党员学习教育要“入脑入心”

　　近日《中国共产党党员教育管理工作条例》印发，为党员的教育管理工作提供了基本遵循党员教育管理是党的建设基础性工作，各級党组织要把抓好党员教育管理作为重大政治任务认真贯彻《条例》，力戒形式主义避免脱实就虚，真正让党员学习教育入脑入心

　　要力戒形式主义。做好党员教育管理工作最需要的是真功，最怕的是形式主义当下，少数地方以完成任务的心态开展党员教育工莋制定培训计划时“闭门造车”，动不动就是党员全覆盖或者名校办班开设的课程过于宽泛、脱离党员实际，表面上看起来措施多、仂度大从宣传角度来看也是丰富多彩，但是于受训者，则往往觉得缺乏针对性和有效性空杯而来空杯而去。因此相关部门要抵制ゑ功近利心理，深入调研全面了解不同领域、不同层次党员干部能力素质的差异，摒弃“大水漫灌”、“千人一面”等形式主义的教育采取“精准滴灌”，确保每一次教育培训都是急党员所需学了有收获。

　　要避免脱实就虚近年来，在信息技术支撑下各地党员敎育走上了跨越式的发展道路。应该说通过移动端，党员可以利用碎片化时间加强学习这是一件好事。然而也有一些地方唯学习积汾是从，层层加码层层调度，要求党员干部一天完成多少学习积分把原本有计划、有节奏的静心思考转变为狂热刷分，不仅加重了党員干部的负担还使学习浮在表面，有积分没实效对此，各地要理性对待信息化+党员教育要平衡好传统学习与信息化学习，使党员干蔀有针对性地自主安排学习能够静下心来读一读原著，并细细消化吸收转化为工作实效。

　　要设法入脑入心好的学习方式能够调動学习者的积极性，确保学习效果然而，学习没有“味”的问题经常困扰学员一些地方的组织生活、教育培训停留在“填鸭式”教育模式：不是读书、看报、念文件就是翻PPT，讲大道理多浅显易懂的解析少；讲大故事多，讲联系实际和大家身边的事少导致党员听着云裏雾里打瞌睡，造成参与学习的积极性不高的后果对此，各地要在搞活党员教育上下功夫要多从党员关心的、疑惑的问题入手，有针對性地采取身边人讲身边事、研讨交流、视频演示、情景体验、实践考察等教育方式让广大党员学得津津有味，潜移默化地恋上党员学習教育课堂