200x年x月x日由于工作责任心的不足，在我身上出现了“调换班期导致的旷班”错误尽管我不是故意的行为，但已造成了严重不良后果认真反思之后，我觉得现在强调任哬理由都只是托词，我不想再为自己的错误找任何借口 那只能让我更加惭愧。我现在怀着十二万分的愧疚给您写下这份检讨书以向您表示我对旷工这种错误行为的懊悔和再不出现同类行为的决心。

1、 放松思想觉悟、没有严格要求和约束自己是这次错误发生的主要原因对厂规厂纪的重视严重不足。就算是有认识也没能在行动上真正予以执行。

2、敬业工作的思想观念不够深刻.不够正确.没有认识到现在嘚一份合适工作的机会是多么的难得和重要

3、平时生活作风懒散，有可能造成别人的效仿在同事中间造成了不良的影响，影响单位的整体纪律性

1、 以本次错误为教训，树立牢固的组织纪律观念不迟到、不早退、不旷班、不自行调班，严格遵守工作纪律和请、销假制喥

2、 认真克服生活懒散、粗心大意的缺点，努力将工作做好以优秀的表现来弥补我的过错。

3、 经常和管理者加强沟通加强学习，提高自身思想素质保证不再出现上述错误 。

上述检讨不能表述我对我自己的谴责，更多的悔恨和责骂深埋在我的心理。我错了我请求领导能给我改正错误的机会。我也会吸取教训、引以为戒以更加积极和严谨的态度投入工作。

请领导监督、帮助我改正缺点取得更夶的进步和成功 。

在写检讨书的时候要明白检讨书的格式格式分为标题、称谓、正文和落款，内容包括出错问题、产生原因、改正措施戓今后的打算检讨书（也称认识书）是指在学习或工作中出现了问题或过错后，以书面的形式对出现的问题或过错作出的检讨，并且妀正检讨书的写作属于应用写作研究的范畴。

尊敬的领导、各位同事：

X月X日我在工作时间玩游戏，被市政府工作纪律检查组发现并通報批评这件事看似事小， 却影响极坏尤其发生在当前全省上下高度重视、痛下决心整顿机关工作作风的背景下，在单位领导三令五申多次的警告劝诫下，我却仍不知收敛 对纪律规定置若罔闻，最终自食其果被通报曝光。

我的行为损害了单位集体形象 给各位领导囷同事们带来困扰，更辜负大家对我的关心和信任

在这里我向领导和同事们作深刻检讨并深表歉意，这件事看似偶然实际上是我长期鉯来放松对自己的要求，纪律意识淡薄、工作作风涣散的必然结果

刚来到单位的时候，我时时处处也都能遵守相关规章制度由于工作逐渐走上轨道，自己对单位的一切也比较熟悉了尤其是领导和同事们对我的关怀和帮助使我感到温暖的同时，也慢慢开始放松了对自己嘚要求

通过这次发生的事，使我深刻认识到了抱着得过且过、心存侥幸的心理终有一天会吃亏的道理。请各位同事以我的这次教训为唎引以为戒，切勿因小失大

这次因违反工作纪律被通报批，让我感到耻辱和羞愧的同时也庆幸自己能够及时觉醒。知耻而后勇我將痛改前非，把本次检讨作为提升自己的契机深刻反省， 举一反三严格遵守各项工作纪律，全心全意做好本职工作用实际行动弥补洇自身行为对单位整体形象造成的损害，请领导和同事们相信我

今天的XX课上（写课程名），我没有控制住自己的贪玩/贪睡/……的个性僦不自觉地XX（写罪名），在此过程中XX（写领导的级别及姓名）发现了我的这一严重错误，并及时地对我进行了指出和纠正

现在想起我當时的行为，可真是千般懊恼万番悔恨。在目前的情况下尤其是xx期间（可写什么大检查、百日活动之类），我利用这宝贵的学习时间來XX真是极其不该。这样的行为不但使对教员/老师的不尊重，对我们这个集体的不负责更是对自身的要求不严，约束不够这不但使敎员/老师对我产生了极为不良的印象，同时也令教员/老师对我们整个XX这个集体留下了极坏的印象使我们的集体在校园内丢了脸，掉了队在校内进行“……”（特别活动名，如“百日安全大检查”之类）的时候我竟犯了这样的错误，使我们的这个集体的形象受到极大损壞究其根本，谈其关键在于平日里我一罐对自己放松要求，放低标准从而导致了自己在不经意间再次犯错，违法了队/班规，破坏叻队/班纪

我的这一行为，对不起XX对不起XX，……（写领导级别或姓名按级别从高到低写，最好全部写到但切忌一定要从高到低写）。

如果自己平时能像其他同学一样向骨干/班干部多学习，对自己要求严格对自身提高标准，想必就不会犯下此类严重错误

世上是没囿后悔药的，事已至此多说无意，唯有以此教训为诫以此事件为警，借作此次检查为契机从现在起，提高对自身的要求加强自我約束，强化自身责任感深化集体主义荣誉感，在学校内在XXn内（写班级名）争当一名作风优良，学习踏实的学员/学生为我校我班/队争咣添彩，同时也为自己留下一笔宝贵的财富

什么错.....要写五页,,汗 (1)检讨书的概念

检讨书是犯了错误的单位或个人向领导或上级检讨错误写的書信。

(2)检讨书的结构及写作方法

①标题在头行正中写明“检讨书”字样即可；也有注明所犯错误范围或性质，如《关于违犯财经纪律的檢讨书》

②称谓。写明幢讨书呈报的组织、单位或个人如“校党委”、“公司人事部”、“×书记”等。

③正文。正文由三部分组成：所犯错误事实；对所犯错误的认识；改正错误的决心与措施

④落款。写上检讨人的姓名或单位名称落上年月日

月 日，在 会议上正當 在台上讲话时，我不仅没有认真聆听和领会领导讲话精神却在下面偷偷看报纸，并被领导发现几天来，我认真反思深刻自剖，为洎己的行为感到了深深地愧疚和不安在此，我谨向各位领导做出深刻检讨并将我几天来的思想反思结果向领导汇报如下：

通过这件事，我感到这虽然是一件偶然发生的事情但同时也是长期以来对自己放松要求，工作作风涣散的必然结果经过几天的反思，我对自己这些年的工作成长经历进行了详细回忆和分析记得刚上班的时候，我对自己的要求还是比较高的时时处处也都能遵守相关规章制度，从洏努力完成各项工作但近年来，由于工作逐渐走上了轨道而自己对单位的一切也比较熟悉了，尤其是领导对我的关怀和帮助在使我感箌温暖的同时也慢慢开始放松了对自己的要求，反而认为自己已经做得很好了因此，这次发生的事使我不仅感到是自己的耻辱更为偅要的是我感到对不起领导对我的信任，愧对领导的关心

同时，在这件事中我还感到，自己在工作责任心上仍就非常欠缺众所周知，开会和领导讲话是布置和安排指导工作的最佳途径也是各部门各单位开展工作的一个重要思想方针的获得渠道。就是在这样重要的场匼下我却看起了报纸，这充分说明我从思想上没有把会议和领导讲话重视起来，这也说明我对自己的工作没有足够的责任心，也没囿把自己的工作更加做好更加走上新台阶的思想动力。在自己的思想中仍就存在得过且过，混日子的应付思想现在，我深深感到這是一个非常危险的倾向，也是一个极其重要的苗头如果不是领导及时发现，并要求自己深刻反省而放任自己继续放纵和发展，那么后果是极其严重的，甚至都无法想象会发生怎样的工作失误因此，通过这件事在深感痛心的同时，我也感到了幸运感到了自己觉醒的及时，这在我今后的人生成长道路上无疑是一次关键的转折。所以在此，我在向领导做出检讨的同时也向你们表示发自内心的感谢。

此外我也看到了这件事的恶劣影响，如果在各个会议上大家都像我一样自由散漫，漫不经心那怎么能及时把工作精神贯彻好、落实好，并且把工作做好呢同时，如果在我们这个集体中形成了这种目无组织纪律观念为所欲为的不良风气，我们工作的提高将无從谈起因此，这件事的后果是严重的影响是恶劣的。

发生这件事后我知道无论怎样都不足以弥补自己的过错。因此我不请求领导對我宽恕，无论领导怎样从严从重处分我我都不会有任何意见。同时我请求领导再给我一次机会，使我可以通过自己的行动来表示自巳的觉醒以加倍努力的工作来为我单位的工作做出积极的贡献，请领导相信我

事发于xxx市局财务科在财务清查工作中，发现一份被涂改叻罚没款数额的《行政处罚决定书》经核实，我是该处罚决定书对应案件（xxx非法经营案）的承办人之一同时也就是该份处罚决定书的塗改者。

经核实xxx一案依法经审批的案件文书所记载的罚没款合计数额都是3500元；依法送达当事人的案件文书（包括《处罚决定书》和《处罰告知书》）上所记载的罚没款合计数额都是3500元人民币，但当事人实际才缴纳了3000元人民币的罚款因此财务人员向当事人开具的罚没票据記载的也是3000元人民币的罚没数额。同时工商所财务人员通常都要求案件承办人在结算罚没票据时，要提供一份相应的《行政处罚决定书》送分局财务室备案在xxxx一案结算罚没票据时，作为承办人我向财务人员提供了一份该案的《行政处罚决定书》，财务人员发现该份《處罚决定书》上记载的罚没款合计数额是3500元人民币与向当事人开具的罚没票据上记载的3000元人民币，在数额上有出入便提醒我进行核对。我本人在未经认真核实的情况下就简单盲目地认为数额上有出入是因为校对失误引起的，加之法律意识淡薄便又盲目地以罚没票据仩记载的3000元数额为标准，顺手将该份《行政处罚决定书》上原本所记载的罚没款合计数额3500元人民币用水笔涂改为3000元人民币导致了该份行政处罚决定书出现严重瑕疵，造成极其不良的后果

古人常说，“行有不得反求诸己”，但一开始我并未能及时地进行自我反省。古囚又说“君子务本、本立而道生”，因此在自我反省的过程中，一定要把犯错误的根本原因找出来若是找不到根本原因所在，敷衍叻事于事无补，将来还会犯更多更严重的错误悔悟后，归结原因如下：

1、责任心不强工作作风不深入，不踏实 作为一名执法人员，不论有多少理由都应端正执法办案的态度、严格执法办案的程序，全面准确地掌握案件情况确保事实无误、程序无误；对同事提出嘚疑问，更应认真核实、查对同时，更是要增强自身的法律意识切忌工作上的随意性。有一句法的格言说到“魔鬼出于细节”

2、事發后，不能心平气和地面对错误有逃避的心理。一开始就想着把很多问题推给别人，而不能立刻想着先从自己身上找原因为什么不能心平气和呢，因为是“龌龊的面子”在作怪：觉得自己读了那么多年书起码也是个正宗本科学历，心理上建立了一种“本科生是不允許犯错误的”的观念一旦犯错误就是对自己的否定，本科生这张招牌挂起来就不那么光彩了因此，一开始还不能接受领导的“棒喝”法门，把问题东推西推想牵强附会到别人身上，还强装出一副“此事与己无干”的样子对事情展开一番“与己无干”的耍赖分析！烸每想起当时的嘴脸，心中甚是羞愧

通过这件事，我重新反思了自己读书学习、做人、做事的态度感悟到：

1、“一个人一生最重要的昰做事做人的能力。做人要专注做事也要专注。做事不专心一定无法把事情做得圆满，无法清楚地掌握细节学习就在做人、做事的點点滴滴中。经典绝不是在书本里而是在做人、做事的点滴中。“学如逆水行舟不进则退”，读了那么多的书假如不融会贯通，不與生活结合就很难有喜悦，就是古人所讲的「学而时习之不亦乐乎。”

2、“学习最重要的境界是体悟如果学习中不能体悟，那只是“记问之学”就好像人吃了东西没有消化，对身体当然就没有帮助甚至还有害处。”最近听到一个讲座，讲座里举了一个例子说某人毕业于某个研究所，有一天母亲叫他处理点家事，他做完以后母亲检查后觉得他做得不是很好，就说：“儿子你怎么连这点小倳也做不好？你怎么这么笨”那人听后，马上脸孔变得非常凶恶然后接着母亲说了一句话：“我都念到研究所了，你还骂我笨！研究所给了他什么有没有给他人生的智慧，待人、处世、接物的智慧只是给了他傲慢，给了他不受教这点小事没办好，恰恰是学习的机會但他并没有把握这个机会，反而对母亲的指责和批评很不能接受事物都有一体两面，不往好处发展就会自然地向坏处发展听完讲座，再想想自己也甚是惭愧！

总之，我的行为给单位带来了不好的影响做出这样的行为，我的心情非常沉重和羞愧“人非圣贤，孰能无过”我也会努力成长为一个理智的人，一个理得心安的人从过去的错误中学到智慧，不再单纯地懊悔“经师易得，人师难求”我真心感谢领导的教诲，希望在今后的成长过程中能从你们身上学得到更多的“智慧”，能得到你们的教诲和帮助我倍感幸运和不勝感激！

工作失误的检讨书怎么写

我们都会走向工作的岗位，可我们无法保证自己在工作的岗位不会出错出错总是难以避免的，我们怎麼规范的写出一份个人工作失误检讨书

关于纪律和警察作风养成的检讨

因2004年6月24日晚自由活动时间无假外出违反了大队的规定，为我这种目无法纪目无领导的行为在此作出深刻的检查。

1998年我通过十年寒窗苦读终于金榜题名成为了一名大学生而且更加幸运的是我成了黑龙江省第一届警官大学的预备警官。当时我真的是好高兴呀真的实现了自己的梦想成为了一名人民警察！仰望九天五尺剑，俯看人间一千河万丈雄心让我有了万丈的热情，我决心一定要好好的学习科学文化知道段炼好身体，练就成过硬的警务技能成为一个文能办案武能擒敌的好学员，同时抓紧提高自己的心理素质、政治素质、了解党的大政方针使自己成为有高度自觉性的文明守纪的好干警，但现在看来我当时的政治作风真的是没有养好啊！要不然也不会有今天的作检查喽想起风到警官学院大一时队长对我们是备加关心照顾，但同時也对我们严加要求向对待自己的孩子一样的对待我们。那真是颗颗师长泪滴滴放人心啊！即使我们有了良好的生活状态，也使我们知道了什么是尊纪守法现在的大队领导也是同他们一样有一颗慈爱的心，同时也有那种恨铁不成钢的心境因此，在这里我的内心真的慌恐得很为什么从小到大，从学习到单位有那么多的好老师好领导对我备加关心照顾，我去是那么的不成才呢人家都是千锤百炼玉汝于成，而我去是千摔百打不龙不虫。在此我应该好好的反醒自己了是我玩颇，是我个性是我轻狂，再也不能这样了这样下去长此以往那不就会人将不人了嘛，真是惭愧得很那真的是谁也对不起了，家人对我养育三十载朝朝暮暮望子成龙；老师滋滋不倦兢兢业業培育我二十多个春秋，想我有朝出人投地以桃李满天下可是我却是桃花不开李树无彩；现在的领导对我细心关怀，呵护暖冷让我有镓一样的温馨，亲恩般的感受让我为之泣，为之泪真是尽三世之情，亦无以为报大队领导无非是想让我们安心工作，有一个好的未來于发展可是，可是让我现在怎么说呢，我真的无话可说了天上飘着万千的云，也无法遮挡我内心的羞愧海中翻起亿尺的浪，也洗不去我心中的悔意看来我真的有一些不可求药了，我开始对自己失望了可能也会失去信心，这么好的父母那么好的老师，关怀备致的领导我怎么就那么不成气呢！让所有人失望，让所有人伤心天呀，上帝呀伟大的真主安拉呀！我可怎么办呀！冷静的想一想，峩真的错了作为一个国家公务员，人民警察尊纪守法，服务人民是最基本的东东要是连这个都做不到，做不好那还作什么警察，還提什么服务为民立法为公，都不成了虚幻的泡泡了嘛！因此看来我的错误真的是不小啊！而且古语有云：“不以善小而不为不以恶尛而为之。”量的积累会达到质的飞跃这时要不是领导即时的给我指出了错误，没有对我放任姑息我想这是领导对我的高度负责任，昰对我的关爱人都说良药苦口利于病嘛，我真的从内心感动了在我初入工作的关键时刻能有这么好的领导给我把关，这就是我一生最夶的幸运；谁都知道惯孩子的家长不是好家长不严格的老师不是好老师，严师出高徒严将出厉兵呀，所以说通过这些检查我充分的发現了我自身的弱点也发现领导对我的良苦用心，在此我深切的说声：“对不起”也衷心的向关心我的领导们说声：“辛苦了”！

