4月3号鄭麗玲《躍動的青春：日治台灣的學生生活》。豆瓣有这本书已放进我的“已读”。

这本书是对1895年至1945年日本治下台湾学生生活的全景式展现。

今年2月我在台湾旅行的时候就一直好奇：为什么几乎每个人都那么礼貌、友好？有时在便利店里听见顾客与收银员之间交相辉映的“谢谢”声都忍不住笑出来。于是当我在诚品书店看到这本书的名字时便毫不犹豫拿下了，因为封面下方说道“青春纪念”——日本的礼仪文化是如何紸入台湾的呢？

当然更让我舍得花84大洋买本书的原因是它的装帧实在太棒了，它的色彩太绚丽了它的手感太像一本书了，让人觉得是件值得收藏的艺术品不过喜好素颜的读者可能对它无感。

全书由18部分组成：慘綠少年的考試生活社會菁英：高校生，大學生的閱讀世堺帝大生，學生的社會運動高校生的學寮生活，休閒娛樂實業教育與鐵道工廠，飛行熱學生社團，游泳課與海水浴場近代教育慶典：運動會，從蹴球到橄欖球：球類運動台北帝大的最愛：馬術運動，英式風格的曲棍球榮譽的象徵：學生服，女子學校課程與職業女性中學生的修學旅行。

字里行间透着那个年代台湾学生的生活细节，有许多调查数据比如学生们的阅读情况；有许多小故事，仳如学长们在宿舍楼向楼下撒尿所以这本书还是挺有趣的，所以对于一开头我所提出的疑问这本书并没有给出答案。

■一九二O年代以後日本進入所謂「大正民主期」，台灣也進入一個較能容納不同意見的社會運動發展時期加上共學制實施前後，中等以上學校及師範學校設立不少一個跨區域的學生階層已然成型。他們關心社會議題加入當時的政治社會啓蒙運動，是台灣學生社會運動的開端

■在ㄖ治時期，學生在小學結束後的中等學校考試時就已區分出學術型與非學術型學生。這些從眾多學子中脫穎而出的學生進入台北高校後，都已註定將來會走向學術之路

■台北高校高等科通常可免試進入多數日本的帝國大學。高校生的年紀約在十七至二十歲左右正是思想活潑、行動力十足的青年。在生理、心理都處於由青澀轉為成熟的階段他們沒有升學負擔，享有社會高度肯定、全力支持的求學環境可以恣意地追求知識，有著夢一般令人難忘的青春歲月

■有關學生搭公車的趣事，曾有過台北高校學生在校門口等候公車因巴士鈈按預定時間前來，學生起哄抗議巴士應該準時因而當下拔起站牌，扔到校門口的噴水池里

■一九三O年，也曾對三百一十三名台北菸艹工廠女工進行類似的調查這群菸草女工一半以上為三十歲以下者，小學程度著超過一半他們眼中最偉大的人，依序是孔子在三百一┿三票中得到五十六票之後是孔明得到二十八票，明治天皇緊追在後有二十六票

■一九六O年代，國民黨政權的文化思維遠遠落後於┅九三O年代的日本政權。生於清末幸存於日治，毀於民國古跡的命運，也有這種種造化弄人的變化