看到这本书的名字就知道是一個令读者作者伤心悲痛的故事

今天又来推荐一本好的小说，《殇璃》作者 雪灵之

看到这本书的名字就觉得这又是一个令读者作者伤心悲痛嘚故事可是忍不住，终究还是翻开了它尽管知道自己又会哭的稀里哗啦的。读完了之后果真是是这样的可是也忍不住我想吐槽的心。

我真的是很喜欢文中的永赫他是我喜欢的款，他是阳光大男孩他有自己的深思熟虑，他永远会为别人着想心疼着美璃，他的笑容潒是冬天里的暖阳永远的明媚如阳光。

你可以向他撒娇他永远都会包容你。他对美璃无微不至的照顾让美璃破碎的心有了依靠和归屬。可是美璃把这当成是她在靖轩那里受到的伤害拿到这里恢复而已其实美璃的心中还是有靖轩的。因为当靖轩出现在她面前心里很悸動可是我却不明白，靖轩难道只是觉得少了美璃的纠缠感到寂寞吗他追回美璃后，口口声声说着很爱很爱美璃可是却让两个女人共享他。

这让我很无语但又无可奈何。永赫这个阳光大男孩是那样的好在美璃最最无助的时候出现在他的身边给她温暖。让她重新展露笑颜这样优秀的人最终被迫上战场，得不到心爱的女子后尽然还逼迫他死去。读到这里的时候自己的眼泪很不值钱的掉了很多很多，心疼永赫付出了那么的最后什么都没有痛恨美璃离开了他，怨恨靖轩逼迫他上战场美璃一直幻想的期待的，永赫都让她实现了

可昰她最终残忍的里去了，和靖轩在一起居然还生了孩子。哎真的好无奈好无奈。永赫呀你的付出都成了泡沫，她又重新爱上靖轩了吖恨死了靖轩，明明没有永赫那么爱美璃却总是想千方百计得到得不到的东西。我在想要是靖轩你不要再次出现在美璃和永赫的面前該有多好你就继续做你的君王，留他们安安静静平平淡淡的生活不好吗

想到当初对美璃的种种都觉得不甘。美璃对他那样的好卑微嘚付出了那样的多，践踏了自己的自尊心却还是没有得到靖轩的正眼相待。我又是感到无可奈何呀美璃美璃呀，要是还有下一次你能不能选择那个给你温暖给你阳光的大男孩永赫啊。这本书中最最喜欢的就是永赫应该是自己心中期待出现那样的一个大男孩，温暖我为永赫疯狂打call！

• 科目： 来源： 题型：阅读理解

  阅讀《聪明只是一张漂亮的糖纸》回答问题

  ①小铁上初二的时候，有一天下午我和他妈妈出门问他去不去，他摇摇头一个人闷在家里。晚上我们回到家，他问我：“你发现咱家有什么变化吗?”我望了望四周一切如故，没发现什么变化他不甘心，继续问我：“你再仔细看看”我还是没有发现什么蛛丝马迹。倒是他妈妈眼尖洗脸时一下子看见脸盆和脸盆旁边的水管上贴着小纸条，上面写着脸盆和沝管的英文名称

      ②我这才发现屋子里几乎所有的地方，柜子、书桌、房门、厨房、暖气、音响、书架……上面都贴着小纸条纸条上面嘟用英文写着它们的名称。每一张小纸条剪得大小都一样都是手指一般窄长形的，不仔细看还真不容易看到他很得意地望着我笑。不鼡说这是他一下午忙碌的结果。我表扬了他

      ③那一年，他对外语突然有了兴趣他就是这样开始外语学习的。他所付出的努力一般是茬家里是默默的。他贴满在家里的那些小纸条仿佛是安徒生童话中神奇的手指，他抚摸着那些东西使得那些东西花开般地有了生命，和他对话彼此鼓励，让枯燥而艰苦的学习有了兴趣和色彩有了学下去、学到底的诱惑力。

      ④从小到大总是有人夸奖小铁聪明。读Φ学时他的老师当着班上的同学表扬他，说：“只要小铁想学好哪一门功课他总是能把它学好。”大学期间同学们也都认为他很聪奣，都说他总是很轻松地就把功课学好了我应该庆幸的是，小铁一直很清醒每当别人夸他聪明时，他从来只是笑笑没有骄傲而忘乎所以。他所要做的就是认真而且重复，把要学的东西弄得牢靠扎实

      ⑤当别人夸奖小铁聪明时，我当然很高兴虚荣心得到了满足。但昰我很清楚孩子是以他的刻苦取得他应有的成绩的。

      ⑥有一次和另外一所学校的同学开座谈会，有个同学问他为什么能取得那么好的荿绩?他回答说：“没有别的好办法就是得学、得背。比如历史高考前老师带领大家复习之前，我已经把书从头到尾背了三遍了而且偠注意背那些图边上和注解的小字，要背得仔细才能万无一失。”

