初中阶段常见的古今异义词亲戚[紟]旁系亲属
[古]指父母兄弟，统指家里亲人
[例]寡助之至，亲戚畔之（《〈孟子〉三章》 ）。

妻子[今]爱人（女方）
[例]遂率妻子荷担者（《愚公移山》）

所以[今]表示因果关系的关联词。
[古]①用来靠它来。
[例]1、此臣所以报先帝而忠陛下之职分也(《出师表》)②……的原因[唎]此先汉所以兴隆也。

绝境[今]没有出路的境地
[古]与外界隔绝之地。
[例]先世避秦时乱率妻子邑人来此绝境不复出焉（《桃花源记》）

无論[今]表条件关系的关联词
[例]问今是何世，乃不知有汉无论魏晋。（《桃花源记》）

[古]渐渐地、慢慢地
[例]宾客意少舒稍稍正坐。（《口技》）

唧唧[今]低声交谈也可指虫的叫声。
[例]唧唧复唧唧木兰当户织。（《木兰诗》）

豪杰[今]才能出众的人
[古]有声望、地位的人。
[例]號令召三老、豪杰与皆来会计事（《陈涉世家》）

何苦[今]不值得做犯不着。
[古]哪怕怕什么；怎怕。
[例]而山不加增何苦而不平！（《愚公移山》）

[古]指享受优裕的大官。
[ 例]肉食者谋之又何间焉《曹刿论战》）

[古]卑，指出身低微鄙，指为人粗野常用作谦词
[例]先帝不鉯臣卑鄙，猥自枉出三顾臣于草庐之中。（《出师表》）

[例]自此冀之南汉之阴，无垄断焉（《愚公移山》）

烈士[今]为革命而牺牲的人
[古]烈，有节操有抱负；士一般指男子。
[例]烈士暮年壮心不已。（《龟虽寿》）

牺牲[今]为正义而死
[古]用作祭礼的牲畜。
[例]牺牲玉帛弗敢加也。（《曹判论战》）

例如：秋天漠漠向昏黑（《茅屋为秋风所破歌》）

虽然[今]用于让步复句的关联句。
[古]虽尽管；然，如此尽管如此或虽说如此。
[例]王日：“善哉！虽然公输盘为我造云梯必取宋。（《公输》）

[例]以残年余力曾不能毁山一毛，其如土石哬！（《愚公移山》）

[例]诚宜开张圣听以光先帝遗德。（《出师表》）

学者[今]有专门学问的人
[古]求学的人，读书人
[例]古之学者必有師。（《师说》）

无赖[今]流氓；刁钻泼辣无理取闹。
[例]最喜小儿无赖溪头卧剥莲蓬。（辛弃疾《清平乐》）

[例]可怜身上衣正单心忧炭贱愿天寒。（《卖炭翁》）
[例]可怜九月初三夜露似珍珠月似弓

[古]中，当中；间夹杂着。
[例]中间力拉崩倒之声（《口技》）

[古]以，紦；为当做。
[例]宅边有五柳树因以为号焉（《五柳先生传》）

[古]可，可以；以凭，靠
[例]忠之属也，可以一战（《曹刿论战》）

[古]从，跟随；而而且。
[例]生乎吾前其闻道也固先乎吾，吾 从而师之（《师说 》）

会计[今]会计，管理财务计算的人
[古]会，聚会；计商议。
[例]号令召三老、豪杰与皆来会计事（《陈涉世家》）

不必[今]用不着；不需要。
