《三只小猪教案具体》教育戏剧敎案

人音版小学音乐一年级下册第六课

1．感受乐曲情绪记住并能听辨主题旋律。

2．发散思维创编不同的故事。

一、引入游戏——动作傳真机（游戏中播放《三只小猪教案具体》A段音乐）

1．传递动作：割草、伐木、砌砖、盖房

扮演猪妈妈请三位猪兄弟一起盖房子。

①盖艹房 ②盖木房 ③盖砖房

分组设计盖房场景并分别展示展示完后师跟录音填词演唱A主题，生跟唱

我的 X房子盖好了 盖好了，我的X房子盖好叻盖好了啦啦啦啦啦！

最后，三组同时展示师生一起随录音演唱A主题。

生分组随音乐表现庆祝的场景

最后完整聆听全曲，听到A主题時边唱边表演盖房

请学生扮演不同的专家教授三只小猪教案具体建造能抵御狼的房屋方案（专家：环保人士、建筑专家、土木专家、水電专家、力学专家、动物学家等）

在专家的指导下三只小猪教案具体盖好了新房子，这时狼来了

生两人一组，一人扮演小猪一人扮演狼，进行对话

三、舒松游戏：音乐想象

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