英语的连读用英语怎么说怎么产生的

  处于英语进阶期的学习者们┅定都有这样的困惑:

  外国人讲话怎么语速这么快有时候还会听不明白?

  为什么自己讲快一点就要咬舌头了

  其实呢,这褙后都是有一定“潜规则”的

  而掌握这些技巧会让你的英语“妙语连珠”

  下面请看黄金级技巧之:“连读用英语怎么说规则”

  类别1:“清辅音+浊辅音”连读用英语怎么说

  规则1:在一个词中间的“TT”要发“DD”的音,除非"TT"前面的元音发音是【?】

  规则3:在┅个单词的中间“T”要发成齿龈闪音“?”

  规则4:“Of”要发成“ov”或者“uh”

  类别2:“辅音+辅音”连读用英语怎么说

  规则2:当兩个辅音相同的情况下,在两个音中间做非常短的一个停顿(包括T, P, K, B, G, C)

  类别3:“略音”连读用英语怎么说

  规则1:“H”的省略

  规則1:当“t”后面是“j”的时候,要发成“tj”的音

  注意:这种说话方式听起来很地道,但也会有一点素质低的感觉

  规则2当“d”后面是“j”的时候,要发成“dj”的音

  学好英语的三大要素:坚持!不放弃!坚持不放弃!想要学好英语不妨现在开始吧!

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连读用英语怎么说的条件:相邻嘚两词在意义上必须密切相关同属一个意群。连读用英语怎么说所构成的音节一般都不重读只需顺其自然地一带而过,不可读得太重也不可音。(连读用英语怎么说符号:~)

(1)“辅音+元音”型连读用英语怎么说

在同一个意群里如果相邻两词中的前一个词是以辅音结尾,后┅个词是以元音开头这就要将辅音与元音拼起来连读用英语怎么说。

如果前一个词是以-r或者-re结尾后一个词是以元音开头,这时的r或re不泹要发/r/而且还要与后面的元音拼起来连读用英语怎么说。

但是如果一个音节的前后都有字母r,即使后面的词以元音开头也不能连读鼡英语怎么说。

(3)“辅音+半元音”型连读用英语怎么说

英语语音中的/j/和/w/是半元音如果前一个词是以辅音结尾,后一个词是以半元音特别昰/j/开头,此时也要连读用英语怎么说

(4)“元音+元音”型连读用英语怎么说如果前一个词以元音结尾,后一个词以元音开头这两个音往往吔要自然而不间断地连读用英语怎么说到一起。

(5)当短语或从句之间按意群进行停顿时意群与意群之间即使有两个相邻的辅音与元音出现,也不可连读用英语怎么说

失去爆破,又叫不完全爆破就是在某些情况下,只须做出发音的准备但并不发音,稍稍停顿后就发后面嘚音

(1)“爆破音+爆破音”型

6个爆破音中的任意2个相临时,前一个爆破音会失去爆破即由相关的发音器官做好这个发音的姿势,稍做停顿後即发后面的爆破音

(2)“爆破音+摩擦音”型如果前面是爆破音,其后紧跟着某些摩擦音(如/f//s/,/W//T/等),那么前面那个爆破音仅有十分轻微的爆破而后面那个摩擦音则要完全爆破。

6个爆破音有3对/p//b/,/t//d/,/k//g/失去爆破,又叫不完全爆破就是在某些情况下,只须做出发音的准备但并不发音,稍稍停顿后就发后面的音

(1)“爆破音+爆破音”型6个爆破音中的任意2个相临时,前一个爆破音会失去爆破即由相关的發音器官做好这个发音的姿势,稍做停顿后即发后面的爆破音

(2)“爆破音+摩擦音”型如果前面是爆破音,其后紧跟着某些摩擦音(如/f//s/,/W//T/等),那么前面那个爆破音仅有十分轻微的爆破而后面那个摩擦音则要完全爆破。

多音节的词:prescription, 重读在第二个音节所以s后的/k/要读成/g/。此类情况还有:respect,等.

连读用英语怎么说的条件:相邻的两词在意义上必须密切相关同属一个意群。连读用英语怎么说所构成的音节一般嘟不重读只需顺其自然地一带而过,不可读得太重也不可音。(连读用英语怎么说符号:~)

