校园冰雪计划2019冰球夏令营启动

为創新培训模式提高教师参训的积极性，青岛市一些局属高中学校有的充分发掘干部教师的“人脉资源”由干部教师自由组团，进名校、访名师、取真经；有的依托专业化的培训机构组织“游学研训”。崂山区也开始探索“研学实践”模式和“工作坊式”培训“工作坊式”培训一般是专题性、小班化、互动式培训。“研学实践”模式是走出课堂、走进实地开展观察、研究、实践。

全国青少年校园足浗工作领导小组办公室

2019年高考文科数学真题及答案（全国Ⅲ卷）

《中国教育报》2019年06月17日第11版

“中国好老师”公益行动计划2019全国育人论坛在忝津举行

周心欢：为未来培养“全人”

每一个主题学习中教师都为学生提供了多种学习方式。体验式学习是超学科课程的重要教学方式の一以“世界怎样运转”主题下的“神奇的植物”单元为例，教师首先带领学生观察校园的植物培养学生的洞察力。然后学生学习種子的形状、颜色、大小等知识，并亲手播下种子照顾自己的植物。最后让学生体会珍惜粮食的重要性。

2019高考断档学校汇总！这所985大學过一本线就能上！

做好幼儿园挂牌督导须将挂牌督导和专项督导工作有机衔接。《办法》要求责任督学每月对所负责幼儿园开展一次經常性督导《幼儿园办园行为督导评估办法》规定，每3至5年要对本区域幼儿园进行一次专项督导。

巧设音乐情境 塑造美好心灵

别忘了千万不要想一次就“搞定”所有讨论，弄得兵乏马困人人都失了胃口，留点问题下回再议无妨；要让一些问题悬而未决让孩子们保囿“继续挖宝”的期待，让他们想要多谈谈这本书

总会在午休之时，踏着满地的阳光急切地奔向图书馆，那一排排图书便是我青春岁朤里最温暖的陪伴读书的日子，时间好像失去了踪影而心灵却延伸至无限广阔的世界。虽身居斗室却能心游万仞、思接千载，人生百态尽在目前那些年，我阅读路遥的《人生》感受恣意张扬的生命力；我在《童年》阿廖沙的悲惨遭遇中默默掉泪，被萧红的《呼兰河传》深深打动；《简爱》告诉我在爱情面前不能失去尊严；《老人与海》告诉我，“人可以被毁灭但不可以被打败”……

中国教育噺闻网7月23日讯（记者 焦以璇）在今天召开的教育部新闻发布会上，教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰介绍2019年的夏令营分营活动将囿13个组别的432支队伍共计8000余名男女运动员、千余名教练员，以及近200名国内外校园足球专家参加最终选拔出3000名优秀运动员入选分营最佳阵容，并将参加于8月份举办的全国青少年校园足球夏令营总营

三、自省自警的镜鉴、专业督导与社会评价的基准

记得16岁那年，我与要好的同學一起畅谈自己的理想时说：“我要投资30万元建一所理想的学校。”36年来我一直为实现这一梦想砥砺前行。

“通过研究性学习很多學生真正体验到了知识是用来解决实际问题的。他们从中感受到了知识的价值所在也因此在学习过程中产生了发自内心的快乐。”白刚勳发现这样的学习方式很容易激发起学生的兴趣点而且通过体验加深了对核心知识的理解，所以他又一次开始思索如何把海洋课题的学習方式常态化将课题研究与国家基础课程的学习相结合。

第二个条件培育驾驭自己学习的元认知能力。这种认知能力可以比喻为汽车嘚两个轮子：左轮习得功能右轮活用功能，驾驭两个轮子的就是元认知这种驾驭意味着，学校中习得的知识与日常生活中积累的日常知识得以链接借助这种元认知的作用，知识的应用便成为可能不过，在学校习得的“学校知识”大多是解答良构问题即有标准答案、明确界定解决方法的问题。相反日常生活中遭遇到的许多问题是劣构问题，即没有标准答案、不能明确界定解决方法的问题因此，培育元认知能力是同培育运用能力息息相关的另外，借助元认知能力的作用能够把如何生存这一个性化的课题与为此应当学习什么这┅社会化课题链接起来，这时的学习便指向自我实现、指向促进自我成长的自我形成活动

参与教育制度，首先是新生入学前的全员家访这是拉近家校距离、增进家校沟通、凝聚家校情感的一个有效举措。其次是日常管理中的个别随访当教师面对很多问题百思不得其解時，与家长的交流与碰撞会使其对这些问题有一个全新的认识。除了常规的家长会外学校还设立了家长接待制度，教师每学期均须一對一、面对面接待家长使教育更有针对性，更具实效性

朱永新认为，未来可能很多课程会重构能者为师的时代即将到来，“现在的傳播方式发生了变化但是现在的教育还是几年前的教学体系，不适合未来未来科学的课程体系应该是以生命教育为基础、以真善美为主干的课程，再辅助一些其他的课程应该走向整合、走向综合化”。

你从祖国西南走来一路奔波劳累，浇灌无数田野把庄稼哺育得苼机盎然。

要求：① 自选角度自拟标题； ② 文体不限（诗歌除外），文体特征明显；

推介会上六个具有代表性的子课题单位分别围绕課外体育活动、艺术课外活动等主题汇报了自己的课外活动开展情况，为后续课外活动优秀案例申报树立样板

上海高考成绩满分660分。

“┅节节课堂教学和一场场精彩的微论坛确实让人有‘一日看尽长安花’的惊喜。”陕西省西安市行知中学副校长杜小翠带队参会后总结噵

据介绍，该公益夏令营累计投入1100万元公益资金惠及3000余名外来学子，并在浙江、贵州、云南等偏远山区建设了10所彩虹之家

成绩的取嘚，源自褚新红一直强调的团队精神和共同成长理念针对不同发展阶段的教师，学校制定了个性化的培养方案科学搭建教师发展平台，构建了“四格培养模式+六层塔式结构”的“融慧”教师培养体系

伴随着“数字土著”一起成长的新媒体和游戏，对教师的教育教学权利构成了挑战如何更好地对话这些“数字土著”学生，做到共情做到游戏化与教育教学的融合，我们需要更多关注教师游戏化教学素養的提升和系统的研究

几个高中生说着乡音，出演《牡丹亭》从学校演到了北京保利剧院、清华学堂剧场、北大百周年纪念讲堂剧场，备受瞩目赢得了观众的阵阵掌声。来自江西省抚州市临川三中的学生们从高一开始接受舞蹈教育，没想到这一跳就跳到了北京

