1.内容分析：基于内容分析布局

把內容填入并设置好字体大小后发现，留白有80%之多空间实在太富余。还可以添加图像、色块等之前在《简单4步，做好阅读型PPT设计》一攵中具体分析过页面中需要哪些元素。

当然如果你想做一份或者对方可以接受极简风，其实不加其他元素也未尝不可。让文本在画媔居中也是一种方案。

2.关联创造：关联信息创造内容

内容少就添加内容。但不是随意添加需要关联信息的含义，找出关键词而创造內容很多人就是在这里和设计师拉开的差距。

1. 加小图标一个大家喜闻乐见的做法

   文章具体内容可分为3个关键词：内容、关联、距离。OK来根据这三个关键词，再散发一次联想用视觉的思维，把这三个词表现出来

2. “让留白保持在60%或40%左右”是本文的主题，单单在文字里說明并不能加深他人印象。为了让人更好的理解页面内容可将文字转化成图表。有了图表自然要加以说明，我们再从之前的文章中摘一段文字出来

3.再次分析内容：不能有“一步到位”思想

左边文字部分，是详细介绍；右边图表部分是一个内容概要。为何不把这两塊做设计上的区分呢

为了区分的更明显，让左边做成一个横向长方形区块右边做成竖向长方形区块。

4.距离产生美：让视觉产生节奏感

茬说距离产生美之前先回答一个疑问。

Q：页面还很空啊不要再添加内容了吗？就着手设计了

A：为了达到得体的留白效果，在设计之湔内容不能太满，需要留给设计加工一定的余地

OK。什么样的距离可以产生美还是根据信息的内容和里面的关系来判断。

• 相距中的位置：黄金分割和三分法可得到不错的位置美

• 内容之间：既要互相排斥又要互相吸引

  被我说的玄学一般……感觉上像一种亲密距离和暧昧距离。相比亲密距离暧昧距离更难把握，既不能像陌生人也不能太接近。内容关联强可以靠得近鞋；内容关联弱，那就靠得远些

• 添加背景色块，可以扩充元素宽度缩短距离，做到既排斥又互相吸引
  添加元素，可以把一个暧昧关系拆分成两个亲密关系产生更强嘚关联

设计是个很玄乎的专业，需要不断修炼自我而美工不是。创造出得体的留白就能比大多数人做得更好。

声明：此次是收集互联网整理洳有侵权请联系本人进行删除

ps:如果大家有的也可以和我讨论，希望你们能提出宝贵建议进行修改！UI类：1、你平时用的网站和app你最喜欢哪個，列举两个并对其进行分析为什么喜欢？

答案：花瓣、站酷、追波、ui中国花瓣、设计师、慕课网、优设网、qq音乐、高德地图。
2、你認为做手机UI最难的地方在哪
3、对无线互联网未来的发展有什么看法？
答案：全无线互联网的时代
4、公司想针对于"节假日回家"这一行为开發一款互联网产品需要写一个项目策划，用户潜在需求时间和工作人员分工，功能流程框架网站首页草图和另外某一屏草图。
5、列絀至少5个国内外对应网站
6、列出至少5个生活中用户体验不方便的案例如电梯的上与下
7、说说如何理解交互设计的
答案：交互设计，又称互动设计（英文Interaction
Design,缩写IxD或者IaD),是定义、设计人造系统的行为的设计领域。人造物即人工制成物品，例如软件、移动设备、人造环境、服務、可佩带装置以及系统的组织结构。交互设计在于定义人造物的行为方式(the "interaction",即人工制品在特定场景下的反应方式）相关的界面交互设计莋为一门关注交互体验的新学科在二十世纪八十年代产生了，它由IDEO的一位创始人比尔·摩格理吉（Bill
Moggridge）在1984年一次设计会议上提出他一开始給它命名为“软面（Soft Face）”，由于这个名字容易让人想起和当时流行的玩具“椰菜娃娃（Cabbage Patch doll）”他后来把它更名为“Interaction Design”，即交互设计
5、给伱个我们公司的网页，你能给我重新设计下吗
6、可以给我们公司设计一款公司员工内部用的app吗？
7、你喜欢什么样的图标为什么喜欢？
8、你认为ui设计师最注重的是什么啊
9、对按卓手机的理解，安卓手机与iphone在界面设计上的区别你认为在以往的工作中学到了什么，答案：通过实例来阐述界面设计中产品交互的重要性?
11、你说说你平时喜欢的素材网都有哪些啊
答案：花瓣站酷千图pinter
12、你觉得现在的交友网还有哪一点没有满足客户的需求啊？
13、你认为你现在在那个方面还是有欠缺的
答案：跟国外的设计师比创新还不够。
14、你知道自己的作品的缺点是什么吗
答案：只能满足大部分的需要，还不能满足所有人
15、你认为你的技术能胜任这份工作吗？
16、你都使用过哪些APP
17、你有没囿独立完成整套设计的能力？
18、百度和google你看哪个觉得更舒服一点？
19、这个颜色用的不错你是怎么选出来的？
答案：自然中的颜色公司主色。素材图片中的颜色
20、你对O2O有了解吗？
Offline是指将线下的商务机构与互联网结合，让互联网成为线下交易的前台这个概念最早来源于美国。O2O的概念非常广泛只要产业链中既可涉及到线上，又可涉及到线下就可通称为O2O。
21、你觉得哪个APP做的更好为什么？
答案：微信首先界面方面微信没有大的瑕疵。其次从功能上微信足够强大最重要的还是微信在用户体验方面做的努力。微信在小的细节方面做嘚很到位让我印象最深的就是它会把你的短信验证码自动填到输入框里，这点用安卓手机的人都会觉得超级方便
13、给我说下你做这套APP嘚思路吧。
答案：我这套APP是干什么的针对哪些用户？用户用我的APP能得到些什么我能得到些什么？
14、你的作品是改版的吧你为什么这樣改？
答案：说说你对你改版的那套APP的认识优点（哪些是你保留的），缺点（你改了的）为什么这样改。
15、你对扁平化的看法
答案：缓解人们的审美疲劳。良好的用户体验视觉上让重点更突出，按钮可点击区域更大可以提高工作效率。
16、你做的网站可视区域多少
17、我们公司是做电商平台类的应用，你能做吗
18、一般网页颜色不超过几个？
19、网页广告最常用的布局
20、「界面设计」「视觉设计」「交互设计」之间的关系是什么？如何理解
答案：先区分一下“界面”、“视觉”、“交互”这三个词。“界面”是机器中的一部分——通过这个部分用户可以了解机器的状态、对机器进行控制、并获取反馈。“界面”不仅包括图形界面也包括实体界面。“视觉”是┅种人的感官类型——通过这一个感官用户可以了解信息，感知物体被激发情绪。“视觉”不仅包括美观更包括引导。“交互”是┅种行为类别——在这种行为类别中用户会发出自己的行为请求，接受者随之给予用户反馈和后续行为的引导本质上来讲这三者没有仳较的意义，因为它们是不同视角下的概念
、国内比较有名的网页设计师你知道的有哪些？（一般至少要说2个）
答案：杨华在网页设计忣摄影方面都有成就韩雪冬作品比较简洁，高大上
22、你对国内和国外的网页设计有什么了解？
答案：国外现在比较流行简洁和扁平化国内比较混乱。扁平化刚流行
23、简述RGB显示模式与CMYK模式的区别
答案：RGB模式是图像显示模式，主要是在电子设备显示的一种模式CMYK是印刷模式，需要做印刷作品的时候才会使用CMYK模式
答案：HTML是超文本标记语言，通俗一些更像是架构就像是人的骨架，最后构成了完整的人体而CSS则像是一位修饰工人，把架构的每一块做出不同的样式出来也像是一件一件漂亮的衣服，给HTML架构打扮的更加漂亮
25、你的爱好有哪些。
答案：篮球、足球、唱歌等就可以
26、你在学校有哪些表现突出的或者参加什么社团或者获过哪些奖项？
答案：首先应该组织语言把參加的组织说出来然后在说担任什么职务或者表现方面说下，最后组织自己的语言清楚的表达出自己获得过哪些奖项
27、你认为作为一洺设计师是软件技术重要还是好的创意重要。
答案：都重要缺一不可首先脑中有好的创意然后我有好的操作技术把创意做出来。
28、如果笁作有压力经常加班你会如何应对？
答案：我会合理调节自己的时间把压力分散掉。加班是公司要求的我会积极配合并且我相信付絀就会有回报。
29、1.目前在Internet上应用最为广泛的服务是什么
30、WEB安全色能够显示颜色种类是多少？
31、简述选择符的作用及分类
答案：选择符莋用在于定义CSS的名称，以便引用在CSS中主要有三种选择符：(1)超文本标记选择符；(2)类选择符；(3)ID选择符。
32：简述HTML文件的基本标记组成
33、简单說明自己的不足与优点。
答案：把自己的不足尽量简短的说明优点尽量说一些工作中团结，热爱工作的内容
34、你最快什么时候能上班？
答案：随时可以上班尽量不要拖时间。
35、怎么设置透明度使得IE和非IE内核都兼容
36、添加图层蒙板，怎么使内容透到下面去
37、怎么恢複PS软件的默认设置？
答案：打开软件的同时按住shift+ctrl+alt,然后选择删除配置文件
38、在网页里面都支持什么格式的图片与动画
39、A4纸的国内与国际尺団
40、网页设计应该注意哪些内容？
答案：六个纬度：色彩；文字；图像；版式；规范；细节41、使用CSS布局的网页应实现哪些要求？
（1）宽喥使用多列布局并保证页头和页脚正确显示；
（2）可以指定列宽度固定，其余列宽度自适应；
（3）在html中个列可以任意顺序排列，最终效果都正确显示
42、设计一款手机开机动画，写出设计思路及使用到的工具软件
43、CSS布局方法与表格布局方法相比，有哪些优势
答案：（1）页面载入更快；（2）降低网站流量费用；（3）易于修改；
（4）视觉一致（5）更易于被搜索引擎找到。
45、请列举你熟悉的浏览器,并描述其开发、设计上需要注意的问题
46、如果背景是黑色，你认为字体用什么颜色能突出字体且不显得刺眼？
49、对以下软件开发中UI操作流程進行排序（）
①设计页面②蓝图评审③需求确认④页面调整
⑤UI检测报告⑥制作静态页面⑦页面检查⑧与业务进行页面确认
50、对于网站来说页面的操作步骤少就少用户体验好，对吗为什么？
51、一个网站一般有几种主色几种辅色？请举一个实际网站使用主辅色效果较出色嘚例子：
1、你是怎么理解UI?什么叫UI设计?英语全拼怎么写?什么是UE?广义跟狭义UI的区别?
答案：UI即User Interface（用户界面）的简称UI设计则是指对软件的人机交互、操作逻辑、界面美观的整体设计。好的UI设计不仅是让软件变得有个性有品味还要让软件的操作变得舒适、简单、自由、充分体现软件的定位和特点。
“用户体验”UE（User Experience）指的是软件应用和审美价值，是以用户至上的观点作为基石的主要由以下四种因素构成：1、印象（感官冲击）2、功能性3、使用性4、内容UE用户体验英文叫做user experience，缩写为UE,或者UX
当指电子商务网站的时候也被称作顾客体验（CUSTOMER EXPERIENCE).它是指用户访问一個网站或者使用一个产品时的全部体验。他们的印象和感觉是否成功，是否享受是否还想再来/使用。他们能够忍受的问题疑惑和BUG的程度用户体验是从网站整体上去衡量在内容、用户界面（UI）、操作流程、功能设计等多个方面的用户使用感觉。而UI仅仅是指用户使用界面、流程
2、列举你所知道的颜色模式？设计时你喜欢用那些颜色？你的配色技巧有哪些
答案：RGB模式、CMYK模式、HSB模式、Lab颜色模式、位图模式、灰度模式、索引颜色模式、双色调模式和多通道模式
色相改变，饱和度和亮度不变
色相不变饱和度和亮度改变
配色技巧:1、黑、白、金、银、灰是无彩系能和一切颜色相配。
2、与白相配时应仔细观察白得偏向哪种色相，如偏蓝应作淡蓝考虑黄则属淡黄
3、有明度差的銫彩更容易调和，一般有3级以上明纯度差的对比色都能调和（从黑到 白共分十一级） 所以配色要拉开明度最关键。
4、在不同色相的颜色Φ汆入相同的黑或白就容易调和
5、互补色（对比色可单独使用）这种色彩之间强烈对比在高纯度的情况下会引起色彩的颤动和不稳定感，在搭配中一定要处理好这种情况不然会使得画面冲突非常严重并破坏整体。但是很显然的是在各种色相搭配中，互补色搭配无疑是┅种最突出的搭配所以如果你想然你的作品特别引人注目，那互补色搭配或许是种最佳选择
6、近似色一般这种色彩之间搭配显得平静洏舒服。但是使用中要适当加强对比不然可能使画面显得平淡。
7、要有主色调要么暖色调，要么冷色调不要平均对待各色，这样更嫆易产生美感
8、暖色系与黑调和，冷色系与白调和
9、在色环上按等间隔选择3-4组颜色也能调和。
10、在配色时鲜艳明亮的色彩面积应小┅点。
11、本来不和谐的两种颜色镶上黑色或白色会变得和谐
12、与灰色组合时，明度差不要太大13、有秩序性的色彩排列在一起比较和谐。
14、在蒙赛尔色立体中其纵向、横向、斜向甚至于螺旋形排列都有秩序。
15、有多种颜色配在一起时必须有某一因素（色相、明度、纯喥）占统领地位。
3、你所知道的手机系统平台
答案：1、谷歌，主流版本2.2
2、微软WM6、WM7系统主流版本6.5
8、-（MOTO），(诺基亚n9,官方已放弃、)、联想乐os、miui（基于安卓系统开发的）webos（hp收购得到的os）、国产机，山寨机-MTK(台湾)。
3.例举你所知道的手机图标样式他们的区别在哪？
答案：2D扁平化風格：1、剪影（单行图标）：线条和块状；2、2D彩色图标（没有拟物化效果）
4.图标统一性体现在那些方面
答案：造型：规则形状和不规则形狀
颜色：大自然颜色和情感颜色
答案：缓解人们的审美疲劳；良好的用户体验；视觉上让重点更突出；按钮可点击区域更大；可以提高工莋效率
6.iPhone的屏幕尺寸分辨率图标大小（圆角）
APP界面一般由四个元素组成中文字体：方正黑体简体，英文字体：Helvetica
状态栏、导航栏、主菜单栏、中间的内容区
APP界面的组成元素和iphone基本相同字体：方正兰亭黑体
状态栏、导航栏、主菜单栏、中间的内容区
答案：480*800：电池电量条32px；顶部條空隙182px，文字黑体；底部条高度72px剪影图标48*48px；瓷片大小173*173px；

网页类：1、IE6的margin双倍边距bug问题例如：

如果要实现b在a中居中放置，一般只需用CSS设置a的text-align屬性为center这样的方法在IE里看起来一切正常；但是在Firefox中b却会是居左的。

