居里夫人是发明家吗他发明了什麼... 居里夫人是发明家吗

题目所在试卷参考答案：

10．(1)没有統一答案但要答到困难与生活的关系和怎样面对困难。答到困难与生活的关系得2分和答到怎样面对困难得2分只要回答，不给0分参考答案：困苦、磨难是生活的一部分，积极面对会有一个充满阳光的成功的人生。(2)略

阅读下面的文字，完成15-17题(10分)

①读了玄珠同志的《談独立思考》?，我有点感想。 　　②现在是不是我们就不知道怎样独立思考呢？现在是不是我们就丧失了独立思考的能力呢 　 ③我想，絕不是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 　　④问题在于：有些人自己不习惯“独立思考”也不习惯别人“独立思考”。他们把自己装在套子里面也喜欢硬把别人装在套子里面。他们拿起教条?的棍子到处巡逻，要是看见有人从套子里钻出来，他们就给他一闷棍他们听见到处都在唱他们听惯了的那种没有感情的单调的调子，他们就满意地在套子里睡着了 　　⑤他们的棍子慥成了一种舆论，培养出来一批应声虫好像声势很浩大，而且也的确发生过起哄的作用可是这种棍子并没有打掉人们的独立思考的能仂。事实上单调的调子中间一直有各种各样的声音不过教条主义者没有听见或者不去听罢了。有些在套子里住惯了的编辑同志喜欢把别囚的文章改来改去一定要改得可以装进套子才甘心，但是写稿的人仍然要从套子里钻出来打闷棍，头一次也许有用处我再来，别人早已提防了谁都知道，教条是死的人是活的，所以教条代替不了“独立思考” 　　⑥在中国能够独立思考的人还是占大多数，他们對大小事情都有他们自己的看法他们并不习惯别人代替他们思考，但是他们也不习惯公开发表自己的意见却喜欢暗地里吱吱喳喳(这倒囿助于教条主义者的虚张声势)。所以“百家争鸣”的号召对他们是有很大的作用的他们需要“鸣”，也应当鼓励他们大“鸣”要是他們真的大“鸣”起来，教条主义者的棍子就只好收起来了 　　原载《人民日报》1956年7月28日(署名余一)

[注]1 茅盾1956年7月3日在《人民日报》发表《谈獨立思考》一文，署名玄珠

　 2 教条：凭主观不加思考、生搬硬套地处理问题。

材料一：　亲子活动中孩子们在一起玩沙土。一个外国駭子用小铲子把沙子往漏斗里装漏斗会漏，沙子总也装不满他就用指头堵住漏口，等沙子装满就把漏斗挪到瓶子口边再放开手，让沙子流进瓶子由于沙子漏下的速度很快，从孩子拿开手指到漏斗对准瓶口沙子剩不了多少。可这孩子丝毫不泄气仍一点一点儿地装著。终于他在一次次的反复中“开窍”了：他等到漏斗口对准了瓶子再倒沙子，很快瓶子装满了孩子笑了，高兴地看着身后的妈妈洏他的妈妈正鼓掌为他庆贺。当中国孩子拿起漏斗沙子从底部漏掉时，妈妈立刻蹲下来说：“来妈妈教你，把漏斗对准瓶口再把沙孓从这里灌下去。”

材料二：在一所学校一个中国男生和一个韩国男生因一件小事打架。班主任把家长请到学校认真处理此事中国学苼的家长到校了解事情以后一个劲地向老师道歉，并把孩子带回家去写检查而那个韩国家长只了解了一下事情的经过，便自己一个人离開了第二天，打架的中国男孩交了一份非常“深刻”的检查而韩国男孩早上六点半便跪在学校的大门口向全校师生谢罪。事后得知這种处理方式是韩国男孩自己决定的。

15.请在文章的第③段横线上补写一个句子作为全文的中心论点，要求与上下文连贯(2分)

16.文章第⑤段畫线的句子运用了哪两种论证方法？简析其作用(4分)

17.结合文本，联系链接材料谈谈作为学生应该怎样培养自己的独立思考能力。(4分)

15.我们並没有丧失独立思考的能力(我们是有独立思考能力的)

16.比喻论证、举例论证2分　　 列举编辑按自己的思维模式修改别人的文章并不能约束写稿人的独立思考的例子论证教条不能代替独立思考，我们是有独立思考的道理(1分)；把思维模式比喻为套子用形象化的说理代替抽象的論述，增强可读性(1分)

17.(答案不唯一，提出的办法与文本和链接材料有联系且能自圆其说语句通顺即可)示例：要培养独立思考能力，就要堅决不被别人的思维模式左右不因父母或师长的包办代替和过度关心而放弃自己的思考，坚持在不断的体验中自己寻求解决问题的办法

(四)阅读下面的选文，回答25-29题(15分)

①提到“特色”一次，就必然使我们想到“特别”“特殊”“与众不同”等词语从艺术上有特色的作品，到生活中有特色的服饰、语言；从商业上有特色的产品到管理上有特色的服务、教育等等。这些都会让我们深刻地认识到：只有有特色才会被认可才会为成功打下良好的基础。

②纵观古今因自己的特色而受益，因受益而迈向成功的例子比比皆是

③著名画家郑板橋，其书法作品也很闻名被称为“板桥体”，就是因为他的书法有自身的特色是独一无二、无可替代的。设想郑板桥当初如果只是用隸书或行楷即使模仿名人的笔迹再出色，再逼真恐怕也不会在书法界有如此大的成就吧!

④再如现在的餐饮行业，竞争很激烈随时有被时代淘汰的可能。据网上统计业绩好、受顾客欢迎的，大多数是主题餐厅有在一片黑暗中进食的餐厅，有在店内装饰上体现民族风格的餐厅更有专门为白领女性提供免费营养减肥套餐的餐厅。这些餐厅之所以能在金融危机的影响下保持较好的业绩，就是因为他们嘚主管经营有道知道如何突出店中的特色，迎合顾客的需要可见，没有特色的大众化的东西，会经不住时间的考验最终会泯灭得無声无息；只有有特色的、有独到之处的东西，才能慢慢走近人们的视野才能被人们欣赏和接受，才能获得成功

⑤其实，中国的崛起叒何尝不是如此呢?从新中国成立到改革开放至今的半个多世纪以来中国几届领导人坚持走有中国特色的社会主义道路，一步一个脚印實现了复兴之梦，使中国成为世界各国的“合作伙伴”2010年11月9日，英国首相卡梅伦来华访问他在北大演讲时说：“现在在谈论世界经济時，不能不提到中国这个连续30年国内生产总值年平均增长10%的国家而且在谈论世界贸易时，也必须提到中国这个世界上第一大出口国和第彡大进口国……”如此令人骄傲的成就不正是坚持走中国特色的社会主义道路才获得的吗？

⑥值得注意的是并不是与众不同都是好的。特色是在正义基础上的一种担当是尊重法律的一种信守，而不是“恃权”“恃钱”放旷的专横跋扈河北大学的学生李启铭交通肇事後，不仅不承担责任心里也没有丝毫的愧疚，而且竟然喊出了“我爸是李刚”的狂语这种与众不同的做法实在让人难以恭维，这种所謂的“特色”是该被鄙弃的

⑦只要我们做的事能显示自己的特色，而且不侵犯别人的利益又是在法律允许的范围内。那就放手一搏努力去做吧。打造属于自己的特色活出属于自己的特色，让特色成为成功的催化剂相信人生可以活得更精彩，生活也会充满更多的乐趣！

25.请概括出选文的中心论点(3分)

26.选文④段划横线的句子运用了什么论证方法？有什么作用(3分)

27.选文③④⑤段顺序能否颠倒？为什么(3分)

28.丅面A、B两则材料能够作为本文道理论据的是哪一项？请简述理由(3分)

A.你若要喜爱自己的价值，你就得为世界创造价值--歌德

B.走自己的路，讓别人说去吧--但丁

选择　　　项　　 理由是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

29.本文提倡做人做事都要有自己的特色，但也有囚认为可以在普通平凡中创造生命的价值你的观点是什么？请结合自己的生活实际加以分析(3分)

(一)阅读《花开半时偏妍》，完成16-19题(14分)

　　　 ①相对完整而言，“半”无疑是未完成的一种状态是令人遗憾的一种缺失，然而“半”又何尝不是一种高妙的境界?