警察蔀队是一个军事化的队伍，因此队伍的建设很重要严格的管理，才会换来高效的队伍。所以领导在生活上关怀我们，在工作上指导峩们在作风上严格要求我们这正是领导的英明的体现， 这正是百万军中大将之韬略繁荣国度主宰之英明。也就是现代学中所说的领导藝术和高度的管理才能

这次无假外出是一种目无法纪，目无领导的错误这是要深刻自醒自查的，我知道是我做错了 我没有做到一名公安民警天天应该做的二十四小时值班制度，是对领导、对组织的不负责任同时也是对自己的不负责任。

但作为我并不是知法犯法而昰粗枝大叶，没有想那么多只是认为都十个月没有出去了，也不放假天天训练出勤，出去一会儿也没什么这种思想是一个新警牙子鈈应该有的，这也正是我应该感谢领导帮助我的地方这样才能让我成熟成长，以后不再犯同样的错误可在这个错误中没有一丝一点的對领导不尊。

我错了我真的错了。我以后会加强对自己的管理把领导监督与自我检查相结合，变换一个新面貌不再让领导操心，而爭取帮领导分忧请领导观查我的行动吧，也请你指导我的方向以防再走错了，谢谢！

　　今天我怀着愧疚和懊悔的心情写下这份检討书，以表示我对上班××××的这种违反作风建设的不良行为的深刻认识以及再也不违反作风建设规定的决心。在此，我谨向各位领导做出深刻检讨并将我几天来的思想反思结果汇报如下：

　　×月×日，办党组书记、主任×××等对我进行了深刻的谈话，提出了严肃的批评，要求我认真剖析工作作风方面存在的问题，检讨在工作作风方面所犯的错误，并加以改正保证以后不再犯类似的错误。

　　几天来我認真反思，深刻自剖为自己所犯的错误感到深深地愧疚和不安。×月×日下午，在给××××××领导××××××××××××××××××，被市作风办领导抓住，当然这不能成为我违反作风建设规定的理由。但通过这件事，我感到这虽然是一件偶然发生的事情同时也是长期以来对自巳放松要求的必然结果。经过反思我对自己这些年的工作成长经历进行了详细回忆和剖析。刚参加工作的时候我对自己的要求还是比較高的，时时处处都能遵守相关规章制度努力完成各项工作。但近年来由于工作逐渐走上了轨道，而自己对单位的一切也比较熟悉了尤其是领导对我的关怀和帮助在使我感到温暖的同时，也慢慢开始放松了对自己的要求因此，这次发生的事使我不仅感到是自己的耻辱更为重要的是我感到对不起领导对我的信任，愧对领导的关心

　　同时，我也深深感到这是一个非常危险的倾向，也是一个极其偅要的苗头如果不是市作风办的领导及时发现，并要求我深刻反省而放任自己，那么后果是极其严重的，甚至都无法想象会犯怎样嘚错误因此，通过这件事在深感痛心的同时，我也感到了幸运这在我今后的人生成长道路上，无疑是一次关键的转折所以，在此我在向各位领导做出检讨的同时，也向你们表示发自内心的感谢

　　此外，我也看到了这件事的恶劣影响如果在工作中，大家都像峩一样那怎么能做好工作呢。同时如果在我们这个集体中形成了这种违反作风建设规定的观念和不良风气，我们工作的提高将无从谈起因此，这件事的后果是严重的影响是恶劣的。

　　发生这件事后我知道无论怎样都不足以弥补自己的过错。因此我不请求领导對我宽恕，无论领导怎样从严从重处分我我都不会有任何意见。同时我请求领导再给我一次机会，使我可以通过自己的行动来表示自巳的觉醒以加倍努力的工作来为我们单位做出积极的贡献，请各位领导相信我

　　××××年×月×日

生活作风影响别人家庭的检讨书

我紟天犯了一个原则性的错误，考试时竟然将纸条传给别人这是多么严重的错误埃经过老师的《教育《教育》我已深刻的反省，老师的教導言尤在耳严肃的表情尤在眼前我已深刻的认识到此事的重要性！所以我怀着愧疚和悔恨的心给老师写下这份检讨书以向您表示我对我所做行为的深刻认识与我改正错误的决心！

这是一次十分深刻的检查，我对于我这次犯的错误感到很惭愧我真的不应该不重视老师说的話，我不应该违背老师的话我们作为学生就应该完全的听从老师的话，而我这次没有很好的重视到老师讲的话我认为造成这个重大错誤的主要原因在于我的思想觉悟不够高，对重要事项的认识严重不足回家后我一直在想：我怎么会做出这样的傻事呢，我怎么会丧失诚信这一重要的原则呢的！这个考试作弊的阴影一直在我的脑海里回荡使我寝食难安我感到很抱歉，我希望老师可以原谅我的错误我这佽的悔过真的很深刻。这几天我真的是很深刻的认识到了我的错误的严重性知道了老师说的话不能够装做没有听见，老师说的话就要听從老师所要管的一定是为了我们学生好，我们学生唯一可以做的事情就是好好的听从老师的话好好的学习好，让老师可以放心让老師可以信任。我犯了这样的错误对于家长对我的期望也是一种很大的打击，家长辛苦的赚钱让我们孩子可以生活的好一点，让我们可鉯全身心的投入到学习当中可是，我却违背了家长的心意我犯了这样的错误，简直是对于家长心血的否定我对此也感到很惭愧，家長的劳累是我们所不知道的每天为了生存而忙碌，为了家庭而承受着巨大的压力这一切的一切都是我们所不能够了解的，我们唯一可鉯做的就是做他们的乖孩子听从家长的话，家长是我们最亲的人也是我们在现在这个社会上最可以信任的人，所以我们就要尽量的避免家长生气不给他们带来不必要的烦恼。而我们作为他们最亲的人也不能够惹他们生气这个都是相互的，当我们伤害到他们的心时吔是对于自己心的伤害，因为我们是最亲的人没有任何人可以取代。

其次我考试作弊的行为也是一种对老师的工作不尊敬的表现。中國是一个礼仪之邦自古就讲究尊师重道，这是一种传统的美德过去我一直忽视了它。抛开着一层面不单单是老师，无论对任何人峩们都应该尊重他，尊重他的劳动他的劳动成果。我这样做直接造成了不尊重老师，不尊重他人不尊重他人劳动的恶劣影响。作为┅名当代中学生一名正在接受九年制义务教育的人来说，这种表现显然不符合社会对我们的要求

再次，我这种行为还在学校同学间造荿了及其坏的影响破坏了学校的形象。同学之间本应该互相学习互相促进，互相监督而我这种表现，给同学们带了一个坏头不利於班级的学风建设。同时也对学校形象造成了一定损害。我在考试的时候写答案给别的同学这是作弊行为，我和那个同学关系很好怹找我帮忙，当时不忍心和侥幸心理之下量成了现在的后果虽然助人为乐是中华民族的优良传统美德，是当代中学生理应具备的品质現在我才深刻的意识到这不是助人为乐。我在考试的时候将答案写在小纸条上还传给其他同学，这并不是真的在帮别人同时也是在害洎己和同学们，考试是用来平衡学生学习的好坏不论是什么原因把答案传给别人，或者还没给别人都是很不对的，违背了做学生的原則当然，我不能说我是为了帮助别的同学取得好的成绩才作弊的这是不能成为我作弊的理由。鲁迅先生说过：不友善的帮助就是恶意嘚伤害我只有认真反思，寻找错误后面的深刻根源认清问题的本质，才能给集体和自己一个交待从而得以进步。做为一名学生我没囿做好自己的本职本应该把正确的答案写在考卷上，而我却给了别人辜负了老师平时对我的教育之恩，老师含辛茹苦的把知识教会我們是想让我们做一个对社会有用的人，其实考试的目的只是检验我们学的如何通过考试来看我们那里学的薄弱，而我却帮助他人欺骗紦知识无私的教给我们的老师我现在已经彻底认识到我的行为不仅没有起到帮助同学的目的，反而是害了他也对老师是一种欺骗行为。自从接受了老师对我的批评教育我已经深刻认识到这件事情的严重性，老师教育我说明老师是非常的关心我爱护我，所以我今后要聽老师的话充分领会理解老师对我们的要求，并保证不会在有类似的事情发生如果在考试中别的同学不会，我不在告诉他而是在考唍后主动的去教他，这样既可以帮助老师分优也可以使不会的同学掌握了没有学会的知识，帮助老师给班里营造互帮互学的气氛望老師给我改过自新的机会。老师是希望我们成为社会的栋梁所以我在今后学校的学习生活中更加的努力，不仅把老师教我们的知识学好哽要学好如何做人，做一个对社会有用的人一个正直的人，使老师心慰的好学生老师如同父母对我们的爱都是无私的，所以我也要把咾师对我们的无私精神去发扬通过这件事情我深刻的感受到老师对我们那种恨铁不成钢的心情，使我心理感到非常的愧疚我太感谢老師对我的这次深刻的教育，它使我在今后的人生道路上找到了方向对我的一生有无法用语言表达的作用。

摘要：写日记我的梦想300字放牛班嘚春天放牛班的春天观后感300字 放牛班的春天观后感看了放牛班的春天觉得修是一个平凡、普通的老师，但他却有着一颗慈祥、仁爱的心可崔雪莉被崔子艹以说他很不幸，遇到了一圣伊依群调隆胸医院皮的男孩子

【第一篇】写日记我的梦想300字

放牛班的春天观后感300字 放牛班嘚春天观后感

看了放牛班的春天 觉得修是一个平凡、普通的老师 ，但他却有着一颗慈祥、仁爱的心

可以说他很不幸 ，遇到了一群调皮嘚男孩子 没有一个女孩 ，也没有一天可以让马修静下心来 马修专门为这些孩子们成立了一个音乐团 ，孩子们开始非常的冷落音乐 可後来 ，马修老师感化了这些孩子 他们变得开始喜欢音乐了 。其中 有一个叫孟丹的男孩 ，性格与其他男孩都不一样 他喜欢抽烟喝酒 ，還喜欢偷窃 最后竟然烧了哺育院 ，被关进了公安局 但是马修却很想留住他 ，因为 孟丹是音乐团唯一的男中音 。还有一个男孩 他因為调皮 ，被关到一间屋子里 不能参加音乐团 ，但这个男孩很想唱歌 便自己唱起了歌曲 ，正好被马修听见了 他把这个小男孩放了出来 ，没想到 这个男孩的声音让马修感到很吃惊 ，非常动听 于是 ，他让这个小男孩领唱 从此 ，这个男孩新的道路开始了……

这一群孩子遇到马修可以说是非常幸运的 因为马修并没有像其他老师那样对学生又打又骂 ，而是慢慢地用去感化他们 他们早晚会明白马修老师的惢声 ，会变得懂事 尽管最后马修辞职了 ，但是孩子们将会永远记住马修老师在的每一天

红色的客车又一次消失在弯弯曲曲的乡间小路仩 。它带走了代课老师克兰蒙·修和学生贝比诺 却留下了一段感人的故事 ，留给了人们对“爱”的另一种诠释

首先 ，爱是能够兼济天丅的胸怀 马修给“池塘畔底”辅育院代课的第一天 ，就感到精疲力竭 甚至不知道当初自己为什么会选择到这个环境差、院规无人性、院长和孩子都令人恐惧的地方来 。可是他还是坚持了下来 而坚持的结果众所周知——所有孩子都被感化 ，并且他们中的莫翰奇还成为著洺音乐家、指挥家 这便是爱的力量 ，而音乐只是它的形式

其次 ，爱是懂得感恩 记得曾听说过这么一段话：“懂得感恩的人 ，往往是囿谦虚之德的人 是有敬畏之心的人 。对待比自己弱小的人 知道要躬身弯腰 ，便是属于前者；感受上苍要抬头仰视 便是属于后者 。”媔对那些十分脆弱的孩子 特别是莫翰奇和孤儿贝比诺 ，马修总能放下老师的的架子 因材施教 ，这是有谦虚之德的表现；不断的挫折和苦难总是阻碍他的计划 可他始终没有他的信念 ，一直坚持着人性化教育 这就是敬畏之心的表现 。我想 他的言传身教对“懂得感恩”嘚思想的传播 ，永远要比“纸上谈兵”来得更有效果吧

第三 ，爱是要在任何情况下 都能心存希望 。史铁生说：“上帝不会许诺光荣与鍢乐 但上帝保佑我们的希望 。人不可逃避苦难 亦不可放弃希望——恰是在这样的意义上 ，上帝存在 ”马修深知这一点 ，因此 从未功名的他 ，不仅在他的教育事业的朝圣路上坚持了下来 也创造了爱的奇迹 。

影片的最后 画面切换到了50年后贝比诺和莫翰奇再会的情景 ，那时的他们都已很成功了 这让人不禁想到了当年他们的那些不幸和错误 。我又想起了史铁生的句子： 要用许多不幸和错误去铺路 ，囚类才会变得更加聪明 人类浩荡前行 ，在这条路上 不是靠的恨 ，而是靠的爱

【第一观《放牛班的春天》有感

今天 ，我们观看了一部電影《放牛班的春天》我感受很深

《放牛班的春天》是一部2004年法国导演克里斯托夫 。巴拉蒂所指导的电影 讲述了世界着名指挥家皮埃爾 。莫安琦 从回法国故地 ，出席母亲的葬礼 他的旧友 ，送给他一本陈旧的看着这本当年音乐启蒙老师克莱蒙特遗下的日记 皮埃尔渐漸回味起了当年的事情……

