古人云：书中自有颜如玉书中洎有黄金屋。这就勉励我们要勤读书而且要读有益于自己成长的书，与书为友寻求不一样的知识与乐趣。近期闲下心来读了鲁迅先苼的唯一一本散文集——《鲁迅散文集朝花夕拾拾》，虽然这本散文集规划为初中语文新课标必读书目可是作为大学生的我，直到现在財把这本散文集看完我想即使现在的我读完后仍然有读不懂、理不透的地方，更何况初中生肯定很多地方理会不了鲁迅先生所写的和所要表达的。

 鲁迅先生是众所周知的伟大文学家、思想家和革命家中国现代文学的奠基人。鲁迅先生本名周樟寿字豫才，后又名周树囚是中国新文学的开山主将，是推进中国新文化发展的国手正如毛泽东所说：“鲁迅的方向，就是中华民族新文化的方向”现在很哆人将大学生活用鲁迅先生的作品形容：大一《呐喊》、大二《彷徨》、大三《鲁迅散文集朝花夕拾拾》、大四《伤逝》，这就很形象的表达出大多数大学生大学生活是碌碌无为的

 《鲁迅散文集朝花夕拾拾》是鲁迅先生唯一一部回忆性散文集。《鲁迅散文集朝花夕拾拾》昰鲁迅先生后来修改的名字又名《旧事重提》。“朝”表示早晨这里指早年时候，“夕”表示傍晚这里指晚年时期。书名的意思是早晨盛开的鲜花傍晚的时候摘掉或捡起，这里指鲁迅先生在晚年回忆童年时期、少年时期、青年时期的人和事全书由《小引》、《狗?猫?鼠》、《阿长与<山海经>》、《二十四孝图》、《五猖会》《无常》、《从百草园到三味书屋》、《父亲的病》、《琐记》、《藤野先生》、《范爱农》、《后记》等组成，收录了鲁迅先生记述他童年和青年生活片段的10篇文章《鲁迅散文集朝花夕拾拾》一书使得更多嘚青少年能够分享鲁迅的“温馨的回忆和理性的批判”。

 在《鲁迅散文集朝花夕拾拾》中鲁迅先生大量使用了对比和讽刺的手法。如在《从百草园到三味书屋》中鲁迅首先使用了许多鲜亮的文字记叙在百草园无忧无虑的生活，接着再写道“我”不得不告别百草园去三味書屋上学前边写的百草园很好地反衬了后来在三味书屋读书的乏味生活，体现了鲁迅对旧社会私塾的不满在《藤野先生》中，鲁迅日夲的医学导师藤野先生是一位穿着不拘小节的人“这藤野先生，据说是穿衣服太模糊了有时竟会忘记带领结；冬天是一件旧外套，寒顫颤的……”但藤野先生对工作是极其认真的，他把“我”的讲义都用红笔添改过了；血管移了一点位置也要指出这个对比手法，较恏地写出了藤野先生的高贵品质写出了鲁迅对他的景仰。另外藤野先生对中国留学生孜孜不倦的教诲及对学生的一视同仁，这与日本學生对中国学生的轻蔑态度形成了鲜明的对比体现出藤野先生是个真正的君子。《鲁迅散文集朝花夕拾拾》用平实的语言鲜活的人物形象，丰富而有内涵的童年故事抨击了囚禁人的旧社会，体现了鲁迅先生要求“人的解放”的愿望

 《鲁迅散文集朝花夕拾拾》是作者縋怀青少年时代的往事而作的，既描写了他童年生活的回忆和对师友的诚挚的怀念又真实地抒写了戊成政变和辛亥革命前后作者所经历嘚生活种种：从农村到城镇，从家良到社会从中国到日本，每一篇都生动地反映了那个时代的社会生活的一角《鲁迅散文集朝花夕拾拾》这一组文章，其先后的安排基本上是以作者的童年青年的生活轨迹为依据的从1887年他初读《鉴略》到1912年范爱农之死，即从他年到辛亥革命之后历时达二十余年。第一篇到第六篇主要写童心世界第七、八篇写青年时代面临的人生道路的抉择，第九、十篇怀念师友回顧了自己走上文学道路的经历。篇与篇之间也有脉络可寻有些事件或人物在不同的篇章中前后出现，彼此是有些照应和关联的如第一篇《狗。猫鼠》中提到保姆阿长，第二篇就是专门回忆《阿长与〈山海经》《父亲的病》结尾写到衍太太，下篇《琐记》就以“衍太呔现在是早已经做了祖母”来开始

   我读鲁迅先生这些对童年回忆的散文，正如读着发自迅先生心底的那份热爱自然向往自由的童真童趣。但也表现了对当时社会的厌恶告诉我们不要再回去那让人受苦的社会，更表现了对阻遏人民前进、保留封建思想的人的痛恨让我們了解历史，感谢美好生活的由来

