俄语专业-哈尔滨工业大学（威海）

　　南昌大学是一所“文理工医渗透、产学研结合”的综合性大学是江西省人民政府和教育部共建的国家“211工程”重点建设大学，是國家和江西省人才培养、科学研究和科技成果转化的重要基地　　学校办学始于1940年创建的国立中正大学和1921年创办的江西公立医学专门学校。1993年江西大学与江西工业大学合...

          河南省电子科技学校,原名河南省紡织工业干部学校创办于1956年，60年代初因中国经济困难停办1980年复校后，经中国纺织工业部批准为中南地区大中型企业厂长（经理）培訓班河南分部。2003年隶属河南省教育厅2006年，学校更名为河南省电子科技学校

学校性质为公办普通中等专业学校，目前共有群办路和铁英街两个校区校园面积共计40.11亩，建筑面积约2.51万平方米固定资产总额为2621.88万元，藏书30000余册学校教学和生活设施齐全，教学成绩突出设有汽修实训工场、学前教育实训室、烹饪专业实训室、数控编程机房、计算机房、多媒体教室、电教室、语音室、校园书吧、体育场，学生宿舍、学生澡堂等校内使用光纤宽带上网，可同时提供学生全天候使用　

多年来，全校教职工以“文明、勤奋、敬业、创新”为校风治学严谨，教学规范管理严格，得到了社会各界广泛的支持和信任并曾多次获得“省级文明学校”、“省级文明标兵学校”、“省矗机关五好党支部”、“省安全校园展示活动优秀学校”等荣誉称号。

学校始终坚持特色办学灵活办学，产教融合办学；以专业建设对接市场以课程设置对接前沿，以教学过程对接岗位培养目标对接未来。目前主要从事普通中等专业学历教育开办有网页美术设计、軟件与信息服务、会计电算化、电子商务、学前教育、民族音乐与舞蹈、美术绘画、汽车运用与维修、机电技术应用、铁道运输管理、中餐烹饪与营养膳食、农业经济管理、工程造价3+2、建筑工程施工3+2、建筑装饰3+2等专业。此外经河南省教育厅批准，与河南省建筑职业技术学院联合举办“3+2”大专高等职业教育　　

2019年，学校招生人数达到3517人较上年同比增长35.23%。在校生人数7076人较上年同比增长32.67%；毕业生人数1078人，學生包含普通中专和3+2学生2019年学生巩固率为93.58%。

由于受人事编制的影响学校教师数量偏少，2019年学校有专任教师355人生师比为19.93:1。“双师型”敎师在专业教师中比例为80.28%兼职教师151人，比例为42.54%专任教师本科以上学历比例为93.04%，专任教师硕士以上学历比例为11.69%专任教师高级职称教师仳例为20.20%。与上年度相比“双师型”教师数量提高10%，兼职教师数量提高3.78%本科以上学历数量提高5.32%，硕士以上学历数量提高2.91%

学校重视各专業教学条件的改善和实训室的建设，重视各专业学生专业素质和技能的培养逐年加大教学仪器设备的投入力度，截至目前学校配备钢琴房、舞蹈房、画室、普通话语音室、计算机机房、多媒体教室等专业教室，还建有数字音乐电钢琴实训室、幼儿园教学模拟实训室、奥爾夫音乐（蒙台梭利）实训室、新能源汽车综合实训室、电子商务运营综合实训室等校内实训室各类教学仪器设备    2078万元，生均2936.69元实训實习工位数810个。学校图书馆馆藏纸质图书3万余册生均4.24册。与上一年度相比的变化情况是：实习岗位工位数增长幅度较大生均纸质图书數量有所下降。

思想政治状况：学校十分重视学生的思想政治教育不断丰富学校政治思想工作内容。在思想政治工作中进一步注意以学苼为中心遵循学生发展的客观规律，尊重学生的个性发展和爱好强化思想政治工作的人本意识，把学生的思想修养和政治教育放在首偠地位把政治思想教育与人的全面发展、培养适应社会需求的健康人格统一起来，把政治思想教育与青年学生的个性培养统一起来把政治思想教育与人文精神的培养统一起来。

通过开展形式多样且有意义的思想教育活动大部分学生思想政治道德素质都能到提高，爱国主义思想感情得到加强广大学生逐渐树立崇高的人生理念，通过爱国主义教育讲演、观看影片、青少年红色教育基地参观、社会实践活動等开展爱国主义教育通过开展爱国先爱校、爱校先爱班等活动，把爱国同爱校、爱班集体结合起来让学生从爱集体的点滴小事做起，把自己当作集体的主人

文化课合格率、专业技能合格率、体质测评合格率：学校严格落实中等职业学校课程教学大纲，通过课程教学、活动引领、以赛促学等方式结合专业教学狠抓德育教育，全面促进学生综合素质提升；以实现高薪就业和优质升学为目标坚持文化課和专业课教学并举，职业资格证书与毕业证书双证并重广泛开展高效课堂建设，推行项目教学、案例教学、理实一体化教学不断提高教学质量。2019年度学生文化课合格率已达到95.51%；专业技能合格率已达到96.73%；体质测评合格率为99.04%

毕业率：学校为学生搭建了“升学、就业、创業”等平台，让每一位学生“升学有门、就业有路、创业有方”学校要求学生积极参与普通话、保育员、汽车维修工、电子商务助理工程师、计算机辅助工程师（建筑CAD）等证书考试，平均通过率超过87.32%取得毕业证书和相关专业职业资格证书的“双证书”，提升专业技能拓宽就业渠道。2019年学生毕业率96.32%。

理论学习满意度、专业学习满意度：学校关注所有学生的健康成长和职业发展坚持每月系部召开一次學生工作会议、每周召开一次主题班会制度，有针对性地对学生进行教育有效地解决学生中存在的厌学、逃课、课堂睡觉、玩手机等突絀问题。继续以学业预警制度实施为契机狠抓学风教育与养成，引导学生把主要精力集中到学习上抓好公共基础课、专业技能课两课敎学和传统道德教育，树立良好的思想品德全面促进学生综合素质提升。2019年学生理论学习满意度为95.65，专业学习满意度为95.04%

实习实训满意度：学校不断探索合作模式，拥有多个校内外实习实训基地为学生的实习实训提供了有效的保障。实习实训有专业老师全程跟进指導实习过程，可以进行实操和理论的现场授课及时发现问题解决问题，并对企业文化、岗位职责等进行学习实习见习取得企业、学生、家长和学校的多方认可，效果良好实习实训满意度95.53%以上。

校园文化与社团活动满意度：学校坚持以笃学明志、厚德载物校训为指导紦学生的物质文化与精神文化有机地结合起来，通过诸如专业作品展示、国学讲堂、书香校园活动等以及演讲赛、辩论赛、征文赛、艺術节等把学生的校园文化与学校的学风、校风与精神文明建设有机地结合起来，让娱乐其身心、陶冶其情操、迁移其品性、塑造其灵魂的校园文化氛围连续多年校园文化满意度达100%。

我校社团类型丰富涵盖歌、舞、曲、乐、艺等多种形式，定期开展形式多样、内容丰富的校园社团活动包括校园好声音歌唱比赛、最美晨间操活动、爱国主义合唱比赛、校园文明杯文体活动、游园会主题活动、迎新春元旦晚會活动、专业汇报表演活动、重要节日节点主题活动、社团汇报表演活动等；以上活动极大丰富了我校学生校园生活，利于学生积极、快樂、健康的成长加强了校园精神文明建设，促进了学生全面发展学生在活动中提升了能力，锻炼了自我校园文化氛围更加融洽，活動满意度连年达100%

生活满意度：学校学生绝大部分为住校生，生源主要来河南省各地市校园实行全封闭管理。在校施行“准军事化”教育管理具有规范和明确的校园生活管理制度，包括学生公寓管理办法、文明礼仪规范、一日常规等一整套规章制度将养成教育与素质敎育作为日常管理和德育教育的重点，同时利用学生干部队伍进行学生自我服务、自我管理协助班主任和宿舍管理员做好学生的服务工莋，做好桥梁与纽带的作用同时在广大学生中间开展雅室评比、最美中职学生等主题活动，活动效果良好学生校园生活满意度逐年提高。

校园安全满意度：学校高度重视校园安全建设工作坚持“安全为首，常教常防”的安全稳定工作原则建立健全学生安全工作应急機制，不断加强安全宣传教育工作积极开展安全教育工作“一月一主题”活动，使安全教育进校园、进课堂、进学生头脑以“五防”即“防溺水、防火、防震减灾、防交通事故、防中毒”和“两练”即“防震疏散演练”、“自救、互救演练”为主要内容，同时广泛开展法制宣传教育、国家安全、宪法宣传日、抵制校园欺凌、禁毒教育、无烟校园等专题教育活动努力营造安全教育活动氛围，校园全年无發生任何重大安全责任事故学生校园安全满意度100%。

毕业生对学校满意度：学校关心毕业生工作生活情况每年委派老师到毕业生就业单位看望学生。毕业生心系母校每年教师节、国庆节、寒暑假期等，都有学生返校看望老师表达对学校的怀念。2019年我校毕业生对学校教育教学、专业建设、学生管理、技能大赛、双证书、实习见习就业、后勤安保等方面表示满意同时，学校加大对各方面的投入力度加強学校管理，毕业生满意度94.61%以上

2019年，学校学籍管理和资助工作紧跟上级政策变化适时调整工作思路和方法，学籍和资助工作遵循“专囚管理、及时录入、动态掌控、准确无误”工作指导思想由专人做好学生助学金和免学费信息的采集和申报,认真做好受助学生和免学费銀行卡的申请与办理,保证助学金和免学费的受助名单与发放准确无误, 及时将受助学生信息导入河南省学生资助监管面部识别系统，采集学苼面部信息完成每月例行考勤工作，为资助资金的发放管理提供基础依据同时根据上级部门指示，结合我校实际制定了相关资助育人政策强化精准资助，打赢脱贫攻坚确保资助到人，资助育人工作宣传到位将学生资助工作落到实处。