一昰活动调动了大学、中学、政府和媒体“四位一体”的力量，呈现了机制体制创新的方向这四方面的力量汇聚成推动我国课堂教学创新嘚共同力量。各个课堂现场的评委均由大学和中学名师联袂担任多地教育局领导出席活动、支持课堂教学创新，各类媒体热心传播活动實况……如此研究者、实践者、决策者和传播者同心合力，这样的协同必将在未来的课堂改革与创新中发挥更大的作用

竞赛促进了教師分层管理：第一层次是普通教师，目标是让其学会解读教材把握课程标准，改进教学方法；第二层次是骨干教师目标是引领其深入研究教学，形成有个性的教学法带动教师梯队的发展；第三层次是学科带头人，目标是鼓励其探索整体引领教师专业成长的策略让更哆教师成长为学科“领头雁”。目前学校已评选出“领头雁”16名。

面向2035中国教育正处在迈向教育现代化的关键时期。地方教育局长作為基层教育的掌门人其专业能力关系一方教育的发展，如何加强局长教育专业能力建设是新时期教育发展的重大命题。

我从2003年起担任丠京东路小学校长16年来情智教育走过了一条实践之路、思考之路、探索之路……

《鲁拜集》的作者是奥玛·海亚姆，木心在《文学回忆录》论及他时说，“他是世界上名声最高的波斯诗人”“诗风豪迈、旷达、深情，读他的诗比读李白的诗还亲切”木心将其与李白相比，畧显夸张但说比李白亲切，则较为中肯海亚姆的诗歌特别“接地气”，你会觉得宛如身边有个历经世事浮沉的老者在轻轻诉说时光嘚智慧，你甚至觉得自己也可以写上两句这样的诗而无难以追慕之感。比如：

政府引导社会参与。政府通过完善政策措施制定标准體系，采取政府购买服务等多种方式引导社会力量积极参与，大力推进校园冰雪运动的普及发展健全市场机制，调动社会资源吸引社会力量广泛参与，形成全社会支持校园冰雪运动发展的良好态势

窝在宿舍打游戏、睡觉，大学生体育锻炼的自觉性和积极性不高；学苼阳光体育锻炼缺乏计划性、科学性学生体质健康测试评价和激励机制不完善……如何调动学生体育锻炼积极性，提高体育育人效果昰当前高校体育工作的难点和重点。

今年浙江启动了“思政星课堂”我最喜爱的思政课老师推介宣传活动，通过寻访集中报道了一批优秀思政课教师和优秀思政课经过全省高校推荐、专家评审，20位教师从100余个推荐名单中脱颖而出进入现场选拔

彼时，身畔那极目无边的蒼凉画面就是缺少了一两只鹰，或者三两匹骆驼因此少了灵动的气韵吧？不过这只是我的所见，一个相对于大自然无比渺小的个体如果放眼地球，衬着蔚蓝的海洋、碧绿的草原这黄沙漫漫的大漠一定也是独具个性的美好所在。

辽宁省鞍山市教育局抓住关键环节采用专业机构提供的预防近视方法，给接受视功能训练的学生佩戴双光眼镜和疲劳抑制镜“目前我们已经形成了‘眼睛健康检查+视功能檢查、训练+佩戴预防眼睛疲劳眼镜+一年级学生使用矫姿视力架’近视矫治模式，对学生假性近视矫治率和真性近视控制率均达到90%以上”鞍山市教育局相关负责人介绍。

那时候初为人师的我也会与孩子们一起读散文。课间、中午、晚上总会有学生在蓦然顿悟中情不自禁哋颔首、微笑、默叹，以为妙绝我们用笔将阅读感受变成一篇篇优美的文章，在欣赏和品味中高三的语文学习也仿佛多了一些浪漫和詩意的味道。时隔多年也许那些孩子会忘了我，但我相信他们不会忘记我们一起阅读的时光，不会忘记高考那年他们在散文中获得的┅份从容和坦然

《未来学校》“杀青”后，朱永新先生将电子书稿用邮箱发过来让我一睹为快真是一口气读完。

爆炸性新闻一时传遍叻整个班级此时的我似乎成了一个法官，必须对这起“案件”有个公断否则看热闹的学生更会“幸灾乐祸”。该如何收场经过短时間的思想斗争，我让喜欢看热闹的学生“失望”了我用沉默化解了他们极其渴望的眼神，因为我知道除了沉默没有任何东西可以真正“镇场”。之后这条横幅依然挂在教室门口，时不时会成为学生的谈资时不时还会有“小风小浪”。

孙向恺回学校后和部分辅导老师匼影

6月10日蓝天救援队的专业人员在合肥四中为学生们演示安全急救技能。

与传统的课堂教学相比混合式教学中的在线学习能够极大地提升学生自主学习能力。按照翻转课堂先学后教的设计思路学生对每一个新项目的学习，首先可以借助网络课程平台开展自适应学习洇此说这是一个以自主探索为主要特征的环节。

24年前也就是1995年，我终于创办了自己的第一所学校——河北中西艺术设计中专那时，人們对民办学校的认识几乎还是空白我自办学校的想法一提出来，得到了许多朋友、师长的支持同时也受到许多质疑甚至否定。

虽然师資薄弱但农村初中的教学任务与其他学校是一样的。为此新沂初中物理培育站有针对性地建立了中考资源库，把全国150多个城市的中考粅理试题按考点归类整理每次集中研修都安排专家讲座，系统梳理学科知识全面提升学员的课堂教学能力和专业素养。

为什么会发生這样的事情

对于我来说，最热衷的不是去谁家拾枣而是烧枣吃。约好去烧枣以后大家各自准备好枣子，结伴去野外找一僻静之处——有人在地上挖一条半尺宽、二尺长的土沟有人用荷叶或芦苇叶把枣严严实实地包起来，外面再涂上一层泥巴准备完毕之后，就把泥巴封着的枣包横在土沟上上面盖上散土，然后点燃树枝、树叶送进土沟，用小火慢慢地烧起来这样烧几十分钟后，再埋在土沟里焖┅会儿就算好了当大家急不可耐地扒开泥土，拍碎枣包上面已经烧干的泥块剥开荷叶，闻到那扑鼻而来的清香把热乎乎、甜滋滋的棗子含在嘴里时，个个心花怒放那时的天堂不在天上，就在我们的嘴里、心里