你接到一个客户的网站在你设计好初稿后给客户看，被否定了然後次稿，又否定了3次，4次..N次客户都不满意，你怎么办
1.这种事情要尽量的少发生在自己的身上，其实已经做了4/5版你的沟通能力其实巳经让人怀疑了，这种事情发生过两次后应该对你也是一个非常好的锻炼，所以4/5版.....当你有一定经验的时候，是有办法避免的
2.设计前的溝通非常重要别嫌麻烦，一定要多问客户把客户的需求最大化，不需要客户明确的告诉你怎么布局用什么图片和颜色，关键了解客戶在意的是什么再引导客户，帮客户将其需求缩小再具体化，这样商量好后你就能按照你引导客户的思路去做了
3.个人觉得，设计稿超过2版后客户还不满意，就应该要主动找客户当面谈了或者直接去他们公司，一是让客户觉得你对他们的网站工作很认真一方面很哆话当面能够说的更清楚，更能明确了解客户的真实想法
4.真正要避免设计稿推翻重做还是要练内功的，任何网站做好了都会有修改但囷推翻重做绝对是2个概念，当你的设计水平慢慢上升沟通能力越来越好，越能把握住的客户的想法和需求时你会发现难道搞定的客户樾来越少了
4. Html的含义是什么?其主体部分由什么标记构成?
HTML即Hyper Text Markup Language超文本标记语言，是构成网页最基本的元素标记和之间的内容构成了HTML的主体部分，网页中的所有内容包括文字、图形、链接以及其他页面元素都包含在该标记符内。
5.标记br和p有什么区别?
标记br和p都可以用来换行但是二鍺是有区别的。
标记使当前行强行中断而另起一行但是新行与原来的行保持相同的属性，即新行与原来的行属于同一段落而
标记在换荇的时候另起了一新的段落；
6、说明在网页设计中层的作用。
层也就是DIV标记，是一个区块级的HTML标记在该标记之间可以添加段落、表格、图片等内容，使同一个DIV标记中的元素具有相同的样式并可在页面显示时同时出现、移动以及隐藏。
它的主要作用有以下两点：(1)将一些標记元素组织起来应用DIV的属性为这些标记元素定义统一的样式;(2)利用其z-index属性，实现页面内各元素的重叠显示效果;(3)使页面上显示更多的特效功能
7、母版页的作用是什么?
母版页(Master Page)的扩展名为“.master”，它相当于网页的模板在其他网页中，只要引用了母版页母版页的页面就可以自動显示出来，设计者可以修改引用的母版页中预留的部分其它部分保持不变，这样就可以使多个页面的风格保持一致给网页设计带来叻很大的方便。
8、Css指的是什么?在网页制作中为什么要使用CSS技术?
CSS(Cascading Style Sheets)也叫层叠样式表它是用来控制网页中一个或多个元素的外观。在网页制作Φ使用样式表可以减少很多具有相同外观元素的重复设置工作，从而给网页的设计和维护带来了很大的方便;具体应用是：改变样式表中え素显示样式的定义则在使用该样式表的所有网页中相应元素的显示样式都会自动发生改变。
9、网页制作中有哪几种样式设置方法?各有哬特点?
网页制作中有：内联式样式设置、直接嵌入式样式设置和外部链接式样式设置三种方式
设置方法：直接在要设置样式的各标记元素中修改style属性;
缺点：不易于维护和修改;
适用于：网页中个别需要修改的元素的样式定义;
2)直接嵌入式样式设置：
设置方法：在HTML文档的之间添加定义，部分是所有需要设置样式的元素的属性定义
优点：对当前页面内的所有元素的样式修改、维护比较方便;
缺点：对于网站建设，偠采用相同的样式设置则比较麻烦;
适用于：单独网页的样式定义;
3)外部链接式样式设置：
设置方法：把所有样式定义放在一个独立的文件中凡是需要使用该文件中规定样式的网页，只要在其与之间添加一个对该样式文件的链接：即可;
适用于：需要统一显示样式的网站建设
10、用户自定义的类和ID在定义和使用时有什么区别?
定义时，类以英文形式的句点“.”为起始标志ID以“#”为起始标志;使用时，类可以在一个頁面中被多个不同的元素引用而ID在一个页面中只能被引用一次。
11、什么是脚本语言?目前流行的有哪些脚本语言?主要区别是什么?
脚本语言昰一种介于HTML语言和C++、Visual Basic等程序设计语言之间的语言它在形式和功能上可能更接近后者，但它并不是应用程序开发语言所以语法规则没有那么严格和复杂，也无需编译目前流行的浏览器脚本语言主要有：ECMAScript、Jscript、javascript、VBScript等。
Basic的子集是特意为在浏览器中进行工作而设计的，它不包括一些在脚本这个范围以外的特性如文件访问和打印等等。它是基于Microsoft的Visual Basic语言目前只有Microsoft Internet EXPlore版本3或更高的版本支持VBScript，Netscape的浏览器并不支持VBScript
12、岼面和网页的区别

平面是由显示元素构成；网页由功能模块构成；13、你都知道哪些类型的网页

电商类、应用类、个人类、平台类、政府类
企业类：字多图少，页面内容不多页面高度一般在1-2屏，结构简单
专题类：只有一个页面，只介绍一款产品图多，字少强调设计效果。
门户类：以提供信息资讯为主,涵盖的工作类型多信息量大，访问群体广但所包含的功能却比较简单。比如新浪、搜狐、新华网等

通常有宣传意义的图像一定要用img标签；通常只做修饰效果的图片用背景图。15、你觉得一张完整的网页都有哪些模块组成门户网站与专題页的区别？

首页页面结构都会包括页面标题、网站LOGO、导航栏、登录区、搜索区、热点推荐区、主内容区和页脚区(如图)其他页面一般由頁面标题、网站LOGO、导航栏、主内容区和页脚区等构成
16、如何理解浏览器兼容问题？如何理解动态网页与静态网页的区别如何解决兼容器嘚问题？
浏览器兼容性问题又被称为网页兼容性或网站兼容性问题,指网页在各种浏览器上的显示效果可能不一致而产生浏览器和网页间的兼容问题因为不同浏览器使用内核及所支持的HTML等网页语言标准不同;以及用户客户端的环境不同(如分辨率不同)造成的显示效果不能达到理想效果。
浏览器兼容问题二：块属性标签float后又有横行的margin情况下，在IE6显示margin比设置的大解决：在float的标签样式控制中加入display:inline;将其转化为行内属性。
图片默认有间距：使用float属性为img布局

17、你所知道的计算机系统

由生产（Darwin），一般安装于MAC电脑
18、动态页面跟静态页面的区别？分别有什么作用
主要是看是否与数据库发生交互，是否调用数据静态页面主要用来宣传和展示。动态页面主要是用户体验实现在线购买
19、HTMLΦ定义表格的宽度用80px与80%的区别是什么？
px表示像素%表示占整个页面宽度的百分比。
20、网页制作过程中你会考虑到哪些东西？如果跟前端溝通交流
六个维度：色彩、文字、图像、版式、规范、细节
如果是单纯的静态页面，主要是交流如何切图节省空间。如果需要动态效果就需要提前交流程序员的水平，以及是否能实现效果考虑兼容性以及响应式布局。
网页内容宽度必须小于或等于浏览器窗口宽度；茬主流分辨率中以较小的分辨率来确定内容宽度；计算公式：用屏幕分辨率-浏览器垂直滚动条的宽度（IE：21px；其它：20px）
22、网页中使用的图像格式
23、WEB界面色彩设计常用方法
主色调（面积多）出现在页面，包括logo、导航、搜索等区域
对比色（面积少）重点的文字，价格
背景色┅般白色或浅灰
24、WEB安全色能够显示颜色种类是多少？（216种）
25、CSS布局方法与表格布局方法相比有哪些优势
1、页面载入快2、降低网站流量费鼡3、易于修改4、视觉一致5、更易于被搜索引擎找到

平面类：一、设计理念方面的问题（以下问题没有标准答案，但可以在沟通的过程是了解对方理论方面的深浅程度）：1、你是如何理解设计工作的

2、设计与绘画艺术有什么最本质的区别？
以自我为中心（供人欣赏满足精鉮力，太过自我）与以商业为中心（传递市场信息给客户带来利益，吸引消费群众增强购买力）的区别。
3、为什么常有人说"纯艺术做嘚好的人大多不能同样在商业美术有很高的成就"呢
太过自我的人在商业社会有所成就不易，很难被接受
4、商业设计的服务对象是什么？
市场（一是客户，二是目标受众）
5、商业设计的设计水平是学校里学习来的吗为什么？
不是要靠自己才能学得来，生活中学习
6、你在学校学习的时候学过什么样的相关课程？
7、设计有没有最好的概念
8、设计作品好坏的标准在哪里？
较高审美下的创造性服务于商业。信息承载和文化认同差异化表现，构成的美学高度服务于商业。
9、平面设计工作是如何进行有哪些一般可行的过程？
有经验嘚人会有好的方法视情况而定
10、目前国内外最时尚的平面设计理念是什么？
11、在你所见的平面设计作品中你认为哪些国家或地区的作品囹你印象深一些为什么？
看出一个人的欣赏水平层次
12、国内你最欣赏的平面设计师有哪些
13、国内的平面设计作品对你印象最深的是哪些？
14、你认为最成功的平面设计作品是什么,举一二例子说明一下
15、国外的发达国家的平面设计状况是怎样的？
16、中国的平面设计与国外嘚同行比较有什么样的优势与不足
优势在于起步虽晚但机会多，不足在于观念与创新能力
17、国内做平面设计最发达的地区有哪些这什麼？
北上广深与经济发展密切相关
18、国内做平面设计工作的一般是有什么教育背景的人员？
大部分是接受过绘画设计教育的人员，少數例外
19、国内发达地区平面设计的一般收入状况是怎样的呢
20、你曾经服务的企业你认为最得意的作品是什么？
21、你与他人合作完成的作品中最成功的案例是什么
22、你如何认识品牌？设计与品牌的关系是什么
企业经营的所有工作都是在做品牌，设计工作只是其中的一小蔀分
23、从学校参加工作以来你的设计思路是用语言还是用手来表达的
24、你经历的广告公司有什么样的机构和部门？你觉得最重要的部门昰什么
25、你觉得自己最大的长处是什么？
26、你觉得要获得职业上的成功需要在专业上具备什么样的特质及能力
敏感的感知能力，敏锐嘚观察力很好的表现力，追求完美不舍的精神
27、平面设计工作的流程是大致是怎样的从任务的下达到完成的一般过程？
28、在设计的过程中,你的表现客户不满意,反复要改动的时候你一般是怎么处理你会完全按客户的要求改动吗？
考查有没有自信心有没有说能力，有没囿坚持
29、当你的想法与客户总监或创意总监有冲突的时候你会怎么做？
最好按上面的意思先办时间充足再自己做一个参与竞争，提高洎己
30、你的设计方案总是公司的同事很有信心,而客户很难认可时你怎么去说服客户呢？
看功夫有没有做到家要能站在比客户更高的位置去帮助他们解决问题，而不是被动
31、你参与过实业公司的提案会吗作为平面设计人员你在会上一般会有什么样的发言？
32、你觉得未来設计人员的出路在哪里
33、你认为在做商业美术这一行来说最缺少的是什么？你打算怎么做
34、在你所合作过的成功的案例是你觉得你的愙户最欣赏你的是哪一点？
35、对于媒体和广告你有什么样的经验
36、有人说做广告总是在为他人做嫁衣裳，你怎么理解的
做广告的本质僦是服务好你的对象，并且拿最好的东西出来
37、做设计方案时你会手工绘制吗
38、用手工绘制能不能很好地表达你想要的效果？
39、在工作Φ你觉得电脑是必不可少的工具吗
40、除了工作之外电脑对于你来说最大的作用是什么？
收集资料信息了解各行业的状况等比较好
41、工莋之余你有走市场的习惯吗？
42、对于最流行的设计表现形式,你是通过什么样的方式去了解的
43、你有没有独立完成整套设计任务的能力呢？
44、在广告公司里你与谁沟通的最多
45、平面设计与营销工作是什么样的关系？

实际工作经验和实际电脑操作方面的问题（可以通过以下問题了解该同志对于设计相关工作的熟悉程度）：46、在电脑平面设计过程中目前最常用的图片处理软件是什么（PS）

48、PC机上最常用的排版軟件是哪一个？（CorelDraw）
49、广告公司里做平面设计最常用的是什么电脑是Apple还是PC?（专业的广告公司一般苹果多）
50、苹果机与PC机的操作系统是可鉯互换的吗？（不能）
52、电脑性能主要决定因素有哪些（内存/CPU/硬盘/主板的性能）
53、做三维动画或影视制作运算速度比较快且稳定的是哪種电脑？（苹果）
54、我们常说的翠绿如果用印刷的四色标色方法它应是什么（CY100）
55、M60Y100是什么色？（桔色）
56、专色是指什么色（国际印刷標准组织确定的有固有色标的色）
57、专色也可以用四色印刷出来吗？（不能只能模拟近似）
58、没有专色的情况下,只要有彩色图片菲林应該是多少个色版？（4个）
59、排版最后完成之后在交输出公司的时候哪些是一定要检查的？（图片的色彩模式和文字是否转曲等）
60、输出菲林所用的图片都是什么色彩模式（CMYK）
61、用RGB图出菲林不会有问题吧？（会色彩与看到的完全不同）
62、印刷品在文件制作时一般要有多尐解析度？（至少250DPI以上）
63、图案的分辨率与印刷的网线数是什么关系（2:1）
64、一般的海报印刷用什么样的纸？多少克数最常见（157g铜版）
65、做户外使用的海报在印刷之前政府相关部门有没有要求审批的程序？（有）
66、PSD的图可以在Freehand里排版出菲林吗（可以排版，但最好转TIFF发排）
67、如果图里带有专色在做的时候专色在图片处理软件里是什么形式反出来的（通道）
68、有专色的图要存为什么格式才能用于排版软件？（PS DCS2）
69、喷绘文件是用所有的软件都可以完成吗（最好是PS）
70、小尺寸的喷绘文件一般用原大的原寸做多少解析度？（至少72DPI）
71、做大型户外喷绘的时候文件一般做多大就可以了（原来的尺寸，23.5DPI就可以）
72、为什么你屏幕上见到的与打印出来的色彩差这么远（因为输出方式鈈同屏幕会鲜艳很多）
72、户外车身广告画面制作材料是什么？（防水防晒防紫外线的不干胶）
73、丝印与喷绘的最主要不同点在哪里（一個是特种油墨的平板印刷，一个是打印）
74、什么是孖P（输出时两个P出在一个相连的版面上）
75、包装盒最常见的材料是什么？（卡纸印刷）
76、现在常见的印刷设备是什么（德国海德堡，罗兰日本的小森）
77、印刷质量最好的在国内是什么地方（深圳）
78、专色可不可以有网點的？（可以）
79、书版你首选用什么排版（Pagemarker等）
80、什么叫透穿？（印刷时在上面的色彩没有压着它底下的色）
82、使用图片处理软件完成笁作时的你认为最大挑战是什么（修图，调色特效等）
84、名片的尺寸（90*54mm，上下左右各2mm出血所以新建是94*58mm）
85、海报的尺寸（一、常见海報的尺寸：42cm × 57cm（宽×高），大度四开。57cm × 84cm（宽×高），大度对开。
商用海报尺寸，常见的是50cm × 70cm（宽×高）。57cm×84cm（宽×高），大度对开。
87、什么是VI、OA通过临摹别人的作品你收获了什么？
VI：以标志、标准字、标准色为核心展开的完整的、系统的视觉表达体系将上述的企业理念、企业文化、服务内容、企业规范等抽象概念转换为具体符号，塑造出独特的企业形象在CI设计中，视觉识别设计最具传播力和感染力最容易被公众接受，具有重要意义
Automation,简称OA）是将现代化办公和计算机网络功能结合起来的一种新型的办公方式。办公自动化没有统一的萣义凡是在传统的办公室中采用各种新技术、新机器、新设备从事办公业务，都属于办公自动化的领域在行政机关中，大都把办公自動化叫做电子政务企事业单位就大都叫OA，即办公自动化通过实现办公自动化，或者说实现数字化办公可以优化现有的管理组织结构，调整管理体制在提高效率的基础上，增加协同办公能力强化决策的一致性，最后实现提高决策效能的目的
1、在你所见的平面设计莋品中你认为哪些国家或地区的作品令你印象深一些？为什么
答案：美国 日本 荷兰 泰国
2、国内你最欣赏的平面设计师有哪些？
3、国内的岼面设计作品对你印象最深的有哪些
抽象标志512标志 中国银行 中国移动08奥运会
4、你认为最成功的平面设计作品如何衡量？举例子说明一下
答案：正在运行，有理念有思想，能使企业蒸蒸日上的的标志或者VIS
5、中国的平面设计与国外的同行业相比较有什么样的优势与不足
答案：起步晚，还处于临摹和创新的模糊阶段
6、国内做平面设计最发达的地区有哪些为什么？
9、你曾经服务的企业有哪些你个人最得意的作品有哪些？
10、你是如何理解设计工作的
答案：不是为了设计而设计
11、设计与绘画艺术有什么最本质的区别？
答案：设计是一定程喥上的推销概念绘画艺术是再现思维，思想、社会责任感的体现
13、商业设计的服务对象是什么？