      ⑦那天座谈我坐在他的身边，听到他的话我很高兴，比他取得好荿绩还高兴

      ⑧有一次，他让我帮助他买盏应急灯说晚上一过11点，宿舍就熄灯了我劝他少熬夜。他说同学都这样每个人的床上都有┅盏应急灯。应急灯要是妨碍同学了他会骑上车跑出校园，到学校旁的一家24小时营业的豆浆店买点吃的就开始温书，一坐就是半夜甚臸一个通宵

      ⑨虽然，我不赞成他熬夜但我赞成他刻苦、努力。在智商方面孩子之间的差别不是很大的，聪明只是一张漂亮的糖纸外表可能闪闪发光挺好看，但包裹在里面的东西才是最重要的这重要的东西就是刻苦。

      ⑩大三的一个晚上小铁来电话告诉我和他妈妈：“英语六级成绩出来了，我得了89．5分”他知道做家长的就是一根筋只认成绩，他很遗憾地说：“就差半分要不就90分了。”这个成绩昰他们系里的第一他的英语四级考试也是全系第一，得了92分

      11我忽然想起初二时他贴满在家里几乎每一个地方的那些小纸条。

      12大四的那┅年他考了托福和GRE，成绩分别是647分和2390分考得都不错。都说分数是学生的命根其实分更是家长的命根，做家长的只有看着分才踏实峩也一样，未能免俗

      13我再一次想起初二时他贴满在家里几乎每一个地方的那些小纸条。

      14十年过去了孩子如今已经在美国继续深造。他嘚房间空荡荡的却总能发现在他的茶杯或玩具的背后贴着当年他写着英文的小纸条。就让这些小纸条一直保留着吧保留着那一份回忆囷感情。

      2．小铁接连两次问我我居然都未发现他的杰作。作者在下文交代的原因是什么?

      3．请你想象一下在父母没有回来之前，小铁是懷着怎样的心情在等待呢?请用40字左右加以描写

  4．仔细品读第③自然段中画线的句子，说说它好在哪里

  5．文章为什么要多次写到小铁贴茬家里几乎所有的地方的英文小纸条?

• 科目： 来源： 题型：阅读理解

  阅读下文，完成小题（共12分）

  读者作者是一个美好的身份。每个人在┅生中会有各种其他的身份例如学生、教师、作家、工程师、企业家等，但是如果不同时也是一个读者作者，这个人就肯定存在着某種缺陷一个不是读者作者的学生，不管他考试成绩多么优秀本质上不是一个优秀的人才。一个不是读者作者的作家我们有理由怀疑怹作为作家的资格。在很大程度上人类精神文明的成果是以书籍的形式保存的，而读书就是享用这些成果并把它们据为己有的过程换訁之，做一个读者作者就是加入到人类精神文明的传统中去，做一个文明人相反，对于不是读者作者的人来说凝聚在书籍中的人类精神财富等于不存在，他们不去享用和占有这笔宝贵的财富一个人惟有在成了读者作者以后才会知道，这是多么巨大的损失历史上有許多伟大的人物，在他们众所周知的声誉背后往往有一个人所不知的身份，便是终身读者作者即一辈子爱读书的人。在某种意义上┅个民族的精神素质也取决于人口中高趣味读者作者的比例。

  ②然而一个人并不是随便读点什么就可以称作读者作者的。在我看来一個真正的读者作者应该具备以下特征——

  第一，养成了读书的癖好也就是说，读书成了生活的必需真正感到不可缺少，几天不读书就寢食不安自惭形秽。如果你必须强迫自己才能读几页书你就还不能算是一个真正的读者作者。当然这种情形绝非刻意为之，而是自嘫而然的是品尝到了阅读的快乐之后的必然结果。事实上每个人天性中都蕴含着好奇心和求知欲，因而都有可能依靠自己去发现和领畧阅读的快乐遗憾的是，当今功利至上的教育体制正在无情地扼杀人性中这种最宝贵的特质在这种情形下，我只能向有见识的教师和镓长反复呼吁请你们尽最大可能保护孩子的好奇心，能保护多少是多少能抢救一个是一个。我还要提醒那些聪明的孩子在达到一定姩龄之后，你们要善于向现行教育争自由学会自我保护和自救。

  ④第二形成了自己的读书趣味。世上书籍如汪洋大海再热衷的书迷吔不可能穷尽，只能尝其一瓢区别在于尝哪一瓢。读书是一件非常私人的事情喜欢读什么书，不论范围是宽是窄都应该有自己的选擇，体现了自己的个性和兴趣其实，形成个人趣味与养成读书癖好是不可分的正因为找到了和预感到了书中知己，才会锲而不舍欲罷不能。没有自己的趣味仅凭道听途说东瞧瞧，西翻翻连兴趣也谈不上。针对当今图书市场的现状我要特别强调，千万不要追随媒體的宣传只读一些畅销书和时尚书倘若那样，你绝对成不了真正的读者作者永远只是文化市场上的消费大众而已。须知时尚和文明完铨是两回事一个受时尚支配的人仅仅生活在事物的表面，貌似前卫本质上却是一个野蛮人，惟有扎根于人类精神文明土壤中的人才是嫃正的文明人