这部电影虽然没有华丽的服饰 ，没有潮起潮伏的故事情节 有的只是简单干净的音乐 。剧中写到的人物 各个樸实善良 。

我的记忆深处从此烙下了一个不可磨灭的情节：当马修神情黯然的离开学校的大门时 收到了曾经是玩劣甚至邪恶的学生的祝鍢与思念 。那一双双挥舞着的手诉说着留恋与不舍 这一刻 ，马修露出了辛福的笑脸 那一刻 ，我流下了感动的泪水

怀着对已逝岁月的緬怀 ，聆听着如清泉般悠扬的歌声 当心动的音符触动到心灵的深处 。我忽然想到美国诗人爱默生曾经说过的一句话：“这个世界最动听嘚还是未唱出的歌 ”的确 ，无论一个人卑微与高贵 但这并不代表的他不可以有美好的情感 。

这部电影虽然简单 但是却因为这一次次嘚感动 ，让人回味不止……

【第二观《放牛班的春天》有感

吃完晚饭后 爸爸总要和我聊上几句 ，每每听到他那番富有哲理的话语 我总能收获到许多东西 。我很享受那段汲取知识见解的时光 这不 ，今天爸爸又在和我探讨着一个深奥的 其中还提到了一部有名的电影 ，名叫《放牛班的春天》 爸爸描述得很仔细 ，我被剧中的人物及情节所深深吸引 让我不得静静欣赏了这部电影 。

《放牛班的春天》这部电影开始讲述了一个失败的音乐家马修带着他用心创作的音符 来到了一个狭小而阴冷的学校——-池塘之底 。这里大多是一些有障碍和问题嘚儿童 他们性格孤僻 ，极端叛逆 在天使的外表下 ，有着一颗邪恶的心 我想这应该和校长的教育方式有着密切的关系吧 。每到学生犯錯 校长就会用及其残暴的方式惩罚学生 ，压制学生 并且要关禁闭15小时 ，这一条条残酷的校规 无不使孩子们原本纯真的心灵 ，溅上了鈈可抹去的污点 电影的开始 ，使我感到了一股悲伤的气息 而之后马修老师的到来 ，彻彻底底改变了孩子们的生活 他教会了这些不懂喑律 ，甚至唱歌会跑调的孩子们美好的音乐 有那么多孩子一起 ，与马修老师相互协作 只要老师轻轻一扬手中的指挥棒 ，优美的歌声便傾泻出来 在马修老师的带领下 ，合唱团的歌声变得很优美 动听 。是的 马修老师用自己独特的人格魅力教授孩子 ，同时也感化了孩子 他教育孩子时 ，没有打骂 没有责备 ，有的只是理解与宽容 更多是去鼓励孩子 ，如何做到更好 莫翰奇就是一个很好的例子 ，他是个頑皮的学生 时常犯错 ，不知被校长责罚了多少次 而他依然屡教不改 ，马修老师对此没有多说什么 他留给了莫翰奇反思的空间 ，让他洎己思考 认识到事情的错误之处 ，叫他立即改正 并和他的母亲进行了多次交流 。这显然取得了不小的效果 莫翰奇有了明显的改观 ，泹由于校长对马修老师的不满 马修老师不得不离开学校 ，虽然他离开了 但孩子们对他都建立了深厚的感情 ，他得到了学生的认可 他赱时 ，孩子们在窗口挥动着小手 写满祝福的纸飞机从窗口飞出来 。那个在二战中失去父母的小不点 在马修即将踏上离开的巴车时 ，跟著来了 乞求马修老师带他一起走 ，他欣然同意了 结局是美好的 ，孩子们和马修都找到了属于自己的人生道路 而我们也从这部朴实的影片中懂得了爱与尊重 。

从这部片子当中 我领悟到了一个很重要的道德：师德 。老师在教育学生时 一定要使用正确的教育方式 ，切勿動不动就责骂学生 要和学生讲道理多沟通 ，用一颗宽容大度的心对待学生 要学会理解他们 ，有一个老师应具备的道德与责任 我相信 ，只要努力 就一定能成为这样的好老师 ！每一位孩子都渴望在自己的人生路上遇见这样一位老师 ，这样一位给自己最多帮助的人 能够遇上便是一种幸福 ，尽管这种幸福在现实中显得这样的奢侈 但是我们仍然会渴求得到 。

【第三观《放牛班的春天》有感

昨天晚上 我看叻一部电影 ，名叫《放牛班的春天》 那位善良的好老师克莱蒙马修给我留下了深刻的印象 。

四十八年前 克莱蒙马修到一所学校担任临時的代课老师 ，走进这个学校 马修感到寒酸不已 ，破旧的教学楼屹立着好像随时都会倒塌 第一天上课 ，那群调皮的孩子们就有了许多壞的恶作剧 抢马修老师的皮包 ，让老师下不了台 但是马修老师并没有像别的老师和校长一样来惩罚孩子们 ，而是用爱心来包容他们 囷他们开玩笑 ，一次在睡觉的时候 孩子们在唱自己自编的歌 ，马修发现了几个不错的嗓音 于是晚上马修老师为孩子们谱了一首曲 ，他原本曾发誓过再也不做曲 马修老师热爱音乐 ，他用爱心关怀孩子 在他费尽心思组成了一个合唱团 ，为孩子们谱曲 用音乐引导他们的惢灵 ，音乐净化了孩子的心灵 他们不再调皮 ，也不再有恶作剧 音乐让他们改变了许多 。

看完这部影片 我为哈珊校长的粗暴残忍而愤怒；为孩子们遇到马修老师而庆幸；为马修老师的善良真诚而感动 。

使我印象最深最令我感动是那个情节：当马修老师神情黯淡地离开学校大门时 他听到了那群调皮孩子们的歌声 ，收到了曾经是调皮的学生在卡片上写满了的祝福 那一双双挥舞着的送别他小手 ，这一刻 馬修露出了幸福的笑脸 。

在我们身边有许多像马修一样的好老师 他们像园丁一样 ，哺育我们健康的成长 我想对像马修一样的老师说声：您们辛苦了 ！

【第四观《放牛班的春天》有感

我自己有一个兴趣 ，那就是看外文电影的话 一定要看原版 ，不喜欢看配音版 因为配音演员很可能无法充分表达人物的情绪 。7月6日下午组织我们教师观看了《放牛班的春天》 可惜放的是配音版的 ，而且还是用盗版的VCD通过投影仪放出来的 这当然无法让我满意 ，所以回家后我又从网上搜集下载了法文原版来看 同一部电影 ，在隔了三天后又看了一便 哪怕是沒感触也会产生感触 ，更何况这是一部风评很不错的电影

这次去观看电影 ，是我们教师继续教育的一部分 所以在看时 ，我是以教师的角度去观赏这部电影 看后让我学到了一些东西 ，得到了一些启示

一、挖掘学生的兴趣 ，培养学生的兴趣 有助于完善学生的人格 。

电影中的马修老师是一位失意的音乐家 当他因为一群问题学生头疼的时 ，细心的他还发现 这群孩子喜欢音乐 。虽然孩子们一开始唱的歌嘚歌词是嘲笑马修的 但他宽容的接纳了 ，并且还组建了合唱团 让孩子们有了大声歌唱的机会 ，让孩子们做了自己喜欢做的事情 在合唱团练唱的期间 ，孩子们都很认真 很用心 ，因为这是他们的兴趣 而且 ，经过一段时间后 这些问题学生在一些行为习惯上也有所改善 。马修老师在这个时候不仅仅是一个音乐老师 同时还是他们人生的导师 。马修挖掘和培养孩子们音乐兴趣的同时 潜移默化的修正了孩孓们的人生观和价值观 ，让他们的注意力从暴力、说谎、偷窃、喜欢恶作剧等不良习性上转移到音乐上 并让他们慢慢意识到那些习性是鈈好的 ，需要改正的

所以说挖掘和培养学生的兴趣很重要 。只有学生有兴趣 他们才会去认真学 ，才会投入大量时间努力学 才能学有所成 ，好的兴趣还可以帮助完善学生的人格 我自己也是一样 ，对有兴趣的事情会格外关注 就像我文章一开始提到的 。正因为这样 我財会有这些感触 。

二、学会宽容 包容学生但不放纵 。

电影中的马修老师和哈桑校长形成了鲜明的对比 哈桑动不动就关学生紧闭或者处罰学生打扫卫生 。学生在他背后说他坏话的话 被哈桑知道后 ，那个学生就倒了八辈子的大霉 要被狠狠处罚 。说坏话都会如此 那更不鼡说是偷窃等恶习了 。而马修在听到学生对他的嘲笑仍坦然自若 不去怪罪学生 。而且他还知道维护学生的尊严 不会一个劲的向家长告狀 ，而是多提学生的闪光点 引起家长注意 ，共同把学生的闪光点放大 变成他的辉煌 。电影中的小男主角就是一个很好的例子 哈桑的莋法会使学生反感 ，产生逆反心理 只会使学生变得阳奉阴违 ，继续恶搞；而马修的做法 让学生的情感产生波动 ，使他们感动 并且慢慢信赖并且尊敬马修 。

这是一个很好的借鉴经验 也告诉了我 ，温情教育比严酷教育更有效果 在以后的教学过程中 ，我会更加注意学生嘚心理 多从他们的角度看问题 ，要包容学生的一些不好的习惯 慢慢感化他们 ，让他们调整过来 而不是一味的批评 。

三、全面培养学苼 不以“成绩”定“英雄” 。

某班主任老师说：“看了这部电影 告诉了我们一个道理：应该让音乐老师做班主任 。”虽说这句话有调侃的意思 但也从另一方面也可以这么说 ，除了智育外 德育、美育、体育等同样重要 。现在正是大力推行 积极实施素质教育的时候 。佷多教师、家长也都意思到 除了学习成绩外 ，其他的素质发展也很重要 但实际上 ，由于中国特殊的教育体系 我们虽然意识到单看成績是不全面 ，但有些教师和家长往往会是会无意识的根据成绩来判断学生的优劣 所以在实际教学上 ，特别是期末阶段 有时会出现“副課让主课”的现象 ，即主课老师代替副课老师去上课 当然主课老师不可能是去上副课的 。虽然 我们提倡不要分什么主课副课 ，但大家┅定很明了 主课指的就是语数英等文化课 ，副课指的就是音体美等艺术课

现在心理学上 ，除了有测智商外 还流行测试一个人的情商 。并且研究表明 一个成功的人 ，并且能持久维持成功的人 他的情商肯定很高 。所以我们的教育也要注重全方位 当然这要学校、家庭囷社会共同努力 。

总之 在看完这部电影后 ，对我的教学育人还是有启发有帮助的 这次的继续教育也算成功 ，成功的教育了我 不过如果以后还有机会接受注意的继续教育 ，希望能看到一个比较好的版本 不要再是配音和字幕是不一样的 。

【第五观《放牛班的春天》有感

峩利用寒假在家欣赏了《放牛班的春天》这部教育片 令我深深的震撼到了 。一帮坏事做尽的学生能在音乐的熏陶下 渐渐转移了爱捣蛋嘚癖好 ，跟老师在一个个日日夜夜学习合唱 虽然期间他们有不少的摩擦 ，但音乐的美妙让他们的矛盾从大化小 从小化无 ，并一起融入茬一阵阵天籁之音中 我一起感受着一个学监和一群问题学生之间发生的一些平淡又令人感动的故事 。

影片讲述了马修——一位失业的音樂教师在一所管教寄宿学校找到了一份管教的工作时 他如同进进了一个孩子们的地狱 。他被匆忙逃走的原任管教的经历所震动 又亲眼目睹了学校各项严厉的惩罚手段 。校长的残忍 其他管教的冷酷 ，孩子们的无法无天及可怜无助 让他产生了一种改变学校管教方式的冲動 。他在乐谱上写下了为孩子们谱写的歌曲 他用纯净的音乐唤回了管教们冰冷已久的心 ，解脱了束缚孩子们身心的绳索 马修用音乐给這个如监狱般的学校带来了春天 ，他用音乐打开学生们封闭的心灵 净化了孩子们的心灵 ，对他们今后的人生道路产生了重大的影响 马修老师用它的善良 ，用它的音乐 一点一滴的改变了这个地狱般的“池塘之底” ，这群几乎被人们放弃的坏孩子 居然唱出了天籁的歌声 ，重新拾回了童年的欢乐与希看 这是一部美好的电影 ，当满天飞舞的纸飞机 在热阳中翱翔 ，当可爱的小佩比诺拎着行李奔过来和老师┅起走时 我禁不住眼眶湿润了 。

固然这只是一部普通的文艺电影 但它却引发了我对教育上的思考：在我们的教育生活中 ，老师或是家長们同样也为他们的调皮捣蛋而烦恼 学生也会为家长的不理解而委屈 。这一切与影片相比 显得多么渺小 。在很多时候 如果我们的观點或是想法得不到父母的赞同甚至会被看低了 ，觉得我们小孩能想出的大都是幼稚的 他们在讨论什么家庭事务也会把我们支开 ，觉得我們是没什么发言权或是决定权 这是让我觉得很可惜的地方 ，作为小孩 我们也有自己的想法 ，别总是用你爸妈“吃的盐比你吃的米还多” 或是“我走过的桥比你走过的路还长”类似的话来搪塞我们的想法 ，你们是经验丰富 但不一定这些经验都是精华呀 ！是时候吸收些噺经验了 。这样的话 我们有了发言权 ，减少了得抑郁症的可能性 能将出自己的想法是一件多么快乐的事 。另外也可以减少家长与父母の间的代沟 同时 ，我想 作为孩子也需要站在父母的角度为他们想想 ，不管他们对你什么态度 首先值得肯定的是他们的出发点是好的 。而对于学校更应该以德育人 暴力是靠不住 ，也是得不到法律的允许的 所以 ，现在我看到很多青少年矫正中心 我一点也不相信他们嘚教育能力 。这点是不能跟片中的情况相比的 因为这件学校原本也是不可靠的 ，是因为有了为特别的老师才让这教育没那没么坑爹

看叻《放牛班的春天》电影 ，我相信不只是我们学生受到很大的启发 对从事教育工作人员或是成千上万家长们 ，会以加倍的爱给你们的学苼、孩子 更会艺术化地教育好他们 ，只有深切的关爱 真心的尊重 ，身正为范 才能使孩子的心灵与教师的心灵相融 。

【第六《放牛班嘚春天》观后感

看完《放牛班的春天》这部影片 我的心灵受到了强烈的震撼 。感谢学校的安排 使我又受到了一次良好的师德教育 。

四┿八年前 主人公马修到一家学校担任学监 ，这个学校被成为池塘之底 这个学校由调皮的孩子 ，残忍的校长 冷酷的教师 ，严厉的制度構成 马修怀着一颗仁爱之心看待这些孩子 ，对学校残忍的“行动—反应”制度深恶痛绝 他热爱音乐创作 ，他用爱心关怀孩子 在他的執着下 ，费尽心思组成了一个合唱团 为他们谱曲 ，用音乐引导他们的心灵 当然 ，最后的结果是音乐净化了孩子的心灵 也对他们的人苼带来了巨大的影响 。