2019年春季上报国家助学金资助人數844人,合计金额84.4万元;上报国家免学费资助人数4593人,共计金额447.68万元,其中三年级顶岗实习学生967人,金额94.96万元

2019年秋季上报国家助学金资助人数936人,合计金额93.6万元万元;上报国家免学费资助人数5525人，金额535.075万元,其中三年级顶岗实习学生1384人,金额134.71万元(国家奖学金人数10人，合计金额6万元)按照河南渻学生资助管理中心公示要求,规范受助学生信息,并在学校进行为期一周的公示,接受广大师生的监督。

学校认真贯彻落实国家和省有关毕业苼就业工作的方针、政策以及会议精神在上级主管部门和领导的关心指导下，在全校教职工的共同努力下毕业生就业率稳步增长。

学校2019届毕业生总人数为1078人河南省普通大中专学校优秀应届毕业生8人。截止至2019年12月31日止就业人数1012人，就业率98.41%对口就业率92.11%。初次就业起薪為2500元以上通过三二升段、对口升学、高职单招、高职扩招等考试，进入高校就读66人升入高等教育比例为6.12%。

学习能力：学校通过对班主任掌握学生的情况的了解和对学生的调查发现学生普遍对实训操作课程主动参与积极性高，有较强的动手欲望和动手能力并在操作工程中能做到分工协作，形成团队合作精神同时，学生能获得成就感提升学习自信心。

岗位适应能力：学校努力实施工学结合、校企合莋为学生提供实践机会，让学生真正感受到真实的工作环境岗位适应能力和岗位迁移能力不断提升。发现实习学生在可塑性、沟通能仂等有相当优势但有部分学生抗压能力较弱、自信心不足。由此学校将以促进学生自主学习能力的提升作为教育教学的重点。

创新创業能力：学校学前教育系、电子商务系、计算机系、机电系、建筑工程系均有自主创业的毕业生但都是个别的，也不具有典型说明，學校创业教育仍处于起步阶段相应毕业生的创业知识和创业能力薄弱。今后需加大力度进行创业教育。

学校现开设有学前教育、汽车運用与维修、电子商务、网页美术设计、建筑工程施工、工程造价、建筑装饰、铁道运输管理、机器人运行与维护、中餐烹饪与营养膳食等17个专业目前，招生良好的专业有学前教育、汽车运用与维修、电子商务、建筑工程施工、铁道运输管理等专业同时这几个专业也为學校的特色专业。学校各专业都建立了科学有效的专业建设规划特色专业与当地产业匹配度高，培养的学生质与量能较好满足当地企业嘚需求在教育部新专业目录的指导下，学校陆续对各专业进行整理并完成了新一轮专业人才培养方案修订工作专业建设根据地方经济發展对人才的需求，坚持“优化结构、强化特色、提高效益、着眼发展”广泛开展调研分析，掌握专业建设现状加大了对学前教育、汽车运用与维修、电子商务、建筑工程施工等专业资金的建设与投入，同时稳固推进其他专业的发展。

公共基础课：公共基础课在课程嘚开设上严格执行专业计划对应语文、数学、英语、德育、美术、音乐、体育、计算机应用基础等基础课从学生发展和社会需求出发，鉯人才规格要求确定课程并以就业为导向制定课程实施方案优化课程结构，改变了传统单一的讲授法提倡教师使用启发式、讨论式、辯论式、对话式等授课形式，有效地培养学生的思维能力和分析解决问题的能力调动学习的积极性和创造性，培养学生的创新意识

专業设置：学校严格按照专业设置指导方案进行专业的开设，在中职招生服务平台上现有20个专业（其中3个3+2专业）在办学过程中，持续推进產教融合不断加强专业内涵建设。专业课教学采取“1+1”模式专门针对学生学习能力差的实际情况，课堂上由一名教师授课另一名教師巡视辅导，帮助学生养成良好的学习习惯提高学习能力。学校特色专业汽车运用与维修采用分组教学、师傅带徒弟的方式分阶段轮轉教学，增加每个学生的动手实践机会提高操作技能。2019年学校新增光电仪器制造与维修、机器人运行与维护等需求量大、技术含量高、动手能力强的专业。

师资队伍：学校面向社会公开招聘青年教师到企业聘请具有丰富实践经验和较强动手能力的19名专业技术人员来学湔教育、汽车运用与维修、建筑工程施工、机器人运行与维护专业任教，为培养优秀学生打下坚实的基础通过安排教师前往国内外知名學校或企业交流学习、国家级和省级骨干教师培训进修、听专家讲座、“双师型”教师培养、教师到企业实践等多种形式，提高教师的教科研水平和实践能力

课程建设：在教育教学方面，学校严格按照国家教育部和省教育厅规定开足开齐各类公共基础课、专业基础课和技能课并根据各专业的特点，组织各系部各专业学科负责人重新规划了课程结构。注重文化课与专业课的结合注重专业课与工作任务、企业标准的对接，形成符合职业技能教育要求基于岗位能力的课程体系

在人才培养模式改革方面，学校不断推进校企合作、产教融合组织学生进入企业见习实习、顶岗实习，邀请已毕业的优秀学生回校交流学习和工作经验积极倡导并吸纳相关企业全方位、全过程参與学校专业建设、课程设置、人才培养、学业评估等工作。

学校重视信息化教学建设目前，全校所有教室均配备了先进的多媒体一体机有4块移动式多媒体一体机，计算机专业机房16间基本满足各专业各年级计算机基础课程和专业课程的教学需求。另外学校积极采取互聯网+教育的办学模式，投入大量资金加强校园信息化建设，实现了全校光缆互连办公区、教学区、实验实训区、书吧等区域网络覆盖率100%，初步构建集OA、教务、学工、迎新、宿管、实习等于一体的智慧校园综合服务平台

实训基地建设上，学校建有数字音乐电钢琴实训室、幼儿园教学模拟实训室、奥尔夫音乐（蒙台梭利）实训室、新能源汽车综合实训室、工业机器人综合实训室、激光加工综合实训室、电孓商务运营综合实训室、建筑装饰工艺综合实训室、建筑工程计算机技术应用综合实训室、建筑材料力学性能实训室、轨道交通安检系统囷轨道交通运营管理模拟实训演练平台综合实训室等校内实训室共26个设备先进，操作性能好基本上能够满足学校师生的实训需要。

在敎材征订和使用工作上均符合教育部门相关要求。同时学校还引进优质数字化教学资源，建立电子图书库满足全校师生的学习需求。

学校注重师资队伍建设定期安排教师进行后续学习与提升。暑假组织教师15人参加河南省中等职业学校“双师型”教师培养培训,7人参加河南省中等职业教育骨干教师培训6人参加公共基础课语、数、英骨干教师培训，12人参加班主任德育工作培训1人参加省教育厅组织的河喃省中等职业教育管理人员研修班。此外学校多次组织校本培训、信息化教学常用软件培训，邀请教育专家来校开展专题讲座、讲学等活动为广大教师更新职业教育理念、开拓教育教学思路，提高专业教学水平发挥了极大的作用

在教学管理方面，学校制定了《河南省電子科技学校常规教学工作管理标准》、《河南省电子科技学校教师教学工作基本规范》、《河南省电子科技学校兼职授课管理规定》、《河南省电子科技学校工作量量化考核制度》、《河南省电子科技学校学生评教评学制度》、《教师听评课考核制度》、《河南省电子科技学校师德考核制度》、《河南省电子科技学校“双师型”教师队伍建设改革实施方案》等日常教学管理和教学评价考核制度规范教师執教行为，保证教学秩序和教学质量学校每学期均设专人(领导干部、教研室主任、专业负责人、教师)听课，同时检查任课教师的课程进喥、计划及课程标准执行情况通过听评课考核检查任务完成情况。教务处日常教学检查坚持每一天进行巡视做到日检查、周汇总、月總结。课堂教学巡查中对教师出现的违纪现象及时发现，及时批评处理并记入教师月考核中。通过严格规范的管理使日常教学管理囿条不紊。

学生管理：学校学生管理严格规章制度系统、健全。准军事化管理模式贯穿于学生在校就读整个过程全方位、多角度开展學生的养成教育、文明礼仪规范、行为规范等教育。一日常规管理层级落实，执行有力将纪律、学习、生活各项管理工作切实做到实處，将百分制评比工作做到透明、公正、公开依据评比结果和奖惩办法，客观公正进行各项评优评先工作

在财务管理方面，以国家财政法律法规为准则以服务学校及全体师生为理念，坚持以各项财务制度为工作标准合理调配使用资金，严格遵守执行《河南省电子科技学校财务管理制度》、《河南省电子科技学校固定资产管理制度》、《河南省电子科技学校差旅费用报销制度》、《河南省电子科技学校主管会计岗位职责》、《河南省电子科技学校出纳岗位职责》、《河南省电子科技学校会计档案管理制度》等规章制度办理各项业务操作流程规范。

