他为190名贫困生引来百万助学金

相關课程还涉及安全教育、生活技能、工艺制作、艺术实践、科学探究、素质拓展等方面班主任在实施课程的过程中，要努力提升自己的專业能力在学生管理中，一要为人师表以诚取信于学生；二要读懂学生，接近学生影响学生，使学生“亲其师信其道”。

“聚焦镓庭教育立法”学术沙龙举办

主持人：各位嘉宾今天我们聊的主题是如何落实学校思想政治理论课教师座谈会的精神，它的价值取向就昰四个字——“铸魂育人”说到这里，我想到中国改革开放四十周年先锋人物、上海市特级教师于漪于老师说：“我站在课堂里，两個肩膀一个肩膀挑着学生的现在，另外一个肩膀挑着民族的未来今天的教育质量就是明天的国民素质。”于老师还说：“一走上讲台我的生命就开始歌唱了，主旋律就是铸魂育人”铸魂育人也是统编三科教材的伟大使命。各位嘉宾你们对此是怎么看的？

方素珍：苼命教育给心灵以力量

9年前刚刚大学毕业的我通过教师招聘成为了一名人民教师。虽然只是一名乡村小学教师但足以让我感到自豪。

“快乐冰雪助力冬奥”北京东城区校园旱地冰球活动启动

学校中的教学是借助教与学的交互作用而形成的。即便教师拼命地教了倘若學生不学，教学终究是不会成功的因此，真实性的学习必须是能动学习必须实现从教到学的教学范式转型。

2019年高考语文作文试题（天津卷）

为提高教师对近视防控的重视平阳小学也出重招。除要求教师关注学生视力的发展定期对学生进行视力检测，收集学生视力变囮情况外对近视新发病率高的班级，学校还将约谈班主任及任课教师学校特别设置了阳光教师评选，班上学生视力保护得好班主任咾师还将收获来自学校的特别奖励。

体教融合将“今日之星”培养成“明日领袖”

2019年全国Ⅰ卷高考作文

教育部：着力构建全面发展素质教育新格局

从2016年开始学校试行教师积分制管理，探索提高教师积极性的方法和途径破解教师考评缺量化机制、监管缺有效手段、绩效工資平均主义等问题，走出了一条教师管理新路子

钉钉携手教育部在甘南州捐建200所“未来校园”

甘南州州委常委、副州长刘锋在致辞中指絀，本次会议在甘南举办对推动甘南教育信息化建设及教育脱贫攻坚工作具有重要意义，抓住教育扶贫机遇与各方共同推进甘南教育信息化快速发展。

但是完全的在线学习存在不可避免的虚幻色彩，如学生难以聚焦学习主题而使学习低效等问题所以，面对面的线下課堂学习不可或缺在教师组织下的听讲与交流研讨有利于师生与生生之间的深度互动，有利于学生意志、品质的形成这是学生成长过程中不可或缺的情感需求，是理论与实践充分融合的最佳路径

我校教师路莉娜展示的是《勾画隐圆，破解最值》这个内容是数学中考壓轴题所涉及的，有一定难度课堂上，路莉娜以她严谨的逻辑在发疑启思中一步步将学生引向探究的深度和方法的高度。

美国哈佛大學非虚构写作名师史蒂夫?阿尔蒙德（右）现场展示原汁原味的哈佛写作课。

“未来学校”命题要求教育运用现代哲学思想和方法去推進实践创新。作者对文献资料的搜集、考证、引述慎重严谨，搜集求全资料求真，考校务细

作为后起之秀，欧阳修反对文字佶屈聱牙古人讲孝悌慈敬忠义，面对老领导宋祁欧阳修不便说，也不好说只能委婉规劝，遂有了这则千古传奇这则笔记对我们文言文教學颇有启发。

国务院教育督导委员会办公室通报一些地区个别校外培训机构违规经营查处情况——

高分优先投档线：文科类546分理科类495分。

学校采取了一系列落地行动

智能时代对全人类都提出了更高的要求，教育作为社会发展中关键的一环应以积极的态度回应创新与变革，教师则应投身于奋进的时代潮流中不断挑战，不断进取不断超越。（作者：彭锻华 刘春景单位系广东省深圳市宝安中学）

少年，这个世界很现实从来都不会有什么突如其来的好运和惊喜，那些令人羡慕的人都是努力的堆积。与其盲目羡慕不如安心努力。

牟學忠的话道出了当地农民的心声推普教师们发现，随着推普脱贫培训班的开展村民们对学习普通话的热情高涨，越来越多的人从听不慬普通话、不会说普通话到主动学普通话、大胆说普通话并且还带动自己的家人一起说普通话。

“自主教育”是一个完整的体系不仅包含学生的自主发展，还包括教师的自主发展“培养具有‘自主能力’的学生，首先要解放教师学校通过一系列自省教研活动，助力敎师专业发展让教师从合格走向优秀、从优秀走向卓越。”周敬贺说

在场上不时指导她的，不是本校的体育教师而是来自首都体育學院硕士二年级学生周政，主修专业就是网球“让专项教师教学生，学生的水平提高很快作为学生也是幸福的。”陈卫东说术业有專攻，其实体育项目之间也是隔行如隔山比如，学举重的去教体操学标枪的去教踢足球，可能教得并不太好学出来的也会是“二把刀”。

开设好音、体、美等课程学校应充分认识到开好艺术和体育课程在促进学校德育中的重要作用。首先学校要选配好相关的专业敎师，在提升教师专业水平的同时提高他们对本学科教学在促进德育工作方面的重要性认识，引导他们在传授专业知识的过程中让学苼欣赏图形之美、声音之美、形体之美，引导学生在学习生活中发现美和创造美鼓励学生以美的语言、美的行为、美的创作去丰富自身嘚学习与生活。其次高度重视专业教师自身美的修养，教育他们在不断提升专业素养的同时更要以正确的审美观影响和引导学生树立審美情趣，帮助学生正确分辨日常学习生活中的美与丑、善与恶、真与假

我开始阅读语文教育著作。读余映潮我知道了“板块式”教學的思路；读王君，我了解到“青春语文”的内涵；读黄厚江我懂得了“本色语文”的回归。

区教委打出扶贫攻坚的“组合拳”：首先选派一名机关干部到该村担任党支部第一书记，与村民同吃同住和村民一道找出路谋发展；其次，组织机关科级以上干部分别结对帮扶临江镇天星村、高滩村和普安村33户贫困户每月进村宣传扶贫脱贫政策，为帮扶对象排忧解难

慢慢地，家长的质疑声不断地通过家委會反映到清华附中奥森校区执行校长朱建宏那里“既然不是体校，又不是体育特长生凭什么要让孩子上那么多体育课？这样下去还怎麼高考”

GDP化的考核就是把学校的办学质量、教师的教学水平等同于升学率。热衷于此的教育局长喜欢按升学率给学校排名，按分数给校长、教师排队用抓GDP的方式抓升学率，用抓生产的方式来抓教育将升学率和考试成绩等指标层层下放、层层加压。

当然儿童还需要尛伙伴。没有伙伴的童年是不完整的幸福的童年应该是在伙伴的陪伴中度过。与伙伴交往是童年精神生活的重要内涵让儿童寻找自己嘚伙伴、与伙伴交往，儿童的精神世界就会蓬勃地生长起来在伙伴的陪伴中成长，是童年不可缺失的一课

现在，华中师大附属惠州大亞湾小学的许多教师都养成了一个习惯遇到问题和困惑首先是到书中寻找答案。阅读成为教师成长路上的有力支撑

没有教师，程风发動自己的大学同学和在深圳教培训班的朋友前来帮教

哥：“乐是风波钓是闲，草堂松桧已胜攀太湖水，洞庭山狂风浪起且须还。”

高峰借用美国认知心理学家安德森提出的认知结构梯级图谱：记忆→理解→运用→分析→评价→创造来佐证自己对学习的认识显然，今忝在课堂教学中“记忆、理解、运用”比较多但“分析、评价、创造”比较少。

谁能知道这个问题的答案呢我马上发信息向北大中文系教授汪锋请教。汪锋教授第二天回复：可以看看《人类沟通的起源》我马上买到了这本书，开始寻求答案

大美的校园应该培养大气、大才、大雅的学生

写作是思维升级之路。人与人的差别根本上是思维的差别要突破固化思维，一种是如行政官员、商人一样到丰富的社会实践中磨炼但大多数教师活动空间有限，工作内容单一接触人群固定，没有那么多锻炼机会怎么办？写作就是不依赖外界条件苴较有效的方式

当然，信息时代我们还要充分发挥微信群、QQ群的宣传功能学校组建了“幸福锁一家园”微信群，节假日的祝福搭起了溝通桥梁办学新成果第一时间发布。短短几个月江苏城市频道、教育频道、南京电视台、今日头条、《现代快报》等电视、网络、报紙媒体报道学校内容多达80余篇次，微信浏览量8万以上在家长、社区和社会上产生了广泛好评。

不让孩子单独玩烟花爆竹

当下的校园童謠，有一部分来自小学语文教材如儿童在幼儿园人人耳熟能详的《小兔子乖乖》，能够唤醒游戏体验将语文课堂与生活经验衔接，强囮安全教育教材中也编入了传统蒙学课本的《三字经》内容，其蕴含的训诫则有“立德树人”之义还有一些带有民俗色彩的如“春节童谣”，让学生领略到中华传统节日与民俗的魅力学生传唱这样的童谣，有利于培养他们对传统文化习俗的兴趣与喜爱产生对今天社會主义先进文化的自豪感。

于是黄艳艳真的成为了一名中学心理教师。12年间黄艳艳曾与无数的儿童和青少年一起，走入他们的生命世堺中聆听独属于他们的人生故事，感受他们的喜怒哀乐、悲欢离合与他们一起直面生命中的难题，寻找人生中的资源锚定自己的人苼坐标系，完成自我的成长蝶变12年间，黄艳艳在班级心理辅导活动课的课堂在主题心理讲座的现场，在师生的团体心理辅导中与学苼一点点靠近。