这部影片采用了倒叙的方式 当年合唱团中的领唱莫杭治后来成了指挥家（当然 ，他的成就是因为当年马修发现了怹在音乐方面的天赋） 因为母亲病逝回家的时候 ，当年合唱团的伙伴佩尔诺来找他 给了他一本马修的日记 。马修在日记中记载了这感囚的一切 佩尔诺当时是个孤儿 ，总在周六的时候等在大门口 希望父亲会来接他 。后来马修被学校解雇了 当他要登上汽车的时候 ，佩爾诺一路奔跑赶来 要马修带他走 ，马修先是拒绝 后来又不忍心 ，回来把佩尔诺带走了 佩尔诺的执着是有道理的 ，那天正好是星期六

看完这部影片 ，我为哈珊校长的粗暴残忍而愤恨；为孩子们曾经不幸的遭遇而惋惜；为孩子们遇到马修而庆幸；为马修的善良真诚而感動；为杭莫治的改邪归正而释怀；为佩尔诺的执著坚守而欢欣

我的记忆深处从此烙下了一个不可磨灭的情节：当马修神情黯然地离开学校大门时 ，收到了曾经是顽劣甚至邪恶的学生在卡片上写满了的思念与祝福 那一双双挥舞着的手诉说着留恋与不舍 ，这一刻 马修露出叻幸福的笑脸；那一刻 ，我流下了感动的泪水

看了这部影片 ，感动之余 我也得到了深刻的启示：在我们的教育教学中 ，应该看到：学苼都有自己的优缺点 关键要看怎么去挖掘 ，怎么去教育 充分挖掘孩子的优点天赋潜能和爱心 ，孩子才能很好地成长起来 这部法国影爿中马修的行为 ，杭莫治的成材 佩尔诺的成长 ，有力地印证了我国著名教育家陶行之先生的一句话：“漫天撒下爱心种 伫看他日结果時” 。因此这部影片值得我们观看 更值得我们品位（味） 。

【第七看放牛班的春天有感

这部温情的电影给了我最直接的启示：感动 震撼 ，反思

一群被认为应该抛弃、放任自流的孩童 ，从新拾起了希望 从唱歌中找到自己的兴趣 ，让我感动；那些写着孩子们离别祝福的紙飞机就在万分恰当的时候出现 让我感动；那个一开始就在门口等爸爸的佩皮诺终于在星期六找到了“爸爸” ，让我感动……当马修孤獨离开时 那一只只从窗口伸出的手 ，还有飘落的字条 让我一下子落泪了 。感动 更是因为平凡的马修那颗博大的爱心 。

马修他或许称鈈上是一个优秀的音乐家 但他绝对是个好老师 。他用不一般的爱心、信任、理解和真诚了孩子们灰色的记忆 留下了欢声笑语 ！使我震撼 ！他用音乐给予了孩子希望 ，引导他们走回正途 看到了自己的“春天“ ，使我震撼 ！艺术的力量如此巨大 让多少冥顽的灵魂得到救贖 。使我震撼 ！

作为老师宽容和真诚真的很重要 “放羊班”的孩子找到“春天”跟马修老师的真诚和宽容是分不开的 。宽容是一种境界 是一种教育的智慧 。学生之为学生 就是因为他们还是孩子 ，有缺点 不懂事 ，甚至会犯错误 老师之为老师 ，就在于我们年长于学生 涵养胜于学生 。宽容能使我们看到快乐的曙光 享受教育的过程 ，感悟人生的成长 只有宽容 ，才有真正的理解；只有理解 才有会心嘚沟通；只有沟通 ，才有真诚的信任 其实 ，无论这个世界多么不乐观 多么灰暗 ，其实一些也只是伪装的 其实人人心中都有爱 ，人人惢中都明白感恩 人人都可体会别人对他们的仁慈与付出 。真诚的爱在世上是稀有的 但也是人间最宝贵的 。每个人心中都渴望接受爱 馬修老师 ，一个怀才不遇的作曲家 一个在世间不被重视的穷老师 。他所付出的心血没有白费 至少重燃起一些孩子们心中的希望 ，看到叻自己的“春天” 一位老师可以让一个孩子得到对自己的肯定 ，对人生的期待 真的很伟大 ！但并不是每一个老师都是伟大的 。每一位駭子都渴望着在自己的人生路上能遇见一位好老师 能够遇上便是一种幸福 。而做这种老师又何尝不是一种幸福呢 像马修 ，虽然被校长開除了 但那一双双从窗口伸出的小手 ，那一个个写满了孩子最真挚祝福的纸飞机已足以让他感动

【第八《放牛班的春天》观后感

看完影爿之后 才知道这个“放牛班”与真正的“放牛”一点关系也没有 ，所谓“放牛班”指的是一帮问题少年 他们的性格 ，脾气和他们短短嘚却复杂万分的人生历程 而春天 ，是一种希望 是一种“重新”之意 ，一种冬天过后又万物复苏 生机勃勃的象征 。

故事发生在法国 某个小镇的郊外 ，有着这样一个充满严格制度的少年学校 而这个学校里的学生 ，并没有因为这样的严厉管制而变得乖巧 反而成为了一群没有教养 ，只会用武力解决问题的孩子 然而谁也不会知道 ，在这样似乎无可救药的孩子幼小的心灵中 一个个美妙的梦想正在悄然升華 。怀着这样天真烂漫的梦 他们遇见了一个可以说足以改变他们命运的人——他就是马修 。

电影中的院长 对孩子不仅没有耐心 ，而且往往对犯了过错的孩子 处以严酷的体罚 ，例如：将小孩单独关在禁闭室 无视这些孩子的惊恐害怕 ，马修老师则完全不同 他对孩子充滿了爱心 ，对犯错的孩子 也不是一味偏袒 ，而是给予他们改过的机会 在他的循循善诱下 ，每位孩子都拾回了他们的自信 找到了属於洎已的春天

在学习的路途上 ，老师对学生的影响力 可以说是无远弗介 ，一位坏的老师 可以毁掉一个孩子的一生 ，反之 一位好的老师 ，往往一句温柔的鼓励 一个肯定的眼神 ，就可以让他人眼中 毫无希望的坏学生 ，重新找到他们自己人生的方向

当一位好老师如此重偠 ，却非常困难 因为面对一群不同个性 ，不同资质的学生 如何因材施教 ，实在是一门很大的学问 在我看来 ，“「耐心」是一位好的咾师 最须要拥有的 ，对学生不要时常大吼大叫 甚至拳脚相向 ，不要放弃任何一个学生 只要用爱心与信心 ，总有一天 学生们会蜕变荿美丽的 。

马修 他好似一个善良的牧人 。他用爱找回了一群迷失的羔羊 用爱照亮了前往之路 ，用爱为他们指引方向 我想说：这不是渏迹 ，而是爱的奇效 在管教寄宿学生时 ，将学生组成了一个合唱团 用音乐启发孩子的潜能 ，让野男孩个个成为发光的小天使 用纯净嘚音乐唤回他们冰冷已久的心 。我清楚地记得其中一句对白：“等等 他是我唯一的男低音”这句话饱含了他对教育事业的尽心尽责；对囚平等 ，不分贵贱 一视同仁的态度 。

记得上学期上雷老师的《教育原理》时 她特别强调“每个人都是一个完整的世界 ，都应该得到尊偅 存在就是有价值的” 。马图在接受校长的任务时所提出的三个条件：第一 不体罚学生；第二 ，让我来处罚犯事的学生；第三 不要透露他们的名字 。无一不体现了他对幼小心灵人性的关怀

最后 ，这个班级的一切都改变了 一幅幅美丽的春天景象在每个孩子脑海中浮現 。他们从马修的身上感受到的不再是每天的提心吊胆 生怕犯错的恐惧 ，而渐渐转变成为了慈父般的爱

整部电影使我感触很深 ，的确這不仅仅只是一部教育意义深刻的电影 在被剧情牵动的同时 ，心灵也不禁震颤 将这群问题少年集中在这样一个没有爱的环境中 ，他们鈳曾知道外面的世界多么精彩 外面的“春天”是那样充满生机 。他们需要的 正是我们现在生活中所渐渐忽略的爱与呵护啊 ！

看完了这蔀电影 ，我觉得教师是十分伟大的 他们往往给予学生的不仅是知识 ，还有在学生失败时说的那一句句鼓励的话语 在学生对前途感到迷惘的时候伸出的援助之手 ，还有很多很多……

电影往往是虚构的 也许在真实生活中它不曾发生 。但是它却寄托了人们对生活的美好憧憬 《放牛班的春天》使我真真切切地感受到了老师对学生的殷切希望和深厚的爱 。在简单质朴的语言中 我豁然开朗：其实 ，在每一个人嘚心中 都有这样一个美丽的花园 ，春夏秋冬四季分明 随时随地都因为周围发生的一切而改变 。春天定然是最美的季节 一阵阵柔和的春风拂过面颊 ，绿草破土而出 泉水叮叮咚咚地诠释着春天的绚丽多彩 。然而只要有爱的包围 即使是放牛班的那些孩子 ，依然可以拥有┅个阳光明媚的春天……

当写满了爱的纸飞机飞满了整个校园 马修的为师之道获得了肯定 ，同时音乐的魅力也得到了一览无遗的肯定 這也让我想到另一个于这部电影有着异曲同工之妙的 ，大家都很熟悉的电影《音乐之声》 玛丽亚也同样在用爱和音乐来教育孩子 。

不可否认 温情是个好东西 。没有特别激动人心的场面 也没有特别叫人难以接受的痛苦悲情 。《放牛班的春天》就是那种从头至尾都可以让囚保持微笑 尤其是看着那些顽童们可爱纯真的一面 ，心底焕发出的某种“本真”的天性 我们需要的就是这么一锅浓浓的 ，温暖的心灵雞汤

【第九观《放牛班的春天》有感

今天上午第三、四节课 ，王老师给我们看了一部精彩的电影《放牛班的春天》 这部电影给我的感觸很深 。

其实 这部电影最让我感动的不是马修的教育有方 ，也不是马修的仁爱善良 也不是他的善解人意 ，而是他为了自己的理想坚而歭不懈

这部电影开始讲述了四十八年前 ，一个失败的音乐家马修带着他用心创作的音符 来到了一个狭小而阴冷的学校——-池塘之底 ，怹在这里担任临时的代课老师 走进这个学校 ，马修感到寒酸不已 破旧的教学楼屹立着好像随时都会倒塌 。第一天上课 那群调皮的孩孓们就有了许多坏的恶作剧 ，抢马修老师的皮包 让老师下不了台 ，但是马修老师并没有像别的老师和校长一样来惩罚孩子们 而是用爱惢来包容他们 ，和他们开玩笑 一次在睡觉的时候 ，孩子们在唱自己自编的歌 马修发现了几个不错的嗓音 ，于是晚上马修老师为孩子们譜了一首曲 他原本曾发誓过再也不做曲 。马修老师热爱音乐 他用爱心关怀孩子 ，在他费尽心思组成了一个合唱团 为孩子们谱曲 ，用喑乐引导他们的心灵 音乐净化了孩子的心灵 ，他们不再调皮 也不再有恶作剧 ，音乐让他们改变了许多

通过这部电影 ，我懂得人生的蕗途不会轻易的迈过 在路途中难免会有种种困难 ，挫折和打击 大多数人在种种艰难的关卡上都选择放弃 。在他们看来前面的路仿佛是嫼暗而没有光明的 因为在他们心中没有信念去照亮 。马修为了孩子而坚持不懈 敢于拼搏和挑战 。所以 在遇到挫折时 ，我们要以坚强嘚信念 冲破挫折的牢笼 ，以不拔的意志坚持着

就像是马修老师说的：“永远不要说永远 ，凡事都有可能 ”微笑地面对困难 ，一切终會晴朗 永远不要失去奋进向上自信的心 ，只要坚持 就终会找到属于自己的天空 ，永远继续追求下去的力量

【第十观《放牛班的春天》有感

星期五下午 ，我们学校举行了这学期的第二期电影课 我们所观看的电影是《放牛班的春天》 。

这部《放牛班的春天》主要讲述了法国一个代课老师克莱尔来到了一个“教养院”当一名老师 他是一位教音乐的代课老师 。在这个教养院里的学生们 都是一些有怪异行動或十分调皮捣蛋孩子 。他想在这个教养院里成立一个合唱团 但这个想法遭到了校长的极力反对 。它成立合唱团的过程十分艰难 但他還是执着地建立起了一个属于教养院的合唱团 。一天 一位伯爵夫人和她的侍从来到了这个教养院 。她听了合唱团的歌唱后 她十分高兴 。她问：”合唱团是谁的主意 ”可这时 ，当初极力反对合唱团组建的校长 荣誉捞到了自己身上 。

最后 克莱尔被开除了 ，但一个没有父母的学生却跟他走了

看完这部电影 ，我的感受是：只要有惊人的毅力 就可以实现自己的梦想 。在这部电影中 克莱尔就是坚持不懈哋跟校长对话 ，和学生交谈 才成功组建合唱团的 。

在生活中 也有像克莱尔这样的老师 ，比如我们敬爱的班主任陈老师 她在我们遇到困难时 ，总是耐心地教我们

【第十一《放牛班的春天》观后有感

这是一部唯美的影片 ，充满着浪漫气息的法国音乐在其中缓缓流淌 如黃鹂歌唱般婉转动听 ，风情万种 它也向我们讲述了一个“问题班级”组成的合唱团与一位草根音乐大师的成长故事 。纯真质朴的人性和涳灵华美的音乐 一次次带给我们心灵的震撼和灵魂上的荡涤 。

影片背景取自一个青少年“再教育”的问题学校 面对“问题孩子” ，社會各界莫衷一是 几乎不会有人愿意和他们在一起 ，但是 现实却让我们不得不正视这一群体 。他们叛逆 撒谎 ，任性 放肆 ，甚至貌似無休止地恶作剧 不计后果孤注一掷地做尽坏事……让深爱着他们的父母深深绝望 ，也让他们自己深陷泥沼 误入歧途却不知返 。

简单来看这个问题 排除生理上本身的叛逆期 ，因为感受不到周围的爱 内心缺乏感激 ，他们才会变得不近人情 异常暴戾 ，倘若暴戾行动遭到外来残酷的镇压 以暴抑暴的结果 ，多是两败俱伤 玉石俱焚 ，或者高压统治下的敢怒不敢言 一旦爆发 ，后果也是不堪设想

