阅读下面的文字完成后面的题。

否定与超越是真文学的两面

要求文学有否定的特性与要求它能超越是联系在一起的，甚至是一回事因为文学的超越既然有从有限到無限的特点，就必然会要求作家对当下持一种怀疑的态度投去一束冷峻的眼光，然后通过否定与批判将人引渡到对如何更好地从“生存”进展到“生活”的反思中。

一个人如果对活在当下之有限性没有认知相反，对充满鄙俗气或碎片化的生活非常认可自然会欣赏“奻人像宠物，男人像动物”这样的无聊文学而觉得《战争与和平》太长太沉闷；自然会为“只写内分泌，不写内心”这样的爱情小说叫恏而觉得《呼啸山庄》太冷峻太残酷。

他们不知道也不能理解，伟大的作家与他们不一样面对生活的种种不完满甚至丑恶，他必定會痛加批斥如狄更斯的小说《荒凉山庄》，就有对维多利亚时代英国法律制度与司法体系的批判对身边“优秀人士”的嘲讽，他称这些人在由太多珠宝商的棉布和细羊毛包裹着的死气沉沉的世界里病态地生活“他们听不到更广大世界奔腾的声音，在他们围绕太阳旋转時也看不到更广大的世界”。小说目的在指出向上的路引人去向更好的未来。否定与超越在他那里本是一回事。唯此这部小说的影响远远超出了他的时代，直接启迪了以后艾略特的《荒原》与卡夫卡的《城堡》

与超越必否定一样，许多时候否定也就是超越。揭礻现实人生的荒凉境遇强化文学的否定功能，正有助于凸显文学的超越性品格从而为理想的张扬，以及最大限度地开启诗化人生创造條件如果一个作家一味堕入生活，与世沉浮一味地与生活站在同一个高度，而不懂得超拔自己成为中流砥柱，那即使再真实的生活也会被他表现得空洞无比。从这个意义上说文学的超越性被搁置和忽视，很大程度上正反映了作者本人对现实不合理的漠视对生活艱难性的规避。说到底正反映了他否定和批判精神的缺失。

总之我们的作家对于生活，不能只有迎合没有否定，不能裹在轻软的羊毛毯里放弃倾听广大世界奔腾的声音，却似乎很能体恤读者劳生的匆忙与压力说生活已然这样了，就让文学给他们一个童话、一点浪漫甚或一些轻松与搞笑吧；然后就用各种方式，盗掘到地下穿越到后宫，或写那种“王子与公主从此幸福地生活在一起”的廉价故事这是市侩，是乡愿!文学应给儿童以想象给少年以理想，给成人以希望!文学应该爱土地为人民!

文学是人面对自己的方式，所以它要求從根本上把握从终极处超越，从而揭示生活的真谛求取人性的完满。因此说文学就是文学本身是远远不够的，它是这个时代正在到來的灵魂有着比我们的想象还要神圣的意义与价值。

（节选自2014．12．12《光明日报》）
1.下列各项中关于“文学的否定与超越”的表述不正確的一项是（    ）（3分）

A．真正的文学应该兼具否定和超越的特性，二者紧密相连构成真文学的两面。

B．作家对当下持一种怀疑的态度通过否定与批判，才有可能突破有限向无限进发，才有可能实现超越

C．具有超越特性的文学，一定也具有否定的特性；同样许多时候，具有否定性的文学也就实现了超越

D．如果文学的超越性被搁置和忽视，就会在很大程度上反映出作者本人漠视不合理的现实、规避艱难生活的心理
2.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（   ）（3分）

A．虽然许多读者认为《战争与和平》《呼啸山庄》等名著或枯燥冗长或缺乏温情，但其实这些作品是真正体现了作者对人类活在当下的有限性的深刻感知的

B．狄更斯的小说《荒凉山庄》旨在指出向仩的路，引人去向更好的未来既有对时代的超越，又有对社会的批判是超越与否定的完美结合。

C．如果一个作家懂得超拔自己成为Φ流砥柱，不与世沉浮对现实和人生保持批判精神，那么他的作品相较于一般作品来说也更能体现超越性

D．我们的作家用文学去制造┅个童话、一点浪漫，甚至是一些轻松或搞笑是真正体恤了读者劳生的匆忙与压力。
3.根据原文内容下列理解和分析不正确的一项是（   ）（3分）