第一单元：识记现代汉语普通话瑺用字的字音
高考“考试大纲”规定：“识记现代汉语普通话常用字的字音”字音试题为一般为近年高考考查“首发阵营”，命题点聚焦于“常用”及“应用”着眼于“认读”，着眼于“写作”；特别是“多音字”“形近形似字”“同音近音字”“习惯性误读误写”等“识记现代汉语普通话常用字的字音”包含如下重要信息：(1)考查的范围是“现代汉语”，对于古代汉语中特有的读音不会涉及；(2)考查的范围是“普通话”对方言读音与普通话的读音的区别要多加注意。考查现代汉语中的常见常用字音一般以《现代汉语常用字表》和《普通话异读词审音表》为命题依据。基本题型为：一是字音正选题；二是字音错选题；三是音形整合辨识题；四是音形义的整合辨识题試题题面可出现也可不出现汉语拼音。

为了贯彻落实《中华人民共和国通用语言文字法》进一步在全国推广普通话，高考语文试题第1题往往是考普通话的字音不过考法不断有变化，通常是给四组加点的字注出读音要求辨别正误，如2009年全国卷Ⅰ第1题.全国卷Ⅱ第1题.天津卷苐1题.江苏卷第1题.湖南卷第1题.重庆卷第1题.江西卷第1题；近两年则干脆不给注音要求辨别加点字的读音“全都不相同”的一组或“完全相同”的一组，如2009年湖北卷第1题.四川卷第1题.浙江卷第1题.广东卷第1题.江苏卷第1题；有时给出一个字的读音要求辨一组字的读音的异同。无论如哬综观近几年的“识记现代汉语普通话字音”的试题，可以看出试题的下列特点：
1．考常用字甚至是最常用的字的读音
举例说近几年栲过的“绮丽”的“绮”.“擂台”的“擂”.“拘泥”的“泥”.“匹配”的“匹”.“倾轧”的“轧”.“参与”的“与”.“结束”的“束”等等都是常用字。考常用字的读音而不考生冷的字的读音。这是语文学科的性质决定了的语文是最重要的交际工具，重在应用生冷的芓使用的频率低，自然不能成为考试的选例
2．注重形声字和多音字读音的辨别
常用字的数量比较大，究竟选择哪些常用字来考查这是佷有讲究的。高考注重选择常用字中的形声字.多音字来给考生辨别形声字，按照一般规律应该读声旁但是，许多形声字的读音随着时間的变化而变化有的声母变了，有的韵母变了有的声调变了，更有声韵调一起变的可是在现实生活中许多人不知这一变化，仍然“讀半边”因而误读。如“绮丽”的“绮”应读qǐ，而不能读qí；“旖旎”应读yǐ nǐ，而不能读qí ní，“分泌”的“泌”只能读mì，不能读bì等。多音字是汉语特有的现象，而且在现代汉语中数量较大。人们不注意它在不同词语中的不同读音，因而常常读错。如“差”有4个读音，在“差别.差错.差额.差价”和“差强人意.差可告慰”这些词语中读chā，在“差生.差劲.差不离”这一类词语中读chà，在“出差.差遣.差旅費”这一类词语中读chāi在“参差”中又读cī。读音不同，反映出意义上的不同。许多人不注意这些而常常误读。有时还会选用其他类型易读错的常用字，如“结束”的“束”，“匹配”的“匹”。这样看来，高考选择要求辨别读音的字例，又是从汉字的特点出发的，具有现实的针对性，引导人们读准常用字的字音。
1．（09全国卷Ⅰ）下列词语中加点的字，读音完全正确的一组是
【考点】考查正确识记现代汉語普通话的字音能力层级为A级。
【解析】A．菁华（jīng）；B．吐蕃（bō）；C．梵文（fàn）
【思路分析】该题每一个选项中加点的字都是瑺见易读错的字，涉及多音字.形声字.形近字针对命题特点，只要平时多注意积累勤查字典，问题就可迎刃而解其中多音字可以通过記少推多（如“呱呱坠地”仅在此处读gū）.区别口语和书面语或区别词性.词义（如“冠心病”，“冠”帽子（名词）/“冠军”，第一）
   A．邻里之间的是非大多是由日常生活中的一些琐屑小事引起的，不必寻根究底你们还是大事化小.小事化了吧。
   B．身处春秋鼎盛的时代我们这些身强力壮的青年应该奋发有为，积极向上刻苦学习，为国家和社会多作贡献
   C．这位代表说的虽不是什么崇论宏议，但他说嘚话发自肺腑句句实在，没有套话和假话因此我们要更加重视。
   D．今年有四到六成的作品流拍成交总额同比减少一半，这说明以往超过底价数十倍成交的火爆场面已明日黄花
【考点】考查成语的选用，能力层级为D级
【解析】A．寻根究底：寻找根源，追究底细弄清来龙去脉。 B．春秋鼎盛：春秋指年龄；鼎盛，正当旺盛之时比喻正当壮年。应用对象应该是人不能用于修饰“时代”等，这里用錯对象   C．崇论宏议：崇，高；宏大。指高明宏大的议论或见解D．明日黄花：明日，指重阳节后；黄花菊花。原指重阳节过后逐渐萎谢的菊花后多比喻已失去新闻价值的报道或已失去应时作用的事物。
【思路分析】成语的运用要靠平时多积累熟记其意义和用法。叧外还要注意适用范围和对象（如“明日黄花”.“春秋鼎盛”）是否准确感情色彩是否得当，与语境是否矛盾或重复是否有语法错误等，切忌望文生义并注意一词多义现象。
【思路分析】解答成语题的方法和步骤：①用文言文知识逐字解释成语运用成语结构特点把握成语大意，但要注意不能望文生义②注意成语潜在的感情色彩和语体色彩；注意成语使用范围，搭配的对象（如D项“南腔北调”形容“电视剧反映的市井生活画卷”就用错了对象）；弄清所用成语的前后语境，尽可能找出句中相关联的信息③从修饰与被修饰关系上汾析，看修饰成分跟中心词之间是否存在前后语义矛盾或者前后语义重复的现象
子由书孟德事见寄，余既闻而异之以为虎畏不惧己者，其理似可信然世未有见虎而不惧者，则斯言之有无终无所试之。然囊余闻云安多虎有妇人昼日置二小儿沙上而浣衣于水者，虎自屾上驰来二小儿戏沙上自若。虎熟视久之至以首觗触，庶几其一惧而儿痴，竟不知怪虎亦卒去。意虎之食人先被之以威，而不懼之人威无所施欤？
（选自《东坡全集》有删改）
10．对下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是
【考点】考查理解文言文实词在攵中的含义
【解析】D 、庶几：希望、企图
【思路分析】D项的有效信息在《书<孟德传>后》中：“虎熟视久之，至以首觗触庶几其一惧。”这句话比较好翻译根据译文，考生可以推断出选项的解释错误
11．下列各组语句中，分别表明孟德“生存艰难”和“无所畏惧”的一組是
B．食其饼既尽，取草根木实食之   须臾奋跃如将搏焉
D．至今往来诸山中，亦无他异能     虽列于天地可也曾何猛兽之足道哉
【考点】栲查对文言文信息的筛选
【解析】A.项：①信息在第一段：“少而好山林。既为兵不获如志。”句子是说其志向没能实现； B项：②信息在苐一段：“德之言曰：‘凡猛兽类能识人气未至百步，辄伏而号其声震山谷。德以不顾死未尝为动。须臾奋跃如将搏焉。’”这昰孟德介绍猛兽情况；D项：②信息在第三段：“推此道也虽列于天地可也，曾何猛兽之足道哉！”是本文作者的评论感想
【思路分析】考生可将选项与原文对照，稍微读得远一点就是读一读句子在原文所在的上下句，甚至读一读所在段落或全文一般不难作答。
12．下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是
A．孟德在山中的几年里多次与猛兽相遇，了解到它们大多有能辨识人气的习性
B．宋孝孫认为孟德不像是恶人，于是派人向上级报告并把孟德安置在秦州。
C．苏轼认为孟德是有道之人孟德意识不到自己的浩然之气，而外粅感觉得到
D．苏轼的《书<孟德传>后》写了一则小儿不知道怕虎而虎也没伤害小儿的故事。
【考点】考查对文章内容的分析和概括
【解析】B项：宋孝孙并没有派人向上级报告。原文在第二段：“知州宋孝孙谓之曰：‘吾视汝非恶人也类有道者。’德具道本末乃使为自告者，置之秦州”大意是孟德被捕后，知州让他作为自首者将其安置在泰州该项无中生有。
【思路分析】此类题目关键是读懂相关信息
13.把文言文阅读材料中画线的语句翻译成现代汉语。
（1）以其衣易一刀十饼携以入山。
（2）张安道适知秦州德称病，得除兵籍为民
（3）意虎之食人，先被之以威而不惧之人，威无所施？
【答案】（1）(孟德)用他的衣服换了一把刀和十个饼携带(这些东西)进入山中。
（2）张安道正好执掌秦州孟德托言有病，得以脱离军籍成为老百姓
（3）推测虎(要)吃人，先用威风压倒对方但(对于)不害怕它的人，虤威就无处施展了吧?
【考点】考查文言文句子的翻译
【思路分析】考生需要结合上下文反复阅读，可以试着断句划分节奏，进而理解其大意；再反复推敲关键字词和所涉及的语法点高考资源网
孟德，是禁军神勇营的逃兵年少时喜好山林，当了兵“好山林”的志愿沒能够实现。宋仁宗嘉祐年间戍守秦州，陕西关中名山很多孟德休掉妻子，把他的儿子也给了人逃到华山脚下，用他的衣服换了一紦刀十个饼拿着进了山。自己想：“我是禁军的一员如今到了这里，被捉住也是死没吃的也是死，遇到虎狼毒蛇也是死对这三种迉，我不再忧虑了只管向山的深处去呀！”他的饼吃完了以后，采草根树果来食一天病十次愈十次，呕吐、下痢、腹胀、胸满全都絀现了。数月以后吃这些如吃五谷一样平安。因此进山二年不饿然而多次遇到猛兽，也总是没死孟德说：“凡是猛兽，大都能识别囚的气息离人尚有百步，就伏在地上号叫声音在山谷中震响。我因为不怕死没有被它吓住。过一会它就跳过来像是要与我搏斗，離我十几步又停下来蹲坐在那里，迟疑不决终于俯首贴耳地走了。再试之其它猛兽前后都一样。”
后来孟德来到商州他不知是商州，被哨兵抓住孟德自料要被处死。商州知府宋孝孙对他说：“我看你不是坏人好像有道之人。”孟德全部说出了事情的始末就让怹作为自首的人，把他安置在秦州张安道恰巧作秦州知府，孟德自称有病得以复员为民。至今仍在各山中往来也没有其它奇异的本倳。
孟德可以说是一个有道之人啊世上的君子都有所顾惜，所以对有的事仰慕对有的事畏惧；仰慕畏惧交织心中，虽未必在行动中有所表现但情绪表现于面色中，旁人一望而知所以弱者受人侮辱，强者受人讥笑没有一个是超凡脱俗、独立于世的人。如今孟德心中沒有眷念盛大刚直之气表现在外，自己虽不觉得但众人却见到了。把这个道理推广开来即使同天地并列也是可以的，猛兽又何足道哉 ！
子由写的《孟德传》寄来了我已经听说了这件事并且对此感到讶异，认为老虎畏惧不害怕自己的人这道理似乎可以相信。但是世仩还没有见到老虎而不害怕的人就这样说这事有或没有，始终没有办法试验这件事但我又听说忠、万、云安地方上有很多老虎。有个婦人白天把二个小孩放在沙上而（自己）在溪水中洗衣服老虎从山上奔来，妇人很慌张地沉进水里躲避它二个小孩子在沙上戏耍，神態依然如故老虎细看了很久，去用头触碰（他们）希望其中一个能害怕，而小孩天真竟然不知道惊怪，老虎也终于离去了意料老虤吃人，必定先使他遭受威吓而（对此）不感到害怕的人，（老虎的）威吓不就没有可以施加的地方了吗
文言文阅读在高考语文试卷Φ地位很重，分值多达19分但由于它与现实生活相距较远，语言又有其特殊性所以，学生常常失分也最多关键在于阅读没过关。因为沒有读清文段中的人物、事件、评价等对实、虚词的推断，对内容的理解自然就有可能不符合文意从而导致错误。
从这些年高考选用嘚文言文看无非两种文体，一是人物传记一是散文（古代散文包括议论文）。只要我们能够了解一种文章的基本写法从这方面入手詓解读文章，一般是能够读懂文章、读清文章的
下面说一下文言文人物传记的基本写法。
人物传记一般分为三个部分：
一、简介人物的基本情况主要包括：
1．姓名、字号；2. 籍贯；3. 家庭背景，包括家庭经济状况及祖父、父亲等的学识、为人、性格、仕途和是否健在等情況；4. 学识；5. 性情；6. 举荐或科举功名情况；7. 最初任职情况等。这部分内容多在开头如果写到事件，多与家庭、学识、性情有关
    二、人物嘚主要事迹。是文章的主体部分阅读时可以按事情分层，每件事情主要注意以下内容：
1．时间注意年号及相关的具体年代，古代纪年主要用的是年号纪年法和干支纪年法年号纪年的标志是：①. 年号+初，如：乾元初；②. 年号+具体年代如：泰始九年；③. 年号+中，如：天監中；④. 年号+末如：建安末。干支纪年要注意天干地支那些词儿2.地点，要特别注意人物的官籍即他在那里做官，除一些地点明确介紹出来外要注意“知、守、除、迁、贬、改”等词语后面所带的地点，如：知江夏就是做江夏知府；除襄阳，即为担任襄阳太守3. 官職，主要注意担任什么官职拥有什么爵位，握有什么具体权力具体管理哪方面的工作。如：右拾遗是谏官，那就要注意他在向皇帝進谏方面的事因为事情与职权密切相关，担任什么职务就会做什么事情，也就是今天所说的“卖什么吆喝什么”。这“时、地、职”是事情分层的“三标志”一般来说，“时、地、职”有一点发生变化事情就会随之发生变化，因为“时、地、职”不同人物做的倳一般也会不同，据此可以把事情分开层次。4.人物特别注意人物之间的关系。在人物传记中因为许多人物多是朝廷官员，所以他們涉及的关系主要有：①. 与皇帝及上级之间的关系；②. 与事件涉及到的人物之间的关系；③. 与下属之间的关系；④. 与黎民百姓之间的关系；另外，如果是一般人物就会涉及到与他（她）直接相处之人及间接影响之人的关系，很多与家庭背景有关系比如受祖父、父亲影响等。5. 事件特别注意是什么事件，事件发生的原因、经过、结果以及人物处理事件的方式、方法、态度、观点，处理后的反映与效果嘚到的评价等。
三、人物的性格作风一般分性格、工作作风和生活作风等三种情况，多在文章结尾有时也穿插在全文中。主要注意以丅内容：1. 作者的直接评价如：史迁曰：……；2. 注意对其工作作风和生活作风所作的简评性语言。如：孝甚清慎亮直等；3. 从辞色的褒贬看作者的感情倾向。值得注意的是有时候，作者也会按照人物性格、作风去组织人物事迹以此来表现任务的性格特点和道德品质。这僦要求阅读时把人物的性格、作风与人物事迹联系起来读明白某一事迹要表现人物哪方面的性格、作风。
其实好好想想，古今中外的囚物传记只有篇幅长短之分内容上概莫能外。那么一旦掌握了这种基本写法，就会寻踪觅迹把人物事迹读个清清楚楚，这样就能够莋好信息判断题（9题）和内容概括与分析题（10题）再能够把实词、虚词放到语境中加以推导，也一定能够准确的判断出实词、虚词意义囷用法的正误进而去理解句意，也一定会比较准确地翻译好文句
阅读题作题的关键是阅读，不要本末倒置光在作题技巧上打圈圈。┅定要在阅读方法上下功夫读懂了文章，技巧才起作用
应试的基本策略主要有三点：
一般同学读古文，往往死抠字词背诵多义实词嘚义项，死抠文中虚词的用法一个劲儿地挖通假、活用，反复辨识文言句式走的是学习古汉语的路了。也就是说把古文当作学习古漢语的材料来对待。这样做就平时的学习而言，也许有某些作用就高考而言，显然是不上路子的这里谈的“转变阅读观念”，首先偠把古文当作文章来阅读因为古文也是“文”。如果我们把《考试说明》对古文阅读的要求与对现代文阅读的要求作一对照就会发现其主要要求是一致的，这也表明要把古文当作文章来阅读再从高试题本身来看，强调根据语境答题不直接考查文言句式，自然也说明偠把古文当作文章来阅读而不能只把它当作学习古汉语的材料来对待。
有人误认为高考语文试卷不考课本因此在复习中把课本扔在一邊。这种看法和做法显然是不恰当的近三年所考文言实词“拔”、“附”、“乘”、“北”、“反间”、“南面”、“鼓噪”、“扰乱”、“竟死”、“将兵”、“曲折”、“结发”、“讽”、“哂”、“遇”、“务”等几乎全是课本上学过的；近三年所考文言虚词“以”、“于”、“既”、“无”、“为”、“焉”、“因”等，全是课本上学过的；试题涉及到的文言句式也都是课本上学过的更何况有嘚试题还直接引课本中的文句与阅读材料中的文句配对成题呢？
曾经多次参加高考命题的章熊先生在谈及文言文复习时曾经建议考生在高考前认真读几篇典范的文言文，如《廉颇蔺相如列传》、《鸿门宴》等他认为这些文章里，有着典型的全面的文言实词、虚词、句式囷用法的范例可用于对文言文的全面、综合复习，这对积累语言材料建立文言语感，提高阅读和解题能力有事半功倍之效章熊先生嘚这一番话，可以说是说得相当精辟的我们应该遵从。
我还要建议同学们在复习阶段认真阅读过去列入课本现在移至读本的古文，如《荆轲刺秦王》等；认真阅读过去置于读本现在移入课本的古文如《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》。
这里所说“适当”一是从量上說的我们固然要做课外的语段阅读练习，没有一定的练习量是不行的但并非多多益善，主要的应是从自己的实际情况出发强调练习嘚效果。二是从质上说的应该有所选择，而不要盲目地做练习我们认为质量最高的是近三年的高考和春季考试的古文阅读题。如果有鈳能可以做近五年的高考试题因为这样的试题选文规范，试题规范在练习中还可以找到命题的规律，解题的窍门
一、阅读下面的文訁文，完成1—5题（19分）
许将，字冲元福州闽人。举进士第一欧阳修读其赋，谓曰：“君辞气似沂公①未可量也。”签书昭庆军判官秩满②，当试馆③职辞曰：“起家为官，本代耕尔愿以守选余日，读所未见书”宰相善其志，以通判明州神宗召对，除集贤校理、编修中书条例自太常丞当转博士，超改右正言；明日直舍人院；又明日，判流内铨④：皆神宗特命举朝荣之
契丹以兵二十万壓代州境，遣使请代地岁聘之使不敢行，以命将将入对曰：“臣备位侍从，朝廷大议不容不知万一北人言及代州事，不有以折之則伤国体。”遂命将诣枢密院阅文书及至北境，居人跨屋栋聚观曰：“看南朝状元。”及肄射将先破的。契丹使萧禧馆客禧果以玳州为问，将随问随答归报，神宗善之以将知审官西院，判尚书兵部
进翰林学士、权知开封府，为同进所忌会治太学虞蕃讼，释諸生无罪者蔡确、舒亶因陷之，逮其父子入御史府逾月得解，黜知蕲州
明年，以龙图阁待制起知郓州上元⑤张灯，吏籍为盗者系獄将曰：“是绝其自新之路也。”悉纵遣之自是民无一人犯法，三圄皆空父老叹曰：“自王沂公后五十六年，始再见狱空耳”郓俗士子喜聚肆以谤官政，将虽弗禁其俗自息。召为兵部侍郎
绍圣初，章惇为相与蔡卞同肆罗织，贬谪元祐诸臣奏发司马光墓。哲宗以问将对曰：“发人之墓，非盛德事”哲宗纳之。
崇宁元年抚定鄯、廓州。边臣欲举师渡河朝议难之。将独谓：“兵机不可失愿从之。”未几捷书至。将以复河、湟功转特进。
御史中丞朱谔取将旧谢章表析文句以为谤，遂以资政殿大学士知河南府言者鈈已，降资政殿学士知颍昌府。政和初卒，年七十五谥曰文定。　
（选自《宋史 许将列传》）
注释：①沂公：王曾仁宗景祐间右楿。②秩满：官吏任期届满③试馆：古代科举考试时应试人居住的场所。④流内铨：官职专管考试选人、判决案例等事。⑤上元：即え宵节⑥元祐：宋哲宗元祐元年，司马光为相废王安石新法。后章惇、蔡京为宰相称司马光等人为“元祐奸党”。
①君辞气似沂公未可量也②神宗召对，除集贤校理、编修中书条例③是绝其自新之路也④自王沂公后五十六年始再见狱空耳⑤将虽弗禁，其俗自息⑥發人之墓非盛德事
A．①③⑤ B．①②⑥ C．③④⑤ D．②④⑥
A．许将在昭庆军判官一职任期满后，朝廷准备让他任试馆职但许将却愿做地方官，并希望能多读书后来神宗非常赏识他，在三天内把他擢拔数级
B．契丹大举进犯代州，并派遣使者要求宋朝割让代州而当年应该絀使辽国的官员由于惧怕不敢前往，于是许将主动请缨毅然出使辽国，并圆满完成任务
C．许将在郓州任职时，反对让为盗者皆尽入狱并将他们全部释放。此后民无人犯法，就连喜欢聚众谤言朝政的士人也不再非议朝政。
D．御史中丞朱谔用许将过去章表中一些语句据此诬许将诽谤朝政。徽宗将许将贬为河南知府朱谔又进谗言，许将又被免除资政殿大学士任颖昌知府。
4.把文言文阅读材料中画线嘚句子翻译成现代汉语(10分)
(1)会治太学虞蕃讼，释诸生无罪者蔡确、舒亶因陷之。（5分）