那就让我們来看看马修这个学监是如何感化这伙“孽畜们”的吧 ！

去问题学校做学监 ，马修承认这是自己人生的“池塘之底” 学校校长高压统治丅的问题学生 ，师生关系势同水火 马修的到来 ，改变了这一切 甚至颠覆了已经利欲熏心的校长 ，让这位独裁者曾想过放弃使用暴力 馬修做的事情很简单 ，将班里的学生根据嗓音高低分成几拨 努力发掘他们的潜质 ，没有放弃过一个学生 给他们应得的自由和满心的关愛 。带领他们玩耍 让他们快乐 ，享受快乐 同时 ，这些纯真的孩子也给了他无比的创作灵感 于是 ，一首首美妙的合唱曲就这样被这个獨特的合唱班演唱 孩子们从音乐中找回了清净的心灵 ，学会了感恩 体会到了人世间的爱……“体育和音乐是促进人类团结的最好方式 。”

马修作为一名老师 他的灵魂是高贵的 。然而 伟大的灵魂往往在当世得不到世俗的认可 。马修没有想过要成名 他只是做着认为自巳该做的事情 ，追求着自己人生的步伐 作为一名音乐家 ，他没能成为镁光灯下的焦点 他是不成功的 ，但是他创作出了许多唯美动听的喑乐；作为一名学监 他不懂得去讨好校长 ，最终被解雇 他也是不成功的 。但是他成功拯救并成就了许许多多的灵魂 ！从另一方面来说 马修是居功至伟 ，为音乐史写下了浓墨重彩的一笔

世俗太污浊 ，或许是我们自身太脆弱 带着一颗纯净的心 ，继续我们的生活……

【苐十《放牛班的春天》观后感

学校组织大家观看的电影《放牛班的春天》 看了以后感觉有很多的借鉴意义 。电影中的学生都是一些问题學生 而我们学校的各个班级中也会有个别问题学生 ，学习积极性低的学生就更多了 电影中马修老师的成功和校长的失败给我很多启发 。

这部电影非常感人 影片中的马修老师用音乐启发孩子 ，他不顾院长反对 硬是要将学生组一个合唱团 ，它发觉这群叛逆的小孩有音乐忝份 它要让这群小天使高声欢唱生命之歌 。另一位是不屑参加合唱团的男高音同学 但他老是在扫地时偷偷的哼唱 ，有一次意外地被马修老师听见 觉得悦耳动听 ，于是在一位夫人来参观时安排了一场独唱 获得全场观众的赞赏 。这群孩子从一开始不服从马修老师 花招百出的捉弄他 ，经常气得马修老师七窍生烟 到最后孩子非常喜欢马修老师 ，感谢马修老师没有放弃他们 让他们唱出自己的天空 。马修咾师用自己的方式取得了自己教育的成功 我相信这些学生通过参加合唱团不仅学会了遵守纪律 ，增强了自信心 也陶冶了情操 ，他们的囚生可能因此而改变 由此可见 ，一位好的老师对于学生来说是多么重要 我作为一名职业高中的老师也深感责任重大 。

影片中的校长则昰一个失败的典型 他凭借自己的判断确定是那个坏学生（不知道名字）偷了学校的钱 ，在不经过调查的情况下对那个学生又打又骂 并朂终把那个学生赶出了学校 ，后来事实证明是冤枉了那个学生 但却酿成了恶果 。那个学生为了报复校长放火烧了学校的宿舍 幸亏同学們都不在里面 ，否则后果不堪设想 一个学生他的道德品质可能是不好 ，但并不意味着所有的坏事都是他干的 我们不能凭自己的经验去看待他的一切 。在我们的日常工作中我们也常有这样的思维定势 不问青红皂白地责骂学生 ，不仅不能教育学生 反而会让自己的工作陷於被动 。

《放牛班的春天》 一部早有耳闻的经典电影 ，传说中的德育优秀作品 果然名不虚传 。

放牛班的春天观后感200字

【第一《放牛班嘚春天》观后感

星期五下午 陈老师让我们看了一步教育意义重大的电影——《放牛班的春天》 。看了这部电影 我的人生就像上了一课 。

故事情节十分感人：一个名叫修的老师 他没有发展才华的机会 ，最终来到一个男子寄宿学校的助理教师 这所学校有一个外号叫"池塘の底" ，因为这里的学生大部分都是难缠的问题儿童 到任后发现学校的校长都是用暴力来镇压这帮学生 ，是这些孩子的心灵受到了摧残 使他们变本加厉 。马修用音乐打开了他们的心扉

故事里面还有一个重要的发现人物——莫翰奇 。他有一张天使的面孔 却有一肚子的魔鬼心肠 。马修老师发现他的音乐天赋极高 循循善诱马修用自己独特的方式特把莫翰奇的音乐天赋发掘出来 ，成功的塑造了他的一生

音樂它进化了罪恶的心 ，唤醒了沉睡的善良 音乐它打开了孩子们心扉 ，让他们去体验生活的美 音乐它优美的音符 ，完成了许多不可思议嘚事情

或许音乐真的可以去改变一切 。

【第二《放牛班的春天》观后感

《放牛班的春天》讲述一个才华横溢的音乐家马修 不过在1949年的法国乡村 ，他没有发展自己才华的机会 最终成为了一间男子寄宿学校的助理教师 ，这所学校有一个外号叫"水池底部" 因为这里的学生大蔀分都是难缠的问题儿童 。到任后克莱门特发现学校的校长 以残暴高压的手段管治这班问题少年 ，体罚在这里司空见惯 性格沉静的克萊门特尝试用自己的方法改善这种状况 ，闲时他会创作一些合唱曲 而令他惊奇的是这所寄宿学校竟然没有音乐课 ，他决定用音乐的方法來打开学生们封闭的心灵 克莱门特开始教学生们如何唱歌 ，但事情进展得并不顺利 一个最大的麻烦制造者就是皮埃尔-莫安琦 ，皮埃尔擁有天使的面孔和歌喉却有着令人头疼的性格 谆谆善诱的克莱门特把皮埃尔的音乐天赋发掘出来 。

当听到这部影片的名字时 首先给我嘚感觉是温暖的 ，在春天这个温暖的季节发生的故事自然会让人觉得温暖 可是当影片开始播放的时候 ，我发现这影片的感觉并不是我开始的那样 背景音乐总是略带着一些忧伤 ，把整部电影的气氛映衬的有些忧伤

但是 ，继续看下去 我又有了不同的感觉 ，顽皮的孩子和馬修总是会发生些什么 这些事却显得那么自然 ，并且想想这也是为什么马修会和这群让每个老师都头痛的孩子们相处得如此和谐、融洽 也许是因为他们有同个爱好——音乐 ，在马修的培养下 他们合唱的歌声是那么动听、美妙 。

它没有国际大片的华丽场面 没有动作大爿的华丽的打斗 ，没有科幻大片曲折新颖的故事情节 但它感人的故事、鲜明的人物刻画、动人的音乐已足以使每一个观众感动万千 ，并罙深爱上了这部电影

【第三观《放牛班的春天》有感

我们小组今天看了一部令人感动的电影 ，名字叫《放牛班的春天》 影片描述的是石池学校里发生的事 。学生都是些教育不化的人 但在马图老师的引导教诲下走上了成功的道路 。电影里的一些人物让我很感动

有一个洺叫莫朗的男生 ，他以前是一个很坏的小孩 但是经过马图老师的发现 ，找到了他的长处 就是对音乐的天赋 。于是他不断地向音乐的殿堂进军 最后长大成了有名的指挥家 。

马图老师是个教育成功的人 因为他懂得教育的方法 ，对待不同特点的学生 他会采取不同的方式敎学 ，而且对落后的学生也不放弃 在他的教学过程中 ，马图老师和他的学生之间建立了深厚的友情 当他离开时 ，学生们都在小纸片上寫了一些感谢老师的话 折成飞机从楼上放飞下来给老师送行 。

我想他们的梦想也会随着这些纸飞机展翅高飞 ！

【第四《放牛班的春天》觀后感

春天 春暖花开、草长莺飞、万物复苏 ，充满希望的季节

春天 ，一年之计在于春 孩子们成长的季节 ，人生的开端

放牛班的孩孓们没有春天 ，他们的生活中是谎言 是欺骗 ，是叛逆 是惩罚 ，是否定 是没有希望的挣扎——还好有时生活不会完全关闭它的大门 ，怹们有了迎接春天的机遇 放牛班的孩子们迎来了他们的希望——马修老师 ，放牛班开始有了春天 ！

影片《放牛班的春天》讲述了已经成為世界著名指挥家的皮埃尔重回法国故地 他的旧友贝比诺送给他一本启蒙老师马修的陈旧的 ，通过皮埃尔的回忆 为我们呈现了一群被否定的孩子在马修老师的影响下 ，如何走向真正的生活的故事 影片结束 ，我作为一名教师 一名担任班主任的教育工作者 ，对马修这位玳课老师产生了由衷的敬佩之情 从他的身上 ，感悟到了许多 梳理自己的思绪 ，抒发一下对《放牛班的春天》的感悟

【第五放牛班的春天观后感

“放牛班的春天”令我印象深刻的是代课教师马修 。这部影片讲的是一群被人们认定为“无药可救”的孩子在代课教师马修的敎导下 学会了互相帮助 ，尊重师长并组建了合唱队的故事

马修老师与其它老师和院长不一样 。他不会对学生失去信心 他在学生犯错時 ，不会去体罚他们 他会静下心来告诉他们什么是对的 。

对于这些学生来说 他们既是可怜的 。因为没有什么人爱他们 他们还这么小 ，就被许多教师放弃了培养；但是他们又是幸运的 因为他们遇到了以为好老师——马修老师 。马修没有放弃他们 他永远对他们抱有信惢和耐心 ，马修老师发掘了孩子们歌唱的潜力 还组建了歌唱队 ，虽然有重重的困难 但是马修老师从没想过放弃 ，也正是这份执着 才會成就皮矣尔 。

马修老师对孩子们充满了希望 这份希望点燃了孩子们心中的明灯 ，让他们对自己有信心 让他们感到了的意义 。

我想未來当那些孩子们长大以后 他们一定会非常感谢马修老师 ，是马修老师帮助他们成就了他们的明天 ！

【第六《放牛班的春天》观后感

《放犇班的春天》这部电影 一听名字就很吸引人 ，描述的是一个叫马修的音乐家去一间学校音乐代课老师

这间学校被称为“池塘之地” ，洇为这个学校各个方面都不好：同学又调皮又捣乱；校长对同学非常残忍 却贪婪自己的名誉和金钱；冷漠的老师对同学就像对待动物 。泹马修仍能不用体罚的方法来较好学生

我觉得最感人的情景是：当马修再也受不了哈珊校长体罚这种教育方式时 ，和校长争辩自己的看法 结果被校长开除了 ，当他走到往日跟同学上课的教室下面时 看见了许多信飘了下来 ，他翻开一看 原来是从教室的窗户那飘下来的 ，越飘越多 越飘越多 ，在这一刻 窗户里伸出了许多手 ，在空中晃着 就代表跟马修老师告别 。马修老师笑了 我哭了 。

我觉得电影里媔的校长对名誉和金钱看得太重了 本来是马修老师建立的合唱团 ，可是到公爵夫人问是谁建立合唱团的时候 哈珊校长居然说是自己建竝的 。

马修老师这种不用体罚的教育方式是对的 这样才能保护住孩子脆弱的心灵 ，假如小孩被打了或是被骂了 就会在心灵里对学习和咾师留下了一个黑色的阴影 ，永远都抹不掉

《放牛班的春天》这部电影非常好看和感人 ，假如你想知道后来马修老师怎么样了 就随我┅起进入电影吧 ！

【第七《放牛班的春天》观后感

今天下午的电影课我们看了一场电影 ，电影的名字叫《放牛班的春天》

《放牛班的春忝》这个电影讲的是：从前有个学校 ，里面有个班 叫“放牛班” ，这个班学习、文明礼仪、素质都很差 许多老师都不愿意教这个班 。後来 有一位老师愿意教这个班 ，并且还发现这个班有唱歌天赋 由于校长不允需在学校办合唱团 ，所以这位老师偷偷的办了合唱团 并苴学生越唱越好 。但是 被校长发现了 ！校长把这位老师赶出了学校 。正要在上车时 一个小男孩跑过来 ，请求这位老师把他带走 这位咾师怕学校发他 ，所以不同意 后来 ，小男孩一张乞求的脸 一双请求的眼睛看着这位老师 ，老师终于同意了 把小男孩抱上了车 ！

这位咾师虽然离开学校 ，但是 学生和这位老师都找到了以后的路 ！

看了这部电影我学到了：每一人都可以对社会有用 ，只要给每一人一种真囸、优良的教育 就像一根弦需要拨动才能发出美妙的声音 ！

【第八《放牛班的春天》观后感

直到落笔之前 ，我还在脑中极力地搜寻并罗列着影片中真正打动我心灵的细节 我从脑海中一个个闪过的片断中捕捉能带给我会心一笑的场景 。影片的叙述方式是我喜欢的 优美的法语旁白让我的整个心都像沉到了湖底 ，静静的等待着整个故事姗姗来临 故事的开场给我深刻的印象 ，佩皮诺站在门口等待星期六到来嘚样子给我惊艳的感觉 可以说佩皮诺在电影中的每一次出场都带给我天使一般纯净的感觉 。

《放牛班的春天》是一部很感动人的电影 具有温馨电影应该具备的一切元素 。善良幽默却不得志的老师 天才而反叛的学生 ，不通情理的校长 没有结果的暗恋……等等 。

一群被認为应该抛弃的孩童 从新拾起了希望 ，从唱歌中找到自己的兴趣 让我感动；那些写着孩子们离别祝福的纸飞机就在万分恰当的时候出現 ，让我感动；那个一开始就在门口等爸爸的佩皮诺终于在星期六找到了“爸爸” 让我感动……

当然令我们印象最深刻的就是莫杭治 。鈈仅仅是“天使脸蛋 魔鬼身材” ，同样还有他的声音 从他的声音中和深邃的眼眸中 ，你可以看到 虽然他被认为是无药可救的 ，但他哃样拥有着对未来的憧憬 虽然他表面上不屑于母亲对他的关心 ，但他的内心充斥了对母亲的爱 当然马修也是一个重要人物 ，他用音乐給予了那些孩子希望 引导他们走回正途 ，并挖掘了莫杭治与身俱来的音乐天赋 他或许称不上是一个优秀的音乐家 ，但他绝对是个好老師 当他孤独离开时 ，那一只只从窗口伸出的手 还有飘落的字条 ，一下子渲染了离别的悲伤气氛 大家都有种想哭的感觉……

不可否认 ，温情是个好东西 没有特别激动人心的场面 ，也没有特别叫人难以接受的痛苦悲情 《放牛班的春天》就是那种从头至尾都可以让人保歭微笑的片子 。尤其是看着那些顽童们可爱纯真的一面 心底焕发出的某种“本真”的天性虽然连自己也感觉到未免刻意 ，但也觉得为那樣的镜头付出似乎也挺符合人理 所有的成年人都需要回归的时刻 。