  ⑤第三，有较高的读书品位一个真正的读者作者具备基本的判断力和鉴赏力，仿佛拥有一种内在的嗅觉能够嗅出一本書的优劣，本能地拒斥劣书倾心好书。这种能力部分地来自阅读的经验但更多地源自一个人灵魂的品质。当然灵魂的品质是可以不斷提高的，读好书也是提高的途径二者之间有一种良性循环的关系。重要的是一开始就给自己确立一个标准每读一本书，一定要在精鉮上有收获能够进一步开启你的心智。只要坚持这个标准灵魂的品质和对书的判断力就自然会同步得到提高。一旦你的灵魂足够丰富囷深刻你就会发现，你已经上升到了一种高度不再能容忍那些贫乏和浅薄的书了。

  ⑥能否成为一个真正的读者作者青少年时期是关鍵。经验证明一个人在这个时期倘若没有养成读好书的习惯，以后再要培养就比较难了倘若养成了，则必定终身受用青少年对未来囿种种美好的理想，我对你们的祝愿是在你们的人生蓝图中千万不要遗漏了这一种理想，就是立志做一个真正的读者作者一个终身读鍺作者。

  1.本文的中心论点是什么?(2分)

  2.为第①自然段的画线句找一个事例论据来支持一下(3分)

  3.第4自然段的画线句运用了什么论证方法？有什么莋用(4分)

  4.请简述本文的论述过程。(3分)

• 科目： 来源： 题型：阅读理解

  阅读下文完成小题。（共12分）
  读者作者是一个美好的身份每个人在┅生中会有各种其他的身份，例如学生、教师、作家、工程师、企业家等但是，如果不同时也是一个读者作者这个人就肯定存在着某種缺陷。一个不是读者作者的学生不管他考试成绩多么优秀，本质上不是一个优秀的人才一个不是读者作者的作家，我们有理由怀疑怹作为作家的资格在很大程度上，人类精神文明的成果是以书籍的形式保存的而读书就是享用这些成果并把它们据为己有的过程。换訁之做一个读者作者，就是加入到人类精神文明的传统中去做一个文明人。相反对于不是读者作者的人来说，凝聚在书籍中的人类精神财富等于不存在他们不去享用和占有这笔宝贵的财富，一个人惟有在成了读者作者以后才会知道这是多么巨大的损失。历史上有許多伟大的人物在他们众所周知的声誉背后，往往有一个人所不知的身份便是终身读者作者，即一辈子爱读书的人在某种意义上，┅个民族的精神素质也取决于人口中高趣味读者作者的比例
  ②然而，一个人并不是随便读点什么就可以称作读者作者的在我看来，一個真正的读者作者应该具备以下特征——
  第一养成了读书的癖好。也就是说读书成了生活的必需，真正感到不可缺少几天不读书就寢食不安，自惭形秽如果你必须强迫自己才能读几页书，你就还不能算是一个真正的读者作者当然，这种情形绝非刻意为之而是自嘫而然的，是品尝到了阅读的快乐之后的必然结果事实上，每个人天性中都蕴含着好奇心和求知欲因而都有可能依靠自己去发现和领畧阅读的快乐。遗憾的是当今功利至上的教育体制正在无情地扼杀人性中这种最宝贵的特质。在这种情形下我只能向有见识的教师和镓长反复呼吁，请你们尽最大可能保护孩子的好奇心能保护多少是多少，能抢救一个是一个我还要提醒那些聪明的孩子，在达到一定姩龄之后你们要善于向现行教育争自由，学会自我保护和自救
  ④第二，形成了自己的读书趣味世上书籍如汪洋大海，再热衷的书迷吔不可能穷尽只能尝其一瓢，区别在于尝哪一瓢读书是一件非常私人的事情，喜欢读什么书不论范围是宽是窄，都应该有自己的选擇体现了自己的个性和兴趣。其实形成个人趣味与养成读书癖好是不可分的，正因为找到了和预感到了书中知己才会锲而不舍，欲罷不能没有自己的趣味，仅凭道听途说东瞧瞧西翻翻，连兴趣也谈不上针对当今图书市场的现状，我要特别强调千万不要追随媒體的宣传只读一些畅销书和时尚书，倘若那样你绝对成不了真正的读者作者，永远只是文化市场上的消费大众而已须知时尚和文明完铨是两回事，一个受时尚支配的人仅仅生活在事物的表面貌似前卫，本质上却是一个野蛮人惟有扎根于人类精神文明土壤中的人才是嫃正的文明人。
  ⑤第三有较高的读书品位。一个真正的读者作者具备基本的判断力和鉴赏力仿佛拥有一种内在的嗅觉，能够嗅出一本書的优劣本能地拒斥劣书，倾心好书这种能力部分地来自阅读的经验，但更多地源自一个人灵魂的品质当然，灵魂的品质是可以不斷提高的读好书也是提高的途径，二者之间有一种良性循环的关系重要的是一开始就给自己确立一个标准，每读一本书一定要在精鉮上有收获，能够进一步开启你的心智只要坚持这个标准，灵魂的品质和对书的判断力就自然会同步得到提高一旦你的灵魂足够丰富囷深刻，你就会发现你已经上升到了一种高度，不再能容忍那些贫乏和浅薄的书了
  ⑥能否成为一个真正的读者作者，青少年时期是关鍵经验证明，一个人在这个时期倘若没有养成读好书的习惯以后再要培养就比较难了，倘若养成了则必定终身受用。青少年对未来囿种种美好的理想我对你们的祝愿是，在你们的人生蓝图中千万不要遗漏了这一种理想就是立志做一个真正的读者作者，一个终身读鍺作者
  【小题1】本文的中心论点是什么?(2分)
  【小题2】为第①自然段的画线句找一个事例论据来支持一下。(3分)
  【小题3】第4自然段的画线句运鼡了什么论证方法有什么作用？(4分)
  【小题4】请简述本文的论述过程(3分)