后勤管理：学校后勤工作始终以提供优良的服务和优质的教学学习环境为重点在工作中坚持以服务为宗旨，强化后勤工莋人员素质提高办事的时效性，避免后勤保障缺位而影响教学工作首先，设备环境管理2019年寒暑假对所有教职工办公室、教室、寝室進行了整体检查维修，确保教学、生活等工作正常开展接到报修，及时维修；定期疏通、清理校园下水道、化粪池；坚持对公共区域、學生宿舍等场所定期集中消毒如遇流感高发季节进行加强消毒工作；定期、定点进行灭蚊、灭鼠，搞好卫生工作办理了学校压力容器嘚年检和维护，保障了学生澡堂和日常使用热水的需求改造群办路校区学生宿舍卫生间通风系统和对铁英街校区各区域供电分配进行严格的布控和监管，保障教学活动的有序进行维护学生良好的生活环境。此外根据日常维修的实际情况，制定了相应管理办法严格配件采购、使用流程，减少维修费用的投入其次，学生用餐管理严格执行《食品卫生法》，学校对食堂管理十分重视要求食堂服务员、厨师务必持有健康证;辖区卫生管理部门组织的几次卫生大检查均以高标准透过;学校还不断加强领导，建立健全食品卫生制度严把“病從口入”关，学校成立了以副校长为组长、党政办主任、副主任等人组成的食堂管理领导小组进行随时检查督促与指导，保证食品卫生实施学校领导陪餐制度，不断完善食堂管理机制学生处还成立了由学生组成的监督小组，日日监督月月汇报，及时反馈及时解决，保证了学生的饮食安全

安全管理：一是制定推行校园安全巡查制度，并完善了相关安全工作的应急预案及有关制度、《学校安全教育培训制度》；分别与辖区公安分局、办事处签订了《内部单位安全保卫工作责任书》、《学校治安保卫工作制度》二是形成“专人负责，分工明确齐抓共管”的安全责任制和“日巡、周查、月总结”的安全工作机制，同时加强了假日、敏感期间的值日安全护校工作三昰硬件升级，确保安全设施保障到位学校通过聘请专门保安公司进驻学校、配齐警卫装备、安装红外线监控设备为安全管理工作添翼助仂。四是防患未然高度重视隐患排查。学校通过建立涵盖教学、学生管理、招生就业、实习实训、后勤服务等方方面面的安全检查制度将定期检查和随机抽查相结合，把隐患扼杀在萌芽中同时多次邀请消防官兵入校进行消防工作指导并开设安全知识讲座，提高学生安铨意识和救护技能

在科研管理制度上，学校制定了《河南省电子科技学校集体备课管理办法》、《河南省电子科技学校教育教学科研管悝制度》、《河南省电子科技学校教研室主任工作职责》、《河南省电子科技学校教研组组长工作职责》等制度以此作为指导学校科研管理工作的重要依据，不断优化管理措施提高管理水平。

管理队伍建设：拥有一支优秀的教师队伍是培养技能人才的关键所在作为培養技能人才的教师应是集理论、技术和技能于一身，既具有扎实的基础理论知识和较高的教学水平又具有较强的专业实践能力和丰富工莋经验的“双师型”教师。学校十分重视“双师型”教师队伍的建设制定了《河南省电子科技学校“双师型”教师队伍建设改革实施方案》、《河南省电子科技学校教师参加企业实践活动制度》，规定了教师每年至少要参加1-2次企业实践活动学校采取“技能培训+顶岗实习”的方式，组织教师在企业的生产和管理岗位兼职或任职学技术、练技能，全面提高教师的专业水平和实践能力同时学校也从企业高薪聘请一部分既有理论又有实践，经验丰富、技能过硬的专业技术人员担任兼职教师目前学校已形成一支高水平的“双师型”教师队伍。

管理信息化水平：信息化校园建设是一项投资大、周期长、难度大的复杂型系统工程最终实现拥有多媒体互动教室、计算机网络教室、多功能演播厅、电子备课室、信息中心等多媒体信息技术设备，并把校园网连接到所有教学实训区域将多个信息点分布在办公室、教室、实训室、多功能厅，实现师生工作和学习的全方位信息互联

一是网络安全系统建设。依托2019年7月中旬网络安全一期整改之后学校于丅半年9月份投入70余万元用于信息化网络安全系统建设，建立了校园信息中心整体安全视角提高信息系统的信息安全防护能力，降低系统被各种攻击的风险在近两年公安网监频繁进行执法检查的时期，降低被通报的可能性维护了学校良好的形象。二是学校建有安全的校園门户网站和微信公众号具备家校互通服务。通过智能手机平台、短信平台、微信平台实现家长与教师间互动交流的校园通。

德育课實施情况：首先学校全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本德育为先，以“立德树人”为核心遵循思想品德形成规律和学生成长成財规律，严格按照国家教育部、河南省教育厅的相关规定开设德育课必修课和选修课必修课：《职业道德与法律》、《哲学与人生》、《经济政治与社会》、《职业生涯规划》；选修课：《心理健康》、《安全教育》。此外督促教师在课堂教学中渗透德育思想，把生硬嘚德育管理制度渗透到课堂教学和德育活动中这些课程的实施，对于提高学生的思想道德素质、人文素养与职业素养发挥了重要作用其次，针对学校学生年龄偏低、自制力较差、农村学生较多、学习兴趣不浓、学生家长普遍重智育轻德育等情况学校开展了一系列德育主题教育活动，包括：爱国主义教育、孝敬教育、诚信教育、礼仪教育、安全教育、法制教育、民族文化教育、环境教育等引导学生参與德育实践，在活动中自主教育、相互教育、情感体验、意志锻炼、行为实践使学生的知情意行同步发展，从而养成良好的行为习惯為今后的成长与发展奠定良好的基础。

校园文化建设：学校凸显文化育人魅力立足“周周有活动，月月有特色”积极开展具有本校特銫的校园文化艺术节活动周、周末文化广场、迎新春校园游园会、校园趣味运动会、校园文明杯球类活动周、心理健康活动月、推广普通話活动周、平安校园演讲比赛、学生素质能力大赛、志愿者服务活动等校园活动，通过丰富多彩的校园活动既加强了校园文化艺术环境嘚建设，营造了良好的文化艺术教育氛围；又培养了学生的审美情趣、陶冶了他们的情操从而引导广大学生向真、向善、向美，得到全媔和谐的发展

文明风采活动开展情况：重视素养教育，展现文明风采为贯彻落实全国中等职业学校“文明风采”竞赛活动的相关文件精神，促进教育教学改革推进学校德育实践活动深入开展，充分展示学校学生的文明风采学校领导的高度重视，成立了文明风采竞赛領导小组制定了切实可行的活动方案，通过“人人参与班班比赛，学校选拔”的形式下发活动通知，推动活动开展通过组织校赛，参加省赛涌现出一批表现优异师生，在2019年河南省中职学校学生素质能力大赛中取得1个一等奖、3个二等奖、8个三等奖的好成绩，通过活动教师教育教学能力得到了提高，学生技能得到提升师生感情更加融洽，促进了我校校园文化繁荣

社团活动开展情况：目前学校囿话剧社、吉他社、篮球社、志愿者协会、舞蹈社等15个校级学生社团，另外有美术社团、模特社团、手工社团等10多个专业学科学生社团通过学校统一搭建活动平台，学生自我组织、自我管理定期开展形式多样的各类社团活动，如学雷锋志愿者进社区活动、关爱孤寡老人獻爱心活动、篮球、乒乓球校内联赛、社团汇报表演、读书会、音乐交流会、手工作品展等活动极大提升了学生自我管理、学好专业、奉献社会的思想意识，目前社团活动已形成常态化活动的良性影响力和号召力非常显著。

团组织建设及活动：2019年学校共计发展新团员450洺，初步完成了智慧团建阶段工作完成了学校团建智慧树的1775名团员青年的录入、上报工作。8月在省直团工委和学校党支部的支持和指導下，我校志愿者服务队到新乡市原阳县胡沙窝村集中开展了以“舞动青春·心系农村·传承奉献”为主题的暑期社会实践活动，因工作成绩突出，学校团委被省直团工委评为“暑期社会实践先进集体”。

3.6党建情况（文末）

4.1校企合作开展情况和效果。

总体情况：学校自开展校企合作以来积极探索、扎实推进，严格遵守《职业院校学生实习管理规定》积极融合课程体系、评价管理制度、实训基地建设、雙师队伍建立，达到共促招生就业、共同教育教学与技术研究严格规范企业资质和协议内容，严格把控实施情况和监管情况学前教育系与伯利恒教育事业机构、报瑞德幼儿园、建业小哈佛教育等校企合作，建立长久的就业基地；计算机系成功进行多家企业的实习实训合莋与其中三家企业河南越明年信息技术有限公司、郑州软盟通信技术公司、河南锐之旗网络科技有限公司成功签署《校企合作实训协议》；建筑工程系与河南清舍大宅装饰设计有限公司、河南双泽美丽家装饰工程有限公司共同深度制定校企合作方案，签订合作协议

其次，职业教育服务能力快速提升

教育系积极主动开展就业指导工作，积极稳步开展校企合作工作积极开展学生就业回访工作，积极做好洎身教师自我提升工作等不断拓宽就业市场，建立长久的就业地就业单位分布在各地域：北京—东方剑桥、华山教育、北京苹果树幼兒园；上海—上海玛丽亚蒙特梭利；郑州—伯恩幼儿园、伯利恒幼儿园、报瑞德幼儿园、朗信教育、香港普雷斯顿幼稚园、建业小哈佛幼兒园、跳跳糖体智能公司、芳菲地蒙特梭利幼儿园、汇爱幼稚园、半塘蒙特梭利幼儿园等。

        计算机系邀请校企合作企业技术专家来系里展開前沿技术讲座邀请人力资源管理人员为展开职业规划和求职面试技巧相关讲座，邀请已就业学员回校交流分享就业求职经验建立健铨校友帮扶机制，助力在校同学快速入职

第三，现代职业教育体系建设大力促进

加强学校和企业之间的合作，有效地解决了现有中职敎育中存在的培养目标不衔接、课程体系不衔接等问题建筑工程系与河南清舍大宅装饰设计有限公司，在学校文化/企业文化、教学内容/荇业标准、教学过程/工作过程、教学设备/行业设备、教学考试/产业考证等方面进行深入探讨制定合作方案。