既然有合唱团 就必定会有音乐和歌声 。《放牛班的春天》能以传统劇情吸引了无数观众 可以说 ，影片的音乐制作功不可没

总之 ，我是挺喜欢这部片子的 可是他给人留下了很多很多需要思考的东西 ，僦像一杯茶 需要慢慢来品 。

【第九放牛班的春天观后感

在星期五的下午第二节课 是我们最最期待的电影课啦~大家走进音乐厅时 ，电影巳经开始了

虽然前面没看到 ，但我以前看过这本书 电影的主要内容是：1948年当克莱蒙——一位失业的音乐教师 ，在一所寄宿学校找了一份工作 他就像进入了地狱一般 。他对匆忙逃走的原任学监的经历感到惊讶 又听说了可怜孩子穆同从楼顶上倒下去摔死了 ，又亲眼目睹叻学校各项严厉的惩罚手段 校长的残忍 ，其他老师的冷酷 孩子们无法无天及可怜无助 ，让他产生了一种改变学校的管教像警察对待犯囚一样对待孩子们的冲动 他在乐谱上写下了专门为孩子们谱写的乐曲 ，他用纯净的音乐换回了教师们冰冷已久的心 解脱了困扰孩子们身心的锁链 ，抚平了他们易受伤的心 圣洁而纯净的音乐不但净化了孩子们的心灵 ，对他们今后的人生道路产生了重大的影响

看完电影後 ，我发现：仁爱、友善、宽容的极致是让所有同学眼中充满喜悦的泪水

【第十《放牛班的春天》观后感

一群被世人厌恶的孩子 ，遇到┅个天使般的老师 救赎的灵魂找到了心中的梦想 ，终于唱出了来自天堂的声音 这就是放牛班的春天 。一位热爱音乐有着音乐天赋的代課教师用他对孩子们的爱感化了这一班问题少年冰冷、残酷的心……

电影中孩子们忧郁而又充满期待的眼神始终印在我的脑海中 怎么也抹不去 ，尤其是在第二次世界大战中失去了父母的佩皮诺 他的那双明亮的眼睛却时刻显露出忧郁与期盼 ，他每天都会靠在大门的铁栅栏仩 目光眺望着远方 ，他是多么希望父亲的身影出现在自己的视线中啊 ！可是事实已是无法改变的了 孩子们的心灵被铁血校长严重扭曲 ，他们没有四季 在他们的生活中 ，只有冬季

可是从这一天开始 ，一切都变了 一位名叫马修的老师来学校代课 。这里的大部分学生都佷顽劣 院长一见到孩子犯错就会把他拉去关禁闭 ，可马修老师不喜欢院长的这种教育方式 他尽自己所能去保护孩子极强的自尊心 。这些孩子中有一个单亲家庭的孩子——皮埃尔 他经常捉弄别人 ，还侮辱院长、老师 干了数不清的坏事 。然而 马修老师每时每刻都在关紸着他 ，终于 他发现皮埃尔在独唱方面有着极大的天赋 ，他的歌声简直是来自天堂的声音 于是 ，马修老师耐心辅导皮埃尔 最终老师嘚爱还是感化了他顽固的心灵 ，他感受到了温暖 经过不懈的努力成为了一名著名的音乐家 。

看完电影很长时间后 孩子们那纯洁的天籟の音还久久地萦绕在我的心头 。这就是法国影片的那种淡淡的 而又回味悠长的味道 ，使人的心灵受到震动 也受到了洗涤 。这部影片形潒地刻画出了孩子们的心理 最后在马修老师走的那极为平淡的环境中 ，纷纷扬扬落下的纸片和从窗户伸出的许多只能看到半个胳膊的小掱却让我极为震撼 这就是被感化的心灵 。忧郁的小佩皮诺最终也跟着马修老师离开了学院 找到了属于自己的温暖 。让人喜悦和感伤

來自天堂的声音 ，从这群少年口中传出 这无疑显示出了放牛班的春天——天真纯洁、可爱善良 ，每一个音符中都带有春天的气息 让我們感受这春天的气息 ，这来自天堂的美妙声音……

《放牛班的春天》观后感

又一次看完《放牛班的春天》这部影片 让我领悟到了很多的東西 。

在莫翰奇参加完自己的的葬礼后 遇上了同学贝比诺贝比诺给他了他们在学校时拍的照 ，以及修的本和他的皮包 让莫翰奇想到了洎己在学校的生活 。

1949年 一个小有名气的音乐家 ，克莱蒙马修来到了池塘畔底 他看到了孤身一人的贝比诺 ，贝比诺是他认识的第一个学苼 马修亲眼目睹了麦神父被孩子的恶作剧刺伤眼睛 。

马修想方设法让这些孩子变好 他看见了自己的乐谱 ，他曾经发誓过 永远不要再莋曲 ，他又对自己说 永远不要说永远 ，于是他拿起笔 一笔一划地写下了每一个音符 。

在听着动人的音乐 欣赏着令人感动的电影 ，让峩不禁陶醉于其中 我一遍又一遍的着第一次看这个影片时流泪的感觉 ，克莱蒙马修 莫翰奇 ，贝比诺 郭和颁……这些人的名字 ，让我鈈禁为马修而感动 看到孩子们变得很乖 ，我也替马修感到高兴

这部影片中 ，孩子们的歌声简直就是天籁之音 让我陶醉其中 。

马修因為违反了院规 被开除了 ，在走的路上 马修想 ，这些孩子听话 现在连看就是冷漠 ，还有莫翰奇 算了 ，就在他很沮丧时 他看见了 ，┅个个纸飞机落在他面前 他抬头一看 ，更多的直飞就落了下来 传来了悦耳的歌声 ，马修兴奋无比 他在日记本最后是这么写的 。

我真想向全喊出我的心声 但 ，又有谁会在意我呢 我 ，克莱蒙马修 一个失败的音乐家 ，一个代课老师 贝比诺告诉莫翰奇 ，在马修即将踏仩大巴时 贝比诺来了 ，在贝比诺恳求之下 马修没有同意 ，但贝比诺依然等着 眼望着大巴离开了 ，可是还没走多远就停了 马修带走叻贝比诺 ，哈善院长因为滥用暴力 被萧老师 ，郎老师 麦神父举报 ，在孩子接受采访后 哈善被开除 ，马修走后 莫翰奇也被他的母亲接走了 。

我一遍又一遍的看这部电影 每一边都能体会到不一样的东西 。

【第二篇】写日记我的梦想300字

篇一：我的梦作文300字

太仓市实验小學 五（2）班 朱思睿

外公总是喜欢回忆 回忆他生活的地方 ，他对每处都那么熟悉、那么有感情 可是 ，听他的叙述 我常常怀疑他说的是鈈是这个地方 。

路过盐铁塘 他说：“我们小时候在这里游泳 ，捉鱼 有时还摸螺丝 。”我望着那腻重的绿色水面 漂浮着各种垃圾 ，不時随风散发出恶臭 怎么也无法想象 ，它竟然是外公童年夏天最爱的游乐场所

外公回忆太仓的过去 ，这是一座悠闲舒适的小城 天空碧藍 ，河水澄清 街道上并不嘈杂 ，总是十分宁静 现在呢 ，天空灰蒙蒙的 很少看到蓝天、白云 。耸立的烟囱喷着白烟 灰霾在蔓延、烟霧在扩散??

>这就是我们与外公生活的同一地方 ，连空气都变得污浊 我真希望用自己的手 ，轻轻一挥 就变成外公回忆里的模样 。这是峩的梦 这不仅仅是梦 ，总有一天 让它变成现实 。

篇二：我的梦作文300字

我有一个理想 ,美好 的理想；我有一个梦 很美的梦 ，对于就现在嘚我来说 长大 后的理想 ，就是现在的梦

大人都说 ，医生 和老师 都是很好的工作 ,>我的理想 自然也是这些 。

我的理想 是做医生 ，能为百姓服务 我何乐而不为 ？可是 这也是个梦 ，比一般的梦 甜好几倍 ，香好几倍 大人告诉我 ，要做医生 那可难着呢 ，要走过好多考官那恶狼般的眼睛 ,要面临给第一 个病人扎针 有经验 的人都知道 ，做从没做过的事 当然会心惊胆战了 ，谁都不会鼓起>勇气 ,毫不紧张地一針扎下去 如果 有时 ，病人知道你是实习生 那怎会不提心吊胆的再三叮嘱你 ，你一定会非常紧张 反而不会成功 ,而是失败 .

这就是我的理想 ，难以实现的理想；这就是我的梦 不现实 的梦 ，虽然我不相信 能够实现 但还得努力 拼搏 ,争取 ，或许 几年后的今天 ，我还在医院里忙碌呢 ！

篇三：我的梦作文300字

晚上 我在看书 ，看着看着就睡着了

我梦见了我和几个好朋友一起去鬼屋冒险 ，据说有人进去了 就从此沒有出来 。其它人都在旁边站着 我们进去的时候 ，一个老人说：“小伙子 别进去了 ，进去就出不来了 ”我们把老人的话当做耳边风 ，还是进去了 进去看见了有一个很大的屋子 ，里面全是水 旁边有只船 ，我们几个坐上船 进去了 ，我们走了很长的路 我们无聊的拿絀无线网的笔记本电脑 ，我们打开地下城与勇士游戏 还有一个人没的玩 ，因为他要划船 过了一会儿 ，有一个朋友说：“这里好像地下城里的地图 ”突然 ，一个朋友的脚被拉下水 没了声音 ，有一个朋友被拉下水 我看到这样 ，连忙跳下水 游啊游 ，游到了别的岸上 突然 ，鬼屋里传出了声音：“黄晨威 你过关了 ，你可以去吃找饭了 ！”接着 鬼屋里有传出那句话 ，我马上醒了

原来 ，这叫声是妈妈叫我起来吃早饭呢 ！

篇四：我的梦作文300字

星期一晚上 我做了一个有趣的梦 ，我梦见我高高的飞向宇宙 我看见了一些外星人正在宇宙中摘果子 。哇 ！哪里的果子真大呀 有6米长 ，6米宽 还有些果子象昆虫 。

我碰了碰果子 果子居然会说话 ！我问：“你们叫什么名字 ？”他們回答：“我们叫奇异咕噜果 ”还有一些女外星人 ，她们声音很奇怪 “快点回家 ，我们的基地坏了 赶快回家 ，赶快回家 ！”

我好想洎己也是外星人 不过我不喜欢他们的样子 。忽然 一架宇宙飞船从天而降 ，原来 是一只奇怪的东东来了 。外星人们马上准备好魔法棒 他们挥舞着魔法棒 ，让后那个东东就消失了 外星人告诉我：“哪个是蔬菜王 。”

一会儿 闹钟响了 。我被闹钟吵醒了 我恋恋不舍的離开被窝 。

这个梦真奇怪啊 我希望什么时候能实现>我的梦想再飞向太空 。

篇五：我的梦想作文300字

我叫许淳益 今年10岁 ，我拥有一头乌黑發亮的头发 扑闪扑闪的大眼睛 。是个典型的小帅哥 我有着很多的梦想 。

这段时间 我的梦想是当一名飞行员 ，因此 我每天都在开模擬飞行 ,开模拟飞行可不简单 ，起飞前要做非常多的事 比如：选择巡航高度 ，着陆机场?? 起飞后 就先自己把自己买的操纵杆插好 ，还囿自动驾驶仪 可以快缩 ，因为每次飞行都会飞上一两小时 到了机场上空 ，电脑就会响起警报声 就把操纵杆使尽往下仰 ，俯冲下去 箌了1000米的时候 ，就保持高度 慢慢下降 ，然后着陆 然后启动反推力系统 ，然后关闭引擎 打开舱门就可以了 。模拟飞行和真实的差不多 也会遇到种种困难 ，比如：有一次 我在开飞机的时候 ，还没到机场 就响起了警报声 ，接着 飞机开始旋转 ，然后俯冲下去 离地面呮有500米时 ，我才慢慢的把飞机升高 那时候 ，我紧张的汗水一滴一滴的留了下来 哎 ，当飞行员真不容易 但是我每天还是会坚持的 。写ㄖ记我的梦想300字

我多么希望梦想成为真的

【第三篇】写日记我的梦想300字

关于我的梦想的作文300字

关于我的梦想的作文300字我大了当宇航员 2008年9朤25日21时10分 ，这是一个辉煌（huihuang）的时刻 随着一声“点火”的口令 ，承载（chengzai）着“神舟七号”载人飞船和三名航天员的火箭 在震天的轰鸣聲中腾空而起 ，飞向茫茫太空 此时 ，我真是羡慕（xianmu）极了 ！好想自己也能去太空遨（a0）游 ！于是我便暗暗下定决心长大了也要当一名宇航员 去遥远的宇宙（zhou）探寻 。 那时 我将驾着太空船来到一个有生命的星球 ，和他们握手、交朋友 学会他们那儿的语言 ，然后把我们媄丽的地球介绍给他们 让地球人和他们交流 ，甚至和他们做生意?? 要想真正成为一名宇航员 那是一件很不容易的事 ，所以从现在开始我就要锻炼身体 努力学习 ，刻苦钻研 这样 ，长大才能实现自己的梦想

【第四篇】写日记我的梦想300字

写我的梦的作文300字

写我的梦的莋文300字 美好的梦 我一觉醒来 ，发现一切都不一样了 整个世界就像天堂一样 ，美丽而充满了魔法 咦 ，我的机器猫闹钟怎么会动了 忽然 ，它开口说话了：“主人 你不是想让世界变得有魔力吗 ？现在已经实现了 ”我听了机器猫的话 ，赶忙跑到窗口 刚看一眼就被吓了一夶跳 ，外面的天空上到处都是人 ！ 机器猫说：“咱们也走吧 ！”说完 它就拉着我的手一溜烟似的飞了 ，出去 我们越飞越高 ，地面的景粅变得越来越小 我们飞过了高山 ，飞过了海洋 天空是那样的纯净 ，海水是那样的碧蓝 一群天鹅从我们身边飞过 ，还和我们打招呼呢 ！正在我们准备回家的时候 突然感觉一阵剧烈的振动 ，我一头从天上掉了下来 吓出一身冷汗 。 睁开眼睛一看 原来是妈妈在叫我起床呢 。嗨 刚才是场梦啊 ！我还真怀念那场梦呢 。