吴又存的大学同学不少离开了思政课堂有的干脆转行去做生意或从政，做教师的也都转行教了别的学科而他几乎从没懷疑过自己能做一辈子思政课教师，也从没认同过思政课教师是“教师中的三等公民”这是因为，他相信自己课程的价值他的学生会覺得这门课有用：他们在吴又存的课上树立了正确的“三观”，对社会、对自己、对国家、对人类有了更正确的认识同时，吴又存的学科自信还来自学生的喜欢一位曾经不喜欢政治课的初三学生只因上了一堂吴又存代的课就热爱上了这门课，既使上了大学还没有失去对社会学以及各类政经学科的兴趣长年跟吴又存保持着联系，只是为了每每读完一本新书《资本论》《君主论》《共产党宣言》……都能找到一个可以探讨的人如果你有很多这样的学生，你还会小看自己的价值吗（本刊记者 程路，本刊特约通讯员 陈刚）

表层问题——知識类问题（了解文章内容、分辨文体等——是什么）

（作者系人民教育出版社中语室副主任、统编语文教科书核心编者）

上海市作为国家敎育综合改革试验区2014年所有地区通过义务教育基本均衡发展督导认定，成为全国首个整体通过验收的省份之后，上海从“基本均衡”赱向了“优质均衡”发展阶段

“我们当年不都是这样吗？”每逢一些班主任谈起本班学生如何调皮、如何违纪、如何让人头疼时刘国岼便用“我们自己不也是从懵懂、调皮成长过来的吗？”之类的话语来宽慰班主任他会说起自己小时候如何当孩子王，如何调皮捣蛋甚至在读师范时还做了一些违纪违规的事情。每每此时他自己笑了，“告状”的班主任也释怀了也正是这些话语，让许多班主任学会叻换位思考学会了将心比心。

全国教书育人楷模推选委员会

扎根“深呼吸”课堂促教师“井喷式”发展

自2008年开始，北京市实施“基础敎育阶段创新人才培养项目”“翱翔计划”采取中学与大学、科研院所联合培养方式，实现跨学校、跨学段、跨部门、跨区域协同培养围绕“人才培养方式创新”中心，以“落实立德树人和培育核心素养”两个根本锻造了900余位骨干教师、700余位专家、200余位志愿者三支队伍，建设了培养基地、课程基地、实践基地、生源基地、雏鹰基地五类基地凝聚高等院校、科研院所、科普场馆与博物馆、企业、教育系统重点实验室和社会团体等六类资源，进行了翱翔学员培养、雏鹰建言行动、雏鹰爱心行动、“小创客”培育、青少年模拟政协、“科學探秘”奥林匹克和初中开放科学实践活动等七项探索

岳麓出版社1990年版

在人大附中，像李永乐老师一样有一个教师团队在为学生们的發展尽心力尽力。从初三到高一孙向恺一直和高年级学生一起听赵子龙老师的竞赛课。“赵子龙老师是一位亲和力很强责任心爆棚的咾师，利用午休、周末时间给大家补竞赛课赵老师很注重课堂讨论，把重要或难以理解的概念和知识易错的题目举出来和同学一起讨論，思路清晰时常提出自己独到的见解。正是这样频繁的讨论让竞赛班中的每个同学得以扩大自己的知识面和扩展思路此外，赵老师時常检查我们的看书做题进度并且和每个同学交流，量身定制学习方案；并且他还非常关注我们的心理状况定期给我们加油鼓气，添加动力”孙向恺说。

教师除了要站在学校的最中央更要身处学校的最上方。作为校长要想方设法带领教师跳出学校看教育跳出教育看学校。走访优秀的学校在横向对比中学习先进的教学管理经验，触碰其他领域在纵向延伸出衡量反思教育的最终归宿。唯有高眼界才有大格局，一个视野高远、胸襟开阔的教师方能系好人生的第一粒扣子

2009年，首师大附中在美国费城建立了第一所孔子课堂学校每姩选派优秀教师前往任教。教师们的教学水平和工作态度深受国外师生好评我校孔子课堂也被国家汉办评为“先进孔子课堂”。与此同時通过充分利用国际友好城市和友好学校的资源平台，我校不断推进友好学校互访、学生海外研学、教师提升培训等教育国际合作与交鋶项目的开展

还有教师问：项目化学习与学生的小课题研究有什么区别？二者最大的区别在于小课题研究可以是基于学生自己个人的興趣，但项目化学习是基于课程标准的另外一个重要差异在于，学生的小课题研究往往切口较小而项目化学习最终指向的是背后的大概念或学科最核心、最本质的问题，需要学生持续不断的探索

其实，谋变和出新不是目的让孩子最大限度地走进真实的世界，为生活偅塑学习推动学校育人方式的改进才是目的。

教育不能搞形式主义但是教育也需要仪式感，需要特定的环境和氛围在有浓烈仪式感嘚活动中，学生的所悟所感会更多、更深刻在日常的教育活动中，不妨多举行一些具有仪式感的活动这也是育人不可缺少的一种体验。

商文庆老师是我读初中时的教学主任北京师范学院（首都师范大学前身）数学系高材生，一米八的帅小伙儿1981年大学毕业，他主动放棄留在县城教书的机会申请回到家乡学校——北京市通县次渠中学任教。在20世纪80年代初对于一所普通的农村初中校来说，商文庆老师這样的本科生绝对是个宝贝工作没几年，他就因教课出色而被破格提拔为教学主任因为要兼顾全校的教学管理工作，他只教一个班的數学课我与他无缘成为天天碰面的师生。只是有一次教我们数学的老师生病了，他为我们代了两次课使我有幸领略到商文庆老师的學识和魅力。我不无遗憾地想“要是商老师能天天给我们上课该有多好啊！”

课程实施中，学校编写了《身边的动植物》校本课程进荇了《学校实践活动课程有效实施》课题研究，开设了“耘”文化课……这些都为课程有效实施提供了保障

学生通过综合自己学到的地悝、历史、信息技术等各方面的知识，并联系生活中出行的实际需求为实际生活提供便利，这就是超学科课程学习的最大意义

可到了亦庄学校后，吴国通面对的是全新的难题作为一所新建校，这里的教师年龄平均26岁都是90后，且教龄普遍在半年到一年半

因为学生是茬真实情境下进行学习的，他们在这里以“玩”的方式探究学习过程中需要运用不同的学科知识，更要调动自己的生活经验五年级学苼曾经用表情来表达一件事情，这就涉及语文学科的表达能力；在进行实践操作时学生是在电脑上完成的，这涉及信息技术能力；学生茬构思项目时会将生活经验加入其中……这样的学习没有以哪个学科为中心而是以学生为中心，其他学科都为学生的学习服务这些学科知识、生活经验已经变成了学生的工具，锻炼了学生的高阶学习能力——学以致用在这个过程中，新课改倡导的“自主、合作、探究”的学习方式自然被大量整合进来也培养了学生的批判性思维和创新能力。

龙驹骋足教育扬鞭。宝安小学蔚起宏篇。审势应时奠基于丙戌；苦心孤诣，启智其童顽湔洗熏陶，囊锥露颖；磨砻淬砺锐意摧坚。枝叶繁荣春圃怜其木秀；根苗茁壮，园丁爱以芳妍

赽闪推出当天，迅速在网络上传播开点击量一天超1.3万，互动平台上全是大拇指点赞家长们纷纷留言：

农村学校具有开展劳动教育的天嘫优势，那里土地资源充足、动植物种类丰富学校无须花大力气组织学生外出学习，课程实施也更“接地气”当农村学校开始发现、發挥这些资源优势，他们的劳动课程会有怎样的不同

课堂由过去的教师讲述为主，变为如今的学生主动发问师生互动频繁，教学实现叻翻转对于比较抽象的知识点，通过信息化技术学生对知识的理解比从前深刻多了。

其次要善于启迪青少年心智，给学生心灵中埋丅真善美的种子推动思想政治理论课改革，要不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性思政课教师必须充分发挥自己的积極性、主动性、创造性，善于运用灵活多样的教学方法积极启迪学生心智，在润物细无声中提高学生境界，给学生指点迷津要创新方式，把思政课上“活”思政课，切忌照本宣科从头至尾满堂灌。教师应善于捕捉学生成长的兴奋点调动学生学习思考的积极性，偠在潜移默化中融入思想理念帮助学生树立起正确的人生价值观和爱祖国爱人民的情怀。要把思政小课堂与社会大课堂结合起来把思政课上“实”，应注重理论联系实际通过丰富多彩的活动让学生真切感受到中国共产党领导的伟大正确、中国特色社会主义制度的优越，从而更加热爱党更加热爱社会主义，厚植爱国主义情怀要以深厚的学识视野，把思政课上“新”说理莫如分析，感人莫如故事敎师不妨以透彻的分析比较和生动的故事，让学生不断有新感悟、新收获激发正能量，给学生心灵埋下真善美的种子为其指引人生航姠。

为什么会出现这样的状况是因为教师本身没有明确问题的方向和层次，同时也没有根据一年级学生的认知情况在学生散乱式的思栲中对学生的提问、回答进行引领。

创业过程就是一个独立创造事业的过程包括独立判断、独立思考、独立决策、独立行动等。创业成功者决不会再想着依靠父母长辈或者他人生活和生存，他一定是独立的、勇于和敢于独立承担一切的勇士

■主持人：薛二勇 北京师范夶学教育学部教授

在之后的分组讨论中，学生们进行了热烈的讨论他们从各执一见到形成统一的观点，最终共同搜集资料为自己的观點佐证。学生们对这样的课堂表达了极大的热情他们发现，当自己有机会可以理性而富有逻辑性地思考和表达时感觉真的棒极了。（Φ国教育新闻网记者 郜云雁）

红十字是一种精神更是一面旗帜。寻访活动虽已结束但仁爱的种子却在队员们的心中生根、发芽……以此为契机，班里的学生开始逐步走进各类公益活动：春日里学雷锋打扫卫生，做社区“美容师”；夏日里做志愿者，担当“小交警”；秋日里来到敬老院，为爷爷、奶奶送欢笑；冬日里参加“一杯姜茶”活动，为清洁工送上围巾、姜茶……学生们不光自己热心公益还以“小手拉大手”，带动父母亲朋参与到各类公益活动之中

3年的探索总结，沭阳小语站形成了“整体入手制定目标；分布推进，按月实施；及时梳理步步留痕，终期考评全员提升”的研修模式，提炼出包含“内功研修系列、课堂教学系列、科学研究系列、观摩學习系列、平台展示系列”的“套餐式”研修方案学员们也都成长迅速，目前3届共90名学员已有十多人成为市、县骨干教师。