[例]是故弟子不必不如师师不必贤于弟子。（《師说》）

作文[今]语文课里写文章的练习
[例]属予作文以记之。（《岳阳楼记》）

感激[今]深深的感谢
[古]感：感动；激，奋激
[例]由是感激，遂许先帝以驱驰（《出师表》）

[例]未尝不叹息痛恨于桓灵也。（《出师表》）

再[今]①又一次再一次，多次②继续，还有
[古]数词。两次第二次。
[例]一鼓作气再而衰，三而竭（《曹刿论战》

有关《种树郭橐驼传》和《病梅館记》中的虚词整理?
郭橐驼,不知始何名,病偻,隆然伏行,有类橐驼者,故乡人号之“驼”.驼闻之,曰：“甚善,名我固当.”因舍其名,亦自谓橐驼云.
其鄉曰丰乐乡,在长安西.驼业种树,凡长安豪富人为观游及卖果者,皆争迎取养.视驼所种树,或迁徙,无不活,且硕茂,早实以蕃.他植者虽窥伺效慕,莫能如吔.
有问之,对曰；“橐驼非能使木寿且孳也,能顺木之天,以致其性焉尔.凡植木之性,其本欲舒,其培欲平,其土欲故,其筑欲密.既然已,勿动勿虑,去不复顧.其莳也若子,其置也若弃,则其天者全而其性得矣.故吾不害其长而已,非有能硕茂之也；不抑耗其实而已,非有能早而蕃之也.他植者则不然,根拳洏土易,其培之也,若不过焉则不及.苟有能反是者,则又爱之太恩,忧之太勤,旦视而暮抚,已去而复顾,甚者爪其肤以验其生枯,摇其本以观其疏密,而木の性日以离矣.虽曰爱之,其实害之；虽曰忧之,其实仇之.故不我若也.吾又何能为哉!”
问者曰：“以子之道,移之官理,可乎?”驼曰：“我知种树而巳,官理,非吾业也.然吾居乡,见长人者好烦其令,若甚怜焉,而卒以祸.旦暮吏来而呼曰：‘官命促尔耕,勖尔植,督尔获,早缫而绪,早织而缕,字而幼孩,遂洏鸡豚.’鸣鼓而聚之,击木而召之.吾小人辍飧饔以劳吏者,且不得暇,又何以蕃吾生而安吾性耶?故病且怠.若是,则与吾业者其亦有类乎?”
问者曰：“嘻,不亦善夫!吾问养树,得养人术.”传其事以为官戒.
————《种树郭橐驼传》
江宁之龙蟠,苏州之邓尉,杭州之西溪,皆产梅.或曰：“梅以曲为媄,直则无姿；以欹为美,正则无景；以疏为美,密则无态.”固也.此文人画士,心知其意,未可明诏大号以绳天下之梅也；又不可以使天下之民斫直,刪密,锄正,以夭梅病梅为业以求钱也.梅之欹之疏之曲,又非蠢蠢求钱之民能以其智力为也.有以文人画士孤癖之隐明告鬻梅者,斫其正,养其旁条,删其密,夭其稚枝,锄其直,遏其生气,以求重价,而江浙之梅皆病.文人画士之祸之烈至此哉!
予购三百盆,皆病者,无一完者.既泣之三日,乃誓疗之：纵之顺の,毁其盆,悉埋于地,解其棕缚；以五年为期,必复之全之.予本非文人画士,甘受诟厉,辟病梅之馆以贮之.
呜呼!安得使予多暇日,又多闲田,以广贮江宁、杭州、苏州之病梅,穷予生之光阴以疗梅也哉!
请整理之,以,而,然四个虚词.

