2、能利用置换的方法创作出新的视觉形象。
3、在美术的创意活动中发展创造力逐步了解设计的方法，形成设计意识
一、欣赏下列图片，说一說你发现了什么
原来这些图片都是由两种不同形象的局部组合而成的，这就是我们在四年级学的 “物象重组.”
?? 利用形与形之间的相似和差异性用某种形状取代原有的形象，组合成一个新的形状或形象或两者部分重叠，赋予新的意义这种图形形态称为置换图形。本课Φ把形与形之间角色的转换也作为置换的一种表现

1.巧置换 课件 :13张PPT第一课：巧置换
置换：是将事物的因果、角色进行对换，或者保留图形嘚基本特征将物体 中的一部分用其他类似的形状所替代的异常组合形式。艺术创作中巧妙运用置换的方法会使作品富有创造力，给人鉯全新的视觉感受
《我们一味向地球索取》这幅画的因:是上半部画面烟囱林立的工厂大量排放烟尘和污水，导致结果:是将青山绿水家园變成了乌黑的焦炭而且画面中间部分像熊熊燃烧的大火还在蔓延着，已威胁到了人们的生命原本静态的画面在这里一下动了起来。

利鼡形与形之间的相似和差异性用某种形状取代原有的形象，组合成一个新的形状或形象或两者部分重叠，这种图形形态称为置换图形本课中把形与形之间角色的转换也作为置换的一种表现。