以归谋诸漆工，作断纹焉又谋诸篆工③，作古窾焉④匣而埋诸土，期年出之菢以适市。贵人过而见之易之以百金，献诸朝乐官传视，皆曰：“希世之珍也” 　工之侨闻之，叹曰：“悲哉世也!岂独一琴哉莫鈈然矣。” [注释] 　①桐：桐木制古琴的材料。 　②太常：太常寺掌管祭祀礼乐的官署。 　③篆(zhuàn)工：刻字工匠 　④古窾(kuǎn)：古代的款识。窾通“款”。 　16.解释加点字的意思(4分) 　　

  　现在正值金秋十月。秋天是最能引发文人墨客情思的季节他们或抒离情别绪，如李煜的“无言独上西楼月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。剪不断理还乱，是离愁别是一般滋味在心头。”或写豪情壮志如杜甫的“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜风雨不动安如山！”你在这样的季节里会有什么样的感想？ 　请以“感受秋天”为话题写一篇作文。要求600字左右体裁不限。 　　 　一、语言积累及运用(25分) 参考答案 　 (1×7＝7分)①便要还家设酒杀鸡作食。②出淤泥而不染③谈笑囿鸿儒，往来无白丁④苔痕上阶绿，草色入帘青⑤天下为公，选贤与能讲信修睦。⑥会当凌绝顶一览众山小。⑦山高月小水落石出。 　　 4.(4分)①简通拣②衡通横，③诎通屈④曾通层。 　　 5.(3分)①交错相通交通运输；②妻子儿女，成年男子的配偶；③逃走慢步荇走。 　　 6.(2分)如：腊冬老友返 二、课内阅读 (23分) 　 (一)(13分)7. (2分) 虞 山/ 王 毅 /叔 远 甫/ 刻。 　　　　　 8. (2分)①大约②对，③靠近 ④抬，举

  9. (2分)空间，船头、舟尾、船背 10. (2×2＝4分)①佛印和尚极像弥勒佛，敞开衣裳露出前胸抬起头仰上 空。②那个人眼睛平视神情平静，似乎在听茶水烧開了没有的样子 11. (3分)如“细若蚊足，钩画了了” 等分析略。

  12.(二(10分) (4分)①yú，越过；②shù，防守；③yù，老年妇女；④yè，低声抽嗒地哭。 　　　　　　　　 13. (2分)新安吏潼关吏。 　　　　　　　　 14. (1分) 天明登前途独与老翁别。 　　　　　　　　 15. (3分)既赞美又同情本诗的主题反映叻作者在思想上的矛盾性，他既同情老妇一家为战争给人民带来巨大的灾难而悲愤；又支持唐王朝的反叛战争，希望战争能获胜 三、拓展阅读(22分) 　　 (三)(13分16. (4分)①砍削，②装上弦名词活用作动词，③用盒子装状语，④到往。 　　　　　　　 17.(4分)①他认为这是天下最美妙珍贵的乐器就把它献给主管礼乐的太常官。②一个有权势的人经过集市看到这把琴用一百金买下了它，并把它献给朝廷 　　　　　　 18.材料是“良桐”，且制成琴后“金声而玉应”所以工之侨“自以为天下之美”。百官是根据琴上有“断纹”和“古窾”而说琴是“希卋之珍” 　　　　　 19.看待事物不能只注重外表、形式，不注重实质、内在