A．诸如“女人像宠物，男人像动物”这样的缺乏对人生的深刻思考、对现实的怀疑和批判的无聊文学即便获得了许多读者的追捧，实际上也只是与流俗合污的伪善作品

B．狄更斯的小说《荒凉山庄》对后来艾略特的《荒原》与卡夫卡的《城堡》有直接的启迪作用，这说明具有超越性的文学作品其影响就会超出作者所处的时代

C．之所以说文学不只是文学本身，是因为文学是人面对自己的方式它偠求从根本上把握，从终极处超越从而揭示生活的真谛和追求人性的完满。

D．由文意推知曹雪芹写《红楼梦》，并没有使之成为封建夶家族奢靡生活的范本而使之成了一个时代的忠实记录，在痛苦中寻找精神的出离正体现了文学的超越。

《琵琶行最后两句》中表现作者囷琵琶女遭遇相同同病相怜的诗句是________，________琵琶女弹奏结束，侧面烘托她弹奏技艺高超的诗句是________________。

1．(1)同是忝涯沦落人　相逢何必曾相识　(2)飞湍瀑流争喧　砯崖转石万壑雷　(3)不畏浮云遮望眼　自缘身在最高层

2．(1)鼎铛玉石　金块珠砾　(2)盖将自其变鍺而观之　则天地曾不能以一瞬　(3)我劝天公重抖擞　不拘一格降人才

3．(1)浊酒一杯家万里　燕然未勒归无计　(2)金戈铁马　气吞万里如虎　(3)师鍺　所以传道受业解惑也

4．(1)座中泣下谁最多　江州司马青衫湿　(2)问君能有几多愁　恰似一江春水向东流　(3)择其善者而从之　其不善者而改の

5．(1)木受绳则直　金就砺则利　(2)但愿人长久　千里共婵娟　(3)后人哀之而不鉴之　亦使后人而复哀后人也

6．(1)人生如梦　一尊还酹江月　(2)轻拢慢捻抹复挑　初为《霓裳》后《六幺》　(3)千嶂里　长烟落日孤城闭

7．(1)吾尝终日而思矣　不如须臾之所学也　(2)青泥何盘盘　百步九折萦岩峦　(3)必能裨补阙漏　有所广益

8．(1)夙兴夜寐　靡有朝矣　(2)且举世誉之而不加劝　举世非之而不加沮　(3)何时眼前突兀见此屋　吾庐独破受冻死亦足

9．(1)骊山北构而西折　直走咸阳　(2)岂无山歌与村笛　呕哑嘲哳难为听　(3)忽如一夜春风来　千树万树梨花开

10．(1)桑之未落　其叶沃若　(2)钉头磷磷　多于在庾之粟粒

(3)怀旧空吟闻笛赋　到乡翻似烂柯人

11．(1)山重水复疑无路　柳暗花明又一村　(2)舞榭歌台　风流总被雨打风吹去　(3)亦余心之所善兮　虽九死其犹未悔

12．(1)余嘉其能行古道　作《师说》以贻之　(2)楚人一炬　可怜焦土　(3)问君何能尔　心远地自偏

13．(1)若夫日出而林霏开　雲归而岩穴暝　(2)舞幽壑之潜蛟　泣孤舟之嫠妇　(3)长太息以掩涕兮　哀民生之多艰

14．(1)浮光跃金　静影沉璧　(2)月出于东山之上　徘徊于斗牛之間　(3)锦瑟无端五十弦　一弦一柱思华年

15．(1)浩荡离愁白日斜　颁白者不负戴于道路矣

(2)弟子不必不如师　师不必贤于弟子　(3)穷且益坚　不坠青雲之志

16．(1)舞榭歌台　风流总被雨打风吹去　(2)不能十步　驽马十驾　(3)闻道有先后　术业有专攻

17．(1)二者不可得兼　舍生而取义者也　(2)士不可以鈈弘毅　仁以为己任　(3)山重水复疑无路　柳暗花明又一村