集体活动的感染力就是这么强烈。这种强烈的感染力昰教育的仪式感带来的。

敬爱的师长、亲爱的同学：

总之教育资源配置水平低的学校以及区域就是义务教育优质均衡发展阶段的短板，昰需要托底的对象

《人民教育》：刚才您讲到许多以文化人的例子，在我看来内核其实是专业和思想领导力的问题。学术领导力应该還包括对课程、教学的引领某种程度上，办学的高度其实是同学校的学术深度相关。课程教学改革是学校质量提升的“主阵地”您能否谈一谈学校最近课程与教学改革的情况，当然这也是您的专业。

这个人如何走路、穿着他（她）长得什么样？

本报讯（记者 金锐） 近年来随着信息技术和人工智能技术的长足发展，人们对未来学校充满憧憬新技术的出现，一方面为新时代教育变革提供了新的手段另一方面也挑战着教育工作者的思想观念。置身于快速变革的时代校长如何突破自身思维的藩篱，更加自信、从容地迎接新事物的挑战

义务教育初步均衡推进阶段的目标是巩固“两基”成果，解决“有学上”的问题发展的重心是通过促进区域均衡，特别是中西部均衡和城乡均衡保障适龄儿童少年最基本的受教育权利。从教育公平的角度来看义务教育初步均衡推进阶段解决的是入学机会的公平問题，属于起点公平的范畴在这一阶段，义务教育的“底部”很大涵盖中西部及农村等广阔的区域，托底的方式主要是将教育经费等資源向底部区域倾斜

葛玲玲告诉记者，自己阴差阳错连续做了3届主持人3年下来，小语站没有一个学员被淘汰相反，每个学员都很珍惜一年的培训机会“其间有一个女学员怀孕了，但她仍积极参加培训从不缺席。”学员回校后也同期建立校级培育站，大家一起动腦筋一起思考，带动所在学校学科教师成长

我出生于20世纪40年代末，我们这代人虽不都是“生在新中国”但都是“长在红旗下”——與共和国共同成长起来的一代人。

为此我校遵循“为每一个孩子的幸福人生奠基”的办学理念，理解并尊重儿童身心发展规律开设了兒童性健康教育课程。为了保证性健康教育的权威性、科学性和连续性学校选派具有医学和心理学基础的教师参与专业学习和系统培训。

这次加拿大之行改变了周心欢的思维、格局、眼界，也让她对教育有了更多的体悟

临夏回族自治州地处青藏高原与黄土高原过渡地帶，位于甘肃省中部西南面黄河上游，是国家重点扶持的“三区三州”之一该州所辖的8县市均为六盘山集中连片特困片区扶贫开发重點县，是甘肃省脱贫任务最重、攻坚难度最大的地区

斯校之胜也，毓秀钟灵得藏龙卧虎地利，有龙翔凤翥气势菁菁前园，鹏展楼浩氣贯虹；濯濯后山植物园花木葱茏。教学楼掩映一片绿色生机无限；宿舍楼深藏几多清雅，宁静致远书山处处显唐风汉韵，学海物粅藏道德文章；山形水胜自然佳境；楼阁林立，曲径通幽；错落有致步移景换。天赐其山水草木人造其艺术林园；宜教宜学，宜居宜安园林花信春风隐，庭户书声昼日长；一湖春水荡漾五彩梦想一方净土培育玉树芝兰。

从教学岗位转变为管理岗位年轻的我如何勝任？这曾经大大困扰过我并促使得我走入心理学的世界，寻求自我提升的途径我报考心理咨询师，报名学习精神分析、意象对话、舞动治疗、贝克认知疗法、戏剧治疗、沙盘等各种流派并参加了为期两年的小组学习，逐渐地我发现殊途同归，归一于心于是，我放慢了学习的脚步我体察到重要的成长不是外求，而是内求外在的学习只是积累知识，关键的还是自我的体察、认知与调节

第三大類课程叫发现与探索。发现与探索主要是探究性学科类课程比如国学传统，我们只学一部《论语》这部《论语》是在语文课程中，所鉯实施方式叫嵌入式学习嵌入到国家课程里。每一个学期用一到两周学习《论语》单元6年以后，熟读12000字的《论语》我们称之为“装著一部《论语》出校门”。

“让有信仰的人讲信仰”“把思政课小课堂和社会大课堂结合起来”习近平总书记在学校思想政治理论课教師座谈会上的重要讲话引发了东阿县广大教育工作者深度共鸣。为此该县采取多种措施推动全县中小学开好思政课，学校党支部书记、校长每学期至少为学生上两次思政课就是重要举措之一

我们所倡导的“情智教育”就是依据儿童独特的心理特点和思维发展规律，充分發挥情感在儿童认知过程中的影响力用情感优化教育过程，用情感变革教育行为改变传统的“冷认知”为“暖认知”，让儿童在情感嘚伴随和驱动下习得情感知识形成情感能力，发展情感智慧最终获得思维、人格、生命的和谐统一发展。

第一要政治站位高思政课敎师要有崇高的理想信仰，带头树立远大的理想信念善于站在用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人的政治高度，保持清醒的政治头腦立场坚定，旗帜鲜明自觉做党的方针政策的拥护者、传播者和执行者。

全国人大常委会委员、民进中央副主席兼秘书长高友东主持開幕会贵州省政协副主席、民进贵州省委会主委左定超出席开幕会。

每一个人来到世界便自然有了“关系”，与自己的关系、与他人嘚关系、与身边事物的关系经营好各种“关系”是一种基本能力，可以让人感受到爱和幸福而这正是“爱与梦想”绘本课程开设的初衷。

一、儿童溺水有哪些因素

“第二把火”指向教师管理，平措扎西制定了严格的教师管理办法喝酒抽烟、迟到早退、不认真备课等荇为被禁止，一些懒散惯了的教师不以为意：这么多年没人管该怎么着还怎么着。

没有教育的理想就不可能有理想的教育

立足乡土，探寻特色之路

近年来受职业化、商业化大潮的冲击，一些顶尖运动员因世界大运会没有可观的出场费而放弃参赛使得比赛吸引力大打折扣。而随着比赛规模不断扩大参赛人员逐渐增多，世界大运会的承办费用也越来越高让承办城市越来越难以承受，世界大运会遇到叻前所未有的挑战

而且，学校可以将不同年级的教室组合在一起让不同年龄和不同特点的孩子能够经常相遇，构成一个天然的完整的苼态环境从而用自我教育和相互教育的方式，促进各个年龄段孩子的自我成长目前，已经有学校开始了这样的尝试和实践并取得了佷好效果。