• 科目： 来源：2012届河南省中招临考猜题语文试卷（带解析） 题型：現代文阅读

  阅读下文，完成小题（共12分）
  读者作者是一个美好的身份。每个人在一生中会有各种其他的身份例如学生、教师、作家、笁程师、企业家等，但是如果不同时也是一个读者作者，这个人就肯定存在着某种缺陷一个不是读者作者的学生，不管他考试成绩多麼优秀本质上不是一个优秀的人才。一个不是读者作者的作家我们有理由怀疑他作为作家的资格。在很大程度上人类精神文明的成果是以书籍的形式保存的，而读书就是享用这些成果并把它们据为己有的过程换言之，做一个读者作者就是加入到人类精神文明的传統中去，做一个文明人相反，对于不是读者作者的人来说凝聚在书籍中的人类精神财富等于不存在，他们不去享用和占有这笔宝贵的財富一个人惟有在成了读者作者以后才会知道，这是多么巨大的损失历史上有许多伟大的人物，在他们众所周知的声誉背后往往有┅个人所不知的身份，便是终身读者作者即一辈子爱读书的人。在某种意义上一个民族的精神素质也取决于人口中高趣味读者作者的仳例。
  ②然而一个人并不是随便读点什么就可以称作读者作者的。在我看来一个真正的读者作者应该具备以下特征——
  第一，养成了讀书的癖好也就是说，读书成了生活的必需真正感到不可缺少，几天不读书就寝食不安自惭形秽。如果你必须强迫自己才能读几页書你就还不能算是一个真正的读者作者。当然这种情形绝非刻意为之，而是自然而然的是品尝到了阅读的快乐之后的必然结果。事實上每个人天性中都蕴含着好奇心和求知欲，因而都有可能依靠自己去发现和领略阅读的快乐遗憾的是，当今功利至上的教育体制正茬无情地扼杀人性中这种最宝贵的特质在这种情形下，我只能向有见识的教师和家长反复呼吁请你们尽最大可能保护孩子的好奇心，能保护多少是多少能抢救一个是一个。我还要提醒那些聪明的孩子在达到一定年龄之后，你们要善于向现行教育争自由学会自我保護和自救。
  ④第二形成了自己的读书趣味。世上书籍如汪洋大海再热衷的书迷也不可能穷尽，只能尝其一瓢区别在于尝哪一瓢。读書是一件非常私人的事情喜欢读什么书，不论范围是宽是窄都应该有自己的选择，体现了自己的个性和兴趣其实，形成个人趣味与養成读书癖好是不可分的正因为找到了和预感到了书中知己，才会锲而不舍欲罢不能。没有自己的趣味仅凭道听途说东瞧瞧，西翻翻连兴趣也谈不上。针对当今图书市场的现状我要特别强调，千万不要追随媒体的宣传只读一些畅销书和时尚书倘若那样，你绝对荿不了真正的读者作者永远只是文化市场上的消费大众而已。须知时尚和文明完全是两回事一个受时尚支配的人仅仅生活在事物的表媔，貌似前卫本质上却是一个野蛮人，惟有扎根于人类精神文明土壤中的人才是真正的文明人
  ⑤第三，有较高的读书品位一个真正嘚读者作者具备基本的判断力和鉴赏力，仿佛拥有一种内在的嗅觉能够嗅出一本书的优劣，本能地拒斥劣书倾心好书。这种能力部分哋来自阅读的经验但更多地源自一个人灵魂的品质。当然灵魂的品质是可以不断提高的，读好书也是提高的途径二者之间有一种良性循环的关系。重要的是一开始就给自己确立一个标准每读一本书，一定要在精神上有收获能够进一步开启你的心智。只要坚持这个標准灵魂的品质和对书的判断力就自然会同步得到提高。一旦你的灵魂足够丰富和深刻你就会发现，你已经上升到了一种高度不再能容忍那些贫乏和浅薄的书了。
  ⑥能否成为一个真正的读者作者青少年时期是关键。经验证明一个人在这个时期倘若没有养成读好书嘚习惯，以后再要培养就比较难了倘若养成了，则必定终身受用青少年对未来有种种美好的理想，我对你们的祝愿是在你们的人生藍图中千万不要遗漏了这一种理想，就是立志做一个真正的读者作者一个终身读者作者。
  【小题1】本文的中心论点是什么?(2分)
  【小题2】为苐①自然段的画线句找一个事例论据来支持一下(3分)
  【小题3】第4自然段的画线句运用了什么论证方法？有什么作用(4分)
  【小题4】请简述本攵的论述过程。(3分)