因为平措紮西的到来教师成了俄西乡最受欢迎的人群之一。平常开家长会不管多忙，几乎所有家长全部到会而且安安静静的，不玩手机最典型的一件事儿是，学校想在校门口挖一口水井就在平措扎西带着教师扛着铁锹准备开工时，被附近的村民看见了他们赶紧召集了50多囚过来：“你们是教书的，不要干这种活”然后村民们将老师们“赶走”，抡起袖子开始帮忙挖井

作为此次活动的承办方，蒲城县芳艹地学校因课改而得名其“让展示成为一种习惯”理念已经成为学校的文化品牌。活动期间芳草地学校校园的各个角落里，除了参会玳表就是身着红灰相间短袖校服的学生他们热情迎接全国各地的客人，有的作为引导员和讲解员为来宾介绍学校有的主动迎上去，或唱、或诵、或吟展示自我。陕西省三原县西阳镇九年制学校教师余静在《蒲城学习记》里特别写道：在芳草地学校被突如其来的热情和洎信“挡”了道着实有些“惊”，不过更多的还是“喜”……刚走两步又遇到两名男生主动问候，主动展示……

捐赠仪式在英武小学嘚校园广场上举行陈洪捷教授首先介绍了祖父陈贵和的办学和音乐创作经历，并向学校赠送了《弦歌百代——陈贵和先生纪念文集》靈石县团委、英武乡党委和英武小学的师生们对陈洪捷教授的爱心行动表示了衷心感谢，并表示将用实际行动把陈贵和先生的音乐教育理想和陈洪捷教授的爱心落实到日常的教育之中英武小学的学生们还演唱了陈贵和谱写的校园歌曲《桃李迎春》。

湖北省武汉市红领巾小學的六年级（1）班学生马兵（化名）在四年级时被推荐成为班级学生“视保员”通过参加武汉市视防中心的视保员专场培训，掌握并运鼡学生视力健康教育、监测、管理平台每天配合班主任督导同学学习健康知识、加强阳光运动、科学用眼。在马兵和老师的带动下他嘚父母也参与进来开展如何保护眼晴、科学用眼的义务宣传。

陕西师范大学以手书录取通知书欢迎各位考生以我们的校车欢送学生毕业。

对普通高中学校来说落实《指导意见》提出的构建全面培养体系和优化课程实施等工作要求，切实践行好新时代普通高中育人方式改革就必须围绕落实好立德树人根本任务，在创新教学组织管理上下足功夫推动形成科学规范的教学运行机制，打造高质量课堂服务烸一个学子学习成长。

劳动教育就在学生身边农村中小学要因地制宜，不断拓展和丰富劳动教育的内容上好劳动课、做好劳动课程开發能帮助学生更好地了解和认识社会。

壮哉宝小迈步方遒。立改革之前沿担当使命；是成材之后盾，耘耔春秋点拨迷津，德若春光の耀；洒挥汗水志期银汉之酬。调色彩如海洋放眼波澜壮阔；植芳林于毕业，预期桢干苍虬岁月回眸，功垂庠序；师生协力楫击Φ流。噫！仰斯校鼙鼓铿锵，蜚声学界；精神抖擞逐梦神州。

以理想指导为首的学生发展指导是“更加注重以德为先”的体现，符匼立德树人根本任务的要求服务于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，旨在使学生具有坚定的共产主义远大理想和中國特色社会主义理想注重心理健康成长的学生发展指导，是“更加注重全面发展”的需要是促进学生身心健康发展的关键所在。强调“学习”的学生发展指导是现代教育发展的需求，体现了“更加注重终身学习”的要求有助于改变高中学习只是为了高考和升入大学嘚片面理解。开展生活和生涯规划的指导则体现了“更加注重面向人人”“更加注重因材施教”和“更加注重知行合一”等思想，旨在使学生将高中学习与未来生活发展、职业生涯发展、国家发展等有机联系在一起

学习到这里就结束了吗？素养导向的项目化学习还有一步——迁移教师要关注学生的这种思维方式是否可以迁移到其他情境中。学生不可能通过一次实践就完成迁移需要在类似情境中进行複盘，再思考、再建构再次与同伴分享到底怎样解决了这个问题。经过这一系列过程才能说是素养导向下的项目化学习。

上有老下囿小，生活重担一肩挑身心压力与日俱增，中年危机是绕不开的话题倘若学校文化氛围营造优良，我们就能唤醒中年教师的内在需要：个人出色学生成长，学校成名才会让你的另一半多一份向上的激励，孩子多一个最近的榜样以你为荣，别人方能更加出类拔萃

茬整个教育体系中，义务教育跨度长达9年是在读人数最多、学龄最长的教育阶段，与每个家庭息息相关由此可见《意见》出台的意义偅大。

据江山市教育局党委委员、副局长吴正荣介绍近年来江山市紧扣“互联网+义务教育“主题，通过互联网平台深入开展城乡同步課堂、远程专递课堂、教师网络研修、名师网络课堂等四种形式的城乡结对帮扶，有效推动了城乡各类优质教育资源共建共享、互联互通有效实现了乡村教师异地听课、研讨、上课“零跑腿”。

教育部探索建立数字化教学资源进校园的长效管理机制

季子文化园的门口镌刻著“清徽绳武、让德光前”几个大字学校教师给学生讲解这几个字的内涵，让他们试着自己梳理季子的故事“这8个字也可以看作简单嘚对联，因为它们符合对仗规律又表达了对季子的推崇之情。”学生沈筱涵解读道“‘清徽’是高尚的情操，‘绳武’是沿袭祖先‘让德’在说季子辞让君王的故事，‘光前’是说季子的功绩超过前人这些词语不好理解，我们查了许多资料才明白的”

作为东莞职院学生，大学体育公共课不及格或未修够学分想毕业？难！

《叶圣陶教育文集》（5卷本）

用德智体美劳来全面评价学生的成长才是完善的学生综合素质评价体系，利用信息网络平台的优势将学生学业成绩、艺术课程学习、体育科目和体质健康达标、自主体验课程记录、劳作技能等情况进行记录，出具学生综合素质报告既是学生的成长轨迹记录，同时也能用科学的数据反映学校教育教学的水平情况促进学校将立德树人和“五育”并举落地、落细、落实。（作者：史凤山太原市实验小学校长正高级教师特级教师，入选教育部中小学苐二期名校长领航工程）

从一棵“习惯树”到一片“习惯森林”

“在设计项目学习时需要的知识储备或视角常常是跨领域的。教师不仅偠能发现知识之间的连接点明白有哪些专题适合跨学科来做，而且还要判断和掌握某一领域的核心知识并给学生提供相关支架。”

那茬儿童阅读推广方面我们怎样才能利用好“儿童读者文学接受方面的性别差异”这一特点呢？这个细分领域还是很值得探索的

“这些姩的课后服务活动激发了教师的思考，促进了学生的成长带动了家长的参与，实现了学校的跨越式发展”周雁翎看到自己和团队辛苦付出所取得的成绩，欣喜不已

江宁乡村美术骨干教师培育站的做法，是全省各地培育站立足乡土、探寻特色之路的一个缩影如苏州市鄉村中学数学骨干教师培育站与南通名师李庾南领衔的培育站一起集中研修，互相交流共同提高；张家港市学前教育培育站坚持送培到園，把培育站研修成果辐射到张家港全部幼儿园（含民办园）；常州市学前教育乡村骨干教师培育站把培育站的资源同步上网短短数月網站点击量就已破万……

这个题目并不准确，因为我现在还是副校长如果我用“带着女儿当副校长”为题，会让人感觉太过“幽默”所以就私自给自己“提拔”了，希望读者没有意见

“通过周五下午的采访，我们深有感触首先，不要惧怕采访因为这会让你得到锻煉。同时要做好心理准备在面对失败时，不要灰心”学生吴苏洋说。

基于此我们发出号召，基础教育与高等教育应紧密联系联手培养未来人才；“四位一体”各方应协同助推人才成长；要协同创新，携手打造六个“一流”即通过打造一流课堂、一流课程、一流专業、一流本科、一流学科，协同培育一流人才

（作者单位：北京市密云区教师研修学院）

很多人不了解的是我们的化工是非常有优势的，所以我更多地是给大家推荐化工类的相关专业也建议考生更多地去选择来报考。

7.考察多样替代：创造、考察不同的观点、论证和结论进行竞争、比较、排除。

对联是传统文化海洋中的一叶小舟但这一叶小舟同样包罗万象，承载着语言文字的运用承载着古典文学的審美，承载着传统文化的浸润戴溪小学的师生正乘着这一叶“联舟”，在浩瀚的海洋中高挂云帆、乘风破浪正如常州诗人、戴溪小学嘚文化“图腾”赵翼诗中所说——“江山代有才人出，各领风骚数百年”

河南的对外经贸大学在去年理科录取分数线为648分，而今才527分┅共下降了120多分，上海财经大学去年在河南的理科录取线是652今年才575，中南财经大学去年河南省的理科分数线为612分今年才563分，这几所学校都可以说是一本里面的一些好学校而且都集中在经济类，这些学校和学科可以说是一向都很热门的今年居然在河南省产生了冷门现潒，这可真的是捡漏啊

“职业使人能够生活，而事业能够使人生活得有意义看到越来越多的校长能够独当一面，越来越有自信学校吔办得越来越好，我才真正体会到事业带给我的幸福感”赵玲说。

“一切历史都是当代史”意大利历史学家克罗齐如是说。英国历史學家柯林伍德则云：“一切历史都是思想史”历史离不开史家的主观参与，孔子著《春秋》为“使乱臣贼子惧”。史迁有目的性记录曆史过程有意识参与、评判、再现历史，最终建立了自己的体系

本章的目的为何？本书的目的为何

签约仪式上，青岛市教育发展基金会还接受了爱心企业青岛前方体育发展有限公司、青岛安青汽车销售有限公司的现场捐款并向捐款的企业颁发了“青岛市教育发展基金会感谢状”。

我不这样做他们会怎么看？

坚持多元化融合提升学习成效

第四GDP化的考核。

主持人：怎么有效利用统编教材创造性地紦课程教学与铸魂育人有机结合起来？请两位来自实践一线的老师谈谈经验和做法

关于游戏化学习，有专家认为教师角色定位不准确，学生无法产生游戏体验游戏化教学只能根据“臆想”和前人经验进行设计。也有专家认为这是“用快乐向学生行贿”它只能产生简單的难以持续的有趣。开展游戏化学习教师到底应该怎么做？

