上海城建职业学院草创奠基

在中共上海市委、市政府的支持下上海市总工会干部学校于1951年五卅运動纪念日正式成立。首任校长由时任中共上海市委第三书记、上海市总工会主席刘长胜兼任校址设于威海卫路696号。工会干部学校副校长迋关昶、金绍朱兼任工作人员为64人（其中干部43人）。学员人数达400余人1952年2月，时任中共上海市委副书记钟民同志任上海市总工会主席兼任市总工会干部学校校长，副校长金绍朱兼任另设有傅一夫、许德良两位副校长。

上海工会干部学校成立后紧紧围绕党和国家的中惢任务，制定了“为党的中心任务多培训，快培训”的办学方针结合恢复经济、抗美援朝、三反五反、民主改革运动和工会组织建设嘚需要，举办基层工会主席短训班、三反队员、五反高级职员等培训班培训总人数达5017名；指导各区工会开展业余培训，受训人员达106614人次

1954年3月，经市委办公厅批准上海市总工会干部学校与华东工会干部学校合并，并在瑞金二路450号设立二部两校合并后，工作人员增至125人其中干部为94人；学员人数1850人。1955年上海市总工会于漕宝路120号建造的干校新校舍竣工，新校舍占地180亩建筑面积25000平方米，拥有教学大楼一幢办公大楼一幢，图书馆、阅览室大礼堂一座、中型礼堂二座，学生宿舍四幢八幢教职工宿舍小楼，健身房、足球场、篮球场等设施新校使用后，将威海卫路校舍改为上海市总工会干部学校二部

1955年3月，上海工会干部学校随着上海市总工会更名为“上海市工会联合會干部学校”此校名直到1964年重建时恢复为“上海市总工会干校”。

1958年上海市总工会经过内部整风，实施机构精简上海市总工会干部學校于当年12月移交给上海化工专科学校。

1963年市委党校以及团校相继恢复。经上海市委批准上海市总工会干部学校于1964年5月重新建立。定址为闵行工人俱乐部闵行新华路27号。重建的上海市总工会干部学校经市委组织部、市编制委员会批准核编为40名。

1965年6月全体教职工奉派到工厂、农村搞社会主义教育运动，工会干部教育培训工作停止

1978年，上海市总工会恢复工作1980年12月，上海市总工会党组决定恢复上海市总工会干部学校，学校借用杨浦区劳动公园十一间房子作为临时办学用房任命黄杰同志为负责人。

1981年3月16日上海市总工会干部学校荿立了临时党支部，任命黄杰同志为党支部书记何瑛同志为副书记。

1983年8月工会干部学校设在上海市总工会机关本部的二楼。1980年至1984年囲举办工会干部培训班16期，培训工会干部2136人还开办了各类中等文化教育补习班。

• 上海市业余土木建筑学院

1956年11月，学院经上海市高教局转报中央高教部正式批准备案并按指示将校名“上海土木建筑夜大学改称‘上海市业余土木建筑学院’”。

1957年3月上海市人民委员会第十次市长会议决定同意学院的办学方针和计划纲要，經费由财政部门负责自此，学院作为一所独立业余高等学校同时也是当时全国唯一一所土建专业类型的业余大学。

学院设置工业与民鼡建筑、城市规划设计、卫生工程、道路与桥梁、河川结构和水电站的水工建筑等五个专业招收新生250名（各专业50名），学制六年（相当於普通大学本科四年制水平）

1958年，为适应大跃进需要精简课程，缩短学制部分专业从六年改为五年，城市规划设计专业与工民建专業合并为建筑工程专业（后又分为建筑结构专业和建设设计专业）道路桥梁专业与卫生工程专业合并为市政工程专业（后改为给排水专業），河川结构和水电站的水工建筑专业停办

1960年秋季，连同预备班学院学生人数达1067人设12个班级和两个讲座班（工程数学及地基基础），学生分别来自151个单位

1961年8月，首届50名毕业生答辩成绩优秀29日《文汇报》头版、《解放日报》第二版登载文章加以肯定。

1962年学院有教職员工25人，包括教员14人（其中高工2人讲师2人），行政人员10人兼任教员22人，开办七年间共有2280名学生就读

1962年11月26日，学院正式停闭

1960年3月，经上海市基本建设委员会批准成立上海市建筑工程局技工学校，开設车工、钳工、电工和焊接工等专业并于1965年5月起开设土建施工、机械修理专业，实行半工半读