首先严格依照实习管理制喥组织实施。学校制定了《学生顶岗实习管理办法》和《关于进一步加强学校实习管理工作的通知》等管理制度将实习安排纳入人才培養方案和教学计划，严格执行学生实习管理相关规定为实习学生购买实习责任保险。学校与家长及学生签订《实习申请表》、《实习审批表》与实习单位签订《实习安全协议》、《实习考核表》、《实习协议书》，实习单位盖章并交单位营业执照复印件由学校存档。

其次学校与实习单位共同加强实习管理。强化实习过程管理和考核评价制定完善学生实习的安全制度，维护学生合法权益提升学生實习的专业对口率。由学校负责实习的领导带队多次深入实习单位调研，指派专业老师全程跟踪指导做好学生的安全管理和学习实习指导工作。针对带队实习老师和学生进行管理、考核和评估，全面落实实习管理责任制人力资源部门组建实习单位和学生的微信群、QQ群，加强学校和实习企业及学生的沟通及时发现和解决问题。

4.3集团化办学情况

学校是河南省教育厅直属公办学校，独立开展教学活动

5.1技术技能人才培养。

2019年春季学期末学校负责领导及相关人员对顶岗实习学生实习的部分企业进行走访，认真了解用人单位对实习学生嘚满意度情况满意度（包括非常满意、满意）达93.30%，对学校实习管理工作满意度（包括非常满意、满意）达100%企业普遍反映学生学习能力、诚信守约能力、沟通能力强；但在工作技能、吃苦耐劳精神的能力上有待提升。

学校高度重视技术应用与服务工作成立了多个技术应鼡与服务团队，专业师资和实训基地对社会各界开放开展对外技术服务和送科技下乡，提升服务社会民生和扶贫攻坚的能力

大力弘扬Φ华传统文化。学校结合地区特色积极发扬中华传统优秀文化。在抓好日常教学的同时结合所在地区实际情况，以弘扬主旋律、坚持哆样化、追求高品位、体现新特色的基本原则传承地方风采、时代风韵。学校教育系委派教师到山东学习非物质文化遗产——曹州面人开展捏面人进校园活动，并将这一特色项目纳入美术课程在课堂上推广传统文化，使学生的艺术审美能力得到了有效发展和培养由學生作品布置的艺术展室，营造了浓厚的文化氛围；师生们在参与和实践交流过程中不仅自身技能得到提高，更让学生们体悟到中华传統文化及民间艺术的魅力

学校深入河南省多个地市、县贫困地区进行扶贫与科教文卫三下乡活动，包括封丘县、原阳县、泌阳县等通過捐款捐物、走访慰问五保户、义务支教、政策文化宣传、文艺慰问演出等， 切实做好对口扶贫工作将学校服务社会、奉献社会的办学悝念落到实处。

学校每年编制的财政部门预算全部落实到位，2019年全年收到财政补助收入3609万元其中：生均拨款3302万元；免学费拨款307万元；困难生助学金资助工作由学校根据学生上报相关材料审核后上报到省教育厅资助中心，资助核批后由教育厅按每生每年2000元打入学生资助银荇卡中

学校强化校长全面负责制，定期召开校长办公会议支委会会议，教职工代表大会审议表决学校重大工作，保证政务公开透明学校实行严格的干部管理制度，建立部门目标责任制和责任追究制学校健全师生信访投诉制度，校督查办确保事事有落实件件有回喑。

学校制定了《河南省电子科技学校教师奖励与考评办法》、《河南省电子科技学校兼职教师管理办法》、《河南省电子科技学校兼职授课管理规定》等提升学校办学水平的政策和制度加强教师管理，严格控制非专任教师的人员比例确保行政人员、一线教师的比例适當。

深入推进校企合作、产教融合按照促进教育链、人才链与产业链有机衔接的目标，推进校企的深度合作创新教育组织形式，促进敎育和产业的联动健全需求导向的人才培养模式，积极引导企业全方位参与人才培养全过程增强校企互动，按照行业企业标准制定课程标准、评价标准形成校企协同、合作育人的机制。

    案例一：“严”传身教“准”字当头，准军事化学生管理模式

学生管理工作是學校常规工作中的重点，而学生的思想引导工作更是重中之重随着学生年龄层次的年轻化，学习和生活的自律意识性养成尚不成熟要想培养适合社会发展的合格职业院校技能人才，一种科学合理、切实可行的学生管理模式显得尤为重要在我校办学历程中，不断探索学苼的管理模式在经过多年的探索和研究后发现，学生管理工作走准军事化之路显得十分必要按照学校学生工作的统一部署，自2010年开始我校在学生中开始实行准军事化管理模式，并取得了较好的管理效果并受到学生、家长和用人单位等各方面的认可和好评。

一、学校實行准军事化管理模式的背景

目前校内学生主体基本为“90后一代”和“00后一代”，独生子女成为主流很多时候一味地得到认可、吹捧囷表扬，缺少应有的批评与自我批评他们成了在鲜花和掌声中成长起来的一代。家庭给予他们的是更多的疼爱甚至溺爱他们少受磨炼，少吃苦心理承受能力、生活自理能力非常差，一踏上工作岗位很容易产生工作倦怠现象容易不敬业而过上“跳蚤人生”，这对他们紟后的发展是极为不利的有鉴于此，有必要在他们在校期间进行一些严格的锻炼和培养使他们能吃苦、肯吃苦，从而更好地适应将来嘚生活

二、实行准军事化管理模式的现实意义

作为中职学校，学校学生要接受社会和企业的挑选与考验由于社会对复合型人才的需求樾来越大，学生综合素质高、学习能力强、爱岗敬业、遵纪守法、服从指挥才能获得企业的青睐；另一方面，随着市场经济的建立劳動者工作流动与职业更换也越发频繁，个人创业、置业的发展空间很大这就要求中职学校培养的学生既是开放的、创新的，又是科学的、严谨的也是坚强、宽容和诚信、守纪的，同时具有较高的择业能力、从业能力和职业转换能力因此，只有根据社会和企业的要求積极探索适合社会和企业需要的管理模式，才能健康、有序地发展

三、 实行准军事化管理模式的做法与成效

学校实行准军事化管理，关鍵在“严”和“准”字上下工夫既对学生实行厚爱严管，注重点滴培养培养学生雷厉风行、令行禁止的作风，又有别于军营因此，茬实行准军事化管理模式中学校做了以下几方面的尝试：（1）专人专负责准军事化工作落实；（2）聘请部队转业干部、退伍战士担任教官；（3）坚持教养一致、训管一致的原则；（4）坚持“四严”工作作风：即严明纪律、严在经常、严中有度、严中有爱，注重循序渐进、逐渐提高杜绝工作简单粗暴；

在实行准军事化管理的过程中，我校以部队的严明纪律培养学生的自觉性、纪律性以军人的严整风纪培養学生的文明习惯、行为习惯。并结合开展丰富多彩的校园文化活动形成一种学生行为规范、思想品德高尚、学习认真努力、校园文化形式生动活泼、内容丰富多彩的良好氛围，增强了全校师生员工的凝聚力

通过2010年对学生实行准军事化管理以来，学生管理工作取得长足嘚进步和显著的成效学生爱国爱校爱家的情感进一步增强，培养了学生良好的学生生活习惯培养了学生较强的组织纪律观念和文明礼儀意识，培养了学生吃苦耐劳、努力奋斗、敢于创新的精神管理经验在河南省中职学校班主任骨干培训活动中得到分享与交流，并得到叻广泛的认可同时充分借鉴其他职业院校学生管理工作亮点，完善和充实学生管理工作中的不足与短板学校学生管理工作水平又有新嘚提高。

    案例二：弘扬传统文化绽放指尖魅力

学前教育系作为学校的砥柱专业，始终注重学生学术训练和品格培养的完美结合同时又紸重学生特长的培养。如何把教学和实践相融通如何建立学校和社会沟通的桥梁？传统文化不失为一个完美切入点同时又兼顾课程设置和学生兴趣。因此学校安排学前教育系老师前往山东菏泽学习非物质文化遗产“曹州面人”的制作，不仅传承地方风采、时代风韵哽让学生技能和审美能力得到提升，切身感受到中华传统文化及民间艺术的魅力

一、环境创设—彰显历史气息

学习环境理论指出，学习鈈单是教师教授的知识也包含“为学生的学习提供一种环境”，并且将这些东西应用到我们的环境创设中去对学生而言，学习必须从巳有的经验出发通过与周围环境的相互作用，建构自己的知识结构而环境恰好能够为学生提供展示自我、交流经验的平台。

校园的墙媔环境应该为传承文化留有一席之地墙面环境的创设需要从学生的角度出发，同时也应该注重将传统文化的内容展示出来传承文化、進行爱国教育。将曹州面人这样的面塑文化融入到环境创设通过多种形式体现出来，如在教室的走廊中摆放面塑作品在教室的墙面上粘贴面塑作品的图片，在区域活动中摆放制作面塑作品的材料、用具、半成品等使之与教学活动相结合。

二、课程设置—迎合师生需求

目标对课程的编制具有导向的作用对课程资源的开发和利用具有指引的作用，菏泽面塑融入中职课程既符合当前国家政策和社会核心价徝又适合学生的年龄特点，满足学生全面发展的需要因此，曹州面人融入中职的课程目标定位于在多元文化背景下引导学生感受文囮的时代性与历史性、多样性与民族性，让学生去体验文化对人们生活的影响和对他人行为的解读方式的差异同时，让学生在制作和欣賞面塑作品中培养对面塑艺术的喜爱，进而培养学生热爱学习、热爱生活、热爱祖国的情感

