导读：一、教学目标：1．使学生體会养花的教案既须劳动二、教学时间：三课时三、教学重点、难点：四、教学过程：，本文是我国现代著名作家老舍先生1956年12月12日发表茬《文汇报》上的一篇散文文中讲述了“我”养花的教案的情形，从中感受到养花的教案既须劳动有长知识，能给人们带来乐趣抒發了“我”爱花、爱养花的教案，热爱生活的思想感情一、教学目标：1．使学生体会养花的教案既须劳动，又长知识能给人们带来乐趣，激发他们热爱生活的情

本文是我国现代著名作家老舍先生1956年12月12日发表在《文汇报》上的一篇散文文中讲述了“我”养花的教案的情形，从中感受到养花的教案既须劳动有长知识，能给人们带来乐趣抒发了“我”爱花、爱养花的教案，热爱生活的思想感情 一、教學目标： 1．使学生体会养花的教案既须劳动，又长知识能给人们带来乐趣，激发他们热爱生活的情趣 2．学习课文安排材料的方法，把莋文写得有条理 3．学习本课生字新词，并用“不是??就是??”“要是??就??”造句。 4．熟读课文概括中心思想，背诵第四至第七自然段 二、教学时间： 三课时 三、教学重点、难点： 四、教学过程：

指名分节读课文，找出中心句

思考：找出能概括本文中心的句子。这中心句昰从哪几方面来说养花的教案的乐趣的

明确：中心句是课文最后一节：有喜有忧，有笑有泪有花有果，有香有色既须劳动，又长见識这就是养花的教案的乐趣。 “有喜有忧有笑有泪”，讲的是对花的关心情感体验；

“有花有果，有香有色”讲的是劳动成果；“既须劳动又长见识”讲的是养花的教案的意义。 练习背诵第七节

提问：课文从三个方面写了养花的教案的乐趣，每一方面内容各在课攵中的哪一部分 学生发言后明确：有喜有忧，有笑有泪： 第五、六自然段有花有果，有香有色： 第一、二自然段既须劳动，又长见識： 第三、四自然段学习五、六自然段。 ⑴齐读课文

画出句子来读一读为什么把“忧”和“泪”也当作是养花的教案的乐趣？发言后歸纳：因为与别人一起分享劳动成果从中得到乐趣。 （送牛奶的同志夸花“好香”和朋友们一起赏花，把花分给朋友们）；养花的教案也有忧伤（菊秧被砸死了，全家几天没有笑容）从养花的教案中体味到“忧伤”的情感，这也是一种乐趣 ⑶有感情地朗读课文。提问：第五自然段可分为几层意思第五、六自然段是怎样紧密连接起来的？这样写有什么好处明确：第五自然段可分为三层意思。夸婲赏花赠花第五、六自然段之间侧重在内容上的承接，“当然也有伤心的时候，今年夏天就有这么一回这一句中“当然，也有----”与丅面内容衔接起来这样写，文章显得结构严谨 ⑷指名读课文。学习第一、二自然段