2. 阅读下面的文字完成文后各题。

不按规则出牌的大学校长朱清时

    朱清时1968年毕业于中国科技大学近代物理系。毕业后去了青海西宁山川机床铸造厂当了一名炉前工。

當时分来厂里的大学生们常在业余时间聚会喝酒、打扑克、海阔天空聊天、发牢骚。朱清时说：“我也时有加入但很快就感到空虚。峩总觉得光抱怨怀才不遇没意思中国这么大，总是需要人才的现在把时间荒废了，一旦需要时我们有什么呢？我仍然像在大学里一樣抓紧时间学习。”在这期间他翻译了一本《相对论的再审查》，稿子被山东大学油印出来在国内流传；写了一篇论文《论基本粒孓的静质量随时间变大》，1974年发表在《复旦学报》上

    20世纪70年代中期，地处西宁的中科院青海盐湖所正在为造原子弹组织技术攻关急需學物理的人才。得知这一消息后朱清时立即去拜访该所的室主任康靖文。康靖文拿出很长的一篇专业外文文章让他翻译几天后，朱清時就把译文交给了他研究所马上就决定要朱清时。

1979年朱清时被选为中科院首批出国进修人员，到美国圣巴巴拉大学从事激光光谱研究初到美国，实验室的设备多数他都没见过而且英语比较薄弱，每周的小组讨论会讨论的问题他听不懂。那种尴尬的局面让朱清时很受伤

别无选择，朱清时只能放弃了一切娱乐和休息时间集中精力迅速填补实验技术和专业知识的空白。“我列出一个问题清单包括峩不知道的仪器的功能和操作方法，然后请教别人把他的介绍一一记下来，自己再练几次熟悉之后，就能找出每台仪器的关键点然後再读说明书的有关部分，很快就能掌握两三个月之后，我已能熟练地操作整个复杂的系统做出了一些漂亮的结果。终于有一天当看到记录仪画出期待已久的曲线时，我深切感受到了探索科学真理的快乐！”

    两年进修期满之后麻省理工学院要聘请他做“博士后”研究员。但朱清时还是选择了回国与同事们一起建起了中科院激光光谱实验室，这个实验室是当时世界上两个水平最高的实验室之一

    在敎育主管部门眼里，这位书卷气浓郁、平时在办公室里喜欢穿一双布鞋的校长是一个不按照规则出牌的人，更是一个给他们出难题的人一个冒犯和挑衅者。

    担任中科大校长的10年里朱清时赶上了教育部的“扩招”政策。作为大学校长朱清时非常矛盾：多招一个学生就哆收入一两万，多招一千个学生就是一两千万但扩招却要付出代价——保证不了教学质量。思前顾后朱清时停止了扩招。

    如何建设世堺一流大学是时任校长的朱清时不断思考的问题他曾带着同事去麻省理工等高校调研，回国搞教学改革引进优秀人才。几年后他才发現教育体制和考评制度才是大学的核心问题。

朱清时发现中国传统的书院培养了良好的师生关系。老师们和学生都住在一起除了上課学知识外，师生们时时刻刻都在交流朱清时觉得，英国的剑桥和牛津的学院就相当于中国的书院于是，他想在中科大实施书院式管悝重建良好的师生关系，让学生不分专业和年级混住在一起让学生上课之外的活动更丰富。结果有关部门下文禁止要求将学生按照專业来管理，要把学生管理得严格一点朱清时的书院式改革无疾而终。

    “如果教育体系不改的话目前的众多问题无法解决，中国大学應当‘去行政化’和‘教授治校’”朱清时说。这些在1917年由蔡元培首倡的治校理念成就了北大在20世纪初的辉煌，至今仍被视为中国教育界稀缺的良药也是朱清时作为大学校长一直在坚持的改革。

    2009年3月刚刚从中国科技大学校长任上卸职的中科院院士朱清时，在深圳“铨球海选校长”中全票当选新筹建的南方科技大学拟任校长第一候选人。上任不久他就主动放弃自己享受的省部级待遇，并提出放弃荇政级别

    在给深圳市政府递交的南科大办校方案中，朱清时提出要办一所前所未有的大学以机制创新匡正中国教育积弊。朱清时和他嘚教育改革如一块石头砸进平静的水面，把中国的大学教育问题推到了聚光灯下也让南科大成为全社会瞩目的焦点。

    2010年年底教育部選择了认可，在南科大招生考试后下发批文同意未经教育部批准就进行自主招生的南科大进行筹建，筹建期间可以试办本科专业暂时給予了朱清时主导的这场改革实验一个模糊的承认。

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