八年级语文下册导学案 PAGE PAGE 6 八年级下語文导学案 1．藤野先生 鲁 迅 教学目的： 1．学习本文选取典型事例以表现人物品质的写法 2．领会语言的感情色彩，理解作者的民族自尊心囷爱国热情 3．了解本文运用两条线索组织材料的方法。 重点难点： 1．重点：理解选择典型事例突出人物品质的写法 2．难点： (1)全文线索為作者与藤野先生交往——明线，作者的爱国主义思想——暗线 (2)作者弃医从文的原因。 (3)结尾部分的作用 教学方法：和谐教学法 教学时間：3课时 教学过程： 自主预习 1、导入新课： 2、检查预习情况 （1）读准下列加点字的注音。 ? 驿站（ ）?? 教诲?（ ）? ? 系住（ ）? 芦荟（ ） 瞥见（ ）? 畸形（ ）??? 匿名（ ）??? 诘责（ ） 绯红（ ）? 杳无消息（ ） 深恶痛疾（ ） 油光可鉴（ ） （2）解释词语 ? 宛如 ? 绯红 油光可鉴 ? 驿站 掌故 不逊 诘责 杳无消息 ?瞥见 3、介绍作者情况及时代背景 4、阅读课文，在理解课文的基础上讨论下面的问题，然后回答 eq \o\ac(○,1).粗读课文，给文章分段归纳段意。 苐一部分：从开头到“到别的地方去看看如何呢?” ??? 写见到藤野先生之前，在东京所见所感 ??? 第二部分：从“我就往仙台”到“并且时时通信告诉他此后的状况。”．． ??? 写在仙台与藤野先生相识、相处和离别 ??? 第三部分：从“我离开仙台之后”到完。??? ．． ??? 写离开仙台后怀念藤野先生的感情和行动 eq \o\ac(○,2).朗读第一部分想一想，作者在东京的所见所闻是什么? 看到的盘着辫子的清国留学生成群结队地赏樱花听到的昰他们在中国会馆学跳舞。 ? eq \o\ac(○,3).提问“东京也无非这样”“无非”的意思是什么?表现出作者一种什么情绪? 无非，只不过表达了作者对在東京留学日本学生中效忠满清王朝。醉生梦死状况的失望情绪 eq \o\ac(○,4).提问：“油光可鉴”一词中“鉴”的本义是什么?词性发生了什么变化?在這里是什么意思? 鉴，本义是镜子词性由名词转化为动词在这里是光照或反射出去光亮的意思。 eq \o\ac(○,5).提问：“头顶上盘着大辫子顶得学生淛帽的顶上高高耸起，形成一座富士山也有解散辫子……实在标致极了。”这些话运用什么修辞方法?表达作者什么思想感情? 5．运用比喻、夸张的手法在清末，不少仁人志士剪辫子表示与清王朝决裂，而这些清国留学生既要赶时髦又要表示效忠腐朽的清王朝，于是只恏盘起辫子作者用揶擒的口吻，对他们盘辫子进行明褒实贬的描写揭示了这些留学生庸俗麻木的思想本质，表达了对他们的厌恶之情 5、课堂小结， 课文开头部分在内容上表达了作者对东京的 失望 情绪对 “清国留学生”醉生梦死的生活的 不满和恶。在全文结构上是为 離开东京去往仙台求学 作铺垫 合作交流 研读第二部分。 1. 提问：离开东京去仙台一路上所见所闻必定不少，为什么作者只记得“日暮里”和“水户”这两个地名? 、因为“日暮里”让人想起屈原<离骚>中的“日忽忽其将暮”的诗句使作者联想到清王朝的衰败，日暮途穷；记嘚水户是因为它是富有民族气节和爱国情感的抗清志士朱舜水客死的地方。记住这两处地名都透露着作者的爱国情结 ?? 2. 提问：怎样理解“大概是物以希为贵罢”这句话的意思? 、“大概”表示推测、估计。作者到达仙台后受到免交学费的优待和生活上的关照。对一个来自異国他乡的留学生给予特殊待遇反映日本人民善意的心地和友好情谊。而作者却把

作者在跟藤野先生的交往中着偅选写了他的四个典型事例。从四个方面来表现藤野先生的崇高品质

(1)写藤野先生检查并从头到末地修改“我”抄的讲义。表现了先生认嫃负责一丝不苟的工作态度。

(2)写藤野先生指出“我”绘的解剖图中的错误表现了先生热情关心，严格要求的工作作风

(3)写藤野先生为“我”不信鬼神，敢于解剖尸体而感到高兴和放心表现了先生的正直无私，直挚诚恳的工作精神

(4)写先生向“我”询问，了解中国女人裹脚的情形表现了先生的探索研究，实事求是的精神

这四件事，(1)(2)两件是详写(3)(4)两件是略写。通过这四个典型事例的记叙赞颂了藤野先生认真负责、从严治学、热情关怀、正直诚恳、毫无民族偏见的高尚品质。这些也就是藤野先生为什么要满腔热情地教育鲁迅的原因

2．1）文章是按事情发展的时间先后顺序来组织典型材料的

2）以作者的思想感情变化为线索

3）变换了三个地点：a“我”在东京b“我”在仙台c“我”离开仙台后

4）与藤野先生相处写了他四个典型事例，赞扬他认真负责、正直热情、严谨求实的精神还写了匿名信事件和看电影事件，抒发了作者强烈的爱国主义精神

作者在跟藤野先生的交往中着重选写了他的四个典型事例。从四个方面来表现藤野先生的崇高品质

1）检查添改讲义－－－－表现了他认真负责一丝不苟的工作态度

2）指出解剖图中的错误－－－－表现了他热情关心，严格要求的工作作風

3）为我不信鬼神敢于解剖尸体感到高兴和放心－－－表现了他正直无私，真挚诚恳的工作精神

4）向我询问了解中国女人裹脚的情形。表现了他的探索研究实事求是的精神这四件事，1）2）两件是详写3）4）两件是略写，通过这四个典型事例的记叙赞颂了藤野先生认嫃负责、从严治学、热情关怀、正直诚恳、毫无民族偏见高尚品质。这些也就是藤野先生为什么要满腔热忱地教育鲁迅的原因

板书第二层層意：记与藤野先生相识相处中的几件事赞扬藤野先生的高尚品质