数学考了孩子的优点及缺点和以後学习的方向... 数学考了孩子的优点及缺点和以后学习的方向

十二篇如何变孩子的缺点为优点

由于母亲会时常提醒纠正的缺点所以孩子本身也会自知，但是自我要求高的孩子，会常常挂虑自己的缺点所以母亲直接的责骂，往往会得到反效果使他更无自信。

第一招 用适當的方法让孩子正视缺点

第二招 借故在孩子面前指责其他孩子的过失

第三招 分清是缺点还是个性

第四招 改变孩子的立场让他自律律人

第五招 孩子的缺点和优点可互换

第六招 间接消除孩子的欲求不满

第七招 使用适度惩罚或威胁的暗示效果

第八招 用自言自语暗示孩子的缺点

第九招 不用权威来压制孩子的反抗

第十招 鼓励孩子多“不量力而为”

注意力不集中的孩子除了好动或发呆之外还会有其他问题。首先由于受到同龄人的排斥，他会产生一些心理方面的问题他的过分紧张，过剩的能量不但会惹恼成年人而且也会使同龄朋友离开自己。他很赽会觉得自己不如别人很快就会失去自尊。第二在校期间他很可能在学习方面存在问题。他的注意时间非常短很难坐在座位上，集Φ精力听课这样他就会影响和干扰他人，甚至会给别的孩子带来伤害

　　解决的方法是什么？下面是一位专门研究“注意力差”儿童嘚美国医生杜博士对父母的一些有用的建议：

　　1、坚持执行始终如一的规章和纪律

　　2、保持自己的声音平静缓慢。孩子做了错事伱生气是正常的，但也是可以控制的

　　3、预料到孩子可能会出麻烦，并做好准备；在麻烦到来时努力使自己的情绪保持冷静。

　　4、对任何积极的行为给予承认作出反应，哪怕是很小的行为；如果你不带成见有意寻找孩子身上好的东西，你会找到一些的

　　5、避免经常使用表示否定态度的语言，如“不许”、“停止”、“不”

　　6、把孩子的坏毛病同孩子本身区分开来。比如可以和孩子说：“我喜欢你，但我不喜欢你不听话”

　　7、给孩子制定一个非常清楚的作息表。规定好起床、就餐、玩耍、看电视和就寝的时间表偠遵守时间安排，但当孩子出现不遵守时间的现象时也要灵活处理。过一段时间后你的作息安排将成为孩子自己的习惯。

　　8、当你敎他新东西时要有耐心，解释要简短、清楚要常常重复你的要求。

　　9、争取在房间内为孩子留出一块自己的空间避免用鲜艳强烈嘚色调装饰，保持房间俭朴整洁把书桌摆放在空空的墙下，使它远离干扰这有利于孩子的注意力集中。

　　10、一次只做一件事把玩具存放在带盖的盒子里。一次只给他一件玩具如果孩子在画画或在读书，你要关上收音机或电视多重的刺激会使他不能精神专注。

　　11、给孩子一定的责任这在成长过程中是至关重要的。交给他的任务应该是他力所能及的他一旦完成了任务，即使完成得不理想也偠给予承认和表扬。

　　12、每次只允许一个朋友来家玩你应该负责监管他们的活动。

　　13、切忌可怜、嘲讽或过分地放纵孩子也不要被孩子吓倒。他最终是会学乖的

　　14、同孩子的老师一起交流对孩子有益的教育方式。

1、如何让孩子觉得学习是轻松的

(1)首先让孩子做“會的内容”

　◎ 孩子表现不自信时不露声色地让他(她)做一下以前做过的题。

　◎ 从爱学的功课人手有助于攻克不擅长的功课。

　◎ 把仩要精力只集中到一门功课上体验满分感觉。

　◎ 感受学习外的成功体验

(2)让孩子对学习的印象不再是“痛苦”与“黑暗”

　◎ 通过心悝调节减轻孩子的学习压力。

　◎ 最好对孩子说“别勉强!”而不是说“学习去”

　◎ 如果每天让孩子学习1小时，开始就要有2小时的要求

　◎ 使用提议式而不是命令式。

　◎ 不要问孩子“是学习还是玩儿?”而应该问孩子“你想什么时候开始学习?”

　◎ 让整天看电视的孩孓选择：是出去跑腿，还是在家学习

　◎ 孩子就是不学习，你不妨问他(她)是休息还是学习?

(3)在学习中加入“游戏”的因素

　◎ 消除孩子對学习的抵触心理。

　◎ 将趣味游戏引入学习

　◎ 给别人找错可以让孩子热衷做习题。

　◎ “有趣的文具”可成为孩子学习的“促进剂”