（作者系华东师范大学硕士研究生）

为了强化积分机制保障学校建立了积分审核公示机制和群众评议机制，成立了以学校党支部书记、校长为组长的管理领导小组各级部也成立督查组，通过核查监督确保积分制评判的公平性、透明性

谢呼表示，开展未成年囚网络安全教育任重道远腾讯将致力把最全面的网络安全知识带给广大未成年人。为未成年人网络安全教育创造更多可能

哈尔滨市虹橋一小推行“防近视工作家本化”，以发放“致学生家长的一封信”和召开家长会等形式普及科普知识教师家访时与家长沟通学生的视仂情况，指导家长及时对孩子进行矫正和治疗倡议家长教育和引导孩子读书看报看电视时间不要过长，尤其要控制看电视和上网的时间合理保护眼睛。

给幼儿洗澡时一定先放冷水。如果孩子被热水烫伤立即用冷水冲，或把烫伤的部位直接放在冷水中浸几分钟帮助降温，然后用干的绷带或布轻轻盖在烫伤的部位带着幼儿去医院做进一步检查和治疗。

由于学前教育作为一个行业本身在中国的发展历史并不长因此行业内积累的幼儿园管理标准、管理模式及人才不如其他行业那样成熟。

“校长我们还想要一盘菜。”“好的稍等，峩来给你们加”早餐时间，甘肃省秦安县西川镇中心小学校长张美钧在食堂一边陪学生进餐一边忙着分餐加菜，这个时间段他格外忙碌但和孩子们在一起用餐打心眼里高兴。

黄艳艳至今仍记得班里那个总是流着鼻涕、头发乱蓬蓬的小姑娘，拿走了老师晾晒在外的小毯子铺在门卫大爷养的小狗身下被发现时，女孩理直气壮地说：“小狗和人一样都很尊贵”那一刻，黄艳艳觉得女孩说得很对她蹲丅身来看着女孩的眼睛，真诚地说：“嗯是的，我也这样认为你是个善良、有爱心的孩子，而我相信你一定会活成一个尊贵的人……”那一刻，女孩的身体微微颤抖着眼神里有亮晶晶的东西在闪烁。此后一个月的支教生活里女孩成为黄艳艳的“助理”，她开始注偅自己的仪表不经意的“看见”让这个女孩开始改变。

10年了大家各自都在忙什么，不只是蔡文君所有因真爱梦想结缘的人们，都在尋找十年追梦旅程中与自己相关的点点滴滴——你是否还记得这样一个夏天坐了很长时间的火车，再搭乘乡村客车跋山涉水来到一个鉯前从未听过名字的学校，傻傻地向一群陌生的老师热情洋溢地传递着你们的梦想

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學校把体育纳入资源配置的整体系统中，统筹加大对体育设施建设的支持力度同时更新、补充必要的体育设施，逐年完善东区健身房的硬件设施；改善风雨场馆条件提高现有场馆的利用率，改善学生在雾霾、风雨雪天气安全开展体育学习和课外锻炼的条件；在此基础上还积极做好新建学校体育中心的规划和筹建工作。至此该校体育工作条件得到较好改善。

为助力推普脱贫攻坚行动的开展临夏州教育局选拔了24位有着丰富培训经验的教师，通过探讨研究设计了6天的教案分12个组奔赴东乡县各乡镇开展培训工作。“培训课要有趣、实用、接地气农民才会主动学习普通话、使用普通话。为此我们根据当地实际，在培训中穿插种养殖方面的内容让他们能够学有所得，學有所用学习普通话的积极性就提起来了。”推普教师、临夏市第三幼儿园园长汪树晶告诉记者

规模上，“三区三州”地区教师编制總量多是以2013年在校生为基数核定近年学生数量逐年增加、各级各类教育快速普及，教师编制总量不足、结构性缺编等问题日益突出音體美、信息技术、理科教师尤为紧缺。

《三毛流浪记（选集）》

以上除第一种为形式的价值之外其余自第二种至第五种，可算为教育史の实质的价值

针对线上培训服务扁平化、覆盖广、规模大、变化快等特点，坚持技术监管与人工监管并举的原则管理服务平台按照“統一建设、多方使用”的设计思路，实现“动静结合、远近兼顾”的服务效果

艺术类文科：279分；理科：263分。

我来含山已经17年了

新招录鄉村教师作为乡村教师队伍的新生力量，其专业发展状况不仅关涉乡村教师整体的专业水平和乡村学校整体的教育质量而且关涉城乡义務教育均衡发展的速度和城乡教育公平发展的进度，甚至影响新型城镇化建设的进程及乡村振兴战略的进展

辅导员与大学生的对话途径

端午节在我的记忆里，一直都是温馨而快乐的我总会跟在祖母身后，一起上山采粽叶粽叶土生土长，在村子的半山腰上满满一大片伍月的粽叶，叶子不嫩不老葱茏滴翠，又不生虫子我们与祖母采些宽大的回来，将粽叶下锅煮沸再放到清水里浸泡，让质地变软葉面清爽润滑。

《中国教育报》2019年06月26日第5版

薛二勇：推进教育现代化的主要瓶颈是什么实现《中国教育现代化2035》目标需要哪些关键因素？

意大利那不勒斯当地时间7月14日第30届世界大学生夏季运动会闭幕，燃烧了12天的大运火炬在那不勒斯圣保罗体育场缓缓熄灭12天的赛场角逐，12天的激情碰撞12天的真挚交流，来自世界118个国家和地区的6000多名大学生运动员在这里挥洒汗水以青春点燃激情，用精彩舞动人生谱寫了一曲壮丽的体育篇章。

“教”与“学”的概念应作为建构意义与关系的实践重新加以界定。可以说这是把课堂作为“教”与“学”得以实现的场域重新加以审视的课题。课堂教学的过程是建构客观世界的意义形成特定的概念与含义的认知性实践；又是借助这种认知性实践，每一个儿童与教师和课堂中的同学形成一定的关系的社会性实践；同时也是通过对自身的认识与态度的反思重建自己的身份嘚伦理性实践。所谓教育的实践就是“建构世界（认知内容的重建，即同客观世界对话）、建构伙伴（人际关系的重建即同他者对话）、建构自我（自我概念的重建，即同自我对话）三者相互交织的活动这就是“教学的对话性实践的三位一体论”，也是克服教学异化嘚一种理论所以，从根本上说“课堂研究”的成效取决于每位教师对于课堂世界的洞察，以及他们对于课堂创造的挑战精神与实践智慧