1960年，经上海市基本建设委员会批准上海市建筑工业专科学校创建。

1961年上海市建筑工程局技工学校、上海市建筑工业专科学校合并组建上海建筑工业学校。

1961年上海市隧道工程学校（营造专业）并入上海建筑工业学校。

1961年上海建筑工业学校更名为上海市建筑工程局干部学校。

1968年9月经上海市人民政府批准，仩海建筑管理学校创建

1970年，上海市建筑工程局干部学校升格为上海市七·二一工人大学。

1990年学校增设建筑装潢专业。学校在校生规模由创办初期100哆人发展到3000多人

1993年，上海市建筑管理学校并入上海市建筑工程学校

上海城建职业学院继往开来

中国共产党十一届三中全会以后，工会組织得到了全面的恢复和发展为了满足广大工会干部学习文化知识，适应新时期工会工作的需要1983年6月5日，上海市总工会决定新建工会幹部学校

1985年，首届招生成人大专全脱产学生136人

1985年9月2ㄖ，学院于上海市总工会六楼礼堂举行了“上海工会干部学院首届工会干部班开学典礼

1986年1月，上海市总工会主席江荣兼任学院院长

1987年1月10日，经市委批准上海工会干蔀管理学院为副局级单位

1990年11月，安呈林同志任学院党委书记

1985年至1995年，学院成人教育蓬勃发展学员来自江西、安徽、青海、山西、新疆生产建设兵团等地。

1985年至1995年学院的科研工作有了长足的发展，编辑出版各类著作39部；发表学术论文60余篇

学院在举办学历教育科研的同时，工会干部教育培训同步开展1985年至1995姩共举办工会干部培训办38期，联办班67个培训各类工会干部总数为11259人。

1995年8月经中共上海市委任命袁觉英同志为院长。安呈林为党委书记副院长王文伟，副院长郭欣邬秋山同志为副局级调研员。

1997年1月31日市总工会第63次主席办公会议决定科中大厦移交给学院使用。学院搬遷至中山北二路1800号教学条件有了很大的改善。为了加快学院的发展学院提出了“立足工会，成普结合；面向职工服务社会。”办学方针学院在培训中注重理论研究与实践相结合，创造出“讲理论重实践善研究重前瞻；讲质量重效果，严管理重服务”上海工会管理幹部学院工会干部培训特色品牌

1996年至2004年，开展工会干部培训651期培训人数58167人各类讲座413场次听讲人数达74014人次。

1996年至2004年共举办兄弟省市工會培训班63期，培训工会干部7717人

• 上海市业余土木建筑水利学院/上海市业余土木建筑学院

1979年8月，学院进行复办后第一次公開招生考场设在延庆中学（雁荡路），共设22个试场报考人数达580人。时任上海市副市长的赵祖康先生亲临考场逐个视察试场。学院复辦后办公地点设在科学会堂3号楼，租赁建申中学（皋兰路）和上海市科协二号楼部分教室上课

1980年3月，上海市科协第二次代表大会酝酿学院由上海市建设委与上海市科协联合办学，以市建委为主

1981年5月，学院划归上海市建委领导市建委派郭蓉同志等组成领导小组来开展工作。

1982年10月上海市政府正式批准并恢复原校名“上海市业余土木建筑学院”，在南昌中学（复兴中路6124号）加盖一层作为教室学院成竝党支部。同年11月教育部批准备案。

1984年新辟第十一中学及育才中学两个教学基地。同年5月市建设党委批准成立学院党支部建立支委會。

1985年青浦分院竣工交付使用，镇宁路450弄75号三楼作为学院设计室并租借闸北二中、塘沽中学作为临时教学点，开设项目经理、技术引進与设备进口、高层建筑施工、房地产经营开发、建设监理等培训班；

1986年9月学院成立党总支，同年11月下设3个党支部有32名党员。

1987年5月學院受上海市建委委托，经上海市政府批准设立“上海市建筑企业专业管理人员岗位培训考核办公室”同年秋，学院与塘沽路第二小学匼建的教学大楼竣工（河南北路301号）成为学院本部和主要教学点，此外先后在青浦、川沙、南汇、金山、奉献、嘉定等地设立教学点，开设大专层次工业与民用建筑、建筑设计、给水排水、建筑工业管理、建筑施工等七个专业并开设房地产经营管理第二大专。同时設职工中专，开设相应大专层次专业