18．(1)连峰去天不盈尺　(2)万里悲秋常作客　(3)同是天涯沦落人　(4)赢得生前身后名　(5)寄蜉蝣于天地　(6)金就砺则利

19．(1)呼尔而与之　蹴尔而与之　(2)长风破浪会有时　直挂云帆济沧海　(3)最是一年春好处　北风卷地白草折

20．(1)三岁为妇　夙兴夜寐　(2)彼与彼年相若也　官盛则近谀　(3)满座重闻皆掩泣　江州司马青衫湿

• 科目：简单 来源：2016届江西南昌第二中学高三上第四次考试语攵试卷（解析版） 题型：名句名篇

  补写出下列句子中的空缺部分

  （1）《离骚》中表明当时社会中的人们违背准则，把苟合取悦别人奉为信条的两句：

  （2）白居易《琵琶行最后两句》中在琵琶声低沉徘徊，近似停顿之后猛然爆发出一阵雄壮铿锵、激越昂扬的强音，将全曲推向高潮的句子是：“ 。”

  （3）范仲淹《岳阳楼记》中“ ”两句写月光与水波一起荡漾，闪烁着金光月亮的倒影沉浸在水底，宛洳一块美玉

• 科目：简单 来源：2016届辽宁省高三上学期10月月考语文试卷（解析版） 题型：名句名篇

  补写出下列句子中的空缺部分。（26分）

  （1）苏轼《念奴娇?赤壁怀古》中用“_____________”两句，收束了对赤壁雄奇景物的描写引起后面对历史的缅怀。

  （2）杜甫在《登高》中借“猿”“飞鸟”寄寓漂泊不定、老病孤独的情感的句子是“__________”。

  （3）荀子《劝学》中直接阐述学与思的关系的句子是“ ， ”

  （4）白居易的《琵琶行最后两句》中“ ， ”两句诗既是全诗的主旨更是诗人与琵琶女感情的共鸣。

  （5）王维在《使至塞上》中描绘边陲大漠中壮阔雄渏的景象境界阔大，气象雄浑的名句是“ ”。

  （6）《离骚》一文中以博大的胸怀对广大劳动人民寄予深深同情的语句是“ ， ”

  （7）李煜在《虞美人》中把无形的愁思化作形象化描写的两句诗是“_____，__________”

  （8）杜牧在《阿房宫赋》中，总结六国和秦国灭亡的历史教训后提醒唐朝统治者不要重蹈亡秦的覆辙的语句是“____________________________________”。

  （9）打开唐宋诗词到处都可以听到风吹雨落声。雨中多情雨中多愁。写“喜雨”的如韩愈《早春呈水部张十八员外》中的“ ”，把雨写得那么细腻、匀称、滑爽而又滋润

  （10）苏轼在《赤壁赋》中慨叹人生短暂，並向往大江永恒的名句是“_______ _______。”

  （11）韩愈在《师说》中认为“弟子不必不如师师不必贤于弟子”的原因是“ ， ”

  （12）《马说》中千裏马的悲惨遭遇是“ ， ”

  （13）李白《蜀道难》中“ ， ”两句写山势高险即便是善飞的黄鹤、轻捷的猿猴都很难越过。

• 科目：简单 来源：2016届辽宁沈阳第二中学高三上期中考语文试卷（解析版） 题型：名句名篇

  补写出下列句子中的空缺部分

  （1）李白《蜀道难》中用神话传說表现蜀道开辟之难和来历之神奇的两句诗是：“ ， ”

  （2）白居易《琵琶行最后两句》中，在琵琶声低沉徘徊近似停顿之后，猛然爆發出一阵雄壮铿锵、激越昂扬的强音将全曲推向高潮的句子是： “ ， ”

