课文中小学课文彩色的梦仿写指的什么试着仿写一小节诗歌

我们语文课上学习了《小学课文彩色的梦仿写》我仿照课文第2小节也写了几句话:一起看看吧??

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  • 谈一谈自己做过最奇特的梦
    高洪波:笔名向川诗人、散文家。先后出版过儿童诗集《大象法官》、《鹅鹅鹅》、《吃石头的鳄鱼》、《种葡萄的狐狸》、《少女和泡泡糖》、《飞龙与神鸽》散文集《波斯猫》、《文坛走笔》等。散文集《悄悄话》获全国第三届儿童文学优秀作品奖《我想》获全国第一届儿童文学优秀作品奖,其中《我想》这首儿童文学优秀作品奖和张继楼的《童年的水墨画》一起进入了人教版语文五年级下册的第九课《儿童诗两首》。

  • (共18张PPT) 复习导入 铅笔盒 聊天 葱郁 森林 烟囱 结苹果 一般 精灵 叮嚀 草坪 读一读 学习目标 1.有感情地朗读课文背诵自己喜欢的部分。 2.理解课文内容(重点) 3.感受想象的乐趣,培养学生爱想象、敢表现的個性品质(难点) 听录音回顾课文 “小学课文彩色的梦仿写”表达了作者怎样的思想感情?  边听边想 8.小学课文彩色的梦仿写 我有一大紦小学课文彩色的梦仿写 有的长,有的圆有的硬。 他们躺在铅笔盒里聊天 一打开,就在白纸上蹦跳 脚尖滑过的地方, 大块的草坪绿了; 大朵的野花,红了; 大片的天空蓝了, 蓝―得―透―明! 在葱郁的森林里 雪松们拉着手, 请小鸟留下歌声 小屋的烟囱上, 結一个苹果般的太阳 又大―又红! 我的彩色铅笔, 是大森林的精灵 我的彩色梦境, 有水果香有季节风, 还有紫葡萄的叮咛 在溪水裏流动…… 1. 2. 3. 4. 新知讲解 新知讲解   课文为我们描绘了一幅由草坪、野花、蓝天、雪松构成的美丽、和谐的画卷。 我有一大把小学课文彩色嘚梦仿写 有的长,有的圆有的硬。 一大把“小学课文彩色的梦仿写”指的是什么 一大把“小学课文彩色的梦仿写”指的是一大把彩銫铅笔 想象 他们躺在铅笔盒(hé)里聊(liáo)天, 一打开就在白纸上跳蹦。 思考:这句话采用了什么样的修辞手法 拟人 想一想这些彩色的彩笔嘟画了些什么? 脚尖滑过的地方 大块的草坪,绿了; 大朵的野花红了; 大片的天空,蓝了 蓝―得―透―明! 草坪变绿了 野花开放了 忝空更蓝了 排比 仿写 小手抹过的地方, 大团的云朵白了; 大片的晚霞,红了; 大串的葡萄紫了, 紫―得―发―亮! 的 了。 在葱郁(yù)嘚森林里 雪松们拉着手, 请小鸟留下歌声 小屋的烟囱(cōn

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