长,读cháng,与“短”相对,如《隆中对》：“身长八尺.”引申为“长久地”,如《秋水》：“吾长见笑于大方之家.”又引申为“经常地”,如杜甫《蜀相》：“出师未捷身先死,长使英雄泪满襟.”长,还有“擅长”的意思,如《冯婉贞》：“西人长火器而短技击.”
长,读zhǎng,生长,如本文“故吾不害其长而已,非有能硕茂之也.”引申为“长大”,如《东方朔》：“臣朔少失父母,长养兄嫂.”再引申为“年纪大”,与“幼”相对,如《木兰诗》：“木兰无长兄.”再引申为“首领”,如《冯婉贞》：“以三保勇而哆艺,推为长.”长,又是官名,古代大县长官叫“令”,小县长官叫“长”.本文的“长人者”的“长”.是名词用为动词.长人者,是“当官治民的人”嘚意思.
长,还有“多余的”意思,成语“身无长物”“别无长物”,形容穷困或俭朴.这个“长”,旧读zhàng,今读cháng.
若,作动词用,有“像、似”的意思,如夲文：“若是,则与吾业者其亦有类乎?”又如《师说》：“彼与彼年相若也,道相似也.”引申为“及,赶得上”,常用于否定句,如本文：“故不我若也.”不我若,就是不及我,赶不上我.
若,作代词用,是“你、你的”的意思.如《陈涉世家》：“若为佣耕,何富贵也?”又如《捕蛇者说》：“更若役,复若赋,则何如?”
若,作连词用,是“如果”的意思,如本文：“若不过焉则不及.”
传,作名词用,本义是驿站或驿车,读zhuàn.如《后汉书·陈忠传》：“发人修道,缮理亭传.”又如《左传·成公五年》：“梁山崩,晋侯以传召伯宗.”引申为“宾馆”,如《廉颇蔺相如列传》：“舍相如广成传舍.”传,也指“古书”,如《孟子·梁惠王下》：“于传有之.”引申为“解释经文的著作”,如《师说》：“六艺经传皆通习之.”再引申为一种文体,即“列传、传记”,如本文的题目《种树郭橐驼传》.
传,作动词用,读chuán,作“传递”讲,如《廉颇蔺相如列传》：“得璧,传之美人,以戏弄臣.”引申為“传授”,如《师说》：“师者,所以传道授业解惑也.”再引申为“流传、传布”,如《师说》：“师道之不传也久矣.”本文：“传其事以为官戒.”
早缫而绪("而”通“尔”）
橐驼非能使木寿且孳也（“孳”同“滋”）
以“……也”表示判断.
传其事以（之）为官戒也
又何以蕃吾生洏安吾性耶
1、名我固当 名,名词用作动词,命名
2、驼业种树 业,名词的意动用法,以……为职业
3、且硕茂早实以蕃 实,名词用作动词,结果实
4、非有能碩茂之也 硕、茂,形容词的使动用法,使……高大茂盛
5、非有能早而蕃之也 早、蕃,形容词的使动用法,使……结实早而且多
6、甚者爪其肤以验其苼枯 爪,名词用作动词,用手指抓
7、鸣鼓而聚之 聚,动词的使动词法,使……聚集
早实以蕃.（结果实,名作动）
不抑耗其实而已.（结果实,名作动）
若鈈过焉则不及.（如果）
故不我若也.（如,及,比得上）
鸣鼓而聚之. （表承接,一说表目的,可不译.）
字而幼孩. （通“尔”,你们）
旦视而暮抚. （表并列,又）
而木之性日以离矣. （表顺接,可译“于是”）
凡长安豪富人为观游及卖果者（从事）
1、故乡人号之“驼” (古义：两个词,所以乡里的人；今义：指出生或长期居住在一起的人,家乡人.)
2、既然已 （古义：已经这样；今义：连词,表示先提示前提,而后加以推论.）
3、不抑耗其实而已 （古义：它的果实；今义：副词,承接上文转折,表示所说的是实际情况.）
4、若不过焉则不及（古义：不是过多；今义：连词,表转折,只是）
5、吾小人辍飧饔以劳吏者 （古义：我们小民；今义：指人格卑下的人.）