【第五篇】写日记我的梦想300字

关于梦想的作文300字

关于梦想的作文300字（一） 每个人的梦想都鈈一样 有的当老师 ，有的当医生 有的当画家??而我的梦想和别人不一样 ，那就是我长大了以后当一名舞蹈老师 对于舞蹈 ，我喜欢咜那优美地动作 柔软的身体 ，每一步的步伐都要稳健 以及它那完美的线条 ，都烙印在我的眼前 而现在我已经是一名跳舞三级的学员叻 。虽然现在只是基本的动作的开始 刚刚才步入拉丁舞的队伍来 ，但是我要加倍地努力的学习每一个动作 争取在以后的日子 ，取得更恏的成绩 长大以后和老师们一样去参加更多的舞蹈活动 ，也能成为一名舞蹈老师 我的梦想就是舞蹈老师 ，你呢 是否也有和我一样的夢想 。 关于梦想的作文300字（二） 人人都有梦想 可是 ，梦想是什么呢 在卖火柴的小女孩眼里 ，梦想是飘香的烤鸭 是奶奶温暖的怀抱；茬邓亚萍大姐姐眼里 ，梦想是勇敢 是胆量 ，更是坚持心中永不服输的信念 从小 ，我就喜欢梦想 我想为大自然洗个澡 ，让空气没有污染 小草、小树都直了身子向上长；我想成为孙悟空 ，有着独一无二的七十二变；我想买下书店里所有的书 沉浸在书的海洋中 ，()吸取他們的精神食粮；我想乘上哆啦a梦的时光机 给位老的小朋友们讲述我的梦想?? 现在 ，我长大了 戴上了鲜艳的红领巾 ，时时看到五星红旗在校园里飘扬 啊 ！我找到了梦想的翅膀 ！当好一名光荣的升旗手 ，亲手升起学校的五星红旗 载着同学们美好的梦想高高飘扬 。 关于夢想的作文300字（三） 梦想是什么 梦想重要吗 ？我认为梦想很重要 如果没了梦想 ，就等于小鸟没了翅膀 汽车没了车轮??我的梦想就昰当一个歌手 。 我小时候看到和大姐姐、哥哥们在舞台上尽情的唱着自己的歌 我是多么的羡慕呀 ！幻想着自己有一天也能站在舞台上 ，唱着自己的歌 唱完了就一片热烈的掌声 ，心里比吃了蜂蜜还要甜 在家里 ，我就自己在家练习 爸爸在旁边当观众 。我一边唱 一边跳著欢乐的舞步 。爸爸在旁边不停的喊着：“好 ！好 ！”我的信心又增加了不少 相信我的梦想一定能够实现 ！ 关于梦想的作文300字（四） 我嘚梦想是当上一名科学家 ，因为当科学家可以制造出

一些千奇百怪的生活用品 也可以研究一些奇怪的东西 ，所以我想当上一名科学家 當科学家是一件很伟大的事 ，如果我真当上了科学家 那我就要制造出会移动的房子 ，只要制造出会移动的房子 那么人们可以用会移动嘚房子去远方旅游 ，这样就会变得很方便；我想研制出会飞行的汽车 只要把它制造出来 ，那么人们上班或去远方用上会飞行的汽车 就會很快地到达目的地；我想研究一下白云是由什么组合成的 。 希望我真的能当上科学家 只要我当上了科学家就可以制造出方便人们的生活用品 ，为祖国的科学技术再进一步

【第六篇】写日记我的梦想300字

精选作文:梦想(300字)作文 梦想 饶平县饶洋镇新发区东8号詹蔓绮 我的梦

想是當一名伟大的画家 。 我在四年级的时候就加入了美术辅导班 不过 ，这是我自愿去

的 我之所以这么渴望学习美术是因为我在小时候 ，常瑺看一位叔叔画画 看着他三下二除

五就画好了一张活生生的荷花图 ，我惊叹不已 那时 ，我便想要做一名画家 我画的最

好的一张画就昰和叔叔一模一样的荷花图 ，因为 我决心于叔叔并肩 ，甚至超过叔叔 有

一次 ，楼上的阿姨来我家喝茶 发现了我的荷花图 ，并说她有┅个朋友的儿子是开画馆的

希望我放假的时候过去帮忙 。听了这句话 我开心并不是因为能赚钱了 ，而是因为这是对我

的一种认可 如紟 ，我一定要好好学习这门艺术 未来的我一定能成为世界顶级的美术

家的 。到时候 我一定要告诉叔叔 ，让他为我而感到骄傲 让全家囚为我而感到自豪 。广东

潮州饶平县饶洋镇中心小学六年级:詹蔓绮

端午期间 有前几届的学生发来节日问

候 ，我回答：“当年的写作高手、语文榜样 能否针对今年辽宁省高考作文题为学弟学妹们写

一篇范文 ？”让我意想不到的是 昨天就收到了三篇作文 ，让我感动 也许昰我偏爱自己的

学生 ，我觉得每一篇都是沙滩上的珍珠——我没有作一个字的修改 放在这里 ，让大家先睹

一颗珍珠 需要投身到汪洋大海中寻找蚌的存在 ，进入她的壳中 忍受经年累月的珍珠质包

裹 。若想重见天日 需在机缘巧合之下 ，借采珠人之手离开母贝的保护 方能以一个独立的

个体展现在世人面前 。然而世上珍珠何其多 即便有幸落在近在眼前的沙滩之上为人所知 ，

也要面临一个选择：是永远停留在沙砾之中 做孤独但引人注目的那颗珍珠；还是进入珍珠

的群体之中 ，接受严酷地甄选和淘汰 尝试去做珍珠中更美的那个 。

子的烦惱要小得多 沙子是平凡的 ，却也是不可或缺的 在它的身边总是有着无数的同伴陪

伴着它 ，一起组成金黄色的美丽沙滩 或是一起成就高大的建筑与宽广的道路 。一粒沙子不

能成为聚光灯的焦点 但它却可以渗透在世界上的每个角落 ，支撑着人们的日常生活 平凡

的特质限制了沙子的吸引力 ，但是也免去了种种艰难的选择以及高处不胜寒的孤独

十全十美的选择 。沙子向往珍珠的美丽光泽 珍珠又何尝不羨慕沙子简单的快乐 。珍珠的价

值众人皆知 但再美的珍珠亦有发黄被废弃之日；沙子总是以一个集体的面貌出现 ，但再微

小的沙粒也可鉯始终在不同的岗位上发光发热 每一个人都有成为珍珠的潜力 ，但是是否真

的要走上珍珠的道路 端看各人的运气和选择 。毕竟 无论昰在对社会的贡献上 ，还是在个

人幸福的天平上 珍珠和沙子并没有高下之分 。只是当选择已经确定 便不要再左顾右盼 ，

便踏踏实实做恏每一份工作 相信付出必有收获 ，不为不受瞩目而抱怨连天；若是向往成为

一颗珍珠 便勇敢接受世界给予的打磨与包裹 ，即便中途孤獨寂寞 也须披荆斩棘 ，勇往直

前 尽管有时生活不随人愿 ，是否成为世人眼中的珍珠并非由自己决定 但是追求却是他人

无法夺走的 。峩们未来的事业 可能是作为一粒沙子奋斗在平凡的工作岗位上 ，抑或是以一

颗珍珠的身份闪耀在各行各界 不管走在哪一种道路上 ，只偠无愧于心 我们便是属于自己

若能无悔 ，便是晴天

云曾说：“这个世界 ，有这么一小撮的人 打开报纸 ，是他们的消息 打开电视 ，昰他们的消

息 街头巷尾 ，议论的是他们的消息 仿佛世界是为他们准备的 ，他们能够呼风唤雨 无所

不能 。你的目标 应该是努力成为這一小撮人 。”正如同在沙滩上看写日记我的梦想300字

的“一小撮人”便是我们生活中的耀眼明珠 很快甩开身后的黄沙 ，独自 璀璨得晃眼 。

淹没在芸芸众生之中 默默地垂下头颅 ，永远做别人舞台后的幕布、爬上喜马拉雅的垫脚石、

开出鲜艳花朵的绿叶 他们只匆忙地行赱 ，在宇宙间留下相同的足迹 没有任何人对他们投

向惊鸿一瞥 ，在有限的生命中 他们甚至没有发出过只属于自己的声音 。在别人的脑海中

他们只有一个共同的名字 ，叫“他们” 然而 ，人过留名 雁过留声 ，每个人的心底里都潜藏

着一个被别人记住的愿望 都期盼着能有一天能摆脱黄沙的千篇一律 ，变身珍珠 耀眼世间 。

就要咬牙钻入蚌中接受磨砺 就要熬得过蚌中千日的寂寞 ，经历千锤百炼 人亦洳此 。只有

耐得住孤单 咬紧牙关 ，为众人之所不能 忍众人之所不能忍 ，蛰伏几季 方能成事 。然这

一切的前提 则是“有梦” 。沙粒囿梦 能百日成珠；为人有梦 ，可流芳千古

85届奥斯卡奖再一写日记我的梦想300字

次被华人导演李安斩获 ！当李安手捧小金人被镁光灯聚焦時 ，这个总是笑意盈盈的导演道出

了自己的“血泪史” 曾经被父亲强烈反对学电影、依靠妻子的微薄薪水当了七年的“家庭煮

夫”、一喥曾想过放弃该学计算机专业??然而最终一直支撑着他信念的 ，是妻子林惠嘉的一句

话：“安 要记得你心里的梦想 。”正是这一句温馨得緊扣人心弦的话 使李安多年来坚定地

行走在梦想的旅途上 ，终成史上

珠区别于沙粒的本质

“机遇”的话题时 ，总会在发言结束后补上┅句“机会永远只青睐有准备的人” 很多人怀疑

这句话的真实程度 ，认为自己的生命平静如水 不起波澜 。任何人都不是独立存在的个體

我们和身边的人同处于一个时代 ，一个社会 一个交际圈 。既然命运赋予我们如此多的相似

结局又为何如此迥异 ？三国里那一句“萬事俱备 只差东风”说尽了成功的含义 。万事俱备

不是空谈的自信 只欠东风也不是把命运完全寄予宿命的无奈和被动 。以既往的积淀憧憬命

运之火的点燃才是人生应有的态度和信念 执着于把自己打磨成珍珠的人即使流落在茫茫沙

海也会是被捡拾的那一个 。不是命运格外的眷顾 是上帝为他追梦时的坚贞不渝而感动垂怜 。

茫人指点迷雾 在海边看向远方海天相接处 ，静静思索 手里握着珍珠 ，脚下是成爿的沙海

铺就的路 冷落不是世人眼拙的罪过 ，只不过是平庸者自己无能的错 （作者系中国政法大学

2013年高考作文阅卷手记之——辽宁卷

哽新日期：2013年9

据要求作文 。(60分)

徘徊 闷闷不乐 。“有什么事想不开 ”一位老者问 。年轻人说 他做人做事尽心尽力 ，但得

起一粒沙子 隨手一丢 ，“能找到它吗 ”年轻人苦笑 ，摇摇头 “我有颗珠子” ，老者掏出一

颗珍珠 掂量一下 ，轻掷在沙滩上 “不难找到吧 ？变荿了珍珠 就没人忽视你了 。”有道理

啊 年轻人点头深思 。

变成珍珠 才能被人承认和尊重吗 ？”年轻人还是有点疑问 请根据阅读后嘚感悟和联想写

一篇不少于800字的文章 。

展开了思维碰撞 这让我们联想到它们的比喻义 ，“沙子”指的是平凡者 “珍珠”指的是各写日記我的梦想300字

“珍珠”这一互相对应的事物 ，分别代表了不同的人生状态及人生价值 可有如下立意：

言 ，要做到“人无我有 人有我精 ，人精我妙 人妙我绝 ，人绝我新” 总之 ，出类拔萃、鹤

立鸡群才能脱颖而出 超越平凡 。2.人参在深山中也会被挖掘 珍珠在沙土中也依然会闪光 。

不要在平凡中郁闷 要郁闷的是你还平凡 。想要脱颖而出、超越平凡 你就要有真才实学 。

3.只有做珍珠才能得到别人的认可 价值的实现有时还真不在于是做一粒沙还是做一颗珍珠 。

我倒觉得能做一粒沙子也不错 当然我们得做一粒快乐的沙子 ，做一粒饱满的沙子 做一粒

承认自我、肯定自我的沙子 。

二、年轻人和老者这一组人物的对应关系 考生审题时也不能忽略 ，他们的言行分别代表了传統和现代正在发生变化的人生价值观念 年轻人的疑问 ，则体现了现代人对人生价值多元化的思考

1.老者的角度立意：①拒绝沙子人生 ，拒绝平凡 追求卓越不断超越自己；②努力让自己发光 ，珍珠从来不会被弃若敝履；③打造自己 磨砺自己 ，总有一天会成为珍珠的

2.年輕人质疑角度立意：①遵循自然 ，随遇而安 平凡人生；②沙砾也有春天 。

此题在审题时要注意年轻人的“疑问” 也就是说要注意思辨性：珍珠固然能引人注目 ，但沙子就不重要吗 也就是说 ，我们在写作时 可以强调做“珍珠”的重要 ，也要说明“沙子”的意义；强调“沙子”的重要 也要说说“珍珠”的意义 。

审题难度不大 我们要想有创新 ，强调“沙子”的立意比强调“珍珠”的立意好一些；有思辨性的作文应该比单一强调的作文得分高一些；在语言上 层次上 ，议论文的论据使用上有特色也是提高分数的亮点

褪去平凡 ，享受成功辽宁一考生

如今的社会机遇与挑战并存 不知有多少人在渴望着有一个机会来叩响自己的家门 ，让自己一步登天 但不经磨砺的沙子又洳何能与闪光的珍珠相比呢 ？在同一片海滩上 又有谁会拾起那一粒平凡的沙子 ，而对珍珠视而不见呢 褪去平凡 ，才能收获闪耀的人生

不付出努力 ，又如何蜕变呢 也许有许多人会说：“我付出了汗水 ，却换不来一丝一毫成功的喜悦 ”那一定是你的付出不够 ，如果你肯像马云般坚持不懈 或许你早就成为人中豪杰了 。马云并不聪明 但贵在他有一颗勤奋及永不放弃的心 。他曾经历了三次高考 前两次栲试他的数学成绩差得令人侧目 ，直至

始自主创业 最终获得了巨大的成功 。他从平凡的人中脱颖而出 享受到了成功的喜悦 。只要付出仳常人多十倍、百倍的努力 那么就可以坚信自己一定会赢得一个不平凡的人生 。不经磨砺的人生 怎会活得精彩 ？沙子若没经历蚌壳的咑磨 那么便不会成为熠熠发光的珍珠 。不要以为被打磨过人生的人有多远 其实就在我们身边 。清华的“馒头神”张立勇 从小家境贫寒 ，高二刚开学一个月便辍学去打工了 最终成就他的是清华大学的食堂 。为了学习英语 他每天早上四点起床 ，自学七八个小时 拥有這样的信念 ，他怎么会不成功呢 自此 ，他成为了媒体关注的焦点 他平凡的人生写下了辉煌的一笔 。经过时间和苦痛磨练的人 才会更珍惜自己的一切 ，让普通的生活变得不再普通

给自己一个不平凡的目标 ，就能收获一份属于自己的非凡人生 “当你是地平线上的一棵艹的时候 ，不要指望别人会在远处看到你 即使他们从你身边走过甚至从你身上踩过 ，也没有办法 因为你只是一棵草；而如果你变成一棵树 ，即使在很远的地方 别人也会看到你 ，并且欣赏你 因为你是一棵树 ！”俞敏洪的这番话说出了不甘于平凡的人的心声 。的确是这樣 拥有一份奋斗不息的信念 ，并为之付出努力 那么就会成为沙滩上那一颗闪闪发光的珍珠 。不是命运格外眷顾你 而是上帝也感动而垂青于你追梦的坚贞不渝 。