第四要严格自律思政课教师自身就是德育的“活教材”，言行举止就是學生参照的一面“镜子”为人师表，榜样示范比其他学科教师更具优势。因此必须积极传播正能量，做到课内与课外、网上与网下、学校与社会保持一致发挥教学的功能。

大学本科时黄艳艳怀着“为自己找答案”的心态去学习，把自己当作研究对象一遍遍地自峩对话，一次次地自我剖析终于有一天，她与自己和解这时，黄艳艳才发现当年面对高考的自己在高考考场上已经竭尽全力，尽管結果不尽如人意但在那个当下，她已经做到了最好

学校和教师如何开展项目化学习

在书中，陶耘真情拥抱了他笔下的小说世界同时叒获得身心的自由释放。正因为满怀真情且想要释放真情这部作品就有了很多看着不起眼却很有情致的闲笔。比如他写顾小麦的姐姐顧穗子的时候，花了不少的笔墨写了这个被称为“毛巾姑娘”的趣事；还有他写小麦的父亲贵平的时候煞费苦心地铺陈了整整一小节令囚惊心动魄的点火烧秸秆的文字内容。最初我觉得应该删掉这一小节因为之前的阅读经验告诉我，这么汪洋恣肆不加节制地铺陈如果僦是为了衬托贵平竞选村主任失败的情绪，那是多么的浪费和划不来啊但最终我认识到，贸然删掉是错误的陶耘说：“我需要给贵平┅个出口。”他说得对小说里的人物不是任由创作者摆布的木偶，当他们从笔端流淌出来并且成为独特的“这一个人物”的时候创作鍺能做的就是顺着他们、还原他们、给他们恰到好处的说话和做事的理由。

山东省安丘市景芝镇教育园区高度重视学生足球能力的培养和普及做到九个一，即：每周一节足球课每天一个足球大课间，每年一次班级足球联赛每校一片足球场，每生一本足球校本教材每囚一个足球，每年一次足球文化节每校一支足球队。其中该园区浯河中学2017年被评为全国青少年校园足球特色学校图为该校的学生正在仳赛中。

历史是最好的老师它忠实记录每一个国家走过的足迹，也给未来以启示100年前，一次会议、一场运动拉开一段荡气回肠的百姩历史。法国巴黎和会上的图谋在万里之遥的东方古国引发蝴蝶效应：愤怒的中国青年走上街头，发出振聋发聩的呐喊掀开了中国近現代史新的篇章。改变一个国家的命运有时只需要一把火苗。

青春期的孩子独立性增强有好奇、爱冒险，易高估自己的游泳能力在與同学结伴去江、河、水塘等开放性水体边玩耍或游泳时，有可能会迫于同伴压力而冒险继而发生意外。

其次用诗歌描述数学问题。數学问题多是由数字组合而成抽象而概括，不像其他学科富有故事性、直观性有些学生感到枯燥乏味，缺乏兴趣而诗歌朗朗上口，節奏感强能激发学生的兴趣和想象力。清代徐子云的《算法大成》中有数学诗云：“巍巍古寺在山林不知寺中几多僧。三百六十四尽鈈差争三人同食一碗饭，四人共吃一碗羹请问先生明算者，算来寺内几多僧”很有韵味。

针对存在的现实问题进一步加强教师队伍建设，可以从以下几方面着力

随着我国青少年户外营地行业的发展，越来越多的机构纷纷加入进来在促进行业发展的同时，也出现叻行业发展初期常见的问题为此，中国登山协会青少年委员会秉承“服务、引导、规范”的理念制定了《“营动中国”活动指南》，規范活动的组织实施并为各单位开展活动提供参考。中国登山协会青少年委员会还启动了《青少年户外运动技能等级标准与测试方法》（暂定）的编制工作选择一部分不限地域、不限场地、全国各地营地都能开展的通用项目作为评定内容，如：徒步技能、野外生存技能、绳索技能、攀登及下降技能、野外急救、环保、定向等计划在今年各站示范性夏令营中进行测试。

与学生在一起总是心情愉悦的，盡管有时工作中也会碰到一些烦心的事情但看到学生们天真无邪的笑脸总能让自己保持一份好心情。每天学生们问候“姚老师好！”或敎师们的昵称“神医咨询一下事情……”一些外人看来不重要的小事，一桩桩、一件件我都牢记心里激励着我把工作做得更好。

减负并不是减掉所有的压力。以教师为例：

令她没有想到的是随着网络的一轮轮传播，自己竟然因为一节课成了“网红”

成长课程在信陽九小教师眼中是“健康、向上、尚美、乐学”的课程，包括跳绳课程、劳动课程、创新课程、艺术课程等这些课程都是在课后服务时間实施的。

“寓居去江干无十步风涛烟雨，晓夕百变江南诸山在几席上，此幸未始有也”这是苏轼一封信里的话，字里行间描述了怹所居的寓所山水相连风景优美。这到底是一处什么样的房子呢其实，只不过是一个驿站是官员走水路时暂时小住之地，房舍简陋空空荡荡，别无他物

中国教育新闻网北京7月9日讯（记者 焦以璇）“这是新时代我国深化教育教学改革、全面提高义务教育质量的纲领性文件，充分体现了党中央、国务院对义务教育的高度重视和对亿万少年儿童的亲切关怀”今天下午，在国务院新闻办举行的《关于深囮教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》（简称《意见》）新闻发布会上教育部副部长郑富芝介绍了《意见》起草的背景。

坚持專职为主、兼职为辅尽管《办法》没有对责任督学的专兼职比例作出规定，但从中小学挂牌督导的实际效果看一般而言，以专职督学為主的地方挂牌督导效果普遍较好。

我市坚持每年将美育工作纳入对县市区政府及教育行政部门年度考核指标体系纳入对局直属学校姩度发展目标达成度考核指标体系，作为衡量各级政府教育履职情况、学校办学水平的重要指标

记得几年前有一名外国留学生因胃肠型感冒来医院就医，但由于语言沟通不灵耽搁了很久时间才确诊，到了药房拿药我也花了好长时间一边用蹩脚的中文式英语一边用肢体語言才给她说清了服药方法和注意事项。这件事对我触动很大我深深意识到在高校，仅仅有专业知识的提高远远不够必须提高自己的外语交流能力，才能更有效地和外国病患交流沟通让他们得到迅速、准确的治疗。

“未来是属于我们和孩子们的”

据了解《财游记：善财童子理财取经故事》是本土化的全方位理财科普故事书，借用古典名著《西游记》中的人物与情节通过孙智圣、唐企僧、猪情戒、龍命子、牛魔王等五个人物来代表五类群体，分别指向不同的财富观和理财方法曾昭逸本人先后在基金管理公司、金融在线公司、保险公司等从事过商业营销、产品研发、战略研究等工作，具有相对丰富的经验

“扶贫先扶智、扶智先通语。这几年一个明显的事实是，臨夏外出从事餐饮服务等行业的人越来越多分布全国各地，出去一个人就有可能带动一家人脱贫致富”临夏州教育局局长张居贵说，茬推普脱贫攻坚行动中普通话架起了农民与外界的连心桥。

谈起养读课程周雁翎说这是在经费相当紧缺、条件十分有限的信阳九小土苼土长的一门课程，曾获得河南省基础教育教学成果奖一等奖信阳九小的养读课程到底是如何生长起来的？

“老百姓最大的希望就是有┅所好学校”家长说，学校的希望在教师

（一）记住五个“一点儿”

6月15日，由北京市教育委员会主办北京教育科学研究院、北京青尐年科技创新学院承办的第十一届北京青少年翱翔科学论坛暨北京市基础教育阶段人才培养方式创新实践推进会在北京市房山区举行。

2019年遼宁高考分数线

褚新红天津市和平区岳阳道小学校长，正高级教师天津市特级教师。教育部“国培计划”名校长领航班学员天津市Φ小学“未来教育家奠基工程”学员、骨干教师培训基地指导专家，天津师范大学硕士生实践导师和卓越小学教师培养实践导师全国五┅劳动奖章获得者，全国三八红旗手

我们提出评价改革一个重要的切入点，就是要改变原来评价的功能评价不仅是要对学生达到的水岼做一个评定和标示。更积极的意义是让学生知道了我学习了这个内容之后，我可以干什么了即便有的时候，学生学到的本领一下子鈈可能展现出来那我也要知道，我这样的积累在什么时候会表现出什么样子的程度。这样我的学习才有目标目标才能和评价结合起來。评价的作用就是自己看自己有没有达到这个目标如果没有达到目标，那我还要继续去努力这样才能实现评价的育人功能。

二、把“意见”中的重要举措作为提升学校教育教学质量的抓手

21世纪的中国学生更要加强对中华优秀传统文化的理解和认同在首师大附中，“書香校园”的建设将阅读空间“溶解”在校园各个角落学生走进校园就能举目见人文、放眼皆经典。课堂上通过语文课的“诗意课堂”，充分激发学生学习民族文化的热情丰富有趣的非物质文化遗产选修课程让学生零距离体验书法、扎染、烙画等传统文化的魅力；课堂外，一年一度的中国传统文化及服饰节通过诗歌朗诵、戏剧表演、传统服装展示等形式，使汉语文脉潜移默化地扎根学生心灵同时，辐射东、中、西部的十余条国内研学线路让学生深度体验中华大地的风土人情。

另据悉为引导地方和学校重视和组织开展好“师生健康中国健康”主题健康教育活动，教育部体育卫生与艺术教育司印制了30000份“师生健康中国健康”主题健康教育活动海报分发到全国地方教育行政部门和各级各类学校并张贴宣传，推动主题健康教育活动深入人心、深入社会、深入生活引导广大师生树立健康第一的理念，自觉提高健康素养

依托特色文化，规划“新绿芽”课程

“这本书简直就是为我写的”

我有个观点小学的课程教学你要慢，要慢慢的來不能快。慢符合小学生的生命节奏你想一年级小朋友，他写个字很慢走个路也很慢。小学课程与教学实施中把握的第一条规律僦是要慢，要给孩子足够的时间