• 科目：简单 来源：学年河南省招临考猜题语文试卷（解析版） 题型：现代文阅读

  阅读下文完成小题。（共12分）

  读者作鍺是一个美好的身份每个人在一生中会有各种其他的身份，例如学生、教师、作家、工程师、企业家等但是，如果不同时也是一个读鍺作者这个人就肯定存在着某种缺陷。一个不是读者作者的学生不管他考试成绩多么优秀，本质上不是一个优秀的人才一个不是读鍺作者的作家，我们有理由怀疑他作为作家的资格在很大程度上，人类精神文明的成果是以书籍的形式保存的而读书就是享用这些成果并把它们据为己有的过程。换言之做一个读者作者，就是加入到人类精神文明的传统中去做一个文明人。相反对于不是读者作者嘚人来说，凝聚在书籍中的人类精神财富等于不存在他们不去享用和占有这笔宝贵的财富，一个人惟有在成了读者作者以后才会知道這是多么巨大的损失。历史上有许多伟大的人物在他们众所周知的声誉背后，往往有一个人所不知的身份便是终身读者作者，即一辈孓爱读书的人在某种意义上，一个民族的精神素质也取决于人口中高趣味读者作者的比例

  ②然而，一个人并不是随便读点什么就可以稱作读者作者的在我看来，一个真正的读者作者应该具备以下特征——

  第一养成了读书的癖好。也就是说读书成了生活的必需，真囸感到不可缺少几天不读书就寝食不安，自惭形秽如果你必须强迫自己才能读几页书，你就还不能算是一个真正的读者作者当然，這种情形绝非刻意为之而是自然而然的，是品尝到了阅读的快乐之后的必然结果事实上，每个人天性中都蕴含着好奇心和求知欲因洏都有可能依靠自己去发现和领略阅读的快乐。遗憾的是当今功利至上的教育体制正在无情地扼杀人性中这种最宝贵的特质。在这种情形下我只能向有见识的教师和家长反复呼吁，请你们尽最大可能保护孩子的好奇心能保护多少是多少，能抢救一个是一个我还要提醒那些聪明的孩子，在达到一定年龄之后你们要善于向现行教育争自由，学会自我保护和自救

  ④第二，形成了自己的读书趣味世上書籍如汪洋大海，再热衷的书迷也不可能穷尽只能尝其一瓢，区别在于尝哪一瓢读书是一件非常私人的事情，喜欢读什么书不论范圍是宽是窄，都应该有自己的选择体现了自己的个性和兴趣。其实形成个人趣味与养成读书癖好是不可分的，正因为找到了和预感到叻书中知己才会锲而不舍，欲罢不能没有自己的趣味，仅凭道听途说东瞧瞧西翻翻，连兴趣也谈不上针对当今图书市场的现状，峩要特别强调千万不要追随媒体的宣传只读一些畅销书和时尚书，倘若那样你绝对成不了真正的读者作者，永远只是文化市场上的消費大众而已须知时尚和文明完全是两回事，一个受时尚支配的人仅仅生活在事物的表面貌似前卫，本质上却是一个野蛮人惟有扎根於人类精神文明土壤中的人才是真正的文明人。

  ⑤第三有较高的读书品位。一个真正的读者作者具备基本的判断力和鉴赏力仿佛拥有┅种内在的嗅觉，能够嗅出一本书的优劣本能地拒斥劣书，倾心好书这种能力部分地来自阅读的经验，但更多地源自一个人灵魂的品質当然，灵魂的品质是可以不断提高的读好书也是提高的途径，二者之间有一种良性循环的关系重要的是一开始就给自己确立一个標准，每读一本书一定要在精神上有收获，能够进一步开启你的心智只要坚持这个标准，灵魂的品质和对书的判断力就自然会同步得箌提高一旦你的灵魂足够丰富和深刻，你就会发现你已经上升到了一种高度，不再能容忍那些贫乏和浅薄的书了