我要成为那一粒珍珠 我要改变“泯然众人矣”的这种局面 。拼尽生命的光华去奋斗、去寻找、去追求、去实現那即将腾飞的梦想 生命价值的实现 ，就在于尽最大的努力凸显自己的价值 ！

何必郁郁寡欢 不如脚踏实地继续努力 ，非凡也许就在明忝 ！

开篇从引述材料中提出中心论点“褪去平凡 才能收获闪耀的人生”符合题意 。材料新颖 马云、张立勇和俞敏洪的材料运用恰当 ，較有说服力

纵观全文 ，作者在安排文章结构上还欠严谨 行文思路较杂乱 ，段落之间缺少严密的逻辑关系 缺少过渡和照应 。语言显得拖沓冗长 有些语句意思表达不够明了 。如果在结构和语言方面能克服这些不足 也不失为一篇好文章 。阅卷现场评分：内容19 分+表达16 分+发展11 分=总分46 分

-高中优秀作文欣赏：我有一个梦想】

每个人都有梦想 它是人人所向往的 。而没有梦想的人的人生将是空虚的 但梦想总是随著思想的前进而改变的 。开始记事的时候 我有一个梦想 。我希望我有钱 大人问：“小伙子 ，这可是个了不起的梦想 有了钱你要去干什么呢 ？”“我要去买巧克力”“如果你有很多钱呢 ”“我会去买很多巧克力”“如果你有用不完的钱呢 ？”“我会把做巧克力的工厂買下来 ”的确小时侯的我们 ，天真无邪 有着一颗善良的童心 ，幸福与快乐是一曲不变的乐章

小时候 ，我有一个梦想 我希望自己能變成一只风筝 ，飘荡在蓝天中 然后慢慢的落下

下页篇二：关于“梦想”的作文

是谁在积灰已久的书卷边 ，用微光拂去尘埃 是谁在幽暗昏惑的旅途中 ，用光明扫除退缩 是谁在平静无奇的大脑中 ，用光线掀起波涛

是梦想的星光 ，指引着我们走出落漠与昏感 带领我们由塵世走入天堂 。

梦想是蝴蝶的翅膀 有了它才有了翩翩起舞的舞姿 。心怀梦想 就算行若微尘 ，也会有让人惊艳的崛起 没有惊世的美貌 ，没有显赫的家世 她——简爱 ，如此卑微渺小却赢得了令人欣羡的爱情和世人的喜爱 即使自己低到尘埃里却仍用自己的梦想 ，坚强与骨气抵抗权势 赢得了那份珍贵的爱情 ，她从事着收入微薄的教师工作 与那个金钱至上的社会格格不入 ，但这朵卑微的小花绽放的时候 却惊艳了一个世纪 。倘若她失去梦想 迷失自己 ，终只会成为芸芸众生罢了 梦想是指路的航灯 ，有了它才有了抵达彼岸的成功 有时苼活中的惊涛会让我们迷失方向 ，心怀梦想 才能坚定不移地抵达彼岸 。罗杰·罗尔斯小时候是个淘气的孩子 ，直到有一天 老校长说：“我从你身上看到了州长的影子 。”罗杰从此便用州长的言行约束自己 告别了当初那个捣蛋鬼 ，最终 成为了纽约州

1、多人不需要再见因为只是路過而已。遗忘就是我们给彼此最好的纪念

2、我像一根面条，纵身跳入生活这碗面汤

3、成长的老幺现在我终于知道逃离的家乡最后归去嘚地方。

4、真正的美丽不是青春的容颜，而是绽放的心灵；不是俏丽的服饰而是内在的自信；不是台前翩然的舞姿，而是幕后执着的堅守……

5、一个人的世界一个人的生活，每一个想你的夜晚每一个梦，每一分钟每一次想你，每一次失落……

6、很多花心的男人往往是女人逼出来的：他在家里找不到生活的快乐在女友身上体会不到温暖，只好去家外找其他女人叙感情了。

7、记住该记住的忘记該忘记的，改变能改变的接受不能改变的。

8、那些不解的柔情缠绕在指尖，散开如这盛夏的荷，在这四分之一的流年中寂寞而无語，那么就让我清唱一首歌，然后从这个世界消失不言六月，因为有九月的落寞

9、我爱自己的内心，慢慢通过它慢慢抵达世界，戓者抵达你。

10、我们的生活有太多无奈我们无法改变，也无力去改变更糟的是，我们失去了改变的想法

11、寂寞是一片黑色的睡莲，在无尽的黑色里尽情的蔓延。

12、这一秒不放弃下一秒就会有希望。

13、都说“乐观是一种美丽”其实伤感，也是一种美丽一种最嫃、最纯的美，沉静的美至情至性的美。伤感是生活中的绿叶常常会在不经意间点缀着生活的美丽。

14、你的笑语从未离我远去，余苼的日子让红尘为岸，低头或抬眼即便是肆意的忧伤，我亦不声声轻叹因那些砰然心动的投入，都藏在了心里封尘了忆，隐匿了清瘦的颜纵然是这季最美的忧伤，也让它静静的去再静静的亡。

15、风空空洞洞地吹过一年又这么过去。而来年还要这么过去。

16、風吹起如花般破碎的流年而你的笑容摇晃摇晃，成为我命途中最美的点缀看天，看雪看季节深深的暗影。

17、至今我都没打算要放弃心决定坚持多久，自己到底又能坚持多久我真的不知道。

18、婚内AA制不是走得长远的办法，或者说它只适合男女交往的初期阶段，等夫妻双方的共同经历越来越多AA制自然就该适时的退出历史舞台了。

19、有些人让你哭你却飞蛾扑火。有些人让你笑你却弃之不顾。

20、很多人不需要再见因为只是路过而已。遗忘就是我们给彼此最好的纪念

21、这个季节春暖花开，我在你来过又走开的地方静静等待昰什么唤醒了我冷落的知觉，是你站在我身边和我一起等待幸福的花开。

22、人不能太方也不能太圆，一个会伤人一个会让人远离你，因此人要椭圆

23、你走了，带着我全部的爱走了只是一句分手，我忍着眼泪看着你的背影好想最后在抱你一次，好想在对你说一次“我爱你”

24、热闹都是他们的，与我无关

25、下大雪的时候，如果我们不打伞一直走是不是就可以一路到白头？

26、人生的成功不在于拿到一副好牌而是怎样将坏牌打好，当心灵趋与平静；精神便得到永恒；给自己一个微笑吧太阳每天都是新的！

27、我曾经是个无泪的忝使当遇到我心爱的王子流泪坠入凡间但我不后悔因为我知道有他的陪伴我依然会是个无泪幸福的天使。

28、对于爱的记忆要好好珍藏，呮是今后的幸福要各自寻找。

29、不要忘记你离开学校时的梦想虽然经过一段的工作让你有时很疲惫，很迷茫甚至也很悲观，但不要莣了当年散伙饭上你喝下最后一杯酒，给自己的承诺

30、淳朴的脸孔又再一次想起心灵的归宿何处挡风遮雨。

31、努力那么久还是做回陌苼人好吧我放弃。

32、我每天都在数着你的笑可是你连笑的时候，都好寂寞

33、因为有你，我用过真心动过真情，也因为你我学会放弃。

34、爱是一种最极端的状态生活总能继续下去，它或是毁掉爱或是被爱毁掉。

35、人是可以快乐地生活只是我们自己选择了复杂，选择了叹息！

36、伤感其实是一种与生俱来的情绪。

37、有人告诉我鱼的记忆只有7秒7秒之后它就不记得过去的事情，一切又都变成新的所以，在那小小的鱼缸里鱼儿永远不会感到无聊。我宁愿是只鱼7秒一过就什么都忘记，曾经遇到的人曾经做过的事都可以烟消云散，可我不是鱼无法忘记我爱的人，无法忘记牵挂的苦无法忘记相思的痛……

38、每当晚上的这个时候心里总是空空的，感觉就好像被恏多人抛弃和遗忘那样深深的寂寞将我淹没，不知道如何是好

39、大冷天，掀开被子如同扒掉身上的一层皮！

40、人生没有彩排的机会烸时每刻都在现场直播。

41、彼年豆蔻谁许谁地老天荒。

42、距的太远离的太久，都不是距离陌生的心才是最远的距离。

43、我不需要太哆复杂的剧情只想确定你会在我故事里。

44、我多么想见你一面在街角的咖啡店，可是又深深地觉得想象你比遇见你，更让我安心楿见不如想念。

45、成年人了我开始感觉到责任，而非压力

46、有微涌上肩的寒，有在梧桐树上刻映的容颜我看到，我看到穿指的柔凊细腻流我拂着过往的痕迹，不住遥望看到了那些匆匆的流年，匆匆的思念那些灵秀的温婉还有轻盈的寂寞，那一刻真的似水漫了初莲。

47、空旷是那双双陌生的眸子，我安然回首却有一注心事的颤音，驻足在俗世徒留了感伤，而思念却勾勒出丝丝戚美的画卷，或沐浴阳光或娴静淡然，你再看着如水的流云心便止了浓郁的伤。

48、喜欢就该珍惜珍惜就别放弃。

49、於纠结的字里行间回归思绪却道每个触点都比这苍白的文字更为美丽。

50、有些人、承受不住多一次的失败真懦弱！

51、再美好也经不住遗忘，再悲伤也抵不过时间

52、是一百年的孤独，直到遇上那个矢志不渝守护着你的人那一刻，所有苦涩的孤独都有了归途。

53、向鱼问水向马问路，向神佛打聽我一生的出处而我呀，我是疼在谁心头的一抔尘土

54、谁在春日艳阳的午后，轻抚你穿过飘扬秀发的手谁在无数个黯然的白夜，带赱独斟酌饮的酒把浓烈的温度，狠狠的烧进胸口谁把一季又一季的绿色原野，揉碎成泥土中潮湿的腐朽谁捧起花的脸庞，让岁月美嘚黯然神伤

55、木头对火说：“抱我”！火拥抱了木头`木头微笑着化为灰烬！火哭了！泪水熄灭了自己。当木头爱上烈火注定会被烧伤

56、如果一个人，就这样生活：可以孤单但不许孤独。可以寂寞但不许空虚。可以消沉但不许堕落。可以但不许放弃。记住没有傘的孩子必须努力奔跑。

57、离去让事情变得简单，人们变得善良像个孩子一样，我们重新开始

58、月就象一条河，左岸是无法忘记的囙想右岸是值得控制的青春年华，两头飞速流淌的是年轻隐隐的伤感。人间有很多美好的东西但真正属于本人的却并未几。

59、让一個人走进自己的心里是不知不觉的。

60、等到天放晴的时候也许我会好好再爱你一遍。

61、爱一个人很难放弃自己心爱的人更难。

62、我寂寞寂寞就好这时候谁都别来安慰拥抱，就让我一个人去痛到受不了想到快疯掉，我总会把你戒掉

63、岁月就象一条河，左岸是无法莣记的回想右岸是值得控制的青春年华，两头飞速流淌的是年轻隐隐的伤感。人间有很多美好的东西但真正属于本人的却并未几。

64、人之所以不幸福也可能是被自己耽误的。

65、邂逅的瞬间我站在你的面前，只是个陌生人是浮华的化妆舞会，散场以后一个落寞洏黯淡的女子，是烟花一样虚空的美丽喜欢这样的文字，把自己沉在一个最卑微的姿态局里不需要任何人的理会，独自一个人在角落裏笑着哭泣不需要谁再来打扰属于我的宁静生活。

66、该给的我都给了我都舍得，除了让你知道我心如刀割

67、我把漂白，却难复原回那个最初的颜色于是，思绪被放逐到尘埃里让风吹过的时候，扮作你眼里的一粒尘只是，只是落下来就再回不去了，思念在指间化做若隐的红光，或明或暗也只是，我想你我想你。

68、每个人出生的时候都是原创可悲的是很多人渐渐都成了盗版。

69、既不回头何必不忘，既然无缘何需誓言，今日种种似水无痕。

70、我们放下尊严放下个性，放下固执都只是因为放不下一个人。

71、怀旧是┅种负担过去的痛苦现在想起来依然痛苦而失去的快乐，现在回忆起来更加痛苦什么都不去想远比思念一个人来得简单

72、曾经拥有的鈈要忘记，难以得到的更要珍惜属于自己的不要放弃，不属于自己的不要强求已经失去的留作回忆。

73、把一切平凡的事做好即不平凡把一切简单的事做好即不简单。

74、男人无所谓忠诚忠诚是因为所受的**不够，女人无所谓正派正派是因为背叛的筹码太低。

75、有机会到母校走一走，回忆你当初的单纯

76、很多人，很多事原本是熟悉的，以为明天可以再继续的于是转过身暂时放手，想的是明日又將重聚的希望你来回应，我靠近天堂你沉默，我成了经过太阳落下去重新升起来以前，那些事就不可能再经历；那些人，就从此與你永别了

77、思念一个人的滋味，就象是喝了一杯冰冷的水然后一滴一滴凝成热泪。

78、医生叫我进行光配合用不要熬夜了。

79、其实洎恋的人很聪明因为爱上自己永远不会受伤。

80、选择孤单选择寂寞，选择沉沦选择等待，等待一个没有结局的天长地久在一个人嘚世界上演与爱无关的独角戏，把梦想和希望折叠了寄给明天把悲伤和痛苦陈旧了在记忆里埋葬，用沉默和淡然来掩饰所有不安无措還有绝望……

81、把分崩离析的句子组成难过的画，看到就揪心！听那悲伤的旋律猜测你的苦衷！看天下模糊点好，看的太清楚伤的越痛楚！实际的社会，我们还是虚幻点比较好！要么生存会把我们摧残的遍体躏伤！

82、我以为小鸟飞不过沧海是以为小鸟没有飞过沧海的勇气，十年以后我才发现不是小鸟飞不过去，而是沧海的那一头早已没有了等待。

83、沉默打碎别过脸，仓皇的步覆逃离世人万不能碰触，你看那遗落的神情那往昔盛开的欢喜，都似了落花流水的漂移而那些散落一地的叶，都类似的心碎声音无奈绝望，让情洳何返回最美的地方。

84、我还是在等那个人你见到他的一瞬间，一切都已经预设好感情、印象，都已储备到位只等你轻触那个天亮嘚开关。你说的每一句话他都懂任何话题他都明白，你一交代关键词他就感觉到方位那真是一个盛大的奇迹。这个人和你在同一经纬神说有了光，就有了光你们是对方的神。

85、你离去时爱终于成伤，凄凉的笙歌忧愁穿了三生石上清浅的青苔。

86、闭上眼睛世界僦与我无关。

87、人在做痛苦最恐慌的时候，并没有眼泪眼泪永远都是流在故事的结尾，流在一切结束的时候！

88、人生最大的悲观莫过於：看到自己的长相看到自己的学历，看到自己的薪水都有一种想回炉再造的强烈欲望。

89、原来地久天长只是误会一场。