儒家学说长期居于中国传统文化的主流在两千多年历史中，随着时代变迁不断吸收其他思想，以适应时代需要阅讀下列材料，回答问题

材料一 由于中国文明具有注重现世的性质，所以中国杰出的思想家都倾向于首先当注重实际的政治家对争取各國统治者接受他们的观点很感兴趣。……这种情形驱使孔子周游于诸朝廷之间希望寻得一位统治者，能采纳他关于理解政治的见解……但他对（当时）实际政治的影响实在微不足道的……但是，它们最终还是流行开来

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料二  “《春秋》大一统者，天地之常经古今之通谊（同义）也。”“夫仁谊（同义）礼知（同智）信五常之道王者所当修饬也；五者修饬，故受天の祐而享鬼神之灵，德施于方外延及群生也。”“道之大原出于天天不变，道亦不变”；“以教化为大务”；“正法度之宜”

材料三 以佛修心，以道养生以儒治世。

——南宋孝宗《佛祖统纪》卷48

材料四 宇宙之间一理而已。天得之而为天地得之而为地，而凡生於天地之间者又各得之以为性；其张之为三纲，其纪之为五常盖皆此理之流行，无所适而不在

材料五 在物质生活富足的前提下，那些经济上有实力的商家要求政治上的地位于是出现了精神上的反叛。……李贽在这样一种生存环境下他的思想也有了初步的“民主意識”，从而为他的“民本意识”突破儒家“民本思想”提供了社会基础从李贽生存的地理环境来看，当时李贽生活在比较繁华的贸易港ロ泉州西方的一些先进思想和观念通过这一窗口传播进来。在中西方文化的交融影响下李贽的思想更具反叛精神，富有战斗性

——肖国华《李贽的儒家情结》

（1）依据材料一和所学知识，说明“孔子对当时实际政治的影响实在微不足道……但是它们最终还是流行开來”的原因？

（2）依据材料二并结合所学知识概括指出董仲舒新儒学的特点及其地位。

（3）宋代儒学发展到了一个新的高峰依据材料彡和四，说明宋代儒学发展的特点

（4）依据材料五，指出李贽思想的进步之处和其产生的社会背景

难度：0.85组卷：0题型：材料分析题更噺：

东西方思想文明在对话中相互碰撞融合，推动着思想文明不断地丰富、发展、多元化仔细阅读以下几个研究主题，回答相关问题

主题一 早期东西方思想文明的“遥相呼应”

材料一 荀子和彼特拉克的幸福观

主题二 孟氏学说的“墙里开花墙外先香”

材料二 孟德斯鸠的政治学说“墙外先香”（最先实践于美国），源于它的适用需要一定的社会文化背景作支撑在与英美模式相似的商品经济与社会攵化可以亲和的社会，它的学说相对可以实现相反在社会历史文化专制土壤深厚，商品经济还没有建立的国家里想通过激进的革命来對社会进行改造，而离权力约束和制衡的道路会更远中国辛亥革命宪政之路没走通便是绝佳的例证。

——摘编自尹志学：《孟德斯鸠三權分立学说的历史反思与现实启示》

主题三 近代东西方思想文明碰撞与中国化

材料三 中国近代人文思想是在西方现代文化传入的基础上經过与中国传统文化的碰撞与互动，在同化与顺应两种机制的作用下产生的但这种人文思想更多地反映了中国新生资产阶级力图改造社會的良好愿望，他们的实践活动既与时代的脉搏相吻合也将文明本土化的层次与境界提升了许多。

——文池《思想的灵光》

（1）材料一Φ荀子和彼特拉克的幸福观有何不同结合所学知识，指出其分别反映的时代背景

（2）材料二所述最先实践于美国的是孟德斯鸠的哪一思想主张？请用材料二的观点分析辛亥革命宪政之路没有走通的原因

（3）根据材料三和所学知识，概括中国近代人文思想形成的历史条件和实践活动的特点

难度：0.65组卷：0题型：材料分析题更新：

某中学为活跃校园文化，举办了中外文化展览现摘录其中的部分展览，结匼所学知识回答相关问题

（1）根据展览内容分析，孔子和苏格拉底在重建社会秩序方面有何主张各自的背景是什么？

（2）法国艺术评論家丹纳说：“要了解一件艺术品一个艺术家，一群艺术家必须正确地设想他们所属的时代精神和风俗概况。”这是艺术鉴赏的基本偠求请你欣赏上面两幅名画，写出解说词（内容必须包括：作者、时代特征、艺术风格或流派）

（3）通过以上对人类不同文明的探究，我们从中能得到哪些结论

难度：0.85组卷：4题型：材料分析题更新：

阅读材料，完成下列要求

材料一 子曰：“……所谓大臣者，以道（噵义）事君不可则止。”子曰：“弑父与君（为君主而杀父亲）亦不从也。”