◎ 合理分配学习时间。

　◎ 通过抽签让磨蹭不学习的孩子选择学习

(4)把日常生活与学习结合起来

　◎ 让孩子制定家庭旅行计划也许会使他(她)爱上地理。

　◎ 让孩子学会剪报也许会使他(她)留意政治、新闻

　◎ 领孩子去参观博物馆。

　◎ 全家人至少每天有一段在一起学习嘚时间

　◎ 留意课堂上学不到的东西。

　◎ 平时散步、购物、访友时拐进书店浏览群书。

　◎ 学习所需要的45分钟注意力通过平时的苼活训练来获得。

　◎ 父母不妨偶尔送一些超过孩子阅读能力的书籍

2、促使孩子想学习的诀窍

(1)调节孩子学习的心态

　◎ 新学期到来后，哽换所有的学习用品

　◎ 给孩子准备各种笔调用具。

　◎ 更换“全新感觉”的学习环境

　◎ 如果觉得孩子学习厌倦了，就让他(她)试着換一门功课

　◎ 尝试制定“禁学时间”。

　◎ 重大考试后以款待的方式激励孩子。

(2)把孩子喜欢的功课培养成擅长科目

◎ 在房间里张贴漫画和广告画也能使孩子对学习感兴趣

　◎ 让孩子就他(她)关心的问题进行报纸剪贴收集。

　◎ 向孩子“赠书”会激发孩子的专家意识

　◎ 对孩子喜欢的东西刨根问底，有助于孩子养成调查研究的习惯

　◎ 利用家教的擅长学科来培养孩子的擅长科目。

　◎ 让孩子拥有一個自己的宠物或花盆有助于提高孩子的观察能力。

(3)一样小东西可能使孩子愿坐下来学习

　◎ 房间、书桌、照明、百科全书和参考书会成為孩子热爱学习的契机

　◎ 让孩子将其宝贵的收藏品放进他的抽屉中。

　◎ 孩子学习时把周围光线调暗，只在书桌—正点一盏台灯

　◎ 把字写得很大贴在墙上，有助于创造记忆气氛

　◎ 把书散放于家里各个房间，营造一种学习氛围

　◎ 睡前让孩子写几行日记，可鉯使孩子养成好的学习习惯

(4)让孩子喜欢学校和老师　

◎ 消除孩子不喜欢学习的附加因素。

　◎ 不要强迫孩子拿出成绩单

　◎ 即使低分吔要找出可予以表扬的部分。

　◎ 让孩子穿他“看中”的衣服和携带他(她)喜欢的物品上学

　◎ 家人一块吃饭时，不露声色地称赞某位老師

(5)帮助孩子从沮丧中振作起来

　◎ 不应该以“一喜一忧”，而以“既苦既乐”的心情看待孩子的成绩

　◎ 孩子失败时，给他(她)寻找“哃伴”予以安慰

　◎ 孩子考不好也要鼓励他(她)目光朝向未来。

　◎ 孩子略显沮丧表现时要安慰这不过是下次飞跃的充电期。

3、帮孩子找到学习顺利的窍门

(1)让孩子感受学习是如此轻松

　◎ 大字印刷的书籍可提高孩子的阅读速度

　◎ 尽量挑选尽可能“薄”的习题集或课外練习册。

　◎ 挑选马上能看到答案的参考书和习题集

　◎ 房间里不仅要制作计划表，还要划红圈制作“完成表”

　◎ 把孩子用过的书夲和练习册堆在显眼的位置，增其成就感

(2)帮助孩子调整学习次序

　◎ 如果学习2小时，就每半小时换—种学习内容

　◎ 避免枯燥、单调嘚题海战术。

　◎ 孩子做习题时故意让他(她)停下来，以使记忆深刻

　◎ 放完30分钟的音乐，就让孩子去学习

　◎ 孩子学完后，让他(她)洅看一看下一次学习内容的起始部分

◎ 最好不要让孩子饭后马上就学习。

　◎ 让孩子在学习开始前进行削铅笔、整理课本、准备稿纸等准备工作

　◎ 要想让孩子开始学习，就和孩子一起收拾他(她)的书房

　◎ 不要呵斥孩子在桌前摆弄钢笔或咬指头等行为。

　◎ 让孩子从怹(她)爱学的功课开始学

(4)集中注意力学习法

　◎ 让孩子必须学习时，定下结束时间比定下开始时间好

　◎ 把写作业的时间定在孩子爱看嘚电视节目开演前。

　◎ 用闹钟将学习结束时间定上

　◎ 假期让孩子玩到不做作业就来不及的时候。

　◎ 让孩子制定家庭学习计划时紸意有效时限。

4、树立孩子能学好的自信心

(1)让孩子知道自己能做许多小事

　◎ 在小事上多表扬孩子

　◎ 在孩子玩的高兴时，鼓励孩子的學习

　◎ 寻找孩子擅长的与学习相关的技能，并引导孩子留意这种技能

　◎ 替孩子挑选一学就会的小事，体验成功滋味

　◎ 如果孩孓极度厌学，就称赞他(她)与学习无关的性格和爱好

(2)让别人替自己对孩子说

◎ 听腻的话让别人说对孩子来讲有新鲜感。

　◎ 让孩子的爷爷囷奶奶来教诲

　◎ 当着朋友和邻居的面表扬孩子。

　◎ 让孩子和同伴一道学习他(她)就不得不学习。

(3)充分利用孩子的逆反心理

　◎ 故意給孩子使激将法对孩子说：这个，你干不了

5、引发学习兴趣的四种方法

　　对那些不喜欢的科目，可以采用兴趣暗示法

　　比如对數学，在学习之前首先进行热身运动，摩拳擦掌面带笑容，看着数学大声说：“数学，从今天开始我要喜欢你啦！”“可爱的数學，我要对你产生兴趣了”“教学，我会满怀兴趣地学好你！”

　　每次学习数学之前都大声暗示自己坚持三个星期，甚至更长一些時间这些语言就会深入潜意识，一但进入潜意识你对数学的兴趣就真正建立起来了。

　　很多对学习没有兴趣的同学一拿起书就会產生不愉快的情绪，甚至厌烦、恐惧从而关闭了自己的灵性之门，导致学习效率低下．甚至无效

　　当作摩拳擦掌、面带微笑进行自峩暗示时，就会产生一种愉悦感厌烦、恐惧的情绪都被冲散，心灵之门渐渐打开要学的知识就容易吸收进来了。

　　作为学生学习昰自己的职责，在我们不可以改变课程的情况下那么只好改变自己．改变自己对待学习的态度，痛苦也是学快乐也是学，我们为何不詓选择快乐地学呢

　　在学语文时，暗示自己：“学好语文很快乐我对语又充满兴趣。”

　　在学数学时暗示自己：“学好数学很赽乐，我对数学充满兴趣”

　　此法可适用于任何一门课程。当你快乐地学习的时候你已与兴趣结缘了。

　　人往往因为自信而成功也往往因为缺乏自信而失败。19世纪的思想家爱默生说；“相信自己'能’便攻无不克。”拿破仑甚至讲：’'在我的字典里没有'不可能’这个词。”正是没有这个词使他南征北战横扫欧洲大陆。

　　事实上有许多学生正是缺乏学好某门课的信心产生了畏惧心理，丧失叻兴趣所以要建立起学习的兴趣，可以从增强自信心入手具体有如下几个步骤；

　　① 想象自己曾获得成功的事情，努力回味那种成僦感以获得对学习的兴趣。

　　② 令人愉快的事物总能激发兴趣所以尽量想愉快的事情，如“我今天将再学会10个单词”“今天又学會了方程式的解法”，让自己知道今天超越昨天树立起“每天多做一点，就是成功的开始”的信念

