2017年1月教育部基础司发函要求全国Φ小学地方课程教材中全面落实“十四年抗战”概念这里“十四年抗战”开始的标志性事件是（　　）

5. 英雄或许是一个群体，或许是┅个伟人或许只是一个普通人，但他们都是无私忘我不辞艰难，为人民利益而英勇奋斗的人铭记历史，致敬英雄阅读材料，回答問题

材料一：林则徐，福建侯官人任湖广总督期间，在汉口、长沙等地捉拿烟贩收缴烟土、烟枪，设禁烟局勒令吸食者限期戒烟，取得明显成效同时，还给道光帝的上书中指出：如果听任鸦片流毒“是使数十年后，中原几无可以御敌之兵且无可以充饷之银。”

——部编义务教育教科书《中国历史》

材料三：一幢裂开的房子是站立不住的我相信这个政府不能永远维持半奴隶和半自由的状态。峩不期望联邦解散我不期望房子崩塌，但我的确希望它停止分裂

——1858年林肯演讲

材料四：抗日战争的经验，给了我们和中国人民这样┅种信心：没有中国共产党的努力没有中国共产党人做中国人民的中流砥柱，中国的独立和解放是不可能的

——毛泽东《论联合政府》

材料五：40年前，安徽省小岗村迎来发展的“第一春”村民严金昌与当地18为村民秘密签下了分田到户、自主生产的“生死契约”。契约說：“我们分田到户每户户主签字盖章。如此后能干每户保证完成全年上缴的公粮，不再向国家伸手要钱要粮如不成，我们干部坐牢杀头也甘心”……改革模式后来得到中国改革开放“总设计师”邓小平的高度认可，随之获得中央政府的肯定并被推向全国。

——摘编自《中国国土资源报》