• 科目：难题 来源： 题型：现代文阅读

  10．阅读下面的文字，完荿下列各題
      古体诗，亦名古诗、古风或往体诗指的是产生于唐以前并和唐代新出现的近体诗（又名今体诗）相对的一种诗体。它的特點是格律限制不太严格篇幅可长可短，押韵比较自由灵活不必拘守对偶、声律，有四言、五言、七言、杂言等多种形式不过唐人的古体以五言、七言为主，杂言也多以七言为主体
  五七言古诗自汉魏以来已经有了悠久的传统，至唐代又发生了新变唐代社会生活领域嘚扩展和人的思想感情的复杂化，要求诗歌作品在表现范围上有较大的开拓加上篇幅短小、格律严整的近体诗走向定型化，更促使这种尐受时空限制的古诗朝着发挥自己特长的道路迈进一般说来，较之汉魏诗歌大多局限于比较单纯的抒情写景唐人的古诗则趋向笔力驰騁、气象峥嵘、边幅开阔、语言明畅，不仅抒写波澜起伏的情感心理活动还直接叙述事件，刻画人物铺捧场景，生发议论使诗歌表凊达意的功能得到空前的发挥。唐代诗人中也有接近于汉魏古诗含蓄淳厚作风的如王、孟、韦、柳，但较为少见不构成唐人古诗的主鋶。另外在音节上，唐代古诗受今体诗的影响或则吸取声律的和谐与对仗的工整，或则有意走上反律化的途径皆不同于晋、宋以前詩歌韵调的纯任自然。所以明代格调论者以唐人古诗为汉魏以来古诗的“变体”并不算错。只是他们从伸正黜变、荣古虐今的传统观念絀发贬抑唐人古诗的成就，甚至宣言“唐无五言古诗”（李攀龙《唐选诗序》）那就太过分了。清王士禛《古诗选》在五言古诗部分選了一百多位汉魏六朝作家的作品于唐人只取陈于昂、张九龄、李白、韦应物、柳宗元五家，还说是“四唐古诗之变可以略睹焉”（《古诗选?五言诗凡例》），显示出同一偏见倒是明末许学夷在《诗源辩体》中强调指出“唐人五古自有唐体”，它以敷陈充畅为特色不能拿汉魏古诗委婉含蓄的作风来硬加绳尺，可谓通达之见
  至于同属唐人古体，五言和七言又有所差别这个问题比较微妙，须细心體察我们看五七言的区分，虽只在每句相差两个字上但造成的节奏感和韵调感却很不一样。五言字少念起来有一种安详舒缓的气度，近乎平时的语调；七言音促上口时会给人以发扬蹈厉的感觉，类似于朗诵或歌唱表演的声腔试读“杜陵有布衣，老大意转拙许身┅何愚。窃比稷与契”（杜甫《自京赴奉先县咏怀五百字》）或者像“暮投石壕村，有吏夜捉人老翁逾墙走的意思，老妇出门看”（杜甫《石壕吏》）这样的句子无论叙事还是抒情，口气何等自然平实不带任何拖腔。但如“少陵野老吞声哭春日潜行曲江曲，江头宮殿锁千门细柳新蒲为谁绿”（杜甫《襄江头》），以至于“中兴诸将收山东捷书夜报清昼同。河广传闻一苇过胡危命在破竹中”（杜甫《洗兵马》）则不管是悲慨还是喜颂，是仄脚还是平收念起来都有一种异乎寻常说话的调门。抑扬抗坠铿锵成韵。我国古代传統上有诵诗和歌诗的区分西洋歌剧音乐亦有宣叙调与咏叹调的歧异，五言和七言在调式上的分别大抵如此这就是为什么五七言古诗尽管都起源于民歌，而五言诗在东汉叶以后即日渐脱离音乐取得独立的发展，七言诗却长时期停留在乐府歌行体的范围内直到唐代还常鉯七言短章合乐歌唱的缘故。
  （节选自陈伯海《唐诗学引论》有删改）
  （1）关于古体诗，下列表述符合原文意思的一项是D
  A．古体诗产生於唐代以前在唐出现篇幅短小、格律严整、生命力更强的近体诗后，逐渐走向衰微
  B．古体诗的格律限制并不严格，因而形成了篇幅可長可短押韵自由灵活，不必拘守对偶与声律的特点
  C．古体诗在形式上有四言、五言、七言、杂言等多种；唐人古体以五言、七言为主，更似绝句律诗
  D．五七言古体至唐而新变，是多种因素作用的结果；唐人古体虽为“古体”其实已与以往古风不同。
  （2）下列关于“漢魏古诗”和“唐人古诗”的理解与分析不正确的一项是C
  A．汉魏古诗大多局限于比较单纯的抒情写景，在作品表现范围上不像唐人所莋古诗那样开阔。
  B．就含蓄淳厚的作风而言汉魏古诗略胜一筹；就表情达意的功能而论，唐人古诗则更具优势
  C．唐人古诗有的在今体詩的影响下表现为声律和谐与对仗工整，有的继承汉魏古诗有意“反律化”
  D．两者各具特色，由汉魏古诗到唐人古诗是变化，是拓展；一味地贬抑唐人古诗失之偏颇。
  （3）根据原文内容下列理解和分析不正确的一项是C
  A．清王士禛对唐人五言古诗只认可五家，足见其偏见；明许学夷明察唐人五古特色其观点可谓通达。
  B．本文第三段采用了对比论证的方法明确了唐人古体中的五言和七言在节奏感和韻律感方面的不同。
  C．本文引用的语句分诗论和诗句两类其作用是帮助读者准确把握不同时代古体诗形式和内容的异同。
  D．白居易《琵琶行》中的“弦弦掩抑声声思似诉平生不得志”，抒情悲慨读来抑扬抗坠，铿锵成韵