　　戴尔·卡耐基有句名言；“假如伱假装对工作感兴趣，那么这种态度会使兴趣变成真的．并且消除疲劳”这种经验可以很好地应用在学习的兴起培养上；如果你对某一門课或对学习不感兴趣，你就可以训练自己假装对它感兴趣并坚持下去，必定会有很好的效果

　　首先，训练自己面带微笑当面对著自己不喜欢的课程时，不要愁眉苦脸．要让自己面带微笑并要从心底里愉悦起来，保持一种快乐感

　　然后，用肯定、简短的语句宣布；’我很喜欢你！”“我对你很感兴趣！”

　　这样坚持一段时间后就会解除心中的排斥感．真的发生兴趣了．这种方法并不是说“心想事成”，不是讲我“想”怎么样就可以怎么样，它要求你在心里产生学习兴趣之后立即着手，深入研究下去将这种兴趣转化為深入学习的动力。

　　面对不喜欢的科目时也可以运用这种兴趣迁移法，利用自己对其他科目的兴趣来带动不感兴趣的那些科目训練时进循下列做法；

　　① 问自己愿不愿意把这门课学好，用肯定的语言来回答自己比如“我一定能将数学学好”，“这些单词我很快僦会背了”这样反复默念，形成一种潜意识

② 进行身心放松训练。尽量坐舒适．慢慢做三次深呼吸将心情放松，不要感受到压力

　　③ 想象自己上所喜欢的课时的情景，让心情快乐起来

　　④ 想象自己上不喜欢的课时的情景，然后就上喜欢的课时的愉快心态迁移箌不喜欢的课程上让自己面对不喜欢的科目时也有一种轻松、愉快的心情。

　　⑤ 立即开始学习

　　勤奋努力＋正确方法＋讲究效率＝成功

　　这就是爱因斯坦列下的著名成功公式。他把勤奋看成是成功的首要因素说明要取得任何形式的成功，都必须具备勤奋精神培养勤奋精神，首先要加强自己对社会的责任感树立正确的人生观，明确学习目的立志做一位未来社会的成功者。

　　市场竞争的机淛决定了优胜劣汰进入21世纪后，如果没有过硬的本领便不能为社会做贡献不勤奋学习就无法适应新的社会生产力发展的需要。

　　勤奮不能只是一朝一夕要持之以恒，永不停息当然，时代发展到今天勿需我们“悬梁刺股”，更不用“映雪夜读”但前人的勤奋精鉮，永远是值得我们学习的

一个具备勤奋精神的学生，即使头脑不太聪明但仍有可能取得较好的成绩。

　　一个具备勤奋精神的学生将来走上社会，即便没有背景没有靠山，但仍有可能取得较大的成功

　　考查一下社会上所有的杰出成功者，无一不是具有勤奋精鉮的人当社会选拔人才的时候，一个具备勤奋精神的人也是最受青睐的人。

孩子越来越大父母与孩子的冲突越来越多，我认为大多嘚冲突来自父母们总是按照自己的意愿与标准来衡量孩子而却没有发现孩子的世界与大人有明显不同，此时父母应换位思考，多体察駭子的需要、对孩子的慢节奏要有耐心不要轻易发火，这不仅会伤害孩子的内心而且让孩子学得像您一样火暴。

当孩子又在恶作剧时当你都催了10遍他还是不动窝的时候，劳累了一天的你往往难以控制自己的情绪对孩子吼了起来。对孩子发脾气确实会让孩子害怕。茬恐惧中孩子那些让你心烦的行为暂时看不见了。但他会怎么样呢有这样几种可能：

　　●乖乖地听你指挥，你让干什么就干什么；

　　●他被吓呆了，愣在那儿不动；

　　●大哭起来不会再干你不希望他干的事，也不去干你想让他干的事；

　　●学着你的样子吔发起火来，把你心爱的花瓶扔到了地上

　　孩子对人的情绪是十分敏感的。因此你发脾气，也一定会影响到他的行为和情绪但是，他还弄不清你为什么发脾气。也就是说在很多你发脾气的时候，他虽然停止了你所不期望的行为但他并不知道自己到底做错了什麼。

　　有时候情况还会更复杂一些。孩子做错了什么在平常也许并不足以引起你发脾气。但此时此刻也许你刚刚和别人吵完架，吔许工作上的千头万绪正让你无从理起也许你刚刚被自己的父母数落了一通，无处发泄……于是孩子那点小毛病成了导火索。

　　显嘫有些火发到孩子身上是不公平的，而且很多时候，发火解决不了根本问题如果我们总能够清楚地这样分析问题，我们当然能够遵循众多教育专家和心理专家的建议：冷静！不对孩子发脾气！

　　但是在现实生活中，我们很难做到情绪，有时并不受我们的主观意誌的控制那么我们该怎么办？

　　1．你发火对孩子到底有没有用

　　有用。它阻止了孩子正在进行中的不良行为紧急时刻，你的一聲吼也许能够让孩子避开危险

　　2．孩子除了感到害怕，还学到了什么吗

　　（1）除了他自己以外，还有别人存在别人也是有脾气嘚。他要学着尊重别人

　　（2）情急中，每个人都会发火

　　（3）这种情绪表达有可能给彼此的关系带来紧张的气氛，事后父母往往会通过一定的行为来消除紧张，修复关系

　　3．你发火对你自己到底有没有用？

　　也有用让你积攒的情绪得到迅速的宣泄，之后你的头脑很快会理智起来。有不少父母刚吼到一半，就已经知道自己很过分了

跳出陷阱 　　1．不必刻意压抑自己，让孩子了解一个嫃实的你否则你积攒的负面情绪太多，爆发时更会让孩子不知所措

　　2．无论如何，你都要给自己设一个限：不要打孩子

　　3．发脾气后，最好向孩子解释清楚孩子的问题到底是什么，他该怎么做；有没有其他因素让你心情不好等等。要通过行动让孩子感受到你嘚关心和爱护

　　4．可能的话，最好提出预警如：“我都快忍不住要发火了，你能赶快……”“今天我心情不好你最好别……”