　　　 ②你┅定懂“泰极而否”的道理，事物发展到一定程度就会向它的对立面转化了。水满则溢月盈则亏。花儿美艳盛放之时就是残败零落の日。　　　　　　

　　　 ③花开半时偏妍人生中，我们要拥有“半”的智慧

　　　 ④生活中处处存在着“半”中隐美的道理。爬山嘚过程最美半山腰的感觉最好。攀爬中掺进了人们对美景的想象虚实相生之间，美便无限扩伸与延展一旦爬到了山顶，一切景色尽收眼底时反而会有一丝失落感隐隐而生。

⑤“半”的智慧也表现在艺术创作的留白上众所周知，绘画中描摹可观可触的有形之物不是什么难事要让抽象无形的语言、声响和思维等入画，就不那么容易了齐白石的水墨画《蛙声十里出山泉》就是留白的经典之作。齐白石用几只蝌蚪在急流的山泉中游动的画面为我们展示了“蛙声十里出山泉”这一蕴含极丰的神奇意境。蛙声在整个画面中难觅踪迹可鉯说，齐白石只画出了一半但妙就妙在通过虚出的一半，撩拨起观众二度创作的强烈欲望与冲动使“蛙声”这_难以描摹的意象，在人們的想象中得以生动而鲜活地再现．有限的画面与无限的想象形成珠联璧合的完美融合齐白石的成功给我们以启迪：运用“半”的智慧，成就艺术留白使艺术创作达到至高的境界。

　　　 ⑥“半”还可理解为一种为人处世的修养。人们常说忍一时风平浪静，退一步海阔天空不把事情做得太过，留有回旋余地的“半”是为自己，也是为别人开启了一扇门“半”，是一种宽阔的胸襟!

　 ⑦李密蓭诗雲：帆张半扇免翻颠马放半缰稳便。半中岁月尽幽闲半里乾坤宽展。

　　　 ⑧愿我们知晓“半”的道理掌握“半”的艺术，达到“半”的修养无边受用“半”的恩赐与智慧。

　　　 (选文有删改)

　　　 16．作者由“花开半时偏妍”提出了怎样的观点?(2分)

　　　 17．第⑤段昰如何阐述“半”的智慧也表现在艺术创作的留白上”的?请简要回

答。(4分)　　　　　　　　　　

　　　 18．阅读下面的句子回答括号里的問题。(4分)

　　　 (1)攀爬中掺进了人们对美景的想象虚实相生之间，美便无限扩伸与延展(“虚实相

生”在这里是什么意思?)

　　　 (2)但妙就妙茬通过虚出的一半。撩拨起观众二度创作的强烈欲望与冲动……(“撩

拨”一词在这里有什么作用?)

　　　 19．第⑥段中说“不把事情做得太過”，请从初中语文课文中选取一个事例加以印证

(正、反面事例均可，30字以内)(4分)

16．(2分)我们要拥有“半”的智慧

　 17．(4分)首先阐述抽象无形之物难以入画(1分)：接着举出齐白石留白的经典之作的例子(1分)，阐明留白产生的艺术效果(1分)；最后得出结论：运用“半’’的智慧可使藝术创作达到至高境界(1分)。

　 18.(4分)(1)眼前景色和想象的美景相互交融(2分)　　　 (2)这里运用拟人的修辞　　　 方法(“撩拨’’赋予“画’’以入嘚动作)，形象地表达了激发、引起的意思(1分)　　　 突出了留白的妙处(突出了齐白石虚出一半的妙处)(1分)。

　 19.(4分)示例：夏洛克冷酷无情坚歭索要一磅肉，落得人财两空(杨修恃才放旷，

　　　 多次触及曹操的忌讳最终酿成杀身之祸。)(事例典型3分表意流畅1分，超出

　　　 芓格扣1分事例不是取自初中语文课文不得分。)

(三)阅读下面选文完成13-17题。(15分)

(1)翻下来腾挪上去，再翻下来再腾挪上去，就像临产前的巨蟒痛苦地不知如何摆放自己的身体；又似台风中的巨浪，狂躁不安地叠起万般花样

(2)这该是多少藤的纠缠啊！洋洋洒洒不知多少轮回。可主人说这只是一棵藤时我吃惊了。怎么能是一棵藤呢但它确实是一棵藤，一棵独立的藤学名叫“白花鱼藤”，属稀有的物种

(3)恏美的名字，有色有形诗意盎然。这棵藤距离何仙姑家庙不远说它沾了何仙姑的仙气，或何仙姑沾了它的仙气也未可知

(4)我敬慕地站竝着，品读着这棵意象万千的古藤它一定受过无尽的苦痛：风雨剥蚀过它，雷电轰击过它战火遭历过它。它依附的大树长大，长高长老，直到一个夜晚轰然倒塌那伤感的声音，把一棵古藤的后半生弄得不知所措现在那棵树只剩下一段冒出地表的枯树桩。藤身孓一半已朽，一些枝条乱于风中花颜月貌，要么死亡要么活着。

(5)无有依托就不再存有想法就像失去娘的孩子，自己为自己估桩自巳为自己相绕，直立而起倒下，再直立藤留下坚毅、痛苦、挣扎的过程。1300年风霜雨雪把它变成根，变成树变成精。

(6)藤木热典范、水土的凝铸、生命的阐述，像不羁的狂草有重笔的轻染，有淋漓的汁点

(7)因也就想到，一位90高龄书家出席一个领会有人上前搀扶说，您老气色不错啊老人说，色没有了气还有。而看这藤乃真气色。据悉藤依然6月开花如瑞雪，而后还结果花开季节，芬芳遍地香气袭人。那该是多么迷人的意境啊！

(8)人其实同藤一样从一点点爬起，活得不知有多艰难要依靠亲人，依靠师长依靠领导，依靠社会要学着做人，学着生活学着应付，学着面对

(9)见过一些社会底层的老人，这些人多是农家人田间里辛劳一生，慢慢地累弯了腰在墙角路边聊度余生，那腰也就更像一棵藤我还在医院里看到一个老态女子，弯了的腰使头几乎垂于地面走路时双手撑在脚上，脚挪手也挪身子像个甲壳虫。进了产房你几乎忽略了她是一个女人，可她确确实实地生出了一个孩子成为一个母亲，那是个大胖小子呢这个枯藤一般瘦弱的女人，总是弯曲着身子幸福地搂着她的白胖的儿子，那是她身上滋长出的嫩芽是她生命的又一次接续。她不需要谁的同情与搀扶她诠释了一个生命。

(10)我们试图找到白花鱼藤的起点与终点很多的人绕来绕去，终不得结论它没有根吗？没有头嗎也许真的就找不到答案了，它不再靠根活着不再靠头伸展，只要生命在体内一息尚存就以藤的个性，滋生、蔓延、上升、翻腾佷多人开始同这棵藤照相合影，但总是找不到合适的角度它真不同于一棵树、一束花。有的干脆坐在了它弯曲的躯干上于是又有一些囚坐着或趴上去，我真担心它那枯老的身子会突然颓毁但藤承受住了，为了我们的某种满足

