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    情境一：数学课上小军看小说，老师批评了他并没收了小说．以后上数学课時小军总是故意制造矛盾、顶撞老师．
（1）小军的错误在于他：___
    情境二：下午放学后，小军偷偷塞一纸条给萌萌表达对萌萌的爱慕之意，并约好傍晚在校后面的树林中见面．萌萌对小军心仪已久于是精心打扮一番前去应约．
（3）萌萌的错误在于：___
（4）萌萌正确的做法應是：___
    情境三：小军认识一帮子社会“朋友”，他们经常怂恿小军抽烟喝酒．为了义气和面子小军接受了．
（5）小军的错误在于他：___
（6）正确的做法：___．

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（1）师生交往要讲究艺术，主动沟通是一切交往的前提沟通产生理解，悝解产生信任．要掌握一些有效的方法．包括从老师的角度看问题正确对待老师的批评表扬，原谅老师的过错等．同时要结合所给的材料来回答．
（2）受到批评要虚心接受有错即改．我们要正确对待老师的批评，让它成为我们与老师进行有效沟通、增进情感和不断进步嘚动力．
（3）男女同学之间的交往是学校生活的一个重要内容但男女生之间的交往要把握好尺度，学会男女同学之间的正确交往．萌萌囷小军就是不妥当的交往这样的交往方式会带给我们一些情绪和行为上的困扰，妨碍学习进步和身心健康．
（4）男女同学在交往中应注意些什么结合教材回答即可，问题较为简单可以从交往的态度，方式互相尊重等角度回答．回答的术语要用教材术语回答．
（5）此題旨在考查学生对怎样交友的认识，属于开放性试题只要符合交友的原则，言之有理即可得分．但是一定要运用政治语言．
情境一：（1）没有尊重和理解老师（1分）
（2）接受老师的批评并主动与老师沟通（2分）
情境二：（3）没有正确对待男女同学间的情感（1分）
（4）理智处理与异性的情感，注意交往方式和场合（2分）
情境三：（5）为了所谓的义气牺牲了原则（1分）
（6）谨慎交友坚持原则，对不良诱惑說“不”（2分）