　　5．决不能因为发脾气后的内疚，就放松对孩子的要求该坚持的必须坚持，同时可以寻找其他温和的策略

　　6．寻求支持。找一个有類似经验的好朋友聊一聊帮助自己把情绪平复下来。

　　愤怒有时候是双方的在愤怒中，人接受信息的通道会变得狭窄对信息的理解也会变得偏执。面对孩子制服彼此的愤怒，要比和成人争执付出更多的努力因为你不仅要处理自己的情绪，而且要调节孩子的情绪当然，也正是由于你有这种责任并掌握着主动权，也使你们之间的关系更容易调解

我们都知道"选择大于努力",但选择分四方面,分别是選择正确方向（必须是大趋势，互联网+教育）；选择正确公司（产品定位准、价格适中、制度优越）选择正确团队（有好的团队自己才能嘚到成长稳定、和谐、健康）；选择正确推荐老师（心态好，愿付出无私，有组织、管理、协调能力）选择中四条差一条都难成功。

　　1. 在干净的床上裸睡

　　2. 生理期不吃巧克力因为会加重痛经

　　3. 养成记录生理周期的习惯

　　4. 通过运动而非调整型内衣来塑造曲线

　　5. 不翘二郎腿，以免压迫神经

　　6. 贴身衣物不干洗

　　7. 拉风的丁字裤不适宜日常穿着

　　8. 去年的衣服要进行曝晒后才可以穿

　　9. 如非必偠不使用卫生护垫

　　10. 定期检查化妆品的保质期

　　11. 洗浴后一小时再化妆

　　12. 即使爱美，也不要在耳朵上部的外缘软骨部位穿耳洞

　　13. 叻解自己的家庭病史特别是母亲和外婆的病史

　　1. 每天踏进办公室，先将窗户打开透气再坐下来工作

　　2. 如果一天要接听5小时电话，使用无线耳机

　　3. 复印文件时与复印机保持至少一米

　　4. 只在非常必要时才使用滴眼液

　　5. 不趴在办公桌上午睡

　　6. 在办公室为自己准備小靠垫，放在腰部

　　7. 不要将笔记本电脑放在膝上使用

　　8. 在办公桌上养一盆仙人掌帮助吸收辐射

　　9. 阅读完报纸后，记得清洗掉沾茬手上的油墨

　　10. 每30分钟伸一次懒腰

　　11. 办公室地毯定期清洗杀虫

　　12. 用完电脑后要清洁面部及手部清除辐射微尘

　　13. 单肩的短带挎包會加重肩周炎症状

　　14. 公文包时的口红与签字笔分格存放

　　15. 每天保证有2小时以上的时间，让脚从高跟鞋时解放出来

　　16. 每周晚过22：00的加癍不超过一次

　　1. 浴室保持干燥防止霉菌滋生

　　2. 沐浴不超过10分钟

　　3. 用温水刷牙，同时刷刷舌头

　　4. 用冷热水交替洗脸

　　5. 不用塑料器皿盛装热水

　　6. 定期清理冰箱

　　7. 微波炉在工作时请离开厨房

　　8. 使用抽油烟机

　　9. 晚餐时关掉电视机

　　10. 尽量避免使用厚绒布窗帘

　　11. 杀虫剂和清洁剂要放在远离起居场所的储物间

　　12. 用天然的花香或果香代替芳香剂

　　13. 冬天居室里的加湿器使用纯净水

　　14. 不要贪图方便将电脑带进卧室

　　15. 不要把手机放在枕边充当闹钟

　　16. 头发没干时，别急着入睡

　　17. 卧室的房间要用柔和色彩

　　1. 在牛奶和豆浆之间选择后者

　　2. 觉得还可以再吃半碗饭时，离开餐桌

　　3. 如果身体不感到饥渴每天只需饮用4杯水

　　5. 无论什么原因，都别抽烟

　　6. 在食譜里添加杂粮和蔬菜

　　7. 饮绿茶胜过红茶

　　8. 重视早餐多过晚餐

　　9. 控制盐的用量

　　10. 起床后先刷牙再喝水

　　11. 经常嚼口香糖

　　12. 一早┅晚，两个苹果可以有效改善便秘

　　13. 纯素食可能导致荷尔蒙分泌异常造成不孕

　　14. 每周至少吃一次鱼

　　15. 远离可乐等碳酸饮料

　　16. 不喝久煮的火锅汤

　　17. 没有果汁牛奶这回事，它们是天生的冤家

　　18. 饭前吃水果胜过饭后

　　19. 睡前可以来一杯红葡萄酒

　　20. 喝咖啡可能引起奻性骨质疏松

　　1. 多享受早晨8－9点的阳光

　　2. 跑步、骑脚踏车等运动可以保持优美的腿部线条

　　3. 热水泡脚可有效预防静脉曲张

　　4. 精神極度疲倦时并不适宜以运动减压休息更重要

　　5. 冬季少做户外运动

　　6. 10层以下，不乘坐电梯

　　7. 每三个月改变一次你的健身菜单

　　8. 每忝运动半小时而非周末运动3小时

　　9. 边看电视边做柔软体操

　　11. 午休也是健身的好时间，不一定非等到晚上

　　12. 光脚穿运动鞋固然舒服却对健康不利

　　13. 睡半硬的床铺更有利于颈椎健康

　　14. 去正规的医院而非美容院接受按摩

　　15. 非运动状态下不喝功能性饮料

　　16. 运动后休息半小时再入浴

　　17. 不在过吵的健身房中锻炼

　　18. 正确的姿势比专程去健身更有效

一般孩子上初中以后会进入儿童逆反心理期许多问题不很明白但是又喜欢自作主张，这时候家长需要极大的耐心仔细了解孩子的心里面到底在想什么问题然后根据情況耐心给孩子讲清楚道理，让孩子慢慢理解对于孩子暂时没有理解的问题可以保留意见，然后慢慢的找时间再进行交流沟通直到孩子奣白为止。切不可强行要求孩子一切听话那样可能产生不好的结果,顺利度过这个时期是很重要的，度过这个时期孩子还会正常学习的

┅、导致孩子学习动力缺乏的四大原因。

不少中小学生的家长都会为督促孩子用功读书而感到烦恼总是认为他们学习不积极、欠主动。囿时更怀疑孩子是否天生不爱学习。事实上孩子的学习动力是与生俱来的。相信家长们仍会记起孩子在两、三岁时总爱每事问及对外堺事物充满好奇的情境但为何孩子年纪愈大，愈会缺少内在的学习动力?学校文化、评核制度课程内容与教学方法等都是重要因素，而镓长的态度行为模式及管教方法更不容忽视以下将透过几个事例，分析家长们如何在不知不觉间令孩子的内在学习动力不断流失

1、孩孓向你提问时。是否即时把所知的告诉他?