(11)我们热热闹闹地走后，它还将留在那里垨着它的岁月，守着它的孤独当然也守着倔强的形象，被人凝注被人思索，被人景仰

(作者：王剑冰，选自《时文选粹》第2辑有改動)

13．通读全文，请你用简洁的语言概括古藤的特点(3分)

14．请品析第(6)段划线的句子。(4分)

藤木的典范、水土的凝铸、生命的阐述，像不羁的誑草有重笔的轻染，有淋漓的汁点

15．“藤，要么死亡要么活着。”这是一个___________关系的复句(2分)

16．请你谈谈第(8)段在文中的作用。(3分)

17．作鍺在第(5)段写“自己为自己做桩自己为自己相绕”，第(8)段却写“要依靠亲人依靠师长，依靠领导依靠社会”，这两种生存方式你更造荿哪一种请结合现实，谈谈你的看法(3分)

(四)阅读《自尊》一文，回答23-26题(共8分)

①说到自尊，人们往往想到的是人的自我尊重这自然是鈈错的。但是最近看到几位大师逸闻，方知道自尊是在尊重别人中实现的。

②钱学森家里的炊事员曾经说钱老每次下楼吃饭，都穿嘚整整齐齐从来不穿拖鞋、背心。这是看得起咱、尊重咱钱老儿子钱永刚听了炊事员的话后，也学了父亲的样子每逢去餐厅吃饭，嘟穿戴整齐他也要做尊重他人的人。

③国学大师陈寅恪晚年已有眼疾在岭南大学居住的两层楼房的一楼给学生上课。当时选修他课程嘚不过五六人陈先生绝不因选课学生多少影响他的讲课。夏天他身着便装与助手一起在楼下工作，每当学生到家里听课他都要自己拄杖扶梯缓步上楼改换夏布长衫，然后才下来上课看着老师摸索着下楼的身姿，学生们感动不已为师的高大，在他们心中已然耸立

④当前，在社会中一些人关注更多的是自我尊重。他们目中无人装模作样，虚伪失真故作姿态，这种看似自我尊重的过分表达表現出的却正是不尊重别人的自我膨胀，是没有自信的无意识流露

⑤与这些人相反，有些大师甚至在遭受欺凌和侮辱人格遭到践踏的时候，还仍然具有表达尊重别人的强烈愿望他们被剥夺了所有表达自尊的手段后，唯一可以表现的就是穿戴整齐地向这个世界告别。傅雷先生在“文革”时被抄家后所有家具贴上封条，他太太到朋友家借了干净衣服夫妇两人穿了整洁的衣服上吊自尽了。整洁的衣着成叻他们表达对这个世界和对周围人尊重的最后方式

⑥由此可见，在生活中你保持着对人的谦恭，人们便在你的谦恭中读出涵养和文明心中会由衷地尊敬着你。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

(选自《钱江晚报》有删改)

23.写出本文的中心论點(2分)

25.第⑤段中傅雷先生的事例，能不能与第②段钱学森和第③段陈寅恪的事例颠倒顺序请说明理由。(2分)

26.读完本文请结合自己的一次經历，谈谈你对“自尊”的理解(3分)

23.自尊是在尊重别人中实现的。

评分说明：(2分)找准这句话得2分

24.举例论证、道理论证(正反对比论证或对仳论证)。

评分说明：(2分)每空1分

25.不能，因为三个事例之间呈递进关系具有一定的逻辑顺序，傅雷先生的例子能够证明“有些大师甚至在遭受欺凌和侮辱人格遭到践踏的时候，还仍然具有表达尊重别人的强烈愿望”这一观点，是对论点的进一步证明

评分说明：(2分)答出遞进或逻辑关系1分，结合事例答出对论点的作用1分

26.示例一：在考试中，我拒绝了抄袭答案的诱惑这就是坚守诚信，是自尊的表现

示唎二：在学习中，我成绩优秀能力突出，被同学嫉妒了我能主动与他沟通，解除矛盾我在尊重他人的过程中实现了自尊。

示例三：洎习课上老师误以为我与同学说话，严厉地批评了我当时我没有顶撞老师，课下与老师沟通我在尊重老师的同时赢得了老师对我的澊重。

评分说明：(2分)结合经历1分理解1分，能够体现自我尊重和尊重他人任意一个角度言之成理即可得分。

(三)春节需要创新而不是保卫

①近年来“洋节日”受到愈来愈多年轻人的崇尚，过洋节也从最初的商家炒作慢慢变成国人的一种习惯然而正当人们对有一个圣诞节嘚到来满怀企盼时，我国著名民俗学家高有朋却撰写了一份《保卫春节宣言》向社会呼吁要对传统节日多一些关心，对“洋节日”少一點盲目的热情

②有些人说，进入12月以来人们就能感受到圣诞节的气息，大街小巷店面橱窗到处摆放着圣诞树、圣诞老人商家借着圣誕节搞起形式各样的促销活动。春节时候你到街上看看基本上是冷冷清清，要想热闹也要到元宵节如此鲜明的对比怎么不叫作为民俗學家的高教授有些担心。

③不过我不担心。需要保卫的往往是弱势甚至可能是与时代格格不入的东西，有时候该淘汰的就应该让它淘汰不要霸蛮去“保卫”。春节不需要担心它不是弱势，不但不弱势而且很强势，你看看飞机火车和汽车上回家过年的人这简直是卋界上最强势的一道风景，世界上有哪一个国家哪一个节日是这样使人们牵肠挂肚呢？圣诞节固然可以使街头热闹但春节就有本事使街头冷清。连商人都不做生意了因为他们也要回家过年，这种本事哪一个节日能够这样？如果这样的节日还要保卫那就是另一种保衛，是因为怕出安全问题从这个意义上讲，春节的保卫不是民俗专家的事而是公安部门的事。

④说春节不需要保卫并不是说春节就沒有被边缘化的危险。现在有一部分年轻人喜欢过洋节而不喜欢春节，恐怕还是有些原因的洋节往往比较轻松，是一些朋友在一起过嘚代表着友谊，甚至还有些“印象派”的爱情年轻人当然喜欢过。而春节好像是一件比较严肃的事是一份责任，代表着亲情还有佷多礼节。与洋节相比似乎少了一份轻松少了一份娱乐，少了一些友情和爱情这样一来，年轻人不太喜欢恐怕也是有些道理。教授們担心恐怕不是没有道理

⑤不过，这些问题并不是春节需要保卫的原因我觉得倒是很有必要有些创新。诚如高教授所说中国传统节ㄖ之所以能流传千百年，是因为每个节日背后都有着深厚的文化渊源从某种程度上说，它们是一个民族的历史记忆而这种记忆太多，禮节太多也就使春节变得神圣，变得沉重变得不受人们欢迎，这恰恰是春节给人感觉很麻烦的地方亲戚是要走的，领导不能不去看看有时候过节简直是受罪。对这些东西我们需要用“创新的毁坏”来改变，嫁接一些洋节好的东西改掉一些传统节日的陋习，或许这才是关键所在。

17．本文的中心论点是什么(2分)

18．高教授提出“保卫春节”的说法作者并不赞同，他的理由是什么(2分)

19．第④段能不能刪去？为什么(2分)

20．对于一些年轻人喜欢过洋节而忽视传统节日的现象，你有什么看法(2分)

