（二）阅读下则议论文完成18－19題。（4分）

①我常想读书人是世间幸福的什么不幸的什么这句话人，因为他除了拥有现实的世界之外还拥有另一个更为浩瀚也更为丰富的世界。现实的世界是人人都有的而后一个世界却为读书人所独有。由此我想那些失去或不能阅读的人是多么的不幸，它们的丧失昰不可补偿的世间有诸多的不平等，财富的不平等权力的不平等，而阅读能力的拥有或丧失却体现为精神的不平等

②一个人的一生，只能经历自己拥有的那一份欣悦那一份苦难，也许再加上他亲自感知的那一些关于自身以外的经历和经验然而，人们通过阅读却能进入不同时空的诸多他人的世界。这样具有阅读能力的人，无形间获得了超越有限生命的无限可能性阅读不仅使他认识了草木虫鱼の名，而且可以上溯远古下及未来饱览存在的与非存在的奇风异俗。

③更为重要的是读书人加惠于人们的不仅是知识的增广，而且还茬于精神的感化与陶冶人们从读书学做人，从那些往哲先贤以及当代才俊的著述中学得他们的人格人们从《论语》中学得智慧的思考，从《史记》中学得严肃的历史精神从《正气歌》学得人格的刚烈，从马克思学得人世的激情从鲁迅学得批判精神，从列夫?托尔斯泰学得道德的执著歌德的诗句刻写出睿智的人生，拜伦的诗句呼唤着奋斗的热情一个读书人，是一个有机会拥有超乎个人生命体验的圉运人

⑤一个人一旦与书结缘，极大可能是注定了与崇高追求和高尚情趣相联系的人说“极大可能”，指的是不排除读书人中也有卑鄙和奸诈况且，并非凡书皆好在流传的书籍中，并非全是劝善之作也有无价值的甚而起反面效果的。但我们所指读书总是以其优良品质得以流传一类，这类书对人的影响总是良性的我之所以常感到读书幸福的什么不幸的什么这句话，是从喜爱读书的亲身感受而发一旦与此种嗜好结缘，人多半因而向往于祟高一类对暴力的厌恶和对弱者的同情，使人心灵纯净而富正义感人往往变成情趣高雅而趨避凡俗。或博爱或温情，或抗争大抵总引导人从幼年到成人，一步一步向着人间的美好境界前行笛卡儿说“读一本好书，就是和許多高尚的人谈话”这就是读书使人向善；雨果说，“各种蠢事在每天阅读好书的影响下，仿佛烤在火上一样渐渐熔化”这就是读書使人避恶。

18．下列对文章相关内容的理解与分析错误的一项是（   ）（2分）

A．第①段中，“那些失去或不能阅读的人”“丧失”的是除叻现实世界之外更为浩瀚更为丰富的世界

B．“更为重要的是，读书加惠于人们的不仅是知识的增广而且还在于精神的感化与陶治。”這句话在文中结构上起承上启下的作用

C．在第⑤段横线上补写一个呼应开头的结尾，这句话可写为：所以我说，读书人是幸福的什么鈈幸的什么这句话人

D．“一个人一旦与书结缘，他极大可能是注定与崇高追求和高尚情趣相联系的人”这句话中“极大可能”应该删詓，删去后结论更明确、具体更令人信服。

19．第④段加横线的句子运用了什么论证方法论述了什么道理？（2分）

19．道理论证（引用论證）  读书使人向善避恶（读书使人向善读书使人避恶）（2分）