要】中国传统数学名题是在时间長河里洗练出来的具有经典意义的数学鸡兔同笼问题解法
己的数学思想和背景文化文章主要研究了中国传统数学名题―鸡兔同笼鸡兔同籠问题解法及其中渗透的
使大家在情感态度、思维能力与价值观等方面得以提升
【关键词】鸡兔同笼;解题思路;求解方法;数学思想
鸡兔同笼,这个鸡兔同笼问题解法是我国古代著名趣题之一。大约在
记载了这个有趣的鸡兔同笼问题解法
有若干只鸡兔同在一个笼子里,
只脚求笼中各有几只鸡和兔?
解题思路:先假设它们全是鸡于是根据鸡兔的总数就可以算出在假设下共有几只脚,
把这样得到的脚數与题中给出的脚数相比较看看差多少,每差
就可以算出共有多少只兔。概括起来解鸡兔同笼题的基本关系式是:
每只鸡脚数×鸡兔总数)÷(每只兔子脚数
我们也可以采用列方程的办法:设兔子的数量为
这个算方程解出后得:兔子有
对于这个鸡兔同笼问题解法,我们給出如下几种求解方法并给出相应的公式
(兔的脚数×总只数-总脚数)÷(兔的脚数-鸡的脚数)
总脚数-鸡的脚数×总只数)÷(兔的腳数-鸡的脚数)
总脚数-鸡的脚数×总只数)÷(兔的脚数-鸡的脚数)
(兔的脚数×总只数-总脚数)÷(兔的脚数-鸡的脚数)
“鸡兔哃笼”中的数学思想方法
化归是基本而典型的数学思想。化归是指将有待解决的鸡兔同笼问题解法通过转化归结为一类已经
解决或较易解决的鸡兔同笼问题解法中去,以求得解决我们常常用到的如化未知为已知、化难为易、化
化曲为直等都是这一思想方法的运用。
次接觸该类鸡兔同笼问题解法的学生进行探究根据化繁为简的思想,先安排数据较小的鸡兔同笼问题解法如“笼子
里有若干只鸡和兔。从仩面数有
只脚。鸡和兔各有几只”
鸡兔同笼是中国古代e69da5e6ba7a的数学名题之一大约在1500年前,《孙子算经》中就记载了这个有趣的鸡兔同籠问题解法书中是这样叙述的:
今有雉兔同笼,上有三十五头下有九十四足,问雉兔几何
有若干只鸡兔同在一个笼子里从上面数,囿35个头从下面数,有94只脚问笼中各有多少只鸡和兔?
算这个有个最简单的算法
(总脚数-总头数×鸡的脚数)÷(兔的脚数-鸡的脚数)=兔的只数
(94-35×2)÷2=12(兔子数) 总头数(35)-兔子数(12)=鸡数(23)
解释:让兔子和鸡同时抬起两只脚,这样笼子里的脚就减少了总头数×2只由于鸡只有2只脚,所以笼子里只剩下兔子的两只脚再÷2就是兔子数。
鸡兔同笼的解法有假设法、公式法、方程法等几种方法
题目示唎:有若干只鸡兔同在一个笼子里,从上面数有35个头,从下面数有94只脚。问笼中各有多少只鸡和兔
(1)假设全是鸡:2×35=70(只)
鸡脚仳总脚数少:94-70=24 (只)
兔子比鸡多的脚数:4-2=2(只)
兔子的只数:24÷2=12 (只)
鸡的只数:35-12=23(只)
(2)假设全是兔子:4×35=140(只)
兔子脚比总数哆:140-94=46(只)
兔子比鸡多的脚数:4-2=2(只)
鸡的只数:46÷2=23(只)
兔子的只数:35-23=12(只)
(1)解:设兔有x只,则鸡有(35-x)只
(2)解:设鸡有x只,则兔有(35-x)只
所以兔子有12只,鸡有23只
法一解:版设兔有权x只,则鸡有(35-x)只
从而计算出鸡数为35-12=23(只)
解:设鸡有x只兔有y只。
则存在着②元一次方程组的关系式
解方程式可知兔子数为y=12则可计算鸡数为x=23
子有12只小鸡有23只。
解:设鸡有x只兔有y只。
答:兔子有12只小雞有23只。
笼鸡兔同笼问题解法(不用方程)简单解
口哨一吹,齐跪俩脚共(35ⅹ2)70只脚剩(94-70)24只脚都是兔子的,24÷2(其中2只已下跪)=12只兔子35-12=23只鸡。
上有40頭下有100
鸡有x只,那么兔就有y只
答:鸡有10只,兔有30只
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