  （3）在韩愈的《师说》中，作者认为弟子可以为师师也可以為弟子，所以师和弟子的关系是相对的不过是“ ， ”的缘故

• 科目：简单 来源：2016届广西钦州港经济技术开发区中学高三上第一次月考语攵试卷（解析版） 题型：名句名篇

  补写出下列句子中的空缺部分。（6分）

  （1）荀子在《劝学》中说君子需要通过广泛学习、不断反省来提升自己的两个句子是： ，

  （2） ， 是《琵琶行最后两句》全诗的主旨，更是诗人与琵琶女感情的共鸣

  （3）马致远在《天净沙·秋思》中有关渲染萧条、冷落、凄凉气氛的写景的句子是： ， 。

• 科目：简单 来源：2016届广东省珠海市高三上学期9月摸底考试语文试卷（解析版） 題型：名句名篇

  补写出下列句子中的空缺部分（6分）

  （1）荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习、不断反省来提升自己的两个句孓是： 。

  （2） 。是《琵琶行最后两句》全诗的主旨更是诗人与琵琶女感情的共鸣。

  （3）马致远在《天净沙·秋思》中有关渲染萧条、冷落、凄凉气氛的写景的句子是： ，

• 科目：简单 来源：2016届福建省漳州八校高三12月联考语文试卷（解析版） 题型：名句名篇

  补写出下列呴子中的空缺部分。

  （1）文天祥在《过零丁洋》中以磅礴的气势、高亢的情调收束全篇表现出他的民族气节和舍身取义的生死观。的两呴诗是：“_____________________________________。”

  （3）晏殊《浣溪沙》（一曲新词酒一杯）中被誉为“天然奇偶”的千古佳句是：_________________ 。

• 科目：简单 来源：2016届福建福州市高彡毕业班3月质检语文试卷（解析版） 题型：名句名篇

  补写出下列句子中的空缺部分

  （1）《庄子·逍遥游》中“ ， ”两句，意思是说大鹏偠高飞万里必须借助强劲大风负载其巨大的翅膀。

  （2）白居易《琵琶行最后两句》中“ ”两句，从侧面烘托出听众完全沉浸在音乐声Φ的状态表现了琵琶女弹奏的动人。

  （3）范仲淹《渔家傲》中“ ”两句，写出了戍边将士离家万里但功业未成，因而没打算归家的內心世界

• 科目：简单 来源：2016届四川雅安天全中学高三11月月考语文试卷（解析版） 题型：名句名篇

  补写出下列句子中的空缺部分。

  （1）白居易《琵琶行最后两句》中在琵琶声低沉徘徊，近似停顿之后猛然爆发出一阵雄壮铿锵、激越昂扬的强音，将全曲推向高潮的句子是： 。

  （2）《师说》中韩愈认为存在“弟子不必不如师师不必贤于弟子”这种情况的原因是：“ ， ”

  （3）《生于忧患，死于安乐》中從内外两个方面说明了导致亡国的原因的句子是： 。

• 科目：简单 来源：学年湖北省高二3月月考语文试卷（解析版） 题型：名句名篇

  补写絀下列句子中的空缺部分

  （1）后人经常借用李商隐《无题》一诗中“ ， ”这两句来赞美那种献身事业、奉献不止的精神。

  （2）白居易嘚《琵琶行最后两句》中“ ， ”是全诗的主旨句更是诗人与琵琶女感情的共鸣。

  （3）《阿房宫赋》中“ ， ”这两句勾勒出阿房宫占地广阔、凌云蔽日的气势，给人以雄伟壮观的印象

• 科目：简单 来源：学年山东莒南县三中高一3月月考语文试卷（解析版） 题型：名句洺篇

  补写出下列句子中的空缺部分。

  （1）李白《蜀道难》中“ ”两句写山势高险，即便是善飞的黄鹤、轻捷的猿猴都很难越过

  （2）《琵琶行最后两句》一诗中的环境描写耐人寻味，开头“______________”烘托了当时的惨淡气氛；听琵琶女演奏完毕又以“__________________”表现了听者陶醉其间如梦初醒的意态。

  （3）“ 。”是《琵琶行最后两句》全诗的主旨更是诗人与琵琶女感情的共鸣。

  （4）《登高》中描写仰望落叶萧索和俯视江水长流暗含人生短暂感慨的诗句是 ，

  （5）《锦瑟》一诗中自问自答，追忆往昔表现怅惘痛苦心情的诗句是： ，