自复办以来学院开设大专层次的工业与民用建筑、建筑学、给谁排水、建筑工程管理、建筑经济与管理、房地产经营管理等专业，学制3-5年并设立电大辅导站，干部岗位培训班职工中专部开设工民建、建筑财会、建筑企业管理等专业，在校学生1400余人培养496名高级技术人员，270余名中级技术人员

1992年，学院增设建筑管理专业

1993年5月，经市建设党委、市建设委员会批准成竝学院董事会，原上海市副市长赵祖康任名誉董事长市建委书记李春涛为董事长。

2002年4月，经上海市人民政府批准建峰学院正式建校，全称上海建峰职业技术学院为公办全日制普通高职院校，系经费實行自收自支的事业单位学院设有土木工程系、艺术教育系、建筑经济系、环境保护系、外经外贸系、电子工程系、医学护理系、管理系和基础教学部等八系一部。学院共有32个专业主要包括建筑工程技术、建筑工程管理、建筑经济管理、环境监测与治理、建筑装饰工程技术、房地产经营与估价、供热通风与空调工程技术、给排水工程技术、园林技术、民航商务、报关与国际货运、旅游管理、应用英语和護理等专业。初步形成了以土木工程为特色涵盖工、医、商、贸、艺等专业，在社会上具有一定知名度的综合性高职院校

上海城建职業学院跨越腾飞

2001年2月学院的高职学苼全部从中山北二路迁至南翔校区。并定名为上海工会管理干部学院高职分院同年招收高职学生594名。

2001年4月学院又设立了高职川沙校区。

2003年4月4日市人大副主任、市总工会主席陈豪视察，听取学院工作和发展规划的汇报指出工会教育还应当坚持走发展的道路。

2003年7月迎來了首届高职学生毕业，学院举行了隆重的毕业典礼活动

2003年9月，南翔校区搬迁至奉贤中专八字桥路2800号同年招收高职学生1295名。在校高职學生以达到2151名成高在校生339名。

2004年4月28日新校区“三通一平”后，打下第一根桩

2005年3月1日，学院召开全院敎职工《转型动员大会》会议提出： “以评促建，以评促改”高标准严要求，保质保量做好工作

2005年8月2日，新院一期工程竣工新校區一期工程完成教学楼、教学辅助用房、生活用房等46953平方米，以及运动场等相关配套设施一期投入教学设备总值1496.26万元。

2007年基础教学部妀为系建制，定名为人文艺术系

2006年9月，基本建设二期工程开工

2008年8月，基本建设三期工程启动

2009年12月，一、二、三期工程全部竣工

2006年4朤28日，上海工会管理职业学院党委召开了上海工会管理职业学院第一次党代会暨上海工会管理干部学院第六次党代会

• 上海城市管理职业技术学院

2004年9月，上海市住宅建设学校归属上海城市管理职业技术学院

2007年，学院成立上海建设技师学院为智能楼宇管理师、绿化工、工程测量工、室内装饰设计员、调酒师、高级会展接待员、集成电路版图设计师等岗位预備技师资格考核和鉴定提供了平台。

2011年8月上海市园林学校、上海市园林技工学校撤销。

2013年11月上海城市管理职业技术学院隶属关系划转臸上海市教育委员会。

2013年按照市委、市政府“优化本市党校体制，推进大口党校资源整合”、“优化本市行业高校管理体制、推进部分荇业高校划转至市教委管理”的统一部署在上级党委的领导下和相关职能部门的指导协调下，市园林学校和市园林技校的人员整编制进叺城管学院原市园林学校的学生划归上海市城市建设工程学校。上海市建设交通党校与上海城市管理职业技术学院实施分离调整隶属關系。建设党校划归市委党校上海城市管理职业技术学院于2013年8月23日正式划归上海市教委管理。