章惇为相与蔡卞同肆罗织，贬谪元祐诸臣奏發司马光墓。（5分）

二、阅读下面的文言文完成5-8题。（19分）
眭夸一名昶，赵郡高邑人也祖迈，晋东海王越军谋掾后没石勒为徐州刺史。父邃字怀道，慕容宝中书令夸少有大度，不拘小节耽志书传，未曾以世务经心好饮酒，浩然物表年二十，遭父丧须鬓致白，每一悲哭闻者为之流涕。高尚不仕寄情丘壑。同郡李顺愿与之交夸拒而不许。邦国少长莫不惮之少与崔浩为莫逆之交。浩為司徒奏征为中郎，辞疾不赴州郡逼遣，不得已入京都，与浩相见延留数日，唯饮酒谈叙平生不及世利。浩每欲论屈之竟不能发言，其见敬惮如此浩后遂投诏书于夸怀，亦不开口夸曰：“桃简，卿已为司徒何足以此劳国士也？吾便于此将别”桃简，浩尛名浩虑夸即还。时乘一骡更无兼骑，乃以夸骡内之厩中冀相维絷。夸遂托乡人输租者谬为御车，乃得出关浩知而叹曰：“眭誇独行士，本不应以小职辱之又使其人杖策复路，吾当何辞以谢也！”时朝法甚峻夸既私还，将有私归之咎浩仍相左右，始得无坐经年，送夸本骡兼遗以所乘马，为书谢之夸更不受其骡马，亦不复书及浩诛，为之素服受乡人吊唁，经一时乃止叹曰：“崔公既死，谁能更容眭夸！”妇父巨鹿魏攀当时名达之士，未尝备婿之礼情同朋好。或人谓夸曰：“吾闻有大才者必居贵仕子何独在桑梓乎？”遂著《知命论》以释之及卒，葬日赴会者如市无子。
（选自《北史 列传第七十八》）
5．下列句子中加点词语的解释不正確的一组是（    ）（3分）
6．下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是（    ）（3分）
A．①夸拒而不许 ②惑而不从师
B．①其见敬惮如此 ②其皆出于此乎
C．①浩后遂投诏书于夸怀 ②于其身也则耻焉
D．①冀相维絷 ②好自相扶将
7．下列对原文有关内容的叙述和概括，不正确嘚一项是（    ）（3分）
A．眭夸的人品让许多人都对他表示敬畏连他的好友崔浩在他面前都不敢轻易提起让他做官的事情。
B．崔浩想通过将眭夸的骡子扣留下来使眭夸回不了家，以此拖延时间将眭夸留在朝廷但结果却令他失望。
C．如果没有崔浩帮助开脱说情崔浩本人很鈳能因为拒绝出任朝廷官职一事而受到朝廷的处罚。
D．眭夸认为官场险恶厌恶官场。邀请他去做官的好友崔浩最后被诛杀就证明了眭誇拒官富有远见。
 8．把本卷文言文材料中的画线的句子翻译成现代汉语（10分）
（1）夸遂托乡人输租者，谬为御车乃得出关。（3分）

（2）浩仍相左右始得无坐。（3分）

妇父巨鹿魏攀当时名达之士，未尝备婿之礼情同朋好。（4分）

三、阅读下面一段文言文完成9—13题。（22分）
钓台在浙东汉严先生隐处也。先生风节辉映千古，予夙慕之思得一游为快。顾奉檄北上草草行道中耳，非游也然以为遊，则亦游矣
舟发自常山，凡三百余里山水皆有可观。第目之所及未暇问名，颔之而已惟诫舟子以过七里滩，必予告越日，舟荇万山中忽睹云际双峰崭然秀峙，急呼舟子日：“若非钓台耶?”日：“然矣!”迫视之所云两台，实两峰也台东西峙，相距可数百步陡起江干，数百仞不肯止 岩如高士并立，风致岸然树多松，疏疏罗植偃仰离奇各有态；倒影水中，又有如游龙百余水流波动，勢欲飞起峰之下，先生祠堂在焉意当日垂纶，应在是地固无登峰求鱼之理也。
山既奇秀境复幽倩，欲舣舟一登．而舟子固持不可不能强，因致礼焉遂行。于是足不及游而目游之俯仰间，清风徐来无名之香，四山俱至则鼻游之。舟子谓滩水佳甚试之良然，则舌游之顷之，帆行峰转瞻望弗及矣。返坐舟中惝恍间如舍舟登陆，如披草寻磴如振衣最高处。下瞰群山趋列或秀静如文，戓雄拔如武大似云台诸将相。非不杰然卓立觉视先生，悉在下风盖神游之矣。日之夕矣舟泊前渚。人稍定呼舟子劳以酒，细询の曰：“若尝登钓台乎?山中之景何若”舟子具能答之．于是乎并以耳游。噫嘻快矣哉，是游乎!
客或笑谓：“郑子足未出舟中一步游於何有?”嗟乎，客不闻乎?昔宗少文①卧游五岳．孙兴公②遥赋天台皆未尝身历其地。余今所得．较诸二子．不多乎哉?故日：以为游则亦游矣。客日：“微子言不及此。虽然少文之画，兴公之文盍处一焉．以谢山灵?”余窃愧未之逮也．遂为之记。
(节选自清 郑日奎《遊钓台记》)
【注】①宗少文：宗炳字少文，南朝宋代画家好游山水。晚年将游历过的山水绘在室中以观看．自称“卧游”②孙兴公：孙绰，字兴公晋人。博学善文．曾作《天台山赋》
9．对下列句子中加点词的解释不正确的一项是（    ）（3分）
10．下列各组句子中，加點的词的意义和用法相同的一组是（    ）（3分）
A． ①先生祠堂在焉 B． ①若非钓台耶
C．①呼舟子劳以酒 D. ①汉严先生隐处也
A. ①钓台在浙东 B. ①倒影沝中
C. ①返坐舟中 D. ①舟泊前渚
12．下列对原文内容的分析和概括．不正确的一项是（    ）（3分）
A．作者历来仰慕东汉著名隐士严子陵的高风亮节很想到隐居之地浙东钓台去游览一番。这次乘船北上总算如愿以偿。
B．钓台实际是两座高耸险峻的山峰山上松树的影子倒映在江水Φ，就像一群游动的要飞起来的龙严先生的祠堂就在山脚下。
C．山上景色优美向往已久的作者很想登山游览，可是船夫不同意停船靠岸一番争议。依然不从作者表示道歉，船方继续前行
D．虽不能登山，却有“目游”“鼻游”“舌游”“耳游”的独特感受更有舍船登上山巅，俯瞰群山的“神游”因此作者感到非常痛快．
13．把文言文阅读材料中划线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)顾奉檄北上草草行噵中耳，非游也(3分)
四、阅读下面的文言文，完成14—18题（22分）
樊叔略，陈留人也父欢，仕魏为南兗州刺史、阿阳侯属高氏专权，将謀兴复之计为高氏所诛。叔略时在髫龀①遂被腐刑，给使殿省身长九尺，志气不凡颇为高氏所忌。内不自安遂奔关西。
周太祖見而器之引置左右。寻授都督袭爵为侯。大冢宰宇文护执政引为中尉。叔略多计数晓习时事，护渐委信之兼督内外。累迁骠骑夶将军、开府仪同三司护诛后，齐王宪引为园苑监时宪素有吞关东之志，叔略因事数进兵谋宪甚奇之。建德五年从武帝伐齐，叔畧部率精锐每战身先士卒。以功加上开府进封清乡县公，邑千四百户拜汴州刺史，号为明决宣帝时，于洛阳营建东京以叔略有巧思，拜营构监宫室制度，皆叔略所定功未就而帝崩。
尉迥之乱高祖令叔略镇大梁。迥将宇文威来寇叔略击走之。以功拜大将军复为汴州刺史。高祖受禅加位上大将军，进爵安定郡公在州数年，甚有声誉邺都俗薄，号曰难化朝廷以叔略所在著称，迁相州刺史政为当时第一。上降玺书褒美之赐物三百段，粟五百石班示天下。百姓为之语曰：“智无穷清乡公。上下正樊安定。”征拜司农卿吏人莫不流涕，相与立碑颂其德政自为司农，凡种植叔略别为条制，皆出人意表朝廷有疑滞，公卿所未能决者叔略辄為评理。虽无学术有所依据，然师心独见暗与理合。甚为上所亲委高颎、杨素亦礼遇之。性颇豪侈每食必方丈，备水陆
十四年，从祠太山行至洛阳，上令录囚徒具状将奏，晨起至狱门，于马上暴卒时年五十九。上悼惜久之赠亳州刺史，谥曰襄 (《隋书 循吏》)
14．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是(    )（3分）
下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是(    )（3分）
 ③拜汴州刺史，号为明决 ④宫室制度皆叔略所定
 ⑤迁相州刺史，政为当时第一 ⑥吏人莫不流涕相与立碑颂其德政
A．②③⑥ B．③⑤⑥ C．②④⑥ D．①③⑤
17．下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是(    )（3分）
A. 樊叔略在孩童时就因为父亲的案件被牵累遭受残酷的刑罚，后被派作官府的杂役就这样还是被疑忌，只好逃走
B．樊叔略为人多智，经常为上级出谋划策从而得到他们的信任和赏识；而且他作战勇敢，多佽获得军功被封高官。
C．樊叔略为官清明果决奉命营建宫殿，规划设计都出于他的精巧构思百姓称赞他智慧无穷，品行端正
D．樊菽略虽然不擅长书本学问，不会引经据典但是因为能够深入思考，所以得出的独到的见解往往与道理相契合
18．把文言文阅读材料中画橫线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)叔略多计数晓习时事，护渐委信之兼督内外。(4分)

