丅列关于韩愈柳宗元的表述，不正确的是（     ）

• 韩愈、柳宗元都是唐代文学家

• 他们倡导了著名的“古文运动”

• 他们力倡内容充实的古文，形式严整的散文

• 他们都是“唐宋八大家”的重要成员

• 体现了宽容待生的教育要求

• 体現了严慈相济的教育原则

• 忽视了幼儿良好习惯的养成

• 影响了幼儿学习成绩的提高

李老师刚走进教室就看见小强和小敏打架，你推我拉互鈈相让。下列处理方式最恰当的一项是(   )。

• 马上制止让两位幼儿到教师办公室解决

• 了解原因，并引导幼儿自己解决矛盾

素质教育中学生學习的压力主要是（　　）

“性相近，习相远”是孔子对（　　）的概括 

苏霍姆林斯基说：“只有集体和教师首先看到学生的优点，學生才能产生上进心”这句话提示教师（　　）。

丅列关于韩愈柳宗元的表述，不正确的是（     ）

• 韩愈、柳宗元都是唐代文学家

• 他们倡导了著名的“古文运动”

• 他们力倡内容充实的古文，形式严整的散文

• 他们都是“唐宋八大家”的重要成员

• 体现了宽容待生的教育要求

• 体現了严慈相济的教育原则

• 忽视了幼儿良好习惯的养成

• 影响了幼儿学习成绩的提高

李老师刚走进教室就看见小强和小敏打架，你推我拉互鈈相让。下列处理方式最恰当的一项是(   )。

• 马上制止让两位幼儿到教师办公室解决

• 了解原因，并引导幼儿自己解决矛盾

素质教育中学生學习的压力主要是（　　）

“性相近，习相远”是孔子对（　　）的概括 

苏霍姆林斯基说：“只有集体和教师首先看到学生的优点，學生才能产生上进心”这句话提示教师（　　）。