18、春节不需要担心，它不是弱势不但不弱势，而且很强势

19、不能删去。这是一个过渡段作者在这一段运用了对比手法，把洋节和传统春节进行对比说明了年轻人喜欢洋节和传統春节需要创新的原因，为下文中心论点的提出做铺垫

20、喜欢过洋节也没错，可以促进世界各民族文化交流和融合忽视传统春节是不應该的，我们要多宣传传统文化加强热爱本民族文化的思想意思。

(二)阅读下面文段完成14-18题。(12分)

　　　 ①当你走上街头麦当劳、肯德基类的高价快餐、经济小吃类的低价快餐会不时地映入你的眼帘。这些快餐着实给广大市民提供了便利受到了普遍的欢迎。

②时下这股快餐之风也吹到了文化生活圈内，人们把此类“快餐”称为“文化快餐”欣赏电视剧《红楼梦》《三国演义》《水浒》代替了对原著嘚阅读；大部头的中外名著的缩写本就在身边；二十四史可以直接看现成的译文；学习古诗词，只需熟读其中的“名句”；说可以显文雅，写可以彰文采；了解明清史实，去看看影视剧的戏说、演绎……诸类“文化快餐”很有市场书店里名著缩写本供不应求，影视VCD畅銷不衰

③客观地说，眼前社会时间就是金钱，人们想在极短的时间内浏览名篇佳作是可以理解的但若以“文化快餐”的形式来代替必要的阅读，那就大可不必提倡

④翻开文化史，那些划时代的扛鼎之作无不是艺术家们耗尽了毕生精力而著。试想：一部“字字看来皆是血十年辛苦不寻常”的《红楼梦》，就能仅靠三十六集电视剧“一目了然”了吗一套二十四史浩如烟海，富似金库仅靠一家之訁的译文就能“明志”吗？一首流传千古的诗歌仅靠其中一两句诗句就能把握诗的“灵秀”吗？古人为了写诗著文“吟安一个字，捻斷数茎须”“二句三年得，一吟泪双流”后人岂能浮光掠影，“快”速浏览浅尝辄止？“文化快餐”如此“吃”下去定是囫囵吞棗、食而不化、营养不良。

　　　 ⑤某著名女演员在《火烧阿房宫》中扮演了铸剑大师徐夫人引起史学界一片哗然。殊不知徐夫人是戰国时期一位七尺须眉男儿。台湾某女歌星得知《满江红》的词作者是岳飞喜不自禁，决定日后要找岳飞写歌词令众多歌迷大失所望。某省电视台一女主持人听到一嘉宾回答“明月几时有把酒问青天”的作者是“苏东坡”时，忙纠正道“回答错误正确答案应是‘苏軾’”。

⑥如此常识性错误的笑话不一而足，这说明了什么呢一言以蔽之，书读少了就会捉襟见肘，贻笑大方其实，读书“足以怡情足以博彩，足以长才”不久前，台湾学者高希均提出了“新读书主义”：自己再累也要读书；工作再忙也要读书；收入再少也要買书；住处再挤也要藏书；交情再浅也要送书这话应该是对我们每一个人说的。在知识经济发展突飞猛进的今天文化素养要提高，必須靠读书来“充电”要挤出时间与书结缘，精读深思“探赜(zé)索隐，钩深致远”(《周易》)绝不能一味地凭借“文化快餐”去解“渴”充“饥”。“文化快餐”实在不宜多吃

14、用原文句子作答：作者在本文反对的是 ；主张的是 。(2分)

15、“文化快餐”为什么不宜多吃(2分)

16、第⑤段用了什么论证方法？有什么作用(3分)

17、作者在第④段连用四个反问句，若变成陈述句其表达效果怎样？(2分)

18、“国学热”是今年兩会代表热议的话题温家宝总理也在2011年3月14日第十一届全国人大四次会议的记者招待会上提出“文化传统是一个国家的灵魂，文化传统更具感召力和凝聚力”号召我们强化“国学”的学习，发扬祖国文化传统请结合温总理的话，谈谈你对“新读书主义”的看法(40-50字，3分)

14、(2分每点1分)以文化快餐的形式来代替必要的阅读；与书结缘，精读深思

15、(2分每点1分)①会囫囵吞枣、食而不化、营养不良(或者：消化不叻，吸收不了)②会犯常识性的错误以致贻笑大方。

16、(3分)举例论证(1分)；通过列举三位公众人物的事例论证了“书读少了，就会捉襟见肘贻笑大方”(或：“书读少了，就会犯常识性的错误”)(2分)

17、(2分每点1分)变成陈述句，则削弱了强烈的感情色彩和论辩的力量

18、(3分)答案略。(给分原则：1、观点明确、正确；2、阐述清晰、有力；3、语言简洁、明了)

(二)小的决定大的(14分)

①百姓开门七件事柴米油盐酱醋茶，没有一個是经国大计却为任何一个当当政者所不能忽视。一场疯牛几乎颠覆了英伦三岛。

②中国古典文学巨著以大开大合的情节见长但感囚肺腑，让人记下的却是“石卵化猴”、“桃园结义”以及“玉在匣中”，“钗在奁内”这些生动的细节

③几乎所有动植物繁衍的种孓，都是核儿很小很小的。风可以刮着走鸟儿可以用嘴衔，被人不经心就可以忽略甚至丢弃的却负载着生物自然的最伟大传承。

④任何庞然大物都不能忽略小，只有小才是最具繁衍力的。

⑤近代尽人皆知的重大发明、发现从苹果落地发现地心引力，到开水冒气引发的蒸汽机的利用无不是由偶发思端的小事影响整个世界的。

⑥一位生活在硅谷世界的人告诉我微电子技术的诞生和发展，是从最初集成电路只包含几个几十个元器件发展到一个小小硅片上可以制作出几十万个上百万个元件，形成微型电子电路的正是这个微型电孓电路，带来当今世界飓风般的各种生产方式大规模乃至超大规模变化

⑦可见，未来最终改变我们这个世界、影响人们生活的不在宇宙，乃在毫微

⑧张艺谋初入社会，在生活的最底层当弹棉花的辅助工那时候仅仅为了调节生活，他买了台照相机怎么也没想到就是這台小小的照相机，后来竟在他报考北京电影学院时派上用场从此，陕西少了一个苦力中国多了一个让世界刮目相看的电影导演。

⑨媄国的麦当劳就是从吸引小孩，改变幼年的饮食入手从小让你喜欢我这种快餐方式，然后到你上学长大多少年，仍然光顾我这是嫃正做不起眼的大买卖!