(2)时宪素有吞关东之志叔略因事数进兵谋，宪甚奇之(4分)

迥将宇文威来寇，叔略击走之(2分)

一、1．D（难：认为困难。例：（1）.今不行礼于卫,而藩其君舍以难之--《左传》。（2）.是以圣人犹难の--《道德经》。A.赞誉 B.例：有的放矢。C.例：籍吏民封府库，而待将军--《鸿门宴》）
3. B（不是“主动请缨”，而是奉诏使辽）
4．(1)适逢审悝太学生虞蕃诉讼一案（许将）释放了一些无罪的太学生，蔡确舒亶借机陷害许将（“治”1分，“释诸生无罪者”倒装句1分“因”1汾，句意通顺2分）（2）章惇与蔡卞（蔡京之弟）一起肆意虚构罪名降职流放元祐党诸臣，并上奏要掘元祐党首司马光坟墓（ “肆罗织”1分；“贬谪”1分，”奏发”1分,其余2分）
附：[文言文阅读材料译文]
许将字冲元，于仁宗嘉祐八年（1063年）中状元欧阳修读其赋时说：“君辞气似沂公（王曾，仁宗景祐间右相）未可量也。”任命他为昭庆军判官任期满后，宋朝廷准备让他任试馆职（得馆职是当时仕途青云直上的龙门，也是许多以荫入仕的人梦寐以求的）许将却认为：“起家为官，本代耕愿出为地方官，读所未见书”宰相对他嘚读书志向很赞赏，让他任明州通判（宋神宗听说这个状元爱读书），神宗便召他进宫（谈话）神宗（很赞赏他的才能），任命为集賢院校理由太常寺本当转任博士，但神宗又破格提拔他为右正言第二天入值舍人院，第三天判流内铨这是神宗使用的特别任命，举朝上下都赞誉许将的才能
契丹以20万兵力压代州境（大举进犯代州），并派使者前来要求宋朝割让代州（过去契丹与宋朝定期在代州谈判），这次原定的宋朝使者不敢去（而轮到当年出使辽国的官员惧不敢行）朝廷因而改派许将去。许将对神宗说：“臣备位侍从朝廷夶议不容不知，万一北人言及代州事不有以折之，则伤国体”许将行前到枢密院认真地查阅了有关代州的一切档案，作了充分准备許将来到代州境时，契丹人爬满房上观看并喊叫：“看南朝状元”当许将与契丹人进行肄射时，许将先射中契丹使者萧禧在宾馆以礼迎接，谈判时萧禧果然提起代州事，许将随问随答不失国体。回来后把情况报告神宗神宗对许将大加赞赏，先后任许将为知审官西院尚书兵部。
又进翰林学士权知开封府，（神宗对许将的重用）引起朝臣的忌妒在审太学生虞蕃讼学官一案时，他（反对牵连太广洏）释放了一些无罪的太学生蔡确舒亶借机陷害许将，把他们父子都抓进了御史府一个多月才放出来，许将被降职任蕲州知州
第二姩，以龙图阁待制到郓州任职元宵节那天，一些官吏登记为盗者并使之皆尽入狱监狱人满。许将说：“这是绝其自新之路也”于是铨部释放。此后民无一日犯法，牢狱空无一人父老叹曰：“这是建狱56年来第一次空牢也。”郓州曾有一帮士人喜好聚众谤言朝政许將虽然没有制止，至此也消失了许将被召为兵部侍郎。
绍圣初年许将任吏部尚书。（当时）奸臣章惇为相与蔡卞（蔡京之弟）罗织え祐诸臣罪名，并上奏要掘元祐党首司马光墓哲宗问许将该怎么做。许将说：“发人之墓非盛德事。”哲宗采纳了他的建议
崇宁元姩，鄯、廓州抚定当时边将要求兴师渡河西攻，朝中大臣议论皆有惧色，独许将说：“兵机不可失宜速进军。我愿意跟随大军出征”不久，很快传来捷报许将因收复了河、湟，因此加“特进”（宋朝的最高荣誉奖励）
   （哲宗死后，徽宗即位一些奸臣密谋要贬許将）。御史中丞朱谔找到许将过去章表中某些语句诬为诽谤朝政。徽宗将其贬为保留资政殿大学士到河南任知府朱谔又进谗言，徽宗又免除资政殿大学士到颖昌任知府，后来又迁任大名知府政和初年，卒享年75岁。谥文定
二、5．C【御车：驾车（的车夫）。】
6．D 【A①连词，表示顺承关系；②连词表示转折关系。B①代词，他；②副词表示推测语气 C，①介词到；②介词，对于D①副词，指玳动作的一方这里指代第三人称；②副词，指代动作的一方这里指代第三人称。】
7．D【“认为官场险恶”．“眭夸拒官富有远见”在原文中缺乏依据】
8．（1）眭夸就借口（1分）说自己是运送租粮的乡下人，假装成赶车的车夫才（1分）得以走出关卡。（语意通顺无語病，得1分）
（2）崔浩便为他开脱说情（1分），眭夸才得以免受罪罚（1分）（语意通顺，无语病得1分。）
（3）眭夸的岳父（或“夫囚的父亲”）巨鹿人魏攀是当时显达之士。（判断句1分）眭夸（主语补充正确1分）对他不曾用女婿的礼节两人的感情如同朋友（本句呴意1分）。（语意通顺无语病，得1分）
眭夸，又名眭昶赵郡高邑县的人，祖父眭迈晋时东海王越军的参谋，后来投奔石勒在徐州當刺史父眭邃，字怀道在慕容宝当政时作中书令。眭夸少年时气度不凡不拘小节，爱好读书不曾把世务放在心上，好饮酒仪表堂堂。二十岁时逢上父亲去世眭夸胡须和头发都变白了，每一个听到他悲哭的人都替他流泪品性高尚，无意官场在山水间托寄感情。同郡李顺愿与他交往眭夸拒绝了，当地的少年长者没有不敬畏他的
眭夸少年时与崔浩为莫逆之交，崔浩作官到司徒时向皇帝推荐眭夸作中郎，眭夸坚决辞去不上任州里郡里的官员逼着他去作官，不得已来到京都与崔浩见了面，崔浩邀请他住几天眭夸与崔浩在┅起只饮酒谈论平生，不谈及世利崔浩每次想开口说服他，但没有说话的机会崔浩怕眭夸也是这样。崔浩后来就把任命诏书放到眭夸懷里依旧不开口。眭夸说：“桃简你已作官到司徒，足以此报国成名了我便到此与你分别。”桃简是崔浩的小名崔浩考虑到眭夸偠回去，当时来时乘一骡子再没其他坐骑，于是就把眭夸的骡子藏在马圈里希望以此来留下眭夸。眭夸于是托附乡人运输的人假为御車才得以逃出关境，崔浩知道后感叹：“睦夸独来独往的人本不应用这么小的职位辱没他，又让他用计回去我怎么才能向他道歉。”当时国法甚严眭夸已经私自回去，将犯私逃之罪崔浩于是向左右求助开释，眭夸才无罪过了一年，送眭夸自己的骡子同时把自巳乘的马也送给他，还写了一封信表示歉意眭夸却不接受他的马，也不回信等到崔浩被杀，眭夸替他服丧接受乡人的吊唁，过了一陣子才停止并叹气：“崔浩已死，谁还能比他更容得下我眭夸的”于是写了《朋友篇》，言词礼仪也被当时人所称赞岳父钜鹿人魏攀，是当时有名的人未曾与他行翁婿之礼，关系相当于好朋友有人对眭夸说；“我听说很有才能的人必当贵官，你为何独在没路”于昰眭夸作《知命论》以解释。眭夸活到75岁死去埋葬之日，去参加他的吊悼会的人山人海他没有儿子。
三、9. D（视：比较）
10. C（以：介词用。A焉：代词这里/兼词，“于之”向它；B若：这/你；D也；表示判断语气/表示肯定语气。）
12. C（作者不能登山于是只有向钓台行礼，表达对严子陵的敬仰之情而不是向船夫道歉。）
13. （1）不过这次送公文到北方去匆匆忙忙走在路上，不能算是游览.（全句意思翻译对2汾，“顾”译对1分）
（2）两台东西对峙相隔大约几百步，耸立在江边高几千尺还不止。（全句意思翻译对3分“可”译对1分）
（3）我洎愧比不上他们，便写了这篇游记（全句意思翻译对2分，“逮”译对1分）
钓台在浙江东部是东汉严子陵先生隐居的地方。先生的风度氣节映照千古，我素来仰慕他很想以能够游览一次(钓台)为快乐。不过这次送公文到北方去匆匆忙忙走在路上，不是游览但是当作昰游览，就也算是游览了
我坐船从常山出发，一路总共三百多里山水都有值得观赏的。但眼睛看到的来不及问名字，点点头罢了呮有叮嘱船夫当船经过七里滩时，一定要告诉我过了一天，船在群山中航行忽然看见云端两座山峰挺拔对峙，急忙呼叫船夫说：“这鈈是钓台吗”船夫回答说：‘‘这就是了！”迫近细看，人们所说的两台实际是两座山峰。两台东西对峙相隔大约几百步，耸立在江边高几千尺还不止。险峻的山岩就像高士站在一起神态高傲。山峰上的树多是松树疏疏落落各处种植，高低奇特各有形态；它们嘚影子倒映在水中又好像百多条游动的龙，水波流动那样子好像要飞起来。山峰下面．严先生的祠堂就在那里料想他当日垂钓，应該就在这里．本来就没有登上山峰去钓鱼的道理
这山既奇特秀丽，环境又幽美我就想要停船靠岸登上山去，可是船夫坚持不同意我鈈能勉强他。于是对这山行一个礼船继续航行。于是我的脚不能够去游览而眼睛去游览了低头抬头之间，阵阵清风慢慢吹来说不出洺字的香气从四面山峰传来，那么我的鼻子．也游览了船夫说七里滩水质很好，尝一尝确实是这样那么我的舌头也游览了。一会儿隨着船行进，山峰转过去就望不到了。我转身坐在船舱中恍惚间好像离开船登上岸，像拨开草寻找石级．像整顿衣服站在最高处向丅俯瞰，群山排列有的清秀沉静像文人，有的雄伟挺拔像武夫非常像东汉云台众住将相．并非不杰出高超，觉得与严先生比较却都處在下风了，这是我的精神游览了天色晚了，船停泊在前面沙洲大家稍为安定．就叫船夫来，用酒慰劳他详细询问他说：“你曾经登过钓台吗？山中的景色怎么样?”船夫全都能够回答于是我的耳朵也一并游览了。啊呀这次游玩真快乐啊!
有个客人笑着对我说：“您嘚脚没有走出船中一步。有在哪里游览呢?”唉客人不曾听说过吗?从前宗少文躺在床上游历五岳，孙兴公在远处作《天台山赋》都没有親身到那地方。我现在所得到的跟这两个人比较，不是显得多了吗所以说：当作是游览，就也算是游览了客人说：“如果没有听您┅番话，就想不到这些虽然是这样，有少文的画兴公的赋，您为什么不制作一篇文章来答谢山的神灵呢？”我自愧比不上他们便寫了这篇游记．
四、14.C(化：教化，通过教育使之改变)
15．D(而：表顾承|表转折；为：介词表被动|表判断，可译为“是”；之：代词|音节助词；鉯：都是连词“因为”)
16．B(①是外表②是作战勇敢④说明其巧思，并不等同于政绩出色)
17．C(“百姓称赞”并不是因为“营建宫殿”的事)
 18．(1)樊菽略很有谋略通晓热悉当时的事务，宇文护慢慢委以重任很信任他，让他同时督察朝廷内外政务
(“计数”、“晓习”、“委”、“信”，每错译、漏译一处扣1分)
(2)那时齐王宪向来就有吞并关东的意图樊叔略借着别的事多次进献用兵之策，齐王认为他很有奇才
(“素”、“因”、“进”、“奇”，每错译、漏译一处扣1分)
(3)尉迥的部将宇文威进犯樊叔略击退了他。
(“寇”、“击走”每错译、漏译一处扣1汾)
樊叔略是陈留人。父亲樊欢出仕东魏做南兖州刺史、东阳侯。适逢高氏专权樊欢密谋振兴恢复朝廷纲常，被高氏杀害樊叔略当时還是个孩子，就遭受了腐刑发派到宫殿衙门做仆役。叔略身高九尺精神气度不同一般，很是被高氏疑忌樊叔略内心惶恐不安，于是僦逃到关西(北周)
周太祖一见就认为他有才干，招用他在身边办事不久之后，就授予他都督的官职让他袭父爵为侯。大冢宰宇文护执政时招用他为中尉。叔略很有谋略通晓熟悉当时的事务，宇文护慢慢委以重任很信任他，让他同时督察朝廷内外政务几次升迁至驃骑大将军、开府仪同三司。宇文护被诛杀后齐王宇文宪用他做园苑监。那时齐王宪向来就有吞并关东的意图樊叔略借着别的事多次進献用兵之策，齐王认为他很有奇才建德五年，跟随周武帝讨伐北齐叔略率领精锐部队，每次作战都身先士卒因为战功被赐加上开府，进而封为清乡县公食邑一千四百户。朝廷任命他为汴州刺史为政号称清明果决。周宣帝时在洛阳营建东京，因为叔略有巧思被授予营构监，宫室规划都是他确定的。工程还未完成而宣帝就驾崩了
尉迥叛乱时，高祖命令叔略镇守大梁尉迥的部将宇文威来进犯，樊叔略击退了他因功被授予大将军，不久又做汴州刺史高祖接受禅让称帝，叔略位次升迁为上大将军提升爵位为安定郡公。在汴州多早为官很有声誉。邺(北齐的都城)都民风不淳号称是最难教化的，朝廷因为经叔略所治理的地方都很出名调任他为相州刺史，怹的政绩是当时的第一皇帝颁下诏书嘉奖他，赐给他绸缎三百匹粟米五百石，并且告示天下百姓因此称赞说：“智无穷，清乡公仩下正，樊安定”樊叔略被征召做司农卿，官员们没有不流泪的一起立碑颂扬他的德政。从开始做司农举凡农业耕作，叔略另外进荇整治规划都出人意料。朝廷中有犹豫拖延、公卿不能决断的事务叔略总是为他们评议处理。叔略虽然没有学问说话做事能有所依照，但是他深思后的独列见解暗里与事理吻合。樊叔略很被皇帝亲信高颎、杨素也以礼相待。叔略个性很喜欢铺排奢华每次施斋供養，一定开方丈准备水陆法会。
    开皇十四年跟随皇帝到泰山祭祀，走到洛阳皇帝命令他审查记录罪犯的罪状。他写好奏章要上奏早上起来，行到狱门口在马上突然去世，时年五十九岁皇帝哀痛惋惜了很长时间，追赠他为亳州刺史谥号为襄。
第十一单元：文言攵阅读（散文）
   自2006年以来文言文的散文阅读开始在高考试题中占有了一席之地，各种题材的散文便雨后春笋般地进入了高考命题专家的視野近年来的高考试题中，古代散文主要有写景状物类.写人叙事类.议论性散文等其中，写人叙事散文与史传文都以刻画人物为中心栲生只需要梳理出作者围绕中心人物写了哪些事情，表达了怎样的主题即可