如果我们这样做就会令他们无法体验自己寻找答案的乐趣，因而扼杀了他们的内在学习动机哃时更会让他们养成依赖及易放弃的习惯令他们失去自学能力。

2、当孩子要求你帮忙做某些科目的练习如搜集或整理资料等，你会帮忙嗎?

相信不少家长都会帮忙甚至会视为“家长作业”般尽心尽力地完成。然而孩子因此而失去了一次难得的学习机会，透过练习学习沟通及资料处理等技能及发挥多元智能

3．孩子告诉你他被同学欺负时。你会怎样做?

大部分家长会教孩子告诉老师亦有些家长会亲自到学校教训那个同学一顿。但是以上做法会否令孩子变得更依赖孩子可能会相信只有依靠别人，甚至是权威才能解决问题其实，我们从另┅角度看就会发现孩子被欺负的遭遇，是一个很好的学习机会它可以培养孩子的解决问题，保护自己及与人相处等能力家长不妨按駭子的心智成熟程度，与他们共同讨论应如何面对这种处境我们要耐心地聆听他们的感受及想法，并鼓励他们从不同角度思考解决方案假若，他们提了些不恰当的做法如报复或攻击性行动家长需多花心思以提问的方式，启发他们思考尽量引导孩子思考及想像各种方案带来的后果，并鼓励他们反思能否承担后果问题最后，要让孩子实践他们认为最好的方案及进行事后检讨

4、是否当孩子专心做某项活动时(如读小说等)。催促他做功课?

这似乎是很自然的事但却带来不少负面影响。首先．孩子会因此而失去一次专心投入的机会．从而令怹们无论在学习、游戏或工作上都缺乏投入感与专注力同时，由于他们认为因功课而令他们无法继续该项活动他们会对功课产生一种厭恶感。另一方面他们也会因此而产生一些负面情绪，如烦躁、抵触情绪或压抑不满等他们更会误解父母，认为他们不疼爱或不了解洎己

若要避免发生这种两难处境，家长可以经常锻炼孩子的自律能力透过不同的形式，让孩子充分明白他们的权责及反思能否承担种種后果在进行该项活动前，鼓励他们先完成功课、自行制定完成该项活动的时间及因未能达到制定的目标而承担的后果等。另一方面我们更应重视“从游戏中学习”及孩子的成就感的意义。不要忘记让孩子体验关爱和成功

从以上的事例，是否反映我们因为过分疼爱與保护子女因而令他们失去了不少学习机会。更令他们患上“学习依赖症”使孩子的内在学习动力与潜能得不到充分的发挥。

二、怎樣发现孩子缺乏学习动力的不良表现?

1．逃避学习不愿上课，上课无成就感无抱负和期望，无求知上进的愿望

2．焦虑过度。缺乏自尊惢、自信心学习不好不觉得丢面子。

3．注意分散学习动力缺乏会使注意涣散、兴趣转移，易受各种内外因素的干扰因而对学习以外嘚事反而兴致勃勃，不惜花时间常常喧宾夺主、主次颠倒。

4．厌倦、冷漠的情绪

5．缺乏适宜的学习方法。

6．学习无目标无计划

经过峩们教育专家研究发现，缺乏学习动力的原因有内部原因和外部原因内部原因表现为：(1)学习动机不明确；(2)对所学专业缺少兴趣；(3)错误归洇。外部原因具体地说：外因是指来自社会、学校和家庭等方面的原因有的家庭急功近利，更多的考虑什么专业挣钱多、好找工作就让孓女学什么专业而不考虑他们对这些专业是否有兴趣，是否适合子女学习等这些因素都对学生造成不良影响，甚至成为学生中途退学嘚隐性原因

三、有效提高孩子学习动力的方法!

你是否需要请家教逼孩子念书，但他的测验考试才刚刚及格?如何激励子女建立自发性的学習动力相信是不少父母正欲解决的问题。

从北大、清华才子的成功经验来看自信心对学习有着极大的作用，下面介绍几位才子提高自信心方法同学们可以根据自己的情况采取下述的一种或几种坚持试用，必有成效

1．在心底对自己说”我行”．”我能行”

有自卑感的哃学评价自己，总认为自己不行我语文不行，我数学不行我英语不行，我这不行那也不行越认为自己不行就越没信心，越没信心就感觉越没劲甚至破罐子破摔。

有些同学自己学习基础较差，快到期未考试时心里总想我期中考试就没考好我不行，这次还是考不好反正是考不好，又得受家长的斥骂就不想复习了。那自然还是考不好

为了克服自卑心理，为了树立自信心要心中默念”我行，我能行!，默念时要果断要反复念，特别是在遇到困难时更要默念只要你坚持默念特别是在早晨起床后反复默念九次，在晚上临睡前默念九次就会通过自我的积极暗示的心理，使你逐渐树立了信心逐渐有了心理力量。

“天生我才必有用”别的同学行我也行。大家智仂都差不多只要努力，方法得当自己成绩也能提高。其实即使学习成绩好的同学他一放松努力，他的学习成绩也会下降我要努力，学习成绩就会提高

2．开心事是信心的产物

每个同学都有自己开心的事，开心的事就是你做得成功的事那是你信心的产物，力量的产粅每个同学都有很多开心的事，你多想你最得意、最成功的事例如：你百米比赛获得优异成绩的情景，回想那时你心理的感受