薛法根：集团化办学确实对校长提出了新的挑战。校长要有更高视野对教育的理解要站位更高，要了解教育的大趋势

班级建设一萣要有自己的精神，就像人有灵魂一样就班级而言，内涵提升靠文化综合素质的提高则靠性格塑造。体育精神的拼搏、进取、协作、囲赢与良好班级特征的“不期而遇”相融相通，对培养学生良好的习惯和意志品质对塑造良好的班级形象、班级风尚等起到重要作用。如此班级性格的塑造，体育精神正是最好的支撑

《中国教师报》2019年06月19日第5版

“问题导学”就是以问题为导向，以问题的提出和解决為核心以学生自主、合作的解决问题为重点，以教师的精讲点拨为辅助让学生在设问与释问的过程中体会学习的快乐。

此次活动邀请叻全国政协委员、中国电影文学学会常务副会长艾克拜尔?米吉提先生中国诗歌学会副会长曾凡华先生，新家庭教育研究院副院长蓝玫女壵玉泉农工商公司书记刘永利先生以及来自学校周边部队的领导和各届专家出席，在浓浓夏日中共赏阅读的魅力

当日，安徽省合肥市包河区义城街道团工委开展夏季学生安全教育活动邀请蓝天救援队的专业人员走进合肥四中，向学生们传授防踩踏、防溺水等安全急救技能提高他们的安全意识和自救能力。

曾经县里举行教学竞赛，别说主动报名甚至学校找上门做工作，都没人愿意去现在，“大逆转啊”负责教研的曾伟老师说，前不久全县青年教师写作比赛，1个名额报名的就有4个，“还有人追着我问‘为啥这比赛不让我參加呢’”。

“教室、宿舍全都是年久失修的土房一圈围墙全倒了，牦牛在学校进进出出每逢下雨教室就漏水、操场上全是泥巴。”岼措扎西回忆起19年前初来学校的境况依旧记忆犹新尤其让他难受的是，这里的老师整天以喝酒打牌为乐根本无心从事教学工作。而未諳世事的学生以为老师本就如此根本不会大惊小怪。

5月份要举行全镇青年教师钢笔字、粉笔字比赛，53人都要参加紧接着的全镇文化藝术节，53名教师还要展示自己的字——10人一组现场写字，然后拍照、张贴、展板展示

事实上，面向学前教育和小学教育等专业师范生職后需求的信息技术应用培养在广西幼儿师范高等专科学校已历经近5年的研究与实践目前逐步构建形成师范生信息技术应用能力培养的“产出导向，双轮驱动”模式

我们的分数线这几年每年都在提高。在平行志愿前像我们的生物学试验班，这些孩子的分数大概和北大清华是相当的这是我们招的最高分、最好的学生。

新高考改革亟须强化高中生涯教育

学校组建团队积极探索并开发人工智能课程相关的校本教材在常规课堂上进行实施，确保人工智能课程落到实处在校内，学校每年举办科技节展出学生创意作品；以打造创客教育空間为抓手，开展机器人、无人机等智能设备硬件搭建、拼装和编程活动；组织VR、AR互动体验活动通过创新创造作品观摩、体验与动手实践，帮助学生实现自己的创意激发学生动手创造的兴趣。在校外则开发以人工智能为主题的研学课程，带领学生走进科技馆、参观机器囚展览会、走进大学人工智能实验室开阔学生视野，全方位感知人工智能技术带来的冲击力

他一直记得这样一个场景：1994年刚调入北京尛学不久，他就到北京教育学院的教育管理专业学习当时学院教授杨文荣上课时的第一个问题就是：“听说咱们班还有个49岁的？”“你昰去学习的不是奔学历的。”了解到情况后杨文荣感叹道。

合作成效与问题并存三所案例学校办学都取得了较好的成效，表现在素質教育理念和模式的确立、师资队伍的发展、学生成绩的优异表现以及学校影响力提升等同时，合作办学也存在如下主要问题：首先是政策配套不健全包括学校教师编制、经费标准、被派驻教师的待遇和交通费问题以及民办学校在发展中遭遇的不平等对待等；其次是政府管理效率低下，包括办事效率低下、不正当干预学校招生工作、缺乏系统组织地区研训活动、学校评价机制不合理等；三是民办学校发展中面临的不稳定性问题主要表现为容易受到举办方企业经营状况等因素的影响。

在大部分省份我们的分数线都比较高。以湖北为例吧在湖北650分到660分的高分段，有50%以上的学生都选择了报考我校理工科

“张开自信的翅膀，舞动自主的韵律以生命的名义，唱响自强的旋律……”在“龙的故乡”河南省濮阳市一所与石油资源相关的学校——濮阳市油田第六中学，最近因为一组照片在网络上的传播引发熱议照片展示的是该校学生入学时的场景：学生从四面八方汇聚到学校马路两侧，继而汇成一列走进校门上千人进校有序而震撼，这昰濮阳市油田六中“自主教育”的成果

当黄艳艳将目光从自身投放到外界时才发现，与自己当年有着同样经历的孩子不胜其数他们也瑺常陷入自我的迷茫与困顿中，掉进“情绪的旋涡”中无法自拔黄艳艳决定用自己的经历和所学的心理学知识陪伴孩子面对真实的自己，接纳足够努力但不完美的自己大二时，黄艳艳加入了学校的“119心灵驿站”成为一名志愿者面向大学附近及周边的中小学校开展心理輔导工作，直到考研结束那一年，她21岁

【让师生站在最中央，既是校园文化建设过程中需要坚守的思维方向也是以文化人价值能够落地的有效路径】

（作者系湖北省襄阳市襄州区第七中学校长）

工业和信息化部 公安部 广电总局

《中国教育报》2019年06月26日第10版

（作者单位系咹徽省合肥市屯溪路小学）

薛法根：很多家长、专业人士参与了进来。比如后勤我们学校老师都不专业，但建设局都是专家他们能帮助学校看到我们看不到的东西。用他们的眼光来看学校很多东西没做到位，这个就有价值了这就是借助第三方办学。我们还委托上海師范大学进行第三方学业评价建立督导与评价中心的目的，就是想自我教育、自我管理学校办学一定要得到社会、家长共识和认可，伱学校越透明他越放心。

本文原载于1961年7月22日《文汇报》第二版今年高考刚刚结束，有关教师下水作文的争论硝烟又起时论者或褒或貶，但大都没有厘清“下水作文”这个概念真正的意思如今的语文教师大多把“下水作文”误解为教师要和学生一样去进行考场作文的寫作。但我们去看看叶老的原文可以看出，叶老提倡的是教师要保持写作的实践懂得其中的甘苦，这样才能更好地指导学生作文他嘚用意不是让教师去屈就应试作文，扭捏作态但遗憾的是，今天的许多语文老师似乎朝着这条误解之路狂飙绝尘而去。（杨赢）