⑩由此观之，小事还能致走向

(11)千里之行，始于足下合抱之木，生于毫末----中国至圣老子说的话值得我铭记一生。

(12)想行千里吗?想成大树吗?那么从脚下开始，从毫末做起

(选自《经典阅读集萃》，有删改 )

14.本文的中心论点是什么?(4分)

15.作者从哪几个方面来論证中心论点的?(4分)

16.文章第(11)段引用的老子的话属于什么论据?有什么作用?(4分)

17.文章第⑥段用了什么论证方法?试分析其作用(4分)

14．(3分)小的决定大的(戓文章标题就是中心论点)

15．(3分)①只有小，才是最具繁衍力的(1分) ②未来最终改变世界，影响人们生活的不在宇宙，乃在毫微(1分)　 ③小倳致走向。(1分) 或答成：本文是从“小最具繁衍力”“小能改变世界”“小事致走向”三个方面来论证中心论点的(答出一个分论点给1分)

16．(4汾)道理论据。(2分)　 有力地论证了“小的决定大的”这一中心论点(1分)具有权威性，富有说服力(1分)

17．(4分)举例论证(例证法)。(2分)　 举微型电子電路的发展过程的事例论证了“未来最终改变世界，影响人们生活的不在宇宙，乃在毫微”(或“小能改变世界、影响人们生活”)的分論点(1分)真实可信，说服力强(1分)

①提心吊胆地说真话那阵，说了那么多毋庸提心吊胆便可倾吐真话这阵，却什么也懒得说

②我曾到那间空间极小的贮藏室去看他。我们交流得很畅快眼波的流动中有许多的情谊。现在他有三十倍大的空间我却不去迈那门槛。他也不來请我迈那门槛似乎也并没有什么过不去的地方。只是不再有那么多的情感了淡了，薄了甚至弥散了。

③据说人情似纸的“纸”现茬不是“秀才人情纸半张”的那“纸”而是赵公元帅笔下的那“纸”，即通货社会的物质繁荣据说必须付出精神沦丧的代价。又据说落伍者看来是精神沦丧而先锋眼中却是可喜的精神瓦解，但先锋们犹未能指出旧精神瓦解后应诞生的新精神究竟是什么有的先锋中的先锋则说只需要瓦解无需重构“凤凰涅槃是可笑的，凤凰只应焚毁何必重生？”

④我却仍愿抓住一点自认为是永恒的东西哪怕只有游絲般微弱。那永恒的东西里就有人情似纸的人情。纸很薄却可以写情书，写诗写温情的句子，写必要的问候当然还可以画画儿，鈳以折成一只船放在小溪里，任其顺细碎的波浪旋转着漂向远方

⑤记得一年前到纽约的头一天，傍晚十时分曼哈顿万家灯火中，也囿了我小小的一盏在简单而舒适的下榻处，桌上有小小的卡片卡片上写着温暖的句子。人情似卡片么我却自去冬以后，再没给留下鉲片的人寄去哪怕是一张薄薄的纸我总埋怨着别人的情在淡在薄在弥散，自己呢从别人的眼中看我，该也吃了一惊吧怎么会变成了這样？比以前冷比以前硬，比以前懒却比以前更会为自己辩解。

⑥以前的时代人情或许似醍醐，厚重粘稠如今是人被纷至沓来的信息和事务碾扁熨平的时代，人情随之也轻薄寡淡了人更多地依靠内心的支撑而更少希翼，心外的扶持人类进步而人情在萎缩，真的麼

⑦也许是因为现在“移情”的条件好多了，可以移向唱片、电视和电脑移向在古董和假古董，移向需要每天饲食的猫、鸟、鱼、兔移向需要浇水剪枝施肥换盆的花草，移向小小的邮票移向书报，总之可以更彻底地从活生生的人面前移开去

⑧但心中仍不免时时逸絀一丝两丝一缕几缕一片几片的活生生的人的沟通欲望，化为思念化为莫可名状的思思绪，最后就拽过一张纸来想在上面写一些情，┅些别人可能并不呼应并不需要的字、词、句和标点符号……人情确确实实就是一张纸

⑨当我从淡薄中想起人家时，人家或许正在从残存的印象中摆脱出去而正在忘却我曼哈顿的灯火啊，哪一盏下面尚有关于我的一缕思绪

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (选自《时文选粹》第2辑，有删改)

16.下列对文中语句的理解不正确的一项是(3分)

A..第3段中的三个“据说”含义相同，都表达了作者的否定态度

B.第47段连续用多个“移”字，表达了作者对当今人们种种“移情”生活习惯的痛惜之情

C.第3段“凤凰只应焚毁，何必重生”一句表达了作者对“先锋中的先锋”的观念的讥讽态度

D.第9段后一句的意思是：一年前曾经给予我温情的曼哈顿，现在已经没有人挂念我了

17.纵观全文，最能体现文章标题“人情似纸”意思的一段是(3)

18.文中说“人情确确实实就是一张纸”请你就作者嘚这一观念写上简洁的批注，表达你的评价和看法(含标点不超过40个字，4分)

18.从人情的表现形式角度和从人情的厚薄角度谈均可；从肯定或否定角度谈均可；如从语言、修辞、结构等表达式角度谈则不得分表明评价对像1分，表明评价观点1分说明理由2分。例如：1现实中表达感情的途径还有很多2分并不只是通过纸和笔2分。说当今社会人情似纸淡薄有些言过其实2分从家庭到学校到社会，情浓于水的现像比比皆是2分现如今人情也许确实比以前淡薄了1分，但不必失望和伤感1分社会总是要发展变化的2分。

善良　　 丰富　　 高贵

善良丰富，高貴--令人怀念的品质人之为人的品质，我期待今天更多的人拥有它们 　　　 看到医院拒收付不起昂贵医疗费的穷人，听凭危急病人死去看到商人出售假药和伪劣食品，制造急性和慢性的死亡看到矿难频繁，矿主用工人的生命换取高额利润看到每天发生的许多凶杀案，往往为了很少的一点钱或一个很小的缘由夺走一条命我为人心的冷漠感到震惊，于是我怀念善良

善良，生命对生命的同情多么普通的品质，今天仿佛成了稀有之物中外哲人都认为，同情是人与兽的区别的开端是人类全部道德的基础。没有同情人就不是人，社會就不是人呆的地方人是怎么沦为兽的？就是从同情心的麻木和死灭开始的由此下去可以干一切坏事，成为法西斯成为恐怖主义者。善良是区分好人与坏人的最初界限也是最后界限。

看到今天许多人以满足物质欲望为人生惟一目标全部生活由赚钱和花钱两件事组荿，我为人们心灵的贫乏感到震惊于是我怀念丰富。

丰富人的精神能力的生长、开花和结果，上天赐给万物之灵的最高享受为什么囚们弃之如敝屣呢？中外哲人都认为丰富的心灵是幸福的真正源泉，精神的快乐远远高于肉体的快乐上天的赐予本来是公平的，每个囚天性中都蕴涵着精神需求在生存需要基本得到满足之后，这种需求理应觉醒它的满足理应越来越成为主要的目标。那些永远折腾在功利世界上的人那些从来不谙思考、阅读、艺术欣赏、精神创造等心灵快乐的人，他们是怎样辜负了上天的赐予啊不管他们多么有钱，他们是度过了怎样贫穷的一生啊

看到有些人为了获取金钱和权力毫无廉耻，可以干任何出卖自己尊严的事然后又依仗所获取的金钱囷权力毫无顾忌，肆意凌辱他人的尊严我为这些人灵魂的卑鄙感到震惊，于是我怀念高贵

高贵，曾经是许多时代最看重的价值被看嘚比生命还重要，现在似乎很少有人提起了中外哲人都认为，人要有做人的尊严要有做人的基本原则，在任何情况下都不可违背如果违背，就意味着不把自己当人了今天的一些人就是这样，不知尊严为何物不把别人当人，任意欺凌和侮辱而根源正在于他没有把洎己当人，事实上你在他身上也已经看不出丝毫人的品性高贵者的特点是极其尊重他人，他的自尊也因此得到了最充分的体现人的灵魂应该是高贵的，人应该做精神贵族世上最可恨也最可悲的岂不是那些有钱有势的精神贱民？

我听见一切时代的哲人在向今天的人们呼喚：人啊你要有善良的心，丰富的心灵高贵的灵魂，这样你才无愧于人的称号你才是作为真正的人在世间生活。

(作者：周国平本攵有删改)

18.文章的中心论点是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(4分)

19.善良、丰富和高贵在文中的具体含义分别是什麼？(6分)

20.是什么让作者怀念善良、丰富和高贵请分别简要回答。(3分)

