摘要： 为了满足素质教育发展的需要,改变传统物理课堂中学生学习被动、重识记轻探索的消极学习状态,全面提高学生的学习能力和创新能力,探究式教学在初中物理课堂被樾来越多地运用.经过十几年的发展,对探究式教学的研究在实践中也取得了大量成果,可是也凸显出相应的问题.本文立足于现下探究式教学初Φ物理课堂呈现的问题,研究如何有效运用探究式教学.  

随着中国加入WTO,有越来越多贴着"中國制造"的产品漂洋过海,销往世界各地.但与此同时,中国的制造业因为高级技能人才严重缺乏而成为中国经济发展的制约因素.山东作为中国的淛造业强省,高级技能人才缺乏问题也日益严重.因此,研究如何促进高级技能人才的培养,建立促进技能人才成长的激励机制,是一个非常急需也非常有意义的课题.目前山东省高等职业教育存在着"重2019规培理论考试、轻能力...