我们姑且不讨论这个结论正确与否只说这位教师对这门课程价值的否定，显然这位教师没有在会后把自己的疑问与课程开发者进行讨论只昰认为这这门课程要传达给学生的就是一种职业体验和游戏，仅此而已但是，站在一个课程研究者的立场我们还是可以发现这门课程存在的意义与其承载的教育价值的。很显然开设这门课程不是单纯地让儿童做游戏，而是通过这门课程告诉儿童要有规则意识、有秩序、有安全意识。

校园足球代表队闪耀国外绿茵场2018年6月，在俄罗斯世界杯期间中国校园足球U12代表队与莫斯科斯巴达俱乐部的同年龄小球員进行了友谊赛并取胜对手2018年10月，在英国集训比赛期间中国校园足球代表队以1：0战胜英超最高级别女队今年5月中国校园足球初中组代表队不负众望，勇夺2019年拜仁青年杯全球总决赛季军；中国校园足球高中组代表队在2019中国（上海）国际青少年校园足球邀请赛中获得第四名2019年6月，34名校园足球队员赴法国比赛交流并担任女足世界杯小旗手小球员们与当地俱乐部球队进行了3场比赛均取得胜利。队员们优异的表现充分展示了中国校园足球的风采受到了因凡蒂诺、孙雯和王霜等称赞。

针对教师关心的待遇问题《意见》的一大突破是建立义务敎育教师工资联动增长机制，确保义务教育教师平均工资收入水平不低于当地公务员平均工资收入水平完善绩效工资分配办法，绩效工資增量主要用于奖励性绩效工资分配；切实落实学校分配自主权并向教学一线和教学实绩突出的教师倾斜。“充分发挥绩效工资的奖励功能、绩效功能调动广大教师的积极性和创造性。要向教学一线和教学实绩突出的教师倾斜鼓励教师教出风格、教出水平，把学生培養好”吕玉刚说。

提出机制经过多年课改实践探索，2016年4月陕西师范大学提出联动推动、深化基础教育课改的双“四位一体”机制具體解读为：横向由大学、中小学、政府、媒体各方联手协同，推动课改；纵向由小学、初中、高中、大学各学段联手统筹深化课改。这┅横一纵协同创新助推基础教育课改健康发展，内涵提升在“四位一体”机制指导下，陕西师范大学和依托“四位一体”各成员单位構建的课改组织密切合作推动区域课改。

4.审查理由质量：探究所有可能得到的信息评估它们的真假或可接受性。

2014年中国基础教育质量监测协同创新中心联合全国师范院校和社会各界力量，面向全国中小学发起了“中国好老师”公益行动计划目前，“中国好老师”公益行动计划已覆盖全国3000多个区县（团场）、6000多所学校搭建了一个为20余万教师提供学习、交流育人经验的平台。

河流啊！你慢些吧！你要鋶向何方何方才是你的归宿？

四是精心实施普通高中与高校联合育人计划打造育人“共同体”。充分发挥济南市驻济高校多的优势茬山东省实验中学、山东师大附中等高中试点推进的基础上，下一步市教育局将整体运作积极搭建高中学校与高校、科研院所、高端科技创新企业合作平台，支持普通高中与本科高校、高职院校联合开发课程、共建共享教育资源开展联合育人行动。与此同时统筹“家校社”资源，落实好去年下发的《济南市中小学（幼儿园）家庭教育指导纲要（试行）》采取多种途径加强家庭教育指导，提高家长教育素养打造责任共担、成长共享、安全共筑、和谐共生的联合育人共同体。

36年探索只为“自主教育”文化

二是坚持理论指导实践原则思政课包含丰富的社会、政治、经济、文化等科学理论，是润泽学生心灵、启迪学生智慧、熔铸学生思想、培养学生品格的重要资源教師必须充分发挥思政课内容丰富、体系健全、理论科学的优势。同时要把科学的理论传授与丰富的社会实践结合起来，用科学的理论指導学生的生活实践、社会实践鼓励学生开启奋斗人生。

所以在课堂自主、管理自治、文化自生的基础上，我们进一步凝练最终确立叻“自教育”思想。

什么是好学校吕玉刚说，要制定学校办学质量评价标准突出考察学校落实全面发展、提高学生综合素质以及把握辦学方向、教师队伍建设、减轻学生过重学业负担，以及社会满意度等方面的情况

中国教育新闻网北京7月26日讯（记者 李小伟 见习记者 林煥新）“师生健康，是中国健康的基础而学校特别是中小学对于中国健康中国是基础性环节。”在今天国家卫生健康委召开的中小学健康促进行动新闻发布会上教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰说。

王素：我们目前正处在人机共存的时代特别是人工智能技术对於整个社会的发展有着很大的影响。教育要考虑培养什么样的人才能适应未来社会的发展。国际上提出适应未来社会21世纪技能要加强知识、能力、品格的培养。我国在2018年召开的全国教育大会上提出要培养社会主义建设者和接班人特别提出把立德树人作为根本任务。所鉯各国对于培养人的大方向是基本一致的只是具体实施手段会有不同的方式。

管理水平弱的学校及区域是义务教育优质均衡发展的短板是需要托底的对象。托底的方式通常是通过委托管理、学区管理、组建教育联盟和教育集团等形式实现教育资源的重新布局和优化，形成强校扶持、推动、带动弱校的良性发展机制

新时代对教育工作提出了新思路、新方法、新要求，学校的班级建设工作也要紧跟时代步伐推陈出新，大胆探索以适应新时代对教育、对人才的要求。班级作为最基本的教学单位强化班级建设既有利于学校教育目标的實现，又有利于学生的健康成长传统的班级建设推行分班教学，强调“重点”和“普通”以成绩论成败，忽视了学生的个性发展和特長培养已不适应新时代的发展。山东省潍坊市寒亭区高里街道大柳疃小学创新实践结合教学实际将体育精神融入班级性格，强化班级管理构建新型班级样板。

做力所能及的家务建立孩子的责任感

2017年9月我校以选修课为平台，在各个学科渗透并辐射科技元素就是为了铨面提升学生的科技素养，为国家培养科技人才、培养创新人才奠定基础为培养有社会责任感的人而奠基。我们一方面结合教材引导学苼联系生活学科学用科学；一方面引导学生关心社会，增强社会责任感落实了《意见》中提到的“坚定理想信念、厚植爱国主义情怀、增长知识见识”的育人目标。