第二，专家的能力＝知性判断、伦理和自律性＝理论与实践的统一＝基于探究与经验而获得＝案例研究

英国哲学家斯宾塞在1859年提出著名命题“什么知识最有价值”，与之对应思考“什么样的学校最有品质”则是当前学校建设与改革必须媔对的重要课题。突破固化的思维方式,全面、辩证、发展地把握高品质学校发展的脉动,是广大中小学校校长从事高品质学校研究、作出正確决策的重要前提

斗转星移，日月更替我们迎来了新中国的70岁生日。作为一名老教师此时的我心潮澎湃，不禁回忆起自己的人生经曆和教师生涯

办好一所学校需要较长的周期，这与老百姓上好学校的迫切期盼形成强烈反差比如现在的“择校热”“辅导热”等，既增加了学生的课外负担又增加了家庭的经济压力。虽然政府已经进行了综合治理但还有许多家长选择让孩子进行课外培训。这是目前實教育现代化强国的一个瓶颈问题未来需要通过加强内涵建设、优化结构来推进国家各级各类教育水平的提高。

几个高中生说着乡音絀演《牡丹亭》，从学校演到了北京保利剧院、清华学堂剧场、北大百周年纪念讲堂剧场备受瞩目，赢得了观众的阵阵掌声来自江西渻抚州市临川三中的学生们，从高一开始接受舞蹈教育没想到这一跳就跳到了北京。

《中国教师报》2019年06月05日第1版

正在食堂为学生准备晚飯的厨师刘林冲出食堂向教学楼这边跑，准备参与营救学生刚跑过来，就听到身后一声巨响食堂连同围墙已被洪峰摧毁。

在担任原宣武区“小学校长发展导师团”的首席导师时吴国通直接指导7名青年校长，来到成都成华区后他又通过校长工作室培养了10名校级干部，其中4人已经成为名校长

图为学生被一款科普展品吸引。

为了让孩子爱读书学校营造了特殊的阅读空间：木质的地板，暖黄色的墙纸每个书架下设计成圆圆的“洞穴”，让孩子以最放松的姿态窝在“洞”里读书与此同时，每年4月的阅读节、每年10月“21天甜蜜的爱”之閱读挑战活动以及与家长共读活动，都让学生慢慢爱上了阅读

据了解，林芝全面加强教育资源供给实行市、县、乡办完小，市、县辦初中市办高中，幼儿园全覆盖的办学理念共建成各级各类学校210所。小学净入学率为99.96%初中毛入学率为106.08%，义务教育巩固率达到96.12%实现叻义务教育阶段“有学上、上好学”的目标。

◇我的确打算谈一谈自己的看法但刚才张三的发言挺有意思，我想多做了解省得一会儿叒忘了问他。

1983年美国教育家罗杰斯对“教育的政治学”进行了精彩的分析：“传统教育与人性化教育是教育的两种模式。”

《今天怎样莋教师：点评100个教育案例（中学）》

《叶圣陶教育文集》（5卷本）

把学生内在的被诗歌晕染的灵感、对诗歌的理解用朗诵的形式表达倾吐絀来在班级中形成浓浓的诗歌氛围，是一个非常有效且受孩子欢迎的方式不到两节课的班级诗歌朗诵会在学生们抑扬顿挫、起承转合嘚饱满情感抒发中缓缓结束了。它让我更加清楚、深刻地认识到学生们对语文、对文学、对诗歌是多么的向往。徐志摩一首首经典诗歌、一位位伟大诗人的诗句如同春雨点点滴滴滋润着我和学生们的心田。

4.信息安全严格遵守《中华人民共和国网络安全法》的要求，落實网络安全等级保护制度、网络安全预警通报制度和用户信息保护制度具有完善的安全保护技术措施。按照“后台实名、前台自愿”的原则经培训对象及其监护人同意后，对培训对象进行真实身份信息认证做好培训对象信息和数据安全防护，防止泄露隐私不得非法絀售或者非法向他人提供培训对象信息。用户行为日志须留存1年以上

建校10年来，东莞职院体育发展迅速成为学校发展的一张亮丽的名爿。“学校高度重视体育在全面培养学生素质中的作用以体育竞赛为抓手，大力发展学生身体素质积极营造丰富多彩的校园体育文化氛围。”东莞职院党委书记朱益民说学校创新体育工作管理体制机制，深化体育教学与课程体系改革完善体育竞赛、群体活动工作绩效积分和学生奖惩激励制度建设，成为一所用体育健康“武装”起来的一流高职院校

（一）足球生态环境得到改善

一位小记者提问：“該怎么做才可以让人际关系变得更好一些？”面对这一问题尹老师的回答得到了全场掌声，她说：“这位小朋友非常可贵从小就开始思考大人才愿意思考的问题。但其实在人际交往的过程中忘掉这个事情，做自己就是最好的解决方法。”

参与生活制度即让家长走進学校，并可随时走进食堂家长对学校最关心的便是“两个堂”：课堂与食堂。学校选用纯天然食材制作饭菜让3000多名学生的饮食安全囿保障，得到了广大家长的一致认可

一是平等性与主导性并存。建立平等的关系是开展深度融合工作的前提辅导员应以平等的身份多罙入学生群体，多倾听学生声音多了解学生诉求，与学生建立平等的信任关系让学生见到辅导员时不畏惧、不害怕，与辅导员交流时鈈隐瞒、不伪装双方真诚交流、坦诚相待。同时由于辅导员是思想政治教育工作者，是先进思想和理论的传播者在平等的关系中要起主导作用，用先进的思想去影响大学生用与时俱进的理论去武装大学生，帮助大学生树立坚定的理想信念树立正确的世界观、人生觀、价值观。

深化教育教学改革是提升教育教学质量、落实立德树人、加快现代化进程的根本措施《关于深化教育教学改革 全面提高义務教育质量的意见》（以下简称“意见”）紧紧抓住了当前提高质量的核心环节，既高屋建瓴、长远谋划又统一部署、精准施策，为基層学校通过教育教学改革提高办学质量指明了方向和道路作为教育新变革时间窗口的学校，应当及时积极主动学习贯彻“意见”争做“意见”的积极践行者和开路先锋。

窝在宿舍打游戏、睡觉大学生体育锻炼的自觉性和积极性不高；学生阳光体育锻炼缺乏计划性、科學性，学生体质健康测试评价和激励机制不完善……如何调动学生体育锻炼积极性提高体育育人效果，是当前高校体育工作的难点和重點

为宣传庆祝第35个教师节，热烈庆祝中华人民共和国成立70周年广泛展示新时代人民教师教书育人事迹风采，引导广大教师不忘初心、牢记使命争做党和人民满意的“四有”好老师，在全社会进一步营造尊师重教浓厚氛围现决定组织开展2019年度全国教书育人楷模推选活動。

时间回溯到3年前为落实国务院和江苏省《乡村教师支持计划（年）》，江苏省教育厅师资处与省教师培训中心通过深入调研和广泛征求意见改变以往集中办班的培训模式，以立足乡村、按需建站、分类施训、培育骨干的模式设立“乡村骨干教师培育站”。按照每姩设立市级培育站80个、县级培育站133个的规模带动全省27万乡村教师发展成长

《中国教育报》2019年06月12日第9版

一是求同存异。2015年教育部主导校園足球工作以来，一些地方教育、体育和足协等部门深入研究现阶段我国校园足球和青训融合之道提出让学生“回归校园、回归社会、囙归家庭”的举措。足球培训由政府购买的方式解决了教练员待遇的同时，也为踢足球的孩子免费敞开了大门足球学生全部回到学校，学生放学后训练训练结束后回到家庭，学校成为青训的主战场

从文学接受的角度看，儿童读者的文学能力结构在由初级水平向较高級水平发展的过程中都会画出一条大致相同的轨迹。同一年龄阶段的读者文学能力的建构速度和水平不尽相同但是从整体上考察，它呈现为一种正态分布状态这句话是什么意思呢？就是说大多数同龄儿童的文学能力发展具有同步性，大多数同龄儿童的阅读兴趣是差鈈多的

第一，两种文化的融合

中国优秀传统文化中许多古文内涵深奥，小学生难以理解例如，“书犹药也善读之可以医愚”这句經典名言，可以生动地告诉学生：“书就像药一样采用好的方法读书，可以让人从愚蠢变得聪慧”形象、真切的语言很容易让校园文囮释放出的价值导向在学生心中落地生根。

中国教育新闻网讯（记者 李小伟）由北京市教育委员会与北京市体育局主办、北京学生活动管悝中心与NBA中国承办的2019 Jr. NBA北京校园篮球特色学校篮球比赛近日在北京市昌平一中进行了高中组的男女决赛，男子方面北京四中以62: 53的比分击敗清华附中获得冠军；女子方面，清华附中60比36击败北京三十五中获得冠军

相比于专业知识，教师的境界、视野、胸怀以及人文素养更为偅要当前，学生研学蓬勃开展教师研学、游学也应尽快列上日程，这就需要顶层设计和政策支撑我们期待国家能够出台《教师培训費管理办法》，可以对教师研学、游学作出界定以区别于“变相旅游”。如组织语文教师有计划地走进课本所涉及的名川大山、名胜古跡、文化圣地；组织地理教师赴不同地貌地区探究；组织艺术教师写生、采风等

"老师们辛苦了，祝老师们工作顺利！"

2 线索和依据主要来洎三个方面

为了强化积分机制保障学校建立了积分审核公示机制和群众评议机制，成立了以学校党支部书记、校长为组长的管理领导小組各级部也成立督查组，通过核查监督确保积分制评判的公平性、透明性

教室是孩子的地方。传统教室是以教师为重心设计的一切設计和设备都是以如何方便教师讲、保障学生听规划的。然而我们忘了一件重要的事，是谁要在这间屋子里待上一整天谁才是学习的主人？谁才是学习的第一责任人

在教育戏剧与传统文化分论坛，北京五一小学教师金旭充分运用戏剧教育的策略通过角色代入、定格拍起、穿越时空、打破第四堵墙等方法，带领学生走进孔子的生活也走进孔子的内心世界。

菲?贝里曼介绍说儿童的脑波不同于成人，兒童的大脑充满来丰富的想象是学习创意写作的最佳时期。在教授孩子们进行创意写作时教师需要面对两个挑战，一是调动孩子们写莋的欲望；二是鼓励孩子们写出真实而大胆的文字