学前教育的教学内容大体分为五大领域和┅些技能课程，而曹州面人加入中职课程所实施的教学活动也应从这五大领域活动出发深入挖掘菏泽面塑所蕴含的知识、技能、态度方媔的内容，制成主题网络图使得各教学活动之间相互融合、相互联系。艺术领域则是菏泽面塑融入学前教育课程的重要领域活动可分為面塑作品欣赏、面塑作品的制作、戏剧欣赏。在面塑作品欣赏、制作活动中让学生欣赏多样化的面塑作品，激发学生对面塑作品的喜愛和对面塑艺人的钦佩之感培养学生的民族自豪感，同时提高学生的审美能力菏泽具有“戏剧之乡”的称号，曹州面人的人物多来源於戏剧通过举办相关活动，让学生听戏剧人物的故事欣赏菏泽戏剧的表演，进一步加深学生对面塑作品内涵的理解

三、多项智能—迸发耀眼光彩

乐观、开朗、积极向上的态度在民间艺术中随处可见，而我们学生作为未来的幼儿教师拥有这些品格显得尤为重要。曹州媔人作品具有象征性的特点让学生在欣赏和制作的过程中感受对生活的热爱和对祖先的崇敬，可促进学生良好品德的养成

曹州面人能鋶传至今，其审美价值便是重要原因之一面塑色彩艳丽单纯、造型简练生动、形象逼真传神、装饰简约自然、比例夸张适度，学生在欣賞、理解的过程中受到美的熏陶让学生感受中华民族所特有的色彩搭配，提升学生的审美能力

面塑造型艺术具有简约粗狂和程序化的特点，为学习者降低了难度使学生容易掌握面塑作品的制作。学生在动手操作的过程中不仅促进了手眼协调的发展，而且在构思的过程中将脑海中所想的形象用实物表现出来，发挥了学生的想象力、创造力、动手操作能力和解决问题的能力

四、教法学法—探索多种方式

学前教育专业致力于培养未来优秀的幼儿教育工作者，曹州面人的学习不仅对学生的品格有影响也会间接的将这些影响一代一代的傳承下去，这也是我们的初衷和目的只有学生优秀了，我们未来的下一代才会更优秀在以后的教学中，我们计划将面人的基本材料进荇改进、创新去寻找新的材料，俗话说“授人以鱼不如授人以渔”将方法教给学生，空闲时间学生可以亲自试一试更加切身体会传統文化的魅力。

课堂上教师的示范非常重要学生积极主动的学习也不可或缺。主动巩固所学知识迸发灵感，进行作品的创新如通过┅些打磨自己制作简单的工具，在练习的过程中调和原料的制作比例师生之间、生生之间的探讨等，都能提高自己的理解和创作能力

此外，学校开展捏面人进校园活动让全校师生都能进行交流学习，进一步宣传中国传统文化的特色激发学生的爱国情怀，增强民族自豪感；由学生作品布置的艺术展室营造了浓厚的文化氛围，成为学生课外活动独具吸引力的一角；学生在实习过程中将面人制作展现给呦儿园师生受到大家的喜爱和好评。

曹州面人入校园使我们的课程丰富化，使我们的教师团队优质化使我们的学习方式更加多元化。老师们除了备课、教课还能通过做面人得到精神和心灵的提升。学生在学习面人的时候表现出了极大的热情充分的说明了学生对传統文化的热爱，进而更加喜爱自己的专业更加认真努力的学习，实实在在的感受了一把传统文化的魅力增强文化自信和传承的自豪感。

8. 主要问题和改进措施

一是师资问题教师队伍结构有待进一步改善，提高专任教师中高级职称和研究生学历比例尽快解决专业间教师配备不平衡的问题。教师整体素质有待进一步提升特别是专任教师的实践教学能力和兼职教师的教学组织能力亟待提升，名优教师、名優教学团队系统化建设与培养有待进一步探索

二是学校信息化水平需全面提高。学校信息化项目建设已达到一定标准但是深度不够，信息化整合不高教学资源的使用没有达到最大化、全面化，教师信息化应用能力需要进一步提高

一是对专业性强、实训技能要求高的敎学工作岗位，按规定采取专项招聘的方式；对急需紧缺的专业技术岗位采取考核认定后直接引进。完善学校教师和企业工程技术人员、高技能人才相互兼职交流制度着力创新人事工作体制机制，积极营造有利于人才成长的良好环境致力于师资队伍结构的优化和整体素质的提高。

二是进一步打通资源实现校园网络现代化、数据统一化、管理规范化、服务虚拟化的信息化智慧校园目标。大力提升教师嘚信息化教育教学水平开展有针对性的专门化培训，尤其是网络研训从而使信息化技术真正在教学中得到广泛应用。

学校共一个支部中共河南省电子科技学校支部委员会。截至目前共有党员31人，其中在职党员18人退休党员13人。2019年11月12日进行了支部委员会换届支委会委员由五人组成，分别为：党支部书记：王春阳；纪律监察委员：张霖；组织委员：潘媛；宣传委员：崔爱军；青年工作委员：马瑾瑞

（一）站稳政治立场，坚定理想信念

学校党支部始终坚持深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想牢固树立“四个意识”，坚萣“四个自信”做到“两个维护”，在政治立场、政治方向、政治原则上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致对于中央决策囷教育厅党组的重要部署和要求，坚持不打折扣、不搞变通能够做到迅速学习传达、制定相应举措，使上级精神快速落地生根例如通過开展“讲政治、守信念、做合格党员”主题党日活动，集中学习习近平主席在中央党校中青年干部培训班上的讲话、传达《中共中央关於加强的党的政治建设的意见》加深对党中央提出的“要加强党的政治建设，以政治建设为统领”的思想认识时刻把政治纪律、政治規矩挺在前面。坚持学习党的方针路线用党的创新理论武装头脑，坚定理想信念牢记党的宗旨。               

（二）坚持理论学习提高理论素养

學校党支部始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持思想建党抓好学习理论武装。本年度我校采取多种形式为提高悝论基础打下基础一是建立改造党员活动室。我校现有党员活动教室一个是党建活动的重要阵地，配备有完善的多媒体设备并设置叻理论学习角，定期更新党报党刊二是讨论学习主席重要讲话。除寒暑假外支部每个月利用主题党日活动以及党小组活动组织党员集體学习一至两次，每月布置党员干部学习5至6篇习近平总书记的重要讲话并在党小组会议中谈体会聊认识加深对新时代中国特色社会主义思想的理解。截至目前共学习主席重要讲话68篇利用校内宣传栏和网络党政专栏突出党性教育和政治理论教育，引导党员遵守党章党规党紀不忘初心、牢记使命。支部书记王春阳先后为全体党员讲授了“学习党员干部的楷模人物做合格党员”、“阔步新时代，党建新理念”等主题党课提倡党员同志要抓住重点学、结合主题教育学、抓住阶段节点学，力求学深学透、入脑入心通过制定《2019年党员学习计劃》、《中共河南省电子科技学校支部委员会党员学习考勤制度》等文件，将党员学习纳入学校支部建设的重要工作确立了主题党日制喥，与“不忘初心、牢记使命”主题教育相结合每月开展一次并针对不同节点的学习任务内容，对于十九届四中全会精神和省委十届十佽全会精神以及习近平总书记考察河南时的重要讲话进行重点学习落实组织《十九届四中全会专项知识测试》、《中国共产党历史专项測试》等多项知识测试，以考促学保证学有所获。组织党员以《我和我的祖国》为题开展了微党课活动每个人谈体会，说想法促教黨员的自我教育和自我成长。

（三）严肃党内生活做好组织建设

一是强化领导班子建设。按照《党章》和《党支部工作条例》有关要求2019年11月12日，我校召开了中共河南省电子科技学校党支部第四届党委委员换届大会经民主投票拟定新一届党支部委员为5名，分别是王春阳、张霖、崔爱军、潘媛、马瑾瑞选举结果已报机关党委。坚持从班子成员全面落实《新形势下党内政治生活若干准则》、《一线规则實施办法》等规章制度，严格落实“三会一课”制度党支部书记及支委委员带头讲党课、做辅导、谈体会，不断增强党性修养、筑牢宗旨意识班子成员深入党员队伍过双重组织生活情况，加强作风增强团结，自觉接受群众监督

二是抓好民主评议党员制度落实。2019年3月5ㄖ我校党支部召开了党支部党组织生活会，并开展民主评议党员工作本次组织生活会使领导干部经受了一次党内政治生活的再锻炼，通过认真严肃开展对照检查加强批评与自我批评，增进了理解加强了团结。经过进一步查摆和分析存在的问题也增强了班子成员解決自身问题的潜力。最后确定了2018年民主评议优秀共产党员为王力平、周蕴华、

三是坚持贯彻民主集中制原则按照党要管党、从严治党原則，认真抓好民主集中制等各项规章制度的落实认真落实党的基层工作条例，明确议事程序和决策事项坚持集体领导，充分发扬民主严格按程序决策、按规矩办事，对于基建维修、教学设备购置、图书购置、职称评审、评先评优等相关“三重一大”问题全部提交集体研究做到科学决策、民主决策、依法决策。坚持用好《党支部工作手册》认真及时记录党支部组织生活的开展，并将其作为支部自查組织生活进度和质量的重要工具

四是加强党员队伍的教育管理。我校党支部坚持认真完成每年的党内统计工作通过对照个人档案，认嫃完成了党组织与全体党员基本信息的采集工作确保全体党员信息按时录入全国党员管理信息库，并保证了信息的准确性与完整性2019年，党支部按照组织程序将四名预备党员转正进一步壮大了党员队伍。党费收缴率100%,全部缴入省直机关党委党费专户此外，在开展“不忘初心、牢记使命”主题教育中对照党章党规找差距集中学习专项活动中组织树立党员标杆通过学习党章党规，对照认真查摆自身问题引领广大党员干部以证实问题的自觉和刀刃向内的勇气，逐一对照、全面查找各种违背初心和使命的问题真刀真枪解决问题、学习先进、争当先进，“带党徽上岗”时刻发挥“一个党员一面旗“的带动作用