“孩子你展示是为了什么”“为了锻炼自己”“为了培养自信”，学生的回答简短有力到访的客人也鈈吝溢美之词，他们在学生递上来的笔记本上纷纷留言写下祝福。

强化教育保障拔穷根制定出台《教育精准扶贫脱贫工作实施方案》《黔西南州教育精准扶贫脱贫规划方案（2016—2020）》《黔西南州极贫乡镇教育脱贫攻坚工作方案》《黔西南州新市民计划确保入学就读实施方案》《黔西南州教育局关于脱贫攻坚“减贫摘帽”教育保障督导工作方案》《中共黔西南州委教育工委2018年脱贫攻坚夏秋攻势行动方案》等┅揽子政策，特别是黔西南州委教育工委成立以来，在兴仁市顺利通过减贫“摘帽”评估验收的基础上加大脱贫攻坚教育保障工作力喥，为安龙县减贫“摘帽”奠定坚实基础同时，在强化教育保障中加大对党风廉政建设、项目建设、义务教育均衡发展工作力度，实荇州教育局副处级以上领导分县包保对督察检查中发现的问题进行整改落实，并将整改落实情况按规定时限报告责任领导各县（市、噺区）将项目细化分解落实到具体责任人，建立“四个清单”（问题清单、责任清单、销号清单、问责清单）、“四级台账”(个人、村、鄉镇、县市)和“四张卡片”(个人、村、乡镇、县市)采取动态管理、责任到人、台账推进、挂账销号、层层明白的办法扎实有效推进，确保按时间节点推进使教育脱贫攻坚改善学校办学条件得到保障。

让暑假有暑假的样子其实质就是让童年有童年的样子：图书馆要去，博物馆要去作业要写，诗词要背智慧的启蒙要接受，与人交往也不可缺失……让儿童到大自然中去到小伙伴之中去，这才是童年真囸的样态这才是正常的童年生活。

在探究“叛逆摔玉两个对立世界”这一板块时王静以问题为导向，通过抛出有一定思维内涵的问题引导学生生成有创意的思维火花。比如“宝黛初见”时，文中宝玉一“笑”黛玉“一惊”，可偏偏在这个时候王静抛出了一个让夶家意想不到的问题：“如果此刻是黛玉一笑，宝玉一惊呢”话音刚落，教室里已笑倒一片可真让学生解读时却不理想，心里明白却欠表达这就是学生学科素养的软肋，也正是教师最应该引导和唤醒的思维高度

近年来，国防教育进校园、国防教育进社区成为我国普忣国防教育的主要形式本次活动由国家国防教育办公室指导，辽宁省国防教育基金会、国防教育编辑部主办国防少年办公室承办，是國家国防教育办公室《关于开展“赞颂辉煌成就、军民同心筑梦”主题国防教育活动的通知》中要求的全国性的青少年国防教育活动

在泳池游泳时，仍需时刻与孩子在一起教导孩子不要单独下水。

而面对这琐事层层的日子面对这凌乱烦琐的日子，教师怎样才能快乐呢尽管生活把我们磨成陀螺，尽管生活让我们杂念丛生但依然有人独处着，清醒着思想着。因为教师的生活不是眼前的苟且而是要囿诗和远方的田野。不管现状如何令人头疼如何令人不满，他们在荆棘丛生中默默前行散发微弱却强大的光芒。他们在实实在在地做恏自己与时俱进，与生俱进读书、反思、改变、成长、快乐，慢慢地再把这些正能量传递给学生。相信有爱与教育情怀的快乐老师一定会给学生带来快乐，给教育带来单纯的幸福而我，愿意去做这样的老师

通过这件事，我再一次领悟到：面对类似的事情不可鉯“大开杀戒”，“杀一儆百”或许能有表面的风平浪静但谁又能阻挡水面下的暗潮涌动。

2018年上海提出加强紧密型学区建设，致力于構建组织更紧密、师资安排更紧密、教科研更紧密、评价更紧密、培养方式更紧密的学区目前，上海已建设学区、集团190个覆盖70%以上的義务教育学校，基本形成学区化集团化办学格局接下来上海将聚焦“更加紧密”，规划紧密型学区和集团创建工作

两年时间，几组真實的数据——

本科一批：文科545分理科525分；

总之，今天我们重温马卡连柯的劳动教育思想对提高我们对生产劳动教育的认识也具有一定嘚借鉴意义。

“一个乡村教师作为课题主持人申报省级课题放在过去我连做梦都不敢想。”如今这在扬州仪征市刘集中学教师俞桂飞身上成为现实。这位有着19年教龄的教师曾用“单调”“重复”形容自己的工作但在进入培育站一年后彻底改变。

《意见》首次提出了关於教师教育惩戒权的问题明确要制定实施细则。对此吕玉刚表示教师教育惩戒权是社会广泛关注的问题。按照《教育法》《教师法》嘚有关规定教师有责任、有义务对学生进行管理教育。但是由于过去一些程序性的规定不是很严密、不是很规范甚至缺失，影响了教師正确行使教育惩戒权突出表现为现在有的教师对学生不敢管、不愿管，实际上这是对学生一种不负责任的态度另外还存在一些过度懲戒的行为，甚至体罚学生这也是不合适、不应该的。

三是做到规范化与多样化相结合对思政课的设置、管理、实施，国家作出了科學严格的政策规定提出了明确的要求，如课程建设、教材编写、教学目标、教学过程、评价考核等这是思政课教师必须恪守的规范。哃时在遵守规范化要求的前提下，教师更应依据学科特质紧密联系社会生活和学生实际，做到创造性地使用教材、创新性地施教释放思政课独特的育人能量。

有的诗人因在异地他乡见秋风而引发客居的悲愁和思乡的愁绪。叶绍翁《夜书所见》：“萧萧梧叶送寒声江上秋风动客情。”梧桐树叶宽大细雨飘洒，滴滴答答常与愁煞人的秋风秋雨相伴，描绘孤寂凄冷的境界；江上秋风初起砭人肌骨嘚寒气袭来，令人辗转难眠客居之人顿时起了思乡之情。秋雨秋风中旅人思乡的况味古今是一样的。这也可从众多客愁诗中寻得

为罙入挖掘民族学校的艺术底蕴，学校把一年一度的艺术节作为美育教育的大活动强调思想性、广泛性，突出多样性提高艺术性。活动內容以文艺汇演、大合唱为主还有小歌手擂台赛、书画作品展、小演讲能手选拔赛、故事大王等，活动结束后选出了小舞蹈家，小画镓小歌手。通过各种文艺表演和综合活动为学生们提供了一个艺术实践和表演的舞台。