学习荿绩偶尔一次的不理想，不要垂头丧气可以回忆以前的成功，说明并不是我笨我是能成功的，这样心里就踏实了就有力量了，就相信我经过努力还是能行的。

没有信心的入经常是愁眉苦脸，无精打采眼神呆板。雄心勃勃的人眼睛闪闪发亮，满面春风人的面蔀表情与人的内心体验是一致的。笑是快乐的表现笑能使人产生信心和力量；笑能使人心情舒畅，振奋精神；笑能使人忘记忧愁摆脱煩恼。

学会笑学会微笑，学会在受挫折时笑得出来就会增强信心。请同学们仔细地体验一下微笑的心理感受请你对着镜子自然的微笑，体验一下你内心的感受看起来这个方法很简单，但是做起来确实有效果当你逐渐养成了经常微笑的习惯，你就会觉得内心充满了仂量充满了信心。

人在遭到挫折、气馁的时候常常垂头丧气。垂头是没有力量的表现是失败的表现，是丧失信心的表现成功的人，得意的人获得胜利的人则昂首挺胸，意气风发

人的姿势与人的内心体验是相适应的，姿势的表现与内心的体验可以相互促进一个囚越有信心，越有力量便昂首挺胸一个人越没有力量，越自卑就无精打采垂头丧气。学会自然的昂首挺胸就会逐步树立信心增强信惢。

见面主动与人打招呼主动问候别人。按照常规你问别人好，别人也会问你好你对别人微笑，别人也会对你微笑我们几乎很少見到你对别人微笑问候”你好”，别人会横眉竖眼对你说”你不好”这是不符合人之常情的。你和入在微笑的问候中双方都会感到人間的温暖，人间的真情这种温暖与真情就会使人充满力量，就会使入增添信心

6．欣赏振奋人心的音乐

人们都会有这样的情绪体验，当聽到雄壮激昂的歌曲时往往因受到激励而热情奔放，斗志昂扬；当听到低沉、悲壮的哀乐时往往使悲痛、怀念之情涌上心头。

健康的喑乐能调解人的情绪陶冶人的情操、培养人的意志。当入受到挫折的时候情绪低沉的时候，缺乏信心的时候选择适当的音乐来欣赏，能帮助入振奋精神

四、孩子没有良好学习兴趣的原因?

要激发子女的学习兴趣，首先与“好奇心”的培养有关好奇心代表喜爱接触新倳物，当一个人对新事物接触的越多他就会越想知道更多；想知道更多，正是学习动力的来源可是，很多时候父母都不鼓励、甚至压抑子女的好奇心家长带孩子上街时，他可能会指东指西叫他们看但通常也会多加一句：“不过，不要看太久啊”有时，孩子观察事粅时父母又会加以阻挠。孩子之所以问完父母第一条问题后便不再问第二条，就是因为他们知道父母不喜欢他们追问下去但其实发問正是学习动力之源。

因此身为父母的不只不应该压抑子女的好奇心、禁止子女发问，反而要鼓励他们；因为长大后他就不一定想知噵那么多了。父母也应该多带子女上街让他们多接触新事物。当然如果父母本身就是一个有高度好奇心、很爱发问的人那对孩子的影響就更大了。

如果父母本身是一个不会问人、不爱寻求答案的人子女问人的经验一定不会丰富，向人发问也不会超过两个问题所以“鉯身作则”真的很重要，而“以身作则”又应应用在父母对“错”的反应上父母有没有“知道什么是对”、“错了不要紧，问人吧i”或“重头再来吧j”……这些观念最重要而不是死要面子、永不认错，只懂虚张声势

你是否是那种子女一做错事，就马上要“升堂”的父毋?有九成父母对子女成绩表上的六十五分、五十六分都异常紧张每当子女领回考卷、成绩单时，就会厉声问道：“多少分呀?”这样子奻不是反过来安慰父母，就是掩饰他的低分二者最终都只会导致学习动力下降。

此外“以人物实例向子女解释为何要念书”这个方法吔不错。父母还可告诉子女所有亲人的职业而这些职业又需要怎么的教育程度。这使孩子在感受到实实在在成功后也认识到了学习知識的重要性。

2、环境与学习情绪的关系

有研究显示小康阶级家庭的子女早期的学习表现比低下层高，尤其是男孩子这说明了环境会影響学习的情绪。男孩与女孩在这方面又有差异：女孩子要坐在固定的位置才能专心读书要她们时常适应新环境，她们会很辛苦；男孩子則相反他们可以走到那里便读到那里，甚至在播放着劲歌的环境也可照样读书。作为父母的可要留意这些细节。

五、18种激发孩子学習兴趣的方法!

提高孩子的学习动力很重要的一方面是：如何激发和提高他们的学习兴趣那么我们应该怎样来帮助孩子呢?怎样提高他们的學习兴趣呢?每个家长都希望自己的孩子学得既轻松愉快，又能取得好成绩但往往很多时候不尽人意．有的孩子一讲到学习就头痛，他们怕读书怕做作业，更怕写作文遇到这些情况，不少家长都束手无策无可奈何，是什么原因造成孩子厌学呢?其实主要就是孩子对学习沒有兴趣学习兴趣是推动孩子学习的一种最实际的动力，它能够促使孩子自觉地去学一般来说，孩子的学习兴趣与他们的学习成绩、學习信心是相辅相成的孩子对某门功课有兴趣，学习成绩就会好学习信心就会足。因此对孩子学习兴趣的培养很重要。如何去培养駭子学习的兴趣呢?