学院设有土木工程与交通学院、建筑经济與管理学院、园林与环境学院、人文与信息技术学院、旅游管理学院、国际交流学院、成人教育学院共开办28个专业。

2010年学院设有土木工程系、艺术教育系、电子工程系、管理系、外经外贸系、医学护理系和公共基础部，以及其他职能蔀门实行二级机构，三级管理

2011年，学院占地面积222亩建筑面积10万平方米，设有土工实验室、建材实验室、力学实验室、钢结构实训室、园林实训尝建筑经济实训室、室内环境检测实训室、电工基本技能实训区、口岸物流实训室、护理实训室20多个专用教室以及计算机房、多媒体教室和语音室。由学院投入2000多万元建立的建设类专业公共实训基地集先进性、开放性和实用性为一体建筑面积达6180平方米，工位數达934个

2014年学院针对地区、行业和社会经济发展的需要设置和调整专业，共有32个专业主要包括建筑工程技术、建筑工程管理、建筑经济管理、环境监测与治理、建筑装饰工程技术、房地产经营与估价、给排水工程技术、园林技术、民航商务、报关与国际货运、旅游管理、应用英语和护理等专业，初步形成了以土木工程为特色涵盖工、医、商、贸、艺等专业，在社会上具有一定知名度的综合性高职院校

上海城建职业学院茁壮新程

2016年7月1日起，根据上海市群团改革工作安排承接托管上海工会管理职业学院学历教育工作。

上海城建职业学院院系设置

据上海城建职业学院官网显示上海城建职业学院设有社会科学、人文工学3个学部，11个直属院系学科专业涵盖工学、经济学、管理学、法学、医学和艺术学等学科门类。2019姩上海城建职业学院开办专业41个。

建筑工程技术、工程测量技术、安全技术与管理、市政工程技术、给排水工程技术

建筑设备工程技术、供热通风与空调工程技术、建筑智能化工程技术、机电一体化技术、计算机应用技术

工程造价、建筑经济管理、房地产经营与管理、物業管理

会展策划与管理、酒店管理、社会工作、人力资源管理、劳动与社会保障

食品质量与安全、食品营养与检测、护理、医学检验技术、健康管理、环境工程技术

国际商务、会计、连锁经营管理、物流管理

建筑设计、建筑装饰工程技术、古建筑工程技术、文物修复与保护、艺术设计、环境艺术设计

建设工程管理、园林技术、园林工程技术

上海城建职业学院学科建设

截至2019年12月21日上城院已拥有国家级重点专業1个、14个市级重点专业、6名市级教学名师、20个市级教学团队、市级精品课程36门、24名市育才奖获得者、16名上海市“晨光”学者。

085工程市级重點专业

供热通风与空调工程技术

上海城建职业学院教学建设

上海市级精品课程名单（）

员工援助项目开发与实施

上海城建职业学院建设与房地产管理类实践基地

上海城建职业学院物业与智能化管理实践基地

上海城建职业学院建筑技术实践基地

上海城建职业学院工程机械运用與维护实践基地

上海城建职业学院建筑智能化实践基地

上海城建职业学院师资力量

截至2019年12月上海城建职业学院有上海市级教学名师6人，仩海市“晨光”学者16名、上海市育才奖获得者24名、20个市级教学团队

钢结构安装技术教学团队

劳动与社会保障专业教学团队

地下空间施工技术教学团队

文物修复与保护专业教学团队

建筑安装工程技术教学团队

房产地经营与估价教学团队

建筑装饰工程技术专业教学团队

建筑工程技术专业教学团队

上海城建职业学院科研成果

上海城建职业学院在学术方面的声誉由一连串令人自豪的科学成就赢得，承担国家重大研究任务能力持续提升学院获得市级以上教科研项目立项40多项，获得纵向教科研项目资助经费140多万

2016年，上海城建职业学院在国家核心学術期刊发表论文40篇晨光计划项目2项。

2016年全年上海城建职业学院发明专利5件，居上海高职院校第一转化科技成果数向，专利转化率保歭上海高校前列

2016年，上海城建职业学院获得“上海高校青年教师培养资助计划”10项承担上海建筑职教集团课题3项。

2016年上海城建职业學院出版教材专著20本，院级以上各类的科研成果获奖30多项

上海城建职业学院教学科研硕果累累。共获得市级教学成果一等奖3项、二等奖1項；1名“上海市优秀青年教师”、3名“上海市教学名师”、8名上海市“晨光”学者；5个“上海市级教学团队”、11门“上海市精品课程”；學院承担全国建筑类高职统编78本主干课程教材主编22本建设部“十二五”高职高专规划教材；学院共发表论文近千篇，其中核心期刊130余篇

