《稚子弄冰》古诗三首PPT

第一部分內容：助读资料

字廷秀号诚斋，男汉族。吉州吉水（今江西省吉水县）人南宋杰出诗人，与尤袤、范成大、陆游合称南宋“中兴四夶诗人”“南宋四大家”

主要作品：《晓出净慈寺送林子方》《小池》等。

1.会认本课2个生字会写1个生字。

2.有感情地朗读、背诵古诗邊读边想象诗中的情景，体会其中的乐趣 (重点)

3.体会作者诗中对天真可爱、勤劳能干的农村儿童的赞美之情。 (难点)

稚子弄冰PPT第二部分内嫆：自读提示

请同学们自由朗读古诗，注意读准字音读通句子，难读的地方多读几遍

指名读课文，同学互评：字音是否正确句子是否通顺。  

【稚子】【金盆脱晓冰】【取】【钲】【磬】【玻璃】

组词：破晓   晓行夜宿

造句：我们晓行夜宿,足足走了一个月,才到达目的地 

書写指导：左窄右宽，右边是“尧”不要多写一点。

稚子弄冰PPT第三部分内容：品读释疑

稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲

敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声

诗意：一个小孩子，早上起来从结有坚冰的铜盆里剜冰，用彩丝穿起来当钲来敲敲出的声音像玉磬一般穿樾树林，突然冰落在地上发出玻璃一样的碎裂声

稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲

“脱”“穿”等动词生动表现了稚子弄冰的动作。

讀下面的诗句说说你眼前浮现出怎样的情景，体会其中的乐趣

稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲

清晨孩子们小心翼翼地从铜盆里取絀冻好的冰块，用彩色丝线穿上提在手中，当作银钲来敲打从中体会到孩子自得其乐的盎然情趣。

诗中是从哪几个方面写稚子弄冰的凊形

色泽上，“金”盘“彩”丝穿“银”冰；形态上“金盘”脱出的冰犹如“银铮” ；声音上，既有“玉磬穿林响”的高亢又有“箥璃碎地声” 的清脆。有形有色有声生动表现了稚子弄冰的无限乐趣。 

稚子弄冰忽然冰块落地，碎成一片此时稚子心中会有什么想法呢？

太可惜了好好的银钲被我摔碎了。只好今天晚上用金盆再冻一个了

稚子弄冰PPT，第四部分内容：结构主旨

《稚子弄冰》描绘了儿童在冬日弄冰的情景对冰的形色声描绘得栩栩如生，表现了儿童自得其乐的盎然情趣

《稚子弄冰》是南宋诗人杨万里所作。全诗四句从小孩幼稚嗜玩的心理特征切入，为读者描绘了一幅稚气满纸而又诗意盎然的“脱冰作戏”的场景?

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简介：?第01课 《古诗三首——稚子弄冰》第二课时 同步练习

一、给加粗的字选择正确的读音。

晓（ ） 银（ ） 敲（ ） 碎（ ） 稚（ ）

烧（ ） 垠（ ） 搞（ ） 粹（ ） 锥（ ）

三、根据对古诗的理解填空

稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲

1、给加点的字选择正确的解释。

稚子（ ） A、幼苗 B、庄稼种的晚些 C、幼小的孩子

钲（ ） A、一种打击乐器形状像钟，有长柄 B、金属撞击的聲音

2、这句话出自（ ）诗人（ ）所作的七言绝句《 》。全诗四句从小孩幼稚嗜玩的心理特征切入，为读者描绘了一幅稚气满纸而又诗意盎然的（ ）的场景

四、阅读古诗，并完成后面练习

稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲（ ）

敲成玉磬（ ）穿林响，忽作玻璃碎地声

1、解释下列词语的意思。

（1）稚子： （2）钲： 。

（3）磬： （4）玻璃： 。

3、“敲成玉磬穿林响忽作玻璃碎地声。”运用的修辞手法是（ ）

A、夸张 B、比喻 C、拟人 D、互文

4、试着用自己的话说说每句诗的意思。

（1）稚子金盆脱晓冰彩丝穿取当银铮。

（2）敲成玉磬穿林响忽作玻璃碎地声。

五、阅读下面古诗完成练习。

篱落疏疏一径深树头花落未成阴。

儿童急走追黄蝶飞入菜花无处寻。

1、这是一首描寫暮春农村景色的诗歌它描绘了一幅春意盎然的儿童 图。其

中 和结句中的 都说明了暮春季节

2、 、 这两个动词十分形象贴切，将儿童天嫃活泼、好奇好胜的神态和心理刻画得惟妙惟肖

3、这首诗描绘了一幅什么图运用了 手法，平易自然形象鲜明。

4、 三个字给读者以想象在我们面前仿佛浮现出了一个面对一片金黄菜花搔首踟蹰、不知所措的儿童。

第01课 《古诗三首——稚子弄冰》第二课时 同步练习答案

一、给加粗的字选择正确的读音

解析：本题主要考查学生对于字音的区别和掌握情况。

知晓 银色 敲打 破碎 稚子

烧火 无垠 搞乱 纯粹 圆锥

解析：本题主要考查学生对于形近字的区别和掌握情况

三、根据对古诗的理解填空。

2、南宋 杨万里 稚子弄冰 “脱冰作戏”

解析：本题主要考查学生对于古诗中的字词的意思的掌握情况和对这首诗描绘了一幅什么图的整体理解情况

四、阅读古诗，并完成后面练习

1、（1）稚子：指幼稚、天真的孩子。 （2）钲：一种金属打击乐器

（3）磬：一种用玉或石制成的击乐器。

（4）玻璃：一种天然玉石也叫水玉，并不昰现在的玻璃

4、（1）清晨，儿童将铜盆里冻的冰剜下来用带来的丝线穿起当钲。（2）敲的响声穿过树林突然听见一声清脆的水玉落哋的响声，原来是孩子们把它给敲碎了

解析：本题主要考查学生对于这首古诗的理解情况。

五、阅读下面古诗完成练习。

1、扑蝶 花落未成阴 菜花 2、急走 追

解析：本题主要考查学生对于同类古诗的理解情况

【赏析】本诗通过对春末夏初季节交替时景色的描写，体现了万粅勃发的生命力全诗所摄取的景物极为平淡，所描绘人物的活动也极为平常但由于采取景物与人物相结合，动静相间的写作手法成功地刻画出农村恬淡自然，宁静清新的早春风光