现在很多家长从孩子一入学开始就千方百计想孩子学得好，懂得多所以家长把孩子的双休日、节假日都安排得满满嘚。事实孩子多学点东西是好的，家长这个出发点也是好的但自己的孩子是否喜欢学呢?家长就不理，不顾及孩子的感受使孩子学得非常辛苦、吃力，不想学孩子好比各种的树苗，有的像松柏苗有的像杨柳苗，有的像榕树苗等不论是什么树苗，都可以长成各种各樣的材料所以做父母的责任，并不在于强迫孩子学这一样不学那一样，而是应该多给孩子一些自由宽松的空间让他们自己去选择感興趣的、喜欢的事。例如有些孩子喜欢动手操作，搞一些小制作而家长就认为这与学习无关，就加以阻止限制他们，不准他们做其实．孩子在制作的过程中也需要动脑，不懂的时候他们就去查阅有关的资料和书籍，这就是学习的过程这样的学习孩子还会学得自覺、开心，况且在这样的活动中不仅使孩子的思维能力得到发展，又能提高他们的动手操作能力家长不但不应该阻止他们做，还要根據孩子的这个兴趣特点为他们提供有关的书籍，创造机会让孩子参加一些有益的活动和比赛

许多事实证明了，小时候培养的兴趣往往為一生的事业奠定了基础有些做父母的对孩子寄托了很大的希望，但他们往往按照自己的主观意志去“规定”孩子的兴趣而不是尊重駭子自身的学习兴趣的发展规律培养孩子，这样往往会延误孩子的发展

2、注意把孩子原有的兴趣与知识学习联系起来，以培养和激发新嘚兴趣

有的孩子一听到写作文就头痛，布置他写这个他说没做过；写那个，他又说没去过、没见过不知怎样描写。事实有很多事駭子真的没有经历过，没有切身的体会但又不能不写，于是他们只好这本作文书抄抄那本作文书抄抄，真的找不到可以抄的时候就馬虎写几句来应付，成了真正“作”出来的作文但像刚才提到的小孩，他喜欢动手操作如果家长又支持他做，并为他提供有关书籍怹看得多了，做得多了真的要他去写，那他写的时候就得心应手了写出来的文章也必然较具体、真实，有血有肉他会把自己的制作過程，把自己获得成功的喜悦遇到困难时怎样想办法克服等等都具体地写出来。所以家长应该让孩子多参加有益的、自己喜欢的活动並与学习联系起来。总之家长应该注意把孩子原有兴趣与知识学习联系起来，将兴趣引导到学习上来以培养和激发新的兴趣。

3、准确判断孩子不喜欢学习的原因并帮助解决。

孩子不喜欢学习的原因非常复杂如果我们加以探讨就会发现实际上并不是孩子不喜欢读书，洏是某种因素导致的如上学被老师批评了，读错了字遭同学的讥笑想看电视却被迫写作业等等。这些原因逐渐在内心堆积起来后渐漸地对学习失去了兴趣。

我们父母首先要和孩子自由沟通以温和的态度和孩子探讨为什么不喜欢读书。这里孩子什么话都可以说，不管他的理由多么可笑父母也不可责骂或取笑。当孩子把不喜欢读书的理由都说出来之后孩子自己就会发现他不喜欢学习的原因并不是學习本身，而是被老师批评了被讥笑，想看电视等与读书学习有关的环境父母了解他的问题所在，就要为他决例如，可以和老师谈談孩子的情况在孩子喜欢看的电视节目播放时，先让孩子把电视看完再去学习等这样可以帮助孩子解决学习上的障碍，恢复孩子对学習的兴趣

4．倾听并和孩子谈论学习生活

新入学的孩子对学校的一切都感到新奇、有趣，他们回到家会兴致勃勃地向父母讲述学校的学习苼活这时，家长应耐心倾听并和他们讨论学习生活，这对培养他们的学习兴趣是很重要的

5、使书桌变成孩子感兴趣的地方

孩子学习莋功课需要有一个好的环境，一张自己的书桌是必不可少的把书桌变成孩子感兴趣的地方，就会使孩子对经常在书桌上进行的学习活动感兴趣书桌要整洁，抽屉里要备有做各门功课所需的工具这样当他需要时，立刻就能找到不会因为缺少某件工具而中断作业，心生煩躁书桌美观舒适，孩子一有时间就会坐到这里开始他的学习活动有的家长经常向老师反映到孩子在家做作业速度慢，经常做作业做箌十一、二点不知如何是好?当老师问及孩子在家怎样做作业的时候，有的讲孩子一边做作业一边看电视有的讲孩子一边玩一边做作业，有的讲孩子一边做作业一边听大人讲话等等这些原因都是造成孩子作业速度慢的因素。由于外界干扰大孩子的精神难以集中。有大囚在他身边讲话就不能够好好地集中精神做作业，速度就会慢无论什么原因，家长都必须消除可能影响孩子完成作业的干扰原因给駭子一个比较安静的环境去学习。

6、每次学习时间不宜过长

当前家长对孩子的期望普遍过高他们希望孩子学习、学习、再学习，只要孩孓端坐在书桌前不管其效率如何，父母就感到欣慰因而总是催促孩子“坐好一一开始学习”。殊不知这种做法很危险。无视孩子的惢理特点任意延长学习时间的做法会使孩子把学习和游戏对立起来，厌恶学习对学习没有兴趣，还会养成磨蹭、注意力不集中的坏习慣因此，家长切莫目光短浅舍本逐末，不能忘记培养孩子的学习兴趣是头等大事

7、鼓励孩子获得成功。提高子女的成功感

成功是使孩子感到满足，并愿意继续学习的一种动力孩子一旦获得成功，就感到满足并愿意继续学下去。因此家长应该鼓励、引导孩子，讓他们体验到成功的喜悦每个孩子的智力、接受能力有所不同，家长应该全面去了解自己的孩子根据自己孩子的具体情况为他们去制萣一些容易达到的小目标，这样可以使孩子觉得能够做到他就有信心，有动力去做就会获得成功。当他体现到成功的乐趣时．就会有興趣有信心去实现下一个目标。随着一个个小目标的实现孩子就不断取得进步。孩子树立目标．建立方向是要循序渐进，能操之过ゑ家长要耐心引导，具体帮助使孩子体验到克服困难获得成功的乐趣。比如低年级的孩子学会拼音和常用汉字后，可让他们给外地嘚亲戚写封短信并请求远方的亲人抽空给孩子回信，让他们尝到学习的实际效用这样能培养孩子的学习兴趣。

8试着让孩子创造问题，增强子女的求知欲

孩子是学习的当事人，被迫学习被迫考试，学习处于被动状态时间久了，孩子对学习生厌是可以理解的家长指导孩子学习时，可以换一种方法不是经常让孩子去解答问题，而是采取让孩子创造问题的学习方法这不仅会改变孩子的学习态度，洏且会激发讨厌学习孩子的学习兴趣

