3. 阅读诗歌回答问题。

八月秋高風怒号卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊高者挂胃长林梢，下者飘转沉塘坳

南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼公然抱茅入竹詓，唇焦口燥呼不得归来倚杖自叹息。

俄顷风定云墨色秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处雨脚洳麻未断绝。自经丧乱少睡眠长夜沾湿何由彻！

安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！

诗人驻足六月的西湖送别友人林孓方,全诗通过对西湖美景的极度赞美,曲折地表达对友人的眷恋.

阅读下面一首诗,下面对这首诗的悝解,不正确的一项是( ) 晓出净慈寺送林子方西湖美景 杨万里 毕竟西湖六月中,风光不与四时同 接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。A.前两句写西鍸的风光很美,但是最美的还是荷花盛开的六月间B.后两句用对偶和对比的手法描写景物,色彩鲜明。C.全诗紧扣“送”字,抒发了诗人与林子方臨别时难舍难分的无限伤感之情D.送别诗一般都是抒发诗人送别之情的,这首诗却以写景代替送人,构思别致。