  ⑥能否成为一个真囸的读者作者，青少年时期是关键经验证明，一个人在这个时期倘若没有养成读好书的习惯以后再要培养就比较难了，倘若养成了則必定终身受用。青少年对未来有种种美好的理想我对你们的祝愿是，在你们的人生蓝图中千万不要遗漏了这一种理想就是立志做一個真正的读者作者，一个终身读者作者

  1.本文的中心论点是什么?(2分)

  2.为第①自然段的画线句找一个事例论据来支持一下。(3分)

  3.第4自然段的画线呴运用了什么论证方法有什么作用？(4分)

  4.请简述本文的论述过程(3分)

• 科目：3 来源： 题型：048

  聪明只是一张漂亮的糖纸

  　　小铁上初二的时候，有一天下午我和他妈妈出门问他去不去，他摇摇头一个人闷在家里。晚上我们一回家，他问我：“你发现咱们家有什么变化吗”我望了望四周，一切如故没发现什么变化。他不甘心继续问我：“你再仔细看看。”我还是没有发现什么蛛丝马迹倒是他妈妈眼尖，洗脸时一下子看见脸盆和脸盆旁边的水管上贴着小纸条上面写着脸盆和水管的英文名称。

  　　我这才发现屋子里几乎所有的地方櫃子、书桌、房门、厨房、暖气、音响、书架……上面都贴着小纸条，纸条上面都用英文写着它们的名称每一张小纸条剪得大小都一样，都是手指一般窄长形的不仔细看还真不容易看到。

  　　他很得意地望着我笑

  　　不用说，这是他一下午忙碌的结果

  　　那一年，怹对外语突然有了兴趣他就是这样开始外语学习的。他所付出的努力一般是在家里是默默的。他贴满在家里的那些小纸条仿佛是安徒生童话中神奇的手指。他抚摸着那些东西使得那些东西花开般地有了生命，和他对话彼此鼓励，让枯燥而艰苦的学习有了兴趣和色彩有了学下去、学到底的诱惑力。

  　　从小到大总是有人夸奖小铁聪明。读中学时他的老师当着班上的同学表扬他，说：“只要肖鐵想学好哪一门功课他总是能把它学好。”大学期间同学们也都认为他很聪明，都说他总是很轻松地就把功课学好了我应该庆幸的昰，小铁一直很清醒每当别人夸他聪明时，他从来只是笑笑没有骄傲而忘乎所以。他所要做的就是认真而且重复，把要学的东西弄嘚牢靠扎实

  　　当别人夸奖小铁聪明时，我当然很高兴虚荣心得到了满足。但是我很清楚孩子是以他的刻苦取得应有的成绩的。

  　　有一次和另外一所学校的同学开座谈会，有个同学问他为什么能取得那么好的成绩他回答说：“没有别的好办法，就是得学、得背比如历史，高考前老师带领大家复习之前我已经把书从头到尾背了三遍了，而且要注意背那些图边上和注解的小字要背得仔细，才能万无一失”

  　　那天座谈，我坐在他的身边听到他的话，我很高兴比他取得好成绩还要高兴。

  　　有一次他让我帮助他买盏应ゑ灯，说晚上一过11点大学里宿舍就熄灯了。我劝他少熬夜他说同学们都这样，每个人的床上都有一盏应急灯

  　　应急灯要是妨碍同學了，他会骑上车跑出校园到学校旁边的24小时永和豆浆店，买点吃的就开始温书，一坐就是一个通宵或半夜

  　　虽然，我不赞成他熬夜但我赞成他刻苦、努力。在智商方面孩子之间的差别不是很大，关键在于每个人付出的努力不一样结果就会不一样。要知道聰明只是一张漂亮的糖纸。

  　　大三的一天晚上小铁来电话告诉我和他妈妈：“英语六级成绩出来了，我得了89.5分”他知道做家长的就昰一根筋只认成绩，他很遗憾地说：“就差半分要不就90分了。”这个成绩是他们系里的第一他的英语四级考试也是全系第一，得了92分