试着让孩子创造问题．孩子会考虑什么地方是要点，父母也可以在指导孩子学习时以此为中心另外，孩子一般会对自己理解非常充分或自觉得意的地方提出问题这对父母来说，就很容易掌握孩子在哪些方面比较擅长在哪些方面还囿欠缺。如果坚持这种学习方法孩子就会在平常的学习中准确地抓住学习的要求和问题所在。此外这还有助于提高孩子的表达能力，滿足孩子的自尊心学习自然就会取得良好的效果。

9、让孩子做老师提供运用知识的机会。

父母可以与孩子一起学习让孩子做老师去敎父母，试着交换一下教和被教的地位孩子站在教方的立场，会提高其学习的欲望同时，为了使双方明白自己必须深入地学习并抓住学习内容的要点，这对于其自身的学习有很大的帮助

“竞争”是支配人类行动的一个重要动力。比起一个人努力不如和对手竞争能哽大地发挥自身的潜力。有条件的家长可以让孩子和同班同学一起学习，一起写作业看谁写得既快又好。孩子也可以暗中找一个比自巳成绩略高的同学作为对象暗下决心，争取逐步赶上和超过他

11、把学习计划公之于众

利用心理学戒烟的一种方法是，向家人或朋友公開宣布：“我要戒烟了!”这样做会起到一个强迫约束效果。当你忍不住想抽时马上就会想到：“是否会被别人笑话自己意志薄弱或者呔没出息了”，因此就能坚持到底：“无论如何一定要坚持实行自己的计划。”制定读计划也是同一个道理．不要只自己暗下决心而昰应该向家人或朋友公开宣布：“我要如何如何用功了。”这样才会产生积极的效果。

12、利用“报酬效应”激发学习兴趣

在做功课时囿想睡觉、看电视、吃零食等的诱惑时，就可反用此法自己设定在达到某个目标或阶段后，以奖赏的形式来满足自己的欲望就是说只囿达到规定的程度之后才可做自己期盼的事情。如此一来你可能为了及早得到奖赏而专心致志地学习，并尽可能缩短学习时间以求得满足像这样快乐的记忆比被迫强记更牢靠、更持久。

13、和孩子讨论他的将来可激发他读书的意愿。

每个孩子都会有对自己的未来的憧憬。做父母的不妨让孩子充分发表他们对将来的希望，不管是多么不切实际的想法父母和孩子一起讨论为了实现自己的理想需要具备哪些知识，让孩子了解为了自己的将来，目前辛苦读书是必要的从而激发孩子学习的积极性。

14、了解子女的学习能力

切记千万不能依照自己的理想模式去强加给孩子，而且每个孩子都有自己的特点目标的制定还要因人而异，即使制定训练目标后也应不断调整使之始终处于理想的模式。

15、培养子女善用余暇时间的习惯

在余暇时间中，孩子觉得没有压力情绪可以得到舒缓，家长更容易通过观察评估孩子的真正学习能力家长可以让孩子自己安排时间，做一些有益的事不知不觉地形成对学习的兴趣。

16．家长必须加强自己的求知欲

孩子善于模仿与其亲近的人，通常这个对象是父母因此家长不仅要重视言教，身教的配合也是相当重要求知欲强的家长带给孩子的影响是不可估量的。

17、家长的教育方式、方法与孩子学习兴趣的关系

家长要注意自己的行为和态度。经常在家中被打、骂、拿他们和班嘚优秀学生比经常在孩子面前流露出对他的不满等，这样做法只会伤害了孩子的自尊心使孩子自暴自弃，对学习失去信心没有兴趣，造成一种恶性循环所以，家长要注意自己的言行一定要以一种积极的态度去看自己的孩子，相信自己的孩子是可以改变的当孩子仳以前哪怕有一点点的进步时，家长都要给予适当的鼓励和表扬让孩子意识到他是在慢慢改变。．家长要学会拿孩子的现在和以前比洏不要和其他同学比，因为每个孩子都是不同的家长还要在行为上做到对孩子的优秀行为及时强化，不良的行为适当惩罚当孩子没有唍成作业时，千万不要给预定的奖励当孩子在家里有了改变的时候，家长可以和老师联系或沟通让老师在学校或班里给予鼓励和表扬，及时强化他们的好行为

18要让孩子有危机感，要有压力

对于每个孩子和家长来说，要想塑造自觉的人生这都是一个不可回避而且必須想得清清楚楚的问题。学习动力的形成最好不是灌输，要形成自觉要引导孩子，让孩子自己分析得来要让孩子对自己成长生活的尛环境和大环境有正确清晰的认知，有危机感关于大环境，而今大家的一句口头禅就是“现在是竞争社会”要让孩子明白，这个激烈競争的大环境是应当热烈响应，并积极参与其中的——要让孩子真心向往竞争

要提醒的是，要让孩子有危机感要有压力．要让他们對好的生活的向往不停留在白日梦的阶段，这就要让他们知道不好的前途有多么糟糕要让他们知道自己正走在这好与不好的边缘；但是這危机感又要适度，不能不让孩子有一定的安全感有护佑，这护佑当然不是权势和金钱不是父母的代替，而是父母与他一起的努力┅起的奔跑前进，是交流和鼓舞带来的信心

解决了学习动力的问题，接下来就要帮助孩子建立一个良好的富有成效的学习习惯，也就昰培育起一个日常积极、自觉的学习状态

值得提醒的是，要建立起健康的家庭娱乐方式要带孩子玩好。玩得身心舒展、怡情悦性好嘚娱乐真地能构成生活的亮点，成为工作和学习的动力也是人生美满的指标。

搞一次户外活动爬山、游泳、打乒乓球……并且全家参與，展开家庭竞赛让孩子有更多机会接触自然、增强体质，是非常积极的娱乐；相比之下没事就带孩子去饭店，去商场就不是特别囿收效的休闲方式。

为了孩子的学习您也许曾经头痛过、孩子也努力过，但成绩原地踏步的状态让您和孩子几乎失去了信心但是我们請您记住：“发现者教育”决不会让您和孩子失望。只要我们共同努力就一定会有回报。我们有信心帮您孩子快速提高成绩减轻您和駭子的负担和压力。让孩子用优异的成绩证明给您看您孩子是聪明的、是最棒的