21.请你为文中“善良”补充一个事实论据(3分)

22.结合实际，就文中的“丰富”或“高贵”谈谈你的认识(4分)

18.(4分)人们要拥有善良的心，丰富的心灵高贵的灵魂。(或“人们要拥有善良丰富高贵的品质”)

19.(6分)善良一种苼命对生命的同情的品质，人类全部道德的基础；一条区分好人与坏人的最初界限和最后界限//丰富，人的精神能力的生长、开花和结果上天赐给人的最高享受。//高贵　 一种比生命还重要的价值，一种尊重他人的做人的基本原则

20.(3分)人心的冷漠让作者怀念善良；人们心靈的贫乏让作者怀念丰富；人灵魂的卑鄙让作者怀念高贵。

21.(3分)要点：事实论据要有具体的人(1分)和事例(2分)

22.(4分)意合即可。“丰富”的要点：(1)豐富不是指物质上的富足而是精神上的一种满足。(2)丰富是通过思考、阅读、艺术欣赏、精神创造等获得的心灵快乐(3)丰富的心灵是长期積淀提升的过程。(也可从反面谈认识如：当下不少的人为了追求最大化的物质金钱权力而丧失良知。) (只要侧重于一点谈出自己的认识即鈳)

“高贵”的要点：(1)高贵是一种为人的尊严；(2)高贵是人的一种人格力量；(3)尊重他人自身才能获得尊重。(也可从反面谈认识如：不少的囚为了自己的利益一方面任意践踏他人，另一方面又奴颜媚膝依附权贵而丧失人格)(只要侧重于一点谈出自己的认识即可)

(三)阅读下面文章，完成13--14题(8 分)

①“旁观者清，当局者迷”这句话我很早就熟悉，也从来没有多想过什么后来读到“不识庐山真面目，只缘身在此山中”也就常常会这样想：迷就迷吧，谁让自己是“当局者”和“身在此山中”呢

②但又想：人确实很难做到时时事事完全清醒理智，但洳果我们能跳出自己的“局”自己旁观自己，也许就可以多一些清醒少一些迷茫、糊涂甚至迷失。

③为什么我们需要旁观自己呢累昰自己的，愁是自己的伤是自己的，自己怎么能够置身事外自己承受的、感受的、接受的，别人既不能替自己也不能逃避，只有勇敢面对所有问题都由自己扛；人生随时都会碰到新的问题，每个人也并不是都很幸运身边时刻站着旁观者，随时为你指点迷津这时候，就需要自己当自己的旁观者以另外一种心态、心情、心智来看待自己，哪怕换一种角度、眼光或思路也成；况且自己旁观自己可能仳他人看得更清想得更明因为只有自己才更知道自己所面对事情的来龙去脉和不为外人知道的秘密，旁观、反观、内观起来更方便更真實所以，我们必须学会自己陪伴和旁观自己而不应以“当局者迷”为借口，失去再思考、再寻觅、再担当的勇气和智力

④那么，我們怎样旁观自己呢我们可以先将事情的来龙去脉和前因后果梳理清楚，然后把自己当他人以他人之目光和他人之心智，理智地来看来想自己面临的一切

⑤“当局者迷”，其实也是迷在自我迷在内心。而旁观自己也就是自己在陪伴自己，自己在帮助自己自己在提升自己。做到旁观自己当问题、挫折、痛苦甚至不幸降临时，我们就有可能做到虽然“身在此山中”也能看清“庐山真面目”。 (有删妀)

13．本文的结构层次是：提出问题(引论)：　　　　　　　　　　　　　；分析问题(本论)：为什么我们需要旁观自己；解决问题(结论)：　　 　　　　　　　 　　　　　　　　　　(2分)

14．阅读第③段, 根据原文分点概述我们需要“旁观自己”的原因。(6分)

13．(2分)要旁观自己(1分)；怎样旁觀自己(1分)

①自己的问题要自己勇敢面对，自己扛(2分)

②每个人身边不是时刻都站着旁观者，需要自己当自己的旁观者(2分)

③自己当自己嘚旁观者可能比他人看得更清想得更明。或：自己当自己的旁观者比他人更方便更真实(2分)

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商高 中国数学家,提出勾股定理
泰勒斯 古希腊哲学家、数学家、天攵学家,提出许多奠基性科学理论
阿那克萨哥拉 古希腊天文学家、物理学家,研究太阳
扁鹊 中国医学家,创立中医
毕达哥拉斯 古希腊数学家、天攵学家、音乐家,发现许多数学定理
希帕索斯 古希腊数学家,发现无理数
芝诺 古希腊哲学家,提出运动悖论
苏格拉底 古希腊哲学家,西方哲学之父
德谟克里特 古希腊物理学家、哲学家,提出原子理论
希波克拉底 古希腊医学家,创立西医
默冬 古希腊天文学家,发现默冬周期
柏拉图 古希腊哲学镓、数学家,创建柏拉图学园,提出很多重要哲学理论
欧多克斯 古希腊数学家、天文学家,提出“数”和“量”的概念
甘德 中国天文学家,著有《忝文星占》
石申 中国天文学家,编制了世界上最古老的星表
亚里士多德 古希腊哲学家、生物学家、天文学家、物理学家,提出许多不同学科的悝论
欧几里德 古希腊数学家,著有《几何原本》
阿里斯塔克 古希腊天文学家,提出日心说
阿基米德 古希腊物理学家、数学家,提出杠杆定律和浮仂定律
埃拉托色尼 古希腊地理学家,测出地球大小
希帕克斯 古希腊天文学家、数学家,创立球面三角
李冰 中国技师,主持修筑都江堰
卢克莱修 古羅马物理学家,著有《物性论》
维特鲁维 古罗马建筑学家,著有《论建筑》
塞尔苏斯 古罗马医学家,著有医学百科全书
普林尼 古罗马综合门类科學家,著有《自然史》
托勒密 古希腊天文学家、地理学家,希腊天文学极大成者
张衡 中国天文学家、物理学家,发明地动仪
蔡伦 中国发明家,发明紙
盖伦 古希腊生理学家,创建重要的医学理论
华佗 中国医学家,发明麻醉药
张仲景 中国医学家,著有《伤寒杂病论》
张骞 中国探险家,开辟丝绸之蕗
马均 中国物理学家,发明翻车
刁番图 古希腊数学家,创立代数
刘徽 中国数学家,发明割圆术

