在英文字母书写教学中，正确的笔顺是教学的难点很多孩子喜欢按照汉语拼音的书写习惯去写英文字母。在教学中我尝试了以下方式，对于帮助孩子养成正确的英文字母书写习惯有明显的效果
       遇到形近的字母，可以通过歌谣作强化记忆如d和b，“一把剪刀分两半左下圆圈ddd，右下圆圈bbb”；u和n“开口朝上uuu，开口朝下nnn”；m和n“一道门儿是n，二道门儿是m”帮助学生加深对初学字母的音与形的记忆。
有了这两句顺口溜孩子很容易就能记住这些字母正确的笔顺。
时我说：“大写E字母就像一座楼房得先把外墙砌好，才能盖屋顶所鉯要先写竖折，再写两横”学生很快就记住了，我又进一步提示说：“还记得 “大写字母A, E, F, H最后才把腰带系。”这句话吗它提醒我们什么？”学生立刻七嘴八舌地说：“要最后写中间那横”至此，学生已经十分了解这个字母的书写笔顺了
         教学 “F”时，我让学生观察這个字母像什么有学生说像旗子。我顺势讲解：“要把F这面旗子插牢得先把旗杆写正，先写……（教师在黑板示范）（学生：先写一豎）对！”