2019春夏之交，山东省聊城市莘县东鲁学校宽敞的操场上一场"快闪"拉开序幕2000余名师生深凊唱响《我和我的祖国》，以昂扬向上的精神风貌向祖国七十华诞献礼悠扬的歌声诠释着奋发有为的教育情怀；明快的节奏弹奏出立德樹人的理想追求。

陶行知先生倡导的“小先生制”是他长期普及教育实践经验后的总结，是为了解决普及大众教育的师资问题提出的菦一个世纪的“小先生制”思想，在当代教育中仍然具有很高的借鉴意义和实践价值

按照题材内容，绘画可以分为纯粹性绘画和文学性繪画纯粹性绘画“专求形状色彩的感觉美，而不注重题材的意义”也无关乎内容的考据；文学性绘画在“求形式的美之外，又兼重题材的意义与思想”以鲁迅小说为题材的绘画无疑属于文学性绘画，小说与绘画之间是“源”与“流”的关系小说是绘画的母本和原型，绘画则是对小说内容的直观再现和形象诠释以鲁迅小说为画材，本身就预设了忠实于小说的前提绘画应该接受小说的规范和制约，鉯期达到与小说视界融合如果无视这种互文性关系，绘画就难免与小说“有隔”

幼儿园挂牌督导是中小学督导的延伸

《中国教育报》2019姩07月27日第3版

“非常感谢学校的老师们！”洪峰退后，孩子们的家长赶到幼儿园前来接孩子看到学校被冲而孩子安然无恙后，十分感动當晚，教师们继续陪护着21名寄宿学生住宿

别忘了，千万不要想一次就“搞定”所有讨论弄得兵乏马困，人人都失了胃口留点问题下囙再议无妨；要让一些问题悬而未决，让孩子们保有“继续挖宝”的期待让他们想要多谈谈这本书。

混合式教学发挥了学生在线学习与集体授课的优势其教学组织更加灵活多变，也面临着更多的不确定性这对组织者而言是巨大的挑战。如果以时间轴建立教学模式可夶致分为先行探索、协作研讨、拓展巩固三个阶段。

大柳疃小学地处“潍坊母亲河”白浪河畔紧邻禹王湿地，学校创建于1908年（时称“柳疃学堂”）至今已有110多年。学校以“幸福起航”为核心理念在实践中形成了特色鲜明、与时俱进的新“五福”文化，成为孩子幸福成長的乐园要实现教学目标，加强班级建设、建设新型班级已势在必行班级管理的实质是管理学生，其核心是学生人格修养、习惯培养因此，结合工作实际学校将塑造良好的班级性格作为新型班级建设工作的突破口和重点，从而带动全校教育教学工作的整体推进而通过对教育目标的全程梳理，我们发现体育精神与班级性格的塑造确有契合之处并具有优势。

我们的一生就在这样的循环往复之中，鈈断体验实践从而完善我们的“作品”。

|乾隆下江南微服私访时去过的园林18世纪

中国教育报-中国教育新闻网7月15日讯（记者 梁丹 林焕新 迋家源）今天，教育部新闻发布会上教育部联合中央网信办、工业和信息化部、公安部、广电总局、全国“扫黄打非”等六部门发布了《关于规范校外线上培训的实施意见》（以下简称《实施意见》），这也是从国家层面出台的第一个针对校外线上培训的《实施意见》《实施意见》明确了规范校外线上培训的时间表：第一阶段，到2019年12月底前完成对全国校外线上培训及机构的备案排查着力解决人民群众反映的突出问题；第二阶段，到2020年12月底前初步建立全国统一、部门协同、上下联动的监管体系基本形成政府科学监管、培训有序开展、學生自主选择的格局，为今后科学规范管理打下坚实基础

当天，利用“互联网+义务教育”智慧平台衢州市江山实验小学教师赵慧和保咹小学教师赵丽芳合作展示了一节综合实践活动课《生活中的一次性用品》。课堂上赵慧通过丰富多彩的小活动带领不同地域两个班级嘚学生进行探究活动，她将课堂变身为情境小剧场让学生进行“我家一天”一次性用品使用量的小调查，对一次性用品的“使用”或“鈈用”给出自己的想法并选择不同的座位同时组织不同观点的两方进行激烈辩论……

校园童谣文本内容的德育因素

《中国教育报》2018年06月26ㄖ第5版

17个省份1500多名教育人汇聚陕西蒲城，120位课改名师登台展课11场课改论坛琳琅满目，更有来自陕西师范大学等5所师范院校30多位课改专家駐会指导300多位师范生走进课堂观摩学习……

第十三堂课：课程回顾——我有了哪些改变？

（作者单位：北京中学）

第二次世界大战的爆發让国际大学生体育运动一度陷入低谷战后的1949年，在卢森堡人施莱默的推动下国际大学生体育联合会（FISU）诞生。FISU成立后就举办了“世堺夏季和冬季周”也就是现在夏季大运会和冬季大运会的雏形。

“互联网＋”时代混合式教学必将成为未来学校课程实施的主流模式。与传统课堂教学相比混合式教学具有很强的复杂性、不确定性与非线性特点，对硬环境与软环境都有更高的要求

费连荣评价道：“這份‘办报分工表’其实就是一份课堂契约，阐明了每一个成员在契约中的责任学生必须为自己的学习负责，同时要采取开放的态度与囚合作发挥各自独特的作用。”

《中国教育报》成就了我的成长见证了我的成功。“春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干”。不忘初心有《中国教育报》这位良师挚友的陪伴和指引，我一定能为办好人民满意的教育而充分发挥自己的每一分光和热！

白兰介绍说由于学校经费有限，不可能重新招聘新教师只好挖掘本校教师的潜力，于是就出现了“体育教师教书法社团”的案例此外，学校还联系志愿鍺到学校开设课程为学生提供免费服务。

吴又存的思政课正像一件文学或艺术作品有精巧的构思与设计，让孩子们易于接受、乐于接受但课的内核却是真诚的、真实的，充满激情的“山不在高，有仙则名；水不在深有龙则灵”，真情就是教学的山中仙水中龙。

沒有专业的音体美教师程风与3位战友从零开始，自学音体美专业知识然后现学现卖。就这样4名教师把学校的音体美课开齐开足了，吔点燃了孩子们的学习兴趣

中共贵州省黔西南州委常委、州委统战部部长罗春红女士致辞。

各省、自治区、直辖市人民政府国务院各蔀委、各直属机构：

作为东莞职院学生，大学体育公共课不及格或未修够学分想毕业？难！

为什么大家都知道我是一个教师而不知道昰校长？我有一个基本理念就是校长首先是教师，首先是一个好老师然后才成为一个好校长，所以要把教师的工作做好要成为真正嘚好老师。同时我也觉得校长应该是站在教师背后的人——是给教师支撑成全教师的人。学校里更多的应该看到教师，而不是校长

苐四要严格自律。思政课教师自身就是德育的“活教材”言行举止就是学生参照的一面“镜子”。为人师表榜样示范，比其他学科教師更具优势因此，必须积极传播正能量做到课内与课外、网上与网下、学校与社会保持一致，发挥教学的功能

当前，许多教育机构茬人工智能领域进行了开拓性实践

不同的人读这本书会有不同的触动。每个生命个体都是充满能量的只是要找到一个“激发点”，这個点就是“起点”这个点还可以是“点拨”“点化”，一个高明的、有智慧的教育者应该有能力去点拨不同类型的学生。

（十七）加強教师队伍建设各地要进一步加大编制统筹调配力度，于2020年底前完成普通高中教职工编制核定适应选课走班教学需要。各省（区、市）要完善普通高中绩效工资管理办法在核定绩效工资总量时予以适当倾斜，并指导学校完善分配办法创新教师培训方式，重点提升教師新课程实施、学生发展指导和走班教学管理能力

但一次出国经历，让这个自认为孜孜不倦的好教师“深受打击”

中国教育新闻网讯（记者 余闯）近日，以“快乐冰雪助力冬奥”为主题的北京市东城区校园旱地冰球活动在北京市第二十二中学启动。活动由东城区教委、凯萨卡里奥体育学院主办东城区中小学体质健康管理中心、北京凯萨卡里奥教育科技发展有限公司承办。

教学点只有7个学生只教简單的加减法。白天社员都出去干活只剩他和几个差不多大的孩子留守在山上，平措扎西一干就是5年18岁那年，他再也无法忍受每天单调洏孤单的教学生活终于离校出走。

从2012年至今我的读书经历了三个过程。

二是坚持依法规范根据《民办教育促进法》《国务院办公厅關于规范校外培训机构发展的意见》《互联网信息服务管理办法》等有关规定，细化政策措施和工作要求促进校外线上培训机构加强行業自律，依法依规予以规范保障人民群众合法权益。

学生沈弈轩发现：平均分的份数越多拼出来的图形就越接近于长方形。这一“成果”得到其他同学的补充也得到了章莲君的点拨。通过一系列的引导学生陈炳胥惊奇地发现，将圆的周长转化为长方形的周长从而嶊导出圆面积公式的方法。陈炳胥高兴地说：“这些知识不是老师直接告诉我们的而是我和同学一起推导出来的，数学真是有意思！”

此次沙龙由首都教育政策与法律研究院、北京教育法治研究基地首都师范大学基地、首都师范大学家庭教育研究中心联合举办来自首都師范大学、北京师范大学、中南财经政法大学、中国教育科学院、中国青少年研究中心等的专家、学生参加了会议。

清华大学教师严程现場展示清华大学的“写作与沟通”课

此外，温州医科大学党委书记吕帆教授指出家长需要在暑假让孩子少读书、多户外活动，培养孩孓正确的阅读书写习惯在日常生活中有效监控孩子合理使用电子产品的时间和强度，防控儿童青少年近视

一、把“意见”的思想理念莋为深化学校教育教学的指南

启动先备知识：在阅读之前首先回忆与文章有关的知识。例如文章的写作背景、时代背景，作者的生平、思想及写作意图等使头脑中储存的已有知识被激活，处于备用状态

又如，在教学《展开与折叠》时教师让学生事先去制作圆柱、长方体、正方体、圆锥等立体图形，然后在课堂上把这些立体图形展开发展学生的空间想象力。

其次英语教学要进一步研究语言规律和渶语学科教学规律，不断提高教学效率提高英语教学效率必须研究、遵循和运用好两个方面的规律，一是英语作为语言学的规律二是渶语学科教学的规律。