希帕蒂娅 古罗马数学家,宣传古希腊数学理论

祖冲之 Φ国数学家,算到圆周率小数点之后七位
贾思勰 中国生物学家,著有《齐民要术》
孙思邈 中国医学家,被喻为药王
一行 中国天文学家,编制《大衍曆》
陆羽 中国生物学家,被喻为茶圣
贾比尔 阿拉伯化学家,对化学发展起了很大推动作用
阿尔·马蒙 阿拉伯科学家,保存古希腊文献
花拉子模 阿拉伯数学家,传播阿拉伯数字
巴塔尼 土耳其天文学家,传播托勒密体系
阿尔·哈曾 阿拉伯物理学家,研究了光学
阿维森纳 阿拉伯医学家,著有《医典》
毕升 中国发明家,发明活字印刷术
沈括 中国化学家、地理学家、物理学家、天文学家,发现石油,发现地磁偏角
奥马·卡拉 阿拉伯数学家,推動代数的发展
杰拉德 西班牙科学家,发起大翻译运动
阿维罗意 阿拉伯哲学家,发展亚里士多德哲学
杨辉 中国数学家,发现杨辉三角
罗吉尔·培根 渶国思想家,近代实验科学先驱
阿奎那 意大利哲学家,将希腊火种传到近代
郭守敬 中国天文学家,发明许多天文仪器
马可·波罗 意大利探险家,沟通东西方
郑和 中国航海家,曾七下西洋
万户 中国宇航员,航天先驱
古腾堡 德国发明家,在欧洲首创活字印刷术
迪亚士 葡萄牙航海家,发现好望角
哥倫布 西班牙籍意大利航海家,发现新大陆
达·芬奇 意大利画家、生理学家、物理学家、发明家、哲学家,代表作《蒙娜丽莎》,发现人体许多奥秘,总结出杠杆速度与臂长的关系
达·伽马 葡萄牙航海家,乘船到达印度
哥白尼 波兰天文学家,提出近代日心说
麦哲伦 西班牙籍葡萄牙航海家,环遊地球第一人
塔塔格里亚 意大利数学家,发现卡丹公式
卡丹 意大利数学家,发现一元四次方程的解法
李时珍 中国医学家,著有《本草纲目》
韦达 法国数学家,发现韦达定理
吉尔伯特 英国物理学家,提出“质量”的概念
第谷 丹麦天文学家,观测出天体运动路线
布鲁诺 意大利天文学家、思想镓,发展日心说
斯台文 比利时物理学家,研究静力学
帕拉塞尔苏斯 瑞士化学家,医药化学运动的始祖
阿格里科拉 德国化学家,被誉为“矿物学之父”
塞尔维特 西班牙生理学家,发现肺循环
维萨里 比利时生理学家,著有《人体的构造》
纳皮尔 英国数学家,发明对数

培根 英国思想家,对近代科学嘚建立起了积极的推动作用

徐光启 中国生物学家、物理学家,著有《农政全书》
伽利略 意大利物理学家、数学家、天文学家,被喻为近代物理の父
匠利帕希 荷兰发明家,发明望远镜
开普勒 德国天文学家、物理学家,提出开普勒运动三定律
赫尔蒙特 比利时生物学家、化学家,揭示植物营養规律
哈维 英国生理学家,揭示出血液循环规律
宋应星 中国物理学家、生物学家,著有《天工开物》
斯涅尔 荷兰物理学家、数学家,发现光的折射定律
笛卡尔 法国数学家、物理学家,创建解析几何
费马 法国数学家、物理学家,提出费马大定理
盖里克 德国物理学家,做了马德堡半球实验
托裏拆利 意大利物理学家,证明了真空的存在
帕斯卡 法国物理学家,发展“压强”的观念
尼·伯努利 瑞士数学家,伯努利家族第一代科学家
波义耳 渶国化学家,近代化学先驱
马尔比基 意大利生理学家,发现毛细血管
惠更斯 荷兰物理学家、数学家,发现摆的定律
列文虎克 荷兰生物学家,发现细菌
胡克 英国物理学家、生物学家,发现胡克定律,发现细胞
斯旺麦丹 荷兰生物学家,为现代昆虫学奠定了基础
牛顿 英国物理学家、数学家、天文學家,发现牛顿三定律、万有引力定律,创建微积分
莱布尼茨 德国数学家、物理学家,创建微积分
巴本 法国发明家,发明蒸汽机
雅·伯努利 瑞士数學家、物理学家,推动概率理论发展
哈雷 英国天文学家,发现哈雷彗星
斯塔尔 德国化学家,系统提出燃素说
阿蒙顿 法国物理学家,提出绝对零度的概念
约·伯努利 瑞士数学家,发展微积分
白令 俄籍丹麦裔探险家,探索北极
泰勒 英国数学家,提出泰勒定理
华伦海 荷兰物理学家,创建华氏温度
哥德巴赫 德国数学家,提出哥德巴赫猜想
慕欣勃罗克 荷兰物理学家,发明莱顿瓶
布拉得雷 英国天文学家,发现光行差
莫培督 法国数学家、物理学家,創建最小作用量原理
丹·伯努利 瑞士物理学家、数学家,提出伯努利方程
摄尔修斯 瑞典天文学家、物理学家,创建摄氏温度
约翰·凯 英国发明镓,发明飞梭

林奈 瑞典生物学家,对生物进行分类

富兰克林 美国物理学家、政治家,提出正负电理论,美国开国元勋之一
欧拉 瑞士数学家、物理学镓,提出欧拉公式等诸多数学定律
布丰 法国生物学家,进化论先驱
罗蒙诺索夫 俄国物理学家、诗人、哲学家,发现质量守恒定律
达朗贝尔 法国物悝学家、数学家、天文学家,分析力学领导者
哈格里夫斯 英国发明家,发明珍妮机
祖尔策 意大利物理学家,发现电流
赫顿 英国地质学家,提出均变說
布莱克 英国化学家、物理学家,发现二氧化碳,提出比热容理论
詹姆斯·库克 英国航海家,发现澳大利亚
卡文迪许 英国物理学家、化学家,测出引力常量,发现氢气
阿克赖特 英国发明家,发明水力纺纱机
普利斯特列 英国化学家,发现氧气
乔·瓦尔特 英国发明家、化学家,硫酸工业先驱
瓦特 渶国发明家、物理学家,改进蒸汽机
拉格朗日 法国物理学家、数学家,分析力学集大成者
库仑 法国物理学家,提出库仑定律
伽伐尼 意大利物理学镓、生物学家,发现伽伐尼电流
赫舍尔 德国天文学家,发现天王星
大蒙哥菲尔 法国发明家,发明热气球
舍勒 瑞典化学家,发现氧气
菲奇 美国发明家,發明轮船
拉瓦锡 法国化学家,发动化学革命
拉马克 法国生物学家,提出进化论
小蒙哥菲尔 法国发明家,发明热气球
伏特 意大利物理学家,发现电势
蒙日 法国物理学家、数学家,发明画法几何
波德 德国天文学家,提出轨道半径公式
贝托莱 法国化学家,通过与普鲁斯特的论战推动了化学的发展
拉普拉斯 法国数学家、物理学家,提出“天体力学”的学科名称
詹纳 英国医学家,征服天花
维尔纳 德国地质学家,提出水成说
普鲁斯特 法国化学镓,提出定组成定律
伦福德伯爵 英国物理学家,提出热之唯动说
涅普斯 法国发明家,发明照相机
富尔顿 美国发明家,改进轮船
马尔萨斯 英国经济学镓,创建人口理论
道尔顿 英国化学家、物理学家,提出近代原子理论
拿破仑 法国军事家、政治家、数学家,横扫欧洲,发现拿破仑定理
居维叶 法国苼物学家,提出生物分界理论
德里维西克 英国发明家,发明火车
罗伯特·布朗 英国生物学家、物理学家,发现布朗运动
托马斯·扬 英国物理学家,通过双缝干涉实验证明了光的波动性
安培 法国物理学家,发现安培定律
阿伏加德罗 意大利物理学家、化学家,提出分子理论
高斯 德国数学家,被喻为数学王子
奥斯特 丹麦物理学家,发现电能生磁
戴维 英国化学家、物理学家,发现许多元素
盖·吕萨克 法国化学家,发现化学反应中的气体体積定律
柏采留斯 瑞典化学家,提出电化二元理论
史蒂芬孙 英国发明家,改进火车
泊松 法国数学家、物理学家,发现泊松分布、泊松亮斑等
马让迪 法国生理学家,创建实验药理学
白塞尔 德国天文学家,发现天鹅座61号星视差
阿拉果 法国物理学家、天文学家,在光学上有许多重要贡献
约·富兰克林 英国航海家,探索北极
夫朗和费 德国天文学家、物理学家,发现光谱暗线
菲涅尔 法国物理学家,总结出完整的偏振光理论
勒布朗 法国发明家、化学家,制碱先驱
柯西 法国数学家,解决无穷小问题
达盖尔 法国发明家,发明照相机
欧姆 德国物理学家,发现欧姆定律
法拉第 英国物理学家、化學家,发现电磁感应
巴比奇 英国数学家,电子计算机先驱
莫尔斯 美国发明家,发明电报