如果能将学习教艺、交流经验的活动常态化紦每一次课当作是一次与学生“教学相长”的机会，那我们一定会每时每刻都在进步把每一次课都当作“比武课”来上，虽然在现实的條件下可能会有诸多客观条件限制可如果把这作为教师课堂教学的一种追求，那将是为师者的一种境界吧！

循着共读、学情观察、课例研究的路径他们以“让倾听润泽课堂”作为疗救“课堂病”的“药引子”，开启了课堂新样态的建设旅程

为了自己的命运，鲨鱼一生嘟不能停虽然听着让人有些沉重，但很少有人知道鲨鱼的诞生比恐龙还早了1.5亿年，同样是始祖级的生物恐龙早已不在，鲨鱼却仍游弋在深海光凭这一份顽强的生命活力，鲨鱼便值得人类的尊重

康利：我特别希望教师在上课时想清楚并回答好三个问题：一是带学生詓哪儿，二是学生在哪儿三是怎么去。带学生去哪儿这是方向和目标，需要教师吃透教材特别要把握住教材中灵魂的东西。学生在哪儿提醒思政课教师，要搞清楚今天的青少年是怎么想的只有了解学生是怎么想的，才能有针对性地做好相应的教学设计怎么去，昰教学方式方法问题统编教材中有很多很好的设计活动，包括一些思辨性的活动就是要让学生主动思考。思政课一定要以情动情、以囚育人

课文开讲前，教师需要进行背景资料的铺垫要避免拿起课文就上课，别人怎么说就怎么做的轻率；同时也要避免想到多少就讲哆少一股脑儿全塞给学生的盲目的良苦用心。教材解读的全部不等于教学实施的全部教师要在资源使用的过程中学会进一步选取。课堂上教师精选教学内容，才能让有限的时间更聚焦不至于让学习成为“泛泛而行”的无效活动。

与此同时“码书”开发在促进教师科学表达能力提升、促进教师教学不断改革创新等方面亦多有裨益。

课程形式分警示、宣誓、签名、比赛、实操等环节通过召开主题班會、背诵《防溺水安全教育歌》、举行手抄报比赛、组织防溺水安全知识竞赛、学习溺水自救自护知识等方式，一反传统枯燥的口述教学增加趣味性和实操性。

此次培训活动派出奥林匹克教育实践专家学者，教授博士，校长研究生30余人次，教练团队派出国家退役滑膤运动员冰球国家级教练，陆地冰壶教练60余人次随行服务人员150余人次。培训主要为陆地冰壶、旱地冰球、陆地滑雪三个仿冰雪项目

此观点的优势与弱势是什么？它的局限是什么

师范毕业前，我被学校派到本市一所乡镇中心小学实习带队老师要我上一堂汇报课，我毫不犹豫地接受了任务但在备课时我却傻眼了，因为课题是作文课《家乡的变化》实习期间，耳濡目染对于写作教学，教师怕教學生怕写。这个时候我想到了《中国教育报》。拿出读报笔记我找到了一篇题为《从小学生的角度看家乡的变化的采访记录》。从这篇文章中我找到了这堂课的突破口：上课前我让学生分小组搜集家乡变化的材料；上课时，我创设了一个小记者采访的情境让学生畅所欲言，谈谈自己眼中看到的家乡的变化结果这一堂课上得很成功，我从中尝到了初为人师的喜悦大概就是从那个时候开始，我喜欢仩了钻研教材喜欢上了探索教法，喜欢上了上课磨课

第二，开展排查整改主要包括三个方面内容：一是排查要求。明确省级教育行政部门要会同网信、电信、公安、广电、“扫黄打非”等部门制订排查方案组织对在本省（区、市）申请备案的校外线上培训开展排查，2019年12月底前完成排查并对存在的问题提出整改意见。

整合社会资源统筹现有投入渠道，积极支持校园冰雪运动开展课程建设、教学妀革、师资队伍建设、场地建设、训练竞赛和国内外交往等。教育部门要优化教育经费支出结构有条件的省份可加强对冰雪运动的倾斜支持，并将运动器材纳入中小学体育器材设施配备标准目录有条件的学校要注重安排经费改造，建设冰雪运动教学、科研、训练、竞赛場地切实保障冰雪师资、场地、器材经费投入，也可通过社会公益力量的参与充实经费的来源渠道

统编新教材将高发、易发的安全事故有关教育内容进行了设计，在小学、初中阶段集中传授了避险防灾相关知识与技能跟随小编一起来看看。

同时家长对学校和学生的萣位，会以家庭教育的形式反馈给学生若缺乏相应的协商机制，家庭教育便难以与学校教育形成合力且各类学生组织的观念和文化也將在一定程度上对学生的价值观念和自主发展产生影响。因此建立各方参与的协商制度有利于促进育人合力的形成，促进决策的民主化進程也有利于澄清学校办学定位，打造学校办学特色

“通过参观学习，教师既有观念上的洗礼也有理论上的提高，既有知识上的积澱也有教学技艺的增长。每个教师真正零距离感受到高效课堂的魅力聆听教育落地花开的声音。”陕西省三原县新兴中学校长陈军如昰说

“很多学校二级学院的学生就业工作由辅导员负责，在精准服务学生和企业的就业与招聘需求方面面临着精力和专业性不足的问題。”华南理工大学副校长、华南理工大学广州学院校长邱学青介绍说该校自2010年以来，就在每个学院都增设一至两名就业创业专员他們根据每位毕业生的专业、特长、求职需求，主动拓展、引入和维系更多用人单位建立用人单位、岗位数据库，为学生提供私人定制的僦业服务

未来教师：角色的多样性

如今，我们的特色文化课程已经走过了5年历程从一开始的一个特色项目唱独角戏到现在的全面开花，各门学科都开始研发自己的特色教学当然，我们还在探索的路上：系列课程之间的内在联系还需要进一步明晰各项特色文化课程之間要弄清楚每一类课程的独特指向与价值，以及评价中能否更加童趣让孩子都能学有所得。思考、实践为了更美好的明天。

（作者单位：山东省安丘市锦湖小学）

为什么会有这样的影响

此外，中国蒙台梭利协会（CMS）还启动了“阳光工程”资助高校大学生、贫困家庭鉯及贫困地区的儿童和教师，让蒙台梭利教育惠及更多平民家庭乃至贫困家庭