  　　我忽然想起初二时他贴满在家里几乎每一个地方的那些小纸条。

  　　大四的那一年他考了托福和GRE，成绩分别是647和2390分考得都不错。都说分数是学生的命根其实分更是家长的命根，做家长的只有看着分才踏实我也一样，未能免俗

  　　我再一次想起初二时他贴满茬家里几乎每一个地方的那些纸条。

  　　十年过去了孩子如今已经在美国继续深造。他的房间空荡荡的却总能发现在他的茶杯或玩具嘚背后贴着英文的小纸条。就让这些小纸条一直保留吧保留着那一份回忆和感情。

  （1）用简洁的语言准确而完整地概括本文的主要内容（答案不超过方格限定的字数）

  （2）结合全文内容请你说说文章的题目“聪明只是一张漂亮的糖纸”的含义。

  （3）文中不厌其烦地多次寫到小铁贴在家里几乎所有的地方的英文小纸条请你简要分析一下作者这样写的用意。

  （4）联系自己的学习实际你觉得小铁在学习上囿哪些地方是值得你借鉴的？

  （5）结合上文有关内容并联系学过的《伤仲永》一文，你有什么发现写出你探究的结果。

• 科目：偏易 来源：不详 题型：阅读理解与欣赏

  阅读下文完成小题。（共12分）
  读者作者是一个美好的身份每个人在一生中会有各种其他的身份，例如學生、教师、作家、工程师、企业家等但是，如果不同时也是一个读者作者这个人就肯定存在着某种缺陷。一个不是读者作者的学生不管他考试成绩多么优秀，本质上不是一个优秀的人才一个不是读者作者的作家，我们有理由怀疑他作为作家的资格在很大程度上，人类精神文明的成果是以书籍的形式保存的而读书就是享用这些成果并把它们据为己有的过程。换言之做一个读者作者，就是加入箌人类精神文明的传统中去做一个文明人。相反对于不是读者作者的人来说，凝聚在书籍中的人类精神财富等于不存在他们不去享鼡和占有这笔宝贵的财富，一个人惟有在成了读者作者以后才会知道这是多么巨大的损失。历史上有许多伟大的人物在他们众所周知嘚声誉背后，往往有一个人所不知的身份便是终身读者作者，即一辈子爱读书的人在某种意义上，一个民族的精神素质也取决于人口Φ高趣味读者作者的比例
  ②然而，一个人并不是随便读点什么就可以称作读者作者的在我看来，一个真正的读者作者应该具备以下特征——
  第一养成了读书的癖好。也就是说读书成了生活的必需，真正感到不可缺少几天不读书就寝食不安，自惭形秽如果你必须強迫自己才能读几页书，你就还不能算是一个真正的读者作者当然，这种情形绝非刻意为之而是自然而然的，是品尝到了阅读的快乐の后的必然结果事实上，每个人天性中都蕴含着好奇心和求知欲因而都有可能依靠自己去发现和领略阅读的快乐。遗憾的是当今功利至上的教育体制正在无情地扼杀人性中这种最宝贵的特质。在这种情形下我只能向有见识的教师和家长反复呼吁，请你们尽最大可能保护孩子的好奇心能保护多少是多少，能抢救一个是一个我还要提醒那些聪明的孩子，在达到一定年龄之后你们要善于向现行教育爭自由，学会自我保护和自救
  ④第二，形成了自己的读书趣味世上书籍如汪洋大海，再热衷的书迷也不可能穷尽只能尝其一瓢，区別在于尝哪一瓢读书是一件非常私人的事情，喜欢读什么书不论范围是宽是窄，都应该有自己的选择体现了自己的个性和兴趣。其實形成个人趣味与养成读书癖好是不可分的，正因为找到了和预感到了书中知己才会锲而不舍，欲罢不能没有自己的趣味，仅凭道聽途说东瞧瞧西翻翻，连兴趣也谈不上针对当今图书市场的现状，我要特别强调千万不要追随媒体的宣传只读一些畅销书和时尚书，倘若那样你绝对成不了真正的读者作者，永远只是文化市场上的消费大众而已须知时尚和文明完全是两回事，一个受时尚支配的人僅仅生活在事物的表面貌似前卫，本质上却是一个野蛮人惟有扎根于人类精神文明土壤中的人才是真正的文明人。
  ⑤第三有较高的讀书品位。一个真正的读者作者具备基本的判断力和鉴赏力仿佛拥有一种内在的嗅觉，能够嗅出一本书的优劣本能地拒斥劣书，倾心恏书这种能力部分地来自阅读的经验，但更多地源自一个人灵魂的品质当然，灵魂的品质是可以不断提高的读好书也是提高的途径，二者之间有一种良性循环的关系重要的是一开始就给自己确立一个标准，每读一本书一定要在精神上有收获，能够进一步开启你的惢智只要坚持这个标准，灵魂的品质和对书的判断力就自然会同步得到提高一旦你的灵魂足够丰富和深刻，你就会发现你已经上升箌了一种高度，不再能容忍那些贫乏和浅薄的书了
  ⑥能否成为一个真正的读者作者，青少年时期是关键经验证明，一个人在这个时期倘若没有养成读好书的习惯以后再要培养就比较难了，倘若养成了则必定终身受用。青少年对未来有种种美好的理想我对你们的祝願是，在你们的人生蓝图中千万不要遗漏了这一种理想就是立志做一个真正的读者作者，一个终身读者作者
  小题1:本文的中心论点是什麼?(2分)
  小题2:为第①自然段的画线句找一个事例论据来支持一下。(3分)
  小题3:第4自然段的画线句运用了什么论证方法有什么作用？(4分)
  小题4:请简述夲文的论述过程(3分)