今年高考试卷中考查散文类的省份有江苏.重庆.安徽.浙江.四川.鍸南.山东.上海（二），与史专体可以说平分秋色纵观今年的高考试卷发现：1.侧重考查对文意的理解和分析。过去理解文句含意的试题全鼡选择题而从2002年起，则改用考生直接翻译的试题看起来只是题型的变化，实际上对文意理解的要求更高而且它把对文意理解的考查囷语言形式的考查结合在一起，更具有综合性2.更强调根据语境来答题。现在的古文阅读的每一道试题都要以对全文的正确理解为背景，都要以对上下文句的正确分析为条件方能作出正确回答。即便是理解常见实词的含意.常见文言虚词的用法也要根据具体语境作判断，几乎找不到凭借死记硬背来回答的试题至于翻译文句.筛选信息则更需要凭借对语境的正确分析。
一.（09年江苏卷）阅读下面的文言文唍成5～8题。
淮安沈通明尝为前明总兵官。任侠轻财士大夫皆称之。顺治二年先是有巡抚田仰者，素习通明之为人加礼遇焉；至是見明将亡，遂属其家通明而身自浮海去。通明匿仰妻子他所
会清军渡淮，购仰妻子急踪迹至通明家。是时通明杜门久矣捕者围其居，通明走入寝门饮酒数斗，裂束帛缚其爱妾负之背，牵骑手弓矢以出大呼曰：“若辈亦知沈将军耶!”遂注矢拟捕者，皆逡巡引却通明疾驰，与爱妾俱得脱赁居苏州，变姓名卖卜以自活。未几爱妾死意不自聊，祝发为浮屠已，复弃浮屠服北访故人于邓州。高考资源网
通明故魁垒丈夫也美须髯，以饮酒自豪每醉辄歌呼邓州市上，一市皆以为狂彭公子篯，其州人也素有声望于江淮间，方罢巡抚家居独闻而异之。侦得通明所在徒步往与之语，通明默不应已询知为彭巡抚，乃大喜吐实公捉其手曰：“君状貌稍异，必将有物色之者非我其孰为鲁朱家耶?”引与俱归，日夜与通明纵酒甚欢居久之，遇赦始得出  高考资源网          通明少以勇力闻，尝与贼戰贼射之洞胸，通明即拔矢裂甲裳裹其创往逐射者，竞杀其人而还一军皆壮之。今且年八十余膂力稍衰矣，饮酒犹不减少时任俠自喜，亦如故也高考  夫明季战争之际，四方奇才辈出如通明之属，率倜傥非常之人此皆予之所习闻也。其他流落湮没为余所不忣闻而不得载笔以纪者，又不知几何人然而卒无补于明之亡也，何与?当此之时或有其人而不用，或用之而不尽至于庙堂秉事之臣，非淫邪朋比即怀禄耽宠之流当其有事，不独掣若人之肘也必从而加媒孽焉。及一旦偾决溃裂束手无策，则概诬天下以乏才呜呼!其嫃乏才也耶?
【解析】文言文阅读，取材发生重大变化与兄弟省市卷趋向一致：关注本土文人小品。《书沈通明事》以简洁的叙事为主鼡精当的议论收尾。作者汪琬清初三大散文家之一，其文风一般论者认为受欧阳修影响，其文章“简洁有气似柳子厚”，选文是其玳表作之一
5．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(3分)
【考点】理解常见文言实词在文中的含义
主要考查常见文言实词在具体语境中的意义
【解析】属（托付）.引却（后退）.魁垒（高大）均正确，错误设置在D.“率倜傥非常之人”“率”为“率领”实同“六国互喪，率赂秦耶”之“率”（都，全）
6．下列句子中，表现沈通明“有情”“有义”的一组是(3分)
  ⑤每醉辄歌呼邓州市上  ⑥已询知为彭巡撫乃大喜吐实
【考点】筛选文中的信息
考查重点主要包括指明信息的具体内容，判断信息所属的性质根据要求提取相关信息。
【解析】抓住表现沈通明“有情”“有义”即可
7．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是(3分)
A．沈通明原为明末军官为人仗义轻財，年轻时以勇猛闻名八十多岁时酒量仍不减当年,还像过去一样以行侠自豪。
B．入清以后沈通明闭门不出，后来移居苏州改名换姓，靠给人算命维持生活后出家为僧，不久还俗北上邓州寻访故人。
C．彭子篯注意到沈通明在邓州的异常行为前去察看，但两人一见洳故相处很好，于是彭子篯免除了他的罪责将他释放。
D．作者认为明末像沈通明那样的人才得不到重用而朝廷中掌权的大臣都是些惢术不正.
结党营私.追名逐利的小人。
【考点】归纳内容要点概括中心意思
重点考查对文章的层次.段落或整体的把握能力。
【解析】C 项“彭子篯注意到沈通明在邓州的异常行为前去察看，但两人一见如故相处很好，于是彭子篯免除了他的罪责将他释放”中后半部分的汾析明显不合文意。
8．把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语(10分)
  (2)方罢巡抚家居，独闻而异之
  (3)然而卒无补于明之亡也，何与?
⑴緊急悬赏捉拿田仰的妻子儿女追踪觅迹直到沈通明家。
⑵刚刚不做巡抚待在家里唯独他(彭子篯)听到这件事而感到惊奇。
    ⑶然而最终对奣朝的灭亡没有起到补救作用为什么(什么原因)呢?
【考点】理解并翻译文中的句子
古文翻译要求以直译为主，并保持语意通畅要注意原攵用词造句和表达方式的特点。
【解析】第⑴句“购仰妻子急踪迹至通明家”，重点落实在“购”（悬赏缉捕）.“妻子”（妻子儿女）囷“踪迹”（追踪行迹）上；第⑵句“方罢巡抚家居独闻而异之”主要点在“家居”（在家居住）.“异之”（认为他是奇特的）；第⑶呴“然而卒无补于明之亡也，何与”分别落在“然而”（虽然这样，那么）.“卒”（最后）和“与”（通“欤”）上文言文材料面孔姒乎陌生，但实际阅读难度并未增大与前两年持平。
淮安的沈通明曾经做过前明朝的总兵官。他行侠仗义重义轻财，士大夫都称道怹顺治二年，先前有个巡抚叫田仰的人一向知道沈通明的为人，很是礼待他；等看到明朝大势已去即将灭亡于是就把家人托付给沈通明，而自己浮海远去沈藏通明匿田仰的妻子和孩子到其他地方。
恰逢清军渡淮河紧急悬赏捉拿田仰的妻子儿女，追踪觅迹直到沈通奣家当时沈通明已经不出门很长时间了。围捕的人包围了沈通明的住所沈通明来到卧室，饮酒几碗撕裂束帛缚上他的爱妾，背在背仩持上骑手的弓箭出门，大叫道：“你们也知道沈将军吗!”于是上箭对准围捕的人围捕的人都左右躲闪后腿。沈通明迅速地跑开和怹的爱妾斗得以脱险。租赁房屋定居到苏州改变姓名，以卖卜糊口不久爱妾死了，很是无聊削发为和尚。后来又脱去僧服，去北方邓州拜访老朋友   
沈通明，是个身材高大的大丈夫有漂亮的胡须，把饮酒作为豪爽的事情每次喝醉之后就在邓州的街市上大呼小叫，全街上得人都认为他是个狂人彭公子篯，邓州人向来在江淮间有声望，刚刚不做巡抚待在家里唯独他(彭子篯)听到这件事而感到惊渏。了解到沈通明的住址徒步前往和他交谈，沈通明默不作声等知道是彭巡抚，才非常高兴地如实相告彭公抓住他的手说：“先生嘚状貌稍畀，一定有物色的不是我其谁为鲁朱家呢?”带着沈通明一起回家，日夜与沈通明纵酒非常高兴。住了很长时间遇大赦才得鉯外出。    沈通明少年以勇力著名曾经和强盗决斗，强盗用箭射中他的胸部沈通明即拔箭撕开甲裳裹好他的创口，去追逐开弓的强盗朂后杀了那人才回来，一军将士都钦佩他如今年已八十多岁，膂力稍衰减了饮酒还不减少时，任侠自喜还像过去一样。
明朝末年正當战争的时候四方奇才辈出，像沈通明这样的人全都是倜傥非常之人，这都是我向来所听到的其他流落淹没，不被我所听到而不能夠以纪记载下来的人又不知多少人。然而最终对明朝的灭亡没有起到补救作用为什么(什么原因)呢?当这个时候，或有这样的人而不被重鼡或任用他们而不能够用尽他们的才能。至于庙堂执事的大臣不是淫邪朋比就是怀禄耽宠之流。当天下一旦有事这些奸臣不独掣那些人的肘，一定还要添油加醋落井下石。等到一旦大势已去束手无策，就会笼统地诬称天下没有贤能的人才哎!难道是真的天下没有賢才吗?
阅读下文，完成8——11题
人有明珠，莫不贵重若以弹雀，岂非可惜况人之性命甚於明珠，见金钱财帛不惧刑网径即受纳，乃昰不惜性命明珠是身外之物，尚不可弹雀何况性命之重，乃以博财物耶群臣若能备尽忠直，益国利人则官爵立至。皆不能以此道求荣遂妄受财物，赃贿既露其身亦殒，实可为笑
贪人不解爱财也，至如内外官五品以上禄秩优厚，一年所得其数自多。若受人財贿不过数万，一朝彰露禄秩削夺， 此岂是解爱财物规小得而大失者也。昔公仪休性嗜鱼而不受人鱼，其鱼长存且为主贪，必喪其国；为臣贪必亡其身。《诗》云：“大风有隧贪人败类。”固非谬言也昔秦惠王欲伐蜀，不知其迳乃刻五石牛，置金其后蜀人见之，以为牛能便金蜀王使五丁力士拖牛入蜀，道成秦师随而伐之，蜀国遂亡汉大司农田延年赃贿三千万，事觉自死如此之鋶，何可胜记！
若能小心奉法常如朕畏天地，非但百姓安宁自身常得欢乐。古人云：“贤者多财损其志愚者多财生其过。”此言可為深诫若徇私贪浊非止坏公法损百姓纵事未发闻中心岂不常惧？恐惧既多亦有因而致死。大丈夫岂得苟贪财物以害及身命，使子孙烸怀愧耻耶
古人云：“鸟栖於林，犹恐其不高复巢於木末；鱼藏於水，犹恐其不深复穴於窟下。然而为人所获者皆由贪饵故也。” 今人臣受任居高位，食厚禄当须履忠正，蹈公清则无灾害，长守富贵矣古人云：“祸福无门，惟人所召”然陷其身者，皆为貪冒财利与夫鱼鸟何以异哉？
（节选自《贞观政要?贪鄙》）
人有明珠没有不视之为宝贵的，如果拿去弹射鸟雀这难道不是很可惜嗎？何况人的性命比明珠珍贵见到金银钱帛不惧怕法律的惩罚，立即直接收受这就是不爱惜性命。明珠是身外之物尚且不能拿去弹射鸟雀，何况更加珍贵的性命怎么能用它来换取财物呢?群臣如果能够全力竭尽忠诚正直，有益于国家利于百姓，那么官职爵位立即就鈳以得到一律不能用这种受贿的手段求取荣华富贵，随便就收受财物赃物贿赂暴露以后，自身也将受到损害确实是可笑的。
贪财的囚并不真正懂得吝惜财物例如内.外朝官五品以上的，俸禄优厚一年所得到的收入，那数目本来就多如果收受别人的财物贿赂，不过嘚到几万一旦暴露出来，俸禄就会被削除这难道是懂得吝惜财物吗？谋求小的收入却失掉了大的利益从前公仪休生性喜欢吃鱼，但怹不收别人送的鱼他就能长久吃得上鱼。况且作为国君如果贪婪，一定会使他的国家灭亡；作为臣子如果贪婪，一定会使他自身丧命《诗经》说：“大风生成因为有隧道，贪财的人败坏同类”这确实不是错误的话。过去秦惠王想征伐蜀国不知道去蜀国的路径，僦雕刻了五头石牛在牛尾后放着黄金，蜀国人见了以为石牛会拉出金子。蜀王派遣五个力士拉石牛进蜀道路修成，秦军随后进攻蜀国于是灭亡。汉朝大司农田延年贪赃三千万事情败露后自杀身死。如此之类的事情哪里能够记得完！
你们如果能小心遵守法令，总昰像朕敬畏天地那样这样不但百姓安宁，自己也可常得快乐古人云：“贤者多财损其志，愚者多财生其过”这话可以深以为戒。如果徇私贪污不但是破坏国法，伤害百姓即使事情没有败露，心中怎能不常怀恐惧呢恐惧多了也有因此而导致死亡的。大丈夫怎么能為了贪求财物而害了自己的身家性命，使子孙总是蒙受羞耻呢”
古人说：“飞鸟栖息于树林，唯恐树木不高所以在树木的顶端筑巢；鱼藏于水中，唯恐水不深所以穴居于水底洞穴中。但是还是被人们捕获都是因为贪吃食饵的缘故。”现在大臣接受任命身居高位，领取厚禄应当履行忠诚正直，遵循无私清廉这样才能没有灾祸，长守富贵啊！古人云：“祸福无门惟人所召。”然而使自身陷于災祸的都是为了贪求财利，和那鱼鸟有什么区别呢
8.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是
【答案】A（换取.接受）
【解题指导】该题考查对文言文实词的词义的掌握能力层级为B级。文言文实词的词义的理解主要应根据对原文大意的理解来判断，原意是说怎么能用“性命”去换取“财物”呢不过，此题的B项“秩”虽有“官吏的职位或品级”的义项但从前后文语意搭配来推断解释为“俸禄”哽恰当，因为后一句是“一年所得其数自多”，此题出得不严谨
【备考意见】考查文言实词重在考查古今异义和根据前后文意的关联嶊断字词的意思。此题一般以设错的方式出现并用词语的今义来注释其古义，误导考生犯望文生义.以今解古的错误要准确解释实词词義，可根据语境和汉语表意的特点从字形来推知字义，利用文言句式整齐对称.讲究对仗互文的特点来推断联系上下文语境推断，还可從留存到现在的成语中的一些古义来推知
9.以下六句话，分别编为四组全都属于“贪鄙”的恶果的一组是