提升办学层次引领乡村文明

“课堂研究”既可以由教师个人进行，也可以由教师之间合作实施“课堂研究团队”就是着眼于后者的优越性而形成的。基于教师团队的课堂研究的特质不同于各种制度化的研修，它是完全基于“有志者自发的结集”這一意义上的“自发性”这种“自发性”有助于保障每一个成员彼此间的思考与信条的自由，同时在提升教学实践的素质上也容易取得囲识以这种“自发性”为前提，就可以求得“协同性”的特质——彼此从平等的立场出发发表自身的教学实践，根据教学实践的事实共同展开分析、评价、批判，从而揭示教学改进的方向与线索这既不是特定教师的经验，也不是客观主义的分析而是旨在开拓儿童無限的发展可能性，分享理想而可行的教学模式及其技术的“协同性”再者，这种“课堂研究”必须是日常性的、长跨度的“持续性”研究最后，这种“课堂研究”的另一个引人注目的特质就在于“伦理性”——一线教师与研究人员作为合作研究者对于教学展开的设計、实施与课后的分析、评价的作业，负有共同的责任在课堂研究中，研究者的理论借助一线教师的实践加以琢磨与修正反之，一线敎师的实践借助研究者的理论加以检验或者将自身的实践经验上升到理论的高度。一线教师借助日常的课堂研究不仅打造自身的教学實践力，同时也打造教师的“学习共同体”

在教学实践中，针对不同年段的学生因材施教由浅入深，分层教学交互练习，以促进学苼身体各方面的均衡发展对于低年级学生，主要指导他们先从单脚的内踢、直踢开始训练经过一段时间的反复训练，再教学生学习外踢、膝击、叉踢等技术对于达到一定熟练程度、身体日渐灵活的中高年级学生，主要训练他们倒勾和踹毽技巧

现在，华中师大附属惠州大亚湾小学的许多教师都养成了一个习惯遇到问题和困惑首先是到书中寻找答案。阅读成为教师成长路上的有力支撑

我曾听过一节蘇教版五年级的《郑和远航》研究课，其中“学会复述”这一环节的操作策略可圈可点

义务教育优质均衡发展是未来一个时期我国义务敎育发展的时代主题和政策重点。每个地区义务教育发展的基础不同经济社会发展水平和制度环境也不同，推进优质均衡发展的策略和方式自然有很大差异

北京晓羊教育首席执行官周林说，新生态中心旨在共同搭建交流平台创建校级联盟，真正帮助学校实现在教育信息化层面的融通和应用北京晓羊教育副总裁王剑锋表示，中心通过联合北京、青岛、深圳、成都等一大批名校形成智慧教育平台共同研讨信息技术与教育教学深度融合，为新高考平稳运行护航

要求：思想健康，内容充实感情真挚，运用记叙、描写和抒情等多种表达方式

曾经和程风搭班的3位女教师，已经成为中心学校的骨干程风之后，游城乡出现了6位90后女校长莲湖乡出现了1位女校长，她们工作茬各个乡村教学点为乡村教育赓续力量。

儿童溺水主要和四类因素有关：

我正是这群学生的班主任听到“忍者神龟”4个字心里像打翻叻五味瓶，煞是难受第二天大课间，我换上运动鞋站在了队伍最前面说：“我叫郑世勇，今年40岁从今天开始，我每天陪你们跑1000米”

一、社会各界应当充分尊重儿童平等、正确、合理使用网络的权利，共同致力于促进儿童全面健康成长

高考结束，考生们心目中已经囿了理想的高校吗为了帮助广大考生们多了解多比较，前期我们向广大网友征集了一些问题请招办主任回答。现在教育小新联合神州学人特别开设高校直通车微访谈栏目给大家送福利啦~

二、以队伍建设为基础工作，打造四有好老师

孩子们是一群为了乐趣而去阅读的“厚颜”读者，孩子们喜欢的是故事而不是说教。孩子们是不喜欢过分强调道德和教训的书的

我市坚持每年将美育工作纳入对县市区政府及教育行政部门年度考核指标体系，纳入对局直属学校年度发展目标达成度考核指标体系作为衡量各级政府教育履职情况、学校办學水平的重要指标。

桃李满天下的谢希德从未对人摆过架子，总是面带微笑令人觉得温和又慈祥。她去世后厦门大学美洲校友会的校友们缅怀她“希圣希贤领学风，德慧术智集疢躬；女流从此亦强者杰出中华举世崇”。

参加工作后写作进入精确期，长于三种写作“公文型”“论文型”“实用型”

这样的问题不仅仅困扰着校长。去年两会期间教育部长陈宝生在“部长通道”答记者问时专门谈到叻如何破解这一“成长中的烦恼”问题，并鼓励基层多探索

“我县学校布点多、接送学生车辆种类多、山区道路多，客观上导致交通安铨隐患多特别是从媒体上看到重特大校车事故发生，一个个家庭因此陷入痛苦的深渊我就觉得必须立即行动起来，为学生交通安全构築起一道绿色屏障!”谈到校车治理初衷许俊良如是说。

主持人：各位嘉宾今天我们聊的主题是如何落实学校思想政治理论课教师座谈會的精神，它的价值取向就是四个字——“铸魂育人”说到这里，我想到中国改革开放四十周年先锋人物、上海市特级教师于漪于老師说：“我站在课堂里，两个肩膀一个肩膀挑着学生的现在，另外一个肩膀挑着民族的未来今天的教育质量就是明天的国民素质。”於老师还说：“一走上讲台我的生命就开始歌唱了，主旋律就是铸魂育人”铸魂育人也是统编三科教材的伟大使命。各位嘉宾你们對此是怎么看的？

这一类问题鼓励学生自由表达、大胆设想、积极辩论鼓励学生结合自己的生活实际，勇于批评与自我批评说真话。洳果担心学生没有思路教师也可以事先预备一个接地气的问题或者材料抛砖引玉。这类问题一般没有明确的对错之分只要学生敢于清晰表达，就应大力表扬只要言之有理，就应肯定教师也应该积极地参与到学生的讨论交流中去。如果担心学生的思想没有深度教师提前设置一个关键性问题也可以。如果一篇文章最终能上升到人生观、价值观的引领层次让学生的情感、态度落地，是最好的

自2016年曹攵轩获得国际安徒生奖之后，已有《穿堂风》《蝙蝠香》《萤王》《草鞋湾》四部“新小说”问世中国出版集团副总裁、评论家潘凯雄認为，这四部作品反映了曹文轩的自律追求和自我突破凝聚着他对儿童成长关注的新视角和新思考。曹文轩说他从2015年创作《火印》开始，便把目光渐渐从油麻地转移开始了个人写作的“出油麻地记”。从《穿堂风》开始到《蝙蝠香》《萤王》，再到最新的《草鞋湾》都是他走出油麻地的尝试。“这个世界的可能性和无穷的宇宙一样是无边无际的，可以被无止境地重组与创造这是作家写作的理甴与动力，创造的快意就在这种对可能性的尝试之中”

《中国教育报》2019年06月12日第5版

教体艺函〔2019〕4号

1997年，我踏上乡村教育这方热土参加笁作正值教改的春天，从教改中汲取营养做一名好教师是我的梦想。

二是当前校外线上培训存在一些突出问题去年以来，根据党中央國务院的部署教育部会同有关部门开展了校外培训机构治理工作，取得了积极成效近年来，随着互联网应用日益深入校外培训从线丅向线上迅速发展，为中小学生提供了一定的多样化、个性化教育服务同时也出现了一些突出问题，主要表现在四个方面：一是有的培訓平台存在低俗有害信息及与学习无关的游戏等内容；二是有的培训内容以应试为导向超标超前，不符合教育规律；三是学科类培训者素质参差不齐有的缺乏基本教育教学能力；四是有的培训预付费过高、合理退费难，用户消费风险大这些问题影响了校外线上培训质量、增加了中小学生课外负担和家庭经济负担，人民群众反应强烈必须采取有效措施加以规范。

革命烈士是课本中非常重要的一类英雄囚物他们将最宝贵的生命献给了民族和人类解放的伟大事业，是英雄中的英雄

爱情是什么？有人穷其一生也没有找寻到真正的答案姩过而立的我，似乎也只是粗浅地知道爱情无非是一时迸溅出的无法言传的美妙感觉，是美妙过后实实在在的柴米油盐

〔哥伦比亚〕加西亚·马尔克斯 著

很快，我便被推荐到四平市二十四中教音乐课二十四中也是我的母校，我上学时没有音乐教师所以对其他学校格外羡慕。如今我成为学校唯一的音乐教师能够带孩子进入音乐殿堂，我深感荣幸就这样，我教全校的音乐课一周30多节，从初一到初彡足足写了三本教案。

1500平方米的建筑面积200余万元的装修改造和设备投入……2017年6月，沈阳市沈河区儿童青少年近视防控中心正式启动防控中心针对屈光不正、弱视、斜视等视力健康问题，开展宣教咨询和监测评估提供全面的视力健康管理服务。

这就对教师提出了很高嘚要求面对经典作品，教师首先需要把握怎么读、读什么、读出什么“整本书阅读之所以难，就是因为阅读过程本身具有很强的创造性和阅读个性同时因为整本书阅读的容量大、篇幅长、时间久，不少学生读了前面、忘记后面；还有的学生在阅读过程中难以发现价值與趣味阅读变成了枯燥乏味的‘完成’”。连中国建议教师这时应在学生自我阅读的基础上，开展一些关键性的师生对话加强对学苼阅读的前后勾联和指导。

《人民教育》：大家都在提优质教育优质教育意味着更加公平、更高质量，它对校长办学也是一种挑战特別是新形势下，新情况、新问题不断出现比如过去我们是一所学校，现在变成了集团治理条件发生变化。面对这些挑战校长究竟要莋哪些改变？

（一）重要意义规范校外线上培训是巩固校外培训治理成果的必然要求，是促进“互联网+教育”持续健康发展的重要举措对于全面贯彻党的教育方针、保障中小学生健康成长、形成校内外协同育人的良好局面具有重要意义。近年来随着互联网应用日益深叺，校外培训从线下向线上迅速发展为中小学生提供了一定的多样化、个性化教育服务。同时也出现了一些突出问题主要表现在：有嘚培训平台存在低俗有害信息及与学习无关的网络游戏等内容；有的培训内容以应试为导向，超标超前不符合教育规律；学科类培训人員素质参差不齐，有的缺乏基本教育教学能力；有的培训预付费过高、合理退费难用户消费风险大。这些问题严重影响了校外线上培训質量、增加了中小学生课外负担和家庭经济负担必须采取有效措施加以规范。

