幼儿教师对幼儿的评价艺术为什么要熟识幼儿艺术能力发展常模

幼儿时期是人的各种能力形成的關键时期其中艺术能力最为突出,比如人对声音的敏感度和对色彩的敏感度都是在幼儿时期初步形成的。

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陈鹤琴先生认为“教师是最伟大洏又最辛勤的雕塑匠,是人类灵魂的工程师”由于“幼稚教育是人生最重要的一个教育历程”,“因此,幼稚园教师的任务更加重大”,“教师嘚一言一语、一举一动,无形之中都会深刻地影响儿童”。他认为,幼儿教师对幼儿的评价艺术的素质良好与否,直接关系到幼儿素质的全面提高按陈鹤琴的论述,幼儿园教师的素质主要包括四个方面,现分别简介如下:

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