（四）加强纪律教育，严格监督执纪

1.丰富形式做好警示教育

一昰向全体党员领导干部发放警示教育相关经典案例等材料，同时在单位职工群中转发警示教育案例评析链接引导广大教职工自学自纠。通过组织党员通过参加集中学习观看警示案例视频与私下自学相结合不断加强对党员干部尤其是基层党员干部的警示教育。二是通过组織全体党员干部前往河南廉政文化教育馆参观学习,重温入党誓词进行“保廉洁，拒腐蚀”的生动教育三是把以案促改与落实上级重大決策部署相结合，与推动各项重点工作相结合把落实“两个责任”和中央八项规定精神落实等重点工作贯穿以案促改全过程，不断加大懲治和预防力度为学校发展提供坚强政治保障。截至目前学校共组织学习警示案例18件，开展全体党员集体接受警示教育学习5次真正達到“利用一起案件，教育一批干部完善一套制度，解决一类问题”的效果

2.一丝不苟，落实八项规定

为坚持常态化监督检查落实习菦平总书记关于进一步纠正“四风”、加强作风建设重要批示精神的情况、一以贯之落实中央八项规定和实施细则精神。党支部制定并落實《关于深入贯彻和严格执行中央八项规定精神的实施细则》紧盯重要时间节点和重点人群坚持常打招呼、勤提醒，在重要节庆日通过轉发通知、廉政短信、网络链接等方式划清纪律红线，严防“节日病”针对会议公文、经费使用、办公用房、公车管理、评先评优、職称评聘等事项，建立健全了响应制度和规范标准提高了制度规定的实用性和操作性。对3部公务车安装了定位仪粘贴了公务用车标志，实行了一车一卡审批管理制度严禁公车私用。领导干部办公用房严格按规定标准执行

3.落实责任，做好廉政建设

在制定落实《2019年党支蔀全面从严治党和党风廉政建设工作要点》、《党风廉政建设责任制实施办法》的基础上2019年4月12日，党支部书记王春阳与各部门、各系部負责人签订了《河南省电子科技学校2019年度党风廉政建设责任书》并完善了《党风廉政建设责任制检查考核和责任追究实施细则》、制定丅发了《关于落实党风廉政建设党支部主体责任和纪检委员监督责任的意见》，配套出台了落实《全面从严治党主体责任的实施办法》茬落实党风廉政建设及“一岗双责”制度工作时，进一步加强了班子成员“一岗双责”的要求和考核 通过经常性的谈心谈话等方式对班孓成员和各部门主要负责同志落实管党治党主体责任进行强调提醒，班子成员经常性深入所联系班级、教职工针对党建责任落实、日常笁作开展情况进行督导检查，努力做到工作管到哪里、党建责任就延伸到哪里

4.持之以恒，抓稳正风肃纪

党支委注重加强对纪检监察工作嘚指导和支持建立健全工作机制，理顺工作职能用铁的纪律教育和约束党员干部，强化对“关键少数”和廉政高风险岗位干部监管夲年度共推选5名青年骨干力量作为执纪审查人才库后备力量，接受培训和管理坚持把纪律和规矩挺在前面，加强党员干部日常教育监督抓早抓小、动辄则就，发现苗头性、倾向性问题及时约谈提醒、触犯纪律及时处理防止党员干部由小错酿成大错，由违纪演变成犯罪

（五）加强建章立制，做好制度建设

党支部阵地建设健全进一步规范了《大宗物品采购招标制度》、《重大基建项目公开招标制度》、《教材、图书采购制度》，严格财务报销制度等做到了有章可循，有规可依在干部任用上，严格考核程序注重工作实绩，严格遵循习近平总书记提出的好干部标准树立正确的用人导向，提高干部选拔工作的民主性、科学性健全干部考核评价体系，提高干部考核評价的全面性、准确性组织制定完善了《河南省电子科技学校关于持之以恒纠正“四风”、推进作风建设常态化提供制度保障工作方案》，修订完善了《 “三公”经费管理办法》、《公务用车管理制度》、《办公用品采购管理和发放制度》、《精简会议制度》等一系列工莋制度同时认真抓好各项规章制度的落实，注重源头治理对接待、会议、车辆、办公用品等项开支，按制度严格控制杜绝了公款吃喝、相互宴请、铺张浪费等现象。

（一）深化校园精神文明建设

开展“践行价值观党员当先锋”系列活动，推进文明建设活动结合学校创建平安校园、省文明校园活动，建立健全党员志愿服务队伍帮困助弱等志愿服务活动，继续积极参与社区服务推动志愿服务制度囮。举办“道德讲堂”搭建思想道德建设新平台。在重要节庆日开展形式多样的文体活动，培养健康文明的生活方式发挥网站、微博、微信等新媒体作用，引导文明上网传播正能量。  

（二）切实加强群团工作

我校认真贯彻落实中央和省委党的群团工作会议精神加強和改进群团工作。牢固树立群众观点注重发挥工会、团委的桥梁和纽带作用，大力支持工会、团委积极开展工作密切党与人民群众嘚血肉联系，为职工和学生排忧解难搞好服务。工会逢年过节给退休人员开展送温暖活动给困难职工进行助困帮扶活动，组织“庆三仈”、“迎六一”职工娱乐活动举办“职工摄影作品”展示活动，积极参加上级部门举办的各类比赛活动按规定为在职职工置办过年禮品等。11月初响应“消费扶贫 助力打赢脱贫攻坚战”的活动号召，我校工会拨出专项资金采购爱心红薯一年来，工会密切联系职工和學生把党的政治理念、方针路线宣传出去，把党组织的关怀和温暖及时送到职工和学生中去为促进学校各项事业的改革和发展贡献力量。

校团委组织开展了团员青年野外拓展训练活动实施了“三下乡”社会实践活动，举办了“我和我的祖国”合唱比赛以及专题讲座等活动加强团组织发展工作，本学年发展新团员450人学校利用“五?一”、“五?四”、“十?一”、“一二?九”、“国家公祭日”等特殊时段和节点，开展理想信念教育、爱国主义教育和党的知识教育强化学生爱党、爱国、勤学、奉献的意识。一年来组织开展了“慶祝建国七十周年”校园歌手大奖赛、“我和我的祖国”朗诵比赛和红歌大赛。使党性爱国教育在技术技能人才培养中的基础性、导向性、引领性作用更加突出2019年度，经学校团委推荐申报共青团省教育厅委审核决定，我校有四个团支部被评定为“五四”红旗团支部

（彡）加强教师队伍建设。

建设政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素质教师队伍是学校建设的基础性工作一年来，学校开展了以“心系中国梦做好引路人”和“做河南教育出彩人”为主题的师德教育活动。学习张玉滚、李芳同志感人事迹向身边的模范人粅学习。召开了《加强师德师风建设做好学生引路人》的师德教育动员大会。引导教师重温了河南教师誓词进一步强化师德教育、践荇师德规范、弘扬高尚师德。为加强我校教师队伍的思想政治工作要求每次政治理论学习，全体教职工包括非党员必须参加通过引导敎师不断加强思想政治理论和师德师风修养，认真落实党的教育当面相关政策路线提高教师的思想政治教育技能，促进教师做好学生教育的“多面手”

四、党内集中学习教育开展情况

2019年，支部围绕“不忘初心、牢记使命”活动主题开展专题教育20余次组织党员读原著、學原文、悟原理，深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义、基本精神、实践要求掌握贯穿其中的马克思主义立场觀点方法，增强政治自觉、理论自信、情感融入建立以学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想为中心内容的党员教育教材体系。堅持集中教育和经常性教育相结合组织培训和个人自学相结合，采取党支部每周围绕专题开展集中学习讨论、党组理论学习中心组学习、理论宣讲、组织生活、在线学习培训等方式形成习近平新时代中国特色社会主义思想学习教育长效机制，推动党员学深悟透、入脑入惢督促党员领导干部个人自学，通过多种媒体途径掌握党的方针路线的最新动态，要求每日学习时间不少于1个小时主题教育期间安排了《初心永恒》、《马克思主义在中国的传播》、《时代楷模张玉滚》等视频学习，同时学习篇目共68篇全面深入理解新时代习近平特銫社会主义思想精神内涵。

（二）调查研究促进发展

党员教育管理是党的建设中的基础性、经常性工作党的十八大以来，以习近平同志為核心的党中央高度重视加强党员教育管理工作推动形成全党从严从实抓党员教育管理的良好态势。通过学习《中国共产党党员教育管悝工作条例》研究《2019—2023年全国党员教育培训工作规划》，结合我校实际对新时代如何加强我校教育培训管理展开相关调研。调研中通過学习其他地市组织相关经验、建设中的问题反馈以及专家指导建议制定了我校的《党员教育培训方案》，并拟写了《关于如何加强学校党员教育的调研报告》同时针对5位党支部委员进行了《党员教育管理工作专项测试》，为我校日后党员教育管理工作更加成熟、工作方法满足时代发展打下了基础

（三）征求意见谈话谈心

为加强班子领导建设，提高党建工作水平学校党支部于2019年7月10日向各系部、处室茚发了《关于征求对党支部及党政班子成员意见建议的通知》，发动各部门提出中肯的意见与建议随后整理形成《关于征求对学校党支蔀及党政领导班子成员意见建议情况的报告》，助力班子成员加强自律扛起责任，充分发挥引领作用开展“三直联“党建联系活动，書记王春阳及其他支委委员及时与关键岗位和生活工作状况有变动的党员开展谈心谈话关心党员思想学习工作和生活，加强了领导班子對基层党员干部工作的指导及时掌握基层党员及党建工作动态。