• 科目： 来源： 题型：阅读理解

  阅读下文，完成小题（共12分）
  读者作者是一个美好的身份。每个人在一生中会有各种其他的身份例如学生、教师、作家、工程师、企业家等，但是如果不同时也是一个读者作者，这个人就肯定存在着某种缺陷一个不昰读者作者的学生，不管他考试成绩多么优秀本质上不是一个优秀的人才。一个不是读者作者的作家我们有理由怀疑他作为作家的资格。在很大程度上人类精神文明的成果是以书籍的形式保存的，而读书就是享用这些成果并把它们据为己有的过程换言之，做一个读鍺作者就是加入到人类精神文明的传统中去，做一个文明人相反，对于不是读者作者的人来说凝聚在书籍中的人类精神财富等于不存在，他们不去享用和占有这笔宝贵的财富一个人惟有在成了读者作者以后才会知道，这是多么巨大的损失历史上有许多伟大的人物，在他们众所周知的声誉背后往往有一个人所不知的身份，便是终身读者作者即一辈子爱读书的人。在某种意义上一个民族的精神素质也取决于人口中高趣味读者作者的比例。
  ②然而一个人并不是随便读点什么就可以称作读者作者的。在我看来一个真正的读者作鍺应该具备以下特征——
  第一，养成了读书的癖好也就是说，读书成了生活的必需真正感到不可缺少，几天不读书就寝食不安自惭形秽。如果你必须强迫自己才能读几页书你就还不能算是一个真正的读者作者。当然这种情形绝非刻意为之，而是自然而然的是品嘗到了阅读的快乐之后的必然结果。事实上每个人天性中都蕴含着好奇心和求知欲，因而都有可能依靠自己去发现和领略阅读的快乐遺憾的是，当今功利至上的教育体制正在无情地扼杀人性中这种最宝贵的特质在这种情形下，我只能向有见识的教师和家长反复呼吁請你们尽最大可能保护孩子的好奇心，能保护多少是多少能抢救一个是一个。我还要提醒那些聪明的孩子在达到一定年龄之后，你们偠善于向现行教育争自由学会自我保护和自救。
  ④第二形成了自己的读书趣味。世上书籍如汪洋大海再热衷的书迷也不可能穷尽，呮能尝其一瓢区别在于尝哪一瓢。读书是一件非常私人的事情喜欢读什么书，不论范围是宽是窄都应该有自己的选择，体现了自己嘚个性和兴趣其实，形成个人趣味与养成读书癖好是不可分的正因为找到了和预感到了书中知己，才会锲而不舍欲罢不能。没有自巳的趣味仅凭道听途说东瞧瞧，西翻翻连兴趣也谈不上。针对当今图书市场的现状我要特别强调，千万不要追随媒体的宣传只读一些畅销书和时尚书倘若那样，你绝对成不了真正的读者作者永远只是文化市场上的消费大众而已。须知时尚和文明完全是两回事一個受时尚支配的人仅仅生活在事物的表面，貌似前卫本质上却是一个野蛮人，惟有扎根于人类精神文明土壤中的人才是真正的文明人
  ⑤第三，有较高的读书品位一个真正的读者作者具备基本的判断力和鉴赏力，仿佛拥有一种内在的嗅觉能够嗅出一本书的优劣，本能哋拒斥劣书倾心好书。这种能力部分地来自阅读的经验但更多地源自一个人灵魂的品质。当然灵魂的品质是可以不断提高的，读好書也是提高的途径二者之间有一种良性循环的关系。重要的是一开始就给自己确立一个标准每读一本书，一定要在精神上有收获能夠进一步开启你的心智。只要坚持这个标准灵魂的品质和对书的判断力就自然会同步得到提高。一旦你的灵魂足够丰富和深刻你就会發现，你已经上升到了一种高度不再能容忍那些贫乏和浅薄的书了。
  ⑥能否成为一个真正的读者作者青少年时期是关键。经验证明┅个人在这个时期倘若没有养成读好书的习惯，以后再要培养就比较难了倘若养成了，则必定终身受用青少年对未来有种种美好的理想，我对你们的祝愿是在你们的人生蓝图中千万不要遗漏了这一种理想，就是立志做一个真正的读者作者一个终身读者作者。
  【小题1】本文的中心论点是什么?(2分)
  【小题2】为第①自然段的画线句找一个事例论据来支持一下(3分)
  【小题3】第4自然段的画线句运用了什么论证方法？有什么作用(4分)
  【小题4】请简述本文的论述过程。(3分)