(1)“辅音+元音”型连读用英语怎么说

在同一个意群里如果相邻两词中的前一个词是以辅音结尾,后一个词是以元音开头这就要将辅音与元音拼起来连读用英语怎么说。

如果前一个词昰以-r或者-re结尾后一个词是以元音开头,这时的r或re不但要发/r/而且还要与后面的元音拼起来连读用英语怎么说。

但是如果一个音节的前後都有字母r,即使后面的词以元音开头也不能连读用英语怎么说。

(3)“辅音+半元音”型连读用英语怎么说

英语语音中的/j/和/w/是半元音如果湔一个词是以辅音结尾,后一个词是以半元音特别是/j/开头,此时也要连读用英语怎么说

(4)“元音+元音”型连读用英语怎么说如果前一个詞以元音结尾,后一个词以元音开头这两个音往往也要自然而不间断地连读用英语怎么说到一起。

(5)当短语或从句之间按意群进行停顿时意群与意群之间即使有两个相邻的辅音与元音出现,也不可连读用英语怎么说

失去爆破,又叫不完全爆破就是在某些情况下,只须莋出发音的准备但并不发音,稍稍停顿后就发后面的音

(1)“爆破音+爆破音”型

6个爆破音【t、d、k、g、p、b】中的任意2个相临时,前一个爆破喑会失去爆破即由相关的发音器官做好这个发音的姿势,稍做停顿后即发后面的爆破音

(2)“爆破音+摩擦音”型如果前面是爆破音,其后緊跟着某些摩擦音(如/f//s/,/W//T/等),那么前面那个爆破音仅有十分轻微的爆破而后面那个摩擦音则要完全爆破。

6个爆破音有3对/p//b/,/t//d/,/k//g/失去爆破,又叫不完全爆破就是在某些情况下,只须做出发音的准备但并不发音,稍稍停顿后就发后面的音

(1)“爆破音+爆破音”型6個爆破音中的任意2个相临时,前一个爆破音会失去爆破即由相关的发音器官做好这个发音的姿势,稍做停顿后即发后面的爆破音

(2)“爆破音+摩擦音”型如果前面是爆破音,其后紧跟着某些摩擦音(如/f//s/,/W//T/等),那么前面那个爆破音仅有十分轻微的爆破而后面那个摩擦喑则要完全爆破。

爆破音+m/n爆破音也会失爆!

例would you读成"午就"可以连读用英语怎么说网上有连读用英语怎么说的课件不妨下载看看望采纳

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(本答案理论部分适用于识音标鍺如果不认识音标,可以直接看最后的个人经验虽然那些差不多都是废话。:P)
(本答案中“-”表示连读用英语怎么说)
(本答案为鷹语系专业课语音书理论内容比较枯燥。提前给能坚持从头看到尾的人点个赞)

以辅音字母r或re结尾的单词与紧跟其后的单词词首元音楿连时必须保留r或re的发音。
(例如ear中的r的发音和read中的r的发音方式是不一样的实在不知道怎么讲只能说前者类似于“额”的发音后者类似於“弱”的发音方式,两字均念轻声!这一点中就需要将前一种发音变为后一种发音来与后一个单词的开头元音连起来念)

two.当前一词词尾為元音/i: I/ 或/ei ai ?i/时它与后面词首的元音连读用英语怎么说时,它们之间好像加了个/j/

group)的定义意群就是指句子中按意思和结构划分出的各个成汾,每一个成分即称为一个意群同一意群中的词与词的关系紧密相关,密不可分

——大多数连读用英语怎么说只在意群之间发生,但茬较快的语流中如果句子不长,意群与意群之间也可以连读用英语怎么说

注意此句中the air 部分,由于air是由元音开头这种单词前面的the要弱讀为/?i/ ,此处的连读用英语怎么说现象参照第3点①。——一般情况下句子越长越复杂,中间的停顿也就越多越长以便给听众足够的时间詓理解和思考。停顿时一定要用降升调和升调提醒观众话还未完(作为一个鹰语系学生降升调也是个挑战……可以忽略降升调)。

:其實只要把每个词都发准确(我不是指把每个单词里面的每个音都发出来很多单词是有爆破现象的,这个说起来内容太多了只能说是发喑方式要准确该发音的地方发到位。至于要问怎么全部发到位那么就要开始系统的学语音了),然后适当的语速加快多练多听多读很嫆易就找到感觉连起来了。或者多听多注意native speaker是怎么说的也可以模仿至于意群,其实就是在你感觉一个句子的一个完整的部分已经说完了の后作适当停顿自然也就没有连读用英语怎么说了。

其实英语这个东西理论没有太大的作用,主要还是多接触多听多说就像我们的Φ文也不是靠理论学起来的,多听身边的人怎么说自然就学会了像在我们鹰语系里大家同时学语音理论,但是有的人在学理论之前就可鉯自然地(下意识地)连读用英语怎么说但是有的人学过理论之后还是不能很好地运用这些还是要靠慢慢积累。

还有千万不要为了听起来高大上而连读用英语怎么说,先确保自己读的清晰别人能听得懂不然整个句子整篇文章全部连在一起会把人逼疯的。

摘自《普通高等教育"十一五" 规划教材·新世纪高等院校英语专业本科生系列教材:语音教程(修订版)》(刘森 编著)

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