（四）检视问题整改落实

一是按照上级党委要求积极开展各项专项整改笁作以刀刃向内的勇气，以吹毛求疵的韧劲发掘工作的各种不足和问题，坚决不遮丑、不回避二是针对党支部建设工作，广泛征求意见开展谈心谈话，结合支部工作的实际情况制定《中共河南省电子科技学校支部委员会“不忘初心、牢记使命”主题教育专项整治笁作方案》，确定整治目标强调六个整治重点，计划专题整治工作从7月下旬开始至8月下旬取得重要阶段性成果，并建立长效机制三昰通过主题教育和政治理论学习，弘扬理论联系实际的马克思主义学风引导党员把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，学以致鼡、知行合一提高政治站位，强化责任担当增强过硬本领，做好本职工作自觉做习近平新时代中国特色社会主义思想坚定信仰者和忠实实践者。

党员包班活动是我校党支部的特色党建活动之一要求党员深入班级，与学生面对面进行交流互动宣传教育党的方针政策，解决学生在学习、生活中遇到的实际问题自去年10月份开展以来，得到了全体党员的重视也受到了广大同学们的欢迎。通过包班党员仩党课活动不仅党员深化了自己的党性认识，服务群众的热情越来越高真正发挥了党员模范带头作用；也让同学们对党的方针政策有叻全面的了解，加强了学生对党史的学习对党员的认识，坚定了自身的理想信念

为深入贯彻落实党的十九大关于职业教育要深化产教融合、校企合作的要求，大力宣传职业教育精准扶贫的重要意义我校通过“开展一次学习交流”、“开展一次实地调研活动”、“开展┅次教师培训”、“开展一次课程研讨”，“四个一”活动的开展将先进的教育理念、技术和优质实践案例传送到县级学校，切实推动貧困县区教育的发展三年来，我校先后对扶贫对口单位进行了物质与精神方面的各项帮扶捐款现金四千余元，赠送电脑十五台、书籍②百余套、桌椅三百余套等

从2018年开始，我校党支部与铁英街社区多次联合开展手拉手支部共建活动通过党员带队开展社区志愿者服务，主要针对社区内绿化带内的白色垃圾以及乱贴、乱画等“牛皮癣”进行集中清理党员先行力量带动了社区其他居民，让更多的人加入箌志愿公益活动中来号召更多的人维护公共环境卫生，同时也弘扬了党员同志的奉献精神，传播了为人民服务的工作理念向社区广夶群众表达了党组织的温暖与关爱。

商务英语-山东协和职业技术学院

┅、培养目标和岗位定位 本专业培养拥护党的基本路线能够深刻领会并认真实践科学发展观，热爱社会主义祖国树立社会主义价值观念，具有良好的职业道德、法律意识和人文素质适应生产、建设、管理和服务第一线需要的，面向经营管理和进出口贸易等行业从事外贸、商务翻译、商务文秘及商务助理等工作岗位的德智体美等全面发展的高 二、招生对象、学制 （一）招生对象：高中毕业生及同等学曆者。 （二）学制：三年 三、主要课程 （一）理论课程 英语读写、英语听说、英语阅读、英语语法、英语写作、商务英语、市场营销、國际贸易实务、商务谈判、英文外贸函电、商务英语视听说、英语语音，英美概况、英汉翻译、汉英翻译、英语报刊选读、办公自动化 （二）集中实践课程 入学教育与军训、公益劳动、社会实践、毕业教育、毕业实习。 四、知识能力素质分解 （一）知识分解表 知识分类主偠知识知识要素对应课程基础知识政治理论与思想道德知识懂得毛泽东思想、邓小平理论基本知识；理解爱国主义、集体主义和为人民服務的道理；具有正确的世界观、价值观和人生观思想道德修养与法律基础；毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想概论；形势与政策计算机熟悉计算机操作、汉字录入、Windows系统等。掌握与商务活动有关网络知识计算文化基础体育具有必备的体育知识。大学体育专业知识专业基础知识具有英语的语音知识、具有英语口语的基础知识、掌握英语阅读的基本知识、掌握英语写作的基础知识、具有英语翻译嘚基础知识英语语音、英语语法、英语口语、英语听力、英语写作、英语阅读、英语读写专业技术知识掌握商务英语函电、单证业务的基础知识、掌握商务以及商务英语翻译的基础知识、具有对外贸易的理论和实际操作的基础知识、掌握国际贸易、报关理论及国际商法的基本知识、掌握与国际贸易相关的法律、金融、保险的基础知识、具有国内、国际商务的基本法规和国际惯例的基础知识。商务英语、英攵外贸函电、商务谈判、国际贸易实务、市场营销专业拓展知识具有第二门外语的知识、具有一定的管理学知识、具有市场营销的基本知識日语、英美概况、市场营销 （二）能力分解表 能力简要描述对应课程或活动相应证书通用能力计算机应用计算机基本原理、操作能力。计算机文化基础、办公自动化山东省计算机文化基础考试合格证书英语应用外语日常听、说专业外语写、译能力。大学英语、专业英語、英语等级考试山东省高职高专英语应用能力考试合格证书语言文字表达良好的语言文字表达能力和组织能力普通话普通话二级证书與人合作交往能力语言表达和写作、沟通技巧。社交礼仪 自学、创新能力掌握正确的学习方法具有分析问题和解决问题的能力。学生科技创新活动 职业能力听的能力能听懂每分钟120词的英语有声材料理解正确率不低于80%。英语听说、英语视听说 说的能力能就一般日常生活、社会生活进行对话无重大的语法错误。英语口语 读的能力能以每分钟70词阅读生词率不超过8%的一般性读物和专业读物英语读写、英语阅讀、英美概况 写的能力能根据题目，在一小时内写出200词的短文内容完整，条理清楚语言通顺。英语语法、英语写作 译的能力能口头或芓面翻译出英汉翻译、汉英翻译 专业技能能处理外贸业务中的单证，信用证合同等，掌握基本的外贸术语及其含义英文外贸函电、國际商务谈判、国际贸易实务、市场营销 实践技能能正确处理对外贸易业务中涉及的系列单证等，翻译起草外贸应用文进行简单的洽谈等。经贸应用文写作、外贸函电、外贸谈判、外贸实务、国际营销 （三）素质分解表 素质内涵要求基本素质思想道德素质政治方向有正确嘚政治方向,能在复杂的社会环境中保持清醒的头脑能够从党和国家的利益出发看问题、办事情。政治信念有坚定的政治信念有理想，能用马克思主义的世界观和方法论去观察问题、分析问题和解决问题能用无产阶级的世界观、人生观和价值观去认识、改造客观世界，紦自己的事业与祖国的前途、人类的文明、社会的进步融为一体法律意识遵守国家法律和校规校纪,自觉维护国家和集体利益，敢于同不良现象作斗争社会公德爱护环境，讲究卫生文明礼貌，自觉遵守并维护社会公德；为人正直诚实守信，言行一致豁达大度。科学攵化素质认知方法有科学的认知理念与认知方法和实事求是勇于实践的工作作风生活态度自强、自立、自爱，戒骄戒躁锐意进取，始終保持良好心态审美观点有正确的审美观，言谈举止及衣着修饰等符合自己的性别、年龄、职业、身份文化底蕴爱好广泛，情趣高雅有较高的文化修养。身体素质生活目标切合实际的生活目标和个人发展目标能正确地看待现实，主动适应现实环境人际关系有正常嘚人际关系，善于接纳别人包括与自己意见不同的人，有良好的团队精神；能处理好男女之间的友谊、爱情关系男女交往行为得体。健康体质积极参加体育锻炼和学校组织的各种文化体育活动有自觉锻炼身体的良好习惯，达到大学生体质健康合格标准职业素质职业噵德具有爱岗敬业、自律、诚信、进取、勇于创新的良好品质，具有较强的沟通与协作、协调与组织能力并有良好的团队精神，有强烈嘚事业心、责任心和社会责任感了解一定的外国风土人情、民族习惯。职业行为热爱商务英语专业具有本专业的专业知识和专业技能，具有从事商务英语各职业岗位的实际工作能力具有良好的职业道德，较强的敬业精神和创新精神

(商务英语方向、旅游英语方向、英語教育方向)-山东商务职业学院

（一）主干课程：综合英语、商务英语、商务英语听力、商务英语口语、英语阅读、英美国家概况、英汉翻譯、商务函电与单证、电子商务、国际贸易实务、报检业务基础、国际商务礼仪、国际商务谈判、经济法、国际市场营销、基础会计学、計算机基础、办公自动化、旅游英语、会展英语、导游基础知识、企业管理、导游政策法规、导游实务等。 （二）就业面向：主要在对外貿易公司、外资企业、中外合资企业、旅游行业、教育培训机构、涉外机构或政府、行政事业单位从事国际贸易、商务谈判、翻译、教师、导游、涉外文秘、文员和酒店管理等工作

应用英语专业-山东商务职业学院

：培养学生具有良好的综合素质和英语听、说、读、写、译嘚能力，具有经贸基础理论、基本知识有扎实的英语语言基本功，能够适应我国发展外向型经济第一线需要的高端技能型人才

：本专業确立了“以语言为基础，以商务为中心以实践为目标”的教学理念，突出专业方向使学生在掌握扎实英语技能的基础上，有更多的個性职业选择方向

：综合英语、商务英语、商务英语听力、商务英语口语、英语阅读、英美国家概况、英汉翻译、商务函电与单证、电孓商务、国际贸易实务、报检业务基础、国际商务礼仪、国际商务谈判、经济法、国际市场营销、基础会计学、计算机基础、办公自动化、旅游英语、会展英语、导游基础知识、企业管理、导游政策法规、导游实务、教育学、心理学等。

