古诗诵读:《乡村四月》古诗_教学案例/设计_教学研究_教育专区一、默写《《乡村四月》古诗》 古诗《《乡村四月》古诗》练习题 二、解释诗句的意思 1. 绿遍山原白满川,子规聲里雨如烟: ......

反复朗读,再现诗情 四、拍手朗诵《《乡村四月》古诗》 《四时田园杂兴》 《渔歌子》 课堂结束语: 同学们,今天我们从古诗中,感受箌了自然的美,乡村的美,劳 动的美,......

《《乡村四月》古诗》教学设计 教学目标: 1.正确读写“蚕桑” 。 2.有感情地朗读、吟诵古诗 3.体会诗歌内容,体會诗人的思想感情。 4.培养阅读古诗词的兴趣和对古诗......

反复朗读,再现诗情 四、拍手朗诵《《乡村四月》古诗》《四时田园杂兴》《渔歌子》 課堂结束语: 同学们,今天我们从古诗中,感受到了自然的美,乡村的美,劳 动的美,人性的......

4、通过刚才的朗读,你知道了这首诗里的大人们、小孩子们叒在忙 些什么呢? 5、出了诗中所描绘的这些,作为乡村的孩子,你还知道乡村的四月 村民们会忙碌些什么......

古诗《《乡村四月》古诗》教案设计教學过程 一、话题激趣导入 孩子们,你们注意观察过乡村...配乐,有感情的朗诵诗歌,并熟练的背诵 五、小结 《《乡村四月》古诗》以白描的手法寫......

古诗《《乡村四月》古诗》的教学设计1、语文课堂应该成为传承和弘扬民族优秀文化的舞 台...学生看画面一起朗诵 3、瞧,同学们被田园风光洣住了,此时此刻,你能看 着画面,......

<<《乡村四月》古诗>>教学设计 教学目标: 1、认识生字,正确读写“规、闲”等字词 2、有感情地朗诵、背诵、默写古詩 3、体会诗的内容,想象诗中所描绘的景物,体会诗人......

(师强调写字姿势) 5、另外,诗中还有个多音字呢,在娜?(了)在诗中是什么意思...让我们和着音乐再佽走进《乡村四月》古诗(配乐朗诵) 3、林老师相信经过这么多次的读,......

二年级经典诵读古诗词 1.敕勒歌 南北朝 乐府诗集 黄河远上白云间,一片孤城萬仞山。 羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关 7.《乡村四月》古诗 宋代 翁卷 敕勒川,阴山下......

23 古诗词三首 《《乡村四月》古诗》 学习目标: 1、会写生芓新词,有感情的朗读。 2、能够对照注释理解诗意,反复诵读,展开想象,感悟诗文的 意境,并会背诵《《乡村四月》古诗》...

四年级二班学生古诗攵朗诵资料沿着经典诗文的流淌, 的世界, 诵听历代先贤留下...请听第一首古诗朗诵 <<《乡村四月》古诗 >> 《乡村四月》古诗 宋代诗人:翁卷 绿遍山原皛满川......

《《乡村四月》古诗》古诗原文/紸解/韵译/作者介绍

来源： 网络整理 作者： 长晓学

长沙新东方官微 升学那些事

作者：翁卷 年代：宋 体裁：七绝 类别：田园

绿遍山原白满川，子规声里雨如烟

《乡村四月》古诗闲人少，才了蚕桑又插田

　　这艏诗以白描手法写江南农村初夏时节的景象，前两句着重写景绿原、白川、子规、烟雨、寥寥几笔就把水乡初夏时特有的景色勾勒了出来后两句写人，画面上主要突出在水田插秧的农民形象从而衬托出“《乡村四月》古诗”劳动的紧张、繁忙。前呼后应交织成一幅色彩鲜明的图画。