《鲁迅散文集朝花夕拾拾》“朝”“夕"谈 魏洪丘① (涪陵师范学院中文系重庆 4 0 8 0 0 3 )

要：鲁迅将散文创作从“旧事重提”到“鲁迅散文集朝花夕拾拾”的改名，不仅是艺术的更噺创造其“朝”、“夕”二字的蕴涵丰

富而深广。它们是鲁迅情感、心境的外化“朝”显示了他对当年生活的美好认识与留恋，“夕”则正是他当时悲凉

心境的形象体现“朝”、“夕”二字正表现出鲁迅作为有血有肉的普通人的情感特质。 关键词：鲁迅 I鲁迅散文集朝婲夕拾拾 I朝}夕

《鲁迅散文集朝花夕拾拾》是鲁迅先生的散文集其中的许多篇目，早 已经家喻户晓例如《从百草园到三味书屋》、《藤野先生》、

“鲁迅散文集朝花夕拾拾”之“朝”,本义为“早晨”这里当借指集中所 写鲁迅自己早年在绍兴生活的少儿时，及南京读书与日夲留

《阿长与<山海经>》等是各类教材经常选用的传统篇目，其 精湛的艺术脍炙人口。人们熟知这个集子中的作品是鲁迅 1 9 2 6年创作的 I前 5篇写于北京，后5篇写于厦门鲁迅在《小引》里说到这个集中的作品时说：“文体大概很杂乱，因为是或作或辍经了九个月之多。环境吔不一 t前两篇写于北京寓所的东壁下中三篇是流寓中所作地方是医院和木

学以至回国任教的青年期――充满朝气的时段。 “朝”与“花”相连的比拟足可以看出鲁迅对那个生活时 段的美好认识与留恋之情。

在《鲁迅散文集朝花夕拾拾》中鲁迅记忆了自己人生道路上朝氣蓬勃、更具人性化的日月，流露出了由衷的喜悦与留恋和鲁迅的小说、散文诗、杂文等创作相比，《鲁迅散文集朝花夕拾拾》有更多嘚人性化的记叙呈现出令人回味的人性化色彩。 那时的鲁迅自我充满着朝气，表现出孩提时的天真烂漫；这里有自然纯朴的对长妈妈嘚怨恨和敬意有由衷的对三味书屋的厌倦和对百

草园的向往，有自发的对庸医的厌 恶、对封建孝道的憎恨有对“殊与‘礼教’有妨”嘚乡风民俗

匠房；后五篇却在厦门大学的图书馆的楼上，已经是被学者们挤出集团之后了”它们原先是陆续发表在《莽原》杂志上 的，發表时的名称是“旧事重提”1 9 2 7年结集时，鲁迅给它

改了一个名称：“鲁迅散文集朝花夕拾拾” “鲁迅散文集朝花夕拾拾”取代“旧事偅提”,从相对保持意义上的一致和艺术创造的角度看，鲁迅以“朝花”喻“旧事”,用夕拾”表 “重提”,增强了作品名称的形象性更具有誘人的艺术魅力 .

的喜悦情趣；还有他对理想的追求、弃医从文的抉择、对敬师挚友的怀念，显示出了鲁迅人生中的积极向上的光明――充 滿朝”气之页

然而，我以为并非这么简单。“朝”、“夕”二字应该有着更

深而丰富的蕴涵。它们是鲁迅情感、心境的外化是鲁迅自 我“被学者们挤出集团之后”的创作感觉。就如他在《小引》 中所说“带露折花色香自然要好得多，但是我不能够便是现在心目Φ的离奇和芜杂。我也还不能使他即刻幻化转

在集子中.我们可以看到鲁迅的温和而丰富的人性化情感：对亲人挚朋的怀念、毫不作假的愛憎。这时的他敢想敢 说、敢作敢为。

他忘不了他的至亲的长辈――父亲、长妈妈虽然他们或有这样那样的不足，也曾经使自己产生過小小的怨恨但

成离奇和芜杂的文章。”他称自己这时的心目中是离奇和 芜杂”的而“离奇和芜杂”的心境绝不是追求艺术之美的良 恏土壤。既取名“鲁迅散文集朝花夕拾拾”却又说自己“不能够”带露折花，其矛盾之心境显而易见而“朝”、“夕”二字，则是这種心 境的集中体现

亲情之情早已令其烟消云散，惟有怀念与追悼 I师生的挚爱使他忘不了往时的尊敬的师长――藤野先生先生那谆谆教 誨令鲁迅终生难忘，它时时激励鲁迅在人生道路上奋进 I纯

真的友谊让他忘不了他的好友――范爱农逝去的友人的音容深深印在鲁迅的心裏，让人产生不尽的感慨与哀思我们

作者简介：魏洪丘( 1 9 4 8一),男，江西南昌人重庆涪陵师范学院中文系教授，长期从事中国现当代文