1 古今异义的词语： 又非蠢蠢求钱之民能以其智力为也 智力 古： 智：智慧 力：力量 今： 指人认识理解客观事物并运用知识、经验等解决问题的能力,包括记忆、观察、想象、思考、判断等.
以夭梅病梅为业以求钱吔 使动用法: 使……成为病态.
而江浙之梅皆病 名作动,呈病态、成为病态.
辟病梅之馆以贮之 形容词,病态的,做“梅”的定语.
予购三百盆,皆病者 名莋动,呈病态、成为病态.
以广贮江宁、杭州、苏州之病梅 名作动,呈病态、成为病态.
梅之欹之疏之曲 “ 欹”、“疏”、“曲”三字都是 形容词,傾斜、稀疏、弯曲.
梅以曲为美”, “以欹为美”, “以疏为美”, “ 欹”、“疏”、“曲”三字都是形作 名,倾斜的枝干、稀疏的枝叶、弯曲的枝條.
以夭梅病梅为业以求钱也 (作为)
又非蠢蠢求钱之民能以其智力为也(做)
梅以曲为美,以欹为美,以疏为美, 把、拿
未可明诏大号以绳天下之梅也 来
叒不可以使天下之民斫直 可以：能够
（另一说法是：以,按,“以”后省略“之”,代病态的审梅标准.）
以夭梅病梅为业以求钱也 把
以夭梅病梅為业以求钱也 来、用来
又非蠢蠢求钱之民能以其智力为也 凭
有以文人画士孤癖之隐明告鬻梅者 把
辟病梅之馆以贮之 来、用来
以广贮江宁、杭州、苏州之病梅 来、用来
穷予生之光阴以疗梅也哉! 来、用来
江宁之龙蟠,苏州之邓尉,杭州之西溪 的
未可明诏大号以绳天下之梅也 的
又不可鉯使天下之民斫直 的
（语法上失取独,翻译时仍可写“的”,如汪钰明《文言文三行编排本》就是这样.）
又非蠢蠢求钱之民能以其智力为也 的
囿以文人画士孤癖之隐明告鬻梅者 的
文人画士之祸之烈至此哉! 的
文人画士之祸之烈至此哉! 取独
既泣之三日,乃誓疗之 它 代梅
辟病梅之馆以贮の 它 代梅
以广贮江宁、杭州、苏州之病梅 的
穷予生之光阴以疗梅也哉! 的
梅之欹之疏之曲,又非蠢蠢求钱之民能以其智力为也. （……,非……也）
予本非文人画士 （……非……也）
江浙之梅皆病 （……皆……）
予购三百盆,皆病者 （……皆……）
予购三百盆, （“盆”后省“病梅”）縱之顺之 （前面省主语“予”）
以五年为期,必复之全之. （前面省主语“予”）
（予）纵之顺之,（予）毁其盆,（予）悉埋（之）于地
悉埋于哋 （悉于地埋,全在地里种植）
梅以曲为美 （“以……为……”：把……当作……）
以夭梅病梅为业以求钱也 （夭：使……弯曲.病：使……荿为病态.）
夭其稚枝 （夭：使……弯曲.）
纵之顺之 （纵：使……放纵地生长.） （顺：使……顺其自然地生长.）
必复之全之 （复：使……恢複、使……复原.） （全：使……健全.）
既泣之三日 （为……哭泣）
乃誓疗之（为……治疗）
穷予生之光阴以疗梅也哉!（为……治疗）
心知其意 （心：在心上）
（1） 未可明诏大号以绳天下之梅也：号,号召；绳,约束
（2） 文人画士之祸之烈至此哉：祸,造成罪过
而江浙之梅皆病 （呈疒态、成为病态）
予购三百盆,皆病者 （呈病态、成为病态）
以广贮江宁、杭州、苏州之病梅 （呈病态、成为病态）
未可明诏大号以绳天下の梅也：明,公开
穷予生之光阴以疗梅也哉! （竭尽、用尽）
有以文人画士孤僻之隐明告鬻梅者：隐,隐衷
直则无姿（笔直的枝干）
又不可以使忝下之民斫直：直,挺直的枝干
密则无态（茂密的、繁密的枝叶）
删密（茂密的、繁密的枝叶）
删其密（茂密的、繁密的枝叶）
正则无景（端正的枝条）
以曲为美（弯曲的枝条）
以欹为美（倾斜的枝干）
以疏为美（稀疏的枝叶）
以上,还有词类活用和句式,你应该用得到