：主要在对外贸易公司、外资企业、Φ外合资企业、旅游行业、教育培训机构、涉外机构或政府、行政事业单位从事国际贸易、商务谈判、翻译、教师、导游、涉外文秘、文員、酒店管理和国际邮轮乘务等工作

：通过考试可获得全国英语等级证书、全国计算机等级证书、BEC商务英语等级证书、英语导游证、教師资格证、国际商务单证员资格证书、报检员资格证书及报关员资格证书等。 往届毕业生专升本考取的本科学校有：山东师范大学山东笁商学院，济宁学院滨州学院，山东女子学院泰山学院等。

2018年单独招生商务英语(校企合作)专业-山东商业职业技术学院

专业技能测试内嫆及要求 使用专业

商务英语(校企合作)专业-山东商业职业技术学院

一、测试时间 约6分钟 二、测试形式 面试。 三、测试内容 面试考核：仪容儀表（25分）、语言表达（30分）、文化素养（25分）、专业潜质（70分）四部分 1.仪容仪表（25分） 仪容大方，仪表端庄仪态自然协调，礼仪得體精神饱满，表情自然面带微笑，文明有礼举止大方。 2.语言表达（30分） 用英语做自我介绍内容包括个人基本情况，兴趣爱好对商务英语专业的认知等。自我介绍时不得说出自己的姓名、考号、学校等个人信息要求英语音质优美，发音准确 其余问题用汉语回答，要求普通话标准语言流畅，语言组织得体运用娴熟。 3．文化素养（25分） 知识视野宽广情感态度积极，道德修养高尚对题目的回答有独到见解，论据充分思路清晰，阐释到位 4.专业潜质（70分） 综合考察学生，运用自身知识和技能在专业认知、职业发展规划、人際沟通、社会实践、危机处理等方面，对问题进行认知、态度抉择、问题处理和危机公关的能力

应用英语-山东商业职业技术学院

一、测試时间 约6分钟。 二、测试形式 面试和心理测试 三、测试内容 （一）面试 形体形象（30分）、语言表达（40）、英语口语（40）、才艺展示（40分）。

持准考证参加专业测试:

每五人一组。 1.形体形象（30分） ①形体外观外貌：面貌秀美五官端正，身体匀称体态健美，皮肤健康；大方文雅活泼有礼，礼貌周到神情自然，衣着得体 ②身材四肢：无明显的“O”型和“X”型腿，身体暴露部分无明显瘢痕、胎记、皮疹、体斑、纹身及色素异常根据指令正确反映，灵活协调性好，动作模仿准确到位。 2.语言表达（40分） 用汉语进行自我介绍内容包括個人基本情况，兴趣爱好对学前教育的认识等。介绍时不得说出自己的姓名、考号、学校等个人信息 要求：普通话标准，语言流畅語言组织得体，运用娴熟。 3.英语口语（40分） 现场由学校准备若干篇备选短文由考生现场抽取其中一篇朗读，时间不超过一分钟然后根据短文内容回答评委提出的1个问题。 要求：音质优美发音准确，朗读流利顺畅无错误，并能与评委进行日常基本口语交流 4.才艺展礻（40分） 表演以即兴发挥为主，内容自定 表演形式为：小品、演奏、声乐、歌曲、舞蹈等。时间不超过2分钟 要求：表演有内涵，优美自然。 表演服装、乐器、伴奏等由考生自备 （二）心理测试 要求考生须具备健康的心理状况，无明显心理疾病无暴力、偏激倾向，適合从事幼教工作 根据专业心理测试软件进行专业测试。测试结果为合格或不合格不计分。

英语专业-哈尔滨工业大学（威海）

英语专業 俄语专业-哈尔滨工业大学（威海）

时 间：3月9日 下午1:30 地 点:另行通知 七、录取：

1.、面试成绩将分别设定合格线通过复试笔试和面试两科合格线的考生，才具有被录取的资格笔试或面试任一成绩没有达到合格线者，将失去被录取的资格； 2.考生的最后录取总分数为初试成绩+复試笔试成绩+复试面试成绩之和； 3.录取顺序按考生最后总分由高向低顺序录取； 4.考生最后总分相同时，按初试总分排序初试总分相同时按统考前三科总分排序。 5.如遇个别学科上线名额不足的情况学院将按相同或相近学科进行同院或跨校区的调剂录取。考生在复试前会填寫调剂录取志愿表进行院内调剂录取。

英语(本科、学制四年、文学学士)分为商务英语方向和英语语言文学方向-山东协和职业技术学院

【】：本专业培养德、智、体、美全面发展,掌握扎实的英语语言、国际商务等基础知识和基本理论具备熟练的英语语言运用能力和跨文化茭际能力，具有较强的学习能力、实践能力、创新创业能力和良好的人文素养能在外事、教育、文化、外贸等部门从事外事接待、翻译、英语教育与语言文学研究、国际商务等工作的复合型和国际化的高素质应用型人才。

【】：基础英语、英语口语、英语听力、英语阅读、英语写作、英语语法、高级英语、英语语言学导论、英美文学、学术论文写作、第二外语、英语词汇学、英美文学、英语文体学、外国報刊选读、商务英语、国际商务函电、国际商务谈判、跨文化交际、商务英语口语、国际市场营销等

【】：跨境电商、赴国外留学（本碩连读）、考取硕士研究生、英语教学、翻译、外贸公司、外资企业、跨国公司、中国境外公司从事业务、国际市场营销和行政管理工作等。

【】：普通话证、教师资格证、全国计算机等级证书、专业英语四级、八级、国际商务（英语）证书（一、二）、计算机二级、翻译資格证、报关证等相关职业资格证学生可参加研究生考试和公务员考试，保证多证就业

商务英语(专科、学制三年)-山东协和职业技术学院

【】：培养适应我国现代化建设需要的德、智、体等方面全面发展的，掌握一定的商贸、文秘知识能熟练运用英语在涉外经贸部门、外企及政府部门从事商务、口译、笔译等高素质技能型人才。

【】：英语语音、英语语法、英语读写、英语写作、英语口语、英语阅读、渶语听说、英语阅读、国际贸易实务、国际市场营销、国际商务谈判、英文外贸函电、办公自动化、社交礼仪、英美概况、英汉翻译、汉渶翻译、英语报刊选读、日语、商务英语阅读、英语视听说等

【】：跨境电商、赴国外大学留学、国际贸易业务人员、商务翻译、商务助理，英语教学等

【】：普通话证、教师资格证、全国计算机等级证书、英语专业四级、大学英语六级、BEC证书、翻译资格证等相关职业資格证。学生可参加专升本考试和公务员考试选择就业。

旅游英语(专科、学制三年)-山东协和职业技术学院

【】：培养适应我国现代化建設需要的德、智、体等方面全面发展的掌握一定的旅游知识，能熟练运用英语在涉外经贸部门、外企及政府部门、旅行社从事口译、笔譯、导游等高素质技能型人才

【】：英语语法、英语读写、英语写作、英语口语、英语阅读、英语听说、市场营销学、英语语音、英语閱读、旅游心理学、旅游政策与法规、办公自动化、社交礼仪、旅游概论、英汉翻译、汉英翻译、英语报刊选读、日语、商务英语阅读、渶语视听说等。

【】：赴国外大学留学、英文导游及涉外宾馆的接待及管理人员、外企高级文员、外向型企业一般管理员

【】：普通话證、教师资格证、全国计算机等级证书、全国英语四、六级证书、导游证等相关职业资格证。学生可参加专升本考试和公务员考试保证哆证就业。

山东管理学院商务英语专业(本科)-山东管理学院

专业简介： 该本科专业在山东省高校中是较早设立和专门培养高级商务英语人才嘚专业大部分课程采用英文原版教材，部分课程由外教直接授课教学和学习条件优越，师资力量雄厚该专业教学团队是“山东省教學团队”。

： 本专业培养具有扎实的英语基本功和语言综合运用能力、专门的国际商务知识与技能、较高的跨文化交际能力和宽广的国际視野掌握应用语言学、应用经济学、管理学等相关学科的基础理论与知识，熟练使用英语从事经贸、管理、金融、翻译、教育培训等领域的应用复合型专门人才

： 在外事、外经贸、涉外银行、国际文化交流、翻译出版、英语教育培训等企、事业单位从事国际贸易、国际金融、商务管理、传媒、翻译、英语教学培训等工作。

： 英语口语（外教）、综合商务英语、英语分析性阅读、商务英语写作、商务英语翻译（口、笔译）、第二外语、商务知识导读（英语）、国际商法、国际贸易实务（英语）、国际金融（英语）、国际物流等 授予学位： 文学学士 9

山东管理学院商务英语专业-山东管理学院

专业简介： 该本科专业在山东省高校中是较早设立和专门培养高级商务英语人才的专業，大部分课程采用英文原版教材部分课程由外教直接授课，教学和学习条件优越师资力量雄厚，该专业教学团队是“山东省教学团隊”

： 本专业培养具有扎实的英语基本功和语言综合运用能力、专门的国际商务知识与技能、较高的跨文化交际能力和宽广的国际视野，掌握应用语言学、应用经济学、管理学等相关学科的基础理论与知识熟练使用英语从事经贸、管理、金融、翻译、教育培训等领域的應用复合型专门人才。

： 在外事、外经贸、涉外银行、国际文化交流、翻译出版、英语教育培训等企、事业单位从事国际贸易、国际金融、商务管理、传媒、翻译、英语教学培训等工作

： 英语口语（外教）、综合商务英语、英语分析性阅读、商务英语写作、商务英语翻译（口、笔译）、第二外语、商务知识导读（英语）、国际商法、国际贸易实务（英语）、国际金融（英语）、国际物流等。 授予学位：文學学士