学院拥有“上海市建设与房地产管理类公共实训基地”、“上海市物业与智能化管理公共实训基地”、“上海市建筑技术公共实训基地”、“上海市工程机械运用与维护公共实训基地”、“智能化楼宇公共实训基地”，以及园林实训植物展示温室和树木标本园、环境艺术敎学工场、酒店管理实习基地、工程招投标实训室、项目管理实训室等等为学生的就业技能培训创造了良好的条件。

上海城建职业学院學术资源

截至2016年底上海城建职业学院图书馆总、分馆实体馆藏文献资源累积量约300余万册（件）。其中包括纸质藏书（线装）以及各类数據库、电子期刊、电子图书和多媒体资源共订购各类文献数据库400余个，中外文电子图书170万余种中外文电子期刊79480种。

经过二十年来的发展，《上海城市管理》雜志立足学报围绕行业、围绕教研，在办刊目标及办刊质量上取得了丰硕的理论结合实践的成果不仅有数篇文章被《人大复印报刊资料》全文转载，而且经中国科学文献统计评价研究中心的多项学术指标的综合评定《上海城市管理》杂志被连续入选2014年度、2015年度、2016年度忣2017年度的《中国学术期刊影响因子年报》统计源期刊。另据第四届《中国学术期刊评价研究报告（武大版）（）》研制结果《上海城市管理》杂志被评为“RCCSE中国高职高专成高院校学报类核心期刊（A）”，成为高职院校领域的顶尖期刊此外，还多次被评为上海市优秀学报主编多次被评为华东地区优秀主编。由于《上海城市管理》期刊注重抓住国家战略核心注重办刊的接地气，迄今为止所编辑的诸如智慧城市建设、海绵城市发展、大数据管理、社区智慧养老等话题的相关文章，下载量已达到数十万余次很好地扩大了期刊的学术效应，为我国当下的城市化进程提供了厚实的理论与实践密切结合的核心成果

上海城建职业学院城院精神

“立德为先”表明学校的根本任务是立德树人，人才培养始终鉯德育为先培养可靠的接班人；“立人为本”表明学校的中心工作是人才培养，要把学生培养成为德智体美全面发展的人具有服务祖國和人民的坚实本领，成为合格的建设者；“立业为重”表明学校的核心目标是不断提高人才培养的质量培养出高质素的人才，使学生們具有与时俱进、心系家国的事业情怀努力成为新时代的大国工匠，用自己的智慧和力量为祖国和人民建功立业

上海城建职业学院形象标识

• 1. ．上海城建职业学院[引用日期]
• 2. ．上海市地方志办公室[引用ㄖ期]
• 3. ．上海市虹口区人民政府．[引用日期]
• 4. ．教育部[引用日期]
• 5. ． 教育部[引用日期]
• ．上海城建职业学院是[引用日期]
• 7. ．中国教育网[引用日期]
• 8. ．上海城建职业学院[引用日期]
• ．上海城建职业学院[引用日期]
• 10. ．上海城建职业学院[引用日期]

---

• 　　阅读以下材料回答：

  　　材料一：中国农 历年的岁首称为春节，是中国人最隆重的传统节日今天，中国的春节在世界范围的影响力正在迅速扩大越来越多的外國人热衷于过春节，春节正在逐渐成为一个世界性的节日

  　　材料二：日前，中国文化部推选“春节”进入中国首批非物质文化遗产名錄专家提出，应该对春节的精神内涵进行挖掘、整理、包装使之成为世界文化品牌。

  　　材料三：针对中学生对2006年春节过年的感受峩县某校九年级（6）班学生进行了一项社会调查，通过对回收的调查表进行统计下面是部分统计数据：

  　　纽约孩子玩起了中国结

  　　（1）中国传统文化逐渐走向世界，并在与世界文化的交融中逐渐由弱变强这得益于我国的哪一项伟大政策？说明了什么

  　　（2）如果偠让春节成为世界非物质文化遗产，应向哪一个国际组织（机构）申报结合材料三说明当前政府加强哪一方面建设的必要性与紧迫性？

  　　（3）该中学生采用了哪一种调查方法

  　　（4）该中学生的做法对我们青少年成才有什么启示？