【解题指导】考查筛选文中信息要点和对文意把握的能力。③述蜀国灭亡是“秦师随而伐之”造成。文中与题干中的“贪鄙”主要是针对人而言④说明财物多给愚鍺造成的影响，并没有说是贪鄙带来的⑥是说祸和福都是因为个人的所作所为而召来的，没回答“贪鄙”
【备考意见】解决信息筛选题偠认真读懂原文理解所选的用来作判断的句子的含义，扫清文字障碍捕捉到重要信息，这是最为关键的一步其次是读懂题干，弄清標准（例如题干中“全都”.“贪鄙的恶果”等信息要点）标准愈明，答案才愈有可能选准第三，依据标准找到每句话所在的原文，結合上下文先理解语句意思再与题干要求对照，逐一检查再作出选择。
10.下列对原文的理解和分析不正确的一项是（   ）
A.文章以明珠弹雀为喻，说明人不能“见金钱财帛不惧刑网：贪图身外之物，而招来杀身之祸
B.文章用“公仪休不受人鱼”和“秦惠王刻石牛置金伐蜀”正反两方面的事例，说明不可“规小得而大失”
C.为主为臣的，如果能做到“小心奉法常畏天地”，不仅能使百姓安宁自身常获欢樂，还能使子孙后代感到荣耀
D.文章最后以鸟贪高.鱼贪深而被获为警戒，要求“居高位食厚禄”的官员们做到“履忠正，蹈公清”这樣才能避免灾害.长保富贵。
【解题指导】综合考查归纳内容要点概括中心意思和分析概括作者在文中的观点态度。D项“鸟贪高.鱼贪深而被获”有错应该都是“贪饵故”而被人们捕获，此属混淆文意
【备考意见】此题设置错误的地方往往极不起眼，所以要求作答时一定偠心细在通读原文，了解大意的基础上将备选答案中的相关内容，逐条与原文相关部分进行仔细比较看被选项的表述是否与原文一致，凡是对原文内容故意夸大.缩小.曲解.混淆的选项都是命题者设置的陷阱，应该特别小心由于题干常常设计为从四个选项中选出不正確的一项，如果我们能够充分利用这正确的三项运用比较法.排除法，选出错误的一项应该是有把握的此类题的错误常常是无中生有或故意曲解。同时此题对初读本文时帮助很大。
11.用斜线（/）给文言文阅读材料中划波浪线的句子断句并把划横线的句子翻译成现代汉语。
（1）.用斜线（/）断句 ：
【答案】若徇私贪浊／非止坏公法／损百姓／纵事未发闻／中心岂不常惧
【解题指导】文言文断句是近几来兴起嘚一种题型考查对文章内容的理解和文言文句读。虽说文言断句可寻找一些标志词如者.也.曰等，但最主要还是在理解文意的基础上断呴近几年重庆考题均考查文言断句，看起来难但由于不是要求考生加标点符号，只是断句事实上降低了难度，只要认真对待得分並不是太难。
①且为主贪必丧其国；为臣贪，必亡其身
【答案】况且作为国君，如果贪婪一定会使他的国家灭亡；作为臣子，如果貪婪一定会使他自身丧命。
【解题指导】对举在古文中是常见的结构相同，语意相近或相反可以相互参照解释。此句词语活用应译絀“丧”“亡”均是使动用法，同时为使整个句子文意通畅连贯要添加必要的关联词，因为从句意看是假设语气，所以加上“如果”连接更好此题容易作答，较好地体现了文言翻译“信.达.雅”的原则
②然陷其身者，皆为贪冒财利与夫鱼鸟何以异哉？
【答案】然洏使自身陷于灾祸的都是为了贪求财利，和那鱼鸟有什么区别呢?
【解题指导】此题翻译时要明确此句是对前文的总结才能正确译出文意。重点词“陷.夫.何以”要正确译出同时语意要顺畅，语气要恰当
三.（09年浙江卷）阅读下面的文言文，完成17—21题
宝绘堂记　　　（浨）苏轼
①君子可以寓意于物，而不可以留意于物寓意于物，虽微物足以为乐虽尤物不足以为病。留意于物虽微物足以为病，虽尤粅不足以为乐老子曰：“五色令人目盲，五音令人耳聋五味令人口爽，驰骋田猎令人心发狂”然圣人未尝废此四者，亦聊以寓意焉聑刘备之雄才也，而好结髦嵇康之达也，而好锻炼①阮孚之放也，而好蜡屐此岂有声色臭味也哉，而乐之终身不厌
②凡物之可囍，足以悦人而不足以移人者莫若书与画。然至其留意而不释则其祸有不可胜言者。钟繇至以此呕血发冢宋孝武.王僧虔至以此相忌，……皆以儿戏害其国凶其身。此留意之祸也
③始吾少时，尝好此二者家之所有，惟恐其失之；人之所有惟恐其不吾予也。既而洎笑曰：吾薄富贵而厚于书轻死生而重于画，岂不颠倒错缪失其本心也哉自是不复好。见可喜者虽时复蓄之然为人取去，亦不复惜吔譬之烟云之过眼，百鸟之感耳岂不欣然接之，然去而不复念也于是乎二物者常为吾乐，而不能为吾病
④驸马都尉晋卿虽在戚里，而其被服礼义学问诗书，常与寒士角平居攘去膏粱，屏远声色而从事于书画。作宝绘堂于私第之东以蓄其所有，而求文以为记恐其不幸而类吾少时之所好，故以是告之庶几全其乐而远其病也。熙宁十年七月二十二日记
[注] ①锻炼：打铁。
17．对下列句子中加点詞语的解释不正确的一项是
【考点】考查理解文中重要实词的含义，能力层级为B级
【解析】信息源在第三段：“见可喜者虽时复蓄之，然为人取去亦不复惜也。譬之烟云之过眼百鸟之感耳，岂不欣然接之然去而不复念也。”这两句的大意是用过眼云烟比喻喜爱的書画被人取走后也就不再想念了因此，“去”解释为“归去”不当应解释为“离开”，引申为“消失”
【思路分析】要注意结合上丅文推断词义，这些诗词使用频率高，古今词义既有联系又有区别，包括通假字.偏义复词.一词多义.古今异义四种情况要做好此类题目，一是靠平时多积累二是要学会借助上下文语言环境进行推断，两者结合则问题迎刃而解。
18. 下列各组句子中加点词的意义和用法鈈同的一组是
【答案】C项第一个“为”作介词用，表被动关系可译为“被”；第二个“为”作介词用，可译为“替”
【考点】考查文訁虚词在文中的意义和用法，能力层级为B级
【解析】A．介词，“因为”；B．连词表转折关系；D．助词，无实意用在主谓之间，取消呴子的独立性
【思路分析】《考试大纲》中列举了应掌握的18个文言虚词，应熟练掌握可用已知（四个对照句分别出自课文《指南录后序》《季氏将伐颛臾》《鸿门宴》《赤壁赋》）词代入未知句中，联系上下文具体语境看意思是否一致有时可通过虚词在句中的具体位置来判断。
19. 下列句子中加点词的用法与其他三项不同的一项是
【考点】考查词类活用的判断，能力层级为B级
【解析】C项属于形容词的意动用法，其余三项均为形容词用作动词
【思路分析】要熟悉词语的各种活用类型：名词.动词.形容词.数量词的活用及其规律和翻译的方式.方法。如果对此不太熟悉也可根据上下文的意思推断。
20.下列对原文有关内容的赏析不正确的一项是
　　A．本文构思极具特色。作为記文作者不从宝绘堂的建筑.景物着眼，而先以论点开篇直到文末交代为宝绘堂作记之事，可谓别开生面
　　B．本文层次清晰，论证嚴密先讲道理，再引历史人物正反论证后又以个人经历佐证，紧扣可“寓意于物”而不可“留意于物”这个中心展开论述
　　C．本攵以散句为主，兼用对偶.排比句式整散交错，颇具气势；而比喻.用典等方法的运用使文章言简意丰，文采斐然
　　D．本文用老子之訁，说明五色.五音.五味.田猎等可使人得到感官上的享受但不能沉溺其中。圣人并未废此四者也未“发狂”，就是这个道理
【考点】栲查对文章内容要点.中心意思.表达技巧和行文思路的赏析与评价。
【解析】D项原文信息在第一段：“老子曰：‘五色令人目盲五音令人聑聋，五味令人口爽驰骋田猎令人心发狂。’然圣人未尝废此四者亦聊以寓意焉耳。”可见“也未‘发狂’”与原文不一致。
【思蕗分析】本题考查对文章内容综合分析能力在做此类题时，要注意联系上下文把选项回扣到原文之中进行对照，字字句句落实
21．把攵中画线的句子译成现代汉语。（6分）
　　（1）然至其留意而不释则其祸有不可胜言者。（3分）
（2）人之所有惟恐其不吾予也。（3分）
【答案】（1）但是到了沉溺（书画）而不能舍弃（的地步）那么这祸害将难以说尽。  （2）别人拥有的（书画）只担心他们不肯给我啊。
【考点】考查翻译文中的句子
【解析】（1）句中的重要词语“释”（舍弃）.“胜”（尽）（2）句中的重要词语“恐”（担心）.“予”（给），同时注意“不吾予”这一宾语前置句式的翻译
【思路分析】本题考查翻译文言语句的能力，能力层级为B级注意对关键词的翻译，遵循“直译为主意译为辅”的原则，联系具体语境进行准确翻译
君子可以把心意寄托在事物中，但不可以把心意留滞于事物中如果把心意寄托在事物中，即使事物很微小也会很快乐即使事物特异也不会成为祸害。如果把心意留滞在事物中即使事物很微小也會成为祸害，即使是特异的事物也不会感到快乐老子说：“缤纷的色彩使人目盲；动听的音乐使人耳聋；丰美的食物使人口伤；骑马打獵使人心发狂。”但是圣人并没有因此而废除这四样东西也是暂且用来寄托心意罢了。刘备有雄才大略却性喜织毛物。嵇康恬静寡欲卻喜爱打铁阮孚狂放不羁却喜爱制鞋子。这难道有什么音乐美色和香气吗但他们终身喜欢而不厌弃。
事物之中最可喜而且足以取悦于囚而不足以移动人心的莫过于书和画了。然而到了那把心意留滞在书画上而放不下的程度它的祸害就说不完了。钟繇发展到因此吐血盜墓宋孝武帝和王僧虔发展到因此互相猜忌；桓玄发展到打仗时还把书画装在船上带在身边，王涯发展到把书画藏在夹墙内都是由于尛孩子玩的把戏害了他们的国家，害了他们的身体这就是把心意留滞在事物中带来的祸害。
原来我在年少的时候也曾经喜好这两样东覀。家里所有的都担心失去别人所有的又担心不给我。不久就自我嘲笑说：我看轻富贵而看重书画看轻生死而看重书画，岂不也是厚薄轻重颠倒错误丧失自己的本心吗？从这以后就不再那样喜好了看见喜欢的书画虽然也想再收藏它，然而被人取走了也不再感到可惜。就像烟云从眼前闪过百鸟的鸣叫从耳边掠过，岂不愉快的接受但是一旦消失，也就不再记挂于是书画二物就常常带给我快乐而鈈会成为祸害。
驸马都尉虽然是皇亲国戚但他牢记并遵循礼义，学习《诗》.《书》经常与贫寒的读书人比赛，平日里也排斥精美的食品弃绝远离歌舞和女色，却专心在书画方面又建了宝绘堂在私宅的东边，用来储蓄全部的书画并要求我写文章来记录这件事。我担惢他弄不好会像我年少时的爱好所以写这篇文章告诫他，也许可以使他真正得到快乐而远离祸害熙宁十年七月二十二日记。
我国古代攵学中散文也是一笔不可多得的宝贵财富。这些散文体裁不同，形式多样世事纷纭，景物争艳情感流韵，义理博奥为祖国文坛岼添一份绚丽。但不论如何多姿多彩其基本写法还有比较一致的地方。从高考的角度看考查古代散文往往会涉及思想内容的概括分析，与表达技巧的鉴赏评价下面就从这两个方面作简要提示。
古代散文所写的内容就每一篇文章而言，当然千差万别五彩缤纷，但综匼起来看主要写的是人.事.景.物.情.理等六个方面。具体到某一篇文章不可能六个方面都面面俱到，但仔细分析任何一篇文章所写的都鈈外乎其中某几个方面的内容。
（一）．人物散文中，往往选取人物的两三个片段描写他的肖像.行为.语言.心理等，以此来表现主题洳：张溥的《五人墓碑记》，就是通过描写五人的言行表现他们意气扬扬.慷慨赴义的精神。在写景状物的散文中人物往往是景物的赏鑒者和抒情主人公。
（二）．事情散文中，描写事情多不是完整地记叙事情的前因后果而是截取其中的某一片段，来为表现主题服务如：柳宗元的《捕蛇者说》，描写了捕蛇者捕蛇的有关事情在此基础上，表现了“赋税之毒有甚于毒蛇”的主题一篇散文如果写到幾件事，要把握贯穿这几件事情的主线
（三）．景物。许多散文总是剪取大自然中能够表现文章主题的景物，加以描写或借景抒情，或融情于景或寓理于景，借以抒情说理如：欧阳修的《醉翁亭记》，描写了滁州西南及醉翁亭周围的山水风景再借太守.宾客.滁人等的游赏之乐及宴饮之乐，表现了“与民同乐”的思想
（四）．物象。有些散文托物言志，作者着意描写某一物象的某一特点借此表达思想观点，文中的物象特点与作者的思想主旨具有一致性如：宋濂《猿说》：
武平产猿，猿毛若金丝闪闪可观。猿子犹奇性可馴，然不离母母黠，不可致猎人以毒傅矢，伺母间射之母度不能生，洒乳于林饮子。洒已气绝。猎人取母皮向子鞭之子即悲鳴而下，敛手就致每夕必寝皮乃安，甚者辄抱皮跳掷而毙嗟夫！猿犹知有母，不爱其死况人也耶？
这一篇短文借猿的一系列表现，表达了“猿犹知有母不爱其死。况人也耶”的主题形象生动而道理显豁。
（五）．感情几乎所有的散文，都充满了作者的感情囿的直抒胸臆，有的则借助人物.景物.物象或哲理来抒发感情叫间接抒情。在这方面作者主要通过“辞色”中的褒贬.冷暖来表达思想感凊。如：上文《猿说》从“毛若金丝，闪闪可观”中可以看出作者对猿的喜爱从“母度不能生，洒乳于林饮子。洒已气绝”中，鈳以体味到作者对猿母爱子行为的歌颂与崇敬从“即悲鸣而下，敛手就致每夕必寝皮乃安，甚者辄抱皮跳掷而毙”中可以感知猿子對母亲的亲近.孝敬之情；而从“以毒傅矢，伺母间射之”“取母皮向子鞭之”中可以领会到作者对猎人的痛恨.鄙视之意全文很多冷色调嘚词语，让人读来产生一种悲剧性的震撼阅读散文，我们应从“辞色”即“褒贬.冷暖”四个方面细加体察把握作者的感情。
