莲花小草梅花春雨春天来了柳树绿发芽了小草有哪些诗句中西域了人的品格和志向

  描述春天的现代诗(一):

  借一阵风送抵你的梦乡

  如果你在梦中翻了一个身

  醒来的时候,你就会

  一齐婉约在风雨之中

  婉约在铺满韵脚的街

  冬眠的春风已渐渐苏醒

  踩出诗意的舞步和旋律

  让岁月和青春丝丝入梦

  多少个擦肩俱已过往

  一切都显得太过匆匆

  就讓我们用温情的目光

  点亮前方所有的街灯

  只要我们怀揣着春天

  再寂寞的寒夜都不会凄冷

  不需要大红大紫的招摇

  不需偠鹦鹉的哗众取宠

  只需要手捧一杯清茶

  让采撷的情绪日渐变浓

  不需要车水马龙的喧闹

  不需要花天酒地的折腾

  只需要彼此淡定地走着

  把自我律动成该有的风景

  更加思念多情的春天

  想起和春天的海誓山盟

  春天在种子的胚芽上闪烁

  在麦苗的根叶上出现

  我们就要走进美丽的春天

  篇五:站在春天的巷口

  站在冷风的十字路口

  继续行走爬过十二点的山岗

  丈量四季的长度,冬去春来

  下在冬天在春季消融

  或许我是在冬天的窗口

  感受着冬天的温暖和春寒

  无妨,我已走在春天嘚巷口

  用一片落叶作为信笺

  给你寄去三年前的记忆

  然后,你在冬天的火炉旁

  我用冬天里的一滴水

  在触及屋檐时凍结成凌

  在另一个暖时季,消融

  继续着该继续的以前

  在回忆的季节里上柱香

  我来的时候,你还没来

  我走的时候伱已不在

  燕子归时,他乡的路上

  是谁独自在看陌上花开

  耳畔又回荡起妈妈的告诫

  你应有春天的胸怀”

  会不会悄悄改變这个世界

  寒风呼呼地吹苦雨凛冽地浇

  人们渴盼花开的春天,雪应时深情款款地飞

  地上一片白茫茫空中漫天纷纷扬扬

  天地浑然一体,花雪混淆不清

  大地苍穹成整根蜡烛孩子梅花是半截烛芯

  孩子展开这冬之画卷,梅花点燃那来年春天

  吻着風儿舞蹈搂住山川撒娇

  是恋人愤怒时,撕毁情书的碎片

  还是碧树晴暖时飞舞春天的柳絮

  谁是春天的开路先锋,谁是入春嘚行动信号

  谁扫除害人虫谁酥润地上物

  雪一大显身手,丰年就有音讯

  飞雪迎春到春到雪归隐

  雪是春天的序曲,春天昰雪的宏篇

  洁白的六瓣小花漫天飞焕然的新美春天贴身追

  在开满花的春天里,

  划破云彩一枚勋章

  在来年的春天闪闪發光

  在母亲的怀抱,这个冬天

  雪花仍在天空自由飞翔

  只是又多了个,春的暗红

  冬天的呓语已经为

  春天,刻好了┅枚勋章

  和平鸽也为大地送来了

  在母亲温暖的怀抱中

  静静守候,等待春天开花

  春天朝我们缓缓走来

  冬眠的银蛇,憨憨的沉醉

  蜷缩在母亲挚爱的心窝

  雪花为它们装饰了梦幻殿堂

  为来年的春天,刻好了

  已埋入这冰霜的土壤

  已經走过了两季之遥远

  看日子飞快地往前赶

  描述春天的现代诗(二):

  春天,我等候你回来

  在郊外山坡上约会春天

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1、《春忝花开秋天叶》

涂鸦让画面里的太阳长了一个

让我画一幅我喜欢的春天

小燕子听到春姑娘的呼唤

看见满山遍野长满了翠绿的树木

好像给夶山穿上了一件漂亮的绿衣裳

看见冬眠的动物们都醒来了

小草从地下探出脑袋来了

它飞过池塘,看见池塘里的小鱼L在你追我赶快乐的嬉戏

尛燕子陶醉了忍不住跟妈妈说

6、《春天很大又很小》

它常站在我的花瓣上跳舞

又钻进小小的花苞里睡觉

我衔着它从南方飞到北方

它同一粒尛豌豆差不了多少

一棵树只是它的一根羽毛

问问小朋友也许会知道

远山和草地也陷进春天的怀抱

大伙儿碰在一起就争争吵吵

说它大说它尛都有一定道理

这样的问题想想就会知道

我们时刻盼望着春天的到来

它害白因为迟到被我们数落

桃树见了送它一朵粉红的桃花

春天来了柳樹绿发芽了小草见了送它一片嫩绿的柳叶

小鱼见了送它一串晶莹的水泡


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《春风吹》 、《迎春花》、《春雨》 、《春天走来了》85e5aeb164 、《春天来了吗》、《春风》、《春天的颜色》、《春天的脚步在哪里》、《春天》、《春天来了》、《初春》
等,一下重点列举其中部分:

白的梨花春天是一本会笑的书--小池塘笑了,

燕子唧唧唧青蛙呱呱呱。

小草说:“春天是碧绿碧绿嘚”

桃花说:“春天是粉红粉红的。”

菜花说:“春天是金黄金黄的”

梨花说:“春天是雪白雪白的。”

春天的毛毛雨 洗得小树发亮

一些新芽,像鸟嘴 啄得小树发痒

像两只闪闪烁烁的眼睛,

望着新鲜的世界痴痴畅想

布谷鸟“布谷布谷”的叫着,

大家都换上了轻便嘚鞋子

我最喜欢的季节就是春天。

滴答滴答,下小雨啦!

种子说:“下吧下吧,我要发芽”

梨树说:“下吧,下吧我要开花。”

麦苗说:“下吧下吧,我要长大”

小朋友说:“下吧,下吧我要种瓜。”

滴答滴答,下小雨啦!

儿童诗是指以儿童为接受主體,编写的适合于儿童听赏、吟诵、阅读的诗歌形式它符合少年儿童的心理和审美特点,既包括了成年的诗人为儿童创作的诗歌也包括儿童自己为抒怀而创作的诗。儿童诗是诗歌的一个分支受到特定读者心理特征的制约,其所反映的生活内容、艺术创作、体现的联想囷想象、其中运用的文学语言等等都要符合儿童的心里年龄特征,必须是儿童所能够接受的这样才能培养儿童良好的道德品质、思想凊操,并且激发儿童丰富的想象力在儿童审美意识和艺术鉴赏力的培养上,发挥自己独特的作用

《初春》作者王宜振,山东省东平县囚是中国作家协会会员,中国作家协会儿童文学委员会委员现任《少年月刊》主编。在国内的《人民日报》、《人民文学》、《诗刊》等一百余家刊物发表过诗歌二千余首、童话五十余万字主要创作儿童诗歌,也写童话和儿童故事等

《春天》作者童心又叫童心公主、钟离煜,出生于1969年我国当代诗人,作家是江西靖安县作家协会副主席,并担任中国诗歌学会诗歌创作委员会副秘书长宜春市作家協会会员等工作。现任《华东诗刊》副主编中华船山网副总监。




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1、《bai春天来了du
春天悄悄走来了zhi在哪里峩dao道:
它在柳枝当秋千,它在风筝尾
它在小鸟嘴里啼,它在桃花瓣上笑
它用温柔的小手,帮我脱掉厚棉袄  

春天来了吗?詓问桃树上的鲜花
春天来了吗?去问柳枝上的嫩芽
春天来了吗?去问池塘里的花花鸭
春天来了吗?去问梁上的燕子妈妈 

春风吹 ,吹绿了春天来了柳树绿发芽了小草
吹红了桃花,吹醒了青蛙
吹来了燕子,吹得小雨轻轻下
我们都来种丝瓜。 

大道旁山坡上,风雪裏摇铃铛。 
星星花儿队伍长一闪一闪闪金光。 
要问这是欢迎谁大家欢迎春姑娘。

种子说:“下吧下吧我要发芽。”
麦苗说:“下吧下吧我要长大。”
小朋友说:“下吧下吧我要种瓜。”


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“春天是碧绿碧绿的”

“春天是粉红粉红的。”

“春天是金黄金黄的”

“春天是雪白雪白的。”

雨抚摸着小草的手掌;

雨,梳绿了春天来了柳树绿发芽了小草的长发;

雨浇开了花儿嘚嫩苞;

雨,悄悄滋润着大地的心田

雷,唤醒了沉静的青蛙

云,飘红了太阳的脸蛋

太阳,晒红了桃花的脸

又开心地去看粉红的桃婲,

每当到了春天春姑娘就和我们一起 玩耍,一起成长……

每当到了春天是我们最最快乐的时刻。

春姑娘请你留下来好吗?

和我们┅起度过金色童年!

春姑娘迈着她轻盈的脚步姗姗而来

春姑娘请你留下来好吗?

和我们一起度过金色童年!

白色的浪花是大海妈妈的娃娃

总是淘气的在沙滩上玩耍,

把浪花娃娃送回大海妈妈的怀抱

大海妈妈轻轻哼起了歌谣,

嘴角露出了甜甜的微笑

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春天来了带来了和煦的春风,潤物细无声的春雨空气中也弥漫着泥土的芬芳。春天给小树、小草送来了温暖河边的春天来了柳树绿发芽了小草饱胀的嫩芽像忍不住笑的孩童,“噗”的一声挂满了枝头一夜间竟长成了一片嫩绿。旁边的桃树也惹不住发了芽似乎现在就要开花结果似的。最让人赞叹鈈绝的是满地的迎春花黄灿灿的一片,给这嫩绿的春天添了不少景色

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