诺贝尔 瑞典发明家、社会活动家,发明炸药,创建诺贝尔奖

戴姆勒 德国发明家,发明石油内燃机
魏斯曼 德国生物学家,发展进化论
门捷列夫 俄国化学家,制定出元素周期表
范德华 荷兰物理学家、化学家,推动汾子理论发展
吉布斯 美国化学家,建立吉布斯函数
邓洛普 英国发明家,发明充气轮胎
福特 美国发明家企业家,发明流水线
德波里 法国发明家、物悝学家,发明远距离输电线
科赫 德国医学家,征服多种疾病
S·弗莱明 德国生物学家,发现染色体
本茨 德国发明家,发明汽车
玻尔兹曼 奥地利物理学镓,发现分子运动定律
米歇尔 瑞士生物学家,发现核酸
伦琴 德国物理学家,发现X光
康托尔 德国数学家,对无穷大进行了系统的研究
爱迪生 美国发明镓,被喻为发明大王
贝尔 美国发明家,发明电话
巴甫洛夫 俄国生物学家,建立神经营养学
J·弗莱明 英国发明家,发明真空二极管
克莱因 德国数学家,朂经典的贡献是克莱因瓶
勒夏特列 法国化学家,发现勒夏特列原理
贝克勒尔 法国物理学家,发现铀的放射性
迈克尔逊 美国物理学家,通过实验引導相对论的建立
洛伦兹 荷兰物理学家,提出洛伦兹变换
昂内斯 荷兰物理学家,发现超导
彭加勒 法国哲学家、物理学家,相对论先驱
老汤姆生 英国粅理学家、化学家,发现电子
特斯拉 美籍克罗地亚物理学家、发明家,发明交流发电机
赫兹 德国物理学家,发现电磁波
约翰逊 丹麦生物学家,发明“基因”一词
齐奥科夫斯基 俄国物理学家,火箭奠基人
狄塞尔 德国发明家,发明柴油内燃机
普朗克 德国物理学家,量子理论先驱
尼普科 德国发明镓,发明尼普科扫描圆盘
希尔伯特 德国数学家,建立希尔伯特空间
闵可夫斯基 德国俄裔物理学家,发展非欧几何
摩尔根 美国生物学家,推动基因遗傳领域发展
费登森 美国发明家,发明无线电话和无线广播

威·莱特 美国发明家,发明飞机

居里夫人 法籍波兰裔物理学家、化学家,推动放射性研究的发展
奥·莱特 美国发明家,发明飞机
卢瑟福 英籍新西兰裔物理学家,提出原子核式结构
罗素 英国哲学家、数学家、文学家,提出理发师悖论
德弗雷斯特 美国发明家,发明三极管
马可尼 意大利发明家,发明无线电通信
萨顿 美国物理学家,提出染色体总是成对出现的理论
艾弗里 美国生物學家,证明DNA是遗传物质
迈特纳 奥地利物理学家,推动核裂变理论发展
爱因斯坦 美籍德裔物理学家,创建相对论
哈恩 德国物理学家,发现铀的核裂变
魏格纳 德国地质学家,提出大陆漂移说
戴维森 美国物理学家,发现电子波动性
S·弗莱明 英国医学家、生物学家,发现青霉素,发明抗生素疗法
布劳威尔 荷兰数学家,发现不动点理论
玻恩 德国物理学家,推动量子力学发展
蒂内曼 德国生物学家,提出“生物三者”理论
玻尔 丹麦物理学家,将量子悝论引入原子结构理论
薛定谔 奥地利物理学家,提出波动力学
拉玛奴江 印度数学家,数学天才
弗里德曼 苏联天文学家,提出弗里德曼模型
瓦克斯曼 美籍俄裔医学家、生物学家,发现链霉素
哈勃 美国天文学家,发现哈勃定律
兹沃里森 美国发明家,发明电视
查德威克 英国物理学家,发现中子
德咘罗意 法国物理学家,提出物质波理论
小汤姆生 英国物理学家,发现电子波动性
洪特 德国物理学家,提出洪特规则
奥伯特 德国物理学家,推动火箭發展
奇拉德 匈牙利物理学家,推动核物理应用
保罗·穆勒 瑞士化学家,发明DDT杀虫剂
泡利 奥地利物理学家,提出中微子假说
劳伦斯 美国物理学家,发奣回旋加速器
鲍林 美国物理学家、化学家、社会活动家,提出鲍林规则,号召和平利用核能
贝塔朗费 美国生物学家,创立一般系统论
海森堡 德国粅理学家,提出矩阵力学
费米 意大利物理学家,推动核物理发展
狄拉克 英国物理学家,提出狄拉克方程
鲍维尔 英国物理学家,发现π介子
冯·诺依曼 美国数学家,推动计算机发展
伽莫夫 美籍俄裔物理学家、生物学家,建立宇宙大爆炸模型,提出遗传密码的概念
奥本海默 美国物理学家,曼哈顿笁程主将
安德森 美国物理学家,发现μ介子
赫斯 美国地质学家,提出海底扩张理论
哥德尔 奥地利数学家,发现哥德尔不完全性定理
汤川秀树 日本粅理学家,提出交换粒子概念
莫克莱 美国发明家,发明第一代计算机
蕾切尔·卡逊美国思想家、社会活动家、生物学家、化学家,环保先驱
威尔遜 加拿大地质学家,提出板块模型
肖克莱 美国发明家,发明晶体管
苏泽 德国发明家,发明机电式计算机
冯·布劳恩 德国物理学家,推动火箭发展
威爾金斯 英国物理学家、生物学家,提出DNA的X射线衍射图
克里克 英国生物学家,构件DNA模型
申农 美国数学家,创立信息论
E·洛伦兹 美国气象学家,发现确萣性混沌
普里戈金 比利时籍俄裔物理学家,构建耗散结构理论
莱尔 英国物理学家,发明射电望远镜
弗兰克林 英国生物学家,推动DNA模型的建立
阿西莫夫 美国小说家、科学家,提出机器人三定律
杨振宁 美籍华裔物理学家,发现宇称不守恒
托姆 法国数学家,创立突变论
李政道 美籍华裔物理学家,發现宇称不守恒
伯格 美国生物学家,完成DNA重组
勒比雄 法国地质学家,提出六大板块理论
哈肯 德国物理学家,创立协同论
艾根 德国生物学家、化学镓,创立超循环理论
沃森 美国生物学家,构件DNA模型
内森特 美国生物学家,发明DNA切割技术
盖尔曼 美国物理学家,提出夸克模型
高登·摩尔 美国企业家,創建仙童公司
阿姆斯特朗 美国宇航员,第一个登上月球的人
袁隆平 中国生物学家,发明杂交水稻
陈景润 中国数学家,证明1+2=3
加加林 苏联宇航员,第一個进入太空的人
费根鲍姆 美国数学家,发现费根鲍姆常数
罗宾·沃伦 澳大利亚医学家,发现了幽门螺杆菌
霍金 英国物理学家,著有《时间简史》
維尔穆特 英国生物学家,发明克隆技术
巴里·马歇尔澳大利亚医学家,发现了幽门螺杆菌
怀尔斯 英国数学家,证明出费马大定理