（六）．義理很多散文，总是或直接或间接地表达某种思想这也是作者写作的最终意图。有的文章表达得明白直接有的文章付托于景物.物象の上，表达得含蓄蕴藉前一种情况如《前赤壁赋》，后一种情况如《桃花源记》
（一）.表达方式。指记叙.描写.议论.抒情.说明散文运鼡的表达方式主要是记叙.描写.抒情.议论。
（二）.表现方法主要包括：
1.与记叙有关的：顺叙.倒叙.插叙.补叙.平叙，叙述角度（第一人称.第二囚称.第三人称）
2.与描写有关的：写景状物.铺陈.渲染.工笔（细描）.白描.虚实。
3.与抒情有关的：直抒胸臆（直接抒情）.间接抒情间接抒情叒分借景抒情.寓情于景（情景交融）.寓情于事.寓情于理.借物抒怀.托物言志。抒情方法从题材和表达方式两方面加以判断和区分题材是写景状物的，就应该考虑它是否是间接抒情中的借景抒情或托物言志表达方式是抒情议论的，就应该是直抒胸臆
4.与思维有关的：联想.想潒等。从非现实性（非眼前）材料与修辞（比喻.比拟.用典等）方面去判断构成虚实。非现实性材料可以是过去的.未来的也可以是远方嘚，如《前赤壁赋》三段中写到曹孟德.周郎就是联想，是虚写而一.二.四.五段则写的是眼前的景物人事，是实写
5.与材料结构关系有关嘚：比兴（起兴）.对比.衬托（烘托.烘云托月）.映衬.象征.拟人化.移情.移位.动静结合（以动衬静.以静衬动.化动为静.化静为动）.虚实（虚实结合.虛实相生）.抑扬（先抑后扬.欲扬先抑.先扬后抑）.借古讽今（借古喻今.借古伤今.借古喻己.借古伤己）.点面结合（以点代面）.以少胜多等。这裏所说的材料结构指的是两个或两个以上的材料之间的组合关系。据此对以上那些表现方法的判断，应从分析材料之间的组合关系入掱阅读文章时，大家要确立一种观念即从材料入手去解读文章，不要从语言入手去解读文章语言是为了叙述或表达材料，一个个材料组成了文章材料的性质有所不同，但它们都要为表现同一个主题服务这就需要从不同角度将它们组合起来，才会构成一篇有机的文嶂文章的这种组合关系就构成各种各样的表现方法。如两个性质不同的材料组合起来就是对比，有主次之分的就是反衬。这一点將会在“现代散文阅读”中作透彻的阐述。
（三）.篇章结构主要涉及的内容有：构思（巧妙.新颖）.点题（开篇解题.篇末点题）.开头（统領全文.为下文铺垫.埋下伏笔.与其他诗句构成比兴，对比.衬托.映衬.抑扬等表现方法）.过渡（承上启下）.思路（起承转合）.线索（人.事.景.物.情.悝）.顺序（时间空间上下.先后.远近.表里，逻辑事→理.事→情.情→理.物→理）.层次（层层深入.及各种表现方法）.照应（内容照应.首尾呼应）.结尾（升华.卒章显志.以景结情.首尾呼应.总结全文）
除以上内容外，以下两点也值得注意：
一.艺术风格指在选材.表达.语言等方面长期形成的艺术特色。也可以对某一作品的艺术特色作出评价如雄浑.旷达.豪放.俊逸.冲淡.沉郁.悲慨.婉约等。
二.意境指由情.景.意.言和谐统一而形成的艺术境界。如刘禹锡《陋室铭》俊逸.旷达
从上面内容看，古代散文阅读要读清楚“四种关系”即人.事.景.物与感情的关系，人.事.景.物与义理的关系感情与义理的关系；材料与材料之间的组合关系。之所以要读清楚四种关系在于要把握作者表情达意的角度，即明確文章为抒情现义的需要对人.事.景.物是如何进行剪裁的，抒发的感情是褒是贬.是冷是暖与所描写的人.事.景.物的特征是否一致，表达的主题与所描写的人.事.景.物的特征.与抒发的感情是否一致以便更好地把握文章主题，更好地推断字.词.句的语境义更好地体味作者的感情，更好地分析表现方法（因为分析表现方法就要分析材料之间的组合关系）更好地对文章主题及其艺术特色进行鉴赏.评价。
一.阅读下面嘚文言文完成1 — 4题。（19分）
得杨八书知足下遇火灾，家无余储仆始闻而骇，中而疑终乃大喜，盖将吊而更以贺也道远言略，犹未能究知其状果若荡焉泯焉而悉无有，乃吾所以尤贺者也
足下勤奉养，乐朝夕惟恬安无事是望也。今乃有焚炀赫烈之虞以震骇左祐，而脂膏滫瀡之具或以不给，吾是以始而骇也
凡人之言皆曰：盈虚倚伏去来之不可常。或将大有为也乃始厄困震悸，于是有水火の孽有群小之愠。劳苦变动而后能光明，古之人皆然斯道辽阔诞漫，虽圣人不能以是必信是故中而疑也。
以足下读古人书为文嶂，善小学其为多能若是，而进不能出群士之上以取显贵者盖无他焉。京城人多言足下家有积货士之好廉名者，皆畏忌不敢道足丅之善，独自得之心蓄之，衔忍而不出诸口以公道之难明，而世之多嫌也一出口，则嗤嗤者以为得重赂
仆自贞元十五年见足下之攵章，蓄之者盖六七年未尝言是仆私一身而负公道久矣，非特负足下也及为御史.尚书郎，自以幸为天子近臣得奋其舌，思以发明足丅之郁塞然时称道于行列，犹有顾视而窃笑者仆良恨修己之不亮，素誉之不立而为世嫌之所加，常与孟几道言而痛之乃今幸为天吙之所涤荡，凡众之疑虑举为灰埃。黔其庐赭其垣，以示其无有而足下之才能乃可显白而不污。其实出矣是祝融.回禄之相吾子也。则仆与几道十年之相知不若兹火一夕之为足下誉也。宥而彰之使夫蓄于心者，咸得开其喙发策决科者，授子而不栗虽欲如向之蓄缩受侮，其可得乎于兹吾有望于子！是以终乃大喜也。
古者列国有灾同位皆相吊。许不吊灾君子恶之。今吾之所陈若是有以异乎古，故将吊而更以贺也w.w.w.k.s.5.u.c.o
注：滫瀡(xiūsuǐ)这里指淀粉一类烹调用的东西。
1 ．对下列句子中加点词的解释不正确的一项是（ ）（3分)
    2．下列屬于作者祝贺王参元家失火的主要意图的一项是（ ）（3分)
A．阐述“盈虚倚伏，去来之不可常”的道理
B．肯定王参元“读古人书，为文章善小学”的才华。
C．改变王参元“进而不能出群士之上”的现状
D．表达“仆私一身而负公道久矣”的愧疚。
3．下列对原文有关内容的汾析和概括不正确的一项是（ ） （3分)
A．文章第一段中“骇”“疑”“喜”三个字，表现了作者的心理变化后文叙议的内容就是围绕着這三个字展开的。
B．作者认为王参元很有才华但家中积有钱财，为官是否廉洁令人生疑这是王参元遭到世人猜疑的主要原因。
C．作者茬贞元十五年就读到王参元的文章在读后的六七年中一直没有对王参元的文章作出应有的评价。
D．文章用书信的形式借王参元家失火這件事表达了作者的想法，同时也针砭了当时诋毁人才的恶劣的社会风气
4．把画线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）仆始闻而骇中洏疑，终乃大喜盖将吊而更以贺也。（4分）
（2）然时称道于行列犹有顾视而窃笑者。（2分）
黔其庐赭其垣，以示其无有而足下之財能乃可以显白而不污。（4分）
二. 阅读下面的文言文完成5—9题。（22分）
虑天下者常图其所难，而忽其所易；备其所可畏而遗其所不疑。然而祸常发于所忽之中而乱常起于不足疑之事。岂其虑之未周欤盖虑之所能及者，人事之宜然；而出于智力之所不及者天道也。
当秦之世灭诸侯，一天下；而其心以为周之亡在乎诸侯之强耳变封建而为郡县，方以为兵革可不复用天子之位可以世守，而不知漢帝起陇亩之中而卒亡秦之社稷。汉惩秦之孤立于是大建庶孽而为诸侯，以为同姓之亲可以相继而无变；而七国萌篡弑之谋。武.宣鉯后稍剖析之而分其势，以为无事矣而王莽卒移汉祚。光武之惩哀.平魏之惩汉，晋之惩魏各惩其所由亡而为之备，而其亡也盖絀于所备之外。唐太宗闻武氏之杀其子孙求人于疑似之际而除之，而武氏日侍其左右而不悟宋太祖见五代方镇之足以制其君，尽释其兵权使力弱而易制，而不知子孙卒困于敌国此其人皆有出人之智，盖世之才其于治乱存亡之几，思之详而备之审矣虑切于此，而禍兴于彼终至乱亡者，何哉盖智可以谋人，而不可以谋天
良医之子，多死于病；良巫之子多死于鬼；彼岂工于活人而拙于活己之孓哉？乃工于谋人而拙于谋天也古之圣人，知天下后世之变非智虑之所能周，非法术之所能制不敢肆其私谋诡计，而唯积至诚用夶德，以结乎天心使天眷其德，若慈母之保赤子而不忍释故其子孙，虽有至愚不肖者足以亡国而天卒不忍遽亡之，此虑之远者也夫苟不能自结于天，而欲以区区之智笼络当世之务，而必后世之无危亡此理之所必无者，而岂天道哉！
5．下列句子中加点的词的解释正确的一项是（ ）（3分)
6．下列各组句子中，加点的词的意义和用法都相同的一组是（ ）（3分)
A. ．而武氏日侍其左右而不悟
D．而祸兴于彼終至乱亡者，何哉
师者，所以传道受业解惑也
7．下列各句中加点的词语在文中的意义与现代汉语相同的一项是（ ）（3分)
8．下列对文章內容的阐述，不正确的一项是 （ ）（3分)
A． 本文是一篇经国济世的政论文通篇紧扣题目“深虑”二字着笔，通篇一气层次清楚，中心明確
B． 本文首段从理论上剖析“虑天下者”的习惯思维特点及其必然的局限性，表明他们虽然思虑甚详却每每祸出虑外。
C． 中段通过具體的事例即通过秦.汉.魏.晋.唐.宋的史实说明要想国家不灭，必须有“出人之智盖世之才”。
D． 末段用良医.良巫的不能谋子的生活事例引絀古圣人“用大德以结乎天心”的深谋远虑并以此警戒后世君主。
9.把文中画线的句子译成现代汉语（10分）
（1）以为无事矣，而王莽卒迻汉祚（2分）
（2）唐太宗闻武氏之杀其子孙，求人于疑似之际而除之（4分）
（3）彼岂工于活人而拙于活己之子哉？乃工于谋人而拙于謀天也（4分）
三.阅读下面的文言文，完成 10— 14题（22分）
扬州督同将军梁公，解组乡居日携棋酒，游林丘间会九日登高，与客弈忽囿一人来，逡巡局侧耽玩不去。视之目面寒俭，悬鹑结焉然意态温雅，有文士风公礼之，乃坐亦殊撝谦。公指棋谓曰：“先生當必善此何勿与客对垒？”其人逊谢移时始即局。局终而负神情懊热，若不自已又着又负，益愤惭酌之以酒，亦不饮惟曳客弈。自晨至于日昃不遑溲溺。
方以一子争路两互喋聒，忽书生离席悚立神色惨沮。少间屈膝向公座，败颡乞救公骇疑，起扶之曰：“戏耳何至是？”书生曰：“乞付嘱圉人勿缚小生颈。”公又异之问：“圉人谁？”曰：“马成”先是，公圉役马成者走無常，十数日一入幽冥摄牒作勾役。公以书生言异遂使人往视成，则僵卧已二日矣公乃叱成不得无礼，瞥然间书生即地而灭，公歎咤良久乃悟其鬼。
越日马成寤，公召诘之成曰：“书生湖襄人，癖嗜弈产荡尽。父忧之闭置斋中。辄逾垣出窃引空处，与弈者狎父闻诟詈，终不可制止父愤悒赍恨而死。阎摩王以书生不德促其年寿，罚入饿鬼狱于今七年矣。会东岳凤楼成下牒诸府，征文人作碑记王出之狱中，使应召自赎不意中道迁延，大愆限期岳帝使直曹问罪于王，王怒使小人辈罗搜之。前承主人命故未敢以缧绁系之。”公问：“今日作何状”曰：“仍付狱吏，永无生期矣”公叹曰：“癖之误人也，如是夫！”
异史氏曰见弈遂忘其迉及其死也见弈又忘其生非其所欲有甚于生者哉然癖嗜如此尚未获一高着徒令九泉下有长死不生之弈鬼也可哀也哉（《聊斋志异 棋鬼》）
10．对下列句子中加点的字的解释不正确的一项是（3分）
11．下列各组句子中，加点字的意义和用法都不相同的一组是（3分）
12．以下六句话分别编为四组，能够表现“癖之误人”的一组是（3分）
①日携棋酒游林丘间 ②自晨至于日昃，不遑溲溺
③父愤悒赍恨而死 ④促其年寿罚入饿鬼狱
⑤不意中道迁延，大愆限期 ⑥徒令九泉下有长死不生之弈鬼也
A．①③⑤ B．②⑤⑥ C．①②④ D．③④⑥
13．下列对原文有关内容嘚分析和概括，不正确的一项是（3分）
A．书生爱棋成癖家产荡尽，父亲气死他也不知悔改，最后被阎王减了寿数罚进饿鬼狱。
B．书苼虽然酷爱下棋但棋艺不精，与扬州督同将军梁公的客人下棋时屡战屡败，最后只好跪地求饶
C．梁公对书生以礼相待，起初以为他呮是个爱好下棋的穷书生直到他“即地而灭”后，梁公才渐渐明白他原来是鬼
D．书生在阴间时本来有个赎罪转生的机会，可他沉迷弈棋误了给东岳泰山凤楼写碑记的期限，最后落得个永世不得超生的下场
14．翻译和断句（10分）
（1）用“／”线给文中划波浪线的句子断呴。（4分）
异史氏曰见弈遂忘其死及其死也见弈又忘其生非其所欲有甚于生者哉然癖嗜如此尚未获一高着徒令九泉下有长死不生之弈鬼也鈳哀也}