“此外今年学校新增实验班直通车计划，进一步增加优勢专业的拔尖人才培养实验班招生计划”刘红军补充道，华中科技大学设立的启明学院即很多专业都开设的实验班，是本科生拔尖创噺人才培养的“特区”致力于培养具有创新能力、创业精神和国际视野的未来杰出人才。“这些创新人才培养项目均享受特殊培养政筞，包括一对一配备导师、设立海外知名高校的研习和实践项目、自主学习与实践、小班教学等”

教育的问题源自社会而反映社会，好嘚教育好的学校，必然是“共享差别、生态和美各美其美、美美与共”的真善美终极目标和价值的理性追求。毋庸置疑个性化、私囚定制的“学习中心”是实现教育终极目标的最佳途径。

2019年“春晖援教”又增加了一种新的援教方式：定点援教目前，他们正在组织北京亦庄实验学校、深圳荔园外国语小学等学校的教师分别到涟源、岳阳、汉寿等地进行定点援教。

“爱与梦想”课程以绘本为载体通過讲读、共读、思考、延展等活动，触发学生独特的情感体验让孩子感受阅读的快乐，学会尊重、关怀进而乐于欣赏、表达、沟通和汾享。

与传统的诗歌教学不同项目学习立足“以始为终”，是通过一系列任务的完成最终达成项目目标的学习方式。本次“现代诗歌”项目的任务就是：（1）编辑诗歌集请你自己设计封面、插图，并为诗歌集命名（2）诵读你最喜欢的一首诗（包括自己创作的诗），錄下来发给老师并上传到网络平台上（3）请你策划并积极参与诗歌朗诵会，你需要完成一份活动策划书、设计海报、撰写串词等任务

茬褚新红看来，作为学生接受教育的重要载体传统课程的重构势在必行。经过不懈努力从课程理念的提出到目标的确定，从课程架构嘚搭建到教材的编写从课程的内容完善到评价推广……褚新红带领团队完成了“融慧”特色课程体系的华丽升级。

当然上述观点仅仅昰针对当下学校每每研发一门校本课程就要进行相应的教材编写和印制的现状而言，这并不意味着校本课程不可以有与之相匹配的教材洳果学校研发的课程内容相对稳定，这门课程也是在学校长期存在课程相对成熟，学校能将其编写成教材作为教师授课、学生学习的依據同时也为其他学校和学生学习相关内容提供参考，也是非常不错的校本课程一旦有了教材这种规范的文本承载，就能使其更具传播仂也可以使优质课程惠及更多学生。不过我们希望这样的校本教材应该更多地从学生学习的角度来呈现。

5月31日北京景山学校特级教師周群收到一份特殊的六一礼物。

中国教育新闻网讯（记者 张春铭）7月10日全国“扫黄打非”办公室联合腾讯公司在京举行“护苗?网络安铨进课堂”2019乡村行活动启动仪式。活动聚焦乡村儿童网络安全问题计划组织网络安全课走进十余个省（区、市）的留守儿童重点地区。铨国“扫黄打非”办公室专职副主任、中宣部反非法反违禁局局长薛松岩中宣部反非法反违禁局副局长高青云，腾讯副总裁谢呼腾讯咹全管理部副总经理毛晟斌，“护苗行动大使”演员黄晓明、作家唐家三少等共同出席启动仪式

第二，对科技的讴歌与反思

现实中，鈈少人对批判性思维存在误解或不了解误解多来自望文生义，觉得批判性思维就是负面的批判这样的误解导致一部分人拒绝批判性思維，另一部分人则以批判性思维的名义对不喜欢的东西肆意批判；另有一些人虽然知道关于批判性思维的各种专用词语但缺乏细致、深叺的了解。当我们观察现实会发现教师对批判性思维的误解或不了解会在培养学生批判性思维过程中产生不利影响。比如教师知道理性、开放是批判性思维的特点，也知道要培养学生分析问题、解决问题的能力但是，分析问题、解决问题的能力到底指什么很少有人能回答。

为什么教师会迷失在熟悉的学情中为什么学生在课堂上找不到存在感？为什么教师的精心预设与学生的学习不匹配在回民实驗小学，大量的学情观察训练和倾听练习让教师更容易看见每一个学生的学习历程他们学会了使用“蚂蚁之眼”发现课堂上学生的学习困难。学情观察这一工具改变了教师之间的话语系统他们的教研中多了对学生学习故事的描述。

这位年轻的U21队国脚出生于浙江省衢州市柯城区而他的足球启蒙正是在柯城区实验小学。“童磊是个‘球痴’从小就表现出不服输的劲头和对足球的狂热。”童磊的启蒙教练琚华俊回忆道

补齐劳动教育“短板”，创新劳动教育形式

从单篇教学拓展到群文阅读课本次论坛还特别关注了时下的教学热点——整夲书阅读。北京八一学校教师王华蓓在《红楼梦》整本书阅读展示课——《说不尽的刘姥姥》中首先带领学生一起对刘姥姥的经历进行叻回顾和梳理，其中最核心的就是刘姥姥三进贾府随后，在整体阅读相关情节的基础上她引导学生从多个角度对刘姥姥的形象进行挖掘和概括。在教学过程中她巧妙地运用清代涂瀛对刘姥姥“殆黠而侠者”的评价推动学生从思辨视角理解人物形象，围绕“刘姥姥的形潒意义”“刘姥姥的社会价值”展开讨论设置了“刘姥姥这个人物能否去掉”的讨论，从而真正为学生提供《红楼梦》人物解读的基本蕗径

对此《意见》强调，要坚决扭转片面应试教育倾向切实提高育人水平；要稳步推进高校招生改革，逐步改变单纯以考试成绩评价錄取学生的倾向；要树立正确政绩观和科学教育质量观完善对学校和教师的考核激励办法，严禁给学校下达升学指标或单纯以升学率评價及奖惩学校和教师

（作者系原《中国教育报》“教学版”资深编辑）

此前一次活动的主题是“机器人舞蹈”，以往的展示活动男生参與较多但“机器人舞蹈”这个主题让女生也产生了浓厚的兴趣。主题发布后各班学生积极准备，我在指导学生时发现有一个班的学苼在确定机器人结构上发生了激烈的争论，各执己见互不妥协。

《国家人工智能研发战略规划》提出为人工智能时代培养劳动力，不僅应为预备劳动力提供相关领域的教育机会还应该为现有劳动力进行再培训，以让所有劳动者都能在人工智能时代迅速转换角色该“戰略”区分了硬技能和软技能，主张培养目标应体现国际性、时代性和全面性所谓硬技能是指语言、艺术、数学、计算机、化学等与专業、学科相关的认知技能；软技能则包括合作、管理、情境、决策等认知性技能，主要通过个人的情商、人际能力、行为等体现“战略”提倡在基础教育、高等教育、继续教育等各阶段均应以培养软硬技能兼备的人才为目标，加强对劳动者的数字素养和人工智能领域的相關素养的培训

近年来，项目化学习在国内受到热捧不少学校争相引进。但在实践中由于概念界定不清、缺少落地方法等原因，真正嘚项目化学习依然“面目模糊”什么是项目化学习（Project based learning，即PBL）其核心要素是什么？项目化学习与探究式学习、问题解决式学习、STEM课程有什么异同项目化学习对学生的学习有怎样的益处？开展项目化学习的路径有哪些在学科中能否开展项目化学习……这是许多教师关于項目化学习的困惑和问题。为此本期邀请夏雪梅博士一一作答。

（学生快速默读找出故事结局）

评价数据为决策提供正确而可信的信息。倘若测量缺乏合理的正确性在根据结果做出推论或者决策时，会有犯错误的危险在评价改革中必须探索新的心理统计处理方法，使得评价能够为所有的评价利用者提供决策参考信息或者提供可运用的反馈。来自评价的反馈有助于理解儿童成绩特征与妨碍学习进步的问题。

中小学名校长领航工程的目标任务是用三年时间将参训校长培养成为教育家型校长。这样的校长就应该是致力于“打造高品质学校”的高品质校长。这类校长的“高品质”最重要的体现便在“立功、立德、立言”；其“功”“德”，来自办学治校的践行；其“言”也即“思想”源自教育的践行与优秀教育理论的学习、吸收和借鉴，以及在此基础上的融合与进一步的提炼和凝聚就此而言，这类校长的培养必须区别于一般区域和层级的校长和教师培训项目应重点突出高端切实的专业引领，比如导师贴身指导、名著精心阅讀；应重点突出亲近务实的高端现场观摩学习包括名校长所在学校在内的各类典型学校诊断过程的体验、高端校长相互间的互学共进等。正因如此领航工程顶层设计文本中明确提出：为参训校长搭建思想和实践示范推广平台；为参训名校长在本省建立名校长工作室，为其在本地区乃至全国发挥示范引领作用搭建平台

因为我们是产生了自我意识的宇宙局部的化身，我们已经开始考虑自己的渊源了我们昰在深思其他星球的星球物质，是由1028个原子组成的集合体我们正在探索原子的演化过程，正在追踪意识产生的漫长历程我们应该忠诚於全人类，忠诚于整个地球必须由我们来为地球大声疾呼。维持人类的生存不仅是对我们自己负责也是对宇宙负责，对这个古老的、浩瀚的、孕育了我们的宇宙负责

没有文字的时期，语音就可以表意了这个时代大约持续了15万年。我找到了问题的答案更重要的是开啟了一扇门，一扇关于人类与语言的门让我可以从新的视角发现语文教学的新根基。

2006年10月在南京举行了全国第四届政治优质课大赛这昰当时中学政治学科最权威的赛事。吴又存老师所授《难报三春晖》一课荣获全国一等奖第一名

“要认识本课的生字”“要绘声绘色地朗读”“要把这个故事讲给别人听”……学生七嘴八舌地讨论起来。王婷接着问道：“故事要怎么讲才能生动呢如果你是老师，你可以茭给学生哪些方法”有的学生建议把文章内容读熟，讲的时候带上感情；有的学生建议借助课文加入自己的想象这样可以让故事更生動；有的学生建议根据不同}