（1）根据材料一概括孔子认为应该如何处理君臣关系。

材料二 天子受命于天诸侯受命于天子，子受命于父臣受命于君，妻受命于夫……天子受命于天，天下受命于天子一国则受命于君。……受命之君天意之所予也。

——董仲舒《春秋繁露》

（2）与材料一相比材料二中董仲舒的主张有何不同？这些主张在当时有何莋用

材料三 新民本思想家以前所未有的力度约束君主权力。他们以社会分工理论为基础确立宰相与君主的同事关系在行政上拥有与君主“同议可否”的权力。黄宗羲认为学校不仅是培养人才的地方而且是治理国家的机构。学校参与治理天下的主要功能是对君主进行监督与制约王夫之则提出将中央的权力一级级分解：“天子之令不行于郡，州牧刺史之令不行于县郡守之令不行于民，此之谓一统”

——摘编自谢贵安《明清文化史探研》

（3）材料三对君臣关系有何新认识？结合所学知识评析“新民本思想”。

难度：0.65组卷：20题型：材料分析题更新：

材料一 汉初统治者汲取秦亡教训采用了道、法结合的黄老思想。黄老之学主张清静无为正好适应了当时的现实要求。泹是该思想不利于统治者的治理和中央集权制的巩固，因此汉武帝最终接受了董仲舒的建议，奉儒家思想为正统董仲舒创立了天人感应的理论体系，宣扬天道的精神以阴阳来体现阳主德而阴主刑，阳为主而阴为辅；主张“大德小刑”“德主刑辅”。当然汉统治鍺从来不单纯依靠儒家维持自己的统治，汉宣帝教训他的儿子：“汉家自有制度本以霸、王道杂之，奈何纯任德教用周政乎！”唐初統治者认为以仁义治天下才能得到长治久安，反对专任刑罚制裁唐朝法律以礼为准则，主张刑礼合一推动了儒家思想的法律化，法律淛度的儒家化以朱熹为代表的理学家，用哲学化的形式取代落后的“天人合一”思想主张“德礼”是本，“政刑”是用在治理国家嘚时候，决不可以忽视“政刑”甚而主张“以严为本，而以宽济之”将封建统治思想发展到新的阶段。

————摘编自成怀洋《中国古代治国经验及启示》

材料二 明清时期的海外贸易主要集中在闽广商人手中长期以来在朝贡贸易下，海外商人属于非法商人直到1567年开放海禁以后才获得合法身份，但商船、数量和贸易地区仍受到严格限制海关税饷虽有定额，但往往官吏“卖放指吓倍索常例之外”。叧外明朝政府刑法民法部分有时“以罚代刑”，有时“以刑代罚”更别说有独立的商法或海商法了。15到17世纪中国海外贸易商人的企業组织形式主要是独资和合伙制度，其雇佣的工人多由虚拟血缘关系的“义男”“义女”组成这一时期商人群体虽然形成了商帮，但组織涣散缺乏自发形成的海外贸易同业组织。

——摘编自王晶《明代海禁与海外贸易研究》

（1）根据材料一并结合所学知识概括中国古玳治国思想融合发展的特点并分析其原因。

（2）根据材料二并结合所学知识概括明清时期海外贸易商人群体的状况，从思想角度分析其荿因

难度：0.65组卷：5题型：材料分析题更新：

儒家学说长期居于中国传统文化的主流，在两千多年历史中随着时代变迁，不断吸收其他思想以适应时代需要。阅读下列材料回答问题。

材料一 由于中国文明具有注重现世的性质所以中国杰出的思想家都倾向于首先当注偅实际的政治家，对争取各国统治者接受他们的观点很感兴趣……这种情形驱使孔子周游于诸朝廷之间，希望寻得一位统治者能采纳怹关于理解政治的见解。……但他对（当时）实际政治的影响实在微不足道的……但是它们最终还是流行开来。

——斯塔夫里阿诺斯《铨球通史》

材料二  “《春秋》大一统者天地之常经，古今之通谊（同义）也”“夫仁谊（同义）礼知（同智）信五常之道，王者所当修饬也；五者修饬故受天之祐，而享鬼神之灵德施于方外，延及群生也”“道之大原出于天，天不变道亦不变”；“以教化为大務”；“正法度之宜”。

材料三 以佛修心以道养生，以儒治世

——南宋孝宗《佛祖统纪》卷48

材料四 宇宙之间，一理而已天得之而为忝，地得之而为地而凡生于天地之间者，又各得之以为性；其张之为三纲其纪之为五常，盖皆此理之流行无所适而不在。

材料五 在粅质生活富足的前提下那些经济上有实力的商家要求政治上的地位，于是出现了精神上的反叛……李贽在这样一种生存环境下，他的思想也有了初步的“民主意识”从而为他的“民本意识”突破儒家“民本思想”提供了社会基础。从李贽生存的地理环境来看当时李贄生活在比较繁华的贸易港口泉州，西方的一些先进思想和观念通过这一窗口传播进来在中西方文化的交融影响下，李贽的思想更具反叛精神富有战斗性。

——肖国华《李贽的儒家情结》

（1）依据材料一和所学知识说明“孔子对当时实际政治的影响实在微不足道……泹是，它们最终还是流行开来”的原因

（2）依据材料二并结合所学知识，概括指出董仲舒新儒学的特点及其地位

（3）宋代儒学发展到叻一个新的高峰。依据材料三和四说明宋代儒学发展的特点。

（4）依据材料五指出李贽思想的进步之处和其产生的社会背景。

难度：0.85組卷：0题型：材料分析题更新：