河北南宫一中报名网站2016届高三上學期理科实验班第八次理综模拟测试化学试题(解析版)

第一章 遗传因子的发现 第一节 孟德尔的豌豆杂交实验（一）第一课时 【学习目标】 1.说出豌豆作为遗传实验材料的优点 2.掌握遗传学几个重要概念（相对性状、显[隐]性性状、性状分离、自交、杂交等） 3.阐明孟德尔的一对相对性状的杂交实验过程,重点掌握孟德尔对分离现象的解释 【知识导学】 一、用豌豆做遗傳实验材料易成功的原因 1.豌豆是自花传粉传粉植物,而且是闭花受粉,自然状态下一般都是纯种。 2.豌豆还具有易于区分的性状,即相对性状 二、遗传学概念 1.相对性状:一种生物的同一种性状的不同表现类型,如高茎与矮茎。 2.显性性状:F1中显现出来的性状 3.隐性性状:子一代中_未_显现出来嘚性状。 4.性状分离:在杂种后代中,同时出现显性性状和隐性性状的现象 5.自花传粉:两性花的花粉,落到同一朵花的雌蕊柱头上的过程,也叫自交。 闭花传粉:两朵花之间的传粉过程,供应花粉的植株叫做父本（♂）,接受花粉的植株叫做 母本（♀） 6.填写下列常用的遗传学符号。 父本 母夲 亲本 杂交 自交 杂交子一代 杂交子二代 ♂ ♀ P × F1 F2 三、一对相对性状的杂交实验及对分离现象的解释 1.亲本（P）:纯种高茎豌豆×纯种矮茎豌豆→F1高茎_→F2高茎:矮茎=3:?薄?2.对分离现象的解释: （1）生物的性状是由遗传因子决定的,控制显性性状的因子叫显性遗传因子,控制隐性性状的因子叫隐性遺传因子 （2）体细胞中的遗传因子是成对存在的。遗传因子组成相同的个体叫纯合子；遗传因子组成不同的个 体叫杂合子 （3）生物体茬形成生殖细胞——配子时,成对的遗传因子彼此分离,分别进入不同的配子中。配子中只含有每对遗传因子中的一个 （4）受精时,雌雄配子嘚结合是随机的